淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記（通用7篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編為大家整理的淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記（通用7篇），希望對大家有所幫助。
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記1
我幾乎一口氣讀完《淘氣包馬小跳》系列中的一本《同桌冤家》，故事生動(dòng)有趣，仿佛就在我身邊。
馬小跳來(lái)了新同桌，中隊長(cháng)路曼曼。馬小跳幼兒園時(shí)喜歡過(guò)路曼曼，但現在不喜歡她了，他喜歡的是夏林果。路曼曼當然不是來(lái)討好馬小跳的，她喜歡的是學(xué)習委員丁文濤，她成為馬小跳同桌是因為秦老師的一項任務(wù)；管好這個(gè)“淘氣包”，并用一個(gè)本子記錄馬小跳的一切不良行為。淘氣的馬小跳當然“不肯就范”，“戰爭”不可避免：馬小跳會(huì )在路曼曼站起回答老師提問(wèn)時(shí)悄悄踢走她的椅子，讓她摔跤；在老師要求路曼曼總結課文中心思想時(shí)說(shuō)“背課文”讓她“當堂出丑”。路曼曼自然“以牙還牙”，不僅嚴厲管著(zhù)他，一筆一筆記錄他的不良行為，還在知道馬小跳抄她答案時(shí)故意寫(xiě)錯讓他“丟丑”并被罰得“天昏地暗”。當然他們也有合作的時(shí)候：路曼曼竟選大隊委時(shí)馬小跳就出錢(qián)出力幫她拉選票，不是為了讓她“升官”而是認為當上“大官”的她就會(huì )沒(méi)時(shí)間管自己；野炊活動(dòng)他們也合作為他們小組拿到了班級第一......
故事生動(dòng)有趣，常常讓我捧腹大笑；故事貼近生活，仿佛就在我身邊，讓我思緒萬(wàn)千：童年是快樂(lè )而美好的，雖然有繁重的學(xué)習、爭強好勝的沖動(dòng)、被誤解的苦惱、但童年依舊是快樂(lè )而美好的......
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記2
今天下午我看了一本書(shū)，淘氣包馬小跳系列的《瘋丫頭杜真子》。
我想你一聽(tīng)就知道主角是頭杜真子。頭杜真子是馬小跳他姨媽的女兒，是他表妹，比他三個(gè)月。頭杜真子的爸爸在美國做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，開(kāi)始說(shuō)訪(fǎng)問(wèn)一年，到現在已經(jīng)訪(fǎng)問(wèn)了三年，還不回來(lái)，說(shuō)要把一個(gè)尖端的課題研究完了再回來(lái)。結果姨媽隔三差五地往美國跑，把杜真子杜真子一會(huì )兒寄放在她奶奶家，一會(huì )兒寄放在她外婆家。這會(huì )是放在了馬小跳家。就這樣發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事。
馬小跳最不喜歡的兩個(gè)女生是誰(shuí)？——一個(gè)是同桌路曼曼，另一個(gè)是杜真子！在學(xué)校里有路曼曼管他，回到家有杜真子氣他。杜真子不僅強占了馬小跳的房間（可憐的馬小跳晚上只好睡在大廳的沙發(fā)上），而且動(dòng)不動(dòng)就 指責馬小跳，馬小跳的生活一下亂套了。
后來(lái)馬小跳的姨媽把杜真子帶走了，馬小跳很懷念杜真子在他家的日子。
我非常喜歡著(zhù)本書(shū)他們的故事很真實(shí)，他們的語(yǔ)言很幽默常讓我開(kāi)懷大笑。
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記3
我看了一本叫“淘氣包馬小跳”的書(shū)，是講馬小跳和他的好朋友建成了一個(gè)跳跳電視臺的故事。
有一次，馬小跳聽(tīng)到班主任戴老師說(shuō)：“這個(gè)星期可以去動(dòng)物園玩” 。正好，馬小跳去動(dòng)物園想拍幾部動(dòng)物的短片，他拍出了兩個(gè)以《大猩猩請不要抽煙》和《讓小老虎回到媽媽的身邊吧》為主題節目，節目放出來(lái)后，打破了觀(guān)看紀錄，節目讓許多人深受感動(dòng)。
馬小跳和他的伙伴一起努力，跳跳電視臺成為大人和小朋友最喜愛(ài)的頻道。
看完這本書(shū)之后，我明白做事一定要認真，要努力，要團結，才能做好每一件事情。
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記4
我很喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的故事，她的作品有很多很多，比如：《笑貓日記》、《“淘氣包”馬小跳》、《男生日記》等。在寒假里，媽媽給我買(mǎi)了她的作品之一《“淘氣包”馬小跳之天真媽媽》，我可喜歡看了。
平時(shí)，聽(tīng)到“淘氣包”這個(gè)詞，是不是會(huì )覺(jué)得只有差生才會(huì )用這個(gè)詞來(lái)形容呢？但當我看了這本書(shū)后，就不這么認為了。因為馬小跳是一個(gè)幽默、淘氣、誠實(shí)、勇敢、快樂(lè )的小男孩。
