學(xué)校職工身體健康情況調研報告

　　省教育科技工會(huì )高校部對我省部分高校教職工身體健康狀況進(jìn)行了調查，期間共發(fā)放問(wèn)卷6000份，有效回收5184份。這次大規模的問(wèn)卷調查，擬定了50個(gè)問(wèn)題，涵蓋了教職工的自然情況、身體狀況、心理品質(zhì)、工作環(huán)境、生活質(zhì)量、建議訴求等方面的內容，其目的在于切實(shí)了解和掌握我省高校廣大教職工的身體健康狀況，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)匯報并采取相應的措施。

　　一、基本情況

　　在接受健康調查的人員中，男教職工：2664人，占調查總數的51%，女教職工2520人，占調查總數的49%。其中30歲以下25%，30-39歲30%，40-49歲30%，50歲以上15%。在被調查的教職工中，博士11％，碩士26％，本科41％，大專(zhuān)15％，專(zhuān)科以下人員7％；在職務(wù)分布上，科級以下39％，科級38％，處級21％，校級2％；在工資收入情況方面，調查顯示，1200-3000元占58%，3001—5000占35％，5000以上占7%。被調查人員絕大部分為一線(xiàn)教職工，切實(shí)體現廣大普通教職工的生活工作健康狀況。

　　我們在調查中按不同性別，年齡段，崗位，學(xué)歷，工作環(huán)境等多方面進(jìn)行了統計和分析，對數據處理后我們發(fā)現，在不斷深化高教體制改革的形勢下，廣大教職工在承擔著(zhù)創(chuàng )新理論，傳播知識，教書(shū)育人的特殊職責，同時(shí)面臨更大的挑戰，在社會(huì )環(huán)境的影響，精神和心理的負擔，工作的壓力等因素下，致使許多教職工身體和心理都處于亞健康狀況態(tài)，需要很好地去疏導和調理。

　　二、健康狀況分析

　�。ㄒ唬┥眢w狀況讓人堪憂(yōu)

　　從數據中反映出：教職工中自我感覺(jué)身體健康的只有11%，感覺(jué)良好33.8%，感覺(jué)一般27.4%，也有9.8%的教職工認為身體較差�；加新殬I(yè)病的情況：頸椎和腰椎病占34%，咽炎、鼻炎占26%，精神緊張占13%，頭昏、失眠占13%，靜脈曲張占8%，其他占6%（表一）。教職工的常見(jiàn)病主要有：胃病、頸椎病、肩周炎、高血壓四種。另外，高血脂、高血糖、高膽固醇的教職工的占57%。從感冒的周期上看，一年只感冒一至二次的教職工占35%，一年感冒好幾次的教職工占46%。

　　被調查的教職工中，處亞健康狀態(tài)占有一定數量。突出表現在渾身酸痛無(wú)力和精神衰弱失眠兩個(gè)方面，比例高達50%，經(jīng)常感到疲憊的教職工占26%，時(shí)常煩躁易怒的占19%；在工作中感到精力一般的占45%，精力較差的占15%，精力很差的'占2%。近40％教職工認為自己屬于肥胖，并導致很多疾病的發(fā)生。以上這些疾病的產(chǎn)生，都是與教師職業(yè)的特點(diǎn)相關(guān)聯(lián)，由于坐立的工作時(shí)間較長(cháng)，講課時(shí)間長(cháng)，吃飯不規律，休息沒(méi)鐘點(diǎn)，加上長(cháng)期精神壓力大，又缺乏勞逸結合和適當鍛煉，造成高校一部分教職工，特別是一線(xiàn)的教師身體嚴重透支，不僅給自己和家人帶來(lái)痛苦，也給教學(xué)科研等工作帶來(lái)一定負面影響。

　�。ǘ�）工作學(xué)習生活壓力大

　　在高等教育改革不斷深化和社會(huì )激烈競爭中，教職工面臨著(zhù)發(fā)展的機遇和挑戰的壓力。通過(guò)調查顯示出，90％以上的教職工從不同程度上認為工作壓力大。壓力主要來(lái)源：29％的來(lái)源于科研課題的壓力，24％來(lái)源于發(fā)表論文晉升職稱(chēng)的壓力，11％來(lái)源于教學(xué)科研成果考核的壓力，還有16％來(lái)源于教學(xué)科研行政管理的壓力，家庭負擔的壓力占11%。從休息時(shí)間表上看，晚上11點(diǎn)前休息的教職工占38%，晚上12點(diǎn)后休息的占40%，凌晨一至二點(diǎn)休息的占22%；從業(yè)余時(shí)間的主要用處看，做實(shí)驗、鉆研業(yè)務(wù)的教職工占19%，備課、完成論文的占21%，電腦前瀏覽信息的占26%，用于第二職業(yè)的占8%，用于其他休閑的占26%；從每周參加體育鍛煉的次數看，每周參加體育鍛煉5至6次的教職工占7%，每周參加體育鍛煉3至4次的占16%，每周參加體育鍛煉1至2次的占45%，不參加體育鍛煉的占32%。

