《三國演義》讀后感
當品讀完一部作品后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的《三國演義》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《三國演義》讀后感1
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之首,這次我讀了《三國演義》這本書(shū),《三國演義》中有許多經(jīng)典的故事,但讓我記憶最深刻的一個(gè)是《桃園三結義》。
《桃園三結義》是東漢末年,朝廷腐敗,災荒連年之時(shí),巨鹿百姓組成了一支黃巾軍,發(fā)起了歷史上有名的“黃巾軍大起義”。朝廷張貼榜文,招募抵抗黃巾軍的'士兵。在這國家危難之時(shí),劉備、關(guān)羽、張飛三人挺身而出,為國家效力。他們三人志向相同、性格相投,決定在張飛家院子后面的桃園結拜為兄弟。之后,他們初戰告捷,雖然劉備當了個(gè)小小的縣尉,關(guān)羽、張飛并沒(méi)有得到什么官職,但是三人非常友愛(ài)。因劉備看不慣督郵作惡多端,便將他斥責一番,隨后三人一起投奔了幽州牧劉虞,這就是桃園三結義。
這個(gè)故事十分觸動(dòng)我,劉備、關(guān)羽、張飛三人的兄弟情義感人至深,不求同年同月同日生,但求同年同月同日死。
人的一生中,可以缺少錢(qián)財;可以缺少美景,但必不可少的就是朋友和兄弟。沒(méi)有朋友和兄弟就沒(méi)有樂(lè )趣和勇氣,但愿我也能有劉備、關(guān)羽、張飛一樣的朋友和兄弟。
《三國演義》讀后感2
《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫(xiě)成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰中,占領(lǐng)了長(cháng)江以北的大片土地,連少數民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,后來(lái)晉國才能統一天下,所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的`求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方!
曹操為了選拔更多的人才,打破了依據封建德行和門(mén)弟高低任用官吏的標準,提出了唯才是舉的用人方針,于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開(kāi)始就總結歷史經(jīng)驗,認為自古以來(lái)的開(kāi)國皇帝和中興之君,沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機遇,而是當政的人求,訪(fǎng)得來(lái)的。有鑒于此,曹操立足現實(shí),指出現在天下未定,正是求賢最迫切的時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現和推舉出來(lái),只要有才能就予以重用。
《三國演義》讀后感3
我把《西游記》看完后,媽媽就把《三國演義》的書(shū)籍、音頻和下載的電視連續劇都給我備齊了。我放學(xué)路上在媽媽車(chē)上聽(tīng)喜馬拉雅的音頻,閱讀時(shí)間看書(shū)籍,周末看電視連續劇,媽媽說(shuō)看書(shū)、聽(tīng)書(shū)和看劇應該結合起來(lái),這樣人物形象深刻,故事情節生動(dòng),才會(huì )有心靈深處的感動(dòng)。
《三國演義》里我最喜歡的人物形象是諸葛亮,他聰明睿智、博學(xué)多才、羽扇綸巾、氣度不凡。他善于察言觀(guān)色、精通天文地理、游走于梟雄之間,用他的.才智幫助劉備爭奪天下,草船借箭、火燒赤壁,調配文臣武將上演了一出出精彩絕倫的歷史場(chǎng)景。
