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合歡樹(shù)讀書(shū)筆記（通用24篇）
認真品味一部名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的合歡樹(shù)讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 1
剛學(xué)過(guò)史鐵生的作品《合歡樹(shù)》，為他所流露出的感情所吸引。
第一個(gè)鏡頭是：10歲時(shí)，“我”獲獎，母親很高興，說(shuō)自己當年的寫(xiě)得還要好�！拔摇辈环䴕�，故意氣她。年幼的“我”想來(lái)是還沒(méi)讀懂一位母親對自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最后兩句話(huà)“不過(guò)我承認她聰明，承認她是世界上長(cháng)得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子�！斌w現出“我”重新回首這件事時(shí)，內心充滿(mǎn)對母親的敬意與眷戀。
第二個(gè)鏡頭是：20歲時(shí)，“我”兩腿殘廢后，母親為了讓“我”重新站起來(lái)，不辭勞苦，“全副心思放在給我治病上”。當時(shí)，醫院放棄了“我”，“我”也“心想死了也好，死了倒痛快”。而母親從不肯放棄。這是一位母親對兒子最深沉的愛(ài)。文中說(shuō)到“我的胯上被熏成燙傷”，醫院的大夫說(shuō)“這差不多是要命的事”，“母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著(zhù)我，一換藥就說(shuō)：‘怎么會(huì )燙了呢？我還總是在留神呀！’幸虧傷口好起來(lái)，不然她非瘋了不可�！比松谑�，能為自己瘋，為自己痛的人有幾個(gè)？
終于，30歲時(shí)，“我的第一篇小說(shuō)發(fā)表了”，“母親卻已不在人世”。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無(wú)私的付出�！拔摇睉涯钅赣H，遙想母親，靜靜地在樹(shù)林里遙問(wèn)上帝，“風(fēng)正在樹(shù)林里吹過(guò)”，母親似乎曾回來(lái)過(guò)。也許母親從未離開(kāi)過(guò)，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。
合歡樹(shù)是母親親手栽下的，是母親親自料理過(guò)的'，它的身上有著(zhù)母親的影子，凝聚著(zhù)深沉的母愛(ài)。母親雖已逝去，而合歡樹(shù)仍在健康生長(cháng)。
看完這篇文章給我印象最深的就是母親那種無(wú)私的愛(ài)，史鐵生面對困境頑強的精神鼓勵著(zhù)我，遇到困難不退縮，勇往直上。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 2
這篇課文講述了史鐵生的母親是怎樣為她操勞的，當他雙腿癱瘓后他的母親又是怎樣的堅強承擔起撫養他的責任，后來(lái)我想到了自己，想到自己的悲觀(guān)情緒，忽然覺(jué)得真是不該。
我也有作家夢(mèng)，我常常夢(mèng)想自己站在作家杯的領(lǐng)獎臺上，然后看到父母為我驕傲的鼓掌，可是常常我又會(huì )很害怕，為什么有成就的人他們的人生都那么的苦！
如今，我慶幸自己還活著(zhù)，健康的活著(zhù)，即使我也有那么一點(diǎn)不大不小的缺陷！是啊，史鐵生他功成名就了，可是她的母親卻早已因過(guò)度操勞而去世，沒(méi)有人能感受能這子欲養而親不待的痛。我從來(lái)不會(huì )說(shuō)自己是一個(gè)淡泊名利的人，因為我需要拼搏。因為生在農村家庭的我們只有不斷地去證明自己，為自己創(chuàng )造機會(huì )，才有可能會(huì )讓別人記住你的名字。有人說(shuō)，沒(méi)有傘的`孩子必須不停地奔跑，是的，我們不能選擇出身，容貌，但我們唯一可以尊崇的就是我們的心，和靈魂。
我的心告訴我，文字是我夢(mèng)想的支點(diǎn)，我必須用自己的心在高校的同齡人中脫穎而。我知道自己只是一名普通的中職學(xué)生，沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓練，不能和那些城里的名牌學(xué)校的同齡人們比文采，我唯一能夠炫耀的就是這顆能夠遵從自己的心和自由的靈魂。
曾經(jīng)，我也是一個(gè)非常敏感而自卑的孩子，我討厭自己生在農村。我討厭小時(shí)候因為留守兒童的苦難讓自己變成這副摸樣，因為小時(shí)候不愛(ài)笑，愛(ài)癟嘴，所以現在我的牙齒成了反咬，笑起來(lái)不好看，同學(xué)會(huì )嘲笑，在同學(xué)們眼里我成了異類(lèi)，偶爾也會(huì )有人叫出我最討厭的那三個(gè)字，地包天，偶爾我也會(huì )生氣，可后來(lái)時(shí)間久了就習慣了，因為這也是我不可否認的事實(shí)。那時(shí)我便發(fā)誓，我一定要努力做出成就讓別人看到我的光芒而掩蓋這令我難看的缺陷。
時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，紅顏白發(fā)嘆似水流年，再過(guò)幾個(gè)月我就是一名成年人了，應該擔起家庭的責任，我知道沒(méi)有傘的孩子不能再幼稚。
謝謝合歡樹(shù)給我的感悟，再也不要任性，媽媽我愛(ài)您！
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 3
《合歡樹(shù)》是史鐵生早年的作品他的作品一向以清淡悠遠見(jiàn)長(cháng)，而《合歡樹(shù)》同樣秉承了這種平淡之中見(jiàn)真情的特點(diǎn)。
文章以母親生前和死后分為兩個(gè)段落。在回憶母親生前場(chǎng)景時(shí)，作者用了大量的筆墨寫(xiě)母子的生活細節：10歲那年“我”得了第一，母親居然不服，盎然童趣躍然紙上；20歲那年“我”雙腿殘疾，母親因此勞累奔波，但終究無(wú)濟于事，絕望與希望的交替出現將這一切渲染得更加哀涼；30歲了，“我”在寫(xiě)作上小有成就，可是母親已經(jīng)乘鶴西去，這里作者將“我”對母親的懷念與感激描繪得不動(dòng)聲色。母愛(ài)的博大與厚重在前部分篇幅里處處可見(jiàn)。
“合歡樹(shù)”由母親的逝世開(kāi)始進(jìn)入我們的視野。合歡樹(shù)是母親生前種下的樹(shù)，在母子全心全意與病魔抗爭時(shí)，合歡樹(shù)是無(wú)暇被關(guān)注的；只有當母親的離去使這個(gè)世界突兀地呈現出作者難以承受的空白，合歡樹(shù)被恰到好處地引入作者悲傷而尋覓的視線(xiàn)。無(wú)疑，在作者眼里，合歡樹(shù)是上天對他思念母親的安慰，是母愛(ài)的一種象征。也因為這樣，作者不斷地流露出“欲罷不能”的'情緒。他既渴望重溫昔日與母親相親相愛(ài)的一幕，也清醒地認識到母親畢竟早已離去。這樣的矛盾，也使作者對母親的懷念被渲染到極致。
文末的升華無(wú)疑是全文的點(diǎn)睛之筆。作者將自己對人生的希望寄寓在新生的孩子上�！坝心敲匆惶�，那個(gè)孩子長(cháng)大了，會(huì )想起童年的事，會(huì )想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì )想起他自己的媽媽。他會(huì )跑去看看那棵樹(shù)，但他不會(huì )知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎么種的”。在這個(gè)孩子的設計上，我們明顯地感到作者流露的物是人非的蒼涼，但所幸作者只是一筆帶過(guò)，所以這里表現出的消極和頹廢反而能為全文增添一種滄桑感；倘若作者此處筆墨過(guò)多，我想一定顛覆了母親對兒子的希望。從史鐵生的一生看我更希望給“合歡樹(shù)”賦予積極的意義。它不僅是死后母親的象征，而且是作者趨于成熟的人生感悟的見(jiàn)證。
《合歡樹(shù)》是贊揚母愛(ài)的文章，盡管全文開(kāi)篇就確定下了憂(yōu)傷與懷念的基調，但是其對獨特人生的獨特感悟，依舊耐人尋味……
我的感受最深的莫過(guò)于這句話(huà)：我搖著(zhù)車(chē)躲出去，坐在小公園安靜的樹(shù)林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽(tīng)見(jiàn)回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去�！蔽业男牡玫揭稽c(diǎn)安慰，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)正在樹(shù)林里吹過(guò)。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 4
