藍天下的課桌讀書(shū)筆記
當看完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的藍天下的課桌讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
藍天下的課桌讀書(shū)筆記1
最近，我看完了一本書(shū)——《藍天下的課桌》，它讓我受益匪淺。
這本書(shū)是伍美珍姐姐采訪(fǎng)了幾位農民工子女后寫(xiě)下來(lái)的。書(shū)中寫(xiě)出農民工子女自強不息的精神。他們有的獨自生活，有的承擔所有的家務(wù)。
我最同情的還是出生在貧困家庭的魯達欣同學(xué)。他的父親早在他4歲的時(shí)候就去世了，而母親犯有嚴重的心臟病，不能去干活。在這樣的家庭里，魯達欣承擔了所有的家務(wù)活。他還非常孝敬體弱多病的母親。
魯達欣特別懂事。放假時(shí)，他到野外去拾荒，用換來(lái)的錢(qián)去交學(xué)費。在勞動(dòng)的時(shí)候，他也認真學(xué)習，成績(jì)總是名列前茅。俗話(huà)說(shuō)得好——“人窮志不窮”，在他身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。
魯達欣的家很簡(jiǎn)易。他的家是一座平房，可是連一扇窗戶(hù)都沒(méi)有。白天，屋子里也是黑洞洞的。魯達欣一回家就坐在家門(mén)口寫(xiě)起來(lái)作業(yè)。因為他怕天黑了在屋里寫(xiě)作業(yè)會(huì )浪費很多電。
有一次，魯達欣在勸一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時(shí)不小心打碎了教室里的玻璃，但是老師讓玩玻璃彈珠的同學(xué)賠了錢(qián)�？墒堑诙�，魯達欣拿了十元錢(qián)賠給那個(gè)同學(xué)。這可是他們家三四天的生活費用啊!
魯達欣雖然家境貧窮，但他學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)異，而我的學(xué)習環(huán)境那么好，學(xué)習成績(jì)卻不夠理想，我想：我要向魯達欣學(xué)習，爭取下學(xué)期學(xué)得更好，更棒!這時(shí)，我的腦海里浮現出魯達欣在墻上寫(xiě)的一句話(huà)：“溝，算什么呢?坎，算什么呢?走過(guò)去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路�！�
藍天下的課桌讀書(shū)筆記2
買(mǎi)了些書(shū)。到開(kāi)學(xué)時(shí)，便互相交換著(zhù)看里面，我看了一本書(shū)，叫《藍天下的課桌》。
初次見(jiàn)到這書(shū)，看看題目，便囫圇吞棗地看起來(lái)。每一本書(shū)都是這樣。
里面有講幾個(gè)故事，都是講些窮人家的小孩到城市來(lái)打拼，因為不是本地戶(hù)口，上個(gè)學(xué)都很困難。但那些父母還是執意要讓小孩上最好的學(xué)校，拼了命也要。小孩們都挺爭氣，個(gè)個(gè)讀得不錯。
我欽佩。
欽佩父母執著(zhù)的良苦用心，欽佩小孩子自信上進(jìn)的精神，欽佩老師的幫助別人的心。
對比現在，我們有比那些人更好的學(xué)習環(huán)境，有可以超過(guò)孔子的知識資源。為什么就不能比原來(lái)的小孩好呢。有人說(shuō)：“現在的小孩一代比一代聰明�！蔽乙舱J同，要不然這些臉以前的人想都不敢想的高科技，是誰(shuí)一學(xué)就會(huì )，是誰(shuí)一點(diǎn)就通?
《藍天下的課桌》的寓意我不知道是什么，但我知道那時(shí)的天空一定很藍很藍……
藍天下的課桌讀書(shū)筆記3
書(shū)中的主人公是一些年齡與我們相差不大的同學(xué)們，他們家境貧寒，但是品學(xué)兼優(yōu)。即使生活中困難重重，但他們不屈服于困難，積極向上。書(shū)中的孩子都很渴望能夠上學(xué)，即使上學(xué)對一些孩子是可望不可及的。但是他們在自身努力下，在社會(huì )幫助下，為夢(mèng)想努力。他們人窮志不窮，他們良好的品格是我們值得學(xué)習的地方。
為什么我會(huì )喜歡這本書(shū)?因為書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)堅強、懂事的同學(xué)，其中，讓我記憶深刻的是與媽媽相依的魯達欣。魯達欣上學(xué)的機會(huì )來(lái)之不易，他也在這樣的生活中更加刻苦學(xué)習。而我們—我們這些生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，是不是更應該積極向上呢?我們要在這最后一年的時(shí)間里進(jìn)行沖刺。不要犯下讓自己后悔的錯誤。想一想，我們的生活是非常美好的，這時(shí)，我們就不該生在福中不知福了
“溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”這是魯達欣寫(xiě)下的鼓勵自己的話(huà)。是啊，困難算什么?，只要努力克服，這些又算什么?即使有困難，生活不是依然要繼續嗎?這世上，怎么會(huì )有克服不了的事呢?魯達欣在生活中尋找到的道理比我們懂得的要多，因為他能在生我中自己尋覓知識，這樣更讓自己深刻理解。
讓我們一起向他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習。
藍天下的課桌讀書(shū)筆記4
抬頭就能看見(jiàn)的是什么?是一望無(wú)際的天空。蔚藍的天空就仿佛孩子們純凈的心靈，亮晶晶的，沒(méi)有一絲雜念。而在藍天上漂移的云，是年齡和青春的煩惱，但是，風(fēng)，很快很快的帶走了暈，天，還是蔚藍的。
低頭之后發(fā)現的是什么?是一張刻滿(mǎn)歲月痕跡的課桌。不整潔的課桌就像是孩子們難忘的過(guò)去，灰蒙蒙的，很重很重。而課桌上的痕，是堅強和執著(zhù)的勇氣，他，鼓勵他們，走下去……
溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路。
失去父母的魯達欣和有心臟病的母親唯一的愿望：是想一直讓魯達欣讀到高中，大學(xué)，甚至繼續讀下去。
左眼殘疾的陳益樂(lè )，一個(gè)失去了自己的生活位置的孩子，一個(gè)漂泊在異鄉的客人，他的狀態(tài)，像父親的拖拉機，失去了自由馳騁的廣闊天地，不知所措，但是，無(wú)論什么時(shí)候：都不要放棄你們的夢(mèng)想!
