水滸傳讀書(shū)筆記200字（精選45篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的水滸傳讀書(shū)筆記200字，希望對大家有所幫助。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇1
魯智深是特別突出的一個(gè)。
他救了流落異地的窮女子金翠蓮，救了趙員外的女兒，為了朋友林沖妻子受辱，他又要打不可一世的高衙內三百禪杖。全不要報答，也壓根兒不想報答，甚至不計較生命的得失，只管"遇酒便吃，遇事便做，遇弱便扶，遇硬便打"。
他對待林沖的情義，尤其讓人銘懷。野豬林里，從薛霸風(fēng)聲颯颯的水火棍下救起林沖之后，魯達有一段向林沖叫著(zhù)說(shuō)出的話(huà)，話(huà)中有幾個(gè)字，催人淚下——"兄弟，俺自從和你買(mǎi)刀那日相別之后，灑家憂(yōu)得你苦，見(jiàn)酒保來(lái)請兩個(gè)公人，以此灑家疑心，放你不下，灑家見(jiàn)這廝們不懷好心，越放你不下"；及至林沖問(wèn)他今投何處，魯達又是："灑家放你不下，直送兄弟到滄州。"一個(gè)"憂(yōu)得你苦"，連著(zhù)三個(gè)"放你不下"，其情如瀑，鑿石裂空。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇2
在那樣的社會(huì )，好人，賢能，一個(gè)個(gè)屈在小人、庸才團弄之中，報國無(wú)門(mén)，沒(méi)有生路，突然有一個(gè)可以藏龍臥虎的八百里水泊，突然有一位知冷知熱、憐才惜才的"及時(shí)雨"，怎能不引得天下英雄風(fēng)云際會(huì )于此？眼看著(zhù)好漢們越聚越多，真是讓人痛快，讓人叫好。
痛快之后，叫好之后，有時(shí)也會(huì )神凝水泊，撫卷長(cháng)思：八百里水泊，畢竟小了點(diǎn)，一百單八人，也嫌少了點(diǎn)。為什么非要局限于一百單八人呢，不是應該多多益善嗎？后來(lái)眾英雄的風(fēng)流云散，招安固然是其主要原因，而一百單八人的局限，不能不說(shuō)是悲劇結局的重要原因。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇3
今天，《水滸傳》被我看完了，它讓我知道了打仗要靠智慧來(lái)取勝，不能光靠力量。梁山泊的英雄好漢個(gè)個(gè)都武藝高強，而且還有正義感。
其中，最讓我佩服的是吳用，他的智慧遠遠超過(guò)了諸葛亮。有一次，他跟著(zhù)宋江、花榮裝著(zhù)偷看城池的樣子騎馬在城池前面，后來(lái)被呼延灼知道了，呼延灼一躍而起，出城便掉進(jìn)陷坑。吳用用這樣的計謀捉住了他，最終讓他成為了梁山好漢。
讀了《水滸傳》，讓我懂得了智慧是取勝的法寶。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇4
在這幾天里，我讀過(guò)了一本書(shū)，他的名字就叫《水滸傳》。
它里面的故事情節描寫(xiě)得非常深動(dòng)。其中，令我記憶猶新的是黑旋風(fēng)李逵，及時(shí)雨宋江。黑旋風(fēng)李逵是一個(gè)比較粗魯的人，有一次他的母親口渴了，李逵就去幫她找水。當李逵回來(lái)的時(shí)候，他見(jiàn)母親不見(jiàn)了，火冒三丈。
他沿著(zhù)血跡走發(fā)現兩只小老虎原來(lái)兩只小老虎把他的母親吃了。就一刀把兩只小老虎的頭給砍了。此時(shí)此刻，小老虎的爸爸媽媽回來(lái)了，李逵也把他們的爸爸媽媽殺了，埋葬了他的母親。
及時(shí)雨宋江是一個(gè)熱情又慷慨的人，他常常勸阻敵人當他們梁山好漢，也很關(guān)心一些貧窮的老人。一次，宋江攻下了大名府。讓吳用給貧窮的老人糧食，老人們非常激動(dòng)。
我喜歡《水滸傳》，她給我帶來(lái)了樂(lè )趣。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇5
《水滸傳》是中國史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的成篇小說(shuō)�！端疂G傳》既然是四大名著(zhù)之一，就必定有他發(fā)光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的看過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，但完全不知其所云。
這個(gè)假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會(huì )了一番他們的“忠孝義”�！端疂G傳》里的人物都刻畫(huà)得十分傳神，性格鮮明。例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負金翠蓮父女，主動(dòng)向金氏父女贈送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個(gè)粗中有細，性格暴躁，路見(jiàn)不平拔刀相助的真漢子。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇6
《水滸傳》是部龐大、復雜的小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫(xiě)、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個(gè)過(guò)程。它明確地描寫(xiě)出了當時(shí)起義的社會(huì )根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過(guò)他們不同的反抗道路展開(kāi)了起義過(guò)程，也具體地揭示了起義失敗的內在原因。
