六年級三國演義讀后感合集15篇

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的六年級三國演義讀后感，歡迎大家分享。

六年級三國演義讀后感1

　　這幾天，我讀了曠世奇書(shū)《三國演義》受益匪淺。

　　《三國演義》是一部古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。先說(shuō)被稱(chēng)為“義絕”的關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。

　　《三國演義》里表現關(guān)羽的`方法也極簡(jiǎn)單：“面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便千里萬(wàn)里往投。我認為他雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學(xué)習。

　　封建統治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮�？蓵�(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：此人身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智算華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，他的所做所為給后人留下很深的印象。

　　讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，以上兩人也給了我留下了很深的感受，他們很值得我學(xué)習。

六年級三國演義讀后感2

　　《三國演義》是一部古典著(zhù)名小說(shuō)，它講述了從東漢末年到晉朝統一之間的軍事謀略。書(shū)中有著(zhù)成千上萬(wàn)個(gè)人物，如：忠厚的魯肅、氣量狹小的周瑜、飛揚跋扈的董卓······。但，最令我感動(dòng)的是：萬(wàn)夫不當的張飛和善良的'劉備。

　　先說(shuō)張飛吧。張飛，在許多讀者眼前可能就是一介莽夫，可我不這么看。我認為：張飛不但是驍勇善戰的猛將，還是一個(gè)有勇有謀的大將。那次，魏將張郃攻打張飛，卻中了埋伏，導致大敗。后來(lái)，張郃一直堅守，不敢出戰，這時(shí)，張飛想到了一條妙計：整日飲酒取樂(lè )，不把張郃放在眼里。這個(gè)消息傳到張郃耳里后，張郃大怒，下令攻打張飛，可又中了埋伏，被迫退守瓦口隘。這時(shí)張飛又連施妙計，使得魏軍軍心渙散 最后，張飛率兵偷襲張郃，魏軍大敗，就這樣，張飛毫不費力地攻下了瓦口隘。

　　再說(shuō)劉備，劉備的能力主要體現在用人上。拜訪(fǎng)“水鏡先生”司馬微，后來(lái)，有幸得忠實(shí)的徐庶；又在此二人的指點(diǎn)下于風(fēng)雪之中三顧茅廬，成功請到天地奇才諸葛亮。劉備，愛(ài)將勝子看著(zhù)趙子龍抱著(zhù)阿斗沖出曹軍重圍，心疼地將親生骨肉棄之于地。一個(gè)從做草鞋的人能從一無(wú)所有到三分天下得其一。全都要歸功于這些高尚的品質(zhì)。

　　最后，我明白了：我們有時(shí)也要想一些方法，幫助自己，更省時(shí)、更省力地完成一些事情，此外，我們還要以德服人；用愛(ài)去關(guān)懷他人。

六年級三國演義讀后感3

　　一本《三國演義》，塑造了許多栩栩如生的人物：有鞠躬盡瘁、死而后己的諸葛亮；有輕財重義的關(guān)羽；有奸詐無(wú)比的曹操；有仁義的劉備……使我愛(ài)不釋手。

　　《三國演義》這本書(shū)里介紹了許多大大小小的戰役,其中最著(zhù)名的還要數“官渡之戰”“赤壁之戰”“夷陵之戰”這三大戰役。

　　“官渡之戰”主要是由于袁紹不聽(tīng)別人的好言相勸，才遭此大敗，而在這些戰役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢，失敗就是因為袁紹不善于用人的結果�！俺啾谥畱稹迸c“夷陵之戰”中，曹操與劉備的兵力都占優(yōu)勢，可最后還是敗了。曹操被周瑜用火攻破，而劉備也是被陸遜燒連營(yíng)攻破。相比之下，劉備反倒不如曹操樂(lè )觀(guān)，曹操在危難中還大笑了三次，還依然說(shuō)：“北方還是我的'�！倍鴦�備兵敗后竟自覺(jué)無(wú)顏回成都，病死在白旁城。