三個(gè)梟雄里,我比較欣賞劉備劉皇叔,他心胸廣闊、善結名士、用忠義之情號召了一大批的英雄俊杰,我覺(jué)得做首領(lǐng),自己的本事是次要的,但性格的豪邁仗義很重要,這樣才能把有志之士集結在自己周?chē),善用人才,共謀大事。
后三國時(shí)代,司馬懿也是一個(gè)英雄人物,我把《三國演義》看完后就可以觀(guān)看《軍師聯(lián)盟》了。
《三國演義》讀后感4
《三國演義》講了這樣一個(gè)故事:東漢末年,國家處于戰爭之中,曹操孫權劉備是故事的主人公。劉備與關(guān)羽張飛桃園三結義,一起攻打曹操,孫權。這些英雄豪杰中我最喜歡趙云,他身披白甲,一手持劍,一手拿紅櫻槍。
《截江奪阿斗》是這樣講的:孫夫人要帶這阿斗離開(kāi)荊州,周善說(shuō):“開(kāi)船——”這時(shí),趙云起著(zhù)白馬大聲呵斥:“等等,孫夫人!壁w云下馬上漁船。周善命令用箭射死趙云,“嗖嗖”,萬(wàn)箭起發(fā),趙云用劍擋來(lái)檔去,左抵右擋,結果被射中幾箭,趙云咬牙切齒,拔掉箭,一刀砍死周善,奪去阿斗。這時(shí)張飛來(lái)了,割下周善的`首級,放到孫夫人面前,氣沖沖地走了。
趙云被箭射到也不疼。我在家里碰到雞皮小傷就痛得滿(mǎn)地打滾。那一次,我在樓梯上走,摔倒了,一塊皮沒(méi)了,就放聲大哭。
我懂得了前面無(wú)論是什么,勇氣就會(huì )戰勝它;那怕傷再大,只要能保家衛國,那也值了。
《三國演義》讀后感5
星期天,我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完了三國演義,他的作者是羅貫中。
主要講了蜀,魏,吳的百年統治思想斗爭,武力斗爭等千余件事,羅貫中把故事中的人物淋漓盡致的描寫(xiě)出來(lái),如曹操‘’寧可我負天下人,不可天下人負我!渲形易钕矚g的一篇是桃園三結義,分別是關(guān)于,張飛,劉備。古代有一句話(huà)說(shuō)的很好‘’是知己者死‘’,可見(jiàn)知己難能可貴,在人生的路途中,若能得志趣相投之人與自作伴,將是人生一件大樂(lè )事。我最敬佩的人是關(guān)羽,文章中有一篇的名字叫千里走單騎當年劉備和同伴失散,關(guān)羽身在曹營(yíng),心在漢
當她得知劉備在袁紹時(shí),關(guān)于立即前去投奔,他單槍匹馬保護甘,糜二夫人,千里尋兄。在五關(guān)當中分別收到孔秀,韓福,孟坦,卞喜,王植,秦琪的`阻攔。關(guān)羽被逼無(wú)奈,只好過(guò)五關(guān)斬六將。接下來(lái),是我覺(jué)得最好玩的人物,他是張飛。說(shuō)起長(cháng)相也好玩,胖胖的,粗胡子,居然還睜著(zhù)自己的眼睛睡覺(jué)。這就是我的感受。
《三國演義》讀后感6
讀了《三國演義》,我又見(jiàn)識了三國時(shí)代的諸葛亮等一大批足智多謀人物。
《三國演義》透過(guò)波瀾壯闊的歷史背景、錯綜復雜的政治和軍事斗爭、叱咤風(fēng)云的英雄人物,演繹了三國時(shí)期各種社會(huì )矛盾的滲透與轉化。其中,忠義與奸佞的沖突、豪杰與奸雄的較量、謀略與武力的斗爭……一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡,一幅幅風(fēng)云變幻的'歷史畫(huà)卷,留下了數不勝數、品味不盡的美談佳話(huà)!而“桃園結義”、“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計”等精彩生動(dòng)的故事,更是讓我愛(ài)不釋手。
《三國演義》讓我領(lǐng)略了足智多謀的無(wú)盡魅力,也讓我進(jìn)一步懂得了了智慧來(lái)源于知識、知識來(lái)源于勤奮的道理。在任何時(shí)代,只有掌握了知識,才能掌握話(huà)語(yǔ)權,也才能掌握未來(lái)。尤其是在科技日新月異的這天,更是如此。我深知自己身上肩負的職責,從此刻開(kāi)始,我必須努力學(xué)習各種知識。只有這樣,才能成就大事,才能成為國家的棟梁之材。
《三國演義》讀后感7
