初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得1
保爾的“父親(作者)”是蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基。保爾的全名是保爾·柯察金，他是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰士，總是把黨和祖國的利益放在第一位。作為一名革命戰士，保爾經(jīng)受住了各種各樣的殘酷考驗。在敵人的嚴拷打面前，寧死不屈;在槍林彈雨的戰場(chǎng)上，他英勇奮戰;與病魔的搏斗中，他更多次令死神剎那而歸�？梢哉f(shuō)，保爾以愛(ài)憎分明的階級立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)尚、高昂的戰斗激情和頑強的生命活力，譜寫(xiě)了把一切獻給黨和人名的壯麗詩(shī)歌。
我最難忘的有兩章，第一個(gè)故事是第六章——勇救朱赫來(lái)，寫(xiě)的是保爾去冬妮亞家做客，遇見(jiàn)了他的仇敵，就生氣的走了。過(guò)了幾天，他和莉莎看到兩個(gè)人用刺刀尖幾乎抵著(zhù)朱赫來(lái)的后背，他用機智救下了朱赫來(lái)，可他被關(guān)了起來(lái)。這讓我明白做事不能太沖動(dòng)，否者自己也會(huì )被害苦的。要經(jīng)過(guò)考慮后再看準時(shí)機行動(dòng)。
第二個(gè)故事是第二十章——獲得新生，這一章是這本小說(shuō)的結局，也是這本小說(shuō)最感人的地方，這一章寫(xiě)了失明的保爾從事了寫(xiě)作工作，他的文章并成功出版了。他的精神獲得了新生，這讓我知道了做什么事都不要怕失敗，這算失敗了，可以重來(lái)或再找一條捷徑的路。
我喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得2
放下這本書(shū)，我的心情仍久久不能平靜。主人公保爾的身影在我眼前揮之不去，他的一生，平凡而偉大。
他是個(gè)貧苦家庭的孩子，從小被社會(huì )暗面所欺負，就去從了軍，投入了革命的浪潮。然而他這一投，投去的是一生的革命意志。無(wú)數次在刀尖上跳舞，三次與死神擦肩而過(guò)，就算下了戰場(chǎng)，失明了殘疾了，他也在文學(xué)上繼續主張他的革命。面對同齡的孩子，他表現出的是更加理智與冷靜樣貌。他的生命，如同只為革命燃燒。
這種愛(ài)國愛(ài)民的獻身精神，是我們嘆為觀(guān)止的。這樣舍身賣(mài)命的工作決心，是我們無(wú)法效仿的。那么，難道他做這些的毅力，我們不可以學(xué)習運用上半分嗎?哪怕是在做事時(shí)認真一些，都很難嗎?
再之，這本書(shū)中最著(zhù)名的一句話(huà)：回想這一生，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧。是的，保爾的一生都在追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，自己的事業(yè)，為祖國而艱苦卓絕的奮斗著(zhù)，沒(méi)有虛度光陰。而現在的孩子們，整天貪圖享受，懶于學(xué)習，在電子玩具的包圍中長(cháng)大。殊不知，他們的未來(lái)還沒(méi)有底。不懂得珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑，把握光陰，去做一些有價(jià)值的事情�？粗�(zhù)保爾高大的身影，我們理應繼承他的精神，去把握時(shí)間與精力，都注入到學(xué)習上，生活中!
讀一本好書(shū)，如同與一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人對話(huà)。這本書(shū)，告訴我們至關(guān)重要的人生之道。而我們，不僅要明事理、顧大局，更要體現在行動(dòng)上�？赡墁F在我們的夢(mèng)想還遙不可及，我們的力量還很渺小，但也要去做、去思考。我們通過(guò)讀書(shū)，認識到各種看世界的方式，叫我們做一名合格的人。我們看過(guò)了保爾的一生，以一個(gè)旁觀(guān)者的角度，從保爾身上看到了無(wú)法比擬的熱情。從懵懵懂懂到理智判斷，這需要成長(cháng)。青少年們，多讀書(shū)，多實(shí)踐，讓熱情從我們的眼中燃燒起來(lái)!
