- 相關(guān)推薦
大學(xué)生戀愛(ài)調研報告
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家整理的大學(xué)生戀愛(ài)調研報告，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生戀愛(ài)調研報告1
一、關(guān)于大學(xué)期間的戀愛(ài)
在本次調查中，70%的同學(xué)都認為大學(xué)生的戀愛(ài)是不可靠的。只有30%的同學(xué)肯定了大學(xué)生戀愛(ài)的可靠性。說(shuō)明同學(xué)們認真思考了大學(xué)戀愛(ài)的問(wèn)題，認為身處大學(xué)校園的我們很多方面還不夠成熟，并不能很好的維持一份穩定的感情，不能夠很好的以婚姻為目的去經(jīng)營(yíng)一段感情，也沒(méi)有足夠堅實(shí)的基礎去承擔對另一人的責任，因此，認為大學(xué)戀愛(ài)并不是十分可靠的。但是，調查結果顯示，僅有32%的同學(xué)對大學(xué)生戀愛(ài)持反對態(tài)度。而15%的同學(xué)完全贊成，另有7%的同學(xué)認為應該對其因勢利導，剩余30%的同學(xué)認為對于這個(gè)問(wèn)題應該聽(tīng)其自然。說(shuō)明同學(xué)們對大學(xué)戀愛(ài)還是充滿(mǎn)期待的，希望能在大學(xué)時(shí)期體驗愛(ài)情的喜悅。對于戀愛(ài)的最佳年齡階段這個(gè)問(wèn)題，58%的同學(xué)都認為大學(xué)時(shí)代是戀愛(ài)的最佳時(shí)期。的確，大學(xué)中的我們已經(jīng)不再幼稚，我們也有自己的情感需求，也希望有一個(gè)特別的人來(lái)分享我們的喜怒哀樂(lè )。這種想法當然是無(wú)可厚非的，但要建立在不影響我們正常的學(xué)習生活的基礎之上。
二、關(guān)于戀愛(ài)的動(dòng)機和目的
在大學(xué)生戀愛(ài)的主要動(dòng)機的問(wèn)題中，30%的同學(xué)是為了尋求精神寄托，36%的同學(xué)是為了擺脫寂寞，17%的同學(xué)是為了尋覓結婚對象，7%的同學(xué)是為了尋找學(xué)習的動(dòng)力，剩余10%的同學(xué)是為了享受其中的樂(lè )趣。為了尋求精神寄托而戀愛(ài)的同學(xué)，并沒(méi)有找準自己在大學(xué)中的正確方向，有追求，有理想的同學(xué)是不會(huì )把精神寄托都放在戀愛(ài)方面的。而為了擺脫寂寞而戀愛(ài)的同學(xué)是對自己和他人不負責任的。僅僅因為寂寞孤獨而投入一段感情，要怎樣保證這份感情的真摯和純潔。為了尋覓結婚對象的同學(xué)僅占不到五分之一的比例，表明大學(xué)生的戀愛(ài)多不是以結婚為目標的，大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)程中有很多不確定性和許多變數，很難保證大學(xué)中的戀愛(ài)對象就是今后的結婚對象，事實(shí)也告訴我們很少一部分大學(xué)中的情侶最終能夠走進(jìn)婚姻的殿堂。對于于大學(xué)生戀愛(ài)的目的，34%的同學(xué)選擇了滿(mǎn)足心理需要，41%的同學(xué)選擇了享受這個(gè)過(guò)程，4%的同學(xué)選擇了滿(mǎn)足生理需要，13%的同學(xué)選擇了為了畢業(yè)后建立家庭，剩下8%的同學(xué)選擇了隨大流。從調查結果可以發(fā)現，有十分之一以上的同學(xué)戀愛(ài)的目的是有所偏頗的。其中選擇滿(mǎn)足生理需要的思想是被認可的，這種思想容易導致在戀愛(ài)中的不負責任，容易傷害到他人。而因為同學(xué)中很多都戀愛(ài)而自己也加入戀愛(ài)的行列式完全不必要的。若沒(méi)有合適的人選，沒(méi)有真感情的基礎，完全因為隨大流而談戀愛(ài)，往往不能很好的體會(huì )愛(ài)情帶來(lái)的樂(lè )趣，有時(shí)也易造成分手現象，對自己和他人造成情感傷害。
三、關(guān)于婚前性行為
調查結果顯示，對于婚前性行為的態(tài)度，30%的同學(xué)堅決反對，5%的同學(xué)持贊成態(tài)度，20%的同學(xué)認為應該任其發(fā)展，余下45%的同學(xué)認為無(wú)所謂，但他們自己不會(huì )這樣做。這一題的調查結果還是比較樂(lè )觀(guān)的。說(shuō)明大多數大學(xué)生并不贊成婚前性行為，主張較純潔的戀愛(ài)關(guān)系。這種結果顯示了當今大學(xué)生對待自己還是比較負責任的，尤其是女生，懂得保護自己。這也表明了多數大學(xué)生還是思想上比較成熟的，并不會(huì )被感情沖昏頭腦，做出自己今后可能會(huì )后悔的事情。對于大學(xué)生出現婚前性行為的原因，28%的同學(xué)認為是一時(shí)沖動(dòng)所致，40%的同學(xué)認為是緣于生理和心理的強烈需要，32%的同學(xué)認為是情感深化的必然結果。
四、關(guān)于戀愛(ài)對生活的影響
1、學(xué)業(yè)方面
對于戀愛(ài)是否會(huì )影響學(xué)業(yè)，不同的人有不同的觀(guān)點(diǎn)。85%的同學(xué)都認為大學(xué)生戀愛(ài)對學(xué)業(yè)的影響是不能確定的，有可能戀人之間互相鼓勵，促進(jìn)雙方的共同進(jìn)步，但亦有可能雙方過(guò)于沉浸于愛(ài)情的感受當中，花費過(guò)多時(shí)間在“二人世界”的甜蜜中，不能很好的完成學(xué)習任務(wù)，從而耽誤了學(xué)業(yè)。另有12%的同學(xué)認為戀愛(ài)對學(xué)業(yè)是沒(méi)有不良影響的。也有3%的同學(xué)認為戀愛(ài)課余促進(jìn)學(xué)業(yè)。對于戀愛(ài)對學(xué)業(yè)的影響并沒(méi)有定論可言，結果是因人而異的。能夠很好權衡愛(ài)情也學(xué)業(yè)的同學(xué)一定可以合理安排時(shí)間和精力，既享受愛(ài)情，又保證學(xué)業(yè)的出色完成。
2、開(kāi)銷(xiāo)方面
戀愛(ài)中，一定有一些單身時(shí)并不必要的花銷(xiāo)。如一起吃飯，看電影，旅游等。而對于戀愛(ài)中花銷(xiāo)問(wèn)題，認為戀愛(ài)會(huì )是花銷(xiāo)增加的同學(xué)占47%的比例，認為會(huì )減少花銷(xiāo)的同學(xué)僅占12%，其余41%的同學(xué)認為因人而異。戀愛(ài)中的開(kāi)支問(wèn)題也是比較突出的。一般都會(huì )增加花銷(xiāo)，對大學(xué)生的個(gè)人生活水準會(huì )產(chǎn)生一定的影響。也有的同學(xué)為了給男、女朋友買(mǎi)禮物而在很長(cháng)一段時(shí)間里節衣縮食。但對于家庭比較富裕的同學(xué)影響較校3、愛(ài)情與友誼
沉浸于愛(ài)情喜悅中的同學(xué)們往往會(huì )忽視了與同學(xué)朋友的溝通和交流�！岸耸澜纭闭加昧诉^(guò)多時(shí)間后，必然導致與朋友們相處的時(shí)間少之又少。大學(xué)是發(fā)展友誼和擴展人際關(guān)系的良好場(chǎng)所。對于因愛(ài)情而忽視了友誼的培養的同學(xué)來(lái)說(shuō)，未免不是一件十分遺憾的事情。
4、失戀之后
失戀對一個(gè)人的打擊是比較大的，對一個(gè)人付出許多感情之后，卻發(fā)現那個(gè)人逐漸離我們遠去了，這當然令人傷感。在對于失戀問(wèn)題的調查問(wèn)題中，47%的同學(xué)都選擇了失戀后的感受是非常痛苦的，31%的同學(xué)選擇了無(wú)所謂，4%的同學(xué)選擇了有報復傾向，18%的同學(xué)選擇更加努力地學(xué)習�？梢�(jiàn)大學(xué)中戀愛(ài)失敗對一個(gè)人的打擊是比較大的，會(huì )對同學(xué)的情感造成很大的傷害。嚴重的影響到同學(xué)對生活的信心，自此消沉下去。但也有一部分同學(xué)承受能力比較好，能夠處理好感情問(wèn)題，不至于嚴重影響到正常的生活和學(xué)習。
五、建議和措施
1、擺正自己的位置，正確處理戀愛(ài)與學(xué)業(yè)等其他方面的關(guān)系。
大學(xué)生終究是學(xué)生，首要任務(wù)仍然是學(xué)習，大學(xué)校園不僅教會(huì )我們許多知識，也肩負著(zhù)培養我們的各種能力以適應社會(huì )。戀愛(ài)這能算是我們大學(xué)生活中的選修課，并不那么重要。所以，身為大學(xué)生要把握好自己的方向，時(shí)時(shí)想著(zhù)自己的理想，并為之積蓄力量。不能因為戀愛(ài)而荒廢了學(xué)業(yè)，廢棄了一直以來(lái)的理想。戀愛(ài)的同時(shí)，也要注重和同學(xué)朋友們的交往，良好的人際關(guān)系對未來(lái)走上社會(huì )是一定有好處的。所以，不妨在戀愛(ài)的同時(shí)，也不要忘記對朋友的關(guān)心和幫助。
2、量力而為，樹(shù)立正確的消費觀(guān)念。
談及戀愛(ài)花費的問(wèn)題，我認為量力而為是比較明智的選擇，沒(méi)有必要為了虛榮心而去攀比和選擇奢侈的花費。戀愛(ài)更多的是精神和情感上的契合和愉悅，和物質(zhì)上的享受并沒(méi)有直接聯(lián)系。所以，注重精神吧，物質(zhì)僅僅是身外之物，只有情感才能長(cháng)久。
大學(xué)生戀愛(ài)調研報告2
一、前言
愛(ài)情，是人類(lèi)生存進(jìn)程中很重要的感情，而作為大學(xué)生，戀愛(ài)是一門(mén)很重要的課程，關(guān)乎個(gè)人成長(cháng)。在戀愛(ài)中，居指導地位的便是戀愛(ài)觀(guān)。戀愛(ài)觀(guān)，是人們對戀愛(ài)的總的看法和根本觀(guān)點(diǎn)，以及對戀愛(ài)所持的態(tài)度。
然而當下一個(gè)很重要的問(wèn)題便是，在中學(xué)時(shí)代，由于社會(huì )、學(xué)校、家庭的影響和應試教育創(chuàng )造的氛圍，學(xué)生或對戀愛(ài)視若猛虎，或對戀愛(ài)不屑一顧，或內心渴望戀愛(ài)卻又無(wú)從開(kāi)始。進(jìn)入大學(xué)以后，戀愛(ài)氛圍寬松不少，但由于缺乏戀愛(ài)觀(guān)教育，導致相當數目的學(xué)生無(wú)法樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)來(lái)指導自己的戀愛(ài)行為。更有甚者，在國內外某些腐朽文化和價(jià)值觀(guān)的影響下，形成了錯誤的戀愛(ài)觀(guān)。蔡融指出，大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)中存在著(zhù)戀愛(ài)結果不談婚姻、貞操意識淡化、戀愛(ài)目的功利性等問(wèn)題。
四川某高校輔導員發(fā)現了躲藏在教學(xué)樓女廁所里面進(jìn)行偷窺的學(xué)生甲，甲慌張之余用隨身攜帶的匕首將輔導員刺死。據了解，該學(xué)生已是大三，成績(jì)優(yōu)秀，準備考研。10月28日晚，中國政法大學(xué)教授程春明正在教室做課前準備，要為學(xué)生講授《比較法總論》，政治與公共管理學(xué)院的學(xué)生付成勵手持菜刀沖入教室，將之砍死。案件起因就是付成勵認為其女友和程春明的曖昧關(guān)系是導致他和女友分手的原因。
從這兩件悲劇性案例中可以得出，錯誤的戀愛(ài)觀(guān)對大學(xué)生及其周?chē)说臐撛趥κ遣蝗莺鲆暤摹?/p>
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生政治思想教育的意見(jiàn)》規定了當前大學(xué)生政治思想教育的主要內容是：以理想、信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。戀愛(ài)觀(guān)是價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的重要組成部分，是大學(xué)生德育教育的重要內容，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育是高校大學(xué)生思想政治教育的主要內容之一。而近年來(lái)，關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的論文也屢次在《思想政治教育研究》中出現，可見(jiàn)大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)教育已成為重要課題被列為大學(xué)生思想政治教育的重要內容之一，國內不少專(zhuān)家學(xué)者在此方面做出了大量成果。例如，解鵬和王金奎把大學(xué)生戀愛(ài)分成四種類(lèi)型：慰藉型、友情型、志趣型、娛樂(lè )型。[3]何潤發(fā)現了電視相親節目對大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)引導、審美標準和婚姻認知等方面都會(huì )產(chǎn)生負面的影響。邵昌玉和胡珍指出，要基于理解和接納的基礎上開(kāi)展大學(xué)生戀愛(ài)教育,增強大學(xué)生的愛(ài)情責任感教育,對大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)教育要體現性別差異,加強大學(xué)生擇偶觀(guān)的引導。
由以上可以看出，調查大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)具有現實(shí)和理論兩方面的意義。所以，我們選取了“大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)調查”作為我們小組馬克思理論社會(huì )實(shí)踐調研的題目，以期客觀(guān)地反映出當代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)狀況，并爭取在真實(shí)數據、嚴謹討論的基礎上，給出如何樹(shù)立正確戀愛(ài)觀(guān)的合理化建議。
二、研究方法
本次調查采用自編的《關(guān)于當代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的調查問(wèn)卷》，內容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對待戀愛(ài)的態(tài)度等方面，力圖通過(guò)該問(wèn)卷客觀(guān)、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)狀況。限于各種限制因素，我們選擇在網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷平臺發(fā)放、收集、整理問(wèn)卷。該問(wèn)卷總計十五選擇題，除第七道為多選題外其余均為單選題，無(wú)計分方式。第一、二、三道題調查了填寫(xiě)人年級、性別、情感狀況等基本信息，其余題目均與填寫(xiě)人的戀愛(ài)觀(guān)有關(guān)。我們利用網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷平臺自帶的交叉分析功能，分別以年級、性別、情感狀況為自變量，而以剩余的十二道題的填寫(xiě)情況作為因變量來(lái)進(jìn)行數據分析。
三、問(wèn)卷結果
我們通過(guò)QQ、微信等社交軟件向自己的好友發(fā)送問(wèn)卷鏈接，故而填寫(xiě)問(wèn)卷接受研究的人員主要為組員身邊的朋友，共計301人。按性別分布來(lái)看，男生有182人，占%；女生有119人，占%。按年級分布來(lái)看，大一年級有186人，占%；大二年級有93人，占%；大三年級有12人，占%；大四年級有五人，占%；研究生有五人，占%。按情感狀況分布來(lái)看，“單身，沒(méi)有追求”的有182人，占%；“正在追求”的有41人，占%；“正在戀愛(ài)”的有63人，占%；“剛失戀”的有15人，占%。在問(wèn)題“您認為男女生在追求過(guò)程中采取的合理策略應該是”中，大一、大二、大三、大四、研究生各年級回答“速戰速決”的學(xué)生比例分別為%、 %、 %、 %。