夜深了，當結束了一日的喧囂，一切歸于寧靜時(shí)，自己也那般的散亂了思緒。
突然間很是想念，細微得如風(fēng)，如空氣，無(wú)形卻滲入每一個(gè)角落，她那般撩亂我的心弦，崩緊了又松弛了，我沒(méi)能力用理智說(shuō)服感性，用理智控制情感。在思念面前，任何哲理都是空話(huà)，還是阻止不了她洋洋灑灑的飛散在我的周?chē)?/p>
想念無(wú)根，就這般零亂，突兀地就闖入腦海里。
想念你的聲音，想念你的安慰，真的不明白為何沒(méi)有回家，我的心為著(zhù)什么而享受漂泊。
看了篇《合歡樹(shù)》，看了史鐵生筆下的.母親，語(yǔ)言淡淡的，卻把我戳透了，如此的暗帶憂(yōu)傷與悔意，卻也換不回那深?lèi)?ài)自己的人。
我是怎么了越來(lái)越嬌情，怎么那么依戀，我的魂魄歸于何處，怎就覺(jué)得這般不安。小時(shí)渴望長(cháng)大，此時(shí)又那般希望自己還是那在自己玩耍的孩子，享受著(zhù)你細膩的愛(ài)。
雖然擁有你的愛(ài)，但距離讓我看不到。
想念怎么就悄無(wú)聲息的散開(kāi)，成年了為何不想獨立而更想要有一大大的擁抱。
人家說(shuō)，隨著(zhù)時(shí)光流逝在意你的人會(huì )越來(lái)越少，但我明白你永遠在內。我的思念因為這節日，愛(ài)充破距離纏繞我的神經(jīng)，而那溫暖依舊隔在路的那頭，依舊是冷冷的環(huán)境回憶著(zhù)你一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)。
父母之愛(ài)，永恒之愛(ài)，當如此悲觀(guān)得迎對著(zhù)現實(shí)，當自己感到一事無(wú)成，一點(diǎn)點(diǎn)門(mén)檻都跨不去，我如此想擁有一個(gè)大大的懷抱，而這誰(shuí)肯賜予，除了在家守候的你們，我的爸爸媽媽。
我是憂(yōu)愁化來(lái)得么，我也不想讓幽咽流通全身，所謂的感性卻將我困于此。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 5
你失去了奔跑與行走的自由，卻很幸福。這幸福被媽媽不斷澆灌，長(cháng)成一株合歡樹(shù)。它在成長(cháng)，你在成長(cháng)。上帝總是公平的，在不幸的一端加重，那么幸福的一端也會(huì )加上同樣的砝碼。因為她的愛(ài)，你很幸福。
《合歡樹(shù)》是史鐵生先生用質(zhì)樸無(wú)華的文字記錄他母親的對他無(wú)微不至的愛(ài)。每個(gè)字每句話(huà)無(wú)不透露著(zhù)母親深沉偉大的愛(ài)，以及他自己的懊悔�？偸呛芟矚g他的文字，覺(jué)得他筆下清淡的文字劃過(guò)心頭，如同秋水無(wú)痕，去留無(wú)意，不知不覺(jué)間，卻總能讓我難忘。
文中母親在他病后一直嘗試著(zhù)各種偏方希望能對他的病有一點(diǎn)幫助。哪怕是醫生已經(jīng)放棄了，他自己也只是不在意，這不離不棄的守護，也只有母親給得起。母親把孩子帶到這個(gè)世上，那么孩子就是她另一個(gè)世界，是她生命的意義。作者心里想著(zhù)死了也好，死了倒痛快�？墒撬谧运降叵Ｍ麖牟⊥�、失意中以死亡的方式解脫時(shí)，從沒(méi)有想過(guò)，母親同他一樣痛著(zhù)、她一次次在絕望與希望的邊緣徘徊，在絕望中渴求希望，在希望里得知絕望。
后來(lái)，母親終于在絕望里絕望了。她又開(kāi)始鼓勵他寫(xiě)小說(shuō)，做一些自己感興趣的事情。她像是當初為他治腿那般熱情地為他借書(shū)、推他去看電影。人人都知道她對于他的腿曾經(jīng)不知疲倦。其實(shí)，她只是不想他失望，她要他堅強，要他相信一切都還有希望。母親只是急切地想證明陽(yáng)光能沖破云層，將自己那只有他的小世界照進(jìn)一絲光亮。讓他的`人生不再只是沉浸在病痛、不幸之中，母親總是希望的吧，希望自己的孩子能在絕望中找到希望，找到存在于這個(gè)世界上的意義。既然兒子已經(jīng)有了努力的方向，自己為什么不去支持他呢?
母親去了，去一個(gè)不那么苦的地方。睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)正從樹(shù)林間穿過(guò)，吹向那棵合歡樹(shù)。他在母親去世后一直都放不(說(shuō)說(shuō)心情)下那個(gè)心結，推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)出不方便。他不想回憶有關(guān)母親的一切，哪怕那是母親留下唯一的念想。不想看的合歡樹(shù)已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的推移看不到了，他也后悔，后悔沒(méi)有看一眼，看一眼那棵幸福的合歡樹(shù)。當曾經(jīng)的“含羞草”已經(jīng)長(cháng)成合歡樹(shù)，當曾經(jīng)自暴自棄的孩子已經(jīng)長(cháng)成作家。母親應該是欣慰的吧。
晴云初醒，合歡未眠。朗月照花，深潭微瀾。
“我搖著(zhù)車(chē)在街上慢慢走，不著(zhù)急回家。人有時(shí)候只想獨自靜靜地待一會(huì )兒。悲傷也成享受�！彼秊樽约焊冻龅奶�，背負的太多，還沒(méi)來(lái)得及補償，還沒(méi)來(lái)得及讓她為自己驕傲，還沒(méi)來(lái)得及看到合歡樹(shù)的花。
院子里的合歡樹(shù)又開(kāi)了花，母親，你看到了嗎?
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 6
讀完《合歡樹(shù)》，我似乎明白史鐵生所有勇氣的支柱：那一株永不服輸的合歡樹(shù)。那一株合歡樹(shù)是種的？為什么要種？仲老師就這樣帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們遙望逼近觀(guān)賞，一步步走近史鐵生的世界，了解他的故事，感受史鐵生心靈的慰藉，遙想著(zhù)自己和母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
生活中的坎坷有時(shí)能摧毀人的心智，但有時(shí)也能給人華麗的轉身。史鐵生的破繭成蝶，他最感謝的人是給予合歡樹(shù)生命的人—母親，但是子欲養而親不待。心中的遺憾故意掩飾成平靜。但樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。他的思念化作無(wú)形的腳步，“慢慢走，不急著(zhù)回家�！彼械那楦心墼谧掷镄虚g，體會(huì )情思于是成了本堂課的重點(diǎn)。仲老師用她那飽含激情的語(yǔ)言，引領(lǐng)著(zhù)孩子們去尋找他們眼里的情思，并用一段和煦的音樂(lè )烘焙出絲絲情韻。聆聽(tīng)母親的絮語(yǔ)，讓我們想起了自己的母親，自己以前也亮麗過(guò)的母親，自己那以前也懷揣夢(mèng)想的母親，可卻為了自己的孩子收起了自己美麗的`羽衣，化為農婦，精心耕織，哺育孩子……
人生不可能走回頭路，史鐵生遺憾，這遺憾不僅僅僅是因為沒(méi)去看合歡樹(shù)，更多的是對母親的思念怕被合歡樹(shù)觸動(dòng)，一瀉而下。有時(shí)候你所逃避的往往是你心靈最需要的東西，史鐵生明白，于是他說(shuō)悲傷也成了享受，享受孤獨，享受挫折，享受以前與此刻的幸福。
看淡人生的起落，看清人生的軌跡，用一顆豁達和從容的心透過(guò)人性，品悟人生。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 7
林徽因寫(xiě)給自己剛剛出生的兒子梁從誡說(shuō)，“你是那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)”，該是怎樣絢爛美好的景象呀。孩子來(lái)到這個(gè)世界上，母親的愛(ài)就跟著(zhù)綻放成花開(kāi)的模樣。
《合歡樹(shù)》中的母親，我想一定是一個(gè)溫柔而又堅強的美人，生活給了她太多的辛酸與無(wú)奈，她都一一承下，但什么都無(wú)法消磨她對兒子愛(ài)。她帶著(zhù)兒子求醫治病，幫他學(xué)習寫(xiě)作，她永遠不肯放棄他�！叭耸篱g沒(méi)有小說(shuō)或童話(huà)故事里那樣的結局：從此他們永遠快快活活地一起過(guò)日子�！彼龥](méi)能看到兒子的成功，也沒(méi)能等到合歡樹(shù)的花開(kāi)，但她的那些愛(ài)，一定支撐著(zhù)作者走過(guò)無(wú)數難眠的`黑夜，引著(zhù)他走向前去。
我看《合歡樹(shù)》，總覺(jué)得史鐵生是在寫(xiě)我和我媽?zhuān)盟墓P，寫(xiě)出了我表達不出的心情。
