假如給我三天光明讀后感14篇

　　看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的假如給我三天光明讀后感，希望對大家有所幫助。

假如給我三天光明讀后感1

　　父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國失明失聰女作家———海倫_凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得了這句話(huà)的真正含義。

　　《假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光陰的渴望淋漓盡致地展現在我們面前，使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。

　　文中寫(xiě)到：“要是人把活著(zhù)的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價(jià)值�！蔽覀兊纳�活、學(xué)習，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(cháng)江水一樣源源不斷，然而每個(gè)人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的，盡管如此，仍有一些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的在自己手中溜走，仍過(guò)著(zhù)“天堂”般的生活，作為學(xué)生卻整天打游戲、看電視……此時(shí)我真想對這些逍遙快活的人說(shuō)：“覺(jué)悟吧，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用，別讓時(shí)間永遠地消然流逝�！�

　　文中有一句話(huà)，使我心潮澎湃，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去它才會(huì )留戀它�！边@話(huà)不無(wú)道理。當我們貪玩而使得身體受到損害時(shí)，才會(huì )留戀以前的歡聲笑語(yǔ)；當你漫無(wú)目的的走完一生，才會(huì )留戀時(shí)間；當你失支光明時(shí)，才會(huì )珍惜以前那雙清高的大睛……這又一次如同警鐘般敲響在我們心田�？梢�(jiàn)珍惜我們周?chē)�的一切是何等重要�?/p>

　　文中作者還提出一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你會(huì )怎么做？”三天！我們只享受三天光明是多么殘酷，又多么珍貴呀！第一天我會(huì )陪自己的親人四處玩玩，想到他們三天后為我淚流滿(mǎn)面，心里真是心如刀割；第二天和自已的同學(xué)老師聚一下，最后看一下他們那熟悉的面孔；第三，我將苦讀詩(shī)詞歌賦，多學(xué)知識，讓自已明天眼盲，文不盲；第四天微笑著(zhù)迎來(lái)黑暗的黎明……

假如給我三天光明讀后感2

　　《假如給我三天光明》一書(shū)的作者是海倫凱勒，書(shū)中寫(xiě)的都是她的勵志人生，寫(xiě)她在無(wú)光、無(wú)聲中度日的深刻感受和強烈期盼。讀書(shū)中的文字，我深深感受到她真實(shí)的澎湃的內心世界，從這個(gè)小而闊的世界中，感悟到人生的哲理。

　　在看這本書(shū)之前，我對這本書(shū)的書(shū)名曾經(jīng)產(chǎn)生疑惑：為什么是3天，而不是5天？為什么要給她想要3天的光明？她要3天的光明去干什么？不過(guò)，這些疑問(wèn)在我讀這本書(shū)的過(guò)程中都一一化解了。

　　作為這本書(shū)內容情節的主角，海倫·凱勒傾情述說(shuō)了她從小到大的人生歷程中發(fā)生的事，在這些是中，同情她的人們向她伸出了一雙雙友愛(ài)之手。她渴望哪怕僅僅能得到3個(gè)有光明的日子，并計劃在這短短的3天時(shí)光中去做些事情以完成她的夙愿。比如：在第1個(gè)有光明的日子，她會(huì )仔細觀(guān)察房間里的小東西，并到深林中去進(jìn)行一次遠足；第2天，她要到紐約自然歷史博物館去領(lǐng)略自然界光輝的歷史和孕育其中的無(wú)限奧秘，到首都藝術(shù)博物館去感受人類(lèi)燦爛的藝術(shù)成果，到電影院去觀(guān)瞻生動(dòng)再現的歷史故事；第3天，她要周游生她養她的這座城市，仔細觀(guān)察城市的一草一木，回味自己在故鄉成長(cháng)的歷歷往事。