英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。他們不滿(mǎn)官府的剝削，受地主的掠奪和迫害起而反抗，結果被逼上山落草。勇猛地向統治階級進(jìn)行沖擊。他們是從血的教訓中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇7
好詞：
饑不擇食寒不擇衣慌不擇路貧不擇妻市井鬧熱
人煙輳集
好句：
失群的孤雁，趁月明獨自貼天飛；漏網(wǎng)的活魚(yú)，乘水勢翻身沖浪躍。不分遠近，豈顧高低。心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。
讀后感：
讀了這篇文章，我發(fā)現，水滸傳里的所有人物都很講義氣，在一起的時(shí)候非常團結，但如果誰(shuí)惹惱他們了，他們就把他殺掉，就這點(diǎn)不好，動(dòng)不動(dòng)就殺人，我們也經(jīng)常鬧矛盾，但最終都是握手言和，都會(huì )互相道歉，人，也要學(xué)會(huì )忍，更要學(xué)會(huì )吃虧，但如果真的侮辱了你，你就不能吃虧，俗話(huà)說(shuō)得好：小不忍，則亂大謀。我多么希望我們所生活的社會(huì )是一個(gè)文明有禮、和諧的社會(huì )呀！所以，從現在開(kāi)始，我一定要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)≈挥羞@樣，那個(gè)創(chuàng )造文明有禮、和諧有序的社會(huì )的夢(mèng)想才能成真！
水滸傳讀書(shū)筆記 篇8
好詞：
濃妝艷飾纖腰裊娜絮煩
好句：
1、巖前花木舞春風(fēng)，暗吐清香；洞口藤蘿披宿雨，倒懸嫩線(xiàn)。飛云瀑布，銀河影浸月光寒；峭壁蒼松，鐵角鈴搖龍尾動(dòng)。山根雄峙三千界，巒勢高擎幾萬(wàn)年。
2、山門(mén)侵翠嶺，佛殿接青云。鐘樓與月窟相連，經(jīng)閣共峰巒對立。香積廚通一泓泉水，眾僧寮納四面煙霞。老僧方丈斗牛邊，禪客經(jīng)堂云霧里。白面猿時(shí)時(shí)獻果，將怪石敲響木魚(yú)；黃斑鹿日日銜花，向寶殿供養金佛。七層寶塔接丹霄，千古圣僧來(lái)大剎。
讀后感：
看了這篇文章，我覺(jué)得魯智深實(shí)在太無(wú)紀律了，‘國有國法，家有家規’在哪兒都有規章制度，這些是一定要遵守的，即使你像魯智深一樣在完全不適應的地方，也要入鄉隨俗，不可目無(wú)規章制度，就像老師經(jīng)常教導我們一樣：“沒(méi)有紀律，不成方圓！”我們一定不能像魯智深一樣，我們從小就要養成守紀律的好習慣，我們一定要把“沒(méi)有紀律，不成方圓！”這句話(huà)銘記心中，并且遵守它！
水滸傳讀書(shū)筆記 篇9
好詞：震天價(jià)響穢污怒掣逆子讒臣
好句：
心頭火起，口角雷鳴。奮八九尺猛獸身軀，吐三千丈凌云志氣。按不住殺人怪膽，圓睜起卷海雙睛。直截橫沖，似中箭投崖虎豹；前奔后涌，如著(zhù)槍跳澗豺狼。直饒揭帝也難當，便是金剛須拱手。
讀后感：
這篇文章和上篇文章相似，但不同之處是，魯智深闖下的禍比上次嚴重得多，導致讓長(cháng)老不得不把他轉去其他廟宇，如果一個(gè)人知錯就改，那他還是一個(gè)有希望的人，但如果一而再，再而三的錯下去，那他就無(wú)藥可救了，本來(lái)是孺子可教也，變?yōu)槿孀硬豢山桃�！孺子可教也也好，孺子不可教也也好，我們必須要知錯就改，打個(gè)比方說(shuō)，你已經(jīng)因為玩火燒毀了你無(wú)比珍貴的書(shū)籍，你的父母狠狠地批評了你，可你不知悔改，依然玩火，最后把你家給燒得一根木頭不剩，這就是一錯再錯，不知悔改釀成的惡果，你愿意釀成這種后果嗎？我相信你不會(huì )。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇10
好詞：槐陰漸沒(méi)碧霧
好句：
山影深沉，槐陰漸沒(méi)。綠楊郊外，時(shí)聞鳥(niǎo)雀歸林；紅杏村中，每見(jiàn)牛羊入圈。落日帶煙生碧霧，斷霞映水散紅光。溪邊釣叟移舟去，野外村童跨犢歸。
讀后感：
打抱不平是魯智深的個(gè)性，他幫助了受難人家并且打退了可惡的山賊，我們應當學(xué)習他的這種助人為樂(lè )、打抱不平的精神，更要學(xué)習他這種為了他人安全敢于與山賊拼命的勇氣，這個(gè)勇氣很重要，因為一個(gè)人有這種要學(xué)習精神的愿望也有決心，但缺少勇氣，就像明知山有虎，偏往虎山行，你明明知道山上有老虎，但你擁有上山的勇氣，就肯定敢上山，但你不能光有勇氣，還需要謀略，俗話(huà)說(shuō)得好‘有勇有謀，百戰百勝’，這不是決心和夢(mèng)想的問(wèn)題，而是因為你有無(wú)勇氣的問(wèn)題，記住這句話(huà)吧，它能讓你在人生道路上更添光彩！
水滸傳讀書(shū)筆記 篇11
好詞：
虬枝錯落參差朱翠交輝九重金玉花街柳陌嬌艷名姬
好句：
1、山門(mén)高聳，梵宇清幽。當頭敕額字分明，兩下金剛形猛烈。五間大殿，龍鱗瓦砌碧成行；四壁僧房，龜背磨磚花嵌縫。鐘樓森立，經(jīng)閣巍峨。?竿高峻接青云，寶塔依稀侵碧漢。木魚(yú)橫掛，云板高懸。佛前燈燭熒煌，爐內香煙繚繞。幢不斷，觀(guān)音殿接祖師堂；寶蓋相連，水陸會(huì )通羅漢院。時(shí)時(shí)護法諸天降，歲歲降魔尊者來(lái)。
讀后感：
這次主人公魯智深既做了好事，也干了壞事，好事是他和史進(jìn)殺掉了敗壞佛教的敗類(lèi)，但是，因為魯智深打不贏(yíng)而逃走了，老和尚們擔心那兩個(gè)佛教敗類(lèi)會(huì )因此殺害他們，所以不得不上吊自殺。我們一定要多做好事，壞事盡量避免，犯下了錯誤要先道歉，并且記住教訓，不要一錯再錯��！
水滸傳讀書(shū)筆記 篇12
有一本書(shū)，里面有一百零八將，有惡霸的官府，有不務(wù)正業(yè)的朝廷，這本書(shū)就是《水滸傳》。
《水滸傳》講的是梁山好漢與官府的故事。無(wú)數的英雄在官府逼迫下投奔了梁山。梁山的人沒(méi)有一個(gè)是怕死的，所以與官府中的人屢戰屢勝。在被朝廷招安后，為朝廷東赴西征，卻最后被高俅害死的不計其數。