我十歲時(shí)貪玩弄斷了胳膊，整天吊著(zhù)胳膊可憐兮兮的。媽媽帶著(zhù)我到處跑，到處治。其實(shí)我得的又不是什么不治之癥，休養一下就會(huì )慢慢好起來(lái)，但是媽媽特別緊張，尤其是有一個(gè)壞醫生告訴媽媽我斷掉得那只胳膊可能永遠也不會(huì )再長(cháng)了。媽媽嚇壞了，更加努力地帶我到處求醫。敷雞蛋清、薰艾草，各種偏方她都往我身上試，雞蛋清黏黏的感覺(jué)至今是我的噩夢(mèng)。
那時(shí)候每天晚上睡覺(jué)都成問(wèn)題，躺著(zhù)睡會(huì )很疼，所以就坐著(zhù)睡。我哪里睡得著(zhù)，睜著(zhù)眼睛胡思亂想，越想越委屈，委屈了就亂發(fā)脾氣。媽媽守在我身邊，我發(fā)脾氣她什么也不說(shuō)，就那么抱著(zhù)我。所以每天晚上我都帶著(zhù)一臉淚在媽媽?xiě)牙锼?zhù)。只是有時(shí)候半夜我不小心壓到自己把自己疼醒，會(huì )聽(tīng)見(jiàn)淺淺的啜泣和輕輕的嘆息�，F在想想，她本來(lái)就有失眠癥，那段日子怕是整夜整夜得睡不著(zhù)覺(jué)�？上耶敃r(shí)太不懂事，只知道在疼的時(shí)候大哭大鬧，卻看不見(jiàn)她因我而慢慢蒼老的面龐。不過(guò)我遠比史鐵生幸運的多，我慢慢痊愈了，媽媽的笑容又燦爛起來(lái)。
后來(lái)我慢慢長(cháng)大，回想起那段日子，才看到那段灰暗的歲月里沉淀著(zhù)的她的愛(ài)，就像暗夜里的星星，閃爍在我的生命里。這件事被我反復寫(xiě)在作文里，可寫(xiě)出來(lái)的東西連我自己都不能打動(dòng)，老師也并沒(méi)有因為我斷過(guò)胳膊的可憐遭遇而多給我幾分。塞林格說(shuō)：“真正有意思的是那樣一本書(shū)，你讀完后，很希望寫(xiě)這書(shū)的作家是你極要好的朋友，你只要高興，隨時(shí)都可以打電話(huà)給他�！蔽液孟氪螂娫�(huà)給史鐵生，媽媽給我的感動(dòng)，我在他的文章里找到了。
倘若我真是一棵能開(kāi)花的樹(shù)，那么媽媽便是水、是光、是空氣、是我扎根之土壤。若我有一日花開(kāi)，一定要把她抱上我最高的枝頭，把我所有的芬芳所有的美好送給她。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 8
《合歡樹(shù)》是史鐵生的作品之一，文章短小精悍，卻十分地感人肺腑。
這是一個(gè)講母愛(ài)的故事：史鐵生雙腿殘疾，頭上開(kāi)始有了白發(fā)，母親總找來(lái)稀奇古怪的偏方給他吃，但是始終不見(jiàn)療效。為了讓兒子高興一些，母親挖來(lái)一株“含羞草”，種在花盆里，后來(lái)才知道這是一棵合歡樹(shù)，是個(gè)好兆頭，母親很高興。多年以后，合歡樹(shù)長(cháng)到很高了�？杀氖�，他的母親早已不再人世了。
多么感人，多么善良的'母親。每次找來(lái)偏方，洗、敷、熏、灸，忙得不可開(kāi)交。每一回都虔誠地抱著(zhù)希望，但是是上帝是多么的不公平，最后一次，兒子的胯上被熏成燙傷，母親幾乎瘋了。為了兒子，她能吃的苦都吃了。正是由于母親的照顧，史鐵生沒(méi)有因此頹廢下去，而是勇敢地面對生活，成了有名的作家。讀到這里，我怎能不感動(dòng)?怎能不為之落淚呢?
我的母親也是這樣，為我辛苦，日夜操勞。母親還健在，但是歲月的痕跡，無(wú)情地在她的前額刻上了皺紋。有一天，天陰沉沉的。放學(xué)了，我抄寫(xiě)好家庭作業(yè)，磨磨蹭蹭地整理書(shū)包。等我慢吞吞地走出教學(xué)樓，才知道天氣是那么寒冷。母親在寒風(fēng)中等我，探著(zhù)身子張望著(zhù)，我很不好意思。母親怕我冷，就讓我穿上她帶來(lái)的外套，還不停地問(wèn)：“冷嗎?沒(méi)凍著(zhù)吧?”沒(méi)有怨言，眼神里只有溫柔。一路上，我和母親說(shuō)說(shuō)笑笑，再也感覺(jué)不到任何寒意。
母親曾說(shuō)：“父母給了我十分的愛(ài)，如果我只能夠還一分恩的話(huà)，她也感到很欣慰�！钡俏蚁雽δ赣H說(shuō)的是滴水之恩，當涌泉相報。為我操勞一生的父母，我一定要成才，報答你們的恩情。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 9
合歡樹(shù)在傳說(shuō)中一直是不離不棄的象征，它不像牡丹、玫瑰那樣有嬌艷的花朵，也不像白楊、松樹(shù)那樣有挺拔的身姿；它沒(méi)有驕人的外表，更沒(méi)有傳世的盛名。但它堅韌、樸素、純潔，最重要的，還有它的名字——合歡，合在一起才有最歡樂(lè )的時(shí)光。
史鐵生的.母親就像他母親親手栽培的那株合歡樹(shù)一樣，或者說(shuō)，她本身就是一株合歡樹(shù)。她不像那些所謂的巨星、全民女神那么嬌貴、耀眼，也不像網(wǎng)上瘋傳的各種"女漢子"那樣霸氣、強勢，但她卻能讓自己的兒子給他一個(gè)"世界上長(cháng)得最好看的女人"的評價(jià)；她還能讓自己的兒子在兩腿癱瘓的時(shí)候將她作為最堅實(shí)的靠山。女人，一旦做了母親，就會(huì )將自己的愛(ài)毫無(wú)保留地獻給她的子女，無(wú)怨無(wú)悔，畢生不怠。這就是母愛(ài)最偉大的地方。沒(méi)有過(guò)份的修飾，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，一切都只需要一顆心——一顆永不磨滅的飽含深情的似水的母親的心。
是的，母愛(ài)如水——如水般溫柔，也如水般多變。
當孩子不小心做錯了什么事的時(shí)候，母愛(ài)就變成了大�！菽�，體諒你，她知道你不是故意的，需要寬容；當孩子傷心難過(guò)的時(shí)候，母愛(ài)就變成了小溪——愛(ài)撫你，理解你，她知道你遇到了麻煩，需要引導；當孩子生病鬧災的時(shí)候，母愛(ài)就變成了眼淚——心疼你，呵護你，生怕你因為她的什么過(guò)錯釀成無(wú)法挽回的過(guò)錯；當孩子失敗的時(shí)候，母愛(ài)變成了激流——鼓勵你，推動(dòng)你，讓你跨過(guò)一切困難，忘記一切失��；當孩子遠行的時(shí)候，母愛(ài)就變成了蒸氣——你看不見(jiàn)她，但她時(shí)時(shí)刻刻在你的身旁，你永遠都能感受得到。
珍愛(ài)自己的母親吧！尋遍天下，再也找不到第二個(gè)如此愛(ài)你的人了！無(wú)論走到哪里，母愛(ài)是你最堅強的后盾，是你前進(jìn)的保障。別讓她受傷，別讓她擔心，別讓她失望——唯有努力奮斗，才能用光明的未來(lái)回報這似水的母愛(ài)！
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 10
“琴詩(shī)酒友皆?huà)佄�，雪月花時(shí)最憶君”，有琴有詩(shī)，也無(wú)關(guān)花月，就在看到《合歡樹(shù)》的那一刻，想起這一位作者史鐵生，久久揮之不去。
不能成眠，于是習慣性地在網(wǎng)上打出“史鐵生”三個(gè)字，跳出來(lái)他很多版本的簡(jiǎn)歷，內容差不多，他的人生比很多人簡(jiǎn)單，讀書(shū)、插隊、然后宅家寫(xiě)作，與眾不同的是，他是一個(gè)雙腿不能行走的作家，后來(lái)還患尿毒癥，死于腦溢血；他說(shuō)他是“專(zhuān)職生病，業(yè)余寫(xiě)作”，然而他直到死亡那一年，每年都有很多作品問(wèn)世；一篇“一日一度”公眾號文章《史鐵生：一位一生都在死亡邊緣行走的作家》網(wǎng)上點(diǎn)擊量2.8億。
在給學(xué)生上網(wǎng)課的時(shí)候，官方的網(wǎng)絡(luò )資源第二周就是這篇文章，為什么我們發(fā)的紙質(zhì)教材里卻沒(méi)有，而是一些《芝麻官餐館》之類(lèi)的課文，我不知。
《合歡樹(shù)》是一篇散文，追憶他的母親。我們看到的文學(xué)家名篇里，追記母親的總是比較多，如老舍、莫言等等，都在教材里有。蓋因母親是我們生命的來(lái)處，我們從襁褓到成人的主要依靠。雖然在人們心目中，“女人啊，你的名字是弱者”，但是，兩性之間，柔弱的一方卻要擔起最重的責任，且心甘情愿，義無(wú)反顧，甚至以命相搏。所以母親在孩子的心目中，不光是衣食的來(lái)源，也是精神的力量。沒(méi)有母親呵護的孩子，肯定一生都沒(méi)有自己的精神家園。
《合歡樹(shù)》里寫(xiě)的是生活的日常。作者小時(shí)候作文得獎，母親忙不迭把自己小時(shí)候也得獎的經(jīng)歷告訴兒子，這時(shí)候的母親肯定是嘚瑟的，不是說(shuō)“孩子是母親最偉大的作品”嗎？自己沒(méi)有成為作家，也沒(méi)有人記得自己曾經(jīng)的優(yōu)秀；但是沒(méi)有關(guān)系，兒子竟然像自己一樣得獎，母親心里是特別欣慰的，開(kāi)心的，也是忍不住要顯擺的。
做一個(gè)母親，要放棄之前的許多，想走就走的自由，隨心所欲的生活，比如文中母親愛(ài)花的愛(ài)好，都會(huì )被自己最大限度地壓縮。要圍著(zhù)孩子轉，要擔起生活的擔子，要撐起家庭的天空，慢慢習慣忘掉自己的喜怒哀樂(lè )，慢慢沒(méi)有了自我。
