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關(guān)于果農素質(zhì)調研報告
在現實(shí)生活中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編整理的關(guān)于果農素質(zhì)調研報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
近期，自己就我縣果農素質(zhì)狀況及近年來(lái)技術(shù)培訓開(kāi)展情況進(jìn)行了專(zhuān)題調研，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、基本情況
全縣現有農業(yè)人口xx萬(wàn)人，占總人口的xx%;農村勞動(dòng)力xx萬(wàn)人，占農業(yè)人口的xx%;農戶(hù)xx萬(wàn)戶(hù)，果農戶(hù)占農戶(hù)的xx%以上。近年來(lái)，相關(guān)部門(mén)通過(guò)采取聘請農業(yè)院校專(zhuān)家教授專(zhuān)題講解、選送務(wù)果能手赴西北農林科技大學(xué)白水試驗站和楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院所短期培訓、縣鎮技術(shù)干部深入田間地頭指導、印發(fā)果業(yè)生產(chǎn)培訓資料等方式，加大果農技術(shù)培訓力度，取得了一定的成效。每年培訓果農約x萬(wàn)人次。同時(shí)，xxxx年有xxx名果農通過(guò)了楊凌示范區科教局生產(chǎn)力培訓中心農民職稱(chēng)等級考試取得資格證書(shū)。
二、存在問(wèn)題
一是農村勞動(dòng)力文化程度整體偏低。農村人口中具有高中以上文化程度的占xx%左右，中專(zhuān)及以上文化程度和專(zhuān)業(yè)技能的僅占x%，xx%的人只有小學(xué)文化和脫盲程度。
二是農村勞動(dòng)力科技意識不高。農村科技人員和實(shí)用技術(shù)人才少，群眾對提高自身科技素質(zhì)缺乏積極性和主動(dòng)性。在調查農民參加農業(yè)技術(shù)素質(zhì)培訓的原因時(shí)，調查結果顯示xx%的調查對象對培訓缺乏恒心和持久性。
三是農村勞動(dòng)力信息相對閉塞。農民獲取信息的渠道主要是看電視、聽(tīng)廣播，信息來(lái)源單一，傳播速度慢。同時(shí)，由于農村勞動(dòng)力培訓結果反饋不及時(shí)、不準確，造成年復一年的開(kāi)展培訓，但內容單一、脫節，影響了培訓效果。
四是培訓激勵機制不健全。據調查，培訓一項實(shí)用技術(shù)最少需25學(xué)時(shí)，培訓一項就業(yè)技能最少需50學(xué)時(shí)，分別需要800元和1000元。僅靠政府投入難以滿(mǎn)足需要，而多數農民又不愿或無(wú)力支付培訓費用。
三、提高果農素質(zhì)的建議
(一)大力扭轉果農觀(guān)念。果農是果業(yè)生產(chǎn)的直接參與者，果農素質(zhì)的高低，直接關(guān)乎果品產(chǎn)量的`提高和質(zhì)量的提升。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，果農不光是日出而作，日落而息，也不只是修剪果樹(shù)，施肥打藥，現代果農，應該成為果品生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者，一個(gè)果農實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)果品經(jīng)銷(xiāo)企業(yè)的老板。果農既要會(huì )生產(chǎn)高質(zhì)量的果子，又要善于研究市場(chǎng)，只有這樣才能成為名副其實(shí)的果農。
(二)增強培訓針對性。要按照培養新型農民的要求，結合現代果業(yè)發(fā)展需求，圍繞示范園建設和果品銷(xiāo)售，開(kāi)展層次較高、形式多樣、內容豐富、主旨鮮明的專(zhuān)題培訓活動(dòng)，示范帶動(dòng)，全面提高果農素質(zhì)。在培訓對象選擇上，應以初中以上文化程度、有強烈學(xué)習愿望的中青年農民和取得技術(shù)等級證書(shū)的技術(shù)骨干為主。在培訓內容上，應圍繞果樹(shù)栽培、土肥水管理、病蟲(chóng)害綜合防治、精準化施肥、標準化生產(chǎn)、果園認證管理、果品營(yíng)銷(xiāo)知識等方面。在培訓方式上，應采取分級負責的形式，先培訓縣鎮技術(shù)人員，由縣鎮技術(shù)干部分包鎮和重點(diǎn)村，由具有資格證書(shū)的農民技術(shù)骨干包村包戶(hù)進(jìn)行培訓。
(三)提高技術(shù)骨干待遇。在目前縣鎮技術(shù)力量十分薄弱的情況下，加強農民技術(shù)骨干隊伍建設，是提高果農素質(zhì)的有效途徑。應繼續堅持考核認定的方式，通過(guò)和楊凌示范區科教局生產(chǎn)力培訓中心合作，每年選拔組織技術(shù)骨干參加農民技術(shù)等級資格證書(shū)考試。在此基礎上，應選拔確定200多名技術(shù)標兵，根據每名技術(shù)標兵所持證書(shū)等級，每月發(fā)給一定補貼(高級農技師120元、農技師100元、農技員80元)，指導、帶動(dòng)、輻射高標準示范園建設。
(四)豐富果農培訓形式。一是依托項目培訓。依托陽(yáng)光工程、現代果業(yè)項目和農民創(chuàng )業(yè)培訓項目開(kāi)展培訓活動(dòng)。二是突出陣地培訓。依托縣果業(yè)中心、專(zhuān)業(yè)合作社和民辦培訓機構，采取集中與分散、經(jīng)常與短期、課堂講授與現場(chǎng)指導相結合等形式開(kāi)展培訓活動(dòng)。三是現場(chǎng)操作培訓。組建果業(yè)服務(wù)小分隊，"面對面、手把手"現場(chǎng)指導生產(chǎn)中遇到的技術(shù)難題。四是考察觀(guān)摩培訓。組織村組干部、專(zhuān)業(yè)合作社負責人、科技示范戶(hù)、生產(chǎn)典型戶(hù)赴先進(jìn)地區參觀(guān)學(xué)習，借鑒先進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)驗。五是開(kāi)辦專(zhuān)欄培訓。舉辦電視專(zhuān)題講座，編播果業(yè)實(shí)用技術(shù)，指導農民學(xué)習。六是借助科技書(shū)屋培訓。發(fā)揮農民科技書(shū)屋和村級農民培訓中心的作用，通過(guò)借閱圖書(shū)光碟，增強農民科技知識。七是信息平臺培訓。利用科技12396專(zhuān)家咨詢(xún)電話(huà)，在線(xiàn)為農民提供咨詢(xún)服務(wù);利用州果業(yè)網(wǎng)站，鼓勵技術(shù)干部撰寫(xiě)刊發(fā)果業(yè)調研報告、科技論文、供求信息等，為有條件的果農提供學(xué)習交流平臺。
(五)健全培訓保障措施�？h果業(yè)中心應成立專(zhuān)門(mén)的組織機構，全面加強果農實(shí)用技術(shù)培訓工作。各鎮應制定科學(xué)合理的培訓方案，并加強領(lǐng)導，確保任務(wù)落實(shí)。在培訓的組織上，要緊密結合果業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，堅持因地制宜、方便組織、實(shí)用實(shí)效的原則，采取多種形式，多層面組織開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓活動(dòng)。在經(jīng)費保障上，應把果農實(shí)用技術(shù)培訓同農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程和農民創(chuàng )業(yè)培訓項目結合起來(lái)，加大資金統籌使用力度，并鼓勵果農自籌經(jīng)費參加培訓。同時(shí)，應建檔立卡，落實(shí)考核制度，對培訓效果顯著(zhù)的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，促進(jìn)任務(wù)落實(shí)。
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