《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》讀書(shū)筆記300字（精選3篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？下面是小編整理的《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》讀書(shū)筆記300字（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》讀書(shū)筆記1
《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》這篇文章，是我最喜歡讀的。因為文章的每一段話(huà)，都包含著(zhù)深刻的道理。
課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話(huà)。主要說(shuō)了21世紀的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要被兩百首古詩(shī)和五十古文。閑人不是正課的書(shū)，但是書(shū)中都含有自己表達的知識。如《彭公案》可以教你成為一個(gè)正直的官員；《水滸傳》可以洗禮你的靈魂。
我認為除了這文科理科要好，體育也要好。所以不止三貫通，還要加上運動(dòng)貫通。
訴話(huà)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！奔Z食哺育的是身體，而書(shū)記哺育的是靈魂與精神。沒(méi)有了書(shū)籍，人類(lèi)將迷失了前進(jìn)的目的；沒(méi)了書(shū)籍，人類(lèi)將保持著(zhù)愚蠢無(wú)知的心態(tài)，讓其它動(dòng)物欺負。排擠，甚至滅絕都有可能。
總而言之，我提倡“讀好書(shū)，讀圣賢書(shū)�！边�要做到讀書(shū)三個(gè)一，謂心到。眼到�？诘�。用書(shū)中的'知識來(lái)取優(yōu)異成績(jì)來(lái)報答老師對我的栽培和父母對我們的期望。
《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》讀書(shū)筆記2
這個(gè)單元我學(xué)了四篇課文，這幾課都是講與學(xué)習有關(guān)的。它們分別是《我的“長(cháng)生果”》《竊書(shū)記》《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》《走遍天下書(shū)為呂》。其中我印象最深的是《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》。
這篇課文講的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老學(xué)者季羨林的對話(huà)組成課文。課文一共有幾個(gè)片段：季羨林和苗苗談看閑書(shū)，季羨林看了很多閑書(shū);苗苗和季羨林談?wù)n，有各種各樣;苗苗和季羨林談被古詩(shī)和古文。課文寫(xiě)出了季羨林主張的三件事：多看閑書(shū);主張三貫通;還有一個(gè)小孩起碼要背200 首詩(shī)50 篇古文。
讀了這篇課文，我知道一個(gè)小學(xué)生如果多看些閑書(shū)，可以讓頭腦靈活，思維敏捷，想象力豐富，這對寫(xiě)作的好處可大呢!而三貫通可以讓我們對國內外的事情了如指掌，還可以讓我們對古代現代的知識增加，然后能讓文理科提高。而背誦古詩(shī)文可以讓我們肚里的墨水增加。當這三點(diǎn)都做到了之后，才能為祖國的未來(lái)奮斗!
《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》讀書(shū)筆記3
學(xué)了《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》后，我更加深知自己作為一個(gè)新世紀少年的職責與義務(wù)。
在這篇為采訪(fǎng)的文章中，在簡(jiǎn)單和諧的談話(huà)氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對下一代的期望與深深關(guān)愛(ài)。
苗苗與季老共討論了四個(gè)問(wèn)題，其中，我最感興趣的是“閑書(shū)問(wèn)題”。
在季老看來(lái)“閑書(shū)”不僅僅能讓我們的語(yǔ)文學(xué)的更好，而且能夠提高寫(xiě)作閱讀水平。
我也是這樣認為的，看“閑書(shū)“并不是浪費時(shí)間，而是能夠讓我們增加知識，明白做人的道里。所以說(shuō)”閑書(shū)“并不閑。大詩(shī)人陸游就說(shuō)過(guò)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。季老的一番話(huà)合情合理，是我倍受感動(dòng)，所以，要學(xué)好語(yǔ)文，就先讀書(shū)吧！
對于季老提出的會(huì )背兩百首古詩(shī)，五十篇古文的要求，我覺(jué)的并但是分。因為日積月累，總會(huì )積累起來(lái)的。
季老對我們的要求是很高的，所以，我們向目標進(jìn)發(fā)，向成功進(jìn)發(fā)！
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