四、結果討論
�。ㄒ唬┮阅昙墳樽宰兞康挠懻�
經(jīng)過(guò)一定的數據處理，我們發(fā)現以下一些變量明顯受到年級的影響。
1.理想的戀愛(ài)時(shí)間
在問(wèn)題“您認為大學(xué)哪個(gè)階段更適合談戀愛(ài)”之中，回答“大一”的占%,回答“大二”的占%,回答“大三”的占%,回答“大四或研究生”的占%,回答“大學(xué)階段不應該談戀愛(ài)”的僅占%。
大一年級的問(wèn)卷填寫(xiě)者中%的人認為大二最適合談戀愛(ài)，高年級（大四、研究生）的問(wèn)卷填寫(xiě)者中則有%的人認為大一最適合談戀愛(ài)。造成這種現象的原因可能是，大一時(shí)候因為基礎課程較多，大多數學(xué)生把精力主要放在學(xué)習上，而恰好大二時(shí)候課程比較少，又加上大三、大四、研究生就要直接面對考研或者就業(yè)的問(wèn)題，所以很多學(xué)生把大二作為他們經(jīng)營(yíng)愛(ài)情的最佳階段。而高年級（大四、研究生）為什么大多覺(jué)得大一時(shí)戀愛(ài)的最佳階段呢？在經(jīng)歷過(guò)一些情感波折和就業(yè)市場(chǎng)大潮之后，高年級同學(xué)變得很實(shí)際（高年級在事業(yè)與愛(ài)情當中，選擇事業(yè)的占到%），越來(lái)越認識到：年級越高，那種青蔥純真的戀愛(ài)就會(huì )越來(lái)越少。另外，調查顯示，%的高年級同學(xué)選擇“打發(fā)寂寞空虛的大學(xué)時(shí)光”作為自己的戀愛(ài)動(dòng)機之一，高于其他年級。這說(shuō)明，高年級同學(xué)可能會(huì )把戀愛(ài)看作大一繁忙功課的調和劑。綜上所述，大學(xué)生們普遍認為大學(xué)應該有一次青蔥單純的戀愛(ài)，且大二時(shí)戀愛(ài)的最佳時(shí)機。此時(shí)的大學(xué)生有時(shí)間，有精力，且思想較為單純。
2.合理的戀愛(ài)策略
大學(xué)生在戀愛(ài)中會(huì )會(huì )分出兩種人，一種人認為喜歡就追求，一旦察覺(jué)到?jīng)]有希望或者不合適就放棄，不要耽誤自己強迫他人；另一種人很享受曖昧期，想在在一起之前就能基本了解對方。但是大學(xué)生對合理的戀愛(ài)策略的選擇的改變提醒我們，或許一直被家長(cháng)們所倡導的日久生情式的戀愛(ài)并不一定是最好的戀愛(ài)方式，它使我們的戀愛(ài)過(guò)于隱晦，使得戀愛(ài)雙方都會(huì )產(chǎn)生疲勞感。而速戰速決更能贏(yíng)得對方的心，促成美滿(mǎn)的戀愛(ài)。
3.理想的戀愛(ài)形式
在問(wèn)題“您理想的戀愛(ài)形式是什么”中，回答“一見(jiàn)鐘情式的”占19.93%，回答“日久生情式”的占77.08%，回答“任務(wù)式(迫于家長(cháng)的壓力以完成任務(wù))”的占1.66%，回答“影響式(因周遭戀愛(ài)氛圍太濃厚而去談戀愛(ài))”占0.66%，回答“促成式(同學(xué)朋友的極力撮合)”占0.66%。這說(shuō)明，在戀愛(ài)形式上，大學(xué)生具有很強的自主性，這符合當代大學(xué)生自我張揚的個(gè)性。
值得注意的是，隨著(zhù)年級的升高，選擇“一見(jiàn)鐘情式”的比例整體呈現下降趨勢。大一、大二、大三、高年級（大四和研究生）選擇“一見(jiàn)鐘情式”的比例分別為21.39%、18.09%、16.67%、36.36%。選擇“日久生情式”的比例居高不下，分別為76.47%、78.72%、75%、54.54%。
這表明，當代大學(xué)生絕大多數傾向于擁有一份以踏實(shí)感情為基礎的愛(ài)情，隨著(zhù)閱歷的增長(cháng)，愛(ài)情在大學(xué)生中的絕對浪漫色彩逐漸下降，但也占有不小的比例。 4.事業(yè)與愛(ài)情的選擇
在問(wèn)題“您是如何看待當前的事業(yè)(學(xué)業(yè))與戀愛(ài)的關(guān)系的”中，回答“事業(yè)高于愛(ài)情”的占14.29%，回答“戀愛(ài)至上”的占3.99%，回答“二者可以相輔相成的占81.75%
這說(shuō)明，雖然現實(shí)生活中能很好調和愛(ài)情和生活的同學(xué)不在多數，但絕大多數同學(xué)認為愛(ài)情和事業(yè)是可以調和的。因此可以說(shuō)，大學(xué)戀愛(ài)中的浪漫化的問(wèn)題在此也有體現。大學(xué)時(shí)代正是應該努力提升自己、刻苦奮斗的時(shí)候，但仍有3.99%的同學(xué)把戀愛(ài)置于第一位，這明顯是不智的。
在以年級為自變量的分析中，我們發(fā)現隨著(zhù)年級升高，選擇“事業(yè)高于愛(ài)情”的比例在上升：大一、大二、大三、高年級選擇“事業(yè)高于愛(ài)情”的比例分別為12.83%、14.89%、16.67%、27.27%；選擇“二者可以相輔相成”的比例雖然居高不下，但依舊呈現下降勢：大一、大二、大三、高年級選擇“二者可以相輔相成”的比例分別為85.56%、78.72%、58.33%、54.54%。
可能的原因是，隨著(zhù)年級增加和接受社會(huì )教育的增多，大學(xué)生變得越來(lái)越實(shí)際，越來(lái)越向市場(chǎng)靠攏，同樣在“先立業(yè)，在成家”的古老文化氛圍的影響下，大學(xué)生的事業(yè)心越來(lái)越強，所以低年級同學(xué)呈現出來(lái)的比高年級同學(xué)多得多的浪漫性，也就不奇怪了。同樣，在經(jīng)歷或者目睹了很多感情的破裂之后，高年級同學(xué)也意識到調和好戀愛(ài)與事業(yè)的關(guān)系并不容易。
5.戀愛(ài)尺度極限
在問(wèn)題“您可以接受的大學(xué)生戀愛(ài)尺度極限是”中，選擇“一般身體接觸(牽手，擁抱等)”占10.96%，選擇“接吻”的占28.24%，選擇“親密的肌膚撫摸”的占24.92%，選擇“性愛(ài)”的占35.88%。橫向上可以看出，在各個(gè)年級的問(wèn)卷填寫(xiě)者中，選擇“性愛(ài)”的人數的比例一直是最大的，且在縱向上呈現上升趨勢：大一、大二、大三、大四、研究生選擇“性愛(ài)”作為戀愛(ài)尺度極限的分別為32.19%、36.17%、58.33%、60.67%、80%。這表明，當代大學(xué)生的對于性的認識較為開(kāi)放。
改革開(kāi)放三十多年來(lái)，中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，隨之而來(lái)的是觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)的變化。國人，尤其是大學(xué)生，對于性的看法的改變便是一個(gè)例子：由保守走向開(kāi)放。然而不能盲目認為，大學(xué)生對性的開(kāi)放性認識便是一件好事，因為這種開(kāi)放也能反映出大學(xué)生戀愛(ài)中存在的心愛(ài)的好奇心理和游戲人間的心理。一旦大學(xué)生在性行為上沒(méi)能把控好自己，便會(huì )很容易釀成悲劇，對自身和家庭都會(huì )造成傷害，這個(gè)現象值得警惕。
�。ǘ�、兩性戀愛(ài)觀(guān)的差異
在把性別作為自變量對數據進(jìn)行處理后，我們發(fā)現，男女戀愛(ài)觀(guān)之間存在有以下明顯差異。
1.在問(wèn)題“您(理想)的戀愛(ài)形式是什么”中，男生中選擇極具浪漫色彩的“一見(jiàn)鐘情式”的比例為%，而女生則為%。
2.在問(wèn)題“您認為大學(xué)生戀愛(ài)的最初動(dòng)機是什么”中，男生選擇“看到大家都有男(女)朋友，耐不了單身的寂寞”和“彌補內心的空虛，尋求精神寄托”的比例分別為%、%，而女生則分別為%、 %。
3.在問(wèn)題“對大學(xué)生談戀愛(ài)的看法中，您更傾向于哪一種”中，男生中選擇“尋找志同道合的伴侶”的占%，而女生中選擇該選項的占%。
4.在問(wèn)題“您若單身，對大學(xué)校園情侶有何看法”中，男生中選擇“羨慕”的比例為%，女生中選擇該選項的比例為%。
5.在問(wèn)題“您認為大學(xué)生戀愛(ài)中男女合理的消費比例是多少”中，男生選擇“1：1”的比例為%，選擇“2:1”的比例為%。女生選擇“1：1”的比例為%。
6.在問(wèn)題“您是如何看待當前的事業(yè)(學(xué)業(yè))與戀愛(ài)的關(guān)系的”中，男生選擇“事業(yè)高于愛(ài)情”的比例為%，女生選擇“事業(yè)高于愛(ài)情”的比例為%。
7.在問(wèn)題“您可以接受的大學(xué)生戀愛(ài)尺度極限是”中，男生中選擇“性愛(ài)”的比例遠遠高于選擇其它選項的比例，為%；女生中選擇“接吻”的比例最多，為%，選擇“性愛(ài)”的比例最少，為 %。
從以上的數據，我們可以看到這些問(wèn)題和差異。
1.女生擁有比男生更為理性的戀愛(ài)觀(guān)�？梢钥闯�，女生傾向于選擇更為理智的選項。在戀愛(ài)形式上，男生較女生更多地選擇了極具浪漫性質(zhì)的“一見(jiàn)鐘情式”，雖然男生女生在整體上都更傾向于擁有具備堅實(shí)感情基礎的“日久生情式”，但明顯女生在此有更大的傾向性。在戀愛(ài)動(dòng)機上，女生比男生更為正確：她們更希望找到志同道合的伴侶而不是彌補空虛、打發(fā)無(wú)聊的工具。
2.雖說(shuō)有情飲水飽，但感情無(wú)不建立在經(jīng)濟基礎上。調查結果可以看出現在的大學(xué)情侶都偏向于“經(jīng)濟獨立”，大部分男生還是懂得擔當，女生也較我們父母輩而言更加懂得體諒。
3.男生的事業(yè)心較強，在事業(yè)與愛(ài)情之間更多地選擇了事業(yè)，與此相聯(lián)系的是，男生在戀愛(ài)中更愿意承擔更大比例的消費。
4.男生在防止沖動(dòng)造成愛(ài)情悲劇中要負擔起更大的責任。很明顯的，相比于女生，男生具有更大的游戲人間心理和對性愛(ài)的好奇心理。所以在戀愛(ài)過(guò)程中，男生有義務(wù)保持更大的克制，自重的同時(shí)也要尊重對方的想法，切勿因為沖動(dòng)而偷食禁果，鑄成大錯。
5.男生在戀愛(ài)上更加主動(dòng)并且更愿意付出更多的愛(ài)，而女生則更希望得到平等的愛(ài)。這提醒我們，作為男生再也不能把自己的女友看作要呵護的對象，而是要讓女生感覺(jué)到自己與男友在付出上是平等的，男生與女生要一種互相尊重的方式戀愛(ài)。
�。ㄈ┣楦袪顩r造成的差異
在把情感狀況作為自變量對數據進(jìn)行處理后，我們著(zhù)重比較了情感狀況為“正在追求”和“正在戀愛(ài)”的填寫(xiě)著(zhù)和“剛失戀”的填寫(xiě)者之間的區別，并發(fā)現一些差異。
在問(wèn)題“您認為在大學(xué)中哪個(gè)階段更適合談戀愛(ài)”中，情感狀況為“單身，沒(méi)追求”、“正在追求”、“正在戀愛(ài)”、“剛失戀”的人選擇“大學(xué)階段不應該談戀愛(ài)”的比例分別為9.29%、0.00%、4.76%、26.67% 。
在問(wèn)題“您理想的戀愛(ài)形式是什么”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“一見(jiàn)鐘情式”的比例分別為21.86%、20.93%、20.63%、6.67%
在問(wèn)題“對大學(xué)生談戀愛(ài)的看法中，您更傾向于哪一種”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“這很浪費時(shí)間和精力，影響自己奮斗”的比例分別為9.29%、11.63%、6.35%、26.67%。
在問(wèn)題“您認為失戀會(huì )不會(huì )影響您的大學(xué)生活”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“會(huì )，完全毀掉了大學(xué)生活”的比例分別為1.64%、4.65%、1.59%、13.33%。
由上述數據可以看出，大學(xué)生在失戀前和失戀后對于愛(ài)情的看法差別較大：對大學(xué)戀愛(ài)的排斥性明顯上升，戀愛(ài)之中的浪漫性因素也急劇減少。同樣，接受調查的剛剛失戀的同學(xué)中，認為失戀會(huì )毀掉大學(xué)生活的人的比例相對于處于其他情感狀況的人來(lái)說(shuō)，也是不小的。
五、結論
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生戀愛(ài)觀(guān)特征
1.自主性
從數據中可以看出，絕大多數大學(xué)生傾向于選擇一見(jiàn)鐘情或者日久生情式的的愛(ài)情，而這兩種愛(ài)情的自主性都很高。大學(xué)生們不喜歡為了某個(gè)人或者某些人的要求去戀愛(ài)，而是為了自己去戀愛(ài)，并主動(dòng)采取行動(dòng)，敢愛(ài)敢恨，而通訊方式的極大豐富也為大學(xué)生自主戀愛(ài)提供了極大便利。大學(xué)生戀愛(ài)的自主性，符合大學(xué)生充滿(mǎn)活力、個(gè)性張揚的特點(diǎn)。
2.戀愛(ài)過(guò)程浪漫化
從數據中可以看出，選擇一見(jiàn)鐘情式的人數不在少數，而認為對網(wǎng)戀持有肯定看法的也占到了填寫(xiě)問(wèn)卷總人數的%，這個(gè)比例明顯不低，說(shuō)明不少大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)中的浪漫色彩不小。當代大學(xué)生戀愛(ài)更多注重的是感情上的愉悅，追求現實(shí)的快樂(lè )感，在兩個(gè)人交往期間，往往把每個(gè)節日排成了時(shí)刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)�？吹侥猩虬菰谂训那斑�，紅色的鮮花數量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，在情人節及戀人生日的時(shí)候則是勞師動(dòng)眾的大擺宴席、精心準備讓對方感覺(jué)到驚喜。但在浪漫的同時(shí)，戀人對愛(ài)情的成功卻并不看重，甚至認為戀愛(ài)和結婚是兩碼事。
3.在年級和性別上有明顯差異
隨著(zhù)年級升高，大學(xué)生接觸社會(huì )的機會(huì )越來(lái)越多，也變得越來(lái)越實(shí)際，戀愛(ài)中的一些不且實(shí)際的想法和一切浪漫色彩都在消退。在市場(chǎng)、社會(huì )的教育下，面臨著(zhù)就業(yè)問(wèn)題的較高年級的學(xué)生擁有一份純凈愛(ài)情的幾率比較低，但戀愛(ài)中的不切實(shí)際的東西也在下降。而沒(méi)有直面就業(yè)壓力的低年級學(xué)生，雖然極有可能擁有純凈的愛(ài)情，但愛(ài)情中卻摻雜者很多浪漫的、不實(shí)際的因素。
在性別上，女生比男生更為理智，表現出較高的情商，且在性觀(guān)念上也比男生保守很多。
�。ǘ┐髮W(xué)生戀愛(ài)觀(guān)中存在的問(wèn)題
1.因空虛而愛(ài)
調查顯示，%的同學(xué)認為大學(xué)戀愛(ài)可以用來(lái)打發(fā)寂寞無(wú)聊的時(shí)光，%的同學(xué)則把彌補內心空虛作為自己戀愛(ài)的動(dòng)機。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習之后，
進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的高等學(xué)府，失去奮斗目標和前進(jìn)動(dòng)力，新的理想尚未建立，出現了理想真空地帶，表現出混日子、得過(guò)且過(guò)，于是將心理轉到談情說(shuō)愛(ài)上，以消磨時(shí)光，尋求快樂(lè )。