《水滸傳》中我最喜歡的是“浪子”燕青。他不但俠膽仗義，而且很忠誠。一次，盧俊義中了吳用的計謀，上了梁山，住了幾個(gè)月，但沒(méi)入伙，可是吳用暗自對盧俊義的管家李固說(shuō)盧俊義已經(jīng)在梁山上坐了第二把金交倚，便把他放回去。結果，李固擔心連累自己，跟盧俊義的夫人私通，把盧俊義告上了官府。這事剛好被燕青看到了，第二天就說(shuō)了。結果，夫人就叫他走，他便在城門(mén)口賣(mài)藝，直到盧俊義回來(lái)。他身上忠誠、通往直前的精神很值得我們學(xué)習。
一百零八將干了番事業(yè)，散的散、死的死、走的走，他們的一生是輝煌的，但最后的結果卻是凄涼的。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇13
今天我看了一篇《水滸傳》的一部分，文中講的是宋江的機智騙過(guò)了他的爸爸，免費給老爺爺和小朋友吃西瓜，一天宋江在看父親的瓜地，這時(shí)來(lái)了一個(gè)身上帶著(zhù)鍋碗瓢盆的老爺爺和一個(gè)小孩，這時(shí)小孩看見(jiàn)了瓜地吵著(zhù)鬧著(zhù)要吃西瓜，
聽(tīng)聲音小孩已經(jīng)很久沒(méi)喝水了，宋江看著(zhù)可憐想伸手去摘個(gè)西瓜，可是看見(jiàn)父親遠遠的走過(guò)來(lái)他的心情是有著(zhù)急有氣憤，氣的的只跺腳，這時(shí)父親給的賞錢(qián)發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，這時(shí)他靈機一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。
這時(shí)他對那位老爺爺說(shuō)：“想吃西瓜就只有十文錢(qián)那夠啊，就給你摘個(gè)小的吧�！闭f(shuō)完宋江就摘了個(gè)又甜又大的西瓜。這時(shí)父親走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在搞什么名堂��？”
宋江急忙的說(shuō)：“我……我……在賣(mài)……西瓜�！比缓笏谓泵Φ陌盐鞴先o了老爺爺，老爺爺和他的小孫子急忙跪了下來(lái)，又是磕頭又是道謝。宋江急忙說(shuō)；“趕緊走吧趕緊走吧�！比缓笏谓瓕Ω赣H說(shuō)“對不起，我是把西瓜免費送給他們的，請你原諒我父親�！�
水滸傳讀書(shū)筆記 篇14
水滸傳是我國古典四大名著(zhù)之一，也是我國最著(zhù)名的圖書(shū)之一。
水滸傳是一本人物生動(dòng)形象，語(yǔ)言豐富多彩的書(shū)刊，其中我比較喜歡粗好可愛(ài)的李逵，勇武的林沖，足智多謀的阮氏三雄，更喜歡梁山好漢們的劫富濟貧……但是水滸傳里我最喜歡的還是魯智深，他倒拔垂楊柳，大鬧野豬林，拳打鎮關(guān)西更是道出了魯智深的力氣之大。
水滸傳里，如果沒(méi)有封建官僚的欺壓和剝削，這些人也會(huì )安居樂(lè )業(yè)，畢竟造反不是什么好玩的的事，我想：幸虧我沒(méi)有生活在那個(gè)年代，要不然我就不能像此刻這樣，美滋滋地的看書(shū)了，但是這天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己轉成了梁山好漢中的一員，和他們一齊打到了東京，活捉了大奸臣高俅，替受苦受難的百姓出了口惡氣。只有天下太平，人民才能安居樂(lè )業(yè)，生活才能幸福美滿(mǎn)，社會(huì )才能和諧興旺。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇15
在寒假里，我看了許多文學(xué)作品，但我最喜歡的還是四大名著(zhù)之一：《水滸傳》，它的每個(gè)故事都精彩動(dòng)人、環(huán)環(huán)相扣、振奮人心。里面的人物有很多，一共有一百零八將，有及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、赤發(fā)鬼劉唐、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵等人物。
《水滸傳》塑造了許許多多栩栩如生的一些人物形象。最具反抗能力的李逵；性格剛強的武松；逆來(lái)順受，最后走上反抗道路的林沖……都給讀者留下了十分深刻的印象�！端疂G傳》的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)捷，往往用三三兩兩的語(yǔ)言就能描述出一個(gè)鮮明的人物。
《水滸傳》這部經(jīng)典名著(zhù)創(chuàng )造了108個(gè)栩栩如生的人物形象。其中髙俅、蔡京等一批像吸血蟲(chóng)一樣的統治者；李逵是最具反抗精神的；武松的性格剛烈；林沖逆來(lái)順受，但最后走上反抗道路，都給我留下了極為深刻的印象。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇16
《水滸》中個(gè)個(gè)是傳奇人物，最吸引我的就是吳用了，他的身上有好多秘一樣的東西。吳用和晁蓋是從小就認識的好哥們，晁蓋劫生辰岡，吳用功不可沒(méi)，無(wú)論是在投梁山時(shí)結交林沖，吳用不但足智多謀，而且對晁蓋也很忠義。
在宋江上梁山后，晁蓋看出了宋江一心希望朝廷招安，對宋江懷有戒心。晁蓋死的時(shí)候，吳用也在旁邊。即使晁蓋說(shuō)了：“殺了史文恭的人可以做梁山之主�！眳怯眠�是極力擁護宋江。那么是不是吳用也十分希望朝廷能夠招安呢？
宋江覺(jué)得梁山的勢力還不夠大，吳用使計賺盧俊義上梁山。朝廷招安以后，宋江被害，吳用在他的墳前自盡，真的十分忠義。
宋江和晁蓋都在梁山時(shí)，吳用在宋江和晁蓋之間更看重誰(shuí)呢？吳用和宋江是劉備和諸葛亮之間的情義嗎？
水滸傳讀書(shū)筆記 篇17