在孩子獲獎的那一刻，母親不僅為自己這個(gè)“偉大的作品”而高興，也不由得想起了年少的自己。母親的行為既是一種“長(cháng)大以后你就成了我的”的滿(mǎn)足，也是重新發(fā)現自我的童真。母親一出現孩子氣，便會(huì )讓自己降低了高度，站到了和孩子同等的位置，所以孩子也表現出自己任性的一面，故意不在乎，故意去打乒乓球。為什么這么多母子相處的日常，作者一開(kāi)篇就寫(xiě)了這件事，無(wú)疑是作者印象最深刻的。這時(shí)候，母親是可愛(ài)的，幼稚的，無(wú)任何遮擋的交流。這時(shí)候的生活，春光燦爛，歲月靜好。
學(xué)習好，初中時(shí)的文才傳遍全校，愛(ài)踢球，還為撿球爬別人家的墻頭，清華附中畢業(yè)便去下鄉插隊，可愛(ài)的`、健康的，上進(jìn)的孩子，魔鬼卻不放過(guò)他。不到20歲就開(kāi)始生病，越來(lái)越嚴重，他走著(zhù)進(jìn)醫院，坐著(zhù)輪椅出來(lái)，試著(zhù)自殺，未果。母親還企圖像小時(shí)候一樣，圍繞著(zhù)兒子，護他周全，她帶他求醫問(wèn)藥，不計錢(qián)財，陪他做各種治療，然而卻是一次一次的失望；母親要他有一份工作，特別是她自己病重時(shí)，更加天天去跑勞動(dòng)局，要為兒子求一個(gè)飯碗，要安排好自己死后兒子的生活。
可以想象得到，平時(shí)因為擦破一點(diǎn)皮就會(huì )讓我們的母親驚慌失措，作者的母親怎么承受得住兒子的病。母親的痛不會(huì )比兒子少，所以她病倒了，整宿整宿睡不了。兒子過(guò)得生不如死，也令母親痛不欲生，母子的生活便如在刀尖上行走，看不見(jiàn)的刀，即便時(shí)時(shí)小心翼翼，卻每天都要被戳得鮮血淋漓。
可惜兒子這時(shí)候只看到自己的痛苦，當他看到母親生病的時(shí)候，母親已經(jīng)病入膏肓，很快就死了。這個(gè)被兒子認為“長(cháng)得最好看的女的”，因為心疼兒子的病，磨死了。
母親死了，母親栽的合歡樹(shù)成活了，長(cháng)高了。母親死了，作者生命如長(cháng)大開(kāi)花的合歡樹(shù)一樣，開(kāi)始有了蓬勃的力量�！奥窡o(wú)法再用腿去趟，只能用筆去找�！蹦赣H的死，是作者的涅槃，蘊藏的才氣在生死較量的人生中綻放光芒。母親死后兩年，1979年，史鐵生發(fā)表處女作，震驚文壇。病魔從未曾放過(guò)他，讓他大半生纏綿病榻。疾病讓他近距離面對死亡，然而觸摸死神，才會(huì )更深地思考生命�！霸谑赖淖骷依�，沒(méi)有人有鐵生這樣對病和死這么深刻的體驗�！笔疯F生的作品，鉛華洗凈，以大地一樣的深沉和樸實(shí)打動(dòng)讀者。命運給了作者以殘損的身軀和艱難的人生，卻因為母愛(ài)的照耀，使他始終帶著(zhù)善良、溫暖的力量。
也許我們愿意平平淡淡過(guò)一生，卻無(wú)法拒絕命運的安排，抵擋飛來(lái)橫禍的痛擊。但愿我們像史鐵生一樣，留下美好到生命的最后一刻。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 11
前幾天，讀完《合歡樹(shù)》這篇文章，我頗有感悟�！逗蠚g樹(shù)》的作者是我國著(zhù)名作家史鐵生。這篇文章雖然短小精悍，但卻十分地感人肺腑。
這篇文章中，作者回憶了自我與母親共同生活的一些往事，寫(xiě)到了母親以往在小院中種的那棵合歡樹(shù)。史鐵生在20歲時(shí)，兩條腿不行殘廢。作為母親，她精心照料自我的兒子，想方設法為兒子治病，不辭辛苦幫忙兒子的寫(xiě)作供給支持。最終，兒子在寫(xiě)作上取得了一點(diǎn)成績(jì)，可她卻不幸離世，再也無(wú)法與兒子分享這份喜悅了。
在那里，合歡樹(shù)無(wú)疑是母親的象征，而小院中那個(gè)整日盯著(zhù)合歡樹(shù)的孩子，也變成了作者的化身。母親剛栽種合歡樹(shù)幼苗時(shí)，雖然幼苗沒(méi)有發(fā)芽，可母親還是沒(méi)有放棄。最終，在母親的呵護與照料下，合歡樹(shù)最終成活，并在十幾年后開(kāi)花結果。這就像是母親照顧兒子，是母親的愛(ài)，讓兒子獲得了新生。整篇文章，更是包含了作者對母親無(wú)限的思念和緬懷之情。
我的母親亦是如此，整日為我辛苦，日夜操勞。母親雖還健在，可歲月的痕跡，卻早已爬滿(mǎn)了她的臉龐。
初中時(shí)，天還不亮，母親就早早起來(lái)，為我準備早飯，準備我中午在學(xué)校吃的`飯、喝的水�；蛟S每個(gè)母親都是這樣。母親每一天都是送我出家門(mén)，看我離開(kāi)后她才回家，四年如一日，不辭辛苦。我卻只顧和小伙伴說(shuō)笑，未曾想起身后的母親。此刻想來(lái)，不禁感到羞愧。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。唐代詩(shī)人孟郊的一首《游子吟》，飽含了母親對孩子的愛(ài)，至今傳誦千年。是啊，母愛(ài)其實(shí)就是這樣，平平淡淡卻無(wú)時(shí)不在……
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 12
《合歡樹(shù)》是史鐵生懷念母親的一篇散文。文章用平淡的語(yǔ)調按時(shí)間順序分別描述了作者十歲那年自己作文獲獎引發(fā)的一件事情，20歲母親為他治病和鼓勵他寫(xiě)小說(shuō)的事，以及30歲后對母親的那種壓抑，在心里讓自己悲痛又愧疚的思念。
《合歡樹(shù)》一文，是一片懷念散文，也是一首頌揚母愛(ài)的抒情樂(lè )章。這篇以作者親身經(jīng)歷而寫(xiě)就的散文，在向人們袒露這一秘密的同時(shí)，深情地抒寫(xiě)了作者對于亡母的悼念與愧疚之情。歌頌母親的偉大，與母愛(ài)的`無(wú)私。
在這片懷念亡母的散文中，找不出一句對母親歌功頌德的溢美之詞，無(wú)論她在生前還是在她逝后，作者以一種平實(shí)、簡(jiǎn)約、淡泊、洗煉的筆調，甚至頗有惜墨如金的況味。在追求母親生前和逝后的幾件事中，抒發(fā)了對亡母的緬懷與懺悔互相交織的深厚而又復雜的情感。對于這些往事和流水華年的追憶，構成了重心所在。
《合歡樹(shù)》表達了作者對母親的深切思念，贊頌了母愛(ài)的偉大。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 13
給我印象深刻的是作者的母親為了生病的孩子到處找大夫，打聽(tīng)偏方，花很多錢(qián)。心存一絲希望，不顧自己的勞累，不停地試，期望奇跡發(fā)生。盡管最終失望，但盡力了，也不存在遺憾。
記得有次我女兒生病，發(fā)燒、嘔吐，吃藥總不見(jiàn)好。只好求助于孩子小的時(shí)候，給孩子看病的曾主任。曾主任現在已經(jīng)不在我們所住的城市工作，但他依然耐心地根據孩子的癥狀，血常規數據，指導我給孩子買(mǎi)什么藥。為了買(mǎi)到那種藥，晚上我一連跑了幾個(gè)藥店，也不覺(jué)得累，因為心存希望。
天下的父母每次遇到孩子生病，總是默默守護，無(wú)怨無(wú)悔地付出，祈盼奇跡：早早好起來(lái)。孩子生病對于父母是沉重的，尤其是總不好轉的時(shí)候。
父母在照顧孩子方面一旦有什么閃失，總責怪自己不小心，比如作者的母親反問(wèn)自己：怎么會(huì )燙了呢？我還直留神呀？
每次孩子生病，尤其發(fā)燒，我總每隔一段時(shí)間就起來(lái)給孩子測溫，唯恐溫度高會(huì )導致嚴重后果。
作者的母親后來(lái)意識到孩子無(wú)法治好腿。又到處去借書(shū)，頂著(zhù)雨或冒了雪帶作者看電影，依然是希望支撐著(zhù)她，期望孩子可以靠寫(xiě)作為生，為孩子的未來(lái)鋪設道路。
孩子的成長(cháng)是做父母關(guān)心的，無(wú)論下班回家后是否勞累，一旦到家，就會(huì )精神滿(mǎn)滿(mǎn)地準備孩子的飯菜。
無(wú)論刮風(fēng)下雨接送孩子上學(xué)，只要孩子有愛(ài)讀的書(shū)，想去旅游的地方，總盡可能滿(mǎn)足。孩子越大，父母似乎越不會(huì )拒絕。不再像小時(shí)候那樣一般說(shuō)教，更多的都是引導，只要合理，父母總是盡力滿(mǎn)足。
也許對于身體不健康的孩子，父母做得尤其小心翼翼，戰戰兢兢，唯恐敏感的話(huà)語(yǔ)或者行動(dòng)刺傷孩子的心。
作者的母親很堅強，凡事自己扛著(zhù)，無(wú)數次到地壇古園尋找自己孩子的.身影，還不能讓作者發(fā)現。
作者母親最終也許心里太苦，上帝看她受不住，召她回去。這是作者自我安慰的想法。
作者獲獎了，但是母親卻不在了，作者心里無(wú)比憂(yōu)傷，無(wú)比懷念自己的母親�？墒且磺性僖不夭蝗�。只能自己獨自靜靜地待一會(huì )兒，悲傷也成享受。
