畢業(yè)調研報告
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的畢業(yè)調研報告，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)調研報告1
衡陽(yáng)博森教育培訓中心成立于20xx年，是衡陽(yáng)地區比較全面的、專(zhuān)業(yè)的小學(xué)課外輔導機構。博森教育一直堅持向社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的辦學(xué)宗旨，以愉快教育和成功教育為核心，不斷學(xué)習和汲取國內外先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗，注重授人以漁，教授學(xué)生學(xué)習方法，提升學(xué)生學(xué)習能力，提高學(xué)生考試成績(jì)。
兩個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。兩個(gè)月的實(shí)習，現在回想起來(lái)，短短的實(shí)習生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯，真的很不錯。當我漫步在實(shí)習的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲老師好。老師好的感覺(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己真的被叫上癮了。 很榮幸這次能夠有這樣的機會(huì )來(lái)到這里實(shí)習，一直以來(lái)，我對教師這份職業(yè)都有著(zhù)一種崇高的敬意，俗話(huà)說(shuō)：師者,傳道授業(yè)解惑也、教師是人類(lèi)靈魂的工程師，帶著(zhù)這樣的目標和驕傲,我開(kāi)始了我的教師實(shí)習之旅,近50天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習生化充滿(mǎn)未知、驚喜、快樂(lè )當然也少不了有挫折和困難。 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。三年來(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
在兩個(gè)月的實(shí)習期間，令我感慨頗多。我實(shí)習的班級是五年級，一大群十來(lái)歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調皮。記得我剛到教室的`第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我，我非常感動(dòng)。聽(tīng)了一周的課后，我終于走上講臺，開(kāi)始了自己的第一篇處女作。當然，剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力欠缺，課堂上出現了講課重點(diǎn)不突出，順序不清，師生配合不夠默契等問(wèn)題。針對出現的問(wèn)題，指導老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗豐富的教
師學(xué)習、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，他們沒(méi)有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求，時(shí)常鉆研教材，認真仔細地備課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個(gè)很調皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。十來(lái)歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂秩序， 直接向課堂要效益了。
俗話(huà)說(shuō)：知之者不如好之者好之者不如樂(lè )之者。興趣對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì )是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，使他們在快樂(lè )中主動(dòng)學(xué)習，逐漸愛(ài)上學(xué)習。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調動(dòng)了他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，由要我學(xué)轉化為我要學(xué)的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。
小學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵他們，只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵性的語(yǔ)言對他們說(shuō)：真好、真響亮、你真棒等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問(wèn)題的習慣了，而且
同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!的激勵話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿(mǎn)，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)，并在評語(yǔ)中強調訂正的重要性，并根據各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵之，開(kāi)導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會(huì )，直至認識了錯誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì )輔導他們，直到他們主動(dòng)改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有 這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
整個(gè)實(shí)習期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于小學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著(zhù)他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作，要實(shí)現沒(méi)有教不好的學(xué)生的教育理想，因為我相信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會(huì )讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習成績(jì)好只是孩子健康成長(cháng)的一個(gè)方面，不能因為成績(jì)不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jì)都有了顯著(zhù)的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數學(xué)2個(gè)單元測驗都及格了。從中我深深體會(huì )到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要 了解他們的內心世界，對癥下藥。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的兩個(gè)月實(shí)習生活已經(jīng)結束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。知識是永無(wú)止境的。在取得好成績(jì)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。
畢業(yè)調研報告2
根據自治區畢業(yè)生就業(yè)工作的總體步署，20xx年3月27日至4月12日，自治區大中專(zhuān)畢業(yè)生分配辦公室組成了調研做，選擇了烏石化、新疆特變、大天池食品有限公司等自治區境內11家國有、股份及民營(yíng)企業(yè)進(jìn)行了調研，了解了各類(lèi)企業(yè)對畢業(yè)生的需求及使用情況，征求了各企業(yè)對自治區高中等院校畢業(yè)生就業(yè)政策的意見(jiàn)和建議，現將調研情況綜述如下：
一、 基本情況
隨著(zhù)我過(guò)加入wto，中央西部大開(kāi)發(fā)戰略的順利實(shí)施以及我區畢業(yè)生就業(yè)制度改革的逐步深入，各用人單位特別是自治區大中型企業(yè)對畢業(yè)生的需求呈逐年上升趨勢。西部大開(kāi)發(fā)、新疆大建設需要的基礎性建設專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生供不應求，特別是自治區取消計劃分配政策，實(shí)行供需見(jiàn)面、雙向選擇、用人自主的畢業(yè)生就業(yè)政策，個(gè)用人單位對這一新的畢業(yè)生就業(yè)政策非常歡迎，對畢業(yè)生的需求空前活躍，從各用人單位提供的就業(yè)崗位看，目前以達到三萬(wàn)余個(gè)。一些專(zhuān)業(yè)好，動(dòng)手能力強的畢業(yè)生受到普遍歡迎。
從已就業(yè)的畢業(yè)生情況看，各單位對畢業(yè)生活、學(xué)習十分關(guān)心，條件好的企業(yè)專(zhuān)門(mén)建設了大學(xué)生公寓，為新就業(yè)的畢業(yè)生準備好了煤氣灶、被褥等基本生活用品，有的企業(yè)還為畢業(yè)生發(fā)放了安家費，想方設法的解決畢業(yè)生在生活、學(xué)習上遇到的困難。從我們調查的情況看，決大部分單位還為畢業(yè)生交納了"三險四金"，解除了畢業(yè)生的后顧之憂(yōu)。
在畢業(yè)生的使用和培養方面，絕大部分單位對畢業(yè)生的使用和培養十分重視，對新就業(yè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生采取崗前培訓的辦法，讓其充分了解企業(yè)，對已上崗的畢業(yè)生采取師傅帶，人事部門(mén)定期回訪(fǎng)，定期考核的辦法，讓他們盡快熟練工作。另外，各企業(yè)還加強了對新就業(yè)的畢業(yè)生的繼續教育工作，定期或不定期的送他們出去學(xué)習，進(jìn)行再培訓，更新知識。烏魯木齊鐵路局，十年來(lái)共崗前培訓專(zhuān)業(yè)不對口的畢業(yè)生3000多人。在各企業(yè)的共同努力下，一批新人脫穎而出，企業(yè)員工隊伍普遍年輕化，如新疆特變電工股份有限公司職工年齡平均為27.8歲，中層領(lǐng)導平均年齡29歲，經(jīng)理層平均年齡34歲，員工中大專(zhuān)以上學(xué)歷占39.9%。
二、 存在的問(wèn)題
1、 近年來(lái)，隨著(zhù)高中等學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置的逐年調整，畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)和社會(huì )需要之間的矛盾有所緩慢，但是因為高中等學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置的調整是一個(gè)復雜而緩慢的過(guò)程，周期較長(cháng)。因此，目前，專(zhuān)業(yè)設置和社會(huì )需求之間的矛盾仍然存在，且十分實(shí)出，集中反映在：一些社會(huì )急需的專(zhuān)業(yè)如工民建、臨床醫學(xué)、機械制造、通訊工程、計算機、路橋、鐵道信號等專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生供不應求，而財會(huì )、法律、歷史、生物等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生嚴重供大于求。畢業(yè)生學(xué)歷上看，研究生公布應求，本科生基本飽和，專(zhuān)科、高職及中專(zhuān)畢業(yè)生供大于求，就業(yè)困難。
2、 畢業(yè)生整體素質(zhì)有所下降。
我國高校從99年開(kāi)始大規模擴招，招生錄取率大幅度提高，"三年三步"，我們國家用三年的時(shí)間完成了西方國家用30年甚至40年才完成的擴招過(guò)程，基本滿(mǎn)足了人民群眾的求學(xué)渴望，提高了國民的整體素質(zhì)，擴大了內需，帶動(dòng)了經(jīng)濟發(fā)展，但同時(shí)也帶來(lái)的一些負面影響，集中體現在：由于擴招速度過(guò)快、基本建設及師資跟不上"擴招"的要求，且因部分學(xué)生入學(xué)分數較低，至使畢業(yè)生整體素質(zhì)有所下降。從我們調研的情況看，各用人單位普通反映畢業(yè)生的和人素質(zhì)較前幾年畢業(yè)的學(xué)生有所下降，疆內的畢業(yè)生比內地的畢業(yè)生的素質(zhì)差一些，學(xué)生動(dòng)手也普遍較弱，有的企業(yè)反映，機電專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的學(xué)生不會(huì )接"三相"電機，這些情況影響了企業(yè)的餓用人積極性，也增加了我們做好畢業(yè)生就業(yè)工作的困難。
3、 畢業(yè)生的就業(yè)期望值的居高不下，就業(yè)觀(guān)念存在著(zhù)[偏差。
近幾年，雖然我們各高中院校加大了對畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，但一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值仍然居高不下他們想往到黨政機關(guān)去、到大中城市去、到高收入的`單位去，不愿到基層去、不愿到艱苦地方去，到生產(chǎn)一線(xiàn)去，有的畢業(yè)生在自薦時(shí)，不是問(wèn)企業(yè)他們能干什么，而是問(wèn)企業(yè)能給自己多少錢(qián)，有的畢業(yè)生甚至稱(chēng)"給我低于×××錢(qián)，我就內不去"，許多企業(yè)對此非常反感，有的畢業(yè)生不能正確評價(jià)自己，不愿到艱苦地方，不愿到生產(chǎn)第一秒線(xiàn)去。如自治區建筑工程總公司，每年都需要一批中專(zhuān)畢業(yè)生到一線(xiàn)去當操作工，他們到自治區一些中專(zhuān)學(xué)校去招人，畢業(yè)生都因為收入低、工作環(huán)境差而沒(méi)人愿去，因此，該企業(yè)不得從內地一些中專(zhuān)學(xué)校招收畢業(yè)生。而我區的畢業(yè)生寧可待在家靠父母養活，也不愿自食其力到這些艱苦部門(mén)工作，這種人為的原因造成了畢業(yè)生就業(yè)困難，形成了畢業(yè)生就業(yè)"有崗"無(wú)人去，"無(wú)崗"即硬往里鉆的局面。
4、 民族畢業(yè)生及女畢業(yè)生就業(yè)困難的問(wèn)題仍然存在。
改革開(kāi)放二十多年來(lái)，國家及自治區培養了大量的少數民族畢業(yè)生和女畢業(yè)生，他們?yōu)槲覅^的經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展做出了重要的貢獻，但是近年來(lái)由于諸多原因，少數民族畢業(yè)生及女畢業(yè)生就業(yè)難是一個(gè)較為突出的原因，從我們調研的情況看，大部分單位都能以黨的民族政策和婦女政策出發(fā)，積極按收納民族畢業(yè)生及女畢業(yè)生，能夠按照自治區的統一要求，在同等條件下，優(yōu)先接收民族畢業(yè)生和女畢業(yè)生，但也有一些企業(yè)卻僅僅從本單位、本部門(mén)利益出發(fā)，不愿收民族畢業(yè)生和女畢業(yè)生。目前，隨著(zhù)畢業(yè)生就業(yè)制度改革的逐步深入，這一狀況還有叫劇的趨勢。
三、 措施和建議
1、 自治區各高中等學(xué)校要切實(shí)采取措施，調整專(zhuān)業(yè)結構，主動(dòng)適應市場(chǎng)需要。各院校要根據國家及自治區的規劃，加大高新技術(shù)及社會(huì )急需人才的招生規模，適當控制財經(jīng)文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展規模；對教學(xué)質(zhì)量不高，專(zhuān)業(yè)設置不合理，導致就業(yè)率過(guò)低的某些學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè)要減少招生計劃，甚至停止招生；今后，自治區將繼續在每年的7月份和12月份公布各高中等院校的就業(yè)排行榜，以促進(jìn)招生及專(zhuān)業(yè)設置的科學(xué)化、合理化。同時(shí)，各高中等院校也應當在院內公布各系（部）的畢業(yè)生就業(yè)率，以引起各系（部）的重視，做好專(zhuān)業(yè)調整和畢業(yè)生就業(yè)工作。
2、 高度重視畢業(yè)生的培養質(zhì)量，各高中等學(xué)校要改變以往"重視招生、輕視培養、忽視就業(yè)"的思想，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，加強畢業(yè)生的素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，特別要重視畢業(yè)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養，高職學(xué)校要辦出其特色來(lái)，使其培養的畢業(yè)生真正適應社會(huì )的需要。
