《不做教書(shū)匠》讀書(shū)筆記摘抄
《不做教書(shū)匠》讀書(shū)筆記摘抄
1、不少青年教師就在這種目標混亂的無(wú)謂中長(cháng)久徘徊，消耗自己最珍貴的青春年華。乃至過(guò)了浮躁歲月，卻再也沒(méi)有青春的活力，再也沒(méi)有奮斗的勇氣了，一切就在表面的安逸中走向人生的的盡頭。
2、我敢和任何一個(gè)教師打賭，如果你拿出對子女四分之一的愛(ài)放在學(xué)生身上，學(xué)生對你的感恩將超過(guò)孩子對你的感恩——中國子女向來(lái)認為，獲得父母的愛(ài)是天經(jīng)地義的。
3、當你投入地工作的時(shí)候，你就會(huì )感受這份工作的意義和樂(lè )趣，正像你投入地戀愛(ài)時(shí)，會(huì )覺(jué)得戀人是那么可愛(ài)，連那些缺點(diǎn)，也一并為你所疼，為你所愛(ài)。
4、抱著(zhù)缺點(diǎn)的人，容易有意無(wú)意地放大自己的缺點(diǎn)，從而失去正確認識自我的機會(huì )，自己把自己打垮。即便有缺點(diǎn)，我們也能將缺點(diǎn)化為自己的特點(diǎn)，成為教育的亮點(diǎn)。
5、一個(gè)人做事的時(shí)候能像針一樣尖銳，無(wú)堅不摧，也就能不受外界紛擾的影響，心如止水，靜下心來(lái)做事，就易產(chǎn)生智慧，這就是佛家講的“靜能生慧”。
6、努力使自己成長(cháng)起來(lái)，獲得發(fā)言權;你有了發(fā)言的權利，才會(huì )有改變的力量。
7、一個(gè)人的心胸有多大，就能做多大的業(yè)績(jì)。如果你的胸中裝的僅僅是個(gè)人的教學(xué)成績(jì)，那么你也只能做一個(gè)普通的教書(shū)匠;如果你的'胸中裝的是整個(gè)學(xué)校，思考的是整個(gè)教育及教育發(fā)展趨勢，那么你就是未來(lái)的校長(cháng)和教育家。
8、紀律是一種必要的存在，它不僅是一種必要的規范，而且能幫助我們遠離人性中的懶惰，催促我們更好地成長(cháng)。嚴格要求自己，看似委屈了自己，強迫自己放棄很多生活的樂(lè )趣，不能夠隨意、“瀟灑”地生活。其實(shí)，正因有了它，才讓你有了進(jìn)入享受高質(zhì)量生活的機會(huì )和希望。
9、他們一言一行逐漸地和教育融為一體，教育的事就是自己的事，自己的事就是教育的事，他們離不開(kāi)教育，離開(kāi)教育就像離開(kāi)了水，再也游不起來(lái)。在他們身上，我們看到一種“人”的力量、“人”的氣魄;在他們身上，我們看到教育的情感與智慧，看得到教育的希望與光明，看得到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的美好明天。
10、人，只有當勇敢地面對種種不安全感的時(shí)候，才會(huì )迸發(fā)出無(wú)窮的勇氣和潛在的力量與智慧，才能突破制約人生騰飛的瓶頸。
11、每一個(gè)有成就感的人，都是一艘負重前行的船，沉重的責任感時(shí)常壓在心頭，砥礪著(zhù)他們人生堅穩的腳步，從歲月和歷史的風(fēng)雨中走出來(lái)，走出一個(gè)大寫(xiě)的“人”。而那些胸無(wú)志向的人，像一個(gè)沒(méi)有水的空水桶，只要一場(chǎng)人生的風(fēng)雨，就能把他們徹底打翻。
【《不做教書(shū)匠》讀書(shū)筆記摘抄】相關(guān)文章：
不做教書(shū)匠的讀書(shū)筆記范文_7300字09-22
吶喊讀書(shū)筆記摘抄11-23
教師讀書(shū)筆記摘抄感悟11-23
林海雪原讀書(shū)筆記摘抄11-19
簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記語(yǔ)錄摘抄11-02
邊城讀書(shū)筆記之好句摘抄12-14
童年讀書(shū)筆記好詞好句摘抄11-22