母親種在以前入住院子的合歡樹(shù)開(kāi)花，但作者不愿意去那里。終究留下一個(gè)遺憾沒(méi)能親眼看看合歡樹(shù)。其實(shí)原因還是因為作者內心的痛苦，不想因睹物思人，但內心卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念自己的母親。
唯有自己做了母親，才能體會(huì )作者的母親，同時(shí)更能深深地理解自己的父親和母親。有機會(huì )，要多留出時(shí)間陪同自己的父親和母親。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 14
上星期，我在家看了史鐵生的《合歡樹(shù)》，最讓我深受感觸的，是母親對兒子無(wú)微不至的愛(ài)。
二十歲時(shí)，史鐵生的兩條腿殘廢了。雖然醫院已經(jīng)表示他的病目前沒(méi)辦法醫治，可史鐵生的母親卻依舊把全副心思放在給他治病上。她到處找大夫，打聽(tīng)偏方，可都無(wú)濟于事，母親就只能日夜不停地守著(zhù)他。
有一次，她不小心把史鐵生的胯燙傷了。史鐵生后來(lái)在文中寫(xiě)道：幸虧傷口好起來(lái)了，不然她非瘋了不可�！隘偂边@個(gè)字，在我們看來(lái)或許有些夸張了，母親怎么會(huì )因為兒子受傷而瘋了呢？可仔細一想，正是因為母親愛(ài)兒子勝過(guò)愛(ài)自己，甚至勝過(guò)一切，才會(huì )達到這樣的程度吧。為了治好兒子的腿，她四處奔波，無(wú)論使用什么方法，都只想讓兒子能有個(gè)健康的身體。這是一位平凡的母親，卻做著(zhù)不平凡的事。
由此，我也聯(lián)想到了我的母親。她也是一位平凡的女子，是在茫茫人海中隨便可以挑選出來(lái)的普通人�？删褪沁@樣一個(gè)普通人，對我卻懷著(zhù)一份不普通的愛(ài)。
母親長(cháng)著(zhù)一張平凡的臉，穿著(zhù)平凡的衣服，做著(zhù)平凡的工作，靠著(zhù)那份微薄的薪水養育著(zhù)我。小時(shí)候，我不小心把鼻子給撞壞了，母親得知后，急忙放下工作把我從學(xué)校接到醫院檢查。醫生診斷說(shuō)是要做手術(shù)，我生活的場(chǎng)所就從家中變到醫院里。那段時(shí)間，母親天天守著(zhù)我，為我四處奔波，照顧我，她為此操碎了心。直到手術(shù)那天，我被推進(jìn)了手術(shù)室，看見(jiàn)她一直注視著(zhù)我，注視著(zhù)我離去的方向，直到再也看不見(jiàn)我，我的`內心突然多了一份酸楚和感動(dòng)。
進(jìn)去時(shí)是白晝，出來(lái)卻已是黑夜。這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)只是無(wú)聲無(wú)息地消逝，可對母親來(lái)說(shuō)卻不知道是多么的煎熬。我不知道母親是怎么熬過(guò)那十幾個(gè)小時(shí)的，我只知道，當我出來(lái)時(shí)，她的眼眶紅紅的，頭上好像也憑空多出了幾絲白發(fā)。她不在意自己，只是對我噓寒問(wèn)暖，體貼地照顧著(zhù)我。望著(zhù)望著(zhù)她，我也紅了眼眶。是��！她就是這么一位平凡的女子，可在我心中，卻一點(diǎn)兒也不平凡。就像《合歡樹(shù)》中的母親，“女子本弱，為母則剛”，她用柔弱的肩膀頑強地擔起了孩子的生活，抗起了孩子的苦難，支撐起了孩子對未來(lái)的希望與信心。
是啊，母親就是這么偉大，她為我們遮風(fēng)擋雨，卻不求回報。在此，我要向每一位平凡的母親致敬！
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 15
佛家禪學(xué)有三句回味無(wú)窮得話(huà)：
見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水;見(jiàn)山不是山，見(jiàn)水并不是水;
見(jiàn)山還是山，見(jiàn)水還是水。
我忽地想起，這三句話(huà)用于描述史鐵生最好但是了。
見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水
史鐵生一生多舛，最囂張的年紀悲劇兩腿偏癱，之后又患糖尿病，全靠分析來(lái)保持生命，這對史鐵生而言毫無(wú)疑問(wèn)是精神實(shí)質(zhì)上較大 的嚴厲打擊。
我倒沒(méi)太擔心，想著(zhù)去世了也罷，去世了倒爽快。它是他在《合歡樹(shù)》中果斷的表態(tài)發(fā)言。
兩條腿偏癱后，我的性子變得越來(lái)越憤怒：看著(zhù)窗外天空中的野鵝，我可以突然把眼前的三明治玻璃砸碎;聽(tīng)一首甜蜜的歌，我可以把墻上的東西砸碎。這時(shí)的史鐵生已深陷人生的低潮期，消沉過(guò)日子，無(wú)精打采，他所主要表現的性情突顯了他心里的波動(dòng)、掙脫和盤(pán)繞歪曲的分歧。大家沒(méi)理由去否認他的作法，所有人都是有享有對挫折與痛楚宣泄的支配權，只不過(guò)是宣泄的方法由每個(gè)人的.性格決策。史鐵生在挫折中浮沉，他被打上了許多舛記，結果人生陷入了僵局，命運之神硬是把他牽得茫然，他的手沒(méi)有力量捆雞，但他的頭腦很清楚。他不容易任運勢擺弄，他執著(zhù)、固執，他硬要逆流而行。見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水，它是他對生命的基本了解。好個(gè)真愛(ài)憎分明，好個(gè)英勇氣概，由于真，因此美。
見(jiàn)山不是山，見(jiàn)水并不是水
它是史鐵生了解人生的第二人生境界。
《合歡樹(shù)》中有那么一句話(huà)：我一心只惦記著(zhù)寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，好像那東西可以把傷殘人解救窘境他寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)并不是突發(fā)奇想，一個(gè)深陷極端化痛苦的人為什么會(huì )對這類(lèi)東西傾心呢？它是史鐵生身后默默地適用他的媽媽給他們的驅動(dòng)力。媽媽在他最失落的情況下給了他最真實(shí)的愛(ài)，她方知，一個(gè)生理學(xué)負傷的人全靠藥品來(lái)醫治，而一個(gè)人的內心受重挫，務(wù)必立即用愛(ài)醫治。因此，她努力非常多，星辰白頭發(fā)，積勞成疾，終一命嗚呼。史鐵生之后懂了他媽媽的用心良苦，填滿(mǎn)感謝和愧疚。他卻聰明，沒(méi)有活在憂(yōu)傷的黑影中，只是令人震驚地拋出去憂(yōu)傷也變成享有那樣回味無(wú)窮的哲語(yǔ)。見(jiàn)山不是山，見(jiàn)水不是水，史鐵生成了觀(guān)念的巨大變化。笑對存亡，是史鐵生的豁然開(kāi)朗。
見(jiàn)山還是山，見(jiàn)水還是水
有一天哪個(gè)小孩長(cháng)大以后，會(huì )想到兒時(shí)的事，會(huì )想到這些搖晃的樹(shù)蔭兒，會(huì )想到他自己的母親。他會(huì )跑看一看那棵樹(shù)。但他不容易了解那棵樹(shù)到底是誰(shuí)種的，是怎么種的。
我覺(jué)得更是史鐵生真正的真實(shí)寫(xiě)照嗎？一生辛苦，一朝懷戀，母子情深，見(jiàn)物思。他也只能有子欲養而親不待的感慨了，但他在遭到一次次運勢的摧殘后，早已成熟了許多。他對母親的思念，是最確定的事情他對父母的愛(ài)，是最確定的愛(ài)，愛(ài)的深度也變成了對生命的尊敬，是理所當然的愛(ài)，理解母親的心，堅定地活下去，活下去，活下去，活出生命的使用價(jià)值！
見(jiàn)山還是山，見(jiàn)水還是水。生命返樸歸真的那一刻，也是史鐵生高興得最璀璨的情況下。運勢就在他手上，現在是他操控運勢，而不是運勢修羅神他了。他活得很灑脫。
人生不苦，苦的是心，把心強健了，再大的大風(fēng)大浪也無(wú)可奈何。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 16
上周末，我讀了史鐵生先生寫(xiě)的一篇文章——《合歡樹(shù)》。
我印象最深的一個(gè)片段是：史鐵生在與病痛的抗爭中開(kāi)始寫(xiě)作，盡力忘掉自己的腿，母親也到處借書(shū)，推他去看電影，讓他對生活抱有希望。過(guò)了幾年，他的小說(shuō)僥幸獲獎，登門(mén)采訪(fǎng)的記者數不勝數�？赐赀@篇文章，我的內心深有感觸：作者雖然命運坎坷，但他的心態(tài)逐漸由絕望變得樂(lè )觀(guān)，并用積極的心態(tài)去面對生活，最終創(chuàng )造屬于自己的人生！可見(jiàn)，樂(lè )觀(guān)與積極有多么重要。
史鐵生樂(lè )觀(guān)向上、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。生活中也有不少這樣的例子，它們不顧外界的冷嘲熱諷，不在意命運的苦難與不公，在陽(yáng)光下盡顯自己的美麗，用樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對生活，感受世界的美好，就像《秋天的懷念》里的菊花。