　　《三國演義》中我最佩服的人是劉備。劉備為了讓漢室復興，三顧茅廬，誠心誠意邀請諸葛亮出山，輔助他完成統一大業(yè)，恢復大漢江山。劉備三請諸葛亮，前兩次由于種種原因都沒(méi)有見(jiàn)成。第三次拜訪(fǎng)諸葛亮時(shí)，劉備在離諸葛亮住處很遠的地方下了馬，步行到隆中，一個(gè)小孩兒出來(lái)開(kāi)門(mén)說(shuō)：“今天先生在家，不過(guò)現在正在睡覺(jué)呢�！眲�備說(shuō)：“那你先別叫醒他，我等他一會(huì )兒吧�！卑肷�，諸葛亮醒來(lái)，得知劉備誠心誠意請他出山，諸葛亮被劉備的精神感動(dòng)，答應出山，輔助劉備完成了大業(yè)。

　　《三國演義》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：不管什么時(shí)候都不能以為自己最厲害，永遠都不能驕傲，否則“關(guān)羽大意失荊州”的歷史會(huì )重現。

六年級三國演義讀后感4

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。暑假里，我看了我國四大古典名著(zhù)之一的《三國演義》，那里面描寫(xiě)的一些氣勢磅礴的場(chǎng)景真是讓我回味無(wú)窮。

　　這些場(chǎng)景中最讓我印象深刻的就是“溫酒斬華雄”了。

　　以袁紹作為盟主的十八路諸候云集說(shuō)是討伐董卓，其實(shí)暗中比拼的的是兵強將廣，身世顯赫，誰(shuí)不是心懷鬼胎，想亂世稱(chēng)雄？只有劉、關(guān)、張三人三騎，竟也趕來(lái)會(huì )盟，他們憑的.是一腔忠肝義膽。在一幫庸碌之徒眼里，當然是看不上這勢單力薄的區區無(wú)名之輩的，只有曹操對他們另眼相看。

　　英雄不問(wèn)出處，是騾子是馬拉出來(lái)蹓蹓。果然，在眾諸候被董卓的先鋒華雄的氣勢所嚇倒，一個(gè)個(gè)驚恐慌亂、手足無(wú)措之際，關(guān)羽這個(gè)籍籍無(wú)名的馬弓手提刀請戰，眾人不禁瞠目結舌，不以為然；袁紹生氣地說(shuō)，“我們十八路諸侯大將幾百員，卻要派一個(gè)馬弓手出戰，豈不讓華雄笑話(huà)�！标P(guān)羽大聲說(shuō)：“我如果殺不了華雄，就請砍下我的腦袋�！辈懿�?lài)@服，倒了一杯熱酒給關(guān)羽，意在為其壯膽，關(guān)羽輕輕一笑說(shuō)：“等我殺了華雄再回來(lái)再喝吧！”說(shuō)完，提著(zhù)大刀上馬去了。果然，藝高膽大的關(guān)羽，稍后即提著(zhù)華雄的腦袋走進(jìn)中軍帳來(lái)將那頭擲在各路諸候的腳下，而那杯酒依然還是熱的。

　　“只見(jiàn)曹操拿起一杯酒遞與關(guān)公飲了上馬，關(guān)公曰：酒且放下，某去便來(lái)。說(shuō)完便離開(kāi)軍營(yíng)，才過(guò)一刻，便聞鼓聲大震，只見(jiàn)關(guān)公提了華雄的頭來(lái)到營(yíng)中。其酒尚溫�！蔽覀兊墓诺湮难晕奈淖趾�(jiǎn)潔，但是一樣描繪的形象入微，讓人仿佛身臨其中，我們文字真是魅力無(wú)窮。