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得3
當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶，心中仿佛有數千個(gè)波濤在一浪接一浪地沖擊著(zhù)我的心。記得高爾基有一句名言：我覺(jué)得當書(shū)本給俄羅列聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的人物感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。而這本書(shū)不僅給了我一個(gè)新世界，更給了我一片屬于我的藍天。
這本書(shū)的主人公保爾，出生在烏克蘭一個(gè)貧困家庭當中。他11歲時(shí)就到車(chē)站食堂當童工，在1919年加入了共青團，隨即參加國內戰爭。1923年~1924年，保爾擔任烏克蘭邊境地區共青團領(lǐng)導工作，1925年加入了共產(chǎn)黨。但由于他長(cháng)期參加艱苦斗爭，使他的.健康受到了嚴重的損傷，可是他最終還是頑強地與病魔做斗爭，后來(lái)他不僅以自己比鋼鐵還要堅強的意志戰勝了病魔，還寫(xiě)出了世界文學(xué)名著(zhù)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。
聯(lián)系生活實(shí)際�，F在的小孩別說(shuō)是讓他們去當童工，補貼家用，就算讓他們在家洗洗碗，做做飯，他們也不愿意。在他們的“帳戶(hù)”中一直以來(lái)都是沒(méi)有進(jìn)，只有出的狀態(tài)。這不是因為國家的快速發(fā)展，而是因為父母的溺愛(ài)。孩子們在家都像小公主、小皇帝一般，只會(huì )花錢(qián)買(mǎi)一些中看不中用的東西回家，更是把家長(cháng)當成奴隸使喚。餐桌上沒(méi)有大魚(yú)、大肉或沒(méi)有自己愛(ài)吃的菜，就發(fā)脾氣，又哭又鬧，不吃飯。像我們父母那一代，有飯吃就不錯了。而孩子會(huì )說(shuō)時(shí)代不同，但現在山區的孩子只吃地瓜和地瓜干，照樣考全班第一。而我們這里的孩子要風(fēng)是風(fēng)，要雨是雨，天天都吃大魚(yú)大肉，想要的東西應有盡有，可為什么成績(jì)一直提不高?這是因為他們沒(méi)有上進(jìn)心，整天泡在糖水里，都忘了苦是什么滋味。
保爾他雙目失明，四肢癱瘓，可他照樣寫(xiě)出了一部文學(xué)名著(zhù)。
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得4
生是偶然，死是必然。然而生與死之間這生命的歷程該如何走才算精彩呢?換句話(huà)說(shuō)，怎樣活著(zhù)才有意義呢?
是因為渴望活著(zhù)而活著(zhù)，還是害怕死去而活著(zhù)?
翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金就回答了這一忉。
保爾在殘廢后，仍毫不灰心，努力學(xué)習，頑強工作，并且還開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作�？衫咸鞝斁褪沁@樣，又讓他雙目失明。這對已經(jīng)癱瘓了的人說(shuō)，是個(gè)極其嚴重的打擊。但保爾毫下放棄，毅然拿起筆來(lái)，摸索著(zhù)堅持與作。終于成功寫(xiě)出《在暴風(fēng)雨里的誕生》的前幾章。
讀著(zhù)，讀著(zhù)，我不禁心潮澎湃，熱淚盈眶。保爾·柯察金那堅毅的面龐仿佛就在眼前。像他這樣的戰土，竟然有比正常人更堅強的意志。是什么使他有這么堅強、頑強的意志去面對“活”呢?