2.道德觀(guān)念淡化
長(cháng)期以來(lái)中國的傳統道德對大學(xué)生產(chǎn)生了深遠的影響，但隨著(zhù)西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開(kāi)放的思想對大學(xué)生“性”及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀(guān)念逐漸開(kāi)放起來(lái)，而忽視了結果和道德。加之生理和心理的原因，即出現了對“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。
3.好奇心較重
當代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望與異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習壓力較大，未充分顯示出來(lái)，現在主體意識發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì )在個(gè)人生活中得以體現，對異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛(ài)觀(guān)上表現出不負責任的態(tài)度，僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望，沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展。
4.浪漫化和理想化
如前所述，大學(xué)生戀愛(ài)中存在著(zhù)浪漫化的問(wèn)題，同樣當代大學(xué)生在其心里總有一種理想的戀愛(ài)模式，在思想上表現出理想化，在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對象，在交往的過(guò)程中也按照自己的理想模式去進(jìn)行交往，如果有一點(diǎn)與自己的模式不想符合，戀愛(ài)就即將失敗。在交往和尋求對象的過(guò)程中，有許多實(shí)際的因素，但由于當代大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)不成熟，過(guò)于理想化，則忽視了實(shí)際的現實(shí)情況，最終導致不符合實(shí)際的戀愛(ài)。而這種理想與現實(shí)的落差很容易給大學(xué)生帶來(lái)傷害，會(huì )讓他們排斥戀愛(ài)、放棄戀愛(ài)，甚至會(huì )有同學(xué)因為沒(méi)有處理好戀愛(ài)失敗給自己的影響而使自己的大學(xué)生活完全毀掉。
�。ㄈ┮龑Т髮W(xué)生樹(shù)立正確戀愛(ài)觀(guān)的建議
1.學(xué)校責任
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習生活的一個(gè)重要場(chǎng)所，所以在引導大學(xué)生樹(shù)立正確戀愛(ài)觀(guān)的任務(wù)上，學(xué)校負有重大義務(wù)。
�。�1）、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)
校園文化的只能就是通過(guò)物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍，實(shí)現對學(xué)生的精神、心靈塑造。要通過(guò)校園文化活動(dòng)，賦予學(xué)生先進(jìn)的文化意識，長(cháng)期潛移默化的熏陶，使學(xué)生不自覺(jué)的形成這種文化意識和文化品格，滿(mǎn)足學(xué)生思想要求，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。同樣，通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，幫助大學(xué)生培養適合自己的、健康的興趣愛(ài)好，客觀(guān)上也能直接地減少學(xué)生因為空虛而去戀愛(ài)的可能，這也是學(xué)校應該積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)的重要原因之一。
�。�2）、幫助學(xué)生保持健康心理
大學(xué)生心理雖正快速成長(cháng)，但尚未真正成熟，處于青春期后期，性意識成熟，渴望交往異性，同時(shí)性審美和性道德意識薄弱，容易受到外界不良誘惑，因此學(xué)校應重視性教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，加強心理咨詢(xún)。同時(shí)也應該加強宣傳心理咨詢(xún)的必要性，減少大學(xué)生對心理咨詢(xún)的抵觸心理。
(3)、幫助學(xué)生樹(shù)立大學(xué)目標
目標是人們行動(dòng)所追求的預期結果，是激發(fā)人的積極性使之產(chǎn)生自覺(jué)行為的必要前提。大學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)校園，尚未建立新的目標，容易產(chǎn)生迷茫和困惑。學(xué)校應引導學(xué)生樹(shù)立大學(xué)目標，制定職業(yè)規劃，以目標激勵行為。同時(shí)，也能防止學(xué)生因空虛而愛(ài)，最終迷失在愛(ài)情的森林里。
2.社會(huì )和家庭的責任
大學(xué)生未能在高校擁有一個(gè)正確的戀愛(ài)觀(guān)，與當前的應試教育體制不無(wú)關(guān)系：學(xué)生、家長(cháng)、老師們被迫圍著(zhù)高考指揮棒轉，根本無(wú)暇顧及學(xué)生正確戀愛(ài)觀(guān)的樹(shù)立。因此從大的方面說(shuō)，社會(huì )應盡快完善教育體制，將學(xué)生從繁重的作業(yè)中解救出來(lái)，以便學(xué)生能夠得到足夠的思考和經(jīng)歷來(lái)樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)。從小的方面來(lái)說(shuō)，從學(xué)生青春期開(kāi)始，就要增設一些課程來(lái)引導學(xué)生樹(shù)立正確戀愛(ài)觀(guān)，同樣也要加大社會(huì )宣傳，讓各位家長(cháng)改變“談愛(ài)色變”的心理。
而作為家長(cháng)，在引導學(xué)生樹(shù)立正確戀愛(ài)觀(guān)的任務(wù)上也肩負著(zhù)重要的責任。首先，在學(xué)生中學(xué)階段，家長(cháng)要改變“談愛(ài)色變”的心理，不要回避，要主動(dòng)與孩子交流，如果孩子發(fā)生早戀，也不必驚慌，注意引導孩子，讓早戀經(jīng)歷成為幫助孩子樹(shù)立正確戀愛(ài)觀(guān)的一次寶貴經(jīng)歷。在大學(xué)里，家長(cháng)也要注意與學(xué)生溝通，當孩子在戀愛(ài)上遇到困惑時(shí)，可以結合自身經(jīng)歷給予指導，促使學(xué)生樹(shù)立正確戀愛(ài)觀(guān)。
3.大學(xué)生自身的責任
�。�1）對愛(ài)情有崇高的定位
戀愛(ài)是一對男女之間基于一定的客觀(guān)物質(zhì)基礎和共同生活理想，在各自?xún)刃男纬傻淖钫鎿囱瞿�，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛(ài)情的本質(zhì)是承擔責任、勇于奉獻。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構建和諧家庭。愛(ài)情不是人生的全部?jì)热�，當代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情賦予真正的含義。那些“以錢(qián)取人”、“以貌取人”、“以戀補虛”等戀愛(ài)動(dòng)機不純的青年們是不可能獲得真正的愛(ài)情的。它不但玷污了愛(ài)情本身，而且違背了道德的基本要求。
�。�2）加強戀愛(ài)過(guò)程中的道德責任感
戀愛(ài)與道德有著(zhù)密切的關(guān)系。
首先，許多戀人在一起不是為了將來(lái)的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛(ài)當成游戲，對自己和他人極不負責。其次，大學(xué)生經(jīng)不住金錢(qián)、權貴的誘惑，過(guò)分追求物質(zhì)生活，信奉“金錢(qián)主義”、“享樂(lè )主義”。戀愛(ài)與大學(xué)生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛(ài)情對道德觀(guān)念的形成和發(fā)展具有顯著(zhù)的催化作用。相反，庸俗的愛(ài)情使大學(xué)生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。因此，大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)道德觀(guān)念是事業(yè)、愛(ài)情奮發(fā)向上的源泉。
�。�3）正確處理學(xué)習和戀愛(ài)的關(guān)系
作為青年大學(xué)生們更應利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識，培養自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因為好奇而過(guò)早涉入愛(ài)情，更不能以愛(ài)情為托詞，來(lái)滿(mǎn)足自己尋求刺激的心理。當愛(ài)情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。愛(ài)情不能影響學(xué)業(yè)，相反要促進(jìn)彼此朝共同的目標努力。
�。�4）學(xué)會(huì )識別愛(ài)情，注重保護自己
在愛(ài)的時(shí)候，戀人的智商幾乎為零。因為在鮮花、美言的背后，戀愛(ài)雙方要看清你所愛(ài)的人的“真偽”那是相當難的。在不純潔的戀愛(ài)動(dòng)機里，尤其是女性同學(xué)更應該注意學(xué)會(huì )識別愛(ài)情，保護自己，不要成為愛(ài)情的犧牲品。真愛(ài)是不需要任何承諾的，有承諾的愛(ài)情就預示著(zhù)即將走到盡頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感，只有這樣，愛(ài)情才會(huì )結出美麗、燦爛的花環(huán)。
�。�5）自律自重
男生較之于女生，在性的問(wèn)題上具有更大的好奇心理，同樣也就具有更強的沖動(dòng)性。所以男生在戀愛(ài)中，務(wù)必保持更大的自制和自律。同樣，女生也應該自重，愛(ài)惜自己。男女之間共同克制，嚴防偷食禁果，釀成悲劇后果。
六、結語(yǔ)
我們在經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)調查后，得到了以上結論，在結論中我們已經(jīng)詳盡的介紹了我們在大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)中發(fā)現的大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的特征以及大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)中出現的問(wèn)題，并據此給出了幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)的幾點(diǎn)建議。為了更清晰的表達我們的成果，在此做一個(gè)簡(jiǎn)單明了的總結。
我們調查了300余名大學(xué)生，他們在各個(gè)年級分布均勻，主要集中于低年級，男女比例較為合理，我們認為這是一次合格的社會(huì )調查。其結果反映了當代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)具有自主性、戀愛(ài)浪漫化、戀愛(ài)觀(guān)存在年級分歧等特征同時(shí)大學(xué)生內心空虛、欠缺嚴肅、過(guò)于滿(mǎn)足好奇心化以及過(guò)于追求形式等問(wèn)題也給我們敲響了警鐘。針對擺在我們面前的問(wèn)題，我們認為可以在以下幾個(gè)方面著(zhù)手解決這些問(wèn)題。首先我們認為作為大學(xué)生我們的大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，所以學(xué)校的教育對我們來(lái)說(shuō)是一種潛移默化的影響，這就提醒我們，學(xué)校在樹(shù)立學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)上是存在一定的義務(wù)的，宣傳指導在校園中是必要的。很多大學(xué)生是遠離自己的家鄉來(lái)到異地求學(xué)，家庭已經(jīng)很難在影響到學(xué)生們的生活，但是家長(cháng)們對孩子的影響是不可磨滅的，可能家長(cháng)的一句話(huà)就能點(diǎn)破一段戀情。所以作為大學(xué)生的避風(fēng)灣，家庭同樣有幫助大學(xué)生樹(shù)立良好的戀愛(ài)觀(guān)的義務(wù)。最重要的是，大學(xué)生作為具有主觀(guān)能動(dòng)性的個(gè)體，自身要做好自我監督的工作，而社會(huì )也應為大學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的戀愛(ài)環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō)，當代大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)用傳統的評定標準來(lái)說(shuō)還是很健康的，但是我們也發(fā)現了一些問(wèn)題，同時(shí)也很擔心這只是剛剛脫離中學(xué)的大學(xué)生們因種種原因，還未真正的愿意表達出自己內心深處的想法。我們根據目前的數據得到解決辦法針對目前的情況并無(wú)法適用于特殊情況，這體現了本次調查的局限性。我們在近一個(gè)月的大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)調查中，不僅了解到了當代大學(xué)生中在戀愛(ài)觀(guān)的情況，同時(shí)也對自己的戀愛(ài)觀(guān)情況有新的看法和理解，并且受到了很大的啟發(fā)。
在調查過(guò)程中我們意識到我們自己也要樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，合理的表現自己的內心的空虛，理智的戀愛(ài)消費，適度的開(kāi)放，勇于面對失戀。作為新時(shí)代的大學(xué)生我們不再生活在拘謹的年代，而大學(xué)正式我們戀愛(ài)的時(shí)期，我們不用去回避這個(gè)話(huà)題，但也不會(huì )過(guò)于的游戲戀愛(ài)；我們不用在為吃穿發(fā)愁，但也不會(huì )為戀愛(ài)揮金如土；我們不再因為兩性話(huà)題而羞愧難當，但也不會(huì )輕率地寬衣解帶；我們不會(huì )被失戀摧毀人生，但也不會(huì )只覺(jué)得風(fēng)輕云淡。
我們是大學(xué)生，我們是未來(lái)，我們要做真正懂戀愛(ài)的人。
七、參考文獻
[1]姚本先，方雙虎.學(xué)校心理健康教育導論版
[2]蔡融.當代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)現狀及戀愛(ài)觀(guān)教育.社會(huì )心理學(xué)，第20卷，總第79期