六年級三國演義讀后感5

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”看著(zhù)這首耳熟能詳的詞，大家都會(huì )不約而同地想起古代的四大名著(zhù)之一《三國演義》。寒假，我認真地拜讀了這本書(shū)，雖是囫圇吞棗，但也看得熱血沸騰。

　　《三國演義》共二十九章，一百二十回，每章都精彩紛呈，每回都引人入勝。無(wú)論是“桃園三結義”“千里走單騎”，還是“草船借箭”“火燒赤壁”，讀了無(wú)不讓讀者拍手稱(chēng)贊�！度龂�演義》刻畫(huà)了將近200個(gè)人物，其中軍師諸葛亮給我留下的印象最深。

　　諸葛亮是中國古代杰出的政治家、軍事家，他有著(zhù)超凡的政治遠見(jiàn)，未出茅廬而三分天下。他的軍事才華更是不容置疑，從“火燒新野”到“空城計”，再到“赤壁大戰”，無(wú)不讓人嘆服!作為封建臣子，他忠君愛(ài)民，為國為民鞠躬盡瘁，死而后已。面對蜀國危難的形勢，他上諫幼主，下伐韓賊，實(shí)為古代臣子的典范。諸葛亮雖不是文學(xué)家，但他的'《出師表》感人肺腑，讀之，讓人熱淚盈眶，具有極高的文學(xué)價(jià)值。不過(guò)，不能否認，諸葛亮在思想上仍然有一定的封建性，存在一定的愚忠思想，但是這不能影響他在中國歷史上的地位。他實(shí)乃憂(yōu)國憂(yōu)民的千古一相。

　　看著(zhù)書(shū)，我不禁吟誦起了杜甫的《蜀相》：

　　丞相祠堂何處尋，

　　錦官城外柏森森。

　　映階碧草自春色，

　　隔葉黃鸝空好音。

　　三顧頻煩天下計，

　　兩朝開(kāi)濟老臣心。

　　出師未捷身先死，

　　長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。

　　經(jīng)典就是經(jīng)典，只有反復讀，才能品出個(gè)中滋味。英雄雖已逝去，但在我的心中卻是永恒的存在著(zhù)。

六年級三國演義讀后感6

　　《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，主要講述了魏、蜀、吳三個(gè)勢力斗爭的故事，最后晉朝一統江山的故事。

　　《三國演義》成功地刻畫(huà)了近二百多個(gè)人物，他們在羅貫中的筆下惟妙惟肖，栩栩如生，有仁德寬厚，愛(ài)才如命的劉備，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，陰險狡詐，雄才大略的曹操，忠義兩全，智勇雙全的趙云，心胸狹隘，嫉賢妒能的周瑜，老當益壯，為國盡忠的黃忠……

　　《三國演義》當中，提到足智多謀，神機妙算，大家都會(huì )想到：諸葛亮，提到鞠躬盡瘁，死而后已，大家還會(huì )想到：諸葛亮。諸葛亮究竟怎么足智多謀，神機妙算呢？他借東風(fēng)，空城計，七星燈，三氣周瑜，罵死王朗，草船借箭，木牛流馬，智料華容道，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，以木偶退司馬懿。他又怎樣鞠躬盡瘁呢？在劉備死后，他明明知道劉阿斗乃無(wú)能昏庸之輩，卻還是盡力用自己的智慧來(lái)幫助蜀漢成就大業(yè)，最后累死。

　　《三國演義》中每個(gè)典故都有自己的道理，每個(gè)人都用自己的能力來(lái)詮釋忠義二字。關(guān)羽千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，為的.是對兄弟之間的忠。趙云長(cháng)坂坡單騎救主，曹軍中七進(jìn)七出，為的是對主公之間的忠。貂蟬以身飼賊，誅國賊董卓，為的是對國家之間的義……