　　從心理癥狀的調查中看，有46%的教職工平時(shí)會(huì )感到緊張，有10%的教職工會(huì )感到恐慌，有12%的教職工感到終日心神不寧，還有12%有教職工常感到有不幸的事要發(fā)生。這些教職工經(jīng)常會(huì )出現頭暈、失眠、多夢(mèng)、注意力不集中、精神萎靡等等現象，還有的教職工出現頭痛、耳嗚、口干、胸悶、便秘、多汗等癥狀。

　　以上的數據顯示，高校教職工在工作學(xué)習上壓力不斷增大，許多教職工缺乏科學(xué)地安徘工作、學(xué)習和生活，壓力造成的心理緊張與心理障礙，不會(huì )自我調整，不好意思或不會(huì )去求助他人，又不愿意上醫院或找心理醫生，不知道該如何為自己排憂(yōu)解難，幫助自己走出困境。他們需要有一個(gè)減壓的環(huán)境和措施，需要組織上的關(guān)心和幫助。

　�。ㄈ�）對健康的期望值很高

　　隨著(zhù)工作環(huán)境和生活質(zhì)量的提高，高校廣大教職工對健康的期望值越來(lái)越高，從調查表上反映出，教職工對健康教育很感興趣，喜歡專(zhuān)家做健康報告和知識講座的占48%，喜歡板報和校園網(wǎng)上宣傳健康知識的占25%，喜歡專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行義診的占18%，喜歡組織交流保健知識的占9%。廣大教職工非常喜愛(ài)工會(huì )組織的各項活動(dòng)，主要有春秋游，運動(dòng)會(huì )，各種球類(lèi)，氣功，登山和文娛活動(dòng)等等（表三）。有許多教職工還喜歡參加公益活動(dòng)。調查顯示，有46%的教職工對愛(ài)生助學(xué)，關(guān)心特困生的公益活動(dòng)比較熱心，有13%的教職工愿意幫助孤寡老人，有13%的教職工愿意參加政府組織的募捐活動(dòng)。

　　以上的調查和數據反映出，廣大教職工對校園文化建設有較高的期盼。需要營(yíng)造一個(gè)寬松祥和、政通人和、互助親和、內諧外和的氛圍，讓廣大教職工在這種環(huán)境中工作、學(xué)習感到安心、放心、悅心。廣大教職工對學(xué)校工會(huì )組織有較高的需求。工會(huì )要精心組織開(kāi)展各種文體活動(dòng)，吸引和凝聚教職工積極投入到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中釋放壓力，愉快身心。廣大教職工有提高防病治病能力的迫切愿望。工會(huì )組織要配合行政和校醫院組織健康講座，利用工會(huì )的系統宣傳健康知識，防病治病知識，組織好交流活動(dòng)，提高廣大教職工健康保健意識。

　　三、建議與措施

　　中國工會(huì )“十五”大報告中明確指出：“要不斷提高職工隊伍整體素質(zhì)，努力滿(mǎn)足職工文化需求。”我們認為，在提高職工隊伍整體素質(zhì)中首先要提高職工的身體素質(zhì)。特別是高校的知識分子群體，具有高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高技能，更需要有健康的體魄和昂揚向上的精神面貌，才能激發(fā)出工作熱情和創(chuàng )造活力，更好地投入到教學(xué)和科研中去。工會(huì )組織在維護廣大教職工合法權益中，首先要關(guān)注教職工的生存權，維護好教職工的根本利益，不斷提高教職工健康水平，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)引領(lǐng)和諧校園建設。針對當前高校教職工身體狀況，以及結合當前工會(huì )組織工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，我們提出以下建議與措施。

　　1、建立健全教職工的醫療保障機制。

　　針對高校教職工，特別是一線(xiàn)的教師在教學(xué)、科研、職稱(chēng)評定方面壓力大，精神長(cháng)期處于緊張狀態(tài)，又缺乏平時(shí)身體保健措施，學(xué)校應堅持一年一次定期為廣大教職工進(jìn)行健康檢查，并對高級知識分子、女教職工增加針對性體檢項目。