　　這些非常簡(jiǎn)單而平凡的事情深深感動(dòng)了我！我想起海倫？凱勒的一句名言：當幸福之門(mén)關(guān)閉時(shí)，另一扇門(mén)卻打開(kāi)了。環(huán)顧生活中的人和事，人們往往只關(guān)注已經(jīng)被關(guān)閉的一種幸福之“門(mén)”、成功之“門(mén)”，卻忽略了已經(jīng)打開(kāi)的另一種友愛(ài)之“門(mén)”、奮斗之“門(mén)”。

　　是啊，“塞翁失馬，焉知非�！�。在為丟失的美好東西而惋惜的時(shí)候，我們也應該尋找、珍惜發(fā)現的新美好、新機會(huì )、新未來(lái)！

假如給我三天光明讀后感3

　　斷斷續續到今天讀完了，海倫凱勒的假如給我三天光明深深的吐了一口氣，不禁感嘆海倫的堅強。海倫凱勒剛出生十六個(gè)月，因病雙目失明，不久有影響的聽(tīng)覺(jué)從此他走上了漫漫黑暗的，長(cháng)夜雨，無(wú)聲的世界中度過(guò)長(cháng)期的盲人生活，使他感受不到世界的許多美好，不能像平常人一樣感受到生活的熱情，換位思考下，如果是我，我就能做到像他那樣的坦然真實(shí)嗎？這個(gè)答案我無(wú)從知道，我想是很難的，但我卻懂得了珍惜的重要性。

　　海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)�！爸挥忻@子才會(huì )珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才會(huì )體會(huì )到看見(jiàn)事物的最大幸�！痹囅胍幌�，如果還有三天你就將失明，如果還有三天你就會(huì )失聰，如果還有三天你就會(huì )變樣那么這三天你也許會(huì )特別珍惜自己的眼睛，特別珍惜自己的耳朵，特別珍惜自己的聲音，只希望能在將這個(gè)世界，的美麗再多留意下一點(diǎn)。將各種聲音再聽(tīng)一遍，將自己心中的話(huà)再多表達一點(diǎn)，那如果再做三天你家事情，那你又會(huì )做出多少?lài)@為觀(guān)止的事情。

　　而海倫凱勒，他那種永不言敗，執著(zhù)奮進(jìn)的精神，讓我更多的感受到了感動(dòng)與震撼，可以說(shuō)海倫凱勒是一個(gè)極聰慧的人，無(wú)論是他的情商還是智商，從小就要接受比一般人更不公平的待遇，他很快的為調整的心態(tài)，付出了比常人更加努力的汗水，而在這樣一種天生條件，走走，弱的情況下，還學(xué)會(huì )了，多種語(yǔ)言，讀了多個(gè)民族完善的自己，不斷的提升自己，最終如愿考上了哈佛大學(xué)。

　　海倫凱勒她那種永不言敗，執著(zhù)奮進(jìn)的精神，激勵了一代又一代的人，馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)�！笆�九世紀出了兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒”可見(jiàn)他對這個(gè)世界，對一代代的“我們的”重要性。

　　所以讓我們記住海倫凱勒那樣的堅強，學(xué)會(huì )珍惜眼前，珍惜每一天每一刻每一秒。

假如給我三天光明讀后感4

　　暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它是一本非常有意義的書(shū)，使我受到了很大的啟發(fā)。

　　我在讀這本書(shū)的時(shí)候情不自禁地流下了眼淚。海倫。凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候就因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病而導致雙目失明，成了一個(gè)聾啞人，真是太可憐了。她經(jīng)常想，如果能給她三天的光明，使她能和正常人一樣，她將干什么。做為一個(gè)雙目失明的聾啞人，海倫也并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅強的面對生活，勇敢的迎接挑戰。最終，她成功了，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。那是我們多少孩子向往的學(xué)校呀。海倫經(jīng)常會(huì )有這樣的想法：如果一個(gè)人在他成年后能失明幾天，聾上幾天，那他們會(huì )更加珍惜生命的價(jià)值，因為只有在患病的時(shí)候，才更能體會(huì )到健康的可貴，才會(huì )更加珍惜眼前的美好時(shí)光。我也嘗試著(zhù)閉上眼睛，去感受一下海倫的生活。沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，也沒(méi)法用言語(yǔ)表達，只能依靠手來(lái)觸摸，真是太可怕了。而海倫所經(jīng)歷的困難和挫折更是我們無(wú)法忍受的。