　　《三國演義》告訴了我忠，義，仁，德，真是令我大開(kāi)眼界！

六年級三國演義讀后感7

　　最近，我讀了《三國演義》一本書(shū)，它是我國四大名著(zhù)之一。它講的是蜀、魏、吳三國互相使計打仗的故事，各種計謀到現在都可運用到軍事中。特別是書(shū)中人物的描寫(xiě)也非常細致，充份體現了人物的心理和性格特點(diǎn)。

　　我們就先說(shuō)家喻戶(hù)曉的“空城計”�？酌鳑Q意退守漢中，身邊只有五千兵，一日忽接探馬飛報，司馬懿帶十五萬(wàn)大軍正望西城擁來(lái)。眾君聽(tīng)了大驚失色，而孔明卻讓城門(mén)打開(kāi)，20士兵掃地，自己到高樓上喝酒。懿軍到達后不敢入內，怕中孔明的計，便又率十五萬(wàn)兵而歸。就這樣，孔明不用一兵，就讓懿軍十五萬(wàn)大兵而退。從這一計中看出孔明的鎮定、神機妙算的性格特點(diǎn)。

　　我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)草船借箭的故事：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才干，讓他十天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)三天就能造好。他找魯肅借了草人和船。在大霧漫天的早晨，他走近水寨造成進(jìn)攻的態(tài)勢逼著(zhù)曹軍水上射箭。就這樣，箭像雨點(diǎn)一樣射來(lái)，草人身上全是箭。諸葛亮用三天的時(shí)間把箭交給了周瑜。諸葛亮之所以敢不帶兵就逼進(jìn)曹軍的.水寨，是抓住了曹操多疑不敢在大霧滿(mǎn)天的時(shí)候與敵人在水上交戰的心理。從這個(gè)故事中又一次看出了諸葛亮的神機妙算，同時(shí)刻劃了曹操多疑的人物特點(diǎn)。

　　《三國演義》中呂布的人物特點(diǎn)也很鮮明，呂布這個(gè)人對誰(shuí)都不忠心。誰(shuí)給他好處他就去投誰(shuí)。到了別人手下，他又想大權，所以引來(lái)了不少人的討厭，導致最后死命的結局。

　　在這本書(shū)，人物的性格有許多值得我們去學(xué)習的地方，比如：對人忠誠、做事靈活、不要多疑等等。

六年級三國演義讀后感8

　　在這個(gè)暑假中，我又一次讀完了四大名著(zhù)中的《三國演義》。在這本書(shū)中，我最喜歡的就是劉備。

　　為了統一中國，劉備需要一位軍師，一日他得知了一位神機妙算的人——諸葛亮，于是劉備帶著(zhù)關(guān)羽、張飛去拜訪(fǎng)他，可兩次都沒(méi)遇見(jiàn)。劉備并沒(méi)氣餒，真是功夫不負有心人，劉備終于見(jiàn)到了諸葛亮，好不容易把諸葛亮請下山。

　　劉備作為一國國君，求賢若渴，以誠心打動(dòng)諸葛亮輔助其大業(yè)。是呀！在人生道路上，我們要認準目標，堅持不懈，一心一意的去完成，但是我們不能半途而費而要持之以恒，最后總能成功的。

　　在放暑假之前，老師讓我們看《草房子》、《青銅葵花》，媽媽讓我看完這兩本書(shū)，我一驚，心想：這兩本書(shū)相當與四本語(yǔ)文書(shū)，我怎么看得完呢？但又沒(méi)辦法，老師、媽媽布置的'作業(yè)只能完成啊，于是我認準了目標，堅持不懈，持之以恒，終于把相當于四本語(yǔ)文書(shū)的書(shū)給鏟除了，并且我還看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這個(gè)暑假的收獲還真不小哩。

　　同學(xué)們，堅持到底就是勝利，這是千年不變的定律，每個(gè)成功的人都是持之以恒，堅持不懈地完成自己的目標。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，在失去了父親、弟弟之后，他還是成功了。我們要象諾貝爾那樣認準了目標就堅持不懈、持之以恒，我們肯定能成功。