漸漸的，我讀懂了——是最偉大，最美好的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著(zhù)他創(chuàng )造奇跡，這就是他頑強地與疾病作斗爭的動(dòng)力。
保爾·柯察金，這位可敬的共產(chǎn)主義戰土。他為我們樹(shù)立了身殘志不殘的偉大榜樣。
合上書(shū)，我想到了我的朋友。他的生活已經(jīng)全然交給醫院了，肺癌，將一個(gè)原本生龍活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服，他一邊住院冶療，一邊繼續學(xué)習。
相比這下我們如此幸運，智力健全、生活充實(shí)，不必擔心下一秒能否繼續“活著(zhù)”。為何我們不同他們一樣，活得出彩，活得更有意義?盡管我不能背起鋼槍保衛祖國，不熊戰斗在熊熊烈火的戰場(chǎng)，也不能研發(fā)科技，但是，我能把所學(xué)到的，所知道的知識貢獻給人民，為祖國的建設貢獻一份力量。有了這些奮斗目標，有了這些學(xué)習的榜樣，我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的!
只有努力奮斗、拼博、勇往直前，面對困難勇于挑戰，人活著(zhù)，才有意義!
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得5
讀了鋼鐵是怎樣煉成的這本書(shū)使我懂得了很多。
該書(shū)，主要講述了，主人公保爾一個(gè)貧窮孩子成長(cháng)的過(guò)程歷經(jīng)那許多不同的人生境遇，最終在失明的情況下完成了著(zhù)作，為我們展示了一段鋼鐵煉成的過(guò)程。他是一個(gè)無(wú)私的戰革命士，將黨和國家的利益放在首位。雖然還立下了赫赫戰功，但他從不居功自傲，不貪圖名利，將黨和國家的事情作為自己的責任，對于壓迫，他沒(méi)有順從而是毅然選擇了反抗。他從一個(gè)壞小子變成了充滿(mǎn)正義感的綠林好漢，最后成為了光榮的革命戰士。其間經(jīng)歷了很多事情但是因為他，積極上進(jìn)，喜愛(ài)閱讀革命書(shū)籍所以他的思想覺(jué)悟提高的很快。保爾經(jīng)歷過(guò)一次次死亡的考驗，不斷的思考，鋼鐵是怎樣煉成?最終他得到了答案鋼鐵是在火的長(cháng)時(shí)間洗禮中煉成了。這也使他堅持了下來(lái)。病魔不斷的折磨他，使得他差點(diǎn)放棄了。但就在他準備，開(kāi)槍打死自己的那一刻，他又進(jìn)行了一次深刻的反省，他發(fā)現了人活著(zhù)的意義任何人活著(zhù)都有活著(zhù)的理由，一個(gè)光榮的，革命戰士是不會(huì )病魔打垮的。有了這種想法，保爾有了活下去的勇氣。最終在失明的情況下，憑著(zhù)自己的記憶和加莉婭的幫助完成了他的著(zhù)作。
保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。是啊對于人來(lái)說(shuō)，生命是最寶貴的每個(gè)人的生命都只有一次，有的人碌碌無(wú)為;有的人虛度年華;而有的人卻用有限的時(shí)間做了更多有意義的事。我們每個(gè)人都應該珍惜生命抓緊每分每秒去干更多有意義的事，不給自己的生命留下遺憾，讓我們的生命像金子一樣散發(fā)耀眼的光芒!
讓我們從現在開(kāi)始，好好學(xué)習，長(cháng)大了干更多有意義的事，讓我們生命的每分每秒都散發(fā)光彩，讓我們的一生不留遺憾!
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得6
每個(gè)人的生命都是寶貴的。保羅的價(jià)值體現在無(wú)產(chǎn)階級解放事業(yè)上，我們的人生價(jià)值體現在哪里?