3、 要切實(shí)加強畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力和心理承受能力，各高中等學(xué)校要根據國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)機構及隊伍建議的幾點(diǎn)意見(jiàn)》（教學(xué)［20xx］18號）的文件要求，做好畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，要教育畢業(yè)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立"先就業(yè)，后擇業(yè)"的思想，要教育畢業(yè)生到基層去，到艱苦地方去，到生產(chǎn)、科研、教學(xué)第一線(xiàn)去，要鼓勵畢業(yè)生到民辦、私營(yíng)、股份制企業(yè)去就業(yè)，要鼓勵畢業(yè)生自主擇業(yè)。同時(shí)要完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，要完善畢業(yè)生到非公有制單位就業(yè)的配套措施，努力營(yíng)造一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境。
4、 認真做好少數民族畢業(yè)生及女畢業(yè)生的就業(yè)工作。各級領(lǐng)導要高度重視少數民族畢業(yè)生及女畢業(yè)生的就業(yè)工作，要將其提高到講政治、促經(jīng)濟、保穩定的高度來(lái)認識。各用人單位要從自治區經(jīng)濟建設、社會(huì )穩定的大局出發(fā)，積極接收吸納少數民族畢業(yè)生和女畢業(yè)生。各高中等院校要加大對少數民族畢業(yè)生及女畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，幫助他們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，同時(shí)，少數民族畢業(yè)生和女畢業(yè)生也要加強個(gè)人思想及理論文化課的學(xué)習，增強就業(yè)競爭力。
自治區大中專(zhuān)畢業(yè)生分配辦公室
20xx年4月21日
畢業(yè)調研報告3
【摘 要】旅游業(yè)是我國服務(wù)業(yè)的主要組成部分，而度假酒店是旅游業(yè)的不可或缺的重要組成部分。改革開(kāi)放以來(lái)，我國旅游業(yè)持續保持快速發(fā)展，領(lǐng)各行業(yè)之先邁入了世界大國的行列，有力地推動(dòng)了服務(wù)業(yè)總體規模的擴大和整體質(zhì)量的提升，成為我國服務(wù)業(yè)發(fā)展的重要動(dòng)力因素。度假酒店作為旅游業(yè)的一個(gè)重要組成部分，經(jīng)過(guò)近三十年的快速發(fā)展，在全球一體化、全國產(chǎn)業(yè)化、周全鄉村化和全方位市場(chǎng)化的發(fā)展布景上，中國的度假休閑市場(chǎng)浮現出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，人們的消費也發(fā)生了一解列新的需求，度假酒店工業(yè)發(fā)展進(jìn)程中：濱海休閑連續發(fā)展，溫泉度假大為昌隆，山岳型度假酒店起頭止步，海外度假成為時(shí)尚。旅游度假區和度假酒店的開(kāi)發(fā)扶植在新的時(shí)期也產(chǎn)生了一些新的意向和趨勢。
【關(guān)鍵詞】 度假酒店 布局 開(kāi)放 審美 地域性 土樓
度假酒店的發(fā)展
度假酒店是依托良好的自然或人工景物條件，創(chuàng )造宜人的、具有人性化特征的休憩環(huán)境和服務(wù)設施，為度假者提供豐富多彩而獨具特色的休閑娛樂(lè )活動(dòng)的綜合性區域。近年來(lái)，隨著(zhù)我國旅游方式從傳統的觀(guān)光旅游向休閑、度假旅游的轉變，度假酒店在我國得到了迅速的發(fā)展。
度假酒店不像城市酒店多位于城市中心位置，度假酒店多建在濱海、山川、湖泊等自然風(fēng)景區附近，遠離市區，交通便利，而且分布很廣，輻射范圍遍及全國各地，向旅游者們傳達著(zhù)不同區域、不同民族豐富多彩的地域文化、歷史文化。度假酒店經(jīng)營(yíng)季節性強，對娛樂(lè )設施要求較完善，突出個(gè)性化服務(wù)，度假酒店在設計風(fēng)格上返璞歸真，講究人與自然融合，努力為住客創(chuàng )造休閑放松的環(huán)境。
旅游市場(chǎng)的日趨成熟，自費旅游增多，有利于度假酒店市場(chǎng)的成熟。因此度假酒店應以國內居民為主要目標市場(chǎng)，在酒店開(kāi)發(fā)和建設方面，應結合國內居民的消費水平和消費特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)相應配套的度假型酒店。依據度假酒店的定位，對其空間構成進(jìn)行合理的安排，發(fā)揮自身優(yōu)勢才成為可能。
度假酒店的類(lèi)型
中國幅員遼闊，不同地域有不同的建筑風(fēng)格和文化特色。如東北的木屋建筑，能讓人感受到森林的氣息;北京的四合院，讓人感受到皇城根下居民的生活;湘西吊腳樓，讓人感受到山水相依，詩(shī)情畫(huà)意的生活;熱帶的竹樓，體驗竹影濃香的生活等等。這些建筑不僅能讓度假客人感受到鮮明的地域風(fēng)情，還能讓他們體驗到不同地域特色和文化背景的度假生活。在此基礎上，增加具有當地民風(fēng)的活動(dòng)，以及具有當地文化色彩的飲食、娛樂(lè )、休閑項目和豐富多彩的旅游產(chǎn)品，與度假村形成一體，這樣的度假酒店不僅能夠吸引中國國內的度假客人，更能吸引一些國外的高收入度假客人。
度假性酒店的自然資源具有不可替代性，因而度假酒店所依托的自然因素、地域文化等因素的不同而形成不同的度假酒店：
1自然風(fēng)景型度假酒店
三亞亞龍灣地區的度假酒店群體屬于濱海度假酒店，其建筑風(fēng)格帶有熱帶海濱色彩或異域色彩，裝潢設計也各具匠心。如凱萊之歐陸風(fēng)情、天域之夏威夷色彩、金棕櫚之西班牙韻味、仙人掌之墨西哥風(fēng)格這些酒店均有一個(gè)共同的特征：開(kāi)放式大堂，酒店大堂無(wú)一安裝空調，一律敞開(kāi)式設計，海風(fēng)自然吹來(lái)，穿堂而過(guò)，令人好不愜意;大堂內沙發(fā)、茶幾及客房?jì)燃揖呓砸噪幹破窞橹�，符合海島特點(diǎn)，富有南國情調。
2山地度假酒店
所依托的景觀(guān)要素通常為山川的秀美和怡人的森林環(huán)境。山地度假酒店主要體現在建筑與山體的融合：建筑布局通常采用水平延伸或豎向組合兩種形態(tài)。水平延伸適應于平緩的山體，其特點(diǎn)是建筑單體依等高線(xiàn)布置或成院落式布局，多采用筑臺或掉層的方式來(lái)與山體呼應。豎向組合適應于崎嶇的山體，其特點(diǎn)是建筑單體垂直于等高線(xiàn)布置，多采用跌落、附巖以及架空的方式來(lái)呼應山體，形成高低錯落的建筑群落。如西嶺雪山山地度假酒店，就是一家以山地休閑度假為主題的特色酒店。坐落于風(fēng)景名勝區--西嶺雪山滑雪場(chǎng)，緊鄰景區交通索道旁，依山傍水，環(huán)境清幽。
3 主題文化型度假酒店
以某一特定的主題，來(lái)體現酒店的建筑風(fēng)格和裝飾藝術(shù)，體現特定的文化氛圍，讓顧客獲得富有個(gè)性的文化感受;同時(shí)，也將服務(wù)項目融入主題，以個(gè)性化的服務(wù)取代刻板化的服務(wù)，讓顧客獲得歡樂(lè )、知識和刺激。如三亞環(huán)球城酒店，其主題是：“非洲城堡式度假酒店”---具有濃郁的非洲情調;非洲的服飾、裝飾、非洲員工的殷勤服務(wù)以及非洲民族的文化內涵。
4 生態(tài)型度假酒
隨著(zhù)全球生態(tài)旅游的興起和發(fā)展，生態(tài)型度假酒店應運而生。除了具備休閑度假功能外，還通過(guò)把生態(tài)旅游與度假休閑結合起來(lái)，從而達到了普及生態(tài)知識，保護當地生態(tài)環(huán)境的目的。如長(cháng)沙的普瑞溫泉酒店，整個(gè)酒店的植物全部為原始植被，未有任何人為改造，植被內的生物鏈完好無(wú)缺。
度假酒店的特點(diǎn)
集多種功能、多重角色于一身的度假酒店的特征相對復雜和多元化，與普通觀(guān)光旅游場(chǎng)所有著(zhù)相當顯著(zhù)的差別。度假酒店要有全球目光，全球化與本土化相結合，大眾化與個(gè)性化、批量生產(chǎn)與度身定做相結合。
1.地理位置或圍繞或遠離城市，為城市人群周末度假放松提供舒適的休閑環(huán)境;人們擁有足夠的時(shí)間時(shí)，往往希望遠離喧囂的城市，到名山大川或鄉村去享受大自然的舒適。
2.完善且獨立的生活配套設備：一般度
假酒店符合大眾游客的生活習慣和品位，提供與日常生活相銜接和融合的度假居住設施和環(huán)境，以滿(mǎn)足不同游客的需要。并且度假酒店的氛圍比普通居住理念的更加舒適、安逸、完善、周到。
3.綜合性的休憩、娛樂(lè )服務(wù)設施：在度假酒店人們所追求的是身心的`愉悅和放松。不同類(lèi)型的度假酒店具有不同種類(lèi)休憩、娛樂(lè )服務(wù)設施。度假酒店是休息、觀(guān)光、會(huì )議、商貿、休閑、娛樂(lè )等多種活動(dòng)的綜合體，接待對象包括各個(gè)年齡階段、各類(lèi)人員組成、各種興趣特征的度假者�？傮w布局包括居住、商務(wù)、服務(wù)、活動(dòng)場(chǎng)地、綠化環(huán)境、交通停車(chē)等多功能分區。多種需求集中于度假酒店，就必然要求與之相配套的綜合性、多元化的經(jīng)營(yíng)管理。
4.多元文化的綜合體：度假酒店每年接待成千上萬(wàn)來(lái)自五湖四海的度假游客，同時(shí)也集中了不同地域風(fēng)格和不同文化特征。再加上度假酒店所在地的民風(fēng)鄉情以及為符合度假酒店主題而設的特色設施和活動(dòng)，度假酒店成為一個(gè)多元文化的綜合體。
5.客房布局：一是開(kāi)間大，有落地陽(yáng)臺;二是建筑高度不超過(guò)周邊樹(shù)木;三是伸展式梯級型后退格局，保證室內采光好;四是親近自然。
度假酒店的地域性
在滿(mǎn)足度假酒店自身功能需求與主題表現的基礎上，度假酒店與其所在地的自然和人文環(huán)境相融合的屬性就是度假酒店的地域性。在度假酒店的沒(méi)計中與周?chē)h(huán)境(自然環(huán)境和人文環(huán)境)的“契合”就顯得尤為重要。度假者出游的動(dòng)機是希望到一個(gè)與平常居住工作環(huán)境完全不同的地方去體驗一種在日常生活中難以得到的全新生活，緩解日常生活的壓力，獲得身心的放松和愉悅。表現度假地的地域特色就成為度假酒店營(yíng)造這種與現代都市中高節奏生活完全不同的“全新生活”的重要方式。
度假酒店對其地域性特征的表現應該以滿(mǎn)足功能需求和主題表現是前提�，F代度假酒店功能復雜，是多種活動(dòng)的綜合體，是一種現代的建筑類(lèi)型。因此，絕大多數度假酒店都不可能生搬硬套傳統的形式和風(fēng)格。這中間必然經(jīng)過(guò)一個(gè)轉換和融合的過(guò)程。度假酒店的主題也是一個(gè)不可忽視的前提條件。對于度假酒店而言，必須以一種廣義地域主義的創(chuàng )作手法來(lái)表達其地域性特征。
其次，度假酒店地域性核心內容是與其所在地的自然和人文環(huán)境相脅調。雖然這種協(xié)調涵蓋了建筑設計、經(jīng)營(yíng)理念、管理模式等各方面的內容。但是就本項目設計，主要是從建筑和環(huán)境設計的角度來(lái)考慮這種協(xié)調，這也是度假酒店中體現地域性特征最直接最明顯的方面。度假酒店對自然環(huán)境的尊重不僅體現在酒店本身的形式和設計上，還要充分考慮度假者與當地自然環(huán)境的關(guān)系。其目的在于使度假者能融于自然，享受自然。人文環(huán)境包括當地的民俗和文化傳統，在度假酒店中主要依靠建筑形式、環(huán)境布置和度假項目的設置三方面來(lái)實(shí)現對與當地人文環(huán)境的融合。
由于度假酒店對地域自然景觀(guān)和地方文化的依賴(lài)使得地域性在度假酒店中得到廣泛的體現。研究度假酒店在于以實(shí)例和理論分析為基礎，對度假酒店的特征和設計策略進(jìn)行歸納和總結，為酒店的設計實(shí)踐提供有價(jià)值的參考，提供對度假酒店的地域性特征全面客觀(guān)的認識;總結地域性在不同類(lèi)型度假酒店中的表現形式;為度假酒店的設計實(shí)踐中表達地域性特征提供相關(guān)策略和有價(jià)值的參考。同時(shí)，其設計策略和方法在很大程度上也是圍繞著(zhù)表達地域特色這一主題的。
結合基地分析
對本次項目設計而言，基地位于南靖縣，作為中國著(zhù)名的土樓王國，土樓旅游資源非常豐富，客家的民族文化、各式土樓風(fēng)光吸引了大量的國內國際游客。因而設計策略和方法在很大程度上也是圍繞著(zhù)表達土樓文化這一主題的。因此，對土樓進(jìn)行一定的調研是非常有必要的。
南靖土樓
南靖縣境內現存各類(lèi)土樓15000多座，其中大造型土樓1300多座，除常見(jiàn)的圓形、方形外，還有圓形、方形、五鳳形、半月形、交椅形、圍裙形、凸字形等，并以最老、最美、最高、最大、最小、最奇而聞名于世，給人以奇特的藝術(shù)感染力和強烈的心靈震撼力。一種民居建筑有這么多的奇妙建構和變幻多端的造型形式在世界民居建筑中是極其少見(jiàn)的，堪稱(chēng)是“土樓王國”、藝術(shù)典范。主要代表有田螺坑土樓群“四菜一湯”是所有福建土樓中形體組合最壯觀(guān)的土樓群;
河坑土樓群，有“仙山樓閣、北斗七星”之稱(chēng);懷遠樓，是所有土樓中最精美的雙環(huán)圓土樓;和貴樓 –建在沼澤上的土樓，此樓有四奇，被譽(yù)為“天下第一奇樓”;裕昌樓 –東倒西歪建于元末明初，是南靖縣現存最古老的土樓。
每一座土樓，從整體到各個(gè)不同的有機組成部分，都有它獨立的作用和功能，整座樓具有通風(fēng)采光、防潮保溫、防風(fēng)抗震、安全自衛的特點(diǎn)。
“土樓是原始的生態(tài)型的綠色建筑�！秉S漢民說(shuō)，土樓冬暖夏涼，就地取材，循環(huán)利用，以最原始的形態(tài)全面體現了人們今天所追求的綠色建筑的“最新理念與最高境界”。
一、符合生態(tài)環(huán)保理念
土樓往往擇址于依山傍水之地，自然環(huán)境極佳。其次，建造土樓往往是就地取材,使用的生土、木材、鵝卵石等基本上取自當地。是“資源節約型”建筑的典范。再次，生土建筑具有調節溫度的作用，冬暖夏涼的土樓是“溫度適宜型”建筑。土樓容納了風(fēng)水、文化、景觀(guān)、生態(tài)、人文為一體，是一個(gè)環(huán)境景觀(guān)生態(tài)風(fēng)水學(xué)的樣本。
二、不可摧的防御系統
結實(shí)的三合土墻，結合了“三防”(防風(fēng)、防水、防震)功能和防盜和防匪。在特殊的社會(huì )環(huán)境下?tīng)I造出適應固守的平面布局;牢不可破的土樓外墻能提供防衛、抗御的功能;神秘的傳聲筒與地下通道更加牢靠防衛體系的嚴密。
三、向心有序的建筑空間
通過(guò)土樓內外空間尺度的強烈對比，體現了土樓空間序列服從封建的禮教儀規;土樓空間的內向性與向心性使得土樓在居住空間的豎向分配與線(xiàn)狀組合，從而構成了圓樓空間的完整性與統一性，在一定程度上明確了土樓空間的私密性層次。
四、樸實(shí)完美的建筑處理
龐大莊重的屋頂、樸實(shí)粗獷的墻身、活潑統一的窗洞、 端莊顯眼的入口、富有韻律的木構、 巧妙拼接的井臺、裝飾華麗的祖堂。
土樓的傳承
與現代城市單元式“蝸居”相比，土樓最大限度地促進(jìn)了人與人之間的交往與溝通，尤其是那些內通廊式土樓更能發(fā)揮這種作用。一般來(lái)說(shuō)，土樓內的生活方式可以避免城市中彌漫的孤獨感。睦鄰友好的土樓是“空間和諧型”建筑。
現代優(yōu)秀的建筑師們從土樓身上獲得了靈感，在他們的設計下，一座座糅合了傳統土樓建筑元素的現代建筑拔地而起，借鑒并傳承著(zhù)土樓的血液與命脈，續寫(xiě)著(zhù)古今交融、中外合璧的建筑風(fēng)采。例如，公安學(xué)院圖書(shū)館雖然更多地使用了現代建筑材料，但其設計取圓樓的形式，內部空間寬敞明亮，對外更加開(kāi)放,創(chuàng )造了現代的閱覽環(huán)境，顯示了“脫胎換骨，糅古入今”的又一種可能性，同時(shí)彰顯了濃厚的民族特色。
土樓的形制以及土樓與環(huán)境的呼應關(guān)系在現代的居民小區設計中也有了繼承。萬(wàn)科宣布，他們將借鑒土樓這種有血緣關(guān)系的大家族聚居的建筑形式，設計適合中低收入者購買(mǎi)并群體居住的大型住宅---“萬(wàn)匯樓”。充分借鑒了客家土樓房間朝向均好、內院空間大、抗風(fēng)、抗震的技術(shù)優(yōu)點(diǎn)，以及人與自然和諧統一的文化特點(diǎn)。
建筑呈外圓內方之空間格局，并籍
此形成各種類(lèi)型的公共空間，一方面達到良好的通風(fēng)采光效果，另一方面便于鄰里間的交流。打造成眾多人和諧聚居的大型“集體宿舍”，在對傳統土樓進(jìn)行文脈傳承的同時(shí)，將其改良成可以滿(mǎn)足新一代移民居住的現代建筑。抽象傳統土樓的原型，形成新移民聚居的創(chuàng )新型社區，外圓內方的空間格局，形成多個(gè)庭院空間，回歸鄰里溫情，營(yíng)造諧和的居住氛圍。新式“土樓”將給城市帶來(lái)新的視覺(jué)沖擊，這亦將為城市空間的多樣性、城中村的改造，乃至解決城市中低收入者居住問(wèn)題提供新的思路。
另外，恒和集團的特色項目“恒和·依山郡”。其中的“炫動(dòng)公寓”以客家土樓為設計靈感，采用大直徑圓筒型設計，獨樹(shù)一幟，嘗試在融合中國民居的優(yōu)越傳承和西方現代人居發(fā)展方向的基礎上實(shí)現創(chuàng )新。
設計方向
在度假酒店的沒(méi)計中與周?chē)h(huán)境(自然環(huán)境和人文環(huán)境)的“契合”就顯得尤為重要。研究度假酒店在于以實(shí)例和理論分析為基礎，對度假酒店的特征和設計策略進(jìn)行歸納和總結，為酒店的設計實(shí)踐提供有價(jià)值的參考，提供對度假酒店的地域性特征全面客觀(guān)的認識;總結地域性在不同類(lèi)型度假酒店中的表現形式;為在不同類(lèi)型度假酒店的設計實(shí)踐中表達地域性特征提供相關(guān)策略和有價(jià)值的參考。由于其對地域自然景觀(guān)和地方文化的依賴(lài)使得地域性在度假酒店中得到廣泛的體現，同時(shí)，其設計策略和方法在很大程度上也是圍繞著(zhù)表達地域特色這一主題的。
對度假酒店如何結合地域性作深刻思考，怎么從土樓身上獲得靈感?新建筑如何保持地域特色，體現土樓世界自然遺產(chǎn)的歷史傳統和形式特征?