六年級三國演義讀后感9

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的海洋，更是我們的精神食糧。

　　這個(gè)寒假我看了很多的書(shū)，可最經(jīng)典的就屬《三國演義》了。它是中國古代的`四大名著(zhù)之一。它的作者是羅貫中，書(shū)中主要描寫(xiě)的是都埋東漢末年，魏國、

　　蜀國、吳國，三國爭霸統一歸西晉的歷史故事。

　　打開(kāi)《三國演義》細細的品讀，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的打斗，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一個(gè)個(gè)陰險狡詐的計謀，仿佛把我帶進(jìn)了歷史的長(cháng)河，讓我流連忘返。

　　書(shū)中有許多經(jīng)典的故事，如：三顧茅廬、苦肉計、借東風(fēng)……這些故事都是我們所熟知的，但讀起來(lái)還是讓我大開(kāi)眼界，尤其是草船借箭這個(gè)故事讓我受益匪淺，周瑜因妒生很想害死諸葛亮，設下圈套讓諸葛亮三天之內

　　造出十萬(wàn)支箭，并且不給他造箭的材料，沒(méi)想到諸葛亮滿(mǎn)口答應，并立下軍令狀只要二十條船和一些草把子，三天之內如數上交。前兩天諸葛亮沒(méi)有任何動(dòng)靜，到了第三天夜晚諸葛亮把二十條船綁在一起，插上草把朝北開(kāi)去

　　。并且讓士兵在岸邊敲鼓吶喊助威。生性多疑的曹操以為有人偷襲，但當時(shí)滿(mǎn)天大霧看不清敵情，曹操不敢出兵只能放箭。這時(shí)箭如雨下……就這樣諸葛亮輕而易舉地“借”到了十萬(wàn)支箭。

　　從這個(gè)故事中我獲得了兩點(diǎn)啟發(fā)，一是當別人比自己強的時(shí)候，我們不能嫉妒，要虛心學(xué)習，用自己的實(shí)力超越別人。二是，沒(méi)有不勞而獲的事情，諸葛亮的神機妙算是跟他平時(shí)的努力分不開(kāi)的。

　　《三國演義》不僅讓我開(kāi)闊了視野、獲得了知識，還讓我累積了古人的智慧，它是一本值得品讀、收藏的好書(shū)。

六年級三國演義讀后感10

　　《三國演義》是四大名著(zhù)之一，這是一本家喻戶(hù)曉的經(jīng)典，并且長(cháng)期受人關(guān)注。其中的人物，故事情節真讓人過(guò)目不忘。每一個(gè)人物都有鮮活獨特的性格，其中最受我喜愛(ài)的還是“虎威將軍”趙云，我喜歡他不是因為他的武藝超群，而是他“效忠于主，先人后己”的高尚精神。

　　說(shuō)起趙云，讓我不由得想起他力戰長(cháng)坂坡的情節：蜀軍十萬(wàn)余人朝江陵進(jìn)發(fā)，路途中遇曹軍偷襲，力戰過(guò)后，僅剩一百余人。劉備正哭天喊地時(shí)，糜芳說(shuō)，趙云朝魏軍方向前進(jìn)。張飛聽(tīng)了，覺(jué)得趙云要去投靠曹操。劉備訓斥張飛，趙云不會(huì )背叛自己。于是張飛獨自一人在橋頭眺望。趙云此時(shí)正在廝殺。卻發(fā)現劉備托付給自己的家小已不見(jiàn)。于是本想回去的.他，又殺了回去。趙云先后找到兩位夫人和阿斗，雖精疲力竭，但為了阿斗能重返劉備身邊，在與曹軍相戰，殺出一條血路�；氐绞駹I(yíng)，蜀軍知道趙云的事例，無(wú)一不為他英勇無(wú)畏的精神敬佩。