水滸傳是我國古典白話(huà)長(cháng)篇小說(shuō)的頂級之作，這篇白話(huà)小說(shuō)我看的格外的吃力。人物太多了，關(guān)系錯綜復雜，真讓人頭疼。但是慢慢的，我還是從它的描述中，讀懂了一個(gè)跌宕起伏的故事，看到了一群傳奇感人的人物。
在書(shū)中，來(lái)自五湖四海的一百零八好漢逐一閃亮登場(chǎng)，演繹了一段段曲折的傳奇故事。劍拔弩張的戰斗，一波三折的情節，鮮活獨特的人物形象，從一個(gè)個(gè)閑散的章節慢慢的引人入勝，個(gè)個(gè)故事都讓人熱血沸騰。
而廣為傳誦的打虎英雄武松卻是我不太欣賞的英雄，因為我是個(gè)不折不扣的環(huán)保主義者，雖然他的英雄氣概讓人折服，但是對待動(dòng)物的方法卻不值得我們提倡和學(xué)習的。我最喜歡的是宋江，說(shuō)話(huà)很快，也很直，對人也公平。我覺(jué)得和我的個(gè)性挺像的。
品味水滸英雄，咀嚼俠義故事，真讓我回味無(wú)窮！
水滸傳讀書(shū)筆記 篇18
宋江：梁山泊好漢的領(lǐng)頭，為人正義，忠厚，耿直，善良，孝敬父親，忠于朝廷，忠于國家，直到知道自己喝了朝廷藥酒時(shí)快死時(shí)都不想李逵去皇上哪兒鬧事，顧慮皇上，他一生不圖錢(qián)財名利只愿忠心為國家辦事，獻力，當大遼勸宋江去遼國并要加封他為鎮國將軍，吳用也勸他考慮一下，可他依然沒(méi)有動(dòng)搖直取遼國，他重義氣招安后他一心為國家打江山，奔赴南北，在打江南方臘時(shí)，兄弟折損大半，他心如刀割淚水不住的往下流愿舍去金錢(qián)名利換回兄弟。
這個(gè)暑假我讀了西游記和水滸傳二書(shū)，我覺(jué)著(zhù)這兩本書(shū)不愧為名著(zhù)，寫(xiě)的細致入微，栩栩如生。其中我印象最深的就是水滸傳了。那一百單八將的情誼讓我感動(dòng)不已，無(wú)奈奸臣當道，好漢們無(wú)法為朝廷效力，最終獲得征討方臘的機會(huì )。怎奈好漢們十傷九損，又遭奸臣陷害。真可憐。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇19
我這幾天不知怎么，連最?lèi)?ài)的電腦游戲也沒(méi)玩了，竟戀上了平生最厭的書(shū)。大家別誤會(huì )，我沒(méi)變成小書(shū)蟲(chóng)——什么書(shū)都看。而是單單迷上了《水滸傳》。
想必一百八位好漢大家都熟悉吧，也一定會(huì )有崇拜的好漢吧。我最崇拜的是李逵。
我想起“黑旋風(fēng)斗浪里白跳”那一回便氣不過(guò)，我的偶像竟被張順打得好慘，又因為張順后面的一席話(huà)，使張順也成了我的‘嘔’像。什么“黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎”，“李逵打死殷天錫”還有……只要有他英勇奮戰的身影，我就會(huì )更加仔細的看。
不僅他的武功我很欣賞，他的性格我也喜歡。敢說(shuō)敢做。直率不俱惡勢力，路見(jiàn)不平。拔“斧”相助。
但我還從中看到貞忠報國的宋江，智勇雙全的盧俊義、法術(shù)高強的公孫勝……
令人稱(chēng)贊的好漢也是一些小人逼出來(lái)的。高俅、蔡京等人不知逼死多少百姓。也正是他們逼出了梁山一百單八將，我十分痛恨他們。
《水滸傳》里人的形象都躍然于紙上。是一本值得看的小說(shuō)。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇20
《水滸傳》是我國古代，也是世界文學(xué)上的一部描寫(xiě)農民革命斗爭的長(cháng)篇小說(shuō)，和《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》并稱(chēng)為中國四大古典小說(shuō)，幾百年來(lái)，一直受到廣大群眾和小朋友們的喜愛(ài)。
《水滸傳》里講了很多故事：太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴(lài)，因為會(huì )踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無(wú)惡不作。他的干獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因為種植煌蚨槐圃諏荷鉸洳菸埽腋似鷚�。怂N倨鷚迤歟蜃盤(pán)嫣煨械潰俑患錳暗口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
《水滸傳》以其酷愛(ài)自由、富于反抗斗爭的民主思想和性格鮮明，栩栩如生的人物形象，讓人十分的喜愛(ài)。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇21
暑假里我又一次讀了《水滸傳》這本書(shū)，讀后我有了很多的感受，也對《水滸傳》有了很多的了解，下面是我的一點(diǎn)感受。
《水滸傳》的作者是施耐庵，是元末明初的文學(xué)家，他博古通今、才氣橫溢�！端疂G傳》主要寫(xiě)了北宋末年，朝廷腐敗，官逼、民不得不反。上至朝廷命官，下至普通百姓甚至雞鳴狗盜之徒，隨著(zhù)對官府幻想的一點(diǎn)點(diǎn)破滅，生存都難以維系，最終都被逼上梁山。然而，當農民起義的壯舉使好漢們士氣高的時(shí)候，宋江的接受招安改變了一切……英雄就這樣消失在塵世間，原本風(fēng)起云涌的農民起義就這樣歸于平靜了。
在《水滸傳》里，我很喜歡武松，因為他在景陽(yáng)岡上勇打猛虎，為哥哥武大報仇怒殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神。我感到武松很勇敢，他的行為讓人感到很痛快。
在《水滸傳》的一百單八將中，我還很喜歡林沖。他是八十萬(wàn)禁軍的槍棒教頭，武藝高強，在梁山好漢中排名第六，讓人敬佩。
我感覺(jué)《水滸傳》很好看，希望大家都來(lái)讀一讀。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇22