保羅說(shuō)：生命是人最寶貴的東西。每個(gè)人的生命只有一次。一個(gè)人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為浪費時(shí)間而后悔;他也不會(huì )為自己的不作為感到羞恥，這樣他在臨死的時(shí)候，就可以說(shuō)：我的一生，我的全部精力，都獻給了世界上最宏偉的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而戰。是的，保羅為了革命理想犧牲了愛(ài)和健康。保羅讓他不屈不撓的生活綻放出最耀眼的光芒。他的生命價(jià)值在解放事業(yè)中得到最大化。
縱觀(guān)古今，多少人為了讓生命有價(jià)值而不斷前行。他們偉大或平凡，但不使自己平庸。
和保羅一樣，新中國成立前的革命先烈們，在解放全中國的偉大事業(yè)中，體現了自己生命的價(jià)值。他們不怕死不怕傷不怕分離嗎?不，他們只是在國家危在旦夕之前放下了作文，放棄了個(gè)人利益。正是因為他們，我們才能過(guò)上現在這樣的美好生活。我相信，所有在革命第一線(xiàn)戰斗過(guò)的勇士，都是無(wú)悔的，都是驕傲的。
最近，30名消防英雄的事跡廣為流傳，他們的生命價(jià)值最集中地體現在為人民服務(wù)和為國家服務(wù)上。他們大多數是十八歲或九歲的年輕人。當我們舒舒服服地坐在教室里學(xué)習時(shí)，他們比我們大幾歲，獻出了寶貴的生命來(lái)保護他們的國家和人民的財產(chǎn)。他們的人生定格在最美的年紀。如果他們不愿意，肯定是有的。但說(shuō)到后悔，我相信他們不會(huì )后悔。因為他們把生命獻給了人民，獻給了祖國。他們是人民最堅實(shí)的后盾;是國家最忠誠的衛士;是世界上最不朽的英雄!
幾千年來(lái)，不知涌現了多少仁人志士。所以，我們要像保羅一樣，把生命用在最需要我們的地方，讓我們能在正義和是非面前，站得筆直，獻出生命之光。
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得7
人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！朵撹F是怎樣煉成的》
帶著(zhù)滿(mǎn)懷的熱情，帶著(zhù)無(wú)限的期待，我看完了前蘇聯(lián)著(zhù)名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的著(zhù)作《鋼鐵是怎樣煉成的》。就在這平凡的一天，我感受到了一位英雄不平凡的品質(zhì)�！朵撹F是怎樣煉成的》被視為生活的教科書(shū)，人生的路標和精神補品，一直被一代代的讀者所傳承。
說(shuō)起保爾，敬佩之情不禁油然而生。他是一位英雄，是一個(gè)頑強的人。當他負傷不得不退出戰場(chǎng)之際，他仍然在后方不停地努力貢獻;當他被診斷神經(jīng)中樞有問(wèn)題時(shí)，他沒(méi)有退縮，一如既往地工作，為社會(huì )無(wú)私奉獻。他一直奮斗著(zhù)，他兩腿癱瘓，雙目失明，可他依舊沒(méi)有放棄，堅決拿起手中的筆，與命運做斗爭。正如羅曼羅蘭所說(shuō)的：“最可怕的敵人，就是自己沒(méi)有堅定的信念和頑強的毅力�！变撹F就是這樣煉成的。這不就是人生的意義嗎?
保爾做到了，他沒(méi)有虛度年華，也沒(méi)有碌碌無(wú)為，他把自己的一生獻給了斗爭，為全人類(lèi)的解放而斗爭。
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：生命可以燃燒也可以腐朽，我要將我的生命燃燒直至灰燼。歷史上不也有過(guò)無(wú)數這樣生活的強者，沒(méi)因身殘而對生命失去希望而是奮發(fā)自學(xué)成才的人嗎?貝多芬也說(shuō)過(guò)：要扼住命運的咽喉。保爾則已經(jīng)將命運扼倒在地。春秋戰國孫臏被截膝蓋骨，不肯安于殘疾，發(fā)奮誦讀兵書(shū)，終成《孫臏兵法》。
對于未來(lái)我們無(wú)法預知，但無(wú)論是平坦還是坎坷，我都會(huì )毫不猶豫的戰勝，因為保爾告訴我：磨練的人會(huì )更加堅強!