“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫�！痹谌f(wàn)物凋零、毫無(wú)生機的秋天，菊花依舊保持樂(lè )觀(guān)積極的.姿態(tài)，盡顯自己的獨特色彩！樂(lè )觀(guān)積極的又何止菊花呢？蘇軾曾寫(xiě)道：誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。曹操曾吟道：日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里……樂(lè )觀(guān)積極，或許是古往今來(lái)很多人的最?lèi)?ài)吧！
人生難免會(huì )遇到坎坷，不要一下子就被踩在困難的腳下，不要一下子就被困難所打敗。我們要做的不是絕望，也不是沒(méi)有任何實(shí)際行動(dòng)就只想著(zhù)悲傷，而是要挺起胸膛，立直腰板，向著(zhù)成功進(jìn)發(fā)�？邕^(guò)一道道門(mén)檻，穿過(guò)一個(gè)個(gè)關(guān)卡，躍過(guò)一處處泥地，保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去走好每一步，過(guò)好生活中的每一天，那么，你就已經(jīng)成功!
人生很短暫，但是人生的狀態(tài)和結果完全取決于自己，誰(shuí)不希望自己的每一天都是充實(shí)快樂(lè )的呢？
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 17
這些年，我已讀了不少喜歡的的作品了，也了解了不少的作家了，心靈也豐富了許多。感覺(jué)自己的氣質(zhì)也有了必須的改善了，正如那句：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。在那些眾多的文字中，我最喜歡的當是史鐵生的文字了。他的文字對我有一種強烈的吸引力，有一種強烈的共鳴感。他的文字是靈魂的舞蹈，是心靈的飛舞。每次讀他的作品，心中便泛起一陣陣漣漪，有時(shí)是波濤洶涌。讀他的文字總會(huì )2觸動(dòng)我的心弦，總會(huì )引起震顫，有時(shí)會(huì )彈奏出一曲絢妙的心靈之舞。讀完他的文字總會(huì )有一種韻味無(wú)窮的感覺(jué)。文字在他筆下便有了靈魂與情感，有了生命與力量。讀他的文字叫品讀，感受他的文字是在感受人生，他的文字不止是文字，而是生命的舞蹈。他的文字我幾乎全部讀過(guò)了，無(wú)論是他的小說(shuō)，還是隨筆或是散文，每一篇都是那么地令我喜愛(ài)，總會(huì )給我帶來(lái)有一些觸動(dòng)。就拿他其中的一篇《合歡樹(shù)》來(lái)說(shuō)吧。
十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著(zhù)跟我說(shuō)她自己，說(shuō)她小時(shí)候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會(huì )是她寫(xiě)的�！袄蠋熣业郊襾�(lái)問(wèn)，是不是家里的大人幫了忙。我那時(shí)可能還不到十歲呢�！蔽衣�(tīng)得掃興，故意笑：“可能?什么叫可能還不到?”她就解釋。我裝作根本不再注意她的話(huà)，對著(zhù)墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。但是我承認她聰明，承認她是世界上長(cháng)得最好看的女的。她正給自己做一條藍地白花的裙子。
二十歲，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫(huà)彩蛋，我想我還就應再干點(diǎn)別的事，先后改變了幾次主意，最后想學(xué)寫(xiě)作。母親那時(shí)已不年輕，為了我的腿，她頭上開(kāi)始有了白發(fā)。醫院已經(jīng)明確表示，我的病情目前沒(méi)辦法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽(tīng)偏方，花很多錢(qián)。她倒總能找來(lái)些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸�！皠e浪費時(shí)間啦!根本沒(méi)用!”我說(shuō)，我一心只想著(zhù)寫(xiě)小說(shuō)，仿佛那東西能把殘廢人救出困境�！霸僭囈换�，不試你怎樣明白會(huì )沒(méi)用?”她說(shuō)，每一回都虔誠地抱著(zhù)期望。然而對我的腿，有多少回期望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫院的`大夫說(shuō)，這實(shí)在太懸了，對于癱瘓病人。這差不多是要命的事。我倒沒(méi)太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著(zhù)我，一換藥就說(shuō)：“怎樣會(huì )燙了呢?我還直留神呀!”幸虧傷口好起來(lái)，不然她非瘋了不可。
之后她發(fā)現我在寫(xiě)小說(shuō)。她跟我說(shuō)：“那就好好寫(xiě)吧�！蔽衣�(tīng)出來(lái)，她對治好我的腿也最后絕望�！拔夷贻p的時(shí)候也最喜歡文學(xué)，”她說(shuō)�！案愦丝滩畈欢啻蟮臅r(shí)候，我也想過(guò)搞寫(xiě)作，”她說(shuō)�！澳阈r(shí)候的作文不是得過(guò)第一?”她提醒我說(shuō)。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書(shū)，頂著(zhù)雨或冒了雪推我去看電影，像過(guò)去給我找大夫，打聽(tīng)偏方那樣，抱了期望。
三十歲時(shí)，我的第一篇小說(shuō)發(fā)表了。母親卻已不在人世，過(guò)了幾年，我的另一篇小說(shuō)又僥幸獲獎，母親已經(jīng)離開(kāi)我整整七年。
獲獎之后，登門(mén)采訪(fǎng)的記者就多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話(huà)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就覺(jué)得心煩。我搖著(zhù)車(chē)躲出去，坐在小公園安靜的樹(shù)林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢?迷迷糊糊的，我聽(tīng)見(jiàn)回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去�！蔽业男牡玫揭稽c(diǎn)安慰，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)在樹(shù)林里吹過(guò)。
我搖車(chē)離開(kāi)那兒，在街上瞎逛，不想回家。
母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過(guò)的那個(gè)小院兒去。小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭，我偶爾搖車(chē)到大院兒去坐坐，但不愿意去那兒小院兒，推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當兒孫看，尤其想到我又沒(méi)了母親，但都不說(shuō)，光扯些閑活，怪我不常去。我坐在院子當中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們最后又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了!”我心里一陣抖，還是推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)出太不易。大伙就不再說(shuō)，忙扯些別的，說(shuō)起我們原先住的房子里此刻住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著(zhù)眼睛看窗戶(hù)上的樹(shù)影兒。
我沒(méi)料到那棵樹(shù)還活著(zhù)。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里長(cháng)，竟是一棵合歡樹(shù)。母親從來(lái)喜歡那些東西，但當時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(cháng)在瓦盆里。第三年，合歡樹(shù)卻又長(cháng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過(guò)一年，她把合歡樹(shù)移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不明白這種樹(shù)幾年才開(kāi)花。再過(guò)一年，我們搬了家。悲痛弄得我們都把那棵小樹(shù)忘記了。