《水滸傳》時(shí)我國最早的長(cháng)篇小說(shuō)之一，成書(shū)于元末明初，是一部描寫(xiě)和歌頌農民起義的偉大史詩(shī)。它以發(fā)生在北宋末年的.宋江起義為題材，生動(dòng)地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結局，塑造了一系列農民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì )人民大眾對統領(lǐng)者階級的反抗斗爭。它運用純粹的白話(huà)，達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話(huà)文體在小說(shuō)創(chuàng )作方面的優(yōu)勢，在中國文學(xué)史上占有崇高地位，對后代文學(xué)具有深遠影響。
《水滸傳》真實(shí)反映了農民起義的全過(guò)程，它由相對獨立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過(guò)程。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇23
《水滸傳》是一部以描寫(xiě)古代農民起義為題材的長(cháng)篇小說(shuō)。它形象地描繪了農民起義從發(fā)生，發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì )根源，滿(mǎn)腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會(huì )理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。
該書(shū)在塑造人物形象方面積累了豐富的藝術(shù)經(jīng)驗。都給人留下深刻的印象。小說(shuō)的故事性很強，達到了極高的水平，這可能是受到說(shuō)書(shū)話(huà)本的影響。主要表現在小說(shuō)隨處可見(jiàn)引人入勝的情節。如智取生辰綱，風(fēng)雪上神廟，景陽(yáng)崗打虎，等�！端疂G傳》還寫(xiě)了不少戰爭的場(chǎng)面，再現了起義軍的戰略戰術(shù)，體現了辯證法思想，如三打祝家莊等。
《水滸傳》的影響巨大廣泛，幾百年來(lái)，其具有反抗意識，樂(lè )觀(guān)精神和理想化的英雄一直為人民所樂(lè )道，鼓舞著(zhù)被壓迫者的反抗斗爭。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇24
李逵見(jiàn)宋江父子團聚后也想念自己的老母便去沂水縣的百丈村接自己的母親。
去時(shí)途上遇見(jiàn)李鬼扮成的假李逵威脅，李鬼戰敗，求饒說(shuō)他尚有九十歲老母，殺他就是把他和他的老母一塊殺了。李逵可憐他便饒了他而且還給了他一錠銀子讓他走了。
我覺(jué)得是作者很反感像李鬼這樣的人所以就讓李鬼和李逵再次遇上而且讓李逵把他殺死。一是作者可以出一下氣，二是讓那些讀者也贊同他，并看完后有一種豪邁氣質(zhì)似乎自己就是李逵。李逵殺李鬼是很精彩。
但是后來(lái)的李逵背著(zhù)老母過(guò)沂嶺時(shí)殺虎的場(chǎng)景最為精彩。先是去打水，然后發(fā)現老母不見(jiàn)了。又發(fā)現兩只小虎和兩條人腿，憤怒之下殺死小虎公、母虎分別來(lái)尋仇都被殺。
只可惜殺了虎還被人請到家里做客后又被擒。這讓人看完之后都想替李逵打抱不平可見(jiàn)作者的用心良苦。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇25
在這一節中老都管在在事情中的效用是挺關(guān)鍵的，他倚仗蔡太師府上奶公的身分，對楊志老物可憎，才會(huì )有在黃泥崗松林歇腿以及買(mǎi)白勝酒喝的經(jīng)過(guò)顯露出來(lái)，才會(huì )可巧中了吳用的活局子。假如沒(méi)有他，依著(zhù)楊志的意思，黃泥崗不會(huì )稽留，下了麻痹藥的酒也不會(huì )進(jìn)口，智取恐怕也只有變?yōu)橛矒屃恕?/p>
至于“智取”的表現出來(lái)，首先是時(shí)間和地點(diǎn)的選�。喝罩�，是行路人最需求歇腿的時(shí)間；黃泥崗上的松林，是行路人最理想的歇腿地點(diǎn)。
其次是智取的形式和辦法：酒，是饑渴的行路人最理想的解除疲乏之物，那群軍漢也沒(méi)可能隨帶。（何況，也準備了一點(diǎn)兒下酒之物——棗）；買(mǎi)棗人買(mǎi)酒喝酒引逗眾軍漢的同時(shí)，也消弭了楊志的疑慮；那瓢“饒”來(lái)的酒更是神來(lái)之筆，嘻戲打斗中既使眾人在快活的笑中消除疑慮，也神不知鬼不覺(jué)地下了藥。
假扮賣(mài)棗的人客、白勝的漚氣假怒以及裝棗的車(chē)裝運生日綱，一個(gè)個(gè)感動(dòng)人的經(jīng)過(guò)讓我喜愛(ài)的舍不得放下。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇26
我與父親所最為敬仰的，亦不是好漢們高強的武藝，通天的本領(lǐng)，而是宋江那樣朋友遍天下的暢快淋漓。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。讓一個(gè)人怕你很容易，讓一個(gè)人敬重你很難。德高望重、涵才而不自居，則更難。
宋江沒(méi)有高強的武藝，健碩的身材，不靠三尺劍，一樣行走江湖。
今天一個(gè)詩(shī)友和我說(shuō)話(huà)，提起她的男朋友，她說(shuō)：人的精力畢竟有限，我沒(méi)有男朋友的時(shí)候時(shí)間是空的，隨叫能隨到，有男朋友我一半時(shí)間是他的了。
我則笑著(zhù)說(shuō)：看來(lái)不談戀愛(ài)亦是好的，少遇到一個(gè)人，多遇到很多人。
趁青春尚好，一人自由，多結交益友，與人為善，一樣不至于誤了年華。
有一句西班牙語(yǔ)諺語(yǔ)說(shuō)：Condicióndebuenamigo，condicióndebuenvino。