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得8
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，被主人公——保爾—柯察金那種堅持不懈，勤奮、刻苦的精神深深地感動(dòng)了。
哥哥阿爾焦姆為了維持一家人的生活，為了供弟弟保爾上學(xué)，外出打工了。保爾在瓦西里神父的法校里上學(xué)。由于神父對保爾有很大的偏見(jiàn)，所以，經(jīng)常為了一些小事讓保爾站墻角，罰他不準聽(tīng)課。忍無(wú)可忍的情景下，母親把保爾接到了食堂工作。在食堂里，保爾受盡了折磨，但他已經(jīng)窺見(jiàn)了生活的最深處，生活的底層，從那一陣陣腐爛的臭味中;泥坑的潮氣中他明白了，僅有靠雙手才能創(chuàng )造出未來(lái)。于是，他來(lái)到部隊�？墒�，前線(xiàn)打仗的第一天，保爾的腿就被子彈擊中了，雖然子彈挖了出來(lái)，可由于驚嚇過(guò)度，導致身體極難復原，保爾被迫來(lái)到了肅反部，主席朱赫待保爾很好，保爾也很勤奮，他努力地學(xué)習，拼命地工作，一段時(shí)間過(guò)去了，保爾與一位名叫達雅的姑娘結了婚，便開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)作。他打算寫(xiě)一部描述科托夫斯基騎兵師的中篇小說(shuō)，名叫《暴風(fēng)雨所誕生的》。他寫(xiě)了一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)，他把銘刻在心的情景，書(shū)寫(xiě)在紙上……
最終，著(zhù)作完成了，保爾把厚厚的一打書(shū)稿送進(jìn)了郵局，等待回信。時(shí)間一天天過(guò)去了，一眨眼便是五個(gè)月，這五個(gè)月里，保爾吃不下，睡不著(zhù)，一向等著(zhù)回信�；匦抛钪罅�，信中僅有十個(gè)字：“小說(shuō)大受贊賞，即將出版�！本瓦@樣，保爾過(guò)上了幸福的生活。
與保爾比起來(lái)，我覺(jué)得很慚愧，雖然我夠自信，但缺少勤奮、刻苦。我要學(xué)習保爾那種勤奮、刻苦，堅持不懈的精神，長(cháng)大后，為祖國獻上自我的一份力量!
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得9
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，我花了一個(gè)星期的時(shí)間讀完它，從中受到不少教益。
這本書(shū)描寫(xiě)了保爾出生在一個(gè)貧困的工人家庭中，當過(guò)童工，后來(lái)參加國內戰爭，由于長(cháng)期參加艱苦斗爭，健康受到嚴重損害，后來(lái)情況急據惡化，但他毫不屈服，自強不息。信念堅定。意志剛強。勇斗病殘。百折不屈。奮斗到底。終獲成功。
一個(gè)病殘人在如此惡劣的環(huán)境下，能取得成就，是何等令人驚訝，如果保爾屈服于不幸的命運，那么他將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者，然而他并沒(méi)有向命運低頭，他以驚人的毅力，頑強的精神斗爭到底，并為人類(lèi)做出杰出貢獻，影響了幾代人。
保爾的一生是不平凡的，他給予人們極大的鼓舞，使那些虛度陽(yáng)光的人萬(wàn)分悔恨，我讀了這本書(shū)后，常常在內心問(wèn)自己：保爾不屈不饒的一生給予那些身有殘疾的人生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康的人就沒(méi)有啟示了嗎？不，不是的。我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華應該珍惜美好的時(shí)光，發(fā)奮圖強。
是的，一個(gè)人能不能取得成就，不在于自身條件的好壞，而在于有沒(méi)有堅強的意志和努力奮斗的精神，現在有些人總以種種理由。困難作為沒(méi)有成功的借口，但是與保爾相比，是多么微不足道��！一個(gè)人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，再加上堅強信念，想方設法去創(chuàng )造條件，必定會(huì )實(shí)現自己的人生目標，保爾不就是這樣的嗎？
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部鼓舞人立志，激勵人向上的好書(shū)，真不愧是世界名著(zhù)，保爾偉大的精神值得我們學(xué)習。
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得10
剛剛翻開(kāi)這本書(shū)，看看封面，便油然覺(jué)得好像是講鋼鐵它怎么煉成，但自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。毅力，它的表現往往是一個(gè)人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會(huì )向挫折和困難低頭，而會(huì )更堅強地去面對。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公保爾小時(shí)候的生活十分艱苦，不是被母親責罵，就是受神父冤打。但他憑著(zhù)毅力，仍然堅持生活，并立志要從軍。保爾長(cháng)大后，終于實(shí)現了他的志向。從軍期間，受到了老一輩的教育。又長(cháng)期實(shí)踐，他憑著(zhù)毅力，在勞動(dòng)、戰斗、工作各方面刻苦學(xué)習和嚴格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅毅的意志和剛強性格的革命戰士。他把整個(gè)生命和所有精力毫無(wú)保留的地奉獻給世界壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭，努力使世界和平!這種精神是多么可貴啊!如果保爾·柯察金沒(méi)有憑著(zhù)毅力，他怎么可能煉成一個(gè)有崇高理想、堅毅的意志和剛強性格的革命戰士呢?