與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹(shù)吧。我也想再看著(zhù)母親住過(guò)的那間房。我老記著(zhù)，那兒還有個(gè)剛來(lái)到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著(zhù)眼睛看樹(shù)影兒。是那棵合歡樹(shù)的影子嗎?小院兒里只有那棵樹(shù)。
院兒里的老太太們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我跟前。大伙都不明白我獲獎的事，也許明白，但不覺(jué)得那很重要;還是都問(wèn)我的腿，問(wèn)我是否有了正式工作。這回，想搖車(chē)進(jìn)小院兒真是不能了，家家門(mén)前的小廚房都擴大，過(guò)道窄到一個(gè)人推自行車(chē)進(jìn)出也要側身。我問(wèn)起那棵合歡樹(shù)。大伙說(shuō)，年年都開(kāi)花，長(cháng)到房高了。這么說(shuō)，我再看不見(jiàn)它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒(méi)有自己搖車(chē)進(jìn)去看看。
我搖著(zhù)車(chē)在街上慢慢走，不急著(zhù)回家。人有時(shí)候只想獨自靜靜地呆一會(huì )。悲傷也成享受。
我記得當時(shí)我是在上課的時(shí)候看的，那些日由于感情的失敗心理忽然失望與悲哀，覺(jué)得有太多的東西不可把握與不可信，總是那么地憂(yōu)傷，那么冷淡地走在校園的路上，一邊走，一邊感嘆人生，人生中到底有哪些真，哪些可靠?哪些珍貴，哪些就應銘記?感情的路該怎樣走?人生的路又該怎樣走?思緒，感觸，如水流淌，如蝶飛舞。
當我讀到了這篇文章時(shí)，我流淚了，肆意地流了，情不自禁地流了，心中的某種情愫被瞬間激發(fā)，瞬間感動(dòng)了，那種是感動(dòng)那么地深刻，流過(guò)淚之后，我發(fā)現我已從陰霾中走出來(lái)了。我對自己說(shuō)，沒(méi)有感情，我依然要好好過(guò)，依然要堅信自己的路，說(shuō)的那么地堅定，堅定如鐵。生活不止有感情，感情不是全部，還有那么濃厚的親情，那么深的父愛(ài)與母愛(ài)，還有珍貴的友誼，不止于此，還有那么有好處的事要去做，還有那么多人的關(guān)心。無(wú)論如何也不能放下自己，無(wú)論如何也要用心生活�；钪�(zhù)就是一種完美，我對著(zhù)天空脫口而出。天空好藍，好藍。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 18
“我”的成長(cháng)與不幸便是在合歡樹(shù)下展開(kāi)的，它是母親親手種下的，作者的母親美麗而有才氣，善良溫柔而又愛(ài)子，這合歡樹(shù)于作者而言，便是母親的象征，枝干延伸，枝蔓舒展，它默默生長(cháng)，悄悄舒展，靜靜地守候著(zhù)兒時(shí)的院落，仿佛母親呵護自己一般，挺拔的枝干，清麗的花瓣，佇立在破舊的小院，勾起了作者對母親的懷念。
史鐵生的文章一直是深沉而溫暖，平淡而有力量的，他雖然是一個(gè)殘疾人，但是他并不在苦痛與不幸中過(guò)多停留，也并不解病痛抒發(fā)無(wú)病呻吟的文字以博取同情，他只是有一顆平靜的心靈，一個(gè)理性思索的心態(tài)去看待生命，去追尋人的力量與真諦。就像《我與地壇》中那個(gè)希望用長(cháng)跑來(lái)爭取政治平等的人，那個(gè)美麗卻智力殘缺的女孩，人的命運從來(lái)不是絕對的公平，差別永遠會(huì )存在，但是人的救贖之路卻是靠自己的不屈與奮斗，你的身邊總有一些值得感動(dòng)的事物，你的努力一定會(huì )以另一種方式被記住。
那個(gè)長(cháng)跑者，最終得到了專(zhuān)業(yè)教練的贊賞，也許他曾經(jīng)的練習未能給他帶來(lái)實(shí)際上她所渴求的平等與回報，但他用他的`不屈與執著(zhù)，換來(lái)了我們的尊重。那個(gè)不夠完美的小女孩，雖然不能像同齡孩子一樣享受青春，但她還有一直愛(ài)她的家人守護在他身邊。這也許就是作者想要表達的，在他的地壇見(jiàn)聞中他發(fā)現，無(wú)數的人都會(huì )有自己的不幸，但是這不是我們沉淪的理由，我們不應辜負愛(ài)我們的人，亦不應辜負人生一場(chǎng)。
文中最令人動(dòng)容的是作者母親對坐著(zhù)深厚的愛(ài)。醫生已經(jīng)下結論說(shuō)作者的腿無(wú)法醫治，但他還是不辭辛苦，不厭其煩的找來(lái)各種藥方，是母愛(ài)，讓原本優(yōu)雅有才氣的母親變成一個(gè)為了孩子奔波操勞的傳統的普通母親。她因為作者腿上燙出的傷疤而自責心疼。她為了作者的夢(mèng)想而奔波，她對兒子的事情永遠抱著(zhù)極大的希望與熱情。她獨自承受著(zhù)人生的不易，卻把愛(ài)與美的一面都展現給兒子。然而，令人遺憾的是，她未能親眼看到兒子的成功，她活得辛勞，亦活得溫暖。
文章中最溫暖的情節，便是我再度回到小院，曾經(jīng)的合歡樹(shù)已經(jīng)長(cháng)得挺拔，枝葉繁茂。鄰居們還是待我如兒時(shí)一樣親近。這份情誼，不是來(lái)自對功高權重者的趨炎附勢，而是來(lái)自普通平民們真摯情感。那棵承載著(zhù)母親對生活的希望的合歡樹(shù)在新的鄰居中慢慢長(cháng)大，新生的人兒在樹(shù)下慢慢長(cháng)大，也許他永遠不會(huì )知道栽樹(shù)的人與這個(gè)小院的過(guò)往，但母親的生命便是在這樹(shù)下延續了，它永遠的庇佑著(zhù)這小院，以自己全部的精力去愛(ài)著(zhù)兒子，何其有幸，作者感動(dòng)了，亦感悟了。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 19
用生命綻放煙火
生命的意義是什么？是歷經(jīng)風(fēng)雨后見(jiàn)到那抹耀眼的彩虹？是面對死亡時(shí)，回想自已一生后的坦然接受？還是什么呢？
史鐵生的《合歡樹(shù)》想必大家耳熟能詳，他弱冠之年便雙腿癱瘓，又早早失去了母親，身體原因加之種種外在環(huán)境，他沒(méi)有一份工作，可他卻始終追求自己的生存意義，在這條未知的路上慢慢地走，慢慢地走。他寫(xiě)的《病隙碎筆》中已提到他患病了多年，病魔纏身，究竟是什么支撐他生活！是他母親無(wú)私的愛(ài)。是母親為給他尋工作的東奔西走，是母親滿(mǎn)分為他求醫尋偏方的.日夜操勞，是母親為他四處借書(shū)只為圓他的寫(xiě)作夢(mèng)，可又有誰(shuí)知道，正是這樣的一位母親此時(shí)也在和病魔作斗爭，她無(wú)數次地鼓勵兒子要微笑著(zhù)面對生活，她又何嘗不是如此？會(huì )有這樣一個(gè)夢(mèng)吧，夢(mèng)里一位滿(mǎn)頭白發(fā)的母親在對病魔說(shuō)：“再等等，我想再陪陪我的孩子�！比缓筠D身看向孩子，面帶溫柔，這是一位怎樣偉大的母親��！
人生的意義是什么？是為了所謂的功名利祿而盲目地生活？抑或為了實(shí)現自己的人生價(jià)值而不斷探索？想來(lái)，每個(gè)人都有不同的答案吧。
史鐵生也是慢慢讀懂母親對他的期許。自母親離世后，他再未踏入過(guò)小院，等他終于下定決心要重回小院時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有一條可以搖車(chē)進(jìn)去的路了，大概那是他的母親送給他的最后一份禮物：往前看，孩子，大膽向前走。生命中有太多出人意料，沒(méi)有人知道，明天與意外哪個(gè)先來(lái)，也許一時(shí)的猶豫，會(huì )成為一生的缺憾，生命是一團煙火，我們可以依著(zhù)喜好決定它在夜空中綻放的身姿，即使它美于一瞬，卻也是獨一無(wú)二的。
去用生命綻放屬于自己的煙火吧！將最燦爛的火光，獻給你的人生。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 20
你失去了奔跑和行走的自由，但你很開(kāi)心。這種幸福不斷被母親澆灌，長(cháng)成一棵合歡樹(shù)。它在成長(cháng)，你在成長(cháng)。上帝總是公平的，在不幸的一端加重，那么幸福的一端也會(huì )加上同樣的砝碼。因為她的愛(ài)，你很開(kāi)心�！逗蠚g樹(shù)》是史鐵生先生用樸素的文字記錄母親對他無(wú)微不至的愛(ài)。每一句話(huà)都透露出母親深深的`偉大愛(ài)，以及他自己的遺憾。我總是喜歡他的話(huà)。我覺(jué)得他筆下清淡的話(huà)語(yǔ)劃過(guò)了我的心，就像秋水沒(méi)有痕跡一樣。我不知不覺(jué)地離開(kāi)了它，但它總是讓我難忘。