意思是，好朋友就像好酒，越陳越香。愿友誼地久天長(cháng)。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇27
我讀過(guò)很多本老師推薦的書(shū)，但小說(shuō)《水滸傳》才是我最喜歡的書(shū)。
這本書(shū)是施耐庵寫(xiě)的名著(zhù)。我最喜歡之中的智取生辰綱一文。文中的智多星吳用等人一起用智慧搶走了壞人托楊志送的生辰綱。
這讓我想起了有一次，我和爸爸媽媽一起在婆婆家的樓下散步一事，剛走到一半時(shí)，在后面的爸爸叫我，我回去一看，草地上有二十六元，我立刻交給了媽媽。后來(lái)才發(fā)現是爸爸故意丟的，想讓全家都開(kāi)心一下，我就這樣被騙了。從這一本小說(shuō)《水滸傳》中，我明白了，在做事之前要好好想想在做，這次是親人，如果下次是壞人，那就麻煩了呢！
這本書(shū)對我啟發(fā)很大，它讓我知道了做人必不可少的常識，所以我很喜歡這本書(shū)，書(shū)中的每一篇文章都蘊含著(zhù)一個(gè)常識。建議你們也來(lái)讀一讀！對你會(huì )很有幫助的！
水滸傳讀書(shū)筆記 篇28
《水滸傳》時(shí)我國最早的長(cháng)篇小說(shuō)之一，成書(shū)于元末明初，是一部描寫(xiě)和歌頌農民起義的偉大史詩(shī)。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結局，塑造了一系列農民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì )人民大眾對領(lǐng)導者階級的反抗斗爭。它運用純粹的白話(huà)，達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話(huà)文體在小說(shuō)創(chuàng )作方面的優(yōu)勢，在中國文學(xué)史上占有崇高地位，對后代文學(xué)具有深遠影響。
《水滸傳》真實(shí)反映了農民起義的全過(guò)程，它由相對獨立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過(guò)程。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇29
《水滸傳》是人人皆知、家喻戶(hù)曉的一部經(jīng)典名著(zhù)，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個(gè)思想：對國家要“忠”，對朋友要“義”，對父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書(shū)后，感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的是：及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯的李逵卻有一顆非常善良孝順的心……這些情節像電影一樣，一幕一幕的一直在我腦海里回放。
讀完這本書(shū)，我體會(huì )到一定要關(guān)心親人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師，感恩祖國。我在暗暗發(fā)誓：以后一定要好好讀書(shū)，認認真真學(xué)習，明明白白做人，長(cháng)大后做一個(gè)對國家有用的人，不辜負父母和老師的期望。作文
水滸傳讀書(shū)筆記 篇30
今天，我買(mǎi)到了名著(zhù)《水滸傳》，它令我深深的著(zhù)迷了，所以貪瀆了幾篇。
剛剛讀了一回，我便發(fā)現作者施耐庵運用了大量插敘，他被大篇幅用于描繪。如第一回中說(shuō)道“話(huà)說(shuō)大宋仁宗天子在位，嘉佑三年三月三日五更三點(diǎn)，天子駕坐紫宸殿，受百官朝賀。但見(jiàn)：祥云迷鳳閣，瑞氣罩龍樓……隱隱凈鞭三下響，層層文武兩班齊�！�
而在這大量插敘篇幅中，又運用了對偶句，和總分或分總的結構。如上面所舉的例子中省略部分說(shuō)道“天香影里，玉簪朱履聚丹墀;弦樂(lè )聲中，繡襖錦衣扶御駕�！本褪菍ε�;上面里主要講的是清晨上朝百官朝賀的場(chǎng)面他是怎么樣的呢，第一句中說(shuō)道“祥云迷鳳閣，瑞氣罩龍樓�！倍旅嬖诰唧w介紹。
《水滸傳》令我深深癡迷其中，令我領(lǐng)略到中國歷史文化的精粹和魅力。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇31
《花和尚倒拔垂楊柳》這個(gè)故事讓我印象深刻，說(shuō)的是魯智深在東京大相國寺看守菜園，幾個(gè)潑皮想戲弄魯智深，魯智深顯示神力把一棵垂楊柳連根拔了起來(lái)，鎮住了那二、三十個(gè)潑皮，紛紛拜魯智深為師。就在把幾個(gè)偷菜的小混混收服之時(shí)，魯智深這時(shí)慢慢感覺(jué)到了自身還是存在一定價(jià)值的，他感覺(jué)自己的生活在慢慢改變。
可是在喝酒的時(shí)候，也是魯智深在經(jīng)過(guò)一段痛苦生活后重新開(kāi)始拿起酒杯的時(shí)候，樹(shù)上一群倒霉的鳥(niǎo)影響到了魯智深。此時(shí)魯智深的心理急速的膨脹。他感覺(jué)世間所有的事情都在和他作對，他長(cháng)時(shí)間積壓的怨氣被樹(shù)上的鳥(niǎo)給給一下子點(diǎn)燃了，當然爆發(fā)出來(lái)的力量是要釋放出來(lái)的，不然魯智深也有可能像林沖一樣被活活的氣死。這時(shí)候的爆發(fā)點(diǎn)不是鳥(niǎo)，而是鳥(niǎo)所在的樹(shù)�？梢韵胂蟮皆谒纬�，鳥(niǎo)并不是十分受歡迎。在這里鳥(niǎo)被暗示為社會(huì )中不良的一部分人，其實(shí)就是指高俅等奸臣，大樹(shù)也就是暗指當時(shí)黑白不分的朝廷。這樣的暗示真實(shí)恰到好處而又充滿(mǎn)智慧