[3]解鵬，王金奎.當代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的分析和引導.廣西教育學(xué)院學(xué)報，
[4]何潤.電視相親節目對當代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的影響及建設對策.西南農業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會(huì )科學(xué)版），
[5]邵昌玉，胡珍.當代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)現狀及對策研究.教育與教學(xué)研究，
八、調查問(wèn)卷
關(guān)于當代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的調查問(wèn)卷
1.您的性別：
A、男
B、女
2.您的年級：
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生
3、您認為在大學(xué)中哪個(gè)階段更適合談戀愛(ài):
A大一
B大二
C大三
D大四
E研究生
F大學(xué)階段不應該談戀愛(ài)
4.您當前的情感狀況是:
A.單身，沒(méi)有追求目標
B.正在追求
C.正在戀愛(ài)
D.剛失戀
5、您（理想）的戀愛(ài)形式是什么:
27
A、一見(jiàn)鐘情式
B、日久生情式
C、任務(wù)式（迫于家長(cháng)的壓力以完成任務(wù)）
D、影響式（因周遭戀愛(ài)氛圍太濃厚而去談戀愛(ài)）E、促成式（同學(xué)朋友的極力撮合）
6、您認為大學(xué)生戀愛(ài)的最初動(dòng)機是什么：
A看到大家都有男（女）朋友，耐不了單身的寂寞B彌補內心的空虛，尋求精神寄托
C對方追求強烈，自己被感動(dòng)
D被對方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引
E滿(mǎn)足好奇心
7、（多選）對大學(xué)生談戀愛(ài)的看法中，您更傾向于哪一種
A.這是正常的身心需要
B.尋找志同道合的伴侶
C.打發(fā)寂寞空虛的大學(xué)時(shí)光
D.這很浪費時(shí)間和精力，影響自己奮斗
E.隨波逐流
8、您若單身，對大學(xué)校園情侶有何看法：
A.羨慕B.不看好C.淡然
9、您認為在校期間情侶每天在一起多久合適：
A、1小時(shí)左右
小時(shí)左右
C.一天中大部分時(shí)間
10、您認為大學(xué)生戀愛(ài)中男女合理的消費比例是多少：
11、您認為男女生在追求過(guò)程中采取的合理策略應該是：
A.速戰速決
B.持久戰
12、您是如何看待當前的事業(yè)（學(xué)業(yè)）與戀愛(ài)的關(guān)系的：
A.事業(yè)高于戀愛(ài)
B.戀愛(ài)至上
C.二者可以相輔相成
13、您是怎么看待網(wǎng)戀的：
A.網(wǎng)戀也有真愛(ài)
B.不會(huì )有結果
C.中立
14、您可以接受的大學(xué)生戀愛(ài)尺度極限是：
A.一般身體接觸（牽手，擁抱等）
B.接吻
C.親密性的肌膚撫摸
D.性愛(ài)
15、您認為失戀會(huì )不會(huì )影響您的大學(xué)生活：
A、會(huì )，完全毀掉了大學(xué)生活
B、不會(huì )，無(wú)所謂，完全不放在心上
C、會(huì )影響一陣子，但生活仍需前行
大學(xué)生戀愛(ài)調研報告3
【摘要】
所以我們在現實(shí)生活中，應正確地認識愛(ài)情的本質(zhì)，處理好戀愛(ài)關(guān)系，愛(ài)情就會(huì )給人生帶來(lái)幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生戀愛(ài)，存在益處，存在弊端，如何如何應對
【正文】
愛(ài)情是永恒的話(huà)題，人們不惜用最美麗的語(yǔ)言來(lái)描繪愛(ài)情的永恒和不朽，認為愛(ài)情能給人帶來(lái)精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實(shí)，沒(méi)有愛(ài)情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒(méi)有意義的。也有人由于看到他人的不幸或自己經(jīng)歷過(guò)不幸，對愛(ài)情持悲觀(guān)的態(tài)度，認為美好的愛(ài)情只是文藝作品中的演繹，而生活中的愛(ài)情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。
因為愛(ài)情是大學(xué)校園里的熱門(mén)話(huà)題，也是校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。正值青春期，從艱辛的高中步入的大學(xué)生，沒(méi)有了學(xué)業(yè)的重壓，沒(méi)有了父母的管束，沒(méi)有了老師的叮嚀，就如同打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，在蔚藍純潔的天空中自由飛翔。隨著(zhù)性生理的成熟和性心理的發(fā)展，渴望愛(ài)情，想談戀愛(ài)已成為大學(xué)生中較為普遍的心理狀態(tài)。但是，由于大學(xué)這個(gè)特殊的社會(huì )環(huán)境，以及大學(xué)生自身的一些因素，許多人在承受學(xué)習壓力的同時(shí)也承受著(zhù)戀愛(ài)與性有關(guān)的各類(lèi)問(wèn)題的困擾。
研究大學(xué)生戀愛(ài)心理特點(diǎn)具有非常重要的現實(shí)意義，所以我們在現實(shí)生活中，應正確地認識愛(ài)情的本質(zhì)，處理好戀愛(ài)關(guān)系，愛(ài)情就會(huì )給人生帶來(lái)幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。因此，我們這次主要以調查問(wèn)卷的形式，輔之以網(wǎng)絡(luò )調查手段，重點(diǎn)調查了廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生戀愛(ài)的相關(guān)問(wèn)題，發(fā)現了一系列問(wèn)題，并提出了相關(guān)的解決方案。
所謂愛(ài)情是一對男女基于一定的社會(huì )基礎和共同和生活理想，在各自?xún)刃男纬傻南嗷A慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專(zhuān)業(yè)的感情。性愛(ài)、理想和責任是構成愛(ài)情的三個(gè)基本要素
戀愛(ài)能發(fā)生在任何時(shí)候，戀愛(ài)不只是大學(xué)里普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，在我們的調查問(wèn)卷第一個(gè)問(wèn)題里：“你有談過(guò)戀愛(ài)嗎？”回答 “有”的人達到了43%，很明顯，這個(gè)雖然沒(méi)有過(guò)50%，但是，出于中國“男多女少”的這一社會(huì )現狀，說(shuō)明了43%這個(gè)比例已經(jīng)非常高了。而在我們對于有沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題的后續個(gè)問(wèn)題里“如果有，那是在什么時(shí)候談的”，選“大學(xué)”的竟然高達87%，而且,在沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)的人群里說(shuō)想談戀愛(ài)的也很令人吃驚的達到了93%，當然，這個(gè)數字是不能概括一切，可是這個(gè)數字已經(jīng)可以反映了許多問(wèn)題了，說(shuō)明了大學(xué)里談戀愛(ài)這個(gè)現象已經(jīng)是普遍存在的了。就談戀愛(ài)正確不正確這個(gè)問(wèn)題不是我們研究的范圍，暫不討論，可是基于以上統計的數字我們已經(jīng)可以對大學(xué)戀愛(ài)所存在的問(wèn)題進(jìn)行討論了。
經(jīng)過(guò)了我們學(xué)習研究小組的討論以及網(wǎng)上調查了解，大學(xué)戀愛(ài)主要存在2個(gè)方面，也是最重要的方面：
1.大學(xué)生談戀愛(ài)的益處
2.大學(xué)生談戀愛(ài)的弊端
所以，我們就以上兩個(gè)方面著(zhù)重進(jìn)行討論與分析。
一．大學(xué)生談戀愛(ài)的益處
�、� 增加學(xué)生的交際能力和語(yǔ)言表達
在戀愛(ài)的過(guò)程中，少不了甜言蜜語(yǔ)的滋潤，而在確認一段愛(ài)情之前，首先最重要的是要建立自信，在擁有自信的前提下，對心儀的女孩子進(jìn)行追求。并且在和異性交流的過(guò)程中，不斷增加自己的交際能力與語(yǔ)言表達。
要有效地提高社交能力、可循兩方面入手，一是對社會(huì )情境的辨析能力，一是提高對其他人心理狀態(tài)的洞察力。所謂對社會(huì )情境的辨析能力即為社交能力的一個(gè)重要部分。一個(gè)人如果能夠對情境間的細微不同之處加以區分，往往更能掌握社交環(huán)境的變化而做出合宜的行為，以適應不同性質(zhì)、千變萬(wàn)化的環(huán)境。而洞察別人的心理狀態(tài)也是社交能力重要的一環(huán)。一些人看到別人的行為時(shí)，不嘗試去了解對方做事時(shí)的處境和感受，便馬上從別人的行為去判斷對方是一個(gè)怎樣的人。這種重判斷而輕了解的取向，是社交能力發(fā)展的一大障礙�？墒堑潜救嗽谡剳賽�(ài)的過(guò)程中，發(fā)現這兩點(diǎn)關(guān)鍵都可以充分的鍛煉，因為女孩子是世界上最難以琢磨的動(dòng)物。
�、� 可以開(kāi)闊思維
在開(kāi)闊思維這一方面，我們可以從一個(gè)很簡(jiǎn)單的案例經(jīng)行分析：
光棍節當晚，廣東工業(yè)大學(xué)的男生用獨特的方式展示了他們的“寂寞”，用宿舍的亮光組成了“11.11，i love u，廣工，mm”幾個(gè)字，寓意為：11月11日，我愛(ài)你，廣東工業(yè)大學(xué)的mm們。網(wǎng)友們說(shuō)，一間嚴重缺乏女生的大學(xué)，光棍節自然成為一年一度的民間嘉年華。確實(shí)如此，廣東工業(yè)大學(xué)就是典型的代表。
看過(guò)了此案例，我們可以想到在沒(méi)有戀愛(ài)之時(shí)都已經(jīng)有如此廣闊的想象力與創(chuàng )造力，那么在談戀愛(ài)之時(shí)呢？談戀愛(ài)就必須得討好女孩子，所以說(shuō)，談戀愛(ài)可以開(kāi)闊思維。
�、� 可以從中學(xué)會(huì )關(guān)心別人
俗話(huà)說(shuō)，女孩子天生就是要被呵護的，那么，如果當某個(gè)女孩子是你的女朋友時(shí)，你還不更加的對她進(jìn)行呵護嗎？這一點(diǎn)我們無(wú)需過(guò)多進(jìn)行議論。
�、� 了解多一些有關(guān)情感的事，有的也可以從中得到鍛煉，不至于以后過(guò)多的感情用事
感情是雙方面的，連上帝都不可能單手拍掌，談戀愛(ài)，首先就是一個(gè)過(guò)程，無(wú)論結果如何，都起碼經(jīng)歷過(guò)了，因為，談戀愛(ài)絕對能對人進(jìn)行鍛煉。
�、� 從生理角度來(lái)說(shuō)，談戀愛(ài)可以緩解大學(xué)生某方面的需求
這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是學(xué)習小組里的調查員的觀(guān)點(diǎn)，本筆者并不太認同，所以不多進(jìn)行論述。不過(guò)這一點(diǎn)是確實(shí)是存在的。
�、薮髮W(xué)生在獨立生活的過(guò)渡期，談戀愛(ài)在生活、學(xué)習上的互相幫助有助于減緩過(guò)渡期的不適
從高中升入大學(xué)的新生，絕大多數年齡在十七八歲左右，很少有單獨外出旅行的經(jīng)驗，而卻隨著(zhù)近年來(lái)大學(xué)新生中獨生子女的比例的增大，對生活環(huán)境改變的不適等等因素，促進(jìn)了大學(xué)生戀愛(ài)這種現象的發(fā)展，“找到另一半”也的確對在生活、學(xué)習上有著(zhù)互相幫助并助于減緩過(guò)渡期的不適。
�、� 有助于促進(jìn)成熟
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)與心理、生理的逐漸成熟，大學(xué)生有愛(ài)與被愛(ài)的權利，如何正確地駕馭愛(ài)情并且將其轉化成人生發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力是每一個(gè)人都需要正視的問(wèn)題。我們應當樹(shù)立正確的大學(xué)生高尚的審美情緒，提高學(xué)生的自我保護意識，建立起大學(xué)生中自尊、自愛(ài)、自強的學(xué)習榜樣，引導學(xué)生在戀愛(ài)的過(guò)程中保持高尚的情趣與文明舉止，并明確人生的志向與奮斗目標，用理性地思維方式駕馭自我，在以學(xué)業(yè)為重的同時(shí)，學(xué)習以人相處的方式，樹(shù)立正確的人生態(tài)度和戀愛(ài)觀(guān)．
二．大學(xué)生談戀愛(ài)的弊端
�、� 過(guò)分的沉溺于戀愛(ài)，荒廢學(xué)業(yè)，會(huì )失去自我，失去人生目標
在這一問(wèn)題上，我們有一個(gè)很簡(jiǎn)單的案例：一名大學(xué)生正在上課，突然間手機響了，然后就不顧正在上課匆忙的和老師請假要求離校。后來(lái)才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。
在這個(gè)案例中，我們很容易就能發(fā)現這名男生已經(jīng)沉溺于戀愛(ài)之中而荒廢了學(xué)業(yè)了。
�、� 浪費時(shí)間浪費錢(qián)財
和女朋友一起，總不能天天只散步吧？因此，談戀愛(ài)在物質(zhì)方面的需求是非常大的，而且又是必須的。
�、� 和朋友在一塊的時(shí)間太少
這里我們有一句很形象也挺幽默的諺語(yǔ)：有了媳婦忘了娘。連娘都忘了，那還有什么不能忘呢？雖然這只是少部分人的思想，但是這一現象絕對存在。
�、� 沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，可能有錯覺(jué)，很容易受傷，不好受，影響心情
俗話(huà)說(shuō)：戀愛(ài)能享盡人生百味，酸甜苦辣，樣樣皆有。有甜，就必有苦，所以，只要有戀愛(ài)就必然會(huì )有心情不好的時(shí)候啦！
�、� 浪費自己的感情和別人的感情，或者最后還是分手
有些同學(xué)在與異性交往中，不能準確區份友誼與愛(ài)情兩種性質(zhì)不同的感情體驗，給雙方平添許多麻煩�；蛘哂行⿷偃擞捎诩彝�，出身，種族，信仰等不同而不能夠由戀人變?yōu)榉蚱�，最后難免分手收場(chǎng)。
�、� 淚水會(huì )流很多
戀愛(ài)會(huì )流淚嗎？答案是肯定的。無(wú)論是你在感動(dòng)的時(shí)候或者傷心的時(shí)候，都會(huì )流淚，因為這個(gè)世界上沒(méi)有絕對的鐵石心腸的人，而戀愛(ài)，是最能感人或者傷人的一件事。
【總結】
在經(jīng)過(guò)以上對戀愛(ài)的益處與弊端的分析之后，我們已經(jīng)可以對大學(xué)生戀愛(ài)進(jìn)行一個(gè)客觀(guān)的總結了。
當代大學(xué)生對于愛(ài)情，從總體上看是能夠正確認識和把握的，能夠正確地處理學(xué)習、戀愛(ài)和人生的態(tài)度等關(guān)系，以及戀愛(ài)中所出現的一些問(wèn)題，諸如戀人之間的誤會(huì )、失戀等等。大學(xué)生對愛(ài)情應該持慎重的態(tài)度，避免在戀愛(ài)問(wèn)題上把握和處理失當。我們應該客觀(guān)的吸取戀愛(ài)中的益處與避免戀愛(ài)中的弊端。