　　看完這一回我不禁感慨萬(wàn)分，趙云本可以不費力氣，不受傷之痛，安然無(wú)恙，返回蜀營(yíng)。但他為尋劉備家小，不讓劉備失望，又毅然而然殺了回去。途中護送甘夫人回了蜀營(yíng)卻又尋了回去。面對數十萬(wàn)曹軍，他不畏懼；面對他人的質(zhì)疑，他選擇寬容；面對曹操的招降，他不心動(dòng)，立刻駁回，執意救劉備家小于水火之中。這是多么有責任之心、寬容之心，有愛(ài)國之心��！這些高尚品質(zhì)不正是我們學(xué)習的榜樣嗎？這不正是我們該有的品質(zhì)嗎？這些高尚品質(zhì)并不難求，只要愿意效仿，趙云就是我們的榜樣，我們所追求的目標。

　　趙云的高尚品質(zhì)讓我受益匪淺，我要以趙云為榜樣。學(xué)習他的英勇無(wú)畏，更學(xué)他的高尚品質(zhì)。

六年級三國演義讀后感11

　　《三國演義》中有許多形形色色的人物，在眾多人物中我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位非常偉大的人物。我喜歡諸葛亮，喜歡他儒雅的風(fēng)度。在《三國演義》的電視劇中，諸葛亮總是穿著(zhù)寬大袖袍的衣服，輕搖羽扇……

　　《三國演義》中有許多形形色色的人物，在眾多人物中我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位非常偉大的人物。我喜歡諸葛亮，喜歡他儒雅的風(fēng)度。在《三國演義》的電視劇中，諸葛亮總是穿著(zhù)寬大袖袍的衣服，輕搖羽扇，說(shuō)話(huà)時(shí)也是不急不慢，一直都是那么溫文爾雅。我喜歡諸葛亮，因為他非常的聰明睿智。東吳的大都督周瑜曾經(jīng)想除掉諸葛亮，要求他在三天之內造出十萬(wàn)支箭。

　　諸葛亮仔細觀(guān)察天氣，預知三天后將會(huì )有大霧，就向魯肅借了二十只船，在船上綁了許多稻草人。乘著(zhù)大霧天，晚上駛向曹操的水寨，曹操在不知情況下命令手下拼命射箭，就這樣諸葛亮輕而易舉地借到了十萬(wàn)多支箭，這就是有名的`“草船借箭”。還有一次，司馬懿帶領(lǐng)二十萬(wàn)大軍打向漢中。諸葛亮在知道自己兵力不足的情況下，果斷地要求將士們把城門(mén)打開(kāi)，讓士兵們喬裝成老百姓，自己則坐在城樓上悠閑地彈琴。當司馬懿看到這方情景時(shí)，懷疑諸葛亮設下了埋伏，掉頭就跑了。這就是有名的“空城計”。

　　我喜歡諸葛亮，因為他重情重義。劉備三顧茅廬將諸葛亮請出山，諸葛亮就一直拼勁全力為劉備出謀劃策打江山。后來(lái)劉備駕崩，諸葛亮也不改初衷繼續為其打點(diǎn)一切，直到諸葛亮去世，他還在北進(jìn)的途中。我很喜歡諸葛亮，但是對于他，我也覺(jué)得有遺憾的地方。諸葛亮在54歲就去世了，而且還是在北伐途中。另外諸葛亮的弟子很少，如果能像孔子有弟子三千就好了。

六年級三國演義讀后感12

　　這個(gè)寒假，我讀了《三國演義》這本書(shū)。

　　《三國演義》是中國古代第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。作品描寫(xiě)了自東漢末年至西晉統一全這段時(shí)期，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間的斗爭。在這一時(shí)期，農民起義風(fēng)起云涌，天下紛爭，英雄輩出。自宋朝始，三國故事已成為說(shuō)書(shū)人最好的素材，通過(guò)他們口耳相傳，成為老百姓街談巷議的熱點(diǎn)話(huà)題。