水滸傳讀書(shū)筆記 篇32
到了江洲后，結識了神行太保等人。一天在潯陽(yáng)樓喝酒，乘著(zhù)一時(shí)酒興便在墻上題了一首反詩(shī)，還留下姓名。最后被黃文炳看到打入死牢。
這件事把得讓讀者哭笑不得，不知該怎么說(shuō)他，本集也沒(méi)有什么精彩的環(huán)節。只是作者能把到讓讀者看了說(shuō)不出什么的境界，真是了不起。只能夠說(shuō)太糊涂，提什么詩(shī)罷了。而正是有了這一集，才能更好的襯托出下一集截法場(chǎng)的情景來(lái)。用題詩(shī)被抓著(zhù)一段來(lái)襯托出后面截法場(chǎng)的情景。的確，用題詩(shī)被抓要比用其它的好。一是讓你說(shuō)不出什么，二還可以把他們截法場(chǎng)的理由弄得更充分。所以我覺(jué)得這集好。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇33
書(shū)名：《水滸傳》
作者：施耐庵羅貫中[明]
武松剛要休息，忽然起了一陣狂風(fēng)，亂樹(shù)后“撲”的一聲響，跳出一只斑紋吊睛猛虎來(lái)！武松“啊呀”叫了一聲，從青石上翻下來(lái)，趕緊將哨棒抓到手里。那老虎見(jiàn)了武松，惡狠狠地從半空撲過(guò)來(lái)。武松急忙一閃，閃到老虎背后，老虎再往后一掀，又被武松躲過(guò)。接著(zhù)老虎把那鐵棒一般的尾巴掃過(guò)來(lái)，這回仍沒(méi)有碰到武松。原來(lái)這一撲、一掀、一掃是老虎的看家本事，三樣都落了空，老虎的氣勢也就去了一半
水滸傳讀書(shū)筆記 篇34
《水滸傳》描述了當代英雄為國家赴湯蹈火，立下了赫赫戰功，然而最終還是落個(gè)被奸臣所陷害的悲慘結局。書(shū)中先描寫(xiě)了當時(shí)的社會(huì )背景：奸臣當道，皇帝全然不知。接著(zhù)作者施耐庵筆鋒一轉又寫(xiě)到以晁蓋為首的好漢的身家背景以及上梁山的經(jīng)過(guò)，最具代表性的是宋江的經(jīng)歷。全書(shū)反映了當時(shí)社會(huì )的黑暗，宋江等忠義之士也被那不忠不義的封建社會(huì )吞噬了。本書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人
謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇35
宋江到了江洲后，結識了神行太保等人。一天在潯陽(yáng)樓喝酒，乘著(zhù)一時(shí)酒興便在墻上題了一首反詩(shī)，還留下姓名。最后被黃文炳看到打入死牢。
這件事把宋江寫(xiě)得讓讀者哭笑不得，不知該怎么說(shuō)他，本集也沒(méi)有什么精彩的環(huán)節。只是作者能把宋江寫(xiě)到讓讀者看了說(shuō)不出宋江什么的境界，真是了不起。只能夠說(shuō)宋江太糊涂，提什么詩(shī)罷了。而正是有了這一集，才能更好的襯托出下一集截法場(chǎng)的情景來(lái)。用宋江題詩(shī)被抓著(zhù)一段來(lái)襯托出后面截法場(chǎng)的情景。的確，用宋江題詩(shī)被抓要比用其它的好。一是讓你說(shuō)不出什么，二還可以把他們截法場(chǎng)的理由弄得更充分。所以我覺(jué)得這集好。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇36
讀過(guò)《水滸傳》這本書(shū)后，書(shū)中的人物給我留下深刻的印象。書(shū)中講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里的只有兩個(gè)字：忠，就是對祖國，對親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠。但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字。為人民除暴安良，出生入死。
我要好好學(xué)習，長(cháng)大了也做一個(gè)有忠有義的人。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇37
水滸傳是作者施耐庵根據自己的生活經(jīng)驗和北宋農民大起義而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)。這本書(shū)鮮明地描寫(xiě)了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng)，概括了當時(shí)不同階層的人們。
《水滸傳》塑造了108個(gè)的栩栩如生的人物形象。其中髙俅、蔡京等一批像吸血蟲(chóng)一樣的統治者；最具反抗精神的李逵；性格剛烈的武松；逆來(lái)順受，最后走上反抗道路的林沖，都給人留下了十分深刻的印象。
《水滸傳》的故事引入人勝。大大小小的故事，既有相對的印獨立性又有有機的聯(lián)系，從而深深地吸引著(zhù)讀者。
我看完《水滸傳》我感水滸英雄們的反抗精神和正義精神而贊嘆。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇38
《水滸傳》時(shí)我國最早的長(cháng)篇小說(shuō)之一，成書(shū)于元末明初，是一部描寫(xiě)和歌頌農民起義的偉大史詩(shī)。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結局，塑造了一系列農民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì )人民大眾對統治者階級的反抗斗爭。它運用純粹的白話(huà)，達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話(huà)文體在小說(shuō)創(chuàng )作方面的優(yōu)勢，在中國文學(xué)史上占有崇高地位，對后代文學(xué)具有深遠影響。
