藍天下的課桌讀書(shū)筆記
當看完一本著(zhù)作后,相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?下面是小編精心整理的藍天下的課桌讀書(shū)筆記,歡迎大家分享。
藍天下的課桌讀書(shū)筆記1
最近,我看完了一本書(shū)——《藍天下的課桌》,它讓我受益匪淺。
這本書(shū)是伍美珍姐姐采訪(fǎng)了幾位農民工子女后寫(xiě)下來(lái)的。書(shū)中寫(xiě)出農民工子女自強不息的精神。他們有的獨自生活,有的承擔所有的家務(wù)。
我最同情的還是出生在貧困家庭的魯達欣同學(xué)。他的父親早在他4歲的時(shí)候就去世了,而母親犯有嚴重的心臟病,不能去干活。在這樣的家庭里,魯達欣承擔了所有的家務(wù)活。他還非常孝敬體弱多病的母親。
魯達欣特別懂事。放假時(shí),他到野外去拾荒,用換來(lái)的錢(qián)去交學(xué)費。在勞動(dòng)的時(shí)候,他也認真學(xué)習,成績(jì)總是名列前茅。俗話(huà)說(shuō)得好——“人窮志不窮”,在他身上,我看到了這樣的好品質(zhì)。
魯達欣的家很簡(jiǎn)易。他的家是一座平房,可是連一扇窗戶(hù)都沒(méi)有。白天,屋子里也是黑洞洞的。魯達欣一回家就坐在家門(mén)口寫(xiě)起來(lái)作業(yè)。因為他怕天黑了在屋里寫(xiě)作業(yè)會(huì )浪費很多電。
有一次,魯達欣在勸一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時(shí)不小心打碎了教室里的玻璃,但是老師讓玩玻璃彈珠的同學(xué)賠了錢(qián)?墒堑诙,魯達欣拿了十元錢(qián)賠給那個(gè)同學(xué)。這可是他們家三四天的生活費用啊!
魯達欣雖然家境貧窮,但他學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)異,而我的學(xué)習環(huán)境那么好,學(xué)習成績(jì)卻不夠理想,我想:我要向魯達欣學(xué)習,爭取下學(xué)期學(xué)得更好,更棒!這時(shí),我的腦海里浮現出魯達欣在墻上寫(xiě)的一句話(huà):“溝,算什么呢?坎,算什么呢?走過(guò)去,頭上依然是藍天,腳下依然是大路!
藍天下的課桌讀書(shū)筆記2
買(mǎi)了些書(shū)。到開(kāi)學(xué)時(shí),便互相交換著(zhù)看里面,我看了一本書(shū),叫《藍天下的課桌》。
初次見(jiàn)到這書(shū),看看題目,便囫圇吞棗地看起來(lái)。每一本書(shū)都是這樣。
里面有講幾個(gè)故事,都是講些窮人家的小孩到城市來(lái)打拼,因為不是本地戶(hù)口,上個(gè)學(xué)都很困難。但那些父母還是執意要讓小孩上最好的學(xué)校,拼了命也要。小孩們都挺爭氣,個(gè)個(gè)讀得不錯。
我欽佩。
欽佩父母執著(zhù)的良苦用心,欽佩小孩子自信上進(jìn)的精神,欽佩老師的幫助別人的心。
對比現在,我們有比那些人更好的學(xué)習環(huán)境,有可以超過(guò)孔子的知識資源。為什么就不能比原來(lái)的小孩好呢。有人說(shuō):“現在的小孩一代比一代聰明!蔽乙舱J同,要不然這些臉以前的人想都不敢想的高科技,是誰(shuí)一學(xué)就會(huì ),是誰(shuí)一點(diǎn)就通?