我家有許多書(shū):《三國演義》、《上下五千年》、《水滸傳》、《史記》……,但是我最喜歡的還是《三國演義》。
我從上幼兒園開(kāi)始,就喜歡上了《三國演義》,里面的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事吸引著(zhù)我。
到了上小學(xué),那里面的“火燒赤壁”、“三顧茅廬”、“官渡之戰”我已經(jīng)能爛熟于心了,還學(xué)會(huì )了許多三國諺語(yǔ)——“三個(gè)臭皮匠——頂一個(gè)諸葛亮;周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨……”
上了四年級,三國演義里的一個(gè)個(gè)人物,足智多謀的諸葛亮、勇冠三軍的張飛關(guān)羽、奸猾狡詐的曹操、抬棺赤膊上陣的龐德……,讓我明白了人名有各的本領(lǐng),敵我雙方的激戰場(chǎng)景,讓我收益一生。
我最喜歡的`三國的謀士是諸葛亮,他從火燒新野到妙計斬魏延,立下了不少戰功,可他也并非神仙,在耐心的考驗中敗于司馬懿,最后壯志難酬,病死于五丈原,讓人讀到這里不禁流下幾滴眼淚。
我還喜歡三國猛將張飛,勇冠三軍,可關(guān)羽一死,便失去理智,在大醉后,鞭打部下,導致自己被兩名部下刺死,還讓劉備的蜀國七十萬(wàn)大軍盡失,可他那勇冠三軍,堅強,勇猛的氣概,永遠留在我心中。
這就是《三國演義》,一本我最喜歡的《三國演義》。
《三國演義》讀后感8
我很喜歡讀書(shū),但我最喜歡讀的書(shū)是《三國演義》,我喜歡這本書(shū)是因為這本書(shū)讓我知道了很多道理。
我從劉備身上學(xué)到了做人要“嚴以律己,寬以待人”處處要為他人著(zhù)想。又一次,我不小心把垃圾桶給弄到了,我趕忙去拿掃帚,當把我造的“孽”給清理干凈時(shí),我發(fā)現我的同桌位置下也很臟。于是,我心想:我得幫他也打掃一下,要不然他就會(huì )被老師批評。結果,他被老師表?yè)P了呢!
我從諸葛亮的身上告訴了我對待朋友要忠誠。劉備三顧茅廬,最終把諸葛亮請出山,當自己的`軍師,諸葛亮也誠心誠意對待劉備,為劉備想出一個(gè)又一個(gè)的妙計,打下江山,直到劉備去世,諸葛亮還對劉備的兒子忠心耿耿,既是劉備的兒子不理朝政,諸葛亮還為他護住這江山。我們在與別人相處時(shí),也要待人忠誠。
《三國演義》是人人應該讀的一本書(shū),膾炙人口的益書(shū)。
《三國演義》讀后感9
看完三國演義,還是對蜀國充滿(mǎn)好感。雖然確有魯迅說(shuō)的“欲顯劉備之長(cháng)厚而似偽,狀諸葛之多智而近妖”的觀(guān)感,但相對于魏吳兩國,蜀漢集團更有一種“史詩(shī)般遠征感”和“蒼涼的悲壯感”。
諸葛亮的兒子諸葛瞻,孫子諸葛尚、張飛的孫子張遵、趙云的兒子趙廣、黃權的兒子黃崇、李恢的侄子李球、傅彤的兒子傅僉都在對抗魏軍的戰斗中戰死。姜維部隊得知阿斗投降后拔刀砍石,姜維直到最后想的都是“社稷危而復安,日月幽而復明”;艟膬鹤踊暨诖_認阿斗平安之后才投降魏國,駐守永安的羅憲獨自抵御東吳名將陸抗的攻擊數月之久。這些人都做到了諸葛亮所說(shuō)的`“報先帝之殊遇于陛下”。至于魏國的曹爽、賈充、鐘會(huì )、荀顗(荀彧之子)、王凌,吳國的孫峻、孫綝、諸葛恪、韓綜(韓當之子)、步闡(步騭之子)等,他們不是心懷異志,就是阿附權貴,不是起兵作亂,就是投降敵國,他們大多是忠臣之后,有的還是皇親國戚,可當國家面臨危難的時(shí)候卻沒(méi)有人能站出來(lái)。東吳丞相張悌陣亡前說(shuō)“君臣俱降,無(wú)復一人死難者,不亦辱乎”。我一直不明白為什么蜀漢這個(gè)注定要滅亡的政權能有這種凝聚力,或許與劉備諸葛亮的仁德公正有關(guān)吧。
《三國演義》讀后感10
盡管有小說(shuō)的演義成分,但羅貫中還是將曹操和劉備這兩個(gè)形象以最大的真實(shí)化還原出來(lái),一方面是一個(gè)自小出身官宦世家的豪強子弟,一方面是一個(gè)自幼貧窮的織席販履之徒,兩者從一開(kāi)始的起點(diǎn)就是天差地別,可最后都成就了各自的王霸之業(yè)。