在建筑空間上致力于開(kāi)放式的酒店布局，避免復雜的格局。
在建筑造型上致力于外觀(guān)造型新穎別致，具有鮮明的時(shí)代特征和文化品位。
在建筑內涵上致力于融入南靖縣的傳統文化特征。在建筑意象上致力于土樓旅游的特色建筑。
結語(yǔ)
南靖的土樓建筑歷史悠久，文化底蘊深厚，其建筑藝術(shù)、地理風(fēng)格以及風(fēng)土民情，都體現濃厚的閩南文化色彩和人文精神，土樓是一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證。本次研究選擇度假酒店和南靖土樓為對象，主要采用由理論研究到實(shí)踐運用逐步推進(jìn)的方法，并通過(guò)資料收集、實(shí)地調查和文獻檢索等方法開(kāi)展研究工作。研究目標在于：通過(guò)調查研究，緊密結合地形、當地氣候條件和周?chē)h(huán)境，做到分區明確，布局合理。在滿(mǎn)足功能性、技術(shù)性指標的前提下，對文化觀(guān)念和生活方式的表達，追求度假酒店的地域性、趣味性和文化性，尋找設計亮點(diǎn)。在認真調研現有度假酒店的基礎上，掌握度假休閑中人們的行為規律和心理要求。結合當地的主要地域特性，做好各種設施及小品的安排與設計，為游客提供舒適和便利。將本個(gè)度假酒店設計進(jìn)行旅游休憩功能和人性化設計相結合，提倡度假休閑的復合功能。
畢業(yè)調研報告4
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟結構的調整和轉型升級，高校畢業(yè)生數量逐年增加，高校應屆畢業(yè)生面臨的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)形勢更加嚴峻，就業(yè)、創(chuàng )業(yè)問(wèn)題更加突出。今年4月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于做好當前和今后一段時(shí)期就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的意見(jiàn)》，指出要鼓勵高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)、創(chuàng )業(yè)。
為深入了解衢州市高校應屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)情況，對就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策的關(guān)注度，以及對政府促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)的意見(jiàn)建議等，國家統計局衢州調查隊對衢州學(xué)院、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2所高校的就業(yè)指導中心和36名應屆畢業(yè)生開(kāi)展了專(zhuān)題調研，其中衢州學(xué)院17人，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院19人；從性別上看，男生20人，女生16人；從學(xué)歷上看，本科畢業(yè)生10人，高職（專(zhuān)科）畢業(yè)生26人；從畢業(yè)去向看，已落實(shí)就業(yè)單位的有31人，為繼續深造做準備5人。他們中過(guò)半數沒(méi)有關(guān)注就業(yè)創(chuàng )業(yè)幫扶政策，其余關(guān)注的政策大多集中在創(chuàng )業(yè)貸款和就業(yè)社保領(lǐng)域。
一、就業(yè)情況
20xx年，衢州學(xué)院和衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院分別有應屆畢業(yè)生2343人和1991人，截止到5月底，兩校分別就業(yè)956人和732人，升學(xué)489人和155人，就業(yè)率61.7%和44.6%（含升學(xué)人員）。從歷史統計數據看，每年8月高校應屆畢業(yè)生的就業(yè)率最高，截止20xx年8月底，衢州學(xué)院就業(yè)率為98.0%,衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為95.8%.調查顯示，高校畢業(yè)生就業(yè)主要有以下特點(diǎn)：
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)渠道廣泛。被訪(fǎng)的31名已落實(shí)就業(yè)畢業(yè)生中通過(guò)各類(lèi)招聘網(wǎng)站落實(shí)就業(yè)單位的有8人，通過(guò)校園招聘會(huì )和老師、校友推薦的各6人，通過(guò)家庭或其他社會(huì )關(guān)系的有4人，通過(guò)工作實(shí)習和直接向用人單位申請的各3人，通過(guò)學(xué)校發(fā)布的招聘信息的有1人，無(wú)人通過(guò)高校畢業(yè)就業(yè)信息網(wǎng)、政府（社會(huì )機構）組織的招聘會(huì )、報紙（雜志）發(fā)布的招聘信息渠道落實(shí)就業(yè)�？梢�(jiàn)專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)站、校園招聘會(huì )、師友親屬等社會(huì )關(guān)系仍是畢業(yè)生落實(shí)就業(yè)的主要渠道。
�。ǘ┒�(xiàn)城市更受青睞。31名已就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位所在地在直轄市的有1個(gè)，省會(huì )城市的12個(gè)，非省會(huì )城市和縣級市各8個(gè)，鄉鎮和農村只有2個(gè)。畢業(yè)生更傾向于選擇發(fā)展機會(huì )較多，競爭壓力更符合自身承受能力的城市就業(yè)，壓力較大的一線(xiàn)城市和條件相對落后的鄉鎮農村對畢業(yè)生吸引力不大。
�。ㄈ┓枪�(jīng)濟是吸納就業(yè)的主力。31名已就業(yè)畢業(yè)生去國有企業(yè)的有6人，事業(yè)單位1人，三資企業(yè)3人，其他企業(yè)（民營(yíng)企業(yè)）21人。以民營(yíng)經(jīng)濟為代表的其他企業(yè)依然是就業(yè)市場(chǎng)最大的需求者。
�。ㄋ模┧鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)與崗位相關(guān)度一般。31名畢業(yè)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與即將從事的`工作很相關(guān)的有5人，相關(guān)的有12人，一般的有6人，不相關(guān)的有7人，很不相關(guān)的只有1人。過(guò)半數被訪(fǎng)畢業(yè)生能夠學(xué)以致用，但所學(xué)專(zhuān)業(yè)與工作無(wú)關(guān)的也有四分之一。
�。ㄎ澹┕ぷ鳚M(mǎn)意度較高。31名畢業(yè)生對已落實(shí)的工作認為很滿(mǎn)意的有2人，滿(mǎn)意的有12人，一般的有17人，沒(méi)有不滿(mǎn)意勉強就業(yè)現象，表明自由擇業(yè)能夠讓近半數畢業(yè)生找到滿(mǎn)意的工作。
�。┦艿侥芰χ萍s影響較大。31名畢業(yè)生認為求職中遇到的主要困難是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)也有就業(yè)能力不足、缺乏求職技巧等問(wèn)題，選擇崗位信息不足、社會(huì )關(guān)系欠缺等客觀(guān)因素的較少。
二、就業(yè)指導服務(wù)情況
衢州學(xué)院和衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院均在就業(yè)指導工作上采取了強化組織保障、制度保障，健全工作機制，強化隊伍建設，加快改革創(chuàng )新，強化就業(yè)幫扶等措施。衢州學(xué)院表示今年就業(yè)形勢嚴峻，在為學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導和服務(wù)上存在人員緊缺困難。衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院認為就業(yè)形勢與往年基本相當，但存在專(zhuān)業(yè)不對口、就業(yè)層次不高問(wèn)題。學(xué)生求職時(shí)定位不準，心態(tài)不穩，經(jīng)常變動(dòng)單位；個(gè)別學(xué)生缺乏憂(yōu)患意識，求職時(shí)不積極主動(dòng)。
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)指導與服務(wù)成效顯著(zhù)。36名被訪(fǎng)畢業(yè)生均接受過(guò)職業(yè)生涯規劃指導、簡(jiǎn)歷制作與求職面試指導、就業(yè)政策宣傳解讀、招聘信息發(fā)布、就業(yè)形勢分析與判斷、就業(yè)心理輔導、創(chuàng )業(yè)指導與訓練、就業(yè)實(shí)習與實(shí)踐、校園招聘會(huì )、就業(yè)困難幫扶、升學(xué)（或出國） 指導等就業(yè)指導與服務(wù)，所有指導服務(wù)項目均被過(guò)半數畢業(yè)生認為有很大或較大幫助。最受認可的是簡(jiǎn)歷制作與求職面試指導，認為有很大和較大幫助的各有12人，其次是舉辦校園招聘會(huì )，認為有很大幫助的12人，有較大幫助的11人。就業(yè)心理輔導項目認可度相對較低，認為有很大幫助的只有7人，說(shuō)明畢業(yè)生就業(yè)心理問(wèn)題和心理幫扶被各方忽視。
�。ǘ┚蜆I(yè)指導服務(wù)仍需加強。36名被訪(fǎng)畢業(yè)生認為學(xué)校就業(yè)指導服務(wù)的不足主要集中在就業(yè)信息的收集發(fā)布不到位，就業(yè)政策宣傳解讀不夠，需要有針對性的就業(yè)培訓指導。大部分被訪(fǎng)畢業(yè)生不了解國家或地方基層就業(yè)項目和就業(yè)服務(wù)政策，僅有6名被訪(fǎng)者表示有所了解，他們相對認可應征入伍服兵役、對困難家庭畢業(yè)生就業(yè)援助、鼓勵高校畢業(yè)生靈活就業(yè)等政策，對三支一扶計劃、畢業(yè)生到基層或中西部就業(yè)專(zhuān)項政策的認可度最低。
三、創(chuàng )業(yè)情況
兩校選擇創(chuàng )業(yè)的應屆畢業(yè)生都非常少，但大部分被訪(fǎng)畢業(yè)生有強烈的創(chuàng )業(yè)意愿，沒(méi)有馬上選擇創(chuàng )業(yè)的主要困難是缺乏資金、人脈和經(jīng)驗。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )業(yè)意愿強烈。被訪(fǎng)畢業(yè)生普遍懷有創(chuàng )業(yè)理想，同時(shí)對自身現有能力有清晰認識，大多選擇先就業(yè)提升綜合素質(zhì)后再開(kāi)始創(chuàng )業(yè)。36名應屆畢業(yè)生中有29人表示愿意自己創(chuàng )業(yè)，其中26人打算工作幾年后開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，畢業(yè)后馬上創(chuàng )業(yè)的僅2人。從創(chuàng )業(yè)形式看，選擇合伙創(chuàng )業(yè)的有12人，個(gè)體商戶(hù)形式的7人，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)的5人，自己辦公司等其他形式的5人。
�。ǘ﹦�(chuàng )業(yè)指導服務(wù)欠缺。36名被訪(fǎng)畢業(yè)生認為學(xué)校創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)主要問(wèn)題在于對學(xué)生創(chuàng )業(yè)上的指導不夠，創(chuàng )業(yè)孵化基地配套不完善，未能全部發(fā)揮作用，創(chuàng )業(yè)信息、政策宣傳解讀不到位，希望得到更有針對性的創(chuàng )業(yè)指導，完善創(chuàng )業(yè)基地相關(guān)配套措施。他們中認為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策需要在加強資金支持力度上改進(jìn)的有14人，簡(jiǎn)化審批手續的有10人，加強場(chǎng)地支持力度和提供科技創(chuàng )業(yè)實(shí)習基地的各有8人。
�。ㄈ┫Ｍ訌妿头�。衢州學(xué)院希望政府在推動(dòng)高校就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作上加強幫扶力度，關(guān)愛(ài)基層就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作者；衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院認為應當及時(shí)落實(shí)相關(guān)政策，支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目。被訪(fǎng)畢業(yè)生對政府的政策期許主要集中在提供低息貸款的資金幫扶和技術(shù)、法律方面的指導等。
四、幾點(diǎn)建議
�。ㄒ唬┘哟缶蜆I(yè)、創(chuàng )業(yè)幫扶投入。提高高校就業(yè)、創(chuàng )業(yè)環(huán)境建設投入，增加校園招聘活動(dòng)補助。加大高校就業(yè)、創(chuàng )業(yè)軟硬件設施建設，提高高校就業(yè)、創(chuàng )業(yè)師資隊伍素質(zhì)；積極利用現代化科技平臺，提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力�？茖W(xué)設置專(zhuān)業(yè)和招生規模，簡(jiǎn)化高校專(zhuān)業(yè)設置和招生審批制度，讓教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結合，貼近市場(chǎng)和社會(huì )需求，加大對行業(yè)急需但生源不足的專(zhuān)業(yè)財政投入，減免人才緊缺專(zhuān)業(yè)學(xué)費，保證人才緊缺專(zhuān)業(yè)生源，優(yōu)化人才供給。
�。ǘ┙⒏咝У穆�(lián)動(dòng)機制。加強校企合作、校校合作、政校合作，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng )業(yè)環(huán)境，實(shí)現產(chǎn)教融合。加大政策宣傳力度，及時(shí)共享人才供需信息，定期發(fā)布本區域行業(yè)人才需求情況和行業(yè)總體薪資水平，規范行業(yè)薪資信息發(fā)布披露。完善創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)，加強創(chuàng )業(yè)宣傳和引導，簡(jiǎn)化畢業(yè)生申辦各類(lèi)創(chuàng )業(yè)政策手續，優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)歸口管理，為畢業(yè)生提供快捷方便的服務(wù)。
�。ㄈ┡囵B畢業(yè)生正確擇業(yè)觀(guān)，提高就業(yè)能力。加大基層環(huán)境建設，加強基層工作宣傳，引導畢業(yè)生全面認識、科學(xué)擇業(yè)。建立向基層傾斜的分配機制，提高基層工作補貼，保障基層工作者收入，抓好基層用人單位社保補貼、培訓補貼、稅費減免、畢業(yè)生落戶(hù)、人事檔案管理等政策宣傳和落實(shí)。優(yōu)化非公有制機構的權益保護機制，轉變傳統擇業(yè)偏見(jiàn)。加強對"雙困生"的個(gè)性化幫扶，在提供物質(zhì)幫助的同時(shí)，強化就業(yè)能力指導，重點(diǎn)解決家庭困難、就業(yè)困難學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。
畢業(yè)調研報告5
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的國土資源調查專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在國土資源調查專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習國土資源調查專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為國土資源調查專(zhuān)業(yè)公認的人才。我堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的國土資源調查專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名國土資源調查專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。
一、實(shí)習目的及任務(wù)
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年國土資源調查專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們國土資源調查專(zhuān)業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：
1實(shí)習目的
�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)國土資源調查專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)國土資源調查的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
�、谕ㄟ^(guò)國土資源調查專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社
會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎;
�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習，了解國土資源調查專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。
2實(shí)習任務(wù)要求
�、僭趪临Y源調查崗位實(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題
�、谠趯�(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處;
�、勖刻於颊J真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習日記。
二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
1實(shí)習單位簡(jiǎn)介浙江xxxx系統工程有限公司成立于xxxx年，是一家專(zhuān)注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于xxxx科技創(chuàng )業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。
浙江xxxx系統工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實(shí)際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中始終保持競爭力，實(shí)現企業(yè)快速、穩定地發(fā)展。
公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱(chēng)的員工達800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xxxx
產(chǎn)品，企業(yè)特聘請國土資
源調查專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家(中科院院士)作為咨詢(xún)顧問(wèn)，緊密跟蹤國土資源調查行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。
2實(shí)習崗位簡(jiǎn)介(概況)
a.參與國土資源調查崗位的日常工作，參與組織制定單位國土資源調查崗位發(fā)展規劃和年
度工作計劃(包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設備申購計劃等)，并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執行情況。
b.協(xié)助主管領(lǐng)導科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規章制度。確定自己在國土資源調查專(zhuān)業(yè)崗位
的工作職責與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
c.在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶(hù)的洽談，現場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶(hù)從事的職
業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶(hù)建立良好關(guān)系能力，給客戶(hù)量身打造設計方案。
三、實(shí)習內容(過(guò)程)
1、舉行計算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓。
我很榮幸進(jìn)入浙江xxxx系統工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習。為了更好地適應從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的'工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)國土資源調查專(zhuān)業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
2、適應國土資源調查專(zhuān)業(yè)崗位工作。
為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習是我人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)思想觀(guān)念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。
我在國土資源調查專(zhuān)業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細節決定成敗。
3、學(xué)習崗位所需的知識。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深體會(huì )到“活到老，學(xué)到老”的深刻內涵。在國土資源調查專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習，要不斷學(xué)習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們國土資源調查專(zhuān)業(yè)的理論知識，教給我們專(zhuān)業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結。
在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題�！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì )后有所作為，那么現在就得學(xué)會(huì )求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的國土資源調查專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì )，我們必須不斷學(xué)習，多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰自己，造就自己。
在實(shí)習過(guò)程，實(shí)習單位安排的了技術(shù)指導杜老師，杜老師傅是個(gè)和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和國土資源調查專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門(mén)的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門(mén)的主要工作同事以及我們的未來(lái)的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)我們認識本部門(mén)的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在國土資源調查專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。
四、實(shí)習心得體會(huì )
1人生角色的轉變
如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會(huì )就競技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場(chǎng)的預熱階段，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習讓我認識到了真正的職場(chǎng)，帶給我很多難得的社會(huì )經(jīng)驗。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習提供的社會(huì )實(shí)踐鍛煉大舞臺，上演學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換的舞臺劇，在這場(chǎng)舞臺劇中我學(xué)會(huì )了如何轉變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗，相信會(huì )讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì )環(huán)境做好了強有力鋪墊。
2虛心請教，不斷學(xué)習。
畢業(yè)實(shí)習結束之后，一顆浮躁的心慢慢歸于平靜，但不缺乏激情。剛從學(xué)校步入社會(huì )的我有一顆不安靜的心，而慢慢地適應國土資源調查專(zhuān)業(yè)崗位工作后，我最大的體會(huì )就是個(gè)人的發(fā)展和能力的進(jìn)步不僅需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體現在日常工作的許多小事上，從細節處入手。在就業(yè)競爭激烈的今天，除了要加強自己的理論素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平外，更應該加強自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應手。知識更新太快，靠大學(xué)里國土資源調查專(zhuān)業(yè)學(xué)習一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人，并做好筆記認真的去理解分析。沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì )所淘汰!