《藍天下的課桌》的寓意我不知道是什么,但我知道那時(shí)的天空一定很藍很藍……
藍天下的課桌讀書(shū)筆記3
書(shū)中的主人公是一些年齡與我們相差不大的同學(xué)們,他們家境貧寒,但是品學(xué)兼優(yōu)。即使生活中困難重重,但他們不屈服于困難,積極向上。書(shū)中的孩子都很渴望能夠上學(xué),即使上學(xué)對一些孩子是可望不可及的。但是他們在自身努力下,在社會(huì )幫助下,為夢(mèng)想努力。他們人窮志不窮,他們良好的品格是我們值得學(xué)習的地方。
為什么我會(huì )喜歡這本書(shū)?因為書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)堅強、懂事的同學(xué),其中,讓我記憶深刻的是與媽媽相依的魯達欣。魯達欣上學(xué)的機會(huì )來(lái)之不易,他也在這樣的生活中更加刻苦學(xué)習。而我們—我們這些生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子,是不是更應該積極向上呢?我們要在這最后一年的時(shí)間里進(jìn)行沖刺。不要犯下讓自己后悔的錯誤。想一想,我們的生活是非常美好的,這時(shí),我們就不該生在福中不知福了
“溝算什么呢,坎算什么呢,走過(guò)去,頭上依然是藍天,腳下依然是大路!”這是魯達欣寫(xiě)下的鼓勵自己的話(huà)。是啊,困難算什么?,只要努力克服,這些又算什么?即使有困難,生活不是依然要繼續嗎?這世上,怎么會(huì )有克服不了的事呢?魯達欣在生活中尋找到的道理比我們懂得的要多,因為他能在生我中自己尋覓知識,這樣更讓自己深刻理解。
讓我們一起向他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習。
藍天下的課桌讀書(shū)筆記4
抬頭就能看見(jiàn)的是什么?是一望無(wú)際的天空。蔚藍的天空就仿佛孩子們純凈的心靈,亮晶晶的,沒(méi)有一絲雜念。而在藍天上漂移的云,是年齡和青春的煩惱,但是,風(fēng),很快很快的帶走了暈,天,還是蔚藍的。
低頭之后發(fā)現的是什么?是一張刻滿(mǎn)歲月痕跡的課桌。不整潔的課桌就像是孩子們難忘的過(guò)去,灰蒙蒙的,很重很重。而課桌上的痕,是堅強和執著(zhù)的勇氣,他,鼓勵他們,走下去……
溝算什么呢,坎算什么呢,走過(guò)去,頭上依然是藍天,腳下依然是大路。
失去父母的魯達欣和有心臟病的母親唯一的愿望:是想一直讓魯達欣讀到高中,大學(xué),甚至繼續讀下去。
左眼殘疾的陳益樂(lè ),一個(gè)失去了自己的生活位置的孩子,一個(gè)漂泊在異鄉的客人,他的狀態(tài),像父親的拖拉機,失去了自由馳騁的廣闊天地,不知所措,但是,無(wú)論什么時(shí)候:都不要放棄你們的夢(mèng)想!
還有花朵一般的淚孩子——花雨晴,光彩奪目的彩虹,陽(yáng)光燦爛俏胡蕓,有點(diǎn)苦澀的孫思甜……
他們的人生,像雨過(guò)之后的小路,泥濘難行。但是,雨過(guò)之后,藍天之上的是彩虹,而不再是烏云,在彩虹的光芒下,坎坷都不算什么了,快走向你們人生的課桌!擁抱青春的美好!
藍天下,他們燦爛的'笑著(zhù),沒(méi)有什么是超越不了的,沒(méi)有誰(shuí)能阻擋你們的夢(mèng),勇敢的飛向更遠的天空吧。無(wú)論怎樣,都不要放手你們走過(guò)的路,不是每個(gè)人都曾走過(guò)。你們留下的印記不是輕易可以抹去:失去父母,左眼殘疾,聽(tīng)不見(jiàn)聲音,經(jīng)濟困難,擺地攤,沒(méi)有媽媽。
這些,都很痛。
課桌上,有你們朗朗的讀書(shū)聲,有你們晶瑩而燦爛的淚光,還有你們陽(yáng)光般燦爛的笑臉!白怨庞⒉哦嗄ルy”這些家境貧寒的外地孩子,這些渴望讀書(shū),渴望美好前程的孩子,要相信這句話(huà)。有夢(mèng)想,就有未來(lái)。
低頭,藍天下的課桌,很堅強。
抬頭,課桌上的藍天,也很堅強!
藍天下的課桌讀書(shū)筆記5
藍天下有多少兒童離開(kāi)了課堂的課桌,甚至還連課桌也無(wú)緣摸一下:我們這些天天上學(xué)的人,是不是應該伸出援助之手呢?
——題記
魯達欣的夢(mèng)想,有角膜炎的陳益樂(lè ),耳聾的花雨晴,光彩奪目的彩虹,美少女胡蕓,生活條件艱苦的孫思甜。這些人的事都深深的印在我的腦海之中,藍天下的課桌是多么美麗啊,而這些孩子又是多么堅強啊!這些孩子為了想擁抱美好明天,努力學(xué)習知識,不怕人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,走過(guò)了坎坷。
是啊,生活的陽(yáng)光不一定燦爛,我們可以通過(guò)堅持與努力,讓明日的曙光更加耀眼……
所以,生活可以用魯達欣幾行寫(xiě)在墻上的題詞來(lái)形容——“溝算什么呢?坎算什么呢?走過(guò)去,頭上依然是藍天,腳下一軟是大路”
難道不是嗎?
人生路上有坎坷并不可怕,可怕的是你自己害怕坎坷的心理!