《水滸傳》不僅是農民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇39
《水滸傳》是我最近讀的一本書(shū)，因為他是四大名著(zhù)之一，所以我讀的津津有味。
這本書(shū)是作者施耐庵根據自己的生活經(jīng)驗和北宋農民大起義而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)。小說(shuō)傾向鮮明的描寫(xiě)了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng)，概括了當時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭道路。
不僅如此，《水滸傳》中還塑造了許多人物，像：李逵、武松、林沖、宋江等等。都給我留下了深深的印象。
《水滸傳》不僅是中國長(cháng)篇史詩(shī)的開(kāi)創(chuàng )者，也是此后繼之而起的描寫(xiě)歷代農民起義的章回義體小說(shuō)都未能達到的光輝典范。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇40
《水滸傳》這本書(shū)是四大名著(zhù)之一，作者施耐庵。我很喜歡看《水滸傳》，反反復復的看了好幾遍還沒(méi)看夠。
我最喜歡“呼延灼月夜賺關(guān)勝”這一回。關(guān)勝乃是漢末三分義勇武安王嫡派子孫。張橫、阮小七等三百人都被關(guān)勝捉去了，足智多謀、神機妙算的軍師吳用叫呼延灼到關(guān)勝那里。戰爭開(kāi)始了，關(guān)勝讓呼延灼帶路，結果呼延灼走到一半路就被消失了。宋江指揮大軍沖殺過(guò)去，把關(guān)勝活捉了，宋江先救了張橫、阮小七等人，奪去了一些糧草馬匹。宋江不但沒(méi)有殺他，還對他說(shuō)：“亡命狂徒，冒犯虎威，望乞恕罪�！标P(guān)勝見(jiàn)宋江義氣深重，便投降了。
我要向宋江學(xué)習他的義氣，還要向關(guān)勝、呼延灼等學(xué)習他們的勇敢。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇41
讀完《水滸傳》這本書(shū)，我感觸良多。
我崇敬。我崇敬眾英雄好漢那一身本領(lǐng)，正氣凜然！
我憤恨。我憤恨那北宋朝廷懦弱無(wú)能，逼得眾英雄揭竿而起！
我厭惡。我厭惡那北宋王朝奸人當道，害得眾英雄好漢走投無(wú)路，落草為寇！
讀完《水滸傳》，我贊嘆“及時(shí)雨”宋江那“敢笑黃巢不丈夫”的凌云壯志；我贊嘆“智多星”吳用的足智多謀；我贊嘆“花和尚”魯智深力大無(wú)比，倒拔垂楊柳；我贊嘆“小李廣”花榮箭法高超，百發(fā)百中…………
水滸傳讀書(shū)筆記 篇42
我喜歡史進(jìn)，他武功很高，十八般武藝樣樣精通；我還崇拜他有個(gè)不普通的師父，很特別，他的師父是八十萬(wàn)禁軍的教頭。
史進(jìn)是個(gè)好心的人。他先把跑澗虎陳達抓住了。陳達的朋友神機軍師朱武和白花蛇楊春讓他把陳達放了，他就把陳達放了，他們還交了朋友。
《水滸傳》講述了梁山泊好漢替天行道的故事，展示了各路英雄好漢不畏強敵、殺富濟貧、除暴安良的英雄故事。書(shū)中塑造了性格鮮明的人物形象、雪中送炭的宋江、機智聰明的吳用。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇43
《快活林醉打蔣門(mén)神》是《水滸傳》中的一篇文章。
《水滸傳》中讓我最感興趣的就是這一篇了。
它講的是武松因為殺了西門(mén)慶要坐牢，囚犯說(shuō)要準備銀兩給公差，否則要吃苦頭。武松不理他們。武松本來(lái)要被打“殺威棒”，管營(yíng)的兒子金眼彪——施恩讓他逃過(guò)了一劫。說(shuō)求武松有事，但想他現在身體不好，先讓他休息。武松舉起了一個(gè)四五百斤的石墩，施恩才說(shuō)：“我有一處產(chǎn)業(yè)叫快活林，被蔣門(mén)神霸占了，想讓你幫我出口氣�！币惶�，武松教訓了蔣門(mén)神，為施恩出了口氣。
讀完這一篇，我想：身體才是本錢(qián)啊，身體好了就有力氣了！
水滸傳讀書(shū)筆記 篇44
小說(shuō)《水滸傳》是施耐庵的一個(gè)作品，同時(shí)也是四大名著(zhù)之一。是一本十分具有閱讀價(jià)值的小學(xué)生讀物。
小說(shuō)《水滸傳》一書(shū)講述了宋代波瀾起伏的農民起義，描繪了人們反抗斗爭的情形。因此出現了李逵、武松、林沖、魯智深等一百零八位英雄人物。
同時(shí)我也在想：這些梁山好漢殺的人，全都是奸臣。殺了他們，明明是替天行道的行為，為什么官府會(huì )把他們壓入死牢呢？
最后，因為梁山泊兄弟的努力，反抗斗爭成功了!從此百姓們安居樂(lè )業(yè)，梁山好漢劫富濟貧，受到百姓們的稱(chēng)贊。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇45
讀了《水滸傳》，我被宋江為民除害，與民同樂(lè )的精神深深地感動(dòng)了，在我的腦海里充滿(mǎn)了對那些貪污的官和皇帝不滿(mǎn)。
這本書(shū)講了宋江一心為人民著(zhù)想的精神，卻有那貪財的官，和那自私皇帝，風(fēng)宋江如此陪明，心里便打起了壞主意，宋江不肯，于是，便把他叫做惡賊，還讓全城人民都去捉拿他，看到這里，我情不自禁地握緊了拳頭來(lái)，宋江心想：一定想要想法子除掉這惡人才對，要不然老百姓可得吃大虧。后來(lái)，宋江經(jīng)過(guò)了多種困難和恥辱，終于，幾年過(guò)去了，惡官終于被通通除盡，百姓又過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
宋江為民除害的精值得我們學(xué)習，書(shū)是伴我成長(cháng)，也是我成長(cháng)的肥料。
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