　　讀了這篇文章，我更加覺(jué)得自己是多么幸運，多么幸福。我做為家里的獨生女，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，像個(gè)＂小公主＂。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書(shū)本上的每一個(gè)字。，我現在所擁有的生活是海倫。凱勒多么向往的呀�？晌覅s沒(méi)有更好地珍惜，不認真學(xué)習，不好好觀(guān)察，在生活和學(xué)習中，稍遇到點(diǎn)困難就會(huì )退縮、抱怨，感覺(jué)現在做什么事情都是被父母逼著(zhù)做的。唉，真是太慚愧了。一位失明，而且又聾又啞的人都能做到這么好，何況我們健全的孩子呢。我一定要學(xué)習海倫那種堅強，永不放棄的精神，好好學(xué)習，學(xué)會(huì )自強自力，決不辜負老師和父母對我們的期望，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

假如給我三天光明讀后感5

　　最近，我在一本課外書(shū)上看到這樣一段話(huà)：“馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒�！�

　　沒(méi)想到，我讀著(zhù)讀著(zhù)就被深深地吸引了。原來(lái)，海倫凱勒是一個(gè)殘疾人，擁有盲、聾、啞三種生理缺陷，但她卻沒(méi)有向命運低頭，反而更加努力。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了聯(lián)系。隨著(zhù)莎莉文老師走進(jìn)的她的`生活，海倫開(kāi)始認字、學(xué)習，接觸到知識后，她發(fā)現自己找到了一條通向光明之路。她不但克服語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還用11年的時(shí)間完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，考入了美國的最高學(xué)府哈佛大學(xué)，而且克服心理障礙，為了幫助殘疾人而巡回演講。最令我敬佩的是，在種奔波忙碌之余，她一生還創(chuàng )作了十四本書(shū)!

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )!”是啊，她用實(shí)際行動(dòng)證明，知識就是力量，知識是無(wú)窮的，她用知識創(chuàng )造了多少人間奇跡!她的身上有太多需要我們學(xué)習的品格。

　　我們擁有健康的身體，正常的視力，能耳聽(tīng)八方，更能口齒伶俐地與人交流，更應該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現生命中更多的美好。

假如給我三天光明讀后感6

　　歌德說(shuō);讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話(huà)，最近我讀了《假如給我三天光明》感覺(jué)就像同一位高尚的人談了一次話(huà)。

　　這本書(shū)的作者是海倫.凱勒，自幼患病;因故導致失明，兩耳失聰，他的世界只有無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月，在他的一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮.莎莉即其他老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的鼓勵下，海倫.凱勒克服了常人無(wú)法想像的困難，完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。

　　盡管他的世界無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)，但他確頑強的認為，假如給我三天光明-第一天;他就把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(cháng)久凝視他們的面龐，把他們內在的美得外部跡象深深的刻在心里，看一下那些所讀的書(shū)。

　　第二天，他要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡。

　　第三天，他要到花園里到貧民窟去到工廠(chǎng)去到孩子們玩耍的樂(lè )園去，享受陽(yáng)光和快樂(lè )。

　　海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機遇還很多，可以創(chuàng )造美好的生活，光明對我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇不可求的，對我們來(lái)說(shuō)并不需要完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不像命運投降的自強不息的精神，更重要的是要擁有一顆積極樂(lè )觀(guān)敢于創(chuàng )造奇跡的心，有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò);勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的身軀，這正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照，海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。與海倫相比，我們是幸福的，我們擁有美好的一切-健全的體魄，良好的學(xué)習環(huán)境優(yōu)秀的老師。。。我們不要讓光陰虛度，不要失去了才懂得珍惜，要以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!