曹操從一開(kāi)始便給人以奸雄的形象,“寧教我負天下人,休教天下人負我”這句話(huà)幾乎貫穿了曹操自始至終的人生,隨著(zhù)自身實(shí)力的慢慢壯大,也頗有一種順我者昌逆我者亡之感,雖是人臣,卻實(shí)為帝王,在完成了官渡戰役的勝利后,在之后的歷次出征中,他均是以居高臨下的姿態(tài)去面對對手。
反觀(guān)劉備,羅貫中則是將他的人設幾乎拉到了絕對完美的境界,“仁”這一字便可以足夠概括劉備的為人處世,一生顛沛流離,也有多次險些喪命的經(jīng)歷,使得劉備對于民間疾苦有著(zhù)極為深刻的體會(huì ),這也是他能夠得到天下人心的重要原因之一,雖然創(chuàng )業(yè)之路多有坎坷,可他始終不改自己的'為人根本,最終也成就了自己的一番事業(yè)。
縱觀(guān)那樣的一個(gè)時(shí)代,兩人的價(jià)值觀(guān)與處世觀(guān)并沒(méi)有對錯之分,歷史向來(lái)都是成王敗寇,仁與暴也向來(lái)都是梟雄必備的特點(diǎn),凡為王者,必有其一,缺一則不可。
《三國演義》讀后感11
這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,在烽火連天的世界里,引發(fā)了一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事! 這就是《三國演義》,它是由明朝的羅貫中寫(xiě)的.。在這本書(shū)里,我最喜歡的是被評為“治世之能人,亂世之奸雄”的曹操和才華橫溢的諸葛亮。
我喜歡諸葛亮,是因為看過(guò)草船借箭和空城計。諸葛亮利用曹操的多疑,從曹操那里借走了10萬(wàn)多支箭,說(shuō)明了諸葛亮對曹操很了解,知道曹操多疑,不會(huì )貿然出兵,所以才有把握去借箭。但站在曹操的角度上想又會(huì )覺(jué)得曹操很謹慎?粘怯嬂,西城只剩兩千五百名士兵留在城里,但是諸葛亮很平靜的坐在城墻上彈琴,把司馬懿嚇跑了。
我覺(jué)得如果沒(méi)有諸葛亮劉備根本就不可能建立起蜀國。諸葛亮的才華,可謂是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。他考慮周到,而且不講私情,想當初諸葛亮的隆中對,巧借東風(fēng),六出祁山,七擒孟獲,空城計等無(wú)不體現了諸葛亮的機智才華。就連他死了的時(shí)候也用計把司馬懿嚇跑了,正是因為如此,我深深地敬佩他。
《三國演義》讀后感12
《三國演義》是以三國時(shí)期的史實(shí)與民間傳說(shuō)為依據,編寫(xiě)出來(lái)的優(yōu)秀歷史小說(shuō),是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義的小說(shuō)。
在其中也有許多手法,生動(dòng)形象的`描寫(xiě)出了人物形象。如“劉關(guān)張桃園結義”,運用外貌描寫(xiě),寫(xiě)出了劉關(guān)張三人的相貌,突出人物性格。
為了更加激進(jìn)情節,又運用了動(dòng)作手法,如“劉關(guān)張大戰呂布”,一步步寫(xiě)出它們的每招每式,讓情節更加激烈,更加引起讀者興趣。
在人物描寫(xiě)中更有心理描寫(xiě),如“曹操煮酒論英雄”,寫(xiě)出了曹操與劉備的心理活動(dòng),烘托的劉備的英明和曹操的雄心。
還有一種方法,就是語(yǔ)言描寫(xiě),寫(xiě)人物交流,以達到突出效果。如“劉玄德三顧茅廬”寫(xiě)了劉備與徐庶的對話(huà),突出了諸葛亮的智慧與劉備的感激不盡。
寫(xiě)到這里,就讓我突然想到“走麥城關(guān)羽遇難”,應用了大量的動(dòng)作描寫(xiě),寫(xiě)了關(guān)羽奔赴成都向劉備求救,打算奪回荊州,寫(xiě)出關(guān)羽的性格——俠肝義膽。
《三國演義》寫(xiě)了起起伏伏的故事情節,讓我不僅眼界大開(kāi),而且有深深的感動(dòng)。
《三國演義》讀后感13
