蘇菲的世界讀書(shū)筆記摘抄賞析
蘇菲的世界固然是一篇哲學(xué)的發(fā)展史,但哲學(xué)與科學(xué)的發(fā)展是密不可分的,與人類(lèi)文明的足跡點(diǎn)滴相印.與其說(shuō)是在看一篇哲學(xué)史,倒不如說(shuō)人類(lèi)文明的通史縱會(huì )眼底.在浩瀚的歷史文明的發(fā)展史中,每一個(gè)我不過(guò)是道星光.以下應屆畢業(yè)生小編為大家整理的蘇菲的世界讀書(shū)筆記摘抄賞析，歡迎閱讀本文!
《蘇菲的世界》作者介紹：
喬斯坦·賈德(Jostein Gaarder)，是一位世界級的挪威作家，1952年8月8日出生于挪威首都奧斯陸，大學(xué)時(shí)主修哲學(xué)、神學(xué)以及文學(xué)，并于奧斯陸大學(xué)獲得斯堪那維亞文學(xué)系挪威文組的學(xué)位，曾擔任文學(xué)與哲學(xué)教師，自1986年出版第一本創(chuàng )作以來(lái)，已成為當代最重要的北歐作家。其后10年他在芬蘭教授哲學(xué)，于1991年成為一位全職作家。1991年《蘇菲的世界》出版后，成為挪威、丹麥、瑞典和德國的暢銷(xiāo)書(shū)，銷(xiāo)量達到300萬(wàn)冊。已有30多個(gè)國家購買(mǎi)了該書(shū)的版權，被翻譯為四十多種語(yǔ)言，全球銷(xiāo)售量超過(guò)三億冊。
喬斯坦·賈德擅長(cháng)以對話(huà)形式述說(shuō)故事，能將高深的哲理以簡(jiǎn)潔、明快的筆調融入小說(shuō)情境，他的作品動(dòng)人心弦，啟發(fā)無(wú)數讀者對個(gè)人生命、對歷史中的定位以及浩瀚宇宙的探討。
喬斯坦·賈德除致力于文學(xué)創(chuàng )作，啟發(fā)讀者對于生命的省思外，對于公益事業(yè)亦不遺馀力。他于1997年創(chuàng )立“蘇菲基金會(huì )”，每年頒發(fā)十萬(wàn)美金的“蘇菲獎”，鼓勵能以創(chuàng )新方式對環(huán)境發(fā)展提出另類(lèi)方案或將之付諸實(shí)行的個(gè)人或機構。
《蘇菲的世界》內容梗概：
14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到了神秘的一封信——“你是誰(shuí)?世界從哪里來(lái)?”與此同時(shí)，她收到一封古怪的明信片，上面的收件人是“請蘇菲轉交給席德(Hilde)”，郵戳來(lái)自黎巴嫩。
從這一天開(kāi)始，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團一般在她眼底展開(kāi)。她運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開(kāi)這些謎團。然而，魔鏡、少校的小屋、黎巴嫩寄來(lái)給席德明信片、會(huì )說(shuō)話(huà)的漢密士、叫她席德的艾伯特、寫(xiě)著(zhù)生日祝福的香蕉皮、現實(shí)出現的夢(mèng)中的金十字架、撿到的10元硬幣……接迥而至的奇聞怪事讓蘇菲一步步走下去。事實(shí)真相遠比她所想的更怪異、 更離奇……
在一位神秘導師艾伯特的指引下，蘇菲開(kāi)始思索從古希臘到康德，從祁克果到弗洛伊德等各位大師所思考的根本問(wèn)題。
莫名其妙的函授課程持續進(jìn)行著(zhù)，聯(lián)絡(luò )方式也一變再變，痛苦憤怒的艾伯特(Alberto Knox)終于出現在她的面前，并開(kāi)始教她哲學(xué)史。他用淺顯易懂的筆觸帶著(zhù)蘇菲回顧從先蘇期的希臘直到尚-保羅·沙特時(shí)代的哲學(xué)發(fā)展。同時(shí)，“席德”的名字不斷在她身邊以不可思議的方式頻繁出現。而后，席德出現了，原來(lái)蘇菲這個(gè)人物，只是在黎巴嫩聯(lián)合國部隊工作的挪威少校艾伯特為慶祝女兒席德生日而虛構出來(lái)的人物，把她的故事編寫(xiě)成一個(gè)富有哲學(xué)趣味的故事當作女兒的生日禮物。
不可思議的是，在艾伯特的提示下，蘇菲漸漸意識到自己只是書(shū)中的一個(gè)角色，是艾伯特少校意識的一部分，在忠實(shí)的完成自己主角的任務(wù)之余，他們開(kāi)始了向上帝(艾伯特少校)的抗爭。在他們的努力下，書(shū)中世界漸漸扭曲了，變得古怪而難以駕馭。最終，這本書(shū)以一個(gè)開(kāi)放式的結局告終，艾伯特和蘇菲莫名的逃出了書(shū)中世界，來(lái)到了席德所在的世界。