他生病后，母親一直在嘗試各種民間處方，希望能對他的病有所幫助。即使醫生已經(jīng)放棄了，他自己也只是不在乎，這種永不放棄的守護，也只有母親才能負擔得起。母親把孩子帶到這個(gè)世界上，那么孩子就是她的另一個(gè)世界，就是她生命的意義。作者心里想著(zhù)死了還是死了，死了倒快樂(lè )。但當他自私地希望從痛苦和沮喪中解脫出來(lái)時(shí)，他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他的母親和他一樣痛苦，她一次又一次地徘徊在絕望和希望的邊緣，渴望希望，知道希望中的絕望。
后來(lái)，母親終于在絕望中絕望了。她開(kāi)始鼓勵他寫(xiě)小說(shuō)，做他感興趣的事情。她熱情地為他借書(shū)，推他去看電影，就像當初為他治腿一樣。每個(gè)人都知道她曾經(jīng)對他的腿不知疲倦。事實(shí)上，她只是不希望他失望，她希望他堅強，希望他相信一切都有希望。母親只是渴望證明陽(yáng)光能突破云層，把自己的小世界照進(jìn)一絲光明。讓他的生活不再沉浸在痛苦和不幸中，母親總是希望他的孩子能在絕望中找到希望，在這個(gè)世界上找到意義。既然兒子已經(jīng)有了努力的方向，為什么不支持他呢？
媽媽去了，去了一個(gè)不那么苦的地方。睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)正穿過(guò)樹(shù)林，吹向合歡樹(shù)。母親去世后，他一直放不下心結，推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)出不方便。即使是母親留下的唯一想法，他也不想回憶起關(guān)于母親的一切。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他不想看到的合歡樹(shù)已經(jīng)看不見(jiàn)了。他也后悔沒(méi)有看一眼，看著(zhù)幸福的合歡樹(shù)。當曾經(jīng)的“含羞草”長(cháng)成了合歡樹(shù)，當曾經(jīng)自暴自棄的孩子長(cháng)成了作家。媽媽?xiě)摵芨吲d。晴云初醒，合歡
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 21
《合歡樹(shù)》是史鐵生的作品，文章雖短，卻十分的令人感動(dòng)。
這是一個(gè)講母愛(ài)的.故事：史鐵生雙腿殘疾，頭上開(kāi)始有了白發(fā)，母親總找來(lái)稀奇古怪的偏方給他吃，但始終不見(jiàn)療效。為了讓兒子開(kāi)心一些，母親挖來(lái)一株“含羞草”，種在花盆里，之后才明白這是一棵合歡樹(shù)，是個(gè)好兆頭，母親很高興。多年以后，合歡樹(shù)長(cháng)到很高了�？杀�，他的母親早已不再人世了。
多么好的母親��！為了兒子的腿能治好，每次找來(lái)偏方，洗、敷、熏、灸，累的滿(mǎn)頭是汗�？墒沁@幾種方法都沒(méi)奏效，最終一次。兒子的胯上被熏成燙傷，母親幾乎瘋了。這位母親為了能治好兒子的腿，吃了很多苦�？墒�，她沒(méi)有停下來(lái)，所以史鐵生才沒(méi)有放棄期望，成為了名作家。這樣的母親，我豈能不被她感動(dòng)？
讀到那里，我想起了自我的母親。對啊，所有的母親都一樣，為了自我的孩子，自我不管多辛苦也要去做。
滴水之恩，應當涌泉相報。您對我付出了許多，我也會(huì )去回報您。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 22
《合歡樹(shù)》是史鐵生的作品之一,文章短小但富有魅力、十分地感人肺腑。
這是一個(gè)講母愛(ài)的文章:史鐵生雙腿殘疾,母親為此十分焦慮，到處求醫，但始終不見(jiàn)療效。為了讓兒子開(kāi)心,母親挖出一株“含羞草”,種在土地上,后來(lái)才知這是一棵合歡樹(shù)，是個(gè)好兆頭。多年以后,合歡樹(shù)長(cháng)高了,但他母親因病已經(jīng)去世了。
多么善良、多么慈祥的一位母親,每次找來(lái)偏方,洗、敷、熏、灸,忙得不可開(kāi)交。每一回都抱著(zhù)希望,最后還是落空,他母親幾乎瘋了,為了兒子,她想盡了一切的方法,正是由母親的細心照顧，史鐵生才沒(méi)有因此頹廢下去，而是更加勇敢地面對生活,成了有名的作家，我怎能不感動(dòng)。
在史鐵生要向寫(xiě)作這方面開(kāi)展的時(shí)候,他母親就幫助兒子借書(shū),頂著(zhù)雨冒著(zhù)雪推著(zhù)兒子去看電影，她的做法給受重創(chuàng )的兒子點(diǎn)燃了希望之火。作品的發(fā)表也是對母親最好、最大的撫慰,可是母親卻沒(méi)能見(jiàn)到,連分享兒子成功的喜悅也被無(wú)情的剝奪。我讀到這里時(shí),也真正感受到了母愛(ài)的偉大、母愛(ài)的無(wú)私,為了自己的`兒子而拼盡自己的全力，從而該吃的苦都吃了。
合歡樹(shù)是母親親手栽種的,也是母親親自料理過(guò)的。雖然母親死了,但合歡樹(shù)身上有著(zhù)母親的影子,也凝聚了深沉的母愛(ài)。
我看完這篇文章印象最深的，就是母親無(wú)私的愛(ài),史鐵生面對困境頑強的精神令我們佩服——遇到困難不退縮，勇往直上。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 23
生活中的坎坷有時(shí)能摧毀人的心智，但有時(shí)也能給人華麗的轉身。史鐵生的破繭成蝶，他最感激的人是給予合歡樹(shù)生命的人—母親，可是子欲養而親不待。心中的遺憾故意掩飾成平靜。但樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。他的思念化作無(wú)形的腳步，“慢慢走，不急著(zhù)回家�！彼械那楦心墼谧掷镄虚g，體會(huì )情思于是成了本堂課的重點(diǎn)。仲教師用她那飽含活力的語(yǔ)言，引領(lǐng)著(zhù)孩子們去尋找他們眼里的情思，并用一段和煦的音樂(lè )烘焙出絲絲情韻。聆聽(tīng)母親的絮語(yǔ)，讓我們想起了自我的母親，自我以往也亮麗過(guò)的母親，自我那以往也懷揣夢(mèng)想的母親，可卻為了自我的`孩子收起了自我美麗的羽衣，化為農婦，精心耕織，哺育孩子……
人生不可能走回頭路，史鐵生遺憾，這遺憾不僅僅是因為沒(méi)去看合歡樹(shù)，更多的是對母親的思念怕被合歡樹(shù)觸動(dòng)，一瀉而下。有時(shí)候你所逃避的往往是你心靈最需要的東西，史鐵生明白，于是他說(shuō)悲傷也成了享受，享受孤獨，享受挫折，享受以往與此刻的幸福。
看淡人生的起落，看清人生的軌跡，用一顆豁達和從容的心透過(guò)人性，品悟人生。
合歡樹(shù)讀書(shū)筆記 24
史鐵生生在一個(gè)快樂(lè )的家庭中，他的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有一個(gè)溫柔和善的母親。然而，20歲那年，他隨著(zhù)上山下鄉的潮流到偏遠農村插隊，卻生了一場(chǎng)大病，從此永遠失去了雙腿。史鐵生僥幸抱住了一條命，可是卻從一個(gè)陽(yáng)光的青年變成了一個(gè)頹廢的失敗者。后來(lái)又患上尿毒癥，考血液透析維持生命。面對重重打擊他失去了生活的信心，多次試圖自殺。
然而，史鐵生的母親在他的人生低谷之時(shí)鼓勵了他，史鐵生重燃信心，決定不向命運低頭，并開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)作，竟一發(fā)不可收，成為了中國現代史上最偉大的作家之一。
上帝是公平的，他為你關(guān)上一扇門(mén)，必將為你打開(kāi)一扇窗。然而，這是有條件的。想要打開(kāi)窗戶(hù)必須要用你的心靈——這個(gè)天然的鑰匙打開(kāi)它。是否要通過(guò)這扇窗戶(hù)——心靈的窗戶(hù)感受外面的世界，全看你是否愿意。史鐵生不對命運低頭的'品質(zhì)感動(dòng)了上天，他為史鐵生打開(kāi)了能看到寫(xiě)作花園的窗戶(hù)。上帝固然公平，可是更重要的是自己要做一個(gè)不被困難嚇倒、不向命運低頭的人，這樣才能得到上帝的眷顧。
多少年后，史鐵生回歸故宅，看到院子里的那棵合歡樹(shù)也已長(cháng)大，不禁思緒萬(wàn)千。母親在他小時(shí)候栽下這棵樹(shù)，合歡樹(shù)陪伴史鐵生走過(guò)了童年時(shí)期，走過(guò)了青年時(shí)期，見(jiàn)證了史鐵生的一生。如今時(shí)過(guò)境遷，史鐵生在這棵樹(shù)下回顧他的一生，這奮斗的一生。
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