假如給我三天光明讀后感7

　　人類(lèi)歷史的長(cháng)河已流了千年萬(wàn)年，每個(gè)人的生命在這條長(cháng)河中只不過(guò)是一朵不堪一擊的浪花，稍縱即逝。然而，在每個(gè)人平凡或不平凡的一生中，生活給我們的思考卻是無(wú)止境的悠長(cháng)……

　　讀了海倫的《假如給我三天光明》，我不得不感嘆生命的另一種詮釋就是：堅強，毅力，付出的合成。海倫成功的背后，是常人無(wú)法想象的艱辛，她在困難的阻礙中一步一步的前進(jìn)。

　　她本該和我們一樣有著(zhù)五彩的世界，有著(zhù)對所有美好的幻想，只是上帝剝奪了她用來(lái)感受世界的一切，使她的世界單調的成了黑色。

　　海倫，她從小就必須學(xué)會(huì )堅強，她總是與所有的困境搏斗，她用心感受一切，用心付出一切，一步一步的前進(jìn)著(zhù)。

　　她不斷努力，從沒(méi)有放棄過(guò)自己，她知道，既然上帝創(chuàng )造了自己，那自己一定要發(fā)光！

　　不錯，發(fā)光并不是太陽(yáng)的專(zhuān)利，每個(gè)人都可以，只要你肯付出！其實(shí)，每個(gè)人都一樣，要有堅強的毅力，要與生活中的每一個(gè)困難斗爭，戰勝自己是成功的捷徑。

　　人的一生總要經(jīng)歷無(wú)數的艱難困苦，一次困難就像一次狂風(fēng)，一次考驗，一次洗禮。人就是在成百上千次的狂風(fēng)暴雨的歷練中慢慢成長(cháng)。

　　人的一生，不凡在他的崎嶇坎坷！我們必須學(xué)會(huì )怎樣走過(guò)這些崎嶇，這些坎坷。

　　每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去一個(gè)遙遠的圣地。我們必須奮斗，必須追求，必須發(fā)現，但始終不要放棄！沒(méi)有毅力，成功只是虛幻，虎頭蛇尾的奮斗也只是徒勞。

　　沒(méi)有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒(méi)有挫折失敗的人生，不是精彩的人生！

假如給我三天光明讀后感8

　　《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫(xiě)的，她小時(shí)候因高燒而雙目失明，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)聲音，可是她沒(méi)有放棄生的希望，堅強的活了下去，在她艱難的生活中不斷用肢體語(yǔ)言向他人表示，去向老師學(xué)習。最后寫(xiě)下了這本《假如給我三天光明》。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)我已經(jīng)看了四、五遍了，可每一次都被她感動(dòng)的一把鼻涕，一把眼淚的。我為海倫凱勒的堅強不屈而感動(dòng)，為海倫凱勒的不放棄而感動(dòng)，為海倫凱勒的重獲希望而感動(dòng)。她的生活是那么的艱難，不像我們，既看得見(jiàn)，也聽(tīng)得見(jiàn)，非常幸福�？墒怯行┤藚s身在福中不知福，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就拿生命去開(kāi)玩笑：有些父母因為兒女不孝就自盡；有些工人因為工資太低而喝農藥；更厲害的是，有些大學(xué)生因為學(xué)習壓力太大而跳樓。比如說(shuō)，在北京某一所大學(xué)里一位男同學(xué)就因為學(xué)習壓力太大，作業(yè)太多，爬上了十層高的教學(xué)樓頂想跳樓，下面的人怎么勸他都不下來(lái)，最后跳樓自盡了。而他的父母卻因為兒子的突然死亡，突發(fā)心臟病搶救無(wú)效死亡。一個(gè)美好的生命就這樣消失了，一個(gè)原本幸福的家庭就這么毀滅了。