3擺著(zhù)心態(tài)，快樂(lè )工作
這次實(shí)習我也領(lǐng)悟到學(xué)生和職場(chǎng)員工的區別。工作說(shuō)不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出十二分的努力，正所謂：臺上一分鐘臺下十年功。實(shí)習以后，我們才真正體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。
工作是艱辛，但工作的態(tài)度一定要快樂(lè )。我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實(shí)習的工作是忙碌的，也是充實(shí)的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思考領(lǐng)悟而擴展。當我轉身面向陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現自己不再陷身在陰影里。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)從看似機械重復的實(shí)習工作中尋找快樂(lè )，我快樂(lè )實(shí)習工作著(zhù)，游刃有余。
每個(gè)人都有自己的人生，而一些人的人生因為有了大學(xué)、實(shí)習、工作而更精彩。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，他們已經(jīng)走完了學(xué)生時(shí)代，乃至人生最美的時(shí)光。而現在，留給他們的是人生最難忘的考驗——實(shí)習。李宏偉表示“實(shí)習讓我感受到了理想與現實(shí)一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向。我不知道這樣說(shuō)對不對，一個(gè)人在踏入職場(chǎng)生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么�！�
五、實(shí)習總結
梔子花開(kāi)，畢業(yè)季，一個(gè)載滿(mǎn)收獲又揮灑著(zhù)悲傷的季節。通過(guò)這次兩個(gè)多月畢業(yè)實(shí)習生涯，收獲了經(jīng)驗，體悟了人生，感慨頗多。先總結如下：
1打好基礎是關(guān)鍵
許多實(shí)習生表示，離開(kāi)了大學(xué)的圍城生活，初入社會(huì )的感覺(jué)讓他們有些措手不及�！袄碚撜f(shuō)起來(lái)誰(shuí)都會(huì )，但真正到了實(shí)際操作的時(shí)候，做起來(lái)并非想象中那么簡(jiǎn)單�！睙o(wú)論哪個(gè)方向的學(xué)生均表示，進(jìn)入實(shí)習崗位才發(fā)現自己在國土資源調查專(zhuān)業(yè)技能方面還有諸多不足之處，后悔當初沒(méi)有認真打好基礎。以前就是不懂就問(wèn)，問(wèn)完就忘，老師同學(xué)們還是會(huì )很熱心的幫助你，但到了實(shí)習崗位競爭太過(guò)激烈，有時(shí)候，你可能只是一個(gè)人在戰斗。所以打好國土資源調查專(zhuān)業(yè)基礎知識是關(guān)鍵。
2實(shí)習中積累經(jīng)驗
這次實(shí)習中，最重要的是積累了實(shí)際工作的經(jīng)驗，實(shí)習經(jīng)驗是對于四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習的系統回顧和升華。其實(shí)，在社會(huì )這個(gè)大家庭里，學(xué)校學(xué)到的那點(diǎn)理論知識，只是社會(huì )需要的一部分，作為大學(xué)生，要想在最短的時(shí)間內收獲更多，學(xué)到更多，那么就要不斷地虛心向前輩學(xué)習。學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。所以在這些角色的轉化過(guò)程中，大學(xué)生們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心里等方面都要做適當的調整。
3專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠全面。
盡管在學(xué)校認真學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任國土資源調查專(zhuān)業(yè)崗位工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學(xué)習的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習，才會(huì )掌握更多專(zhuān)業(yè)知識和技能。
4專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠不夠豐富。
由于專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會(huì )，多向從事國土資源調查專(zhuān)業(yè)崗位的前輩學(xué)習，同時(shí)要轉換學(xué)習方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴(lài)老師的被動(dòng)吸收學(xué)習方式，
應主動(dòng)積極向他人學(xué)習和請教，同時(shí)加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會(huì )好好體會(huì )這次國土資源調查專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習給我帶來(lái)的成果，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長(cháng)，事業(yè)路上的坎坷誰(shuí)都不能預測，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個(gè)處處充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )我們只能讓自己不斷加強。確定好自己的人生目標，扎扎實(shí)實(shí)的工作，把自己融入社會(huì )，讓自己適應社會(huì )的發(fā)展需求。這次畢業(yè)實(shí)習的時(shí)間雖然不是很長(cháng)，但我得到了很好的實(shí)踐機會(huì )，同時(shí)更為自己以后的工作和學(xué)習作了很好的鋪墊。
畢業(yè)調研報告6
為進(jìn)一步發(fā)展民營(yíng)企業(yè)經(jīng)濟，推動(dòng)民營(yíng)企業(yè)促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作的積極成效，**省勞動(dòng)保障廳聯(lián)合省總工會(huì )、省工商聯(lián)將共同開(kāi)展“慶五一”全省民營(yíng)企業(yè)招聘服務(wù)月活動(dòng)，服務(wù)月活動(dòng)由全國民營(yíng)企業(yè)招聘周、全省民營(yíng)企業(yè)招聘周以及各市自辦主題民營(yíng)企業(yè)招聘周組成。
招聘服務(wù)月活動(dòng)期間，全省統一舉辦三場(chǎng)大型聯(lián)動(dòng)專(zhuān)題招聘周活動(dòng)，具體安排是：
5月上旬，全省聯(lián)動(dòng)舉辦“大中專(zhuān)、職技校畢業(yè)生與民營(yíng)企業(yè)供需洽談聯(lián)動(dòng)招聘周活動(dòng)”，其中5月7日上午8：30—11：30，全省聯(lián)動(dòng)舉辦“‘慶五一’大中專(zhuān)、職技校畢業(yè)生與民營(yíng)企業(yè)供需洽談?wù)衅笗?huì )”，正式啟動(dòng)全省招聘服務(wù)月活動(dòng)。啟動(dòng)活動(dòng)主會(huì )場(chǎng)設在省人力資源市場(chǎng)（省職業(yè)介紹中心），分會(huì )場(chǎng)設在各市人力資源市場(chǎng)（各市職業(yè)介紹中心），各類(lèi)畢業(yè)生可就近就地求職，�；顒�(dòng)當天將有審計學(xué)院培訓中心、東恒物業(yè)、中廣置業(yè)、南京太空高壓清洗公司等近百家單位提供儲備經(jīng)理、裝飾設計、行政助理、收銀員、總臺接待、車(chē)工、焊工等近1200多個(gè)優(yōu)崗。
5月中旬，由各市勞動(dòng)保障部門(mén)負責，結合本地實(shí)際，組織舉辦全市民營(yíng)企業(yè)招聘周聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，全市聯(lián)動(dòng)活動(dòng)主會(huì )場(chǎng)設在各市人力資源市場(chǎng)（各市職業(yè)介紹中心），啟動(dòng)全國民營(yíng)企業(yè)招聘周活動(dòng)。
5月下旬，組織開(kāi)展全國民營(yíng)企業(yè)招聘周活動(dòng)。
加強崗位采集，分主題開(kāi)展招聘活動(dòng)
為確保民營(yíng)企業(yè)招聘月活動(dòng)成效，**省各地勞動(dòng)保障、工會(huì )、工商聯(lián)等各部門(mén)相互配合，充分利用各部門(mén)資源優(yōu)勢，多渠道、多方面地收集民營(yíng)企業(yè)用工信息，積極開(kāi)展各種類(lèi)型的招聘活動(dòng)。一是加大采集力度，通過(guò)發(fā)放調查表、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、舉辦座談會(huì )等形式，認真做好企業(yè)用工需求調查和崗位信息的采集工作。二是在五月上、中、下旬分別舉辦聯(lián)動(dòng)專(zhuān)題招聘周活動(dòng)，通過(guò)省、市、區、街道各級職業(yè)介紹服務(wù)機構聯(lián)動(dòng)舉辦招聘活動(dòng)，設立主分會(huì )場(chǎng)，就近就地為企業(yè)和求職者提供便捷周到的服務(wù)。三是積極發(fā)揮社區勞動(dòng)保障平臺以及各級工會(huì )、工商聯(lián)的作用，了解轄區內就業(yè)困難人員的求職愿望、就業(yè)狀況等個(gè)人情況，組織進(jìn)場(chǎng)求職。四是采取綜合招聘與主題招聘相結合、平面招聘與網(wǎng)絡(luò )招聘相結合、場(chǎng)內招聘與場(chǎng)外招聘相結合等方式，開(kāi)展多形式招聘活動(dòng)，為民營(yíng)企業(yè)和求職者提供匹配介紹服務(wù)。
深入援助，以人本服務(wù)提高活動(dòng)實(shí)效
根據勞動(dòng)保障部的要求，在做好招聘月活動(dòng)的同時(shí)，還積極開(kāi)展各項配套服務(wù)，力求以人本服務(wù)提高活動(dòng)的實(shí)效。一是將服務(wù)月活動(dòng)與開(kāi)展全方位的就業(yè)服務(wù)、維權服務(wù)等緊密結合，將開(kāi)展職業(yè)指導、職業(yè)介紹、崗位發(fā)布、政策咨詢(xún)、醫療保險、失業(yè)保險、養老保險、勞動(dòng)保障代理等多項特色服務(wù)。二是強化技能培訓服務(wù)，組織開(kāi)展有針對性、實(shí)用性強的技能培訓和引導性培訓，提升求職者的就業(yè)能力。三是強化后期維權服務(wù)，針對勞動(dòng)合同簽訂、工資支付、社會(huì )保障等問(wèn)題，及時(shí)給予咨詢(xún)與解答。
活動(dòng)月期間，將進(jìn)一步著(zhù)重建立長(cháng)效服務(wù)機制，加強部門(mén)之間的'協(xié)調與配合，將下崗失業(yè)人員、大中專(zhuān)院校畢業(yè)生、和進(jìn)城務(wù)工人員作為就業(yè)服務(wù)的重點(diǎn)，進(jìn)一步拓寬求職者的就業(yè)渠道，為民營(yíng)企業(yè)吸納勞動(dòng)力提供有效服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟、構建和諧社會(huì )做出積極的貢獻。
畢業(yè)調研報告7
入世的之后的中國的證券市場(chǎng)正處于調整和規范之中，這一規范的過(guò)程將對證券資訊業(yè)造成三大影響：其一證券市場(chǎng)越規范，證券業(yè)對證券資訊的需求就越大，二者關(guān)系將更加緊密。一個(gè)規范的證券市場(chǎng)將盡可能扼殺投機，加快證券中介業(yè)回歸，即主力從事代理投資服務(wù)，而這無(wú)疑將擴大對證券資訊的需求。其二證券市場(chǎng)越規范，證券業(yè)對證券資訊的需求層次將越來(lái)越高。券商沒(méi)有了投機利潤，就只能從兩塊加強力量，一是完善對投資者的服務(wù)手段，二是加大自身研究力度，從事正常自營(yíng)決策。只有如此才能保證券商的收入。而這兩者都召喚市場(chǎng)上強大證券資訊陣容的出現。其三在投機越來(lái)越少，越來(lái)越難的情況下，股民將出現意識覺(jué)醒，也將極大增強對證券資訊的認同和依賴(lài)心理。所以說(shuō)，證券業(yè)市場(chǎng)越規范，對承擔著(zhù)行業(yè)責任的證券資訊行業(yè)來(lái)說(shuō)越有利。
從目前的證券資訊行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，1994年深圳巨靈推出套證券資訊系統是證券資訊行業(yè)的萌芽的標志，但今天的證券資訊市場(chǎng)已非94年同日而語(yǔ)。短短9年時(shí)間，證券資訊業(yè)內異軍突起，掀起一場(chǎng)日新月異的競爭潮。港澳資訊、巨靈、新蘭德、萬(wàn)德、新德利、博經(jīng)聞、維賽特、海融、萬(wàn)國等等，此起彼伏，你追我趕，好一場(chǎng)"你方唱罷我登場(chǎng)"競爭喜劇。成熟的證券資訊行業(yè)市場(chǎng)也開(kāi)始在這種專(zhuān)業(yè)化的競爭中開(kāi)始成熟完善起來(lái)。
證券資訊行業(yè)從萌芽開(kāi)始階段就是一個(gè)以證券財經(jīng)數據庫為主營(yíng)業(yè)務(wù)的內容提供商的面貌出現，是在90年代初的信息高速公路建設以及證券交易以及資訊信息提供方式的轉變提高的過(guò)程中漫漫的發(fā)展起來(lái)的，但直到今日大多數類(lèi)似的資訊公司的產(chǎn)品層次還是停留在簡(jiǎn)單的公開(kāi)數據的采集為主的局面。其中的原因有中國股民的素質(zhì)層次需要和機構市場(chǎng)需求的原因也有證券資訊行業(yè)本身在中國證券市場(chǎng)序列體系中地位的原因。從信息質(zhì)量及服務(wù)水平上講，目前國內證券資訊業(yè)市場(chǎng)仍處于一種低水平的競爭，主要表現在以下幾個(gè)方面：信息質(zhì)量不高，缺乏深層次的內容；以大量轉載各種公開(kāi)媒體信息為主，缺乏自己的東西和能反映上市公司情況及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的手資料；各類(lèi)投資分析、投資咨詢(xún)缺乏連貫性和指導性，為莊家投機服務(wù)的投資信息占駐了主導，各類(lèi)小道消息和傳聞滿(mǎn)天飛；市場(chǎng)上同類(lèi)產(chǎn)品競相削價(jià)，擾亂了市場(chǎng)正常秩序；市場(chǎng)上的產(chǎn)品還沒(méi)有出現占主導優(yōu)勢的行業(yè)標準和行業(yè)規范，大多數企業(yè)滿(mǎn)足于低投入，追求前期收益，缺乏行業(yè)責任。在一種低水平競爭的市場(chǎng)中，一批低投入、滿(mǎn)足于初級信息服務(wù)的企業(yè)也能占據一定的、甚至較大的市場(chǎng)份額 ，獲取前期收益。