我們的報告完畢，謝謝。
大學(xué)生戀愛(ài)調研報告4
摘要：
愛(ài)情，人類(lèi)永恒的話(huà)題。從大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)出發(fā)，立足問(wèn)卷調查，以大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)為主題，用真實(shí)數據分析大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn)，探究影響大學(xué)生戀愛(ài)心理和戀愛(ài)行為的主要因素。本次調查的目的是讓我們了解自身所形成的戀愛(ài)觀(guān)，從而引導大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀(guān)。
關(guān)鍵詞：
大學(xué)生;戀愛(ài)觀(guān);調查
愛(ài)情，多么美好的尤物。從窈窕淑女，君子好逑，到所謂伊人，在水一方從作家才子到浪漫詩(shī)人，人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華，對美好的愛(ài)情總是充滿(mǎn)了憧憬。然而不同的大學(xué)生對戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì )有不同的看法也就是戀愛(ài)觀(guān)不一樣。戀愛(ài)觀(guān)就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養愛(ài)情過(guò)程的思想觀(guān)念。在當今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現象了。而且我國對高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加合法。通過(guò)問(wèn)卷調查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以及引導在校大學(xué)生客觀(guān)、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹(shù)立積極、健康戀愛(ài)觀(guān)念，促使大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)和人生觀(guān)。
一、研究方法和研究對象
1.研究方法。本次調查采用自編的《關(guān)于當代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的調查問(wèn)卷》，內容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要內容，力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀(guān)、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)狀況。
2. 研究對象。本次調查選取了周?chē)踔泻透咧型瑢W(xué)朋友在校大學(xué)生，進(jìn)行隨機抽樣調查。本次調查發(fā)放問(wèn)卷40份，回收39份，有效率為97.5%。
3. 調查時(shí)間為20xx年2月。
二、調查結果分析
綜合四個(gè)不同年級的大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)，不難看出，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的擴展，社會(huì )閱歷的增加，大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)一步一步走向成熟和現實(shí)。大一對愛(ài)情充滿(mǎn)了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二開(kāi)始覺(jué)得原來(lái)愛(ài)情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟、理性的思考，感性有余，進(jìn)入大三后，大三學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)比較成熟，最后到大四的學(xué)生更加理性的對待戀愛(ài)，戀愛(ài)觀(guān)趨向成熟。
三、大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)及存在問(wèn)題
(一)大學(xué)生戀愛(ài)心理特征
1. 性愛(ài)的好奇心理。由生理發(fā)育成熟導致的性沖動(dòng)與性親近要求的產(chǎn)生而形成。
2. 急于求成的占有心理。與高校聚集著(zhù)才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執地認為：畢業(yè)后還沒(méi)有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。
3. 依賴(lài)心理。由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關(guān)愛(ài)所致，屬于情感寄托型的戀愛(ài)動(dòng)機，缺乏獨立意識和自立能力，易受挫。
4. 補償心理。由功利型的戀愛(ài)動(dòng)機所引發(fā)，即希望在所愛(ài)的人那兒獲得社會(huì )地位、經(jīng)濟等方面的補償。
5. 游戲人生心理。其戀愛(ài)動(dòng)機是：滿(mǎn)足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)，玩一個(gè)丟一個(gè)，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費。
大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì )群體，今后的生活還會(huì )動(dòng)蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數，即使獲得了真愛(ài)，畢業(yè)后也有可能天各一方。因此，大學(xué)生們有不求天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有等戀愛(ài)心態(tài)也是很自然的事。
(二)當代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)存在的問(wèn)題
由于性心理上的不成熟，不恰當的戀愛(ài)觀(guān)也出現在了大學(xué)生的戀愛(ài)當中。表現出思想上的波動(dòng)、排他、沖動(dòng)、幻想;同時(shí)，大學(xué)生還受到了外界周?chē)h(huán)境的影響。
1.因為空虛而愛(ài)。調查顯示，6.7%的大學(xué)生因為內心空虛而選擇戀愛(ài)。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習之后，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府，在大學(xué)表現出混日子、得過(guò)且過(guò)，有的學(xué)生認為，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極，什么目的都沒(méi)有，終日無(wú)精打采，人生仿佛沒(méi)有了一點(diǎn)意義，頭腦一片空白，失去奮斗目標和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶，缺少學(xué)習動(dòng)力、目標的大學(xué)生于是將心理轉到談情說(shuō)愛(ài)上，以消磨時(shí)光，尋求快樂(lè )。
2.擇偶動(dòng)機不純。據分析，2%的大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機不純。當代大學(xué)生在選擇對象的時(shí)候，往往考慮的不是對方適不適合自己，是不是為了真正的愛(ài)情，而更多考慮的是能不能在學(xué)習期間、生活上、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現有利用價(jià)值，就會(huì )采取一切措施，進(jìn)行攻擊。為達目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì )的地位去尋找愛(ài)情，而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往，不建立關(guān)系。
3.好奇心較重。當代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習壓力較大，未充分顯示出來(lái)，現在主體意識發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì )在個(gè)人生活中得以體現，對異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛(ài)觀(guān)上表現出不負責任的態(tài)度，僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望，沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展。
4.不注重戀愛(ài)的后果。當代大學(xué)生的心理大多數都存在著(zhù)這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開(kāi)心就好，只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(cháng)地久，很多青少年帶著(zhù)這樣的心理與異性進(jìn)行交往，把戀愛(ài)當成愛(ài)的初體驗和充實(shí)大學(xué)的生活，而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過(guò)每一天，所以畢業(yè)那天一起分手也成為正�，F象。但雙方也表現出極為平靜，這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛(ài)觀(guān)，在乎愛(ài)的過(guò)程，輕視愛(ài)的結局，從而體現了當代大學(xué)生對愛(ài)情的不負責任。
5.道德觀(guān)念淡化。長(cháng)期以來(lái)中國的傳統道德對大學(xué)生產(chǎn)生了深遠的影響，但隨著(zhù)西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開(kāi)放的思想對大學(xué)生性及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀(guān)念逐漸開(kāi)放起來(lái)，而忽視了結果和道德。加之生理和心理的原因，即出現了對性的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。
大學(xué)生戀愛(ài)調研報告5
作家羅蘭說(shuō)過(guò)，“愛(ài)情是一種力量，它可以使一個(gè)人得到鼓勵和激發(fā)，而更有創(chuàng )造性，更有沖力，也更愛(ài)這個(gè)世界�！笨梢�(jiàn)，當人們擁有了純真、圣潔的愛(ài)情后，會(huì )使自身變得更加自信和樂(lè )觀(guān)，乃至對整個(gè)社會(huì )都產(chǎn)生強烈的責任感。不過(guò)，矛盾是具有兩面性的。當一個(gè)人的戀愛(ài)觀(guān)消極甚至不健康時(shí)，其產(chǎn)生的破壞力也是無(wú)法估量的!而大學(xué)生正值青春年華，對美好的愛(ài)情總是充滿(mǎn)了向往�？墒怯捎谖覀兡挲g尚低，涉世太淺，所形成的戀愛(ài)觀(guān)也是多種多樣，所以我通過(guò)進(jìn)行校內問(wèn)卷調查，來(lái)探討大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)特點(diǎn)以及形成的原因及造成的影響，以期引導大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)和人生觀(guān)。
問(wèn)卷調查活動(dòng)于20xx年5月28日在東北財經(jīng)大學(xué)校本部進(jìn)行，為了更加真實(shí)、客觀(guān)、全面地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)，本次問(wèn)卷調查采取不記名方式。本次調查選取了在校大一、大二、大三、大四的本科學(xué)生,進(jìn)行隨機抽樣調查。共發(fā)放調查問(wèn)卷120份,回收113份,有效率為94.17%。報告結合同學(xué)們的回答結果展現大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)，并從中展開(kāi)一些必要的討論，對一些問(wèn)題提出個(gè)人看法和理論依據。
調查結果與分析
一、選擇男(女)朋友的主要依據是什么?
當我們確定戀愛(ài)對象前，首先遇到的問(wèn)題就是以何種標準來(lái)選擇相知的伴侶。隨著(zhù)時(shí)代的變遷，這一標準也會(huì )因為主客觀(guān)原因發(fā)生更改，并不是一成不變的。究竟“一見(jiàn)鐘情”的閃光點(diǎn)源自哪里呢?也許調查結果會(huì )給我們一些啟示。據調查，39.7%的大學(xué)生在選擇戀人時(shí)首先考慮的是人品問(wèn)題;32.4%考慮的是是否和自己志趣相投，“選擇好一個(gè)人非常重要，因為當你選擇一個(gè)人時(shí)就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。一旦走了眼，那就意味著(zhù)一場(chǎng)災難�！币虼巳似泛椭救な�72.1%的大學(xué)生所選擇戀人采取的依據。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，當大學(xué)生情侶離開(kāi)校園走向社會(huì )、擔當家庭責任的現實(shí)問(wèn)題直接擺在面前時(shí)，理想化的愛(ài)情能否維持就很難預測了�？档略凇秾�(ài)和崇高的感性的觀(guān)察》一文中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“從男女兩種不同的性別來(lái)看，女人屬于美的類(lèi)型，男人屬于崇高的類(lèi)型，對女人來(lái)說(shuō)最大的恥辱是不招人喜歡，而對男人來(lái)說(shuō)最大的恥辱是蠢笨。這說(shuō)明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大區別的。而調查也證實(shí)了這一點(diǎn)。有15.6%的同學(xué)是以對方的相貌為依據的，其中74.9%的是男生。他們以獲得純粹的感官滿(mǎn)足為目的之愛(ài)情，是一種對“情欲之愛(ài)”的追求。這類(lèi)愛(ài)情很難維持長(cháng)久。問(wèn)題是天長(cháng)日久的相處會(huì )使外表失去新鮮感而降低吸引力。很多女生則往往看重的是對方的能力，希望有一個(gè)能力比較強的男朋友，9.6%看重能力的同學(xué)中就有69.6%的女生。
二、大學(xué)生在大學(xué)里談戀愛(ài)的最初動(dòng)機是什么?