　　我們現在的生活高于海倫凱勒，我們能看見(jiàn)亦也能聽(tīng)見(jiàn)，凱勒不像我們，可是為什么她可以堅強的活下去，而那些人卻不行呢？

　　看看她，天天在與不幸作對抗，不幸的生活天天折磨著(zhù)她，她卻堅強的活著(zhù)，并獲得了巨大的成就�？纯此�，我們還有什么理由不好好的活著(zhù)呢？

　　凱勒，你是我們的榜樣，因為有你，所以我們知道了，在絕望中只要不放棄，就會(huì )看到希望！

假如給我三天光明讀后感9

　　馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：十九世紀有兩奇人，一哥是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒。這幾天，我讀了一本關(guān)于海倫凱勒的書(shū)——《假如給我三天光明》。

　　這本書(shū)講述了美國盲聾作家，教育家還輪廓凱勒的生。在他十九個(gè)月大的時(shí)候，得場(chǎng)大病奪走了了他視力和聽(tīng)力，這是一般人來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦，然而，她并沒(méi)有命運屈服，在莎莉文小姐和家人朋友的幫助下，她先后進(jìn)入賴(lài)特赫馬森聾人學(xué)校和劍橋好學(xué)校學(xué)習，并考入哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。

　　書(shū)中海倫凱勒用自己堅強樂(lè )觀(guān)積極取的生后態(tài)度，像世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人可貴的是樂(lè )觀(guān)向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在砍坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得重生。

　　假如給我三天光明，我會(huì )用我的眼睛做什么呢？于是，我閉上了眼睛，在屋里走。當我閉上眼睛后，感覺(jué)世界由明朗變得漆黑，顯得很不安穩。當我準備向前邁步時(shí)，跟平常走路，沒(méi)那么簡(jiǎn)單，現在也變得如此困難，我發(fā)現我不敢邁，害怕自己摔倒，害怕自己被什么東西碰到。我難以想象一個(gè)聾啞人，它既是看不見(jiàn)，也聽(tīng)不到，那他面臨著(zhù)多大的困難，面臨多大危險，我們怎能體會(huì )到！

　　海倫凱勒接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到光明，不僅如此，他還把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，盡力去幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而作為健全人的我們更應該學(xué)習海倫凱勒那種奮斗精神，學(xué)會(huì )如何戰生風(fēng)雨，學(xué)會(huì )如何戰生風(fēng)雨，學(xué)會(huì )如何戰勝自我。同時(shí)，我們也要去關(guān)愛(ài)我們身邊的殘疾的人，只要愛(ài)與溫暖永存，那么世界上的生命都會(huì )如彩虹般絢爛奪目。

假如給我三天光明讀后感10

　　今天我翻開(kāi)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，仰望著(zhù)20世紀最偉大的女性之一海倫凱勒。閱讀是一種好習慣，閱讀這本書(shū)讓我了解到一段偉大而又傳奇的人生，感受著(zhù)一種淡然而又豪邁的氣息。

　　這本書(shū)是海倫凱勒筆下的作品，她用著(zhù)簡(jiǎn)單的文字，將自己不屈的一生闡述給大家。海倫凱勒將她的人生寫(xiě)得如此平靜，而我卻讀得熱淚盈眶。

　　這本書(shū)主要講的是海倫凱勒的人生，當她一歲多時(shí)就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。五歲時(shí)便失去了語(yǔ)言表達能力。從此她就生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界。但是壞事并沒(méi)有一直在“作惡”。她有幸遇見(jiàn)了她的老師：安妮·莎莉文小姐，在莎莉文老師的幫助下海倫凱勒開(kāi)始學(xué)會(huì )閱讀，從牙牙語(yǔ)成為一名演唱家。從學(xué)會(huì )“水”字到寫(xiě)作文，最終考入哈佛大學(xué)。成功之后，海倫凱勒并未忘記自己小時(shí)的痛苦，立志要幫助其他身殘志堅的孩子。最終她從一個(gè)痛苦里掙扎的女孩變成了一名震撼世界的慈善家…我想說(shuō)：“海倫凱勒是我們人類(lèi)永遠的驕傲！”

　　書(shū)中海倫凱勒闡述了她一生最大的愿望：假如給她三天光明。第一天她要去看人，感受人類(lèi)的光芒和慈祥。第二天她要去圖書(shū)館，看遍變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年，看遍人類(lèi)歷史上所有藝術(shù)成就。第三天她要去城市觀(guān)賞城市的美景，看遍人類(lèi)的悲歡離合。