這部哲學(xué)書(shū)創(chuàng )造性且簡(jiǎn)易的呈現，蘇菲在與艾伯特的對談中學(xué)習到中世紀的哲學(xué)。打扮的像位僧侶，在古代的教堂中，而她也在法國的咖啡店里學(xué)到了尚-保羅·沙特與西蒙·波娃。不同的哲學(xué)問(wèn)題及推論方法出現，蘇菲試圖靠著(zhù)自己解決。
作者借著(zhù)描寫(xiě)故事中的故事，嘗試解釋真實(shí)世界背后的世界，上帝張顯能力的范圍，人的自由意志，本和體的道理等等……故事中，艾伯特向蘇菲解釋從古希臘哲學(xué)發(fā)展到現今哲學(xué)的歷程和轉變，讓席德(換言之讓讀者)了解歐洲哲學(xué)史。
《蘇菲的世界》的中文版(蕭寶森譯)中，部分內容被中國政府要求刪除，如馬克思部分結尾處的32個(gè)段落。
蘇菲的世界讀書(shū)筆記賞析
【故事大意】
一個(gè)名叫蘇菲的女孩，接連不斷的收到來(lái)自神秘哲學(xué)家艾伯特的信，所有信件內容皆為各種哲學(xué)理念、思想，而蘇菲也逐漸成為神秘哲學(xué)家的筆友。在此時(shí)，她也開(kāi)始思索世界各地哲學(xué)所探討的問(wèn)題，并且從日常生活中學(xué)會(huì )如何開(kāi)始運用自己所學(xué)的哲學(xué)知識。
不過(guò)，后來(lái)陸續有更多不知名的信出現于自己的世界里，內容主要是寫(xiě)給一位名叫“席坦“的信件。她逐漸意識到了自己只是另個(gè)世界的艾勃特少校想像出來(lái)的一個(gè)角色，目的只是為了要讓席坦從故事中學(xué)習哲學(xué)。蘇菲便決定逃離他們所處的書(shū)中世界，到了席坦的生日派對，影響了艾勃特的“真實(shí)世界”。
【心得感想】
閱讀完這本書(shū)后，我也開(kāi)始思索什幺才是“真實(shí)的自己”。有時(shí)擔心自己的人生是否只是南柯一夢(mèng)，或真是“人生如戲，戲如人生”呢?也許自己就像蘇菲一樣，像愛(ài)麗絲般去夢(mèng)游仙境?或者我單單只是一個(gè)思想體，只有精神，沒(méi)有實(shí)體，并非真實(shí)存在?然而，這似乎是永遠解不開(kāi)的謎團。
書(shū)本一開(kāi)始所提及的問(wèn)題：“你是誰(shuí)?”讓我陷入無(wú)止盡的`思索。曾單純的以為“我”就是我的主人，然而，真是如此嗎?以往，當自己陷入人生難題時(shí)，就會(huì )以玩笑來(lái)自欺，以自責來(lái)療傷。但讀完這本書(shū)后，我反而陷入“自己是誰(shuí)?”，反倒希望自己就是蘇菲，由作家來(lái)告訴我如何進(jìn)行下一步的動(dòng)作，完成更精彩完美的演出!
如果沒(méi)有接觸到這本書(shū)，自己或許永遠會(huì )跟書(shū)里的人物所說(shuō)的一樣：“將這個(gè)世界當成一種理所當然的存在，而體會(huì )不到這世上的驚奇與美妙。”因為我們總是太依賴(lài)“習已為常”，普通的劇情、平凡的生活、太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事……生活無(wú)趣的思考讓人生受到了限制。閱讀時(shí)，我總想像自己就是那充滿(mǎn)好奇的蘇菲，把書(shū)本里的神秘哲學(xué)家當成啟蒙自己人生的老師，在那奇妙世界中，日夜思考著(zhù)來(lái)自哲學(xué)家拋出的各種問(wèn)題。
也許，只要抱著(zhù)好奇心，就可以成為一位哲學(xué)家吧?以往，人們認為哲學(xué)家只是把自己從世上萬(wàn)物所得到認知，經(jīng)過(guò)思考的歷程，提出了自己的見(jiàn)解。而我認為，哲學(xué)也可以是一種人生，因為里面包含著(zhù)你對世界的觀(guān)感，隨著(zhù)人生的成長(cháng)與際遇，人的想法也會(huì )因而改變。人生，就應該盡可能與各式各樣的人相處，跟著(zhù)他一起體驗他看這個(gè)世界的態(tài)度與角度;人生，就應該了解自己是一個(gè)世上獨一無(wú)二的存在，了解自己是獨特的，才能不被他人的看法所束縛，才能開(kāi)始活出全新的自己，讓自己有個(gè)精彩無(wú)憾的人生。
更多相關(guān)文章推薦：
【蘇菲的世界讀書(shū)筆記摘抄賞析】相關(guān)文章：
蘇菲的世界讀后感2000字08-29
蘇菲的世界讀后感1000字03-23
《蘇菲的世界》讀后感—書(shū)中的世界，真實(shí)的自我05-09
蘇菲的世界讀后感作文1500字06-19
最新《蘇菲的世界》讀后感范文1500字05-24
蘇菲的世界讀后感2000字3篇05-17
蘇菲的世界讀后感1000字7篇03-16
讀《蘇菲的世界》高中讀后感1000字08-13