　　這本書(shū)其中有一個(gè)故事《千里走單騎》，主要講了關(guān)羽與劉備失散，暫居曹營(yíng)。曹操一心想收服關(guān)羽，三日一小宴，五日一大宴，賜金銀、官職等物品，關(guān)羽獨留下赤兔馬，以便來(lái)日尋劉備方便。聽(tīng)！到劉備下落后，關(guān)羽將官印吊于屋中，帶上嫂嫂，奔向劉備。途中因沒(méi)獲曹操批準，有五個(gè)關(guān)口受到阻攔，關(guān)羽皆殺之闖關(guān)。從這個(gè)故事中可以體會(huì )到關(guān)羽對劉備的忠義，不關(guān)受到多少挫折也不會(huì )放棄，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習。

　　從這本書(shū)中午還收集了許多歇后語(yǔ)：曹操下江南——來(lái)得兇敗得慘；董卓進(jìn)京——來(lái)者不善；張飛吃豆芽——小菜一碟……

　　讀完這本書(shū)我明白：在現實(shí)生活中，我們不僅需要忠義，更需要誠實(shí)守信！如果一個(gè)人現實(shí)生活中最為寶貴的誠心也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？所以讓我們打開(kāi)誠信的`大門(mén)，讓我們勇敢的面對人生吧

六年級三國演義讀后感13

　　三國演義是一本很好看的歷史戰爭書(shū)，這本書(shū)是吳承恩寫(xiě)的，看完三國演義，給我我很大的啟發(fā)。

　　三國演義中，主要的人物有劉備，關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、呂布……好多人物，保證讓你頭暈，因為人物有太多了。

　　誰(shuí)都想讓自己的國家興榮起來(lái)，所以要不斷得去討伐別的國家，如果你的國家強，那你就是王者，如果你的`國家弱，那你就是失敗者。失敗者和王者，大家肯定會(huì )選王者，在這個(gè)弱肉強食的時(shí)代里，你只有變強了，才會(huì )抬的起頭來(lái)，才回去討伐別的國家，要是你的國家很弱小，那你絕對不會(huì )去討伐別的國家，所以，強國都是一些經(jīng)常去討伐別的國家的人，但有些人成功，有些人失敗，這是為什么呢？計謀，對，除了國家強，人多，還有有計謀，像諸葛亮，幾乎就是沒(méi)有打過(guò)敗仗，他靠的是什么呢？是計謀，他是絕不會(huì )讓自己的人貿然行事的，所以，這就成了諸葛亮能不敗的原因了。

　　三國最終稱(chēng)霸的是曹操，也就是魏國，這是什么原因的，因為曹操手下有文有武，也比較團結，所以，這就成了曹操稱(chēng)霸的原因，但是曹操一開(kāi)始敗給過(guò)好多人，而且都是大敗，但后來(lái)是什么讓曹操稱(chēng)霸了呢？

　　是曹操在北方實(shí)行屯田制，恢復經(jīng)濟生產(chǎn)，有穩固的后方；他還禮賢下士，光泛搜求人才，連不忠不孝而有治國之才的都不遺漏......

　　所以，想稱(chēng)霸，還要動(dòng)腦子呀！

六年級三國演義讀后感14

　　《三國演義》是一本博大精深的史冊，是一幅惟妙惟肖的畫(huà)卷。在這里，我們可以領(lǐng)略到明槍暗箭的殺戮，品味到正義凜然的故事，也可以感受到劉備的謙虛，曹操的詭詐，諸葛亮的智慧，趙子龍的忠誠……在這本書(shū)里