另外的一個(gè)趨勢，各證券資訊廠(chǎng)商大多開(kāi)始走證券信息資訊即專(zhuān)業(yè)化的信息提供和投資咨詢(xún)業(yè)務(wù)以及證券資訊平臺開(kāi)發(fā)，外包財經(jīng)網(wǎng)站的建設齊步發(fā)展的發(fā)展方向。其中資訊公司涉足證券二級市場(chǎng)的投資咨詢(xún)業(yè)務(wù)對于整個(gè)證券市場(chǎng)來(lái)說(shuō)都是一種市場(chǎng)化選擇中的一個(gè)良性的產(chǎn)物，資訊公司可以在充分的整合自有的信息資源的情況下繼續的發(fā)揚投資咨詢(xún)領(lǐng)域的一種實(shí)證化的投資分析的模式，為廣大投資者提供專(zhuān)業(yè)化的投資咨詢(xún)策略。
在證券市場(chǎng)從無(wú)序到有序的規范化發(fā)展進(jìn)程中，對證券咨詢(xún)行業(yè)的規范管理是一個(gè)重要側面。在證券研究咨詢(xún)行業(yè)形成發(fā)展的最初幾年中，由于缺乏有力的監管措施，行業(yè)發(fā)展基本上處于自發(fā)、無(wú)序狀態(tài)。與早期市場(chǎng)高投機特征相對應，早期證券咨詢(xún)行業(yè)從業(yè)人員成份較為復雜、魚(yú)龍混雜，聯(lián)手操縱市場(chǎng)的行為屢見(jiàn)不鮮，證券咨詢(xún)行業(yè)的這一狀況對證券市場(chǎng)的正常秩序造成了諸多惡劣影響。這一狀況直到97年主管部門(mén)加大規范管理力度之后才有所好轉，至98年《證券咨詢(xún)業(yè)務(wù)管理暫行條例》出臺后，行業(yè)管理才真正有例可循，有章可依，證券研究咨詢(xún)行業(yè)發(fā)展步入正軌。也正是這一階段、在市場(chǎng)投資理念漸趨理性回歸的背景下，證券研究咨詢(xún)行業(yè)在研究方法的不斷創(chuàng )新及研究?jì)群粩鄶U大中進(jìn)入發(fā)展壯大的個(gè)黃金時(shí)期。XX年正在進(jìn)行的證券法的'修改工作中一些相關(guān)證券咨詢(xún)行業(yè)的問(wèn)題也被提上了討論范圍之中，證券咨詢(xún)業(yè)務(wù)的范圍也將大大的擴大，相關(guān)的自營(yíng)業(yè)務(wù)和委托理財業(yè)務(wù)也將可能由地下轉到桌面上來(lái)。證券咨詢(xún)行業(yè)也將迎來(lái)全新的發(fā)展的機遇.在行業(yè)的規�；透偁幍挠行蚧细右幏兜耐晟剖谐�
行業(yè)規�；�，有序化發(fā)展的一個(gè)重要標志是一批真正獨立的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司的出現。與券商研究機構不同，其獨立性不僅僅表現為功能配置上的獨立性，也體現為其經(jīng)營(yíng)上的獨立性。由于生存方式的差異，這兩類(lèi)研究機構在研究?jì)热菖c目的以及方式方法上存在著(zhù)明顯差異。券商研究機構由于事實(shí)上的依附關(guān)系，其研究目的主要在于三個(gè)方面，一是為券商客戶(hù)咨詢(xún)服務(wù)，二是為券商自營(yíng)服務(wù)，三是為券商形象宣傳及業(yè)務(wù)創(chuàng )新服務(wù)，其研究對象不僅包括一、二級市場(chǎng)，也包括券商自身發(fā)展戰略與業(yè)務(wù)創(chuàng )新等內容。由于其服務(wù)對象的特殊性，其研究成果一般僅限于內部共享，且以專(zhuān)題研究為主，研究成果的價(jià)值實(shí)現是間接的。而對于專(zhuān)業(yè)資訊公司而言，由于其唯一的收入來(lái)源是其信息產(chǎn)品及咨詢(xún)服務(wù)，信息產(chǎn)品的質(zhì)量與服務(wù)水平?jīng)Q定其自身的生存，市場(chǎng)競爭的壓力迫使研究工作是有更強的功利性，服務(wù)的對象性，要求其信息產(chǎn)品必須滿(mǎn)足不同層次用戶(hù)的需求，既要有廣度又要有深度。由于證券資訊市場(chǎng)仍處發(fā)育階段，受市場(chǎng)容量及無(wú)序競爭影響，目前該類(lèi)專(zhuān)業(yè)公司受收入來(lái)源限制，與券商研究機構相較而言，在研究投入方面多表現為心有余而力不足。在缺乏有效的行業(yè)自律機制的背景下，證券資訊公司競爭圖存的方式正向著(zhù)兩個(gè)極端方向發(fā)展，一種是以低成本支撐其低價(jià)競爭，搶占市場(chǎng)份額，以維持其生存，這類(lèi)公司或非正式組織為數眾多。二是以高投入、高品位樹(shù)立市場(chǎng)形象，著(zhù)眼未來(lái)，爭搶核心市場(chǎng)，這類(lèi)公司雖為數不多，但無(wú)疑將是未來(lái)證券資訊業(yè)的脊梁。
畢業(yè)調研報告8
一、調研實(shí)習收集的資料
�。ㄒ唬┮幏�
收集相關(guān)的最新設計規范，如混凝土結構設計規范，建筑結構荷載規范，巖土工程勘察規范，建筑地基基礎設計規范等。學(xué)會(huì )根據不同的設計任務(wù)查閱相關(guān)規范進(jìn)行設計。熟悉不同規范的主要內容和用途。學(xué)會(huì )應用規范進(jìn)行建筑、結構設計和施工繪圖。
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收集設計相關(guān)的圖集，包括平法表示的施工圖繪制方法。規范施工圖設計及質(zhì)量。根據具體的設計，明確收集的圖集的使用方法，了解結構設計與建筑施工的關(guān)系；熟悉施工圖的表示方法、繪圖程序和繪圖要求，能初步閱讀建筑施工圖和結構施工圖。學(xué)會(huì )在繪制施工圖中規范使用。
�。ㄈ┲茍D標準
收集建筑結構制圖標準、總圖制圖標準、建筑制圖標準、房屋建筑制圖統一標準等制圖標準，明確每種制圖標準的適用要求，并學(xué)會(huì )在繪圖中熟練使用。
�。ㄋ模⿻�(shū)籍
收集設計計算相關(guān)的書(shū)籍，如房屋建筑學(xué)，建筑制圖，材料力學(xué)，結構力學(xué)，基礎工程設計原理，混凝土結構設計，鋼結構設計，土木工程施工技術(shù)，特種結構，建筑結構抗震設計等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。復習大學(xué)學(xué)習的內容，以利于畢業(yè)設計綜合應用。
�。ㄎ澹┯嬎銜�(shū)
根據查閱的規范、書(shū)籍和圖紙和書(shū)籍，明確設計計算內容、方法。培養綜合處理設計計算的能力。在滿(mǎn)足建筑使用功能要求的前提下，選擇一個(gè)切實(shí)可行的結構形式、結構體系和結構布置。力求做到技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟合理、安全適用、確定質(zhì)量。分析不同結構形式，例如砌體結構、框架結構、排架結構的特點(diǎn)，結合建筑物本身的.使用性質(zhì)、空間尺度、荷載等情況合理地選用結構形式，并掌握滿(mǎn)足建筑使用、構造要求，又能使結構性能得到充分發(fā)揮的結構布置方法及相關(guān)的結構構造的處理。同時(shí)明確需在設計計算及編制圖紙過(guò)程中應給出必要的設計說(shuō)明。
二、現場(chǎng)調研實(shí)習
根據畢業(yè)設計課題，確定調研實(shí)習的建筑物，分析相應建筑的特點(diǎn)、組成及各組成部分的功能要求及相互關(guān)系，考慮各組成部分如何有機結合起來(lái)，組成完整建筑空間，應注意觀(guān)察建筑的特點(diǎn)及使用要求，明確功能分區及相互關(guān)系，分析各組成部分的特點(diǎn)及布局方式，分析建筑空間體型特點(diǎn)及相關(guān)建筑構造處理，分析工藝流程、機電設備及與建筑的關(guān)系。為了有效地做好參觀(guān)調研實(shí)習工作，應對以下內容進(jìn)行重點(diǎn)參觀(guān)、調研實(shí)習：
�。ㄒ唬┙ㄖ糠�
1．建設場(chǎng)地的條件和建設要求，建筑的功能分區和平面布置，主次出入口安排及與周?chē)缆�、建筑的關(guān)系。建筑的空間造型、立面裝飾與色彩處理及與周?chē)h(huán)境的關(guān)系。
2．所設計的項目所應具備的功能及功能分配，人數與疏散寬度的關(guān)系、空間布置、設施、層高、層數、總高度、門(mén)窗尺寸、類(lèi)型、門(mén)廳及雨蓬、建筑處理、效果等。
3、樓梯、電梯的數量和位置，物流組織，功能分區、人流組織、安全疏散和防火的建筑設置。
4、建筑物柱網(wǎng)尺寸與上部主體的關(guān)系。
�。ǘ┙Y構部分
1、所設計的項目可采用的幾種結構型式，各自的優(yōu)缺點(diǎn)。
2．所采用的結構體系、結構布置的優(yōu)缺點(diǎn)，各主要構件的基本尺寸（如跨度、柱距、層高、斷面尺寸等），根據所設計項目要求和功能設置，結構所采取的一些處理措施和處理手法。
3．樓梯、電梯、自動(dòng)扶梯的形式和選取原則，結構處理方式。
4．由結構形式和地質(zhì)情況確定的基礎方案和比較選擇。
5.采用的結構內力計算方法和房屋的側移計算。
6.特種結構（如筒倉、平房倉、淺圓倉）的規模、容量、尺度、結構形式等
7.所參觀(guān)的工程與所做畢業(yè)設計要求的區別及借鑒參考價(jià)值。
8.參觀(guān)調研的分析、總結。
三、機電設備及工藝
當為工業(yè)生產(chǎn)性項目時(shí)，應了解機電設備的布置、容量，工藝流程、工藝設施及生產(chǎn)要求等。
四、調研實(shí)習記錄格式
學(xué)生根據調研實(shí)習的內容，每天完成調研實(shí)習記錄工作。調研實(shí)習記錄格式
建議為：
查閱的書(shū)籍：在調研實(shí)習記錄中列出書(shū)名、摘要、著(zhù)者、時(shí)間、出版社等內容。
查閱的規范、標準：在調研實(shí)習記錄中列出所查閱規范，并說(shuō)明每種規范的應用范圍。
查閱的圖集：查閱設計需要的規范，列出并說(shuō)明每種圖集的適用范圍。
現場(chǎng)調研實(shí)習：記錄調研實(shí)習的建筑物地點(diǎn)、結構型式、建筑規模、面積等建筑、結構構造內容。
五、調研實(shí)習報告格式
調研實(shí)習報告是對畢業(yè)調研實(shí)習工作完成情況全面、綜合的報告和總結。畢業(yè)調研實(shí)習報告屬報告文體，應在畢業(yè)調研實(shí)習記錄、文獻資料摘要、參觀(guān)現場(chǎng)等的基礎上進(jìn)行編寫(xiě)，要求字數為3000字以上，至少包含下列內容：
1、調研實(shí)習的目的；
2、調研實(shí)習的內容；
3、調研實(shí)習時(shí)間安排；
4、正文內容：分若干條，詳細介紹調研實(shí)習完成的內容；
5、畢業(yè)調研實(shí)習取得的成果、心得體會(huì )、意見(jiàn)和建議；
6、參考文獻（不少于10篇）。
調研實(shí)習報告應在規定的時(shí)間內完成，及時(shí)交給指導老師簽署意見(jiàn)。
河南工業(yè)大學(xué)調研實(shí)習安全條例和紀律
為了保證調研實(shí)習順利進(jìn)行，確保人身和財產(chǎn)安全，調研實(shí)習期間必須遵守以下規定。
一、圖書(shū)館：
1、讀者憑本人有效借書(shū)證借書(shū)。
2、本館實(shí)行開(kāi)架借書(shū)，請勿將本人書(shū)刊及物品帶入書(shū)庫。
3、愛(ài)護書(shū)籍，不損壞書(shū)標、條形碼。不在書(shū)上涂劃、做習題，不撕頁(yè)裁剪，如發(fā)現污損，按章賠償。
4、學(xué)生畢業(yè)必須歸還所借書(shū)刊。
二、資料室：
1、讀者憑本人借書(shū)證進(jìn)入本室閱覽。
2、讀者自帶物品請放入指定地點(diǎn)，本室內的書(shū)刊嚴禁攜出室外。
3、每次閱完后仍放回原處。
4、愛(ài)護書(shū)刊和室內設施，請勿污損。
5、保持室內整潔、安靜，文明閱覽，注意公共衛生。
6、閱覽結束，請把椅子放回原處。
三、工地現場(chǎng)：
1、根據指導教師安排，按時(shí)到達調研實(shí)習現場(chǎng)。
2、進(jìn)入施工現場(chǎng)做好一切準備工作，不準嬉鬧、奔跑和大聲喧嘩，確保安全。
3、嚴格遵守調研實(shí)習單位的保密制度，維護其利益。
4、尊重調研實(shí)習單位的領(lǐng)導和師傅，聽(tīng)從安排、服從分配，虛心求教。
四、設計室：
1、憑借有效證件進(jìn)入設計室。
2、尊重設計室的相關(guān)規定，尊重設計師。
3、在有關(guān)人員許可情況下，查閱與設計相關(guān)的圖紙等資料。
4、在指定的地點(diǎn)閱讀圖紙等，不得隨意攜出室外。
5、保持室內整潔、安靜，文明閱覽，注意公共衛生。
6、閱覽結束，將圖紙等放回原處，經(jīng)有關(guān)人員同意后方可離開(kāi)。
畢業(yè)調研報告9
調研時(shí)間：
調研目的：
了解試驗樓的布置規劃，討論試驗樓的建筑特點(diǎn)、組成及各組成部分的功能要求及相互關(guān)系，了解試驗樓的設計原則和使用要求，劃分整個(gè)試驗樓功能分區及相互關(guān)系，分析各組成部分的特點(diǎn)及布局方式，明確對結構和荷載的布置進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析。以及在這次的調研過(guò)程中找出自己的不足，相關(guān)薄弱的學(xué)習內容以及針對這些自己需要的改進(jìn)和加強。
調研內容：
試驗樓一般來(lái)說(shuō)，在結構專(zhuān)業(yè)上有四個(gè)特點(diǎn)，一是承重的特點(diǎn)，即試驗設備的安放要由結構來(lái)協(xié)作；
二是使用的特點(diǎn)，即協(xié)調完成試驗需要結構在三維空間上的協(xié)作；
三是避振的特點(diǎn)，也就是說(shuō)試驗設備的.振動(dòng)需要結構協(xié)作解決；
四是空間特點(diǎn)，也就是說(shuō)特別大型試驗設備需要結構在空間形狀上賜予協(xié)作。
試驗樓中一般有物理試驗室、化學(xué)試驗室和生物試驗室。其中物理、化學(xué)試驗室可分為邊講邊試試驗室、分組試驗及演示試驗室三種類(lèi)型。生物試驗室可分顯微鏡試驗室、演示室及生物解剖室三種類(lèi)型，依據教學(xué)需要及學(xué)校的不同條件，這些類(lèi)型的試驗室可全設或兼用。試驗室家具布置時(shí)，第一排試驗桌的前沿與黑板的水平距離不應小于2.5m，排距不應小于1.2m。最終一排試驗桌后沿距黑板不應大于11m，距后墻不應小于1.2m。試驗桌端部與墻面（或凸出墻面的壁柱或設備管道）的凈距離均不應小于0.5m。各種試驗室及附屬用房應依據功能的要求設置給水排水系統、通風(fēng)管道和各種電源插座。試驗室內應設置黑板、講臺、窗簾桿、銀幕掛鉤、掛鏡線(xiàn)和"學(xué)習園地'欄�；瘜W(xué)試驗室、化學(xué)預備室及生物解剖試驗室的地面應設地漏。
演示室：演示室主要供老師在演示桌上做試驗示范表演，同學(xué)主要看、聽(tīng)、記，不動(dòng)手操作。演示室宜容納一個(gè)班的同學(xué)，最多不應超過(guò)兩個(gè)班。演示室應采納階梯式樓地面，設計視點(diǎn)應定在老師演示臺面中心，每排座位的視線(xiàn)上升值宜為120mm。演示室宜采納固定桌椅，當座椅后背帶有書(shū)寫(xiě)板時(shí)，其排距不應小于850mm，每個(gè)座位寬度宜為500mm。