小時(shí)侯,最開(kāi)始認識《三國演義》這本書(shū)時(shí),是在動(dòng)畫(huà)片里了解的,漸漸的,我喜歡上《三國演義》這本書(shū),書(shū)里面的故事情節深深地吸引了我。比如:《桃園三結義》、《三國歸一》、《火燒赤壁》------
很多人喜歡關(guān)注劉備、曹操、諸葛亮,而我最難忘的人是呂布。
我是從動(dòng)畫(huà)片里認識呂布的,他頭戴束發(fā)金冠,身披百花戰袍,手持方天畫(huà)戟,騎著(zhù)赤兔寶馬,英姿颯爽,威武神氣。后來(lái)我在電腦游戲《三國志》里見(jiàn)識了他的驍勇善戰,我對他崇拜得五體投地。
暑假里,我看完了《三國演義》這本書(shū),我認識了呂布的另一面——背信棄義,慢慢地改變了對呂布的看法。一只赤兔和幾千兩黃金就使他投奔了董卓,并忘恩負義地殺了自己的義父丁原。為了美女貂禪,中了王允的連環(huán)計,又殺死了義父董卓。最后,在曹操的算計下,呂布在沛城的戰斗中,被部下所綁,投降于曹操,死亡之際,呂布卻大喊:“饒命!”曹操聽(tīng)取了劉備的`建議,不再重復丁原、董卓的老路,而將呂布吊死在白門(mén)樓上。
呂布縱有百般能耐,武功蓋世,但最終落了個(gè)不好下場(chǎng),他的品行讓世人仇恨。同學(xué)們,我們應該吸取歷史人物的教訓,學(xué)會(huì )辨別事物,不要黑白不分,做個(gè)忘恩負義的人。
《三國演義》讀后感14
這個(gè)暑假,我又重溫了我國四大名著(zhù)之一——《三國演義》。這本書(shū)刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物,如劉備、諸葛亮、孫權、周瑜、曹操等。
這些人物給我印象最深的便是諸葛亮。他上知天文,下知地理,并且還精通兵法?芍^是世上不可多得的人才。正是因為有他,蜀國才能在戰爭中多次獲勝。而他的計謀也常常出現在我們的現代戰爭中,比如:空城計、火燒新野、草船借箭等等。而且,諸葛亮對劉備忠心耿耿,他的智慧和忠誠是十分值得我們學(xué)習的。
而這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的人物是趙云。當時(shí)曹操幾十萬(wàn)軍馬突然來(lái)襲,他為了就還沒(méi)來(lái)得及逃跑的劉備的兩位夫人和兒子,單槍匹馬,殺死曹操數十位大將和數千名士兵,冒死救出了劉備的兒子。趙云那樣的勇猛,那種可以為主子隨時(shí)奉獻自己的生命的.忠誠深刻我心。我想,可能這正是劉備能在戰爭中獲勝的原因,何等賢德的軍師,何等勇猛的將士,何嘗不能取天下。我認為,如若劉備死的晚一點(diǎn),劉備的兒子能有志氣一點(diǎn),天下就一定是劉備的了。
《三國演義》為我們塑造了很多經(jīng)典形象,使我們從中領(lǐng)悟了人生哲理。
《三國演義》讀后感15
今天我買(mǎi)了一本三國演義書(shū),我非常愛(ài)看。到睡覺(jué)時(shí)還看。
媽媽不讓?zhuān)伪粙寢尵娌凰X(jué)第2天就不讓玩電腦,我被逼無(wú)奈,只好略施小計。
第1計:跑到wc看,后被媽媽察覺(jué)到,不但被媽媽臭罵一頓,還被轟出去。
第2計:曾2次以到廚房吃飯看。
一直看到半夜3點(diǎn),不過(guò)總算看完了。第2天一副嶄新的黑眼圈誕生了。
我來(lái)給大家講講。三國演義中主要人物有:曹操、劉備、諸葛亮、孫權、關(guān)羽、張飛、趙云。先說(shuō)曹操吧,世人都說(shuō)曹操是奸雄,可我并不這么認為。青梅煮酒時(shí),曹操完全有機會(huì )殺了劉備,以除后患?伤](méi)有這樣做,這點(diǎn)完全可以顯出曹操的大義。這點(diǎn)是周瑜完全做不到的,他眼里只有諸葛亮,一直想殺他。后來(lái)他發(fā)現劉備也不簡(jiǎn)單,便想殺劉備,或把他留在江東?梢(jiàn)周瑜氣量是如此狹小。
三國演義是本好看的'書(shū),請大家都來(lái)看看!
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