　　看到這一段我不由得感到愧疚，健康的我根本沒(méi)有考慮過(guò)這些眼中的尋常景象，也從沒(méi)有覺(jué)得它們有多么的了不起。沒(méi)想到我眼中習以為常的東西，卻是別人一生都可望而不可即的。這本書(shū)讓我們明白了：人要珍惜身邊的一切，不要因為擁有而不珍惜，當失去后才感到后悔。

假如給我三天光明讀后感11

　　今天，我給大家推薦一本書(shū)——《假如給我三天光明》。它的作者又是誰(shuí)呢？相信大家都認識，沒(méi)錯！是海倫﹒凱特，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。在安妮莎莉老師的幫助下，她完成了一系列的著(zhù)作，并致力為殘疾人造福，建立了慈善機構。

　　《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫﹒凱勒的一生。在安妮﹒莎莉文小姐與其他老師的幫助與關(guān)愛(ài)下，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位，在海倫的一生中，只有黑暗，沒(méi)有光明。海倫凱勒說(shuō)：“假如我有幸擁有三天光明，我將這三天分成三個(gè)部分：

　　第一天，我要看人。我要見(jiàn)莎莉文小姐。我要長(cháng)久的凝視著(zhù)她。我將把我所有的朋友都叫來(lái)，望著(zhù)他們的臉，看看我他們的眼睛。

　　第二天，黎明我要起身看日出，接著(zhù)，我會(huì )去自然史博物館，親眼目睹地球的簡(jiǎn)史，然后，我將去藝術(shù)博物館，觀(guān)察達芬奇的畫(huà)。

　　第三天，我決定在現實(shí)中生活中度過(guò)。我將看看為生活奔跑的人們。我要到貧民窟去，到工廠(chǎng)去，到小朋友玩耍的公園去……

　　讀完這本書(shū)，令我受益無(wú)窮。所以，我也得到啟示：

　　要正確的對待困難。每個(gè)人一生都會(huì )遇到困難，不要害怕退縮，而要勇敢的去面對，克服困難； 每個(gè)人都有自己的理想，為了實(shí)現它，我們要追求自己的理想，而不能天天躺在家里做白日夢(mèng)。

　　所以，我們要善于用自己的眼睛，珍惜現在的光明！

假如給我三天光明讀后感12

　　這兩天我讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》。讀了這本書(shū)，我的內心久久不能平靜。

　　故事中的主人公海倫﹒凱勒，在她2歲時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，從此她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。剛開(kāi)始，她由于身體的缺陷，她感到十分的孤獨，所以她的脾氣變的越來(lái)越暴躁，在家里亂扔東西，把別人鎖在屋子里……直到莎莉文教師來(lái)了以后，她開(kāi)始了艱難而又頑強的學(xué)習。

　　海倫說(shuō)：“僅有聾子才看重自我的聽(tīng)力，也僅有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對于已經(jīng)有的東西不以為然，對于沒(méi)有到手的東西極為乞求，這也許是人的共性�！毕胂氚�，健全的人們，如果明天你就要永遠變成一個(gè)盲人，永遠變成一個(gè)聾子，你會(huì )珍惜這短暫而寶貴的時(shí)間嗎？我想是肯定的。你必須會(huì )好好看看你認為最寶貴的東西，以免當你什么也看不見(jiàn)的時(shí)候后悔悲哀。教師和家人經(jīng)常讓我們珍惜時(shí)間，千萬(wàn)不要浪費時(shí)間，浪費時(shí)間就等于慢性自殺。平時(shí)，我總會(huì )一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩，已經(jīng)浪費了不少時(shí)間了，此刻我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我受到了很大的啟發(fā)，我以后必須要珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間。