化學(xué)試驗室：宜設在一層，其窗不宜為西向或西南向布置。室內排風(fēng)扇應設在外墻靠地面處，風(fēng)扇洞口靠室外的一面應設擋風(fēng)措施，室內一面應設防護罩。室內應設置帶機械排風(fēng)的通風(fēng)柜。當有兩個(gè)以上化學(xué)試驗室時(shí)，應至少有一間試驗室設置通風(fēng)柜。通風(fēng)柜內宜設給排水裝置，但電源插座、照明及煤氣開(kāi)關(guān)均不得設在通風(fēng)柜內。室內應設置一個(gè)事故急救沖洗水嘴。試驗室可設置煤氣管道，并應有肯定的平安措施。物理試驗室：做光學(xué)試驗用的試驗室宜設遮光通風(fēng)窗及暗室，內墻面宜采納深色，試驗桌上宜設置局部照明。
生物試驗室：其窗宜為南向或東南向布置。試驗室的向陽(yáng)面宜設置室外陽(yáng)臺和寬度不小于350mm的室內窗臺。試驗室的顯微鏡試驗桌宜設置局部照明。試驗室附屬用房：化學(xué)試驗室附屬用房除藥品貯藏室可與預備室合并設置外，其他房間均宜分開(kāi)設置。危急化學(xué)藥品貯藏室，除應符合防火規范要求外，還應實(shí)行防潮、通風(fēng)等措施。
物理試驗室附屬用房宜分開(kāi)設置，試驗員室宜設置鉗工臺。
生物試驗室附屬用房，除試驗員室可與儀器室或模型室合并外，其他房間均應分開(kāi)設置。生物標本室宜為北向布置，并應實(shí)行防潮、降溫、隔熱、防鼠措施。我的畢業(yè)設計課題是：南京職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工試驗樓設計。試驗樓屬于學(xué)校公共建筑，5層，3跨，建筑面積4500—6000m2�？拐鹪O防烈度為7度，設計使用年限50年，耐火等級三級，采納框架結構進(jìn)行設計�？蚣芙Y構是指由梁和柱通過(guò)節點(diǎn)構成承載結構，框架形成可敏捷布置的建筑空間，使用較便利�？蚣芙Y構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用。房屋的框架按跨數分有單跨、多跨；按層數分有單層、多層；按立面構成分有對稱(chēng)、不對稱(chēng)。最常用的是混凝土框架（現澆整體式、裝配式、裝配整體式，也可依據需要施加預應力，主要是對梁或板）、鋼框架。裝配式、裝配整體式混凝土框架和鋼框架適合大規模工業(yè)化施工，效率較高，工程質(zhì)量較好�？蚣芙ㄖ臻g分隔敏捷，自重輕，節約材料；具有可以較敏捷地協(xié)作建筑平面布置的優(yōu)點(diǎn)，利于支配需要較大空間的建筑結構；框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采納裝配整體式結構，以縮短施工工期；采納現澆混凝土框架時(shí)，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面外形。
調研體會(huì )：
通過(guò)畢業(yè)設計把握建筑設計的基本原理，結構選型、平面布置、結構布置等一些基本理論，讓我對高校期間所學(xué)的學(xué)問(wèn)做了個(gè)系統的總結和應用。通過(guò)對任務(wù)書(shū)的熟識，參觀(guān)、比較同類(lèi)建筑，查閱、搜尋有關(guān)設計資料使我對所學(xué)的學(xué)問(wèn)得以綜合的應用，提高綜合學(xué)問(wèn)的應用力量，對所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)得以系統的深化。繪制建筑的總平面圖、底層及標準層平面圖、剖面圖、樓梯詳圖、及結構的基礎平面圖、基礎詳圖、結構平面圖、框架配筋詳圖、樓梯詳圖等，還有完成結構計算書(shū)，施工設計應包含施工方案、施工組織、施工方法等設計內容，讓我為今后的工作打下良好的基礎。畢業(yè)設計作為高校里最終半年的學(xué)習和綜合訓練實(shí)踐性學(xué)習的環(huán)節，所以我們每一個(gè)同學(xué)都應當仔細努力的完成它。
畢業(yè)設計過(guò)程中，我們需要的是急躁，細心和信念。在搜集資料、調研、開(kāi)題、設計建筑方案、建立模型、手算結構等一系列進(jìn)程中不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而使得我們的學(xué)問(wèn)網(wǎng)更加的完整。使用文件檢索、查找資料、設計方案、使用相關(guān)軟件、計算力量等相關(guān)技能都是我們在做的過(guò)程中需要加強熬煉，這樣才能更好地、更規范地進(jìn)行設計。在今后的畢業(yè)設計過(guò)程中，不斷積累，每次總結、歸納以及把握的內容都可以讓我們進(jìn)步，也就是這樣才會(huì )讓我們得到自身的提高。
畢業(yè)調研報告10
76.15%的畢業(yè)生選擇區內就業(yè)
近日，由內蒙古自治區自治區教育廳編撰的《20xx年內蒙古自治區自治區高校本科、專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》出爐，對內蒙古自治區高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)情況進(jìn)行了調查、統計、分析。
20xx年內蒙古自治區共有高校畢業(yè)生109474人，其中，博士畢業(yè)生115人，占畢業(yè)生數的0.11%；碩士畢業(yè)生5095人，占畢業(yè)生數的4.65%；本科畢業(yè)生54104人，占畢業(yè)生數的49.42%；專(zhuān)科畢業(yè)生50160人，占畢業(yè)生數的45.82%。
從就業(yè)情況看，截至20xx年9月1日，博士畢業(yè)生就業(yè)率63.48%，碩士畢業(yè)生就業(yè)率54.05%，本科畢業(yè)生就業(yè)率86.54%，專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)率89.75%。
在20xx年的畢業(yè)生中，女生占畢業(yè)生總人數的55.17%，男生占44.83%。
從就業(yè)情況看，男生的總體就業(yè)率85.41%，女生的總體就業(yè)率87.34%，女生總就業(yè)率高于男生。
20xx年內蒙古自治區畢業(yè)生就業(yè)分布全國31個(gè)�。ㄊ�、自治區），從畢業(yè)生就業(yè)地選擇上看，多選擇北方省市，并主要以區內就業(yè)為主，區內就業(yè)畢業(yè)生數72085人，占就業(yè)數的76.15%。區內就業(yè)主要集中在呼包鄂地區，占區內就業(yè)數的58.27%，呼包鄂經(jīng)濟帶對畢業(yè)生的吸納作用巨大。區外就業(yè)主要集中在京、津、冀、魯地區，占區外就業(yè)數的51.16%，北京市是畢業(yè)生出區就業(yè)的首選，而選擇到經(jīng)濟發(fā)達的東南沿海省市就業(yè)的畢業(yè)生數較少。
在國家大力提倡“大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新”的背景下，內蒙古自治區20xx年畢業(yè)生中，選擇自主創(chuàng )業(yè)方式就業(yè)的研究生比例為零，本科生、專(zhuān)科生自主創(chuàng )業(yè)比例分別是0.17%、0.09%。與20xx年畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)比例相比有所增加。說(shuō)明內蒙古自治區畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)意識在增強，但整體創(chuàng )業(yè)意識仍偏低，應繼續鼓勵畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)，完善優(yōu)惠政策和社會(huì )創(chuàng )業(yè)環(huán)境，同時(shí)繼續加強高校的.創(chuàng )業(yè)教育。
20xx年，內蒙古自治區本、專(zhuān)科哪些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生最搶手？本科就業(yè)率最高的是小學(xué)教育，專(zhuān)科就業(yè)率最高的是工商企業(yè)管理（企業(yè)財務(wù)方向）、汽車(chē)運用與維修，就業(yè)率均超過(guò)了92%。
哪些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生最好就業(yè)呢？根據報告，本科的教育技術(shù)學(xué)、建筑環(huán)境與設備工程、音樂(lè )表演（空中乘務(wù)）、環(huán)境科學(xué)、動(dòng)畫(huà)5個(gè)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)科的會(huì )計與統計核算、酒店管理、物流管理、電子商務(wù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、軟件技術(shù)、食品加工技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、廣告設計與制作、數控技術(shù)等12個(gè)專(zhuān)業(yè)最好就業(yè)，就業(yè)率均超過(guò)95%。
畢業(yè)調研報告11
一、實(shí)習目的：
光陰如梭，三年的大學(xué)生活即將結束，對于即將畢業(yè)的大學(xué)生，相較于2兩年的理論學(xué)習，畢業(yè)實(shí)習則是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)實(shí)踐課程，在此期間，我們每個(gè)人都迫切希望能夠通過(guò)個(gè)人的親身實(shí)踐來(lái)檢驗一下自己兩年來(lái)所學(xué)知識的實(shí)際應用的針對性和相應掌握的程度如何。10年六月初，我來(lái)了江西駿豐頻譜公司東門(mén)經(jīng)營(yíng)部，開(kāi)始了我作為出納的實(shí)習生活。
二、實(shí)習單位及崗位介紹：
駿豐頻譜公司創(chuàng )業(yè)于19XX年，一直致力于人類(lèi)健康事業(yè)，現已成為集科、工、貿于一體的高新技術(shù)企業(yè)。公司以高科技為先導，以雄厚的科研力量為基礎，以國內資深科學(xué)家和醫學(xué)專(zhuān)家及國家權威研究與檢測機構為依托，以豐碩的專(zhuān)利成果和系列化的非藥物健康產(chǎn)品為核心，以嚴實(shí)的經(jīng)營(yíng)作風(fēng)與科學(xué)規范的管理而不斷發(fā)展壯大。
三、實(shí)習內容及過(guò)程：
為了能將所學(xué)知識與實(shí)踐應用更好地結合起來(lái)，在由學(xué)生變成工作者的轉型期，承前啟后是實(shí)習所要把握的必要環(huán)節，虛以好學(xué)方自強。對于開(kāi)始的適應階段，每位同學(xué)對自己對他人和對工作都必須做好一定的主觀(guān)和客觀(guān)的認識及評價(jià)。
我的工作名稱(chēng)是實(shí)習出納，也和我學(xué)的專(zhuān)業(yè)較對口，所以工作上來(lái)也是感覺(jué)非常舒服的。幾個(gè)月的實(shí)習生涯雖然很短，但是我卻在這短短的時(shí)間里學(xué)到并掌握了不少財會(huì )方面的實(shí)用知識，將學(xué)校所學(xué)理論知識與相關(guān)工作有機融合在了一起。所以總的來(lái)說(shuō)，這幾個(gè)月不僅是一種收獲，也算是出身社會(huì )后的一種成長(cháng)和磨練。轉眼間我們的實(shí)習生活就要結束了，在寫(xiě)實(shí)習報告時(shí)，回頭看看這些日子的工作日志，感覺(jué)不是莫須有的空虛，而是實(shí)實(shí)在在的充實(shí)。
1、工作能力。在實(shí)習期間，我認真地做好本職工作，能夠虛以求學(xué)，同時(shí)還對每一天的工作記錄、工作項目、工作動(dòng)態(tài)有次序的整理起來(lái)，寫(xiě)成工作日記，以備以后參考學(xué)習。期間，能主動(dòng)地向老員工請教，借鑒其經(jīng)驗，取其長(cháng)補己短，雖是初入社會(huì )，卻很快地適應了這種實(shí)習工作。一段時(shí)間后的單位反饋情況表明，我們的學(xué)生基本上都具有較強的工作適應能力，并且具備了一定的組織能力和與人溝通能力，受到實(shí)習單位的一致好評，我覺(jué)得很開(kāi)心，我知道，這不僅是個(gè)人的榮耀，也是學(xué)校的榮耀，因為我們都是渤海大學(xué)大學(xué)培養出來(lái)的學(xué)生。雖然在學(xué)校學(xué)的是財會(huì )電算化專(zhuān)業(yè)，但通過(guò)在校期間利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)的一點(diǎn)出納方面的知識，也能很快適應并勝任單位所交給的相關(guān)工作，在這一點(diǎn)要感謝院校給我們提供的圖書(shū)館，正是有了這個(gè)知識的海洋作為平臺，我們每位大學(xué)生才能更廣泛更全面地涉獵到更多的知識，為今后的工作打下了一定的基礎。實(shí)習期間，作為一名實(shí)習生，我們在完成本職工作期間，也幫公司做了許多其他方面的實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了一定的貢獻。
2、實(shí)習方式。進(jìn)入實(shí)習崗位，實(shí)習單位考慮到我們都是實(shí)習生等因素，便指定安排相關(guān)人員采用師傅帶徒弟的形式對我們進(jìn)行培訓，通過(guò)必要的工作前培訓來(lái)提高日后所需工作的'相應技能。在工作中，實(shí)習生們都能夠嚴以自律，遵守實(shí)習單位的規章制度，按時(shí)上下班，認認真真完成實(shí)習單位所交付的任務(wù)。虛心向學(xué)，提高個(gè)人的工作技能，努力加強實(shí)踐知識，力求在實(shí)習單位做出自己更大的貢獻。實(shí)習生虛心好學(xué)的工作態(tài)度，自?shī)^自律的工作原則均受到了實(shí)習單位及其指導師傅良好的評價(jià)。
3、實(shí)習收獲。財會(huì )方面的知識在實(shí)踐中有了很大提高，理論知識與實(shí)踐能力均已熟練掌握;提高了與人交往方面語(yǔ)言溝通表達能力，學(xué)會(huì )不少做人方面的道理;汲取了一定的工作經(jīng)驗，為以后再就業(yè)和個(gè)人能力再提升打下了堅實(shí)的基礎;對即將需要完成的論文積累了寶貴的素材，就順利畢業(yè)做好了充分的準備。
四、實(shí)習總結及體會(huì )：
想起剛做實(shí)習出納員時(shí)，面對問(wèn)題總是手忙腳亂，現在卻已漸漸熟悉并獨立完成公司所交任務(wù)，感覺(jué)真是一種收獲、一種個(gè)人能力的提升。但我明白，實(shí)際操作其實(shí)遠遠要比理論知識復雜的多。以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名出色的會(huì )計人員，應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì )計就是做賬。
其次，就是會(huì )計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。這為其一。會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì )計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì )計制度為前提、為基礎。體現了會(huì )計的規范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致雪上加霜。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸!