我也有經(jīng)歷坎坷——
有一學(xué)期,我寫(xiě)作文有語(yǔ)句重復哆嗦的毛病,批語(yǔ)中有“哆嗦”的字眼。我見(jiàn)了也急得像熱鍋上的螞蟻,但又無(wú)藥可救,恐怕華佗在世也就救不起來(lái)了!
后來(lái),我用了“還魂丸”——在草稿紙上寫(xiě)完一篇作文讀上兩三遍,看是否通順。哆嗦了就減去了。使用“還魂丸”后,作文再在作文本上抄一遍,馬上就OK了。交給老師,批語(yǔ)真的沒(méi)有“哆嗦”的字眼了。我十分開(kāi)心,高興。
如果你想擁有克服坎坷的能力,那么,你一定得有夢(mèng)想。夢(mèng)想經(jīng)常會(huì )看不見(jiàn),但是,請相信,它一直都在那里。無(wú)論什么時(shí)候,都不要放棄夢(mèng)想。勇敢就能創(chuàng )造奇跡。親愛(ài)的讀者,勇往直前,努力,拼搏。燦爛的明天等待著(zhù)你去擁抱。
《藍天下的課桌》是一本好書(shū)。這使我想不斷進(jìn)取,克服人生路上的坎坷。來(lái)吧,讓我們一起伸出援手,幫助那些面臨坎坷的人!讓我們一起讀書(shū),一起快樂(lè )成長(cháng)。
藍天下的課桌讀書(shū)筆記6
這本書(shū)的名字為什么叫《藍天下的課桌》?藍天下的課桌會(huì )發(fā)生什么意想不到的事情呢?寒假里,我帶著(zhù)疑問(wèn)和好奇閱讀了《藍天下的課桌》這本書(shū)。
這本書(shū)是伍美珍阿姨采訪(fǎng)了一群農民工子女后寫(xiě)的,主要講了六個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的農民工子女的感人故事。他們中間有的身體殘疾,有的是單親家庭,有的獨自生活,有的承擔所有的家務(wù)活……但是他們個(gè)個(gè)都奮發(fā)向上,努力學(xué)習。
在這本書(shū)的六位小主人公中,我最敬佩的就是魯達欣了。魯達欣四歲時(shí)就失去了爸爸,母親患有嚴重的心臟病,他和媽媽住在一間矮孝黑暗沒(méi)有窗戶(hù)的房子里,一走進(jìn)去就能聞到潮濕,的味道!家里只有一張床。生活在這樣貧困的家庭里,魯達欣默默地承擔了所有的家務(wù)活,非常孝敬自己體弱多病的母親。魯達欣很懂事,放假的時(shí)候獨自去野外拾荒,自己掙錢(qián)交學(xué)費?戳唆斶_欣的做法,我知道了什么叫“窮人的孩子早當家”。在勞動(dòng)的同時(shí),他認真學(xué)習,成績(jì)總是名列前茅。俗話(huà)說(shuō)的好, “人窮志不窮”,在魯達欣身上,我看到了這樣的好品質(zhì)。有一次,魯達欣在勸阻一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時(shí),不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓玩彈珠的同學(xué)賠了錢(qián),但第二天魯達欣拿了十元錢(qián)賠給了那位同學(xué)。十元錢(qián),對于魯達欣和媽媽來(lái)說(shuō),可是好幾天的生活費啊!看到這兒,我被魯達欣那種誠實(shí)、敢于承認錯誤的、勇于承擔責任的品質(zhì)深深地打動(dòng)了。魯達欣寫(xiě)在墻上的那句話(huà)給我留下了深刻的印象: “溝算什么呢,坎算什么呢,走過(guò)去,頭上依然是藍天,腳下依然是大路!”是啊,在人生的道路上,我們難免會(huì )遇到一些挫折與困難,可這又算得了什么呢?只要我們勇敢地面對人生道路上的坎坷、溝壑,不退縮,不放棄,永不言敗,就一定能成功!
讀了這本書(shū),我明白了:我要珍惜現在的幸福時(shí)光,努力學(xué)習。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作養活我,只要我在學(xué)習方面有任伺需要,都會(huì )想辦法滿(mǎn)足我的要求。我和那些農村孩子相比,真是一個(gè)天上一個(gè)地下,我天天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的幸福生活,可他們呢?想要衣服得不到,只能撿拾別人的舊衣服穿;想要玩具買(mǎi)不起,只能自己動(dòng)手做玩具……與我們生活在同一片藍天下的同學(xué),有那么多交不起學(xué)費的孩子,有那么多單親家庭的孩子,有那么多家境貧寒的孩子……與這些孩子相比,我難道不應該珍惜現在的幸福生活,努力學(xué)習嗎?
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