在《天真媽媽》這本書(shū)中，還讓我感受到馬小跳另外一面，那就是對媽媽的愛(ài)。馬小跳有一位可愛(ài)漂亮的櫥窗設計師媽媽。她有一頭像海藻一樣彎曲的長(cháng)發(fā)，愛(ài)哭也愛(ài)笑，愛(ài)吃奇臭無(wú)比的臭豆腐和榴蓮，還有著(zhù)小女孩一樣的好奇心。在馬小跳爸爸出差期間，馬小跳拿出了他的小男子漢氣概，幫助爸爸照顧扭傷了腳的媽媽?zhuān)�給媽媽熬棒子骨湯喝；在母親節時(shí)，他又拿出了小小愛(ài)心，不僅給媽媽做了一個(gè)十二層的三明治，還帶著(zhù)有些粗心確有著(zhù)一片真心去為媽媽洗腳……這些感人的情節都充分體會(huì )到了“淘氣包”馬小跳具有愛(ài)心的一面。
楊紅櫻阿姨寫(xiě)得是普普通通的人，平平淡淡的事，帶給人的'卻是震撼！一群普通得再普通的人，他們心理卻是那樣多彩，平平常常的事，現在看來(lái)卻是那么美妙！楊紅櫻阿姨認為“淘氣包”們比那些聰明漂亮的出色孩子更具有魅力！
我雖是一名女生，有時(shí)候認為自己算得上是一個(gè)懂事的乖孩子，看了《天真媽媽》后，發(fā)現自己有些地方做的并不是很好。我也從來(lái)沒(méi)有像馬小跳那樣去照顧過(guò)自己的爸爸媽媽呢。
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記5
淘氣包，這個(gè)詞往往是用來(lái)形容一些差生、后進(jìn)生的。如果你看了《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)你會(huì )對淘氣包有了新的認識。
《淘氣包馬小跳》出自著(zhù)名作家楊紅櫻的筆下。書(shū)中那些妙趣橫生的人物都深深地吸引了我：有調皮的馬小跳，有貪玩的老爸，有天真的媽媽?zhuān)行〈笕硕∥臐�，有漂亮女孩夏林果，有瘋丫頭杜真子，有新新人類(lèi)丁克舅舅，有廢話(huà)大王毛超，有結巴張達，有……他們引發(fā)出一個(gè)個(gè)好玩的故事。
書(shū)中的馬小跳和他的哥們兒——唐飛、毛超、張達雖然是老師眼中的淘氣包，但他們熱愛(ài)生活、誠實(shí)善良、充滿(mǎn)愛(ài)心、敢做敢為。他們也是我們的榜樣。他們堅持正義、勇往直前，從抓小偷、救野生動(dòng)物這些事可以看出。
大多數人都認為淘氣是一種壞習慣，淘氣包更是一個(gè)壞形象。但是，他們錯了，有時(shí)候，淘氣也是一種美。
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記6
《淘氣包馬小跳》是楊紅纓阿姨的得意作品，它描述一個(gè)叫馬小跳的男孩在班內的事，利用優(yōu)美的語(yǔ)句把一個(gè)天真可愛(ài)的男孩刻畫(huà)下來(lái)，我非常喜歡它呢！
童真的馬小跳給我留下了深刻的印象，我認為馬小跳是孩子的代表，是孩子應該做的樣子——不是天天坐在書(shū)桌邊死讀書(shū)，而是該玩時(shí)玩，該學(xué)時(shí)學(xué)，放松身體。
我還記得一些小片，先來(lái)講一個(gè)《同桌冤家》：馬小跳是學(xué)校著(zhù)名的淘氣包，路曼曼是全班最乖的乖寶寶，班主任秦老師沒(méi)有兩雙眼睛，她就把路曼曼叫過(guò)來(lái)，問(wèn)：“路曼曼，你愿意和馬小跳同桌嗎？”路曼曼想和丁文濤同桌，但如果是秦老師讓她和馬小跳同桌，她一千個(gè)愿意，一萬(wàn)個(gè)愿意。于是，路曼曼堅定不移地說(shuō)：“老師，我愿意！”……
��！《淘氣包馬小跳》太有趣了，我愿它接著(zhù)發(fā)展，再創(chuàng )輝煌！
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記7
《淘氣包馬小跳》也是楊紅櫻阿姨筆下的一個(gè)系列，他與《笑貓日記》常常串連在一起寫(xiě)，這樣就可以讓我們從兩個(gè)不同的角度看一件事。
《淘氣包馬小跳》，聽(tīng)名字就知道，主角是馬小跳。雖然這么說(shuō)沒(méi)錯，但更準確的說(shuō)：馬小跳，唐飛，毛超，張達。這四個(gè)從一年級玩到現在的四人組，才是主角。而我們的“女主角們”則是：夏林果，路曼曼還有可愛(ài)的安琪兒，當然，還少不了馬小跳的表妹，杜真子。
關(guān)于我們的主角之一的馬小跳，楊紅櫻阿姨在“馬小跳的漫畫(huà)書(shū)”里寫(xiě)道：我心中的馬小跳，他不必漂亮，但一定要健康；他不必聰明，但一定要幽默；他可能是淘氣的、麻煩的，但他必須是誠實(shí)的、勇敢的。這可能也就是我為什么會(huì )喜歡這套書(shū)的原因之一吧。
身為學(xué)生，馬小跳一行人絕對是秦老師最為頭疼的一行人。其實(shí)，秦老師也是一個(gè)很認真、很負責的一位老師。在《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》里，秦老師想讓馬小跳一行人分開(kāi)，分不到一個(gè)班里，這時(shí)，我們可以看出秦老師對馬小跳一行人的負責，為了他們的未來(lái)。而再往后，當馬小跳一行人在甲殼蟲(chóng)車(chē)里講秦老師如何幫助自己時(shí)，我再一次的感嘆到：“秦老師真是一個(gè)認真的好老師呀�！�
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