高爾基說(shuō)：“在生活中，沒(méi)有任何東西比人的行動(dòng)更重要，更珍貴的了�！毙睦韺W(xué)告訴我們，人的需要產(chǎn)生動(dòng)機，而動(dòng)機支配著(zhù)行為。因此，在研究大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)的時(shí)，對這一動(dòng)機進(jìn)行了調查研究。
調查發(fā)現有7.8%的同學(xué)是因為看到大家都有男女朋友覺(jué)得自己沒(méi)面子才開(kāi)始談戀愛(ài)的，是一種趕潮流現象，與從眾心理有關(guān)。處在青春期的大學(xué)生往往對自我缺乏充分的肯定和信心，甚至認為自己沒(méi)有戀人而自卑，所以她們不會(huì )“逆潮流而行”的。有31.7%的同學(xué)則是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托。上大學(xué)生后，對于很多人來(lái)說(shuō)是重新面對一個(gè)完全陌生的新環(huán)境，內心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個(gè)可以聽(tīng)自己傾訴的朋友。大部分的同學(xué)會(huì )認為異性交往起來(lái)往往比同性要容易得多。當兩個(gè)人交往加深時(shí)，也就不可避免地會(huì )發(fā)展成為戀人關(guān)系。我們上大學(xué)后不像小學(xué)初中時(shí)刻有父母陪伴在身邊，很多同學(xué)都是背景離鄉來(lái)到很遠的地方求學(xué)，遠離父母，即使想傾訴也不現實(shí)的。當心靈上遇到苦悶急于疏解時(shí)就需要有朋友在身邊，正如“遠水救不了近火”。而此時(shí)愛(ài)情就將是生活中一個(gè)很好的依附。8.5%的同學(xué)是因為對方追求的激烈，不好意思拒絕(71%是女生)。其中53%的同學(xué)是由于彼此被對方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引了，是志同道合型的。
三、大學(xué)生談戀愛(ài)會(huì )對自身產(chǎn)生何種影響?
有專(zhuān)家指出：“對青年人來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)更多的是一種涉及生活全貌和人格整體的事情。如果說(shuō)一個(gè)人進(jìn)入青年期以后，在人格、生活態(tài)度以及人生觀(guān)上發(fā)生了很大的變化，那么導致這種變化的最大因素，大概莫過(guò)于戀愛(ài)的影響�！币虼�，我們對大學(xué)生談戀愛(ài)對自身的影響這一問(wèn)題進(jìn)行了調查。調查表明57%的同學(xué)認為戀愛(ài)對自身的影響是因人而異的，因為每個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等都是不同的，因此所產(chǎn)生的影響也是不同的。20.2%的同學(xué)認為學(xué)習生活更有動(dòng)力，此類(lèi)學(xué)生樹(shù)立了正確的戀愛(ài)觀(guān)，能正確地處理學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系，具有積極的心態(tài)。當愛(ài)情遭受挫折時(shí)能較好地應對挫折，有利于學(xué)習生活。其中4.5%的同學(xué)認為只有“兩人”世界，脫離集體;5.7%的同學(xué)認為影響了正常的同學(xué)交往。這10.2%認為戀愛(ài)對自身產(chǎn)生消極影響的同學(xué)中有55.8%的同學(xué)正在戀愛(ài)的，58.4%的同學(xué)是女生。由此看來(lái)戀愛(ài)對女生的消極影響遠大于男生。
四、如果當戀愛(ài)失敗時(shí)，你認為對你以后的學(xué)習生活意味著(zhù)什么?
大學(xué)生戀愛(ài)猶如空中樓閣一樣，缺乏經(jīng)濟基礎和社會(huì )基礎，并且在大四時(shí)期面臨就業(yè)的分歧，所以導致成功率不高，最后走到一起的并不是很多，這就表明要經(jīng)歷失戀的人群還是很廣的。而事實(shí)也是如此：大學(xué)生中“有情人”雖多，但“同眷屬”者少，這樣就產(chǎn)生了一批失戀大軍。在調查中發(fā)現有92.4%同學(xué)能正確面對失戀：其中57%的同學(xué)認為可以為以后的戀愛(ài)積累經(jīng)驗;16.2%的同學(xué)認為無(wú)所謂，可以再找一個(gè);14.1%的認為從此可以解脫，集中精神去學(xué)習。有的人在經(jīng)歷失戀后在學(xué)習上往往會(huì )有很大
的進(jìn)步，就是失戀的效果。有的人害怕失戀，怕自己的戀愛(ài)失敗，怕失去已得到的東西，這樣的同學(xué)在調查中占了8.0%，他們認為失戀后生活沒(méi)有意義，學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種甜蜜的痛苦。真誠的愛(ài)情不是走一條平坦的道路�！痹趷�(ài)情中遭受挫折，其實(shí)不是什么大不了的事。此項調查也可以反映現代大學(xué)生的心理承受能力還有待進(jìn)一步提高。如果心理承受能力比較強，善于利用各種宣泄、轉移的方法進(jìn)行處理，更有人會(huì )獲得不菲的收獲。
對大學(xué)生自身樹(shù)立正確戀愛(ài)觀(guān)的意見(jiàn)和建議：
1、要正確處理好戀愛(ài)、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。戀愛(ài)是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學(xué)生應該以學(xué)業(yè)為重，因為學(xué)習是大學(xué)生的主要目的。事業(yè)高于愛(ài)情，主張事業(yè)為主，不宜過(guò)早地戀愛(ài)。但也不要認為愛(ài)情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話(huà)，愛(ài)情也能對事業(yè)起到催化作用。
2、要能夠承擔戀愛(ài)挫折。正視現實(shí)，愛(ài)情是雙向、相互的，以雙方的愛(ài)情為基礎，失去任何一方，愛(ài)情就會(huì )失去了平衡，戀愛(ài)即告終止。這時(shí)失戀的一方無(wú)論對另一方愛(ài)得有多深，都是不現實(shí)的了，作為有理智的大學(xué)生應該正視這一現實(shí)。要設身處地的為對方著(zhù)想。這樣作有助于你理解對方終止愛(ài)情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現實(shí)并及早走出失戀的陰影。不要過(guò)分地隱藏或壓抑失戀帶來(lái)的痛苦，要找適當的方式進(jìn)行宣泄。向可以信任的師長(cháng)，同學(xué)，朋友，老師等訴說(shuō)自己心中的煩惱，也可以寫(xiě)日記或寫(xiě)信。如果感覺(jué)心中的積郁實(shí)在太深，無(wú)法排解時(shí)，也可以找心理咨詢(xún)師進(jìn)行心理咨詢(xún)�？梢远嘟灰恍┡笥�，多參加一些集體性的娛樂(lè )活動(dòng)，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開(kāi)闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時(shí)難以適應，所以可以用工作或其他什么方法來(lái)充實(shí)自己，不讓在有空余的實(shí)踐胡思亂想。要盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動(dòng)力，盡快投入到學(xué)習或者工作中去。切不可因為失戀而一蹶不振，認為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛(ài)是生活的重要組成部分，但不失生活的全部，要正確的看待愛(ài)情，擺正愛(ài)情的位置，處理好愛(ài)情于學(xué)習，愛(ài)情于人生，愛(ài)情于婚姻的關(guān)系。
3、端正戀愛(ài)動(dòng)機。戀愛(ài)是未來(lái)尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M(mǎn)足。戀愛(ài)對象的選擇是一個(gè)復雜的過(guò)程，不能忽視了經(jīng)濟、政治、文化、個(gè)性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛(ài)動(dòng)機的好壞，直接關(guān)系的戀愛(ài)的成功與否。大學(xué)生作為新時(shí)代的橋梁，其戀愛(ài)觀(guān)應該是理想、道德、事業(yè)和性愛(ài)的.有機結合。
對于學(xué)校的意見(jiàn)和建議：
1、加強大學(xué)生的性知識教育。大學(xué)生還處在人生的過(guò)度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識還是懵懵懂懂的，并不是十分了解。如果缺
乏性教育，在與異性交往過(guò)程中很容易犯錯誤，甚至出現越軌行為。在缺乏一定常識的前提下，對于自己的錯誤行為并不能很好的認識，對于行為產(chǎn)生的后果也沒(méi)有能力來(lái)解決。從而會(huì )造成心理或生活上的壓力和障礙，對于大學(xué)生的健康成長(cháng)是十分不利的。
2、加強校園文化建設。要通過(guò)利用板報、知識競賽、演講比賽、卡拉OK、文藝演出、漫畫(huà)、各種文體活動(dòng)等豐富學(xué)生的業(yè)余生活，活躍身心;加強大學(xué)生心里健康教育。充分利用大學(xué)的網(wǎng)絡(luò )資源，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)和性健康咨詢(xún)服務(wù)，幫助大學(xué)生端正戀愛(ài)婚姻的態(tài)度，調節同學(xué)因戀愛(ài)受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養健全的人格。
3、加強學(xué)生成才教育，引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。學(xué)生戀愛(ài)與否和學(xué)生的理想、事業(yè)心緊密聯(lián)系。我們要引導學(xué)生追求事業(yè)、理想和前途，使其認識到愛(ài)情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長(cháng)，荒廢學(xué)業(yè)很前途。
通過(guò)此次的問(wèn)卷調查，我更加清楚地了解了當代大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)念，并結合調查結果抒發(fā)了自己的一些看法和建議，誠摯地希望大學(xué)生們可以在健康的戀愛(ài)觀(guān)的指導下，讓自己的愛(ài)情之花可以開(kāi)放得更加美麗
大學(xué)生戀愛(ài)調研報告6
調查目的：
為了更好地了解大學(xué)生戀愛(ài)狀況和戀愛(ài)觀(guān)，幫組同學(xué)更好的了解戀愛(ài)的本質(zhì)，我們特地設計了這份問(wèn)卷調查。
調查對象：
大一，大二，大三年級在校大學(xué)生。
調查時(shí)間：
1.討論，選定課題(20xx年10月份)
2.設計問(wèn)卷并發(fā)放(20xx年11月份)
3.統計問(wèn)卷并撰寫(xiě)報告(20xx年12月份)
調查內容：
主要調查了各年級大學(xué)生的戀愛(ài)現狀，戀愛(ài)態(tài)度，戀愛(ài)對象的選擇及戀愛(ài)對自身的影響，戀愛(ài)與生活學(xué)習之間的關(guān)系的看法。
調查步驟：
1. 小組討論，討論選取哪個(gè)課題，理由和可行性，并選定此題。
2. 通過(guò)書(shū)籍，網(wǎng)絡(luò )，雜志查閱課題資料。
3. 發(fā)現，提出，討論存在的問(wèn)題，并設計調查問(wèn)卷。
4. 發(fā)放問(wèn)卷并收回統計。
5. 篩選有效問(wèn)卷，并統計結果，組員討論。
6. 細化，編寫(xiě)報告。
調查結果與分析：
本次問(wèn)卷調查共打印100份，收回91份。其中男生47份，女生44份。分別占總數的51.6%和48.4%�；颈ＷC各年級都有人參加了此次調查，所以結果有一定的參考性。
戀愛(ài)現狀
目前在大學(xué)生中流行著(zhù)這樣一種說(shuō)法“戀愛(ài)是大學(xué)的必修課，如果你在大學(xué)里沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，那就不算一個(gè)合格的大學(xué)生”，在這種思想的影響下，不少大學(xué)生積極投身于戀愛(ài)的大潮中去，但也有少數大學(xué)生認為這種說(shuō)法是不對的，認為大學(xué)里仍然應該以學(xué)業(yè)為重。
調查中發(fā)現，在我們的問(wèn)卷中“你正在戀愛(ài)嗎”這一問(wèn)題“是”的占40.7% ，“否”的占59.3%，“是”的人中，大一占27.0% ，大二占37.8% ，大三占35.2% 。因此，對于大學(xué)生戀愛(ài)現狀，可以用“三化”來(lái)概括。
1. 普及化，大眾化。在當今高校，大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)是很普通的現象了。在校
園里看到大學(xué)生成雙成對，旁若無(wú)人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容這是一股"戀愛(ài)熱"，也有人說(shuō)這是一股"戀愛(ài)風(fēng)"，不管怎么說(shuō)，都不為過(guò)。因為，大學(xué)生談戀愛(ài)是毋庸置疑的。
2. 低齡化。大學(xué)生談戀愛(ài)歷來(lái)有之，但過(guò)去多是高年級學(xué)生，是所謂"學(xué)業(yè)、愛(ài)
情雙豐收"的時(shí)期。而現在很多低年級的學(xué)生學(xué)業(yè)未成，卻戀愛(ài)先行，有些人的觀(guān)點(diǎn)是“進(jìn)校后的首要任務(wù)是抓緊時(shí)間談戀愛(ài)，否則優(yōu)秀的則被他人搶先一步，就輪不到我了。他們有的剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)就走進(jìn)了戀愛(ài)圈。在此次調查中發(fā)現，很多大一同學(xué)已經(jīng)步入了愛(ài)河。他們或是高中就談了戀愛(ài)，或是剛進(jìn)
入大學(xué)不久，就告別了單身。據不完全統計，五年之前一年紀學(xué)生戀愛(ài)人數只有5%ǘ現在已達15%左右。所以大學(xué)生戀愛(ài)呈現出低齡化趨勢。