　　，讓我印象最深的是“三氣周瑜”。

　　這一章說(shuō)的是諸葛亮用自己的智慧阻止了周瑜取荊州的詭計，這讓身中毒箭的周瑜非常生氣，又非常嫉妒，最后毒箭攻心，氣絕身亡。

　　雖然每個(gè)人都會(huì )有被激怒的時(shí)候，但只要寬宏大量，以靜制動(dòng)，才可以贏(yíng)得最終的勝利。一個(gè)人是否擁有寬廣的胸襟，極其重要，這關(guān)系到他的事業(yè)，關(guān)系到他的家庭，關(guān)系到他一生的成敗。

　　記得有一次，我和我的好朋友吵架了。吵著(zhù)吵著(zhù)，竟然吵到了絕交！雖然我非常想向她道歉，但是我一想到她說(shuō)的那些過(guò)分的話(huà)語(yǔ)，就非常生氣，一點(diǎn)兒也不想理她了——我沒(méi)有勇氣寬容她。突然，一只手拍了我一下，

　　我回頭一看，是我的好朋友！只見(jiàn)她低著(zhù)頭，說(shuō)：“對不起，是我的`錯，請原諒我�！蔽业暮门笥延盟�那獨特的修理手法——寬容，把我們友誼的道路修好了。

　　被朋友誤會(huì )時(shí)，我們需要寬容；被父母責備時(shí)，我們需要寬容，被老師批評時(shí)，我們也需要寬容。只有擁有寬容的心，我們才可以積累成功的資本，為自己將來(lái)的勝利贏(yíng)得先機。所以從現在開(kāi)始，我要讓自己的心胸寬廣

　　起來(lái)，要樂(lè )觀(guān)地看待事件，不要輕易生氣，萬(wàn)事都去沉著(zhù)應對。

　　寬容就像一支蠟燭，看似微小，卻蘊含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)；寬容就像一次撫摸，看似普通，卻含蓄著(zhù)無(wú)限的慈祥。讓我們一起寬容身邊的人和事吧！

六年級三國演義讀后感15

　　今年暑假我有幸閱讀了《三國演義》這本書(shū)。在這本書(shū)里我隨著(zhù)羅貫中先生一起回到了東漢末年。

　　這本書(shū)是我國的四大名著(zhù)之一，它講述了東漢末期，因朝政的腐敗無(wú)能，所以導致許多的天下群雄對著(zhù)中原虎視耿耿。在這幫天下群雄里有著(zhù)非凡的人才，比如：有為了勝利而不擇手段的'曹操；平易近人，深得百姓熱愛(ài)的劉備；為了證明自己比哥哥孫策強而充滿(mǎn)責任心的孫權。這三個(gè)人在這群亂世群雄這佼佼勝出，他們是魏、蜀、吳三國的開(kāi)國皇帝。他們把天下分為了三部分形成了三國鼎立的局面。其中，曹操占領(lǐng)了中原和河北一帶，是領(lǐng)土最多的勢力。劉備就占有益州和荊州一半，劉備的勢力領(lǐng)土小但荊益兩州人才眾多。孫權則占領(lǐng)了江東和交州還有荊州的一半。

　　在這本書(shū)里，我最喜歡的故事是“三顧茅廬”。這個(gè)故事講了劉備為了找到一個(gè)合適的軍師，而在新野附近拼命的搜尋。在過(guò)程中有兩個(gè)人最適合，一個(gè)是司馬征，一個(gè)是徐遮�？墒撬麄兌疾煌�意，但是他們都推薦了一個(gè)人。他就是被人稱(chēng)為“臥龍”的諸葛亮。劉備第一次去拜訪(fǎng)他的時(shí)候，他卻不在。第二次只遇到他的弟弟諸葛均�；侍觳回撚行娜�，第三次終于給劉備遇上了。劉備在諸葛亮的幫助下，終于可以在這亂世中立足。

　　這本書(shū)給我們這些小學(xué)生上來(lái)一堂豐富而精彩的歷史課。如果你沒(méi)讀過(guò)，你也不妨拿來(lái)讀一讀，你一定會(huì )受益匪淺的。

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