　　成立學(xué)校大病醫療互助會(huì )，建立大病醫療互助基金。在發(fā)揚社會(huì )主義團結友愛(ài)，互助互惠的基礎上，幫助學(xué)校以病至貧的教職工切實(shí)解決經(jīng)濟上存在的困難，同時(shí)也是對高�，F有的醫療保障制度的補充。三年來(lái)，在省教科工會(huì )積極推動(dòng)下，我省的部分高校已成立了大病醫療互助會(huì )，收到了很好的成效，也積累了一定的經(jīng)驗。這項工作受到了高校黨政領(lǐng)導的充分肯定和支持，也得到廣大教職工的積極參與和協(xié)助，各高校都是在教職工自愿的基礎上，每年每人自交120元，學(xué)校行政給入會(huì )的教職工每年每人120元。由學(xué)校工會(huì )牽頭成立大病醫療互助基金管理機構，根據學(xué)校教職工的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的使用條款，再拿到教代會(huì )上討論通過(guò)，最后在全校公示。目前南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、**大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校都已經(jīng)成立大病醫療互助會(huì )，并已運行二至三年。大病醫療互助會(huì )受到了廣大教職工的一致好評，教職工反映，這項工作是以人為本，服務(wù)于教職工，真正能幫助困難教職工解決問(wèn)題，同時(shí)又促進(jìn)了和諧校園建設。

　　2、加強對健康教育的宣傳和引導工作。

　　學(xué)校工會(huì )要正確引導教職工科學(xué)地生活、學(xué)習和工作。從調查中反映出：很少參加鍛煉、沒(méi)時(shí)間鍛煉、不想鍛煉的教職工占44%；很少參加休閑活動(dòng)、不喜歡沒(méi)興趣的教職工占41%；飲食不注意、不太注意的教職工占87%。這說(shuō)明有相當部分的教職工對科學(xué)地飲食，正確地鍛煉和休閑這些方面的知識是很缺乏的，需要教育引導他們提高健康意識，幫助他們克服不良的習慣。校工會(huì )要定期開(kāi)展健康、防治疾病講座，充分利用工會(huì )的各類(lèi)活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄等陣地宣傳健康保健知識，從各方面、各角度來(lái)提高廣大教職工健康水平。

　　省教科工會(huì )要繼續開(kāi)展“健康教育進(jìn)高校”活動(dòng)。這項活動(dòng)是我會(huì )與省醫學(xué)會(huì )聯(lián)合舉辦的。每年都組織有關(guān)大醫院專(zhuān)家到學(xué)校為廣大教職工義診、講座。通過(guò)零距離與專(zhuān)家接觸，幫助教職工解決一些疑難雜癥，同時(shí)提高了自我保健的能力和水平。

　　3、積極組織開(kāi)展有利于教職工身心健康的文體活動(dòng)

　　組織開(kāi)展文體活動(dòng)是工會(huì )組織特有的職能，也是廣大教職工所期盼的。從調查中看出，廣大教職工對工會(huì )組織開(kāi)展的各項活動(dòng)都很喜歡，都能積極參加。校工會(huì )要組織好各類(lèi)文體協(xié)會(huì )，開(kāi)展群眾性、多層面、寓教于樂(lè )、自?shī)首詷?lè )的文體活動(dòng)。吸引并激勵廣大教職工積極參加各類(lèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中增強體質(zhì)，愉悅身心，陶冶情操，升華氣質(zhì)；在活動(dòng)中，加強溝通和交流，增進(jìn)理解和信任，促進(jìn)和諧與合作。

　　4、加大對教職工之家設施建設和投入。

　　隨著(zhù)我國高等教育改革不斷深化，高校的在校生迅速增加，新校區建設逐步擴大。給工會(huì )教職工之家建設帶來(lái)了新的課題。目前，高校新校區都遠離城市，校區的面積很大，教職工上班比較分散，上下班都要坐班車(chē)往返，集中起來(lái)開(kāi)展活動(dòng)有一定困難。通過(guò)實(shí)踐證明，深入開(kāi)展建家活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)二級建家，充分發(fā)揮分工會(huì )和工會(huì )小組的作用，是高校新形勢下工會(huì )的重點(diǎn)工作。省教科工會(huì )大力推進(jìn)高校二級建家，要求各高校在建好校級教職工之家的基礎上，加大投入二級建家工作。要爭取行政的支持，配有活動(dòng)陣地，校工會(huì )配制活動(dòng)器材，組織和開(kāi)展好分工會(huì )、工會(huì )小組的活動(dòng)。把二級建家工作納入校工會(huì )的重點(diǎn)工作，每年進(jìn)行評比表彰，組織交流，推進(jìn)二級建家工作的深入發(fā)展。

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