3. 公開(kāi)化。首先，我們可以肯定的是，不論對男生抑或是女生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生戀
愛(ài)已不再只是心中的“悄悄話(huà)”，更加不是不可觸及的禁區。過(guò)去，大學(xué)生談戀愛(ài)很講究東方民族的含蓄和深沉，戀愛(ài)處于"地下活動(dòng)"狀態(tài)，常常鮮為人知。在本次調查中，97%的大學(xué)生表示并不反對大學(xué)生戀愛(ài)。較過(guò)去，當代大學(xué)生已經(jīng)有了更為開(kāi)放的戀愛(ài)觀(guān)念。
戀愛(ài)動(dòng)機與戀愛(ài)對象的選擇
在“你選擇男(女)朋友的主要要求是什么?”這一問(wèn)題，統計結果如下： “相貌好”僅占16.5% ，“人品好”占34.1% ，“能力好”占6.6% ，“和自己志趣相投”占28.6% ，“其他”占14.2%。在校大學(xué)生，特別是低年級大學(xué)生，在戀愛(ài)中，常顯露出其不成熟性，但據調查結果顯示，大學(xué)生戀愛(ài)選擇因素總體上還是健康的。他們更加注重對方的人品，能力，而不是相貌，金錢(qián)，這些外在的東西。當大學(xué)生情侶離開(kāi)校園走向社會(huì )、擔當家庭責任的現實(shí)問(wèn)題直接擺在面前時(shí)，理想化的愛(ài)情能否維持還很難預測。但就目前而看，大學(xué)生基本擁有正確的戀愛(ài)觀(guān)。
在“你想在大學(xué)里談戀愛(ài)或您在大學(xué)里談戀愛(ài)最初先機是什么?”這一問(wèn)題中，有些大學(xué)生戀愛(ài)存在一定的而盲目性。選擇“看到大家都有男朋友或女朋友，覺(jué)得自己?jiǎn)紊頉](méi)面子”占4.4% ，“彌補內心空虛，尋找精神寄托”占15.4% ，“對方追求激烈，自己不好意思拒絕”占13.2%。不難看出，在戀愛(ài)動(dòng)機上，有些大學(xué)生對此并沒(méi)有很清晰的目的。種種跡象表明，有些在校大學(xué)生戀愛(ài)似乎是一種時(shí)髦，只是一種對戀愛(ài)情結的滿(mǎn)足。也有一些同學(xué)是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托。
上大學(xué)生后，對于很多人來(lái)說(shuō)是重新面對一個(gè)完全陌生的新環(huán)境。內心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個(gè)可以停自己傾訴的朋友。
還有一些同學(xué)則發(fā)表了他們的看法，有的認為是緣分到了，該談戀愛(ài)了，也有的認為戀愛(ài)能產(chǎn)生內驅力，，還有的認為反正遲早都要談到，大學(xué)里的同學(xué)更談的來(lái)一些。這說(shuō)明我校有些大學(xué)生在戀愛(ài)動(dòng)機方面是不太健康的。經(jīng)過(guò)我們的分析，認為原因有二：一是大學(xué)生仍然處于心理成長(cháng)時(shí)期，自尊心過(guò)強，在與同學(xué)交往中不輕易向他人敞開(kāi)心扉，形成心理閉鎖;二是因為不少人考入大學(xué)后失去明確的奮斗目標，缺乏學(xué)習的動(dòng)力，感到生活乏味。在這種前提下產(chǎn)生的愛(ài)情，具有很大的盲目性、片面性和沖動(dòng)性，一旦日后寂寞感等感覺(jué)消失，“愛(ài)情“會(huì )隨之結束，這勢必給自己，同時(shí)也給對方帶來(lái)痛苦與不幸。其中“彼此被對方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引”占50.5% 。
戀愛(ài)態(tài)度
調查表明，有36.3%的同學(xué)認為大學(xué)戀愛(ài)是正�，F象，29.7%的同學(xué)認為是自己的事情，自己處理，比較以自我為中心。23.1%的同學(xué)支持大學(xué)生談戀愛(ài)，36.3%認為大學(xué)生談戀愛(ài)完全是正�，F象。10.9%的同學(xué)的回答是對此類(lèi)問(wèn)題沒(méi)有想過(guò)。
“如果你有男/女朋友，你們的戀愛(ài)未來(lái)式什么”，對于這一問(wèn)題，有21.9%選擇的是“兩人一起考研或找工作，直到走向婚姻”，33.0%選擇的是“盡量朝同一個(gè)目標奮斗”，選擇“未來(lái)有太多變數”的有27.5% ，14.3%的同學(xué)是只看到了眼前的認為管不了那么多，現在快樂(lè )第一，管不了以后。也有3.3%的同學(xué)沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
據調查發(fā)現，大多數大學(xué)生并不相信大學(xué)里存在不求回報的純潔的愛(ài)情，也有些人對這個(gè)問(wèn)題表示不清楚，存在很大的懷疑�？赡苷驗槿绱�，導致大學(xué)生戀愛(ài)隨意性大，在校期間成功率低。每年的五六月份，是畢業(yè)的季節，也是分手的季節。大學(xué)里談戀愛(ài)到底會(huì )不會(huì )有結果呢?調查結果表明，有4.3%的同學(xué)都認為在大學(xué)里不能成功。認為最后能發(fā)展成為結婚對象的占了27.5% ，也有的同學(xué)認為成功率很小。38.5%認為成功率為一半。
戀愛(ài)與學(xué)業(yè)
對于戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系，所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大家看法眾多。調查表明，48.4% 的同學(xué)認為戀愛(ài)對自身的影響是因人而異的。27.4% 的同學(xué)認為學(xué)習生活更有動(dòng)力，此類(lèi)同學(xué)大多數對愛(ài)情有著(zhù)很大的向往。當然，也有14.3% 的人認為談戀愛(ài)分散精力，影響學(xué)習。其中5.5%的同學(xué)認為只有“兩人”世界，脫離集體。4.4% 的同學(xué)認為影響了正常的同學(xué)交往。
“就業(yè)時(shí)你有可能獲得一份理想的工作但必須在戀人與工作中選擇你會(huì )”，調查結果表明，在對待工作與愛(ài)情上，25.3%的同學(xué)認為“以工作為重，終止愛(ài)情”。31.9%的人認為會(huì )“以愛(ài)情為重，犧牲工作”，說(shuō)明有很大一部分人不能理智的對待愛(ài)情。26.4%的人認為是不知道該怎么辦的，此外還有16.4% 的同學(xué)認為不會(huì )發(fā)生這種情況的，即使發(fā)生了也會(huì )有更好的辦法來(lái)解決以到達愛(ài)情和事業(yè)兼顧的。對于事業(yè)與愛(ài)情該如何選擇這個(gè)問(wèn)題顯示了大學(xué)生戀愛(ài)面臨的問(wèn)題具有廣泛性、繁雜性等特點(diǎn)。這個(gè)問(wèn)題極易導致戀愛(ài)失敗，因此，處理好學(xué)業(yè)和戀愛(ài)的關(guān)系十分重要。
調查發(fā)現，當戀愛(ài)失敗時(shí)，有64.8%的同學(xué)能正確面對失戀，其中56%的同學(xué)認為可以為以后的戀愛(ài)積累經(jīng)驗，8.8%的同學(xué)認為無(wú)所謂，可以再找一個(gè)。8.8%
大學(xué)生戀愛(ài)調研報告7
進(jìn)入大學(xué)后，擺脫了高中重壓式的機械學(xué)習，時(shí)間變得隨機而靈動(dòng)，假如不擅長(cháng)安排時(shí)間，就會(huì )感覺(jué)有了過(guò)多空閑，似乎無(wú)事可做。而且大學(xué)生活中，人際交往、學(xué)習考試等都可能給大學(xué)生造成身心壓力。長(cháng)期如此，內心的空虛日益加重，壓抑開(kāi)始充滿(mǎn)心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛(ài)是建立一種比較親密的關(guān)系，可以造成注意力的轉移而且我國對高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。本文欲通過(guò)問(wèn)卷調查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以期引導在校大學(xué)生客觀(guān)、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹(shù)立積極、健康戀愛(ài)觀(guān)念，促使大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)和人生觀(guān)。
一.研究方法和研究對象
1.研究方法。內容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要內容，力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀(guān)、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)狀況。
2. 研究對象。本次調查選取佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院數學(xué)系的學(xué)生，進(jìn)行普遍調查。本次調查
發(fā)放問(wèn)卷128份，回收128份，有效率為100%
3. 調查時(shí)間為20xx年5月。
4. 調查問(wèn)卷摘要
當代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)調查問(wèn)卷很多人都說(shuō)戀愛(ài)是大學(xué)的必修課,也有類(lèi)似不談戀愛(ài)大學(xué)生活就不完整的說(shuō)法,對此,你有什么看法呢戀愛(ài),究竟是必修還是選修
基本情況:：
1.你的性別: 男 ( ) 女 ()
2.你的年級: 大一 ( ) 大二 ( ) 大三 ( ) 大四 ( )主要內容：
1.你現在有男(女)朋友嗎? 有 ( ) 沒(méi)有 ( )
2.對于現在或者未來(lái)的戀人,你最看重的是哪一點(diǎn)才能 ( ) 人品 ( ) 相貌 ( ) 家世 ( ) 性格 ( ) 感覺(jué) ( ) 其他 ( )
3.你覺(jué)得大學(xué)里的愛(ài)情最終能走到一起嗎能 ( ) 不能 ( ) 不確定 ( )
4.你對大學(xué)生異地戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )
5.你對大學(xué)生姐弟戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )
6.你對大學(xué)生網(wǎng)戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )
7.你會(huì )如何面對失戀的問(wèn)題悲痛欲絕 ( ) 一笑而過(guò) ( ) 再找一個(gè) ( )
8.遇見(jiàn)喜歡的人,你會(huì )怎么做主動(dòng)追求 ( ) 靜觀(guān)其變 ( ) 單相思 ( )
9.你覺(jué)得戀愛(ài)占用多少大學(xué)生活的時(shí)間是合適的<30%>70% ( )
10.你對大學(xué)生未婚同居現象的看法是雙方愿意既可 ( ) 應當受到譴責 ( )
11.關(guān)于戀愛(ài),你目前的情況是戀愛(ài)中 ( ) 暗戀中 ( ) 追求中 ( ) 尋找中 ( ) 未考慮( ) 已分手 ( )
12.你期待的愛(ài)情是什么樣的浪漫純情 ( ) 轟轟烈烈 ( ) 細水長(cháng)流 ( ) 其他 ( )
13.如果你有戀人,你希望的相處方式是朝夕相處,互無(wú)隱私 ( ) 經(jīng)常見(jiàn)面,互留隱私 ( ) 偶爾見(jiàn)面,保留空間 ( )
14.你如何看待校園中的情侶親密行為不贊成 ( ) 贊成 ( ) 無(wú)所謂 ( )
15.你會(huì )如何處理戀愛(ài)中的消費問(wèn)題AA 制 ( ) 男方支付 ( ) 由家境富裕的一方支付( )
16.你認為一般大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機是什么受大環(huán)境影響 ( ) 遇見(jiàn)了喜歡的人 ( ) 內心寂寞空虛 ( ) 證明自身魅力 ( ) 出于經(jīng)濟目的 ( ) 尋覓結婚對象
17.對于現在或者未來(lái)的戀人,你最看重的是哪一點(diǎn)才能 ( ) 人品 ( ) 相貌 ( ) 家世( ) 性格 ( ) 感覺(jué) ( ) 其他 ( )
18.你覺(jué)得大學(xué)里的愛(ài)情最終能走到一起嗎能 ( ) 不能 ( ) 不確定 ( )
19.你對大學(xué)生異地戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )
20.你對大學(xué)生姐弟戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )
21.你對大學(xué)生網(wǎng)戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )
22.你會(huì )如何面對失戀的問(wèn)題悲痛欲絕 ( ) 一笑而過(guò) ( ) 再找一個(gè) ( )
23.遇見(jiàn)喜歡的人,你會(huì )怎么做主動(dòng)追求 ( ) 靜觀(guān)其變 ( ) 單相思 ( )
24.你覺(jué)得戀愛(ài)占用多少大學(xué)生活的時(shí)間是合適的<30%>70% ( )
25.你對大學(xué)生未婚同居現象的看法是雙方愿意既可 ( ) 應當受到譴責 ( )
26.關(guān)于戀愛(ài),你目前的情況是戀愛(ài)中 ( ) 暗戀中 ( ) 追求中 ( ) 尋找中 ( ) 未考慮( ) 已分手 ( )
27.你期待的愛(ài)情是什么樣的浪漫純情 ( ) 轟轟烈烈 ( ) 細水長(cháng)流 ( ) 其他 ( )
28.如果你有戀人,你希望的相處方式是朝夕相處,互無(wú)隱私 ( ) 經(jīng)常見(jiàn)面,互留隱私 ( ) 偶爾見(jiàn)面,保留空間 ( )
29.你如何看待校園中的情侶親密行為不贊成 ( ) 贊成 ( ) 無(wú)所謂 ( )
30.你會(huì )如何處理戀愛(ài)中的消費問(wèn)題AA 制 ( ) 男方支付 ( ) 由家境富裕的一方支付( )
31.你認為一般大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機是什么受大環(huán)境影響 ( ) 遇見(jiàn)了喜歡的人 ( ) 內心寂寞空虛 ( ) 證明自身魅力 ( ) 出于經(jīng)濟目的 ( ) 尋覓結婚對象 ( ) ----本問(wèn)卷到此為止,感謝你參與此次調查!