畢業(yè)調研報告12
一、前言
1、研究背景： 隨著(zhù)高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數也連年增長(cháng)，據中國教育在線(xiàn)報道，20xx年高校畢業(yè)人數為699人，而到 20xx年全國高校畢業(yè)生總數已達到727萬(wàn)人，比被稱(chēng)為“史上最難就業(yè)季”的20xx年再增加28萬(wàn)人，創(chuàng )下歷史新高。面對工作崗位沒(méi)有明顯增加的現實(shí)，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗的下崗工人、勞動(dòng)力價(jià)格低廉的農村富余人口進(jìn)行競爭，就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，就業(yè)壓力仍然很大。
2、調查目的：
此次調查為了讓大學(xué)生們更加了解當前和未來(lái)的就業(yè)形勢，了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價(jià)，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響而展開(kāi)；通過(guò)對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)情況的調查，更好地幫助大學(xué)生了解調節用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;從而為當代大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助無(wú)奈大學(xué)生盡快認識自我，為我們在今后的求職就業(yè)過(guò)程中提供參考。
二、方法
1、地點(diǎn)：河南理工大學(xué)（焦作）
2、時(shí)間：7月初
3、調查對象：主要為河南理工大學(xué)大三大四在校大學(xué)生
4、調查研究的方式：?jiǎn)?wèn)卷調查方式
5、設計調查問(wèn)卷：設置10個(gè)左右的問(wèn)題。問(wèn)題的提出經(jīng)過(guò)討論、對搜集到的問(wèn)題進(jìn) 行篩選，使其更有代表性和影響力，以封閉式問(wèn)題為主。
6、統計方法：結合問(wèn)卷的實(shí)際情況，進(jìn)行手工計數統計。
7、調查過(guò)程及內容：
趁著(zhù)暑期，隨機走訪(fǎng)了近100名即將畢業(yè)的大學(xué)生和已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，為我們在校大學(xué)生提供了一次了解就業(yè)形勢，聆聽(tīng)“過(guò)來(lái)人”就業(yè)經(jīng)歷及心路歷程的機會(huì )，解決我們心中的困惑與迷茫。在調查中，我們調查的高校畢業(yè)生在為未來(lái)的打算，以此來(lái)分析高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng )業(yè)觀(guān)念。調查結果可以簡(jiǎn)單歸結為以下幾種類(lèi)型：
�。�1）共有51%的學(xué)生選擇了考研。超過(guò)半數的同學(xué)選擇了考研，說(shuō)明考研已經(jīng)成為大學(xué)生畢業(yè)后的首要選擇，而由此也產(chǎn)生了考研熱的社會(huì )現象。由于金融危機、就業(yè)惡化，許多學(xué)生希望繼續深造，更多學(xué)生表示通過(guò)考研來(lái)暫時(shí)躲避就業(yè)，并提高自己的競爭力，以將來(lái)能夠獲得更好的工作，在就業(yè)創(chuàng )業(yè)中有更大的優(yōu)勢。
�。�2）選擇就業(yè)的有20&的同學(xué)，而選擇創(chuàng )業(yè)的占16%，二者加在一起只占全體人數的三分之一，雖 然有部分同學(xué)選擇就業(yè)和創(chuàng )業(yè)，但人數不夠多，大部分學(xué)生選擇考研�？梢�(jiàn)，就業(yè)形勢嚴峻，導致同學(xué)對就業(yè)創(chuàng )業(yè)的熱情不高，也以選擇考研來(lái)暫時(shí)躲避就業(yè)。
�。�3）只有10%的同學(xué)選擇在家待業(yè)，是因為自身原因，對未來(lái)沒(méi)有信心、導致在家待業(yè)，成為啃老族，形成特殊社會(huì )現象。
�。�4）4%的同學(xué)選擇出國留學(xué)，去國外留學(xué)也是提高能力，增加資本的一種方式。
三、結果與討論
在問(wèn)卷調查進(jìn)一步關(guān)于”專(zhuān)業(yè)是否對口與就業(yè)“、”期望選擇的就業(yè)單位”、“薪資標準”“就業(yè)準備”“就業(yè)地點(diǎn)選擇”等問(wèn)題的調研中，20%的調查者會(huì )要求工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)“必須對口”，而據大部分 的調查者會(huì )“先找份工作，以后待機再向所學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展”，31%的調查者“現學(xué)專(zhuān)業(yè)非己所愛(ài)，將會(huì )尋求新的專(zhuān)業(yè)”， 還有少部分人選擇“無(wú)所謂，干哪行都行”�？磥�(lái)，大學(xué)生就業(yè)時(shí)思維比較靈活，并不局限于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，必要的時(shí)候也可以先從事其他行業(yè)。 在關(guān)于期望選擇的就業(yè)單位調查中，外資企業(yè)和國有單位仍然是當代大學(xué)生選擇單位的首要選擇。一個(gè)原因是，外資企業(yè)有較多的鍛煉機會(huì )，工資待遇較高，目前具有很強的吸引力；另一方面由于事業(yè)單位
和黨政機關(guān)收入穩定，福利好，因而也是當今大學(xué)生優(yōu)先考慮的單位和職業(yè)。另外值得欣慰的是，與往年相比有所變化的是有10％的學(xué)生把自主創(chuàng )業(yè)排在了第一位，這說(shuō)明當今的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識不斷加強，同時(shí)也與國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的政策有關(guān)。而在各行業(yè)中選擇食品飲料創(chuàng )業(yè)方向等所占比重較大，為35.08%。緊隨其后的是IT行業(yè)。值得一提的是，選擇開(kāi)網(wǎng)店的創(chuàng )業(yè)溫度不斷上升，越來(lái)越多的'大學(xué)生選擇這一類(lèi)的原因，概括的說(shuō)是因為網(wǎng)絡(luò )IT方面相對于其他行業(yè)受到金融危機的沖擊相對較小，人才需求量維持在一個(gè)相對穩定的水平，選擇網(wǎng)店、IT行業(yè)的人共占到了40%以上。
在被調查的大學(xué)生中，對自我就業(yè)壓力方面，34%的調查者認為壓力非常大，就業(yè)難；30％的調查者認為壓力比較大，23％的調查者認為壓力不太大，就業(yè)容易，13％的學(xué)生感覺(jué)沒(méi)有壓力。這表明絕大多數大學(xué)生感覺(jué)就業(yè)壓力很大，負擔較重。
對于工作城市的選擇雖然有一半以上的調查者希望留在競爭壓力較大的中小城市，有44%的調查者會(huì )選擇家鄉附近就業(yè)，42%的調查者選擇有一定發(fā)展潛力的城鎮，32%的調查者選擇競爭壓力較大、經(jīng)濟發(fā)達的大城市，只有14%的調查者會(huì )選擇國外。從這些方面可以看出來(lái)，在經(jīng)濟日益發(fā)達、競爭日益激烈的當代，大部分大學(xué)生還是偏于選擇競爭壓力較小、有發(fā)展潛力的城鎮；小部分會(huì )選擇發(fā)達的大城市就業(yè)。
經(jīng)過(guò)這次調查，最終可以討論得出以下幾點(diǎn)：首先，大學(xué)生要了解自己的想法和喜好，明白自己追求的是怎樣的人生，樹(shù)立明確的奮斗目標和方向，做好自己的職業(yè)生涯規劃。大學(xué)生通常都要面臨的一個(gè)選擇：考研，考公務(wù)員還是就業(yè)，明確自己的選擇并且堅定不移地走下去無(wú)疑對今后的人生道路是十分重要的。其次，要樹(shù)立自信，提高動(dòng)手能力，磨合能力與團隊精神。第三就是要腳踏實(shí)地，不能放棄信念，更不可盲目自信，要清楚的知道，本科生已不再是社會(huì )精英，既能走進(jìn)大學(xué)校門(mén)大多數人的智商就沒(méi)有多大差異，你并不比別人多多少，別人也不會(huì )比你強很多，要成為怎樣的人決定權在于你自己，要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，為自己增加資本，為自己創(chuàng )造機會(huì )。
四、結論與建議
1、結論：
在我們的調查中，可以很清楚的發(fā)現當前就業(yè)形勢嚴峻，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面，大學(xué)生對自己和就業(yè)形勢有了一個(gè)很清晰的認識和認真思考，這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的�？傊�，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學(xué)生應學(xué)會(huì )調節自己，提高自己應對就業(yè)壓力的能力。
21世紀是一個(gè)求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時(shí)代，是一個(gè)追逐挑戰又渴望成功的時(shí)代。求職擇業(yè)對當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)既是難得的機遇，又是嚴峻的挑戰。只有正確應對就業(yè)問(wèn)題，才能更好的利用人才資源，實(shí)現社會(huì )健康穩定發(fā)展， 學(xué)校、社會(huì )和大學(xué)生們應該找到合作點(diǎn)，達到共贏(yíng)。
2、建議：
對于學(xué)生的建議：
�。�1）注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習，努力提升綜合素質(zhì)。
�。�2）加強實(shí)踐鍛煉。
�。�3）調整就業(yè)心態(tài)。
�。�4） 還應在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規劃，并不斷朝著(zhù)這個(gè)方向奮斗。
對于用人單位的建議：
�。�1）企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過(guò)分看重工作經(jīng)驗，而要有長(cháng)遠的人才戰略眼光，要改變唯經(jīng)驗論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見(jiàn)，切實(shí)做到不拘一格招攬人才，實(shí)現企業(yè)與人才的雙贏(yíng)。
�。�2）選人標準要合理。用人單位要根據自身規模、性質(zhì)、發(fā)展狀況、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位說(shuō)明書(shū)，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質(zhì)與量
�。�3）要確定招聘考核的程序，制定考核內容，在按程序進(jìn)行考核后，擇優(yōu)錄用。
對于社會(huì )、學(xué)校、政府的建議：
�。�1）學(xué)校 應該努力提高辦學(xué)水平，不斷進(jìn)行教育改革，調整高校專(zhuān)業(yè)結構，合理配置教育資源，以培養適銷(xiāo)對路的人才，建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，多增加學(xué)生們的鍛煉機會(huì )
�。�2）政府社會(huì )必須進(jìn)行相應總體性調整。建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來(lái)增加對人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力，使高等學(xué)校的人才培養和社會(huì )的人才使用銜接好，這是政府和社會(huì )的責任。
畢業(yè)調研報告13
一、調研基本情況
調查問(wèn)卷基本內容主要包括就業(yè)準備調查、就業(yè)期望調查兩大類(lèi)，包括是否有明確的職業(yè)定位、收集招聘信息渠道、對就業(yè)地區的選擇、薪酬的預期、求職時(shí)間等18個(gè)問(wèn)題。
本次問(wèn)卷調查以無(wú)記名的方式進(jìn)行。
二、調研結果統計及分析
�。ㄒ唬┊厴I(yè)生就業(yè)準備調查。
你是否有明確的就業(yè)計劃？ 13.1%的畢業(yè)生對于職業(yè)定位只有模糊的想法，甚至沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。數據顯示，近54.9%的學(xué)生“說(shuō)不清”自己“是否了解自己適合從事什么工作”；32%的學(xué)生“不了解”或者“很不了解”自己適合什么工作。
由于沒(méi)有明確的規劃，導致的結果顯示，僅37%的畢業(yè)生對自己的就業(yè)前景表示樂(lè )觀(guān)，59%的學(xué)生對未來(lái)表示迷惘和擔憂(yōu)。大學(xué)生就業(yè)難一直全社會(huì )關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題之一，為解決這一問(wèn)題，除了依靠政府、高校的力量外，更需要每個(gè)大學(xué)生自身職業(yè)生涯規劃的建立和發(fā)展，變被動(dòng)就業(yè)為終生主動(dòng)就業(yè)。筆者在實(shí)際工作中也發(fā)現，大多數大學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)探索個(gè)體職業(yè)發(fā)展的意識，仍以“拿到畢業(yè)證和學(xué)位證”為目標，“走一步看一步”，認為“船到橋頭自然直”。從20xx級學(xué)生開(kāi)始，我院已將職業(yè)生涯規劃教育列入大一學(xué)生必修課，院系層面經(jīng)常組織開(kāi)展職業(yè)生涯規劃大賽等各類(lèi)活動(dòng)，希望能幫助學(xué)生盡早建立起自己的職業(yè)生涯規劃。
�。ǘ┊厴I(yè)生就業(yè)期望調查
1、對就業(yè)地區的首選選擇？對就業(yè)地區首選是合肥市，占36.1%，緊隨其后的是東部沿海經(jīng)濟發(fā)達地區，達29.5%。應用化學(xué)與環(huán)境工程系黨政領(lǐng)導班子為了實(shí)現畢業(yè)生充分就業(yè)，每個(gè)學(xué)期都帶隊，“走出去，請進(jìn)來(lái)”，開(kāi)拓實(shí)習與就業(yè)基地。從本次調查來(lái)看，建議今后多走走合肥和東部沿海城市，打開(kāi)就業(yè)市場(chǎng)，滿(mǎn)足學(xué)生的就業(yè)地區需求。另外，考慮到我院絕大多數學(xué)生都來(lái)自于安徽省，那么選擇“戶(hù)籍所在城市”、“安徽其他地區”、“蚌埠”以及“合肥”的安徽地區合計就達到了58.1%。中國有一句古語(yǔ)：父母在，不遠游。這一代的大學(xué)生多是獨生子女，完全可以理解他們選擇離家近的工作。而且，這樣的`選擇正合我院的辦學(xué)定位。只是，家鄉的發(fā)展能否與大學(xué)生對未來(lái)的期許相匹配呢？這只能從經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構升級這一層面才能根本解決得了。政府應當大力發(fā)展高附加值的第三產(chǎn)業(yè)，為中小企業(yè)的發(fā)展保駕護航，因為“中小企業(yè)才是大學(xué)生的就業(yè)主渠道”。
2、你最希望到什么性質(zhì)的單位工作？ 17%的學(xué)生最希望進(jìn)國企，7.5%的學(xué)生希望進(jìn)“中外合資或外資企業(yè)”，46.5%的學(xué)生選擇“民營(yíng)企業(yè)”。而從應用化學(xué)與環(huán)境工程系20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)數據來(lái)看，“民營(yíng)企業(yè)吸納的畢業(yè)生數量最多，達到51%�！�
與此相對應的是， 60.5%的學(xué)生對于第一份工作薪酬的預期是“20xx元－3000元”；14.6%的學(xué)生預期是“1000元－20xx元”。依然是應用化學(xué)與環(huán)境工程系20xx屆畢業(yè)生數據，“91.92%的畢業(yè)生初入職場(chǎng)工作的薪酬約在20xx元－3000元”。由此可以看出，我系畢業(yè)生的就業(yè)期望值普遍偏高。過(guò)高的就業(yè)期望值可能會(huì )給學(xué)生帶來(lái)求職定位的偏差，在人才市場(chǎng)上處處碰壁。因而，在就業(yè)指導教育過(guò)程中，應該講明就業(yè)大趨勢，以本系歷年來(lái)的翔實(shí)數據，引導學(xué)生制訂合適的就業(yè)計劃，降低就業(yè)期望值，先就業(yè)后擇業(yè)。