　　讀了這本書(shū)，我深深地體會(huì )到了一個(gè)又盲又聾又啞的人，之所以能成為一位讓人們所敬仰的人，是因為她付出的心血比我們健康人付出的心血要多的多，做為一個(gè)健康的人，我們能不敬佩她嗎？除了敬佩，還讓我感到了慚愧，我要向海倫﹒凱勒和安妮﹒沙莉文學(xué)習。

假如給我三天光明讀后感13

　　馬克·吐溫曾這樣說(shuō)：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀最值得關(guān)注的兩個(gè)奇人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫試圖用筆征服世界，她成功了�！闭�是這么一個(gè)聾盲人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，成為了世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人。因處處奔走建起一家又一家慈善機構，被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像。

　　當我讀了海倫《假如給我三天光明》這部作品后，我被文中優(yōu)美的文字，細膩的感情所感動(dòng)，更被海倫對光明的深深渴望和對生活的不屈不撓的態(tài)度所折服。海倫設想自己有三天光明，她會(huì )如何利用自己的眼睛呢？三天光明，對于常人不過(guò)是人生中短暫的一刻，但對于她來(lái)說(shuō)，卻是可望而不可及的。她用一天的時(shí)間來(lái)看親愛(ài)的朋友們，包括有生命特征的和無(wú)生命特征的；第二天，她用眼睛熟識人類(lèi)的物質(zhì)和精神歷史；第三天，她要到忙碌的人們頻繁活動(dòng)的地方過(guò)一個(gè)普通人的庸常的生活。

　　海倫是一個(gè)生活在黑暗而又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，她憑著(zhù)一顆堅強的心，樂(lè )觀(guān)向上，不管遇到多大的打擊，仍然勇敢的抬頭，一步步邁向成功，在逆境中不斷的成長(cháng)。與海倫相比，我們實(shí)在幸運得太多太多了，我們擁有美好的一切——和諧的社會(huì )生活、良好的學(xué)習環(huán)境、健全的身體……我們更要抓緊每一分每一秒，不輕言放棄，珍惜一切身邊美好的東西。

　　讀完了這部作品，我更懂得了：人的一生，幸與不幸時(shí)刻存在，關(guān)鍵是對人生的態(tài)度。海倫用她艱難的生活卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。面對困難，我們應像海倫一樣，以微笑面對挫折，以頑強的毅力克服學(xué)習上的困惑，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報關(guān)心并幫助自己的所有人。

假如給我三天光明讀后感14

　　看了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，心里感觸萬(wàn)分。讀了這本書(shū)之后，讓我覺(jué)得海倫凱勒是一位向往光明，堅強、仁愛(ài)的人。

　　海倫凱勒原本也是一個(gè)活潑天真的小女孩。但是在她19個(gè)月的時(shí)候生了一種很奇怪的病，使他在病好之后沒(méi)多久，就成為了一個(gè)盲、啞、聾的人。變成殘疾人的他，從此墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界。她再也看不見(jiàn)五彩繽紛的世界了，再也聽(tīng)不到大自然優(yōu)美的音樂(lè )聲了，再也說(shuō)不出那妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)言了……她和世界徹底失去了勾通的能力。

　　幸運的是在海倫凱勒7歲那年，一位十分優(yōu)秀的老師走進(jìn)了她的世界，這位老師就是安妮莎莉文。安妮莎莉文老師的出現，改變了海倫凱勒的一生。

　　在安妮莎莉文的指導下，海倫凱勒用手觸摸學(xué)會(huì )了手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì )了讀書(shū)，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。安妮莎莉文老師為了海倫凱勒接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野里跑跑跳跳，還帶她摸了摸剛出生的小豬，還到河邊去玩水。海倫凱勒在老師愛(ài)的關(guān)懷下，克服了失明與失聰的障礙，成功的考上了哈佛大學(xué)，并完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。他致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構，獲得了各國人民的贊揚與尊重。

　　這本書(shū)給了人們太多的啟示，讀完書(shū)之后，我得到了一個(gè)啟示：每個(gè)人的一生中都會(huì )遇到困難，只要我們勇敢堅強，遇到困難永不放棄，就一定會(huì )戰勝困難。

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