二.調查目的
愛(ài)情，是人類(lèi)永恒不變的話(huà)題�！榜厚皇缗�，君子好逑”是人們對愛(ài)情的期待與憧憬;“兩情若是久長(cháng)時(shí)，有豈在朝朝暮暮”是人們對愛(ài)情的一種態(tài)度; “執子之手，與子偕老”是人們對愛(ài)情的承諾。而如今在大學(xué)的校園中，愛(ài)情的種子 也正在萌芽。都說(shuō)戀愛(ài)是當今大學(xué)生的一堂必修課，在當今的高校戀愛(ài)已成為一 種很正常的現象。不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影響，會(huì )形成不同的戀愛(ài)觀(guān)，從而導致他們對待愛(ài)情的態(tài)度、處理戀愛(ài)關(guān)系的方法也各不相同。積極健康的戀愛(ài)觀(guān)在一定程度上會(huì )對學(xué)業(yè)與生活有促進(jìn)的作用， 消極錯誤的戀愛(ài)觀(guān) 反而會(huì )給你的生活帶來(lái)巨大的消極影響。 每一段戀情都應該是純潔的，自由的，是不能用物質(zhì)去衡量的。每一段戀情 都代表著(zhù)一種尊重，一份責任，是需要用真心與真情去維系的。而這種理想的戀 愛(ài)觀(guān)在現實(shí)生活中卻很少出現，甚至一些大學(xué)生出現了錯誤消極的戀愛(ài)觀(guān)，如過(guò)分地看重對方的物質(zhì)基礎、 戀愛(ài)至上甚至失去理智、 對待愛(ài)情的態(tài)度不認真等等。這種戀愛(ài)關(guān)系容易導致雙方戀愛(ài)關(guān)系的破裂，也會(huì )影響正常的學(xué)習生活，甚至會(huì ) 釀成悲劇。 出于這一現狀，我們對佛大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)進(jìn)行了調查，通 過(guò)問(wèn)卷調查的方式進(jìn)一步了解本校大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)特點(diǎn)，分析形成的原因和造成 的影響，陣對問(wèn)卷分析的結果提出解決問(wèn)題的方式，從而引導大學(xué)生樹(shù)立積極、 健康的戀愛(ài)觀(guān)，有助于他們正確處理戀愛(ài)與學(xué)業(yè)、戀愛(ài)與事業(yè)、戀愛(ài)與生活的關(guān) 系。大學(xué)生戀愛(ài)是社會(huì )發(fā)展的一種必然趨勢，關(guān)注并正確引導大學(xué)生 戀愛(ài)是高校工作的大重點(diǎn)和難點(diǎn)。大學(xué)生擁有正確的戀愛(ài)觀(guān)將對他們認識自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對于在大學(xué)生中出現的戀愛(ài)現象，我們要正確對待，積極引導。尤其要學(xué)會(huì )理性的處理好因愛(ài)情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛(ài)觀(guān)，合理戀愛(ài)，才能讓自己的大學(xué)生活因 愛(ài)情而錦上添花。愛(ài)情是人類(lèi)永恒不變的主題，大學(xué)生在剛剛踏入大學(xué)校園，對 未來(lái)有許多美好的憧憬，對愛(ài)情同時(shí)也是充滿(mǎn)了美好的想象。在大學(xué)生中進(jìn)行戀愛(ài)觀(guān)調查能夠為大學(xué)生的感情生活起到一定的啟示作用， 也能為戀愛(ài)觀(guān)教育的一系列其它活動(dòng)提供一份客觀(guān)可靠的數據。
三.調查結果
1.對于大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)漸漸適應和習慣了大學(xué)的授課方式，并逐漸擁有了自己的學(xué)習計劃，和人生目標。但是對于老師來(lái)說(shuō)，還要繼續改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以更好地適應同學(xué)們的接受需求。同時(shí)，還要適時(shí)加強對學(xué)生們價(jià)值取向和人生目標制定的正確引導。
2.目前大一學(xué)生中還存在著(zhù)人際交往上的困難，需要調整好自己的心態(tài)，處理好關(guān)系，應該增強自我的吸引力，贏(yíng)得大家的肯定，同時(shí)，還要多多參加社團活動(dòng)，鍛煉自己的膽識，拓展自己的能力。
3.學(xué)校也要在硬件和軟件上努力加強自身建設，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。在飲食上，學(xué)校要特別注重各民族的飲食習慣，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，這樣學(xué)生們才會(huì )保持良好的精神狀態(tài)，投入到無(wú)限的學(xué)習中去。
4.為建設和諧校園，學(xué)校應該多傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，為學(xué)生多多提供一些投遞意見(jiàn)和建議的專(zhuān)欄，只有這樣才能更好地反映學(xué)生的心聲，相信經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，佛大的明天一定會(huì )更美好。
四.調查結果分析
(一) 大二學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)調查情況
大一學(xué)生接受調查的有32人，男生20人，女生12人。其中曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)的僅有4人，正在戀愛(ài)中的也僅有4人，可見(jiàn)戀愛(ài)的人占少數。而調查顯示，70%的大一學(xué)生表示支持大學(xué)生談戀愛(ài)，僅有1人表示反對，對于戀愛(ài)動(dòng)機大多數學(xué)生表示沒(méi)想過(guò)，60%的人對失戀都無(wú)所謂，30%的人會(huì )再找一個(gè)，只有10%的人會(huì )悲痛欲絕，在大一談戀愛(ài)的主要原因，60%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因為剛進(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活中，沒(méi)有了高考時(shí)的那股干勁，這時(shí)就想到了愛(ài)情雨露的滋潤。這次調查中，大一學(xué)生在學(xué)習與戀愛(ài)哪個(gè)重要的這個(gè)問(wèn)題上，大多數人表示學(xué)習更重要，可見(jiàn)大一學(xué)生思想還是相對純潔的，在戀愛(ài)成功率上，80%的學(xué)生選擇“很小”。
(二)大二學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)調查情況
大二學(xué)生接受調查的有32人，男生16人，女生各16人，以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的特點(diǎn)。
1. 在已戀愛(ài)的的男女生中，覺(jué)得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說(shuō)明在對待戀愛(ài)對象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。
2. 在對待異地戀和愛(ài)情能否天長(cháng)地久的問(wèn)題上，無(wú)論是男生還是女生，看好還是不看好，人數都是50%，這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對待感情的方式取向實(shí)際，另一部分人則對未來(lái)充滿(mǎn)迷茫，表現出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。
3. 在戀愛(ài)時(shí)間份額問(wèn)題上，60%的女生認為占大學(xué)生活時(shí)間的35%就夠了，男生則普遍認為在35%—65%才適合。從中看出男生的戀愛(ài)欲望比女生要強，而且這也說(shuō)明在本校女生比例遠大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。
4. 在如何對待失戀的問(wèn)題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個(gè)答案的女生只有20%，同時(shí)50%的男生或女生都表示會(huì )再找一個(gè)，這說(shuō)明男生比女生重情，而女生比男生樂(lè )觀(guān)。
5. 在對戀愛(ài)對象的要求上，大多數男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)存在著(zhù)較大差異。
6. 在對待對方腳踏兩只船的問(wèn)題上，大多數男生會(huì )認為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說(shuō)明在愛(ài)情里，男生比女生豁達、大方。
大二學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛(ài)情而對自己充滿(mǎn)信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛(ài)情，而不相信愛(ài)情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)是在邁向成熟的路上了。
(三)大三學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)調查情況
大三學(xué)生接受調查的有32人，其中男生19人，女生13人。在受調查的學(xué)生來(lái)看，多半已經(jīng)戀愛(ài)，但戀愛(ài)的人近60%是男生。這可能跟師范學(xué)校男女比例嚴重失調有關(guān)系。在接受調查的人當中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類(lèi)型。有60%的人尤其是女生，比較浪漫，認為自己能與戀人走到永遠，換句話(huà)說(shuō)在愛(ài)情方面女生很看好。
調查也顯示，大三學(xué)生比較現實(shí)，21人有17人表示沒(méi)有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點(diǎn)，不看好異地戀，并認為大學(xué)生戀情會(huì )因為工作.家庭等原因而不會(huì )發(fā)展成為婚姻。
針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。70%表示是否戀愛(ài)無(wú)關(guān)緊要，只有個(gè)別認為不談戀愛(ài)是不完整的大學(xué)生活;關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數人(以女生為主)把愛(ài)情看得很重;在戀愛(ài)時(shí)間上，女生把戀愛(ài)時(shí)間限定在65%以下，比男生更注重學(xué)業(yè);有60%的人有暗戀的對象并表示會(huì )表白，部分表示不會(huì )表白(女生居多)不難看出女生比較矜持，把愛(ài)深藏，而男生卻勇于表達真情;一半的人表示不輕易愛(ài)一個(gè)人，且對戀愛(ài)的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內在修養，戀人品行成為主要依據，家庭經(jīng)濟背景也很重視。
總而言之，本校大三學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)比較成熟，大都能在愛(ài)情中面對現實(shí)，但現實(shí)沒(méi)有抹掉他們的純真，他們對愛(ài)情仍有美麗的向往。
(四)大四學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)調查情況
大四學(xué)生共有32人參加填表，男生16人，女生16人。大四的學(xué)生在問(wèn)卷調查表中表現了一下幾個(gè)特點(diǎn)：
1. 只有25%的人認為戀人是原來(lái)所理想的人，75%的人認為不是。
2. 對于是否與戀人走到永遠的問(wèn)題上，認為可以的只有7人。
3. 對于大學(xué)愛(ài)情是否成為婚姻，則所有人認為是不可能的。
4. 對于戀愛(ài)與學(xué)習，12人表示同等重要，4人表示戀愛(ài)重要。
5. 對于分手后的態(tài)度，有6人表示會(huì )傷心欲絕，大多數人表示可以再找。
6. 對同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不反對態(tài)度。
從以上幾個(gè)特點(diǎn)可以看出，大四學(xué)生的想法更為現實(shí)。也許是經(jīng)歷的事情多了，看法也就更加務(wù)實(shí)。大多數人的戀人并非是所理想的人，而是在現實(shí)的實(shí)際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡(luò )這些虛無(wú)縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會(huì )網(wǎng)戀。對于大學(xué)的戀愛(ài)能否變成婚姻這個(gè)問(wèn)題上，絕大部分的人都悲觀(guān)的認為是不可能的，可見(jiàn)在大學(xué)生看來(lái)，大學(xué)戀愛(ài)是有花無(wú)果的事情。也許是彼此接觸的時(shí)間久了，對于相處的時(shí)間，大四的學(xué)生覺(jué)得彼此膩在一起太長(cháng)時(shí)間反而會(huì )暴露出更多的缺點(diǎn)，也許距離真的會(huì )產(chǎn)生美。對于戀愛(ài)的花費，也許AA制是最好的消費方式，畢竟大部分大學(xué)生還沒(méi)有實(shí)際穩定的經(jīng)濟來(lái)源，如果只是一個(gè)人來(lái)承擔戀愛(ài)開(kāi)支，那么是很吃不消的，所以選擇AA制是最好的選擇。
五.總結與建議
1. 在我們已戀愛(ài)的的男女生中，覺(jué)得自己有理想戀人的男生占1/5，而女生只有1/10，這說(shuō)明在對待戀愛(ài)對象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。
2. 在對待異地戀和愛(ài)情能否天長(cháng)地久的問(wèn)題上，無(wú)論是男生還是女生，看好還是不看好，人數都是50%，這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對待感情的方式取向實(shí)際，另一部分人則對未來(lái)充滿(mǎn)迷茫，表現出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。
3. 在戀愛(ài)時(shí)間份額問(wèn)題上，60%的女生認為占大學(xué)生活時(shí)間的35%就夠了，男生則普遍認為在35%—65%才適合。從中看出男生的戀愛(ài)欲望比女生要強，而且這也說(shuō)明在本校女生比例遠大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。 4.在談及您對戀愛(ài)的理解時(shí)選擇A是為了選擇終生伴侶，的同學(xué)占64.28%而選擇B只是為了空虛打發(fā)時(shí)間沒(méi)有多想的只占2.4% 說(shuō)明我們大多數學(xué)生對待婚姻還是持比較負責的看法
5. 在對戀愛(ài)對象的要求上，大多數男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)存在著(zhù)較大差異。
6. 在對待對方腳踏兩只船的問(wèn)題上，大多數男生會(huì )認為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說(shuō)明在愛(ài)情里，男生比女生豁達、大方。
7，在問(wèn)及您認為戀愛(ài)和學(xué)業(yè)之間有何關(guān)系這個(gè)問(wèn)題時(shí)有51.7% 選擇B愛(ài)情是一種動(dòng)力，可以促進(jìn)學(xué)習 ，男女朋友之間可以相互監督，促進(jìn)學(xué)習，而只有2.4%的選擇A學(xué)習與戀愛(ài)二者不可兼得， 談戀愛(ài)肯定要影響學(xué)習，從這個(gè)答案中可以看出我們班還是比較支持戀愛(ài)的。
在大學(xué)里，適當的愛(ài)情還是需要的，但我們不要過(guò)度的沉溺在愛(ài)情中，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟大學(xué)生活是我們學(xué)習和適應社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期，不能為了一時(shí)的快樂(lè )而把一生的幸福都拋棄了。對于愛(ài)情我們要始終保持一種平穩心，正確面對愛(ài)情.
我們現在的戀愛(ài)觀(guān)尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛(ài)情而對自己充滿(mǎn)信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛(ài)情，而不相信愛(ài)情或自信不足的人還在尋覓之中。針對這些問(wèn)題總結幾點(diǎn)建議：
建議一：學(xué)�？蓪υ谛４髮W(xué)生進(jìn)行戀愛(ài)心理的健康教育
某種程度上講，戀愛(ài)觀(guān)是人生觀(guān)的反映，有什么樣的人生觀(guān)，就會(huì )有什么樣的戀愛(ài)觀(guān)，只有加強教育和管理，才能幫助大學(xué)生正確看待愛(ài)情，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，并引導他們正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，將來(lái)成為建設社會(huì )主義偉大事業(yè)的接班人。
建議二：從大學(xué)生自身做起，正確看待愛(ài)情并處理好愛(ài)情與學(xué)習的關(guān)系，當代大學(xué)生要
【大學(xué)生戀愛(ài)調研報告】相關(guān)文章：
大學(xué)生談戀愛(ài)調研報告12-06
關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的調研報告12-21
學(xué)生戀愛(ài)現狀調研報告05-02
2015光棍節關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的調研報告范文11-09
大學(xué)生調研報告06-18
大學(xué)生調研報告11-23
大學(xué)生調研報告11-24
大學(xué)生調研報告03-25
大學(xué)生衛生調研報告12-06