這本書(shū)是借物喻人的手法。讀了這本書(shū)，我想到了海倫凱勒。貝多芬，他們的生活道路非�？部�，海倫凱勒從小就成了盲人，但她創(chuàng )造了我們不能創(chuàng )造的奇跡。貝多芬，他的耳朵聾了但他也創(chuàng )造了我們不能創(chuàng )造的奇跡。我領(lǐng)悟到了：一個(gè)人的毅力對他的一生是有很大影響的。就拿這本書(shū)的主人公保爾來(lái)說(shuō)吧，他一生的命運非�？部�，然而他憑著(zhù)什么讓自己活下去呢?是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場(chǎng)，奮勇殺敵，在沙場(chǎng)上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢?還是因為毅力，年輕的他后來(lái)疾病纏身，但他依然忘我的工作著(zhù)，有休假的機會(huì )仍然工作著(zhù)，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得11
小朋友們，你們讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)嗎?當我讀過(guò)這本書(shū)后，被書(shū)中主人公鋼鐵般的意志深深地震撼了!
曾經(jīng)從書(shū)中了解到，煉制鋼鐵的時(shí)候，總是伴隨著(zhù)耀眼的火焰，那燃燒著(zhù)的火焰就像一條條火紅的巨龍。遠遠望去，仿佛巨大的火龍從天而降，發(fā)生轟隆隆的巨響，大地隨之震動(dòng)，熱浪撲面而來(lái)，周?chē)囊磺兴坪醵贾荒茉谒媲俺挤�。鋼鐵就是在這般輝煌燦爛、震天動(dòng)地的烈焰中煉成的，不禁使人想起鳳凰涅盤(pán)的樣子，經(jīng)歷過(guò)苦難，煥然一新，堅不可摧。
保爾——這本書(shū)的主人公，他的毅力讓我十分敬佩。保爾的一生充滿(mǎn)了坎坷，經(jīng)歷了太多的磨難，可是他從不灰心、絕望，他在癱瘓后仍然堅持頑強地學(xué)習，努力地工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作。緊接著(zhù)，他的雙目失明了，對于一個(gè)已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)更加沉重的打擊。這時(shí)候他仍然沒(méi)有放棄自己，毅然拿起了筆，堅持寫(xiě)作。我們可以想像，當他每寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)候，需要付出怎樣極其艱苦的勞動(dòng)?憑借著(zhù)頑強的毅力和不懈的努力，保爾終于成功地寫(xiě)出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》。
保爾渾身洋溢著(zhù)青春的活力和熱情，他經(jīng)歷磨難，卻從不屈服，反而更加堅強，散發(fā)出偉大的光輝，用鋼鐵煉制的過(guò)程來(lái)形容他的一生實(shí)在是貼切不過(guò)的了。他的生命歷程一次次地遭受挫折，但他都沒(méi)倒下，最終獲得了豐碩的人生果實(shí)。所有磨難讓他的精神更加堅不可摧，這樣的過(guò)程宛如鋼鐵煉制的過(guò)程，壯觀(guān)得震撼人心，照亮了自己的一生，同時(shí)也照亮了他人的一生。
讀過(guò)這本書(shū)后，我相信自己以后也會(huì )變得堅強些，我要感謝這本書(shū)，感謝保爾!
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