3、如何看待工作與專(zhuān)業(yè)是否對口問(wèn)題？數據顯示，69%的學(xué)生并不在乎專(zhuān)業(yè)是否對口，關(guān)鍵要有發(fā)展機會(huì )。筆者認為，從學(xué)科建設的角度來(lái)看，應當加強專(zhuān)業(yè)思想教育；但從就業(yè)角度來(lái)看，這一選擇無(wú)可厚非，說(shuō)明畢業(yè)生的就業(yè)態(tài)度比較務(wù)實(shí)。據調查，“僅三成畢業(yè)生從事與專(zhuān)業(yè)對口工作”。畢業(yè)生第一份工作屬于初次就業(yè)，能力的培養比專(zhuān)業(yè)更重要。如果是真的喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，建議先就業(yè)，在就業(yè)過(guò)程中堅持對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，在機會(huì )來(lái)臨時(shí)，“再擇業(yè)”。
4、你認為什么時(shí)候開(kāi)始找工作最為合適？ 34%的學(xué)生希望是完成論文之后開(kāi)始找工作。根據學(xué)院的安排，本科畢業(yè)論文答辯一般安排在六月份，因而選擇“論文答辯后”和“畢業(yè)前2個(gè)月”選項的在時(shí)間上其實(shí)是疊加的，達到了38%。按照慣例，各大企業(yè)校園招聘一般從10月份開(kāi)始，集中安排在大四上學(xué)期。輔導員在平時(shí)工作中，要提醒學(xué)生注意校園招聘時(shí)間，合理安排課程學(xué)習、實(shí)驗論文以及找工作的時(shí)間。
畢業(yè)調研報告14
為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神和教育部《中小學(xué)體育工作督導評估指標體系（施行）》的通知文件精神，加強學(xué)校體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展，現將我校體育工作自檢自查情況報告如下：
一、高度重視，提高認識。
體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導對此十分重視，首先在校行政會(huì )上向中層以上干部傳達和學(xué)習文件精神，認識到體育專(zhuān)項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進(jìn)和加強學(xué)校體育教育工作的重要措施。
二、制定方案，開(kāi)展工作。
我校一貫把體育教育工作納入到學(xué)校整體工作計劃之中，建立校長(cháng)領(lǐng)導下的學(xué)校體育教育工作領(lǐng)導小組，實(shí)行分管負責制。工作流程為：校長(cháng)—分管領(lǐng)導—體育教師一條線(xiàn)。學(xué)校主要領(lǐng)導積極學(xué)習國家體育教育工作政策和法規。學(xué)校每學(xué)年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。開(kāi)足開(kāi)齊體育課程，并認真落實(shí)一小時(shí)課外活動(dòng)制度。學(xué)校還有專(zhuān)項的體育教育工作計劃和專(zhuān)項工作總結，從而為這項工作的順利開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎，提供可靠的保障。
三、調研結論：
1、加強師資培訓，構建優(yōu)質(zhì)教師隊伍，保障體育工作的落實(shí)。
學(xué)校一直把優(yōu)化學(xué)校體育教育師資隊伍作為提高體育工作水平的重要方面來(lái)抓，不斷充實(shí)教師隊伍，學(xué)校按規定配備專(zhuān)兼職體育教師11名，為了保證體育教師教學(xué)的積極性，不斷選派體育教師參加培訓學(xué)習，培訓過(guò)后他們都將自己的.所學(xué)運用實(shí)際教學(xué)中。
在體育衛生設備配備方面，學(xué)校教室采光照明達標，教室課桌椅配備達標。學(xué)校學(xué)生及老師飲用水全部達標。今年學(xué)校遷址，學(xué)校購買(mǎi)了校方責任險。這些工作，都保障了體育衛生工作的順利實(shí)施。
2、嚴格執行課程計劃，確保正常教學(xué)秩序。
我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開(kāi)足開(kāi)齊體育課程，并按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校體育教師配備齊全，體育場(chǎng)地及器材達標。各年級和班級不以任何理由擠占、挪用體育課時(shí)間，同時(shí)開(kāi)展大課間操活動(dòng)，保證了陽(yáng)光體育鍛煉的實(shí)施。學(xué)校認真落實(shí)并全面實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試制度。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
“強化管理，制定制度，分工協(xié)作”，我校體育工作已形成規律。學(xué)校建立了高中階段學(xué)生軍訓制度，高一新生到校，都必須參加為期一周的軍訓。學(xué)校每年召開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )，學(xué)生和老師都積極參與其中。在鍛煉身體，增強體質(zhì)的同時(shí)，也培養了學(xué)生團結協(xié)作，奮勇?tīng)幭鹊牧己闷返隆?/p>
四、存在的問(wèn)題和努力的方向
近年來(lái)，學(xué)校體育工作取得了很大的進(jìn)步，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)上級主管部門(mén)對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學(xué)校的硬件條件還不達標；體育教師教學(xué)水平存在一定的差距。今后，我們要不斷加強學(xué)習，進(jìn)一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學(xué)水平。積極創(chuàng )造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，不斷向高層次的目標邁進(jìn)。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，為教師的事業(yè)成功和學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
庫爾勒市第十二中學(xué)
體育教研組
20xx年XX月XX日
畢業(yè)調研報告15
深入落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì )精神，建設社會(huì )主義新農村，是新的歷史時(shí)期一項長(cháng)期而艱巨的工作任務(wù)，是統籌城鄉發(fā)展、解決“三農”問(wèn)題的重要措施，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體體現。學(xué)習十七屆三中全會(huì )精神，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)和新農村建設闡述中有兩句話(huà)我印象很深，一是解決好農業(yè)、農村、農民問(wèn)題，事關(guān)全面建設小康社會(huì )大局，必須始終作為全黨工作的重中之重；二是科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續，根本方法是統籌兼顧。前者闡明了“三農”工作的重要性，后者概括了工作方法。我認為，學(xué)習十七屆三中全會(huì )精神，做好農業(yè)和農村工作，必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加快構建和諧新農村。
一、魯村社會(huì )主義新農村建設發(fā)展現狀
魯村位于祁縣城東南，208國道穿村而過(guò)，地理位置優(yōu)越�，F有村民447戶(hù)，1639人，耕地面積2500畝，主導產(chǎn)業(yè)為果樹(shù)種植業(yè)。
20xx年以來(lái)，魯村新農村建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”二十字總體要求，致力于改善生活環(huán)境，大力發(fā)展生產(chǎn)，增加群眾收入，魯村新農村建設工作呈現出特色鮮明的新氣象。
�。ㄒ唬﹪@新農村建設的核心目標抓改善，生活水平實(shí)現“新提高”
建設社會(huì )主義新農村，其核心目標就是為了提高農民的生活水平、生存環(huán)境和生活質(zhì)量。為此，魯村以發(fā)展規�；B殖業(yè)為取向，以增加農民收入為核心，突出加強農業(yè)基礎建設，不斷提高農業(yè)綜合效益，切實(shí)解決農村民生問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設。一是發(fā)展特色農業(yè)，提高農業(yè)效益，增加農民收入。二是提高農民素質(zhì)，魯村堅持以農民技能培訓為著(zhù)力點(diǎn)和突破口，多次邀請畜牧局相關(guān)人員到村講授雞、豬的科學(xué)喂養方法及疾病的防治等問(wèn)題，提高農民素質(zhì)。三是改善生產(chǎn)條件，是自20xx年以來(lái)，共投資150萬(wàn)元對村內15公里街巷進(jìn)行了硬化，20xx年底，硬化工程竣工，村民們告別了下雨天走“水泥路”的歷史�！鞍倌甏笥嫿逃秊楸爵敶宓墓ぷ髦攸c(diǎn)是學(xué)校的新建，在集體經(jīng)濟極為薄弱的情況下，村兩委干部從各種渠道籌資金，圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校新建工程。魯村新學(xué)校共投資50萬(wàn)，是一所高標準的農村小學(xué)。
�。ǘ﹪@新農村建設的關(guān)鍵環(huán)節抓轉變，鄉風(fēng)民俗倡導“新風(fēng)尚”
不斷提高農民群眾的思想、文化、道德水平，是建設社會(huì )主義新農村的靈魂和關(guān)鍵環(huán)節。建設文明的鄉風(fēng)，滿(mǎn)足農民的精神需要，不僅可以提高農民的精神動(dòng)力，而且有利用創(chuàng )造和諧的公共空間，可以在建設社會(huì )主義新農村建設中發(fā)揮重要的協(xié)調作用。一是推進(jìn)健康教育工程，幫助農民告別陋習。魯村在農村廣泛開(kāi)展以“五亂”、“四改”，重點(diǎn)解決柴草亂堆、垃圾亂倒、禽畜亂跑的環(huán)境問(wèn)題，幫助農民養成良好的衛生健康生活習慣。二是實(shí)施道德建設工程，促使農民改變舊俗。積極開(kāi)展“文明家庭”和“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”的主題教育活動(dòng)，提倡移風(fēng)易俗，反對封建迷信，樹(shù)立先進(jìn)的思想觀(guān)念和良好的道德風(fēng)尚。
�。ㄈ﹪@新農村建設的重要內容抓整治，農村面貌呈現“新變化”
村容整潔，樹(shù)立嶄新形象，創(chuàng )造良好環(huán)境，是農村社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的客觀(guān)要求，是廣大農民群眾的呼聲，也是新農村建設的重要內容。在社會(huì )主義新農村建設工作的實(shí)施過(guò)程中，兩委干部高度重視，親自上陣督導抓，逐步掀起了社會(huì )主義新農村建設的.新熱潮。一是廣泛宣傳造氛圍。利用宣傳冊、宣傳標語(yǔ)及宣傳專(zhuān)欄等宣傳載體，印發(fā)宣傳資料20000余份，刷寫(xiě)懸掛橫幅標語(yǔ)200多條.二是突出重點(diǎn)抓整治。針對農村臟亂差現象，制定了村莊整治方案，并以“一建三改五清”為整治著(zhù)力點(diǎn)，開(kāi)展了建沼氣池，改廚、改廁、改圈，清垃圾雜物、清亂搭亂建、清亂堆亂放、清污水淤泥、清各種路障為主要內容的村莊環(huán)境集中整治活動(dòng)，放置垃圾筒50余個(gè)，主要路口修蓋垃圾池，從而基本實(shí)現了柴草歸院、垃圾歸點(diǎn)、禽畜歸圈的目標。魯村充分利用村里路邊的軟土路肩，投資4萬(wàn)元用來(lái)建造村里路邊綠化帶。更有一些村民在自家門(mén)前種植花草，創(chuàng )造溫馨祥和的居住條件。在園林村的建設的道路上有邁出了一步。
�。ㄋ模﹪@新農村建設的政治保障抓完善，治理健全“新機制”
不斷健全和完善民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督等村民自治機制，是新農村建設的政治保證。魯村以新農村建設為主題，深入開(kāi)展農村黨的建設“三級聯(lián)創(chuàng )”活動(dòng)，村級領(lǐng)導班子、黨員干部的群眾意識、法紀意識和廉政意識極大增強，農村黨員干部帶領(lǐng)群眾致富奔小康的水平不斷提高，涌現出了一批農村先進(jìn)基層組織和優(yōu)秀黨員干部。
二、新農村建設存在的問(wèn)題及對策
�。ㄒ唬┺r業(yè)方面
目前，農民仍然停留在果樹(shù)種植上，科技利用率低、市場(chǎng)競爭能力差，應積極引導農民改變傳統的經(jīng)營(yíng)方式，加大產(chǎn)業(yè)結構調整力度，推進(jìn)特色農業(yè)、高效農業(yè)的發(fā)展。
�。ǘ┺r村勞動(dòng)力方面
應突出解決好農民思想觀(guān)念、文化素質(zhì)、經(jīng)營(yíng)意識差的問(wèn)題，提高農民綜合素質(zhì)是一項艱巨任務(wù)。一是抓技能提高。采取系列措施，提高農民的科技綜合素質(zhì)。二是抓民風(fēng)塑造。引導群眾樹(shù)立文明、健康、科學(xué)的生活方式。三是抓文化熏陶。加大農村文化建設力度，鼓勵農民自發(fā)的自辦文化場(chǎng)所，開(kāi)展文體活動(dòng)。
�。ㄈ┐迕窬幼…h(huán)境方面
通過(guò)去年的“創(chuàng )三優(yōu)”及今年的環(huán)境整治，村居環(huán)境得到了較好的改善，但從根本上解決問(wèn)題，還必須從提高廣大村民環(huán)保意識入手，從加大公共基礎設施投入上做努力。一是繼續搞好綠化、美化、亮化工程。二是繼續積極推行農村“四改”。
�。ㄋ模┙�(jīng)濟方面。
近年來(lái)，全村經(jīng)濟發(fā)展較快，農民收入逐年增高，但總的來(lái)看村集體經(jīng)濟還沒(méi)有擺脫困境，缺少經(jīng)濟來(lái)源，背負著(zhù)多年來(lái)積累的外債，導致農村公益事業(yè)和基礎設施改造投入資金嚴重不足，農村社會(huì )事業(yè)建設滯后。應圍繞“兩個(gè)帶動(dòng)”抓增收。一是示范帶動(dòng)。努力培植一批種、養示范帶頭戶(hù)，帶動(dòng)全村特色種植、養殖業(yè)的發(fā)展。二是龍頭帶動(dòng)。以糧食加工、水果深加工，帶動(dòng)更多的農民從事加工業(yè)。
�。ㄎ澹┺r村班子建設方面
今年以來(lái)我們不斷強化了村級班子建設工作，但少數村班子成員仍存在諸多不適應。應下氣力解決好干部思想觀(guān)念不適應的問(wèn)題。目前，部分村班子成員思想解放的程度不夠，經(jīng)濟發(fā)展的意識不強，缺乏干大事業(yè)的開(kāi)創(chuàng )精神，沒(méi)有把主要精力用到發(fā)展經(jīng)濟上來(lái)；應著(zhù)重解決好農村班子狀況的不適應問(wèn)題�，F在農村干部待遇低，為民辦事難，個(gè)別班子成員，只能應酬上級布置的一般工作，不能主動(dòng)組織群眾從事經(jīng)濟發(fā)展；應著(zhù)重解決好干部政治素質(zhì)上存在的不適應問(wèn)題。部分干部公仆意識差，沒(méi)有把心思用到解決群眾疾苦、難處上。圍繞班子建設抓提高重點(diǎn)抓好兩項工作，一是抓鞏固，強化村班子建設；二是抓機制，提升農村干部素質(zhì)。
村兩委”為了加快解決在調研工作中發(fā)現的問(wèn)題，制定了相應的對策及提出建議，支部書(shū)記切實(shí)履行第一責任人的職責，投入足夠精力抓落實(shí)，班子其他成員要認真抓好分管工作，把解決問(wèn)題與自身實(shí)際緊密結合起來(lái)，通過(guò)調研活動(dòng)促進(jìn)單位作風(fēng)的轉變，促進(jìn)各項制度的建立和落實(shí)，推動(dòng)學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)取得群眾滿(mǎn)意的實(shí)際效果。
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