還有花朵一般的淚孩子——花雨晴，光彩奪目的彩虹，陽(yáng)光燦爛俏胡蕓，有點(diǎn)苦澀的孫思甜……
他們的人生，像雨過(guò)之后的小路，泥濘難行。但是，雨過(guò)之后，藍天之上的是彩虹，而不再是烏云，在彩虹的光芒下，坎坷都不算什么了，快走向你們人生的課桌!擁抱青春的美好!
藍天下，他們燦爛的'笑著(zhù)，沒(méi)有什么是超越不了的，沒(méi)有誰(shuí)能阻擋你們的夢(mèng)，勇敢的飛向更遠的天空吧。無(wú)論怎樣，都不要放手你們走過(guò)的路，不是每個(gè)人都曾走過(guò)。你們留下的印記不是輕易可以抹去：失去父母，左眼殘疾，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，經(jīng)濟困難，擺地攤，沒(méi)有媽媽。
這些，都很痛。
課桌上，有你們朗朗的讀書(shū)聲，有你們晶瑩而燦爛的淚光，還有你們陽(yáng)光般燦爛的笑臉�！白怨庞⒉哦嗄ルy”這些家境貧寒的外地孩子，這些渴望讀書(shū)，渴望美好前程的孩子，要相信這句話(huà)。有夢(mèng)想，就有未來(lái)。
低頭，藍天下的課桌，很堅強。
抬頭，課桌上的藍天，也很堅強!
藍天下的課桌讀書(shū)筆記5
藍天下有多少兒童離開(kāi)了課堂的課桌，甚至還連課桌也無(wú)緣摸一下：我們這些天天上學(xué)的人，是不是應該伸出援助之手呢?
——題記
魯達欣的夢(mèng)想，有角膜炎的陳益樂(lè )，耳聾的花雨晴，光彩奪目的彩虹，美少女胡蕓，生活條件艱苦的孫思甜。這些人的事都深深的印在我的腦海之中，藍天下的課桌是多么美麗啊，而這些孩子又是多么堅強啊!這些孩子為了想擁抱美好明天，努力學(xué)習知識，不怕人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了坎坷。
是啊，生活的陽(yáng)光不一定燦爛，我們可以通過(guò)堅持與努力，讓明日的曙光更加耀眼……
所以，生活可以用魯達欣幾行寫(xiě)在墻上的題詞來(lái)形容——“溝算什么呢?坎算什么呢?走過(guò)去，頭上依然是藍天，腳下一軟是大路”
難道不是嗎?
人生路上有坎坷并不可怕，可怕的是你自己害怕坎坷的心理!
我也有經(jīng)歷坎坷——
有一學(xué)期，我寫(xiě)作文有語(yǔ)句重復哆嗦的毛病，批語(yǔ)中有“哆嗦”的字眼。我見(jiàn)了也急得像熱鍋上的螞蟻，但又無(wú)藥可救，恐怕華佗在世也就救不起來(lái)了!
后來(lái)，我用了“還魂丸”——在草稿紙上寫(xiě)完一篇作文讀上兩三遍，看是否通順。哆嗦了就減去了。使用“還魂丸”后，作文再在作文本上抄一遍，馬上就OK了。交給老師，批語(yǔ)真的沒(méi)有“哆嗦”的字眼了。我十分開(kāi)心，高興。
如果你想擁有克服坎坷的能力，那么，你一定得有夢(mèng)想。夢(mèng)想經(jīng)常會(huì )看不見(jiàn)，但是，請相信，它一直都在那里。無(wú)論什么時(shí)候，都不要放棄夢(mèng)想。勇敢就能創(chuàng )造奇跡。親愛(ài)的讀者，勇往直前，努力，拼搏。燦爛的明天等待著(zhù)你去擁抱。
《藍天下的課桌》是一本好書(shū)。這使我想不斷進(jìn)取，克服人生路上的坎坷。來(lái)吧，讓我們一起伸出援手，幫助那些面臨坎坷的人!讓我們一起讀書(shū)，一起快樂(lè )成長(cháng)。
藍天下的課桌讀書(shū)筆記6
這本書(shū)的名字為什么叫《藍天下的課桌》?藍天下的課桌會(huì )發(fā)生什么意想不到的事情呢?寒假里，我帶著(zhù)疑問(wèn)和好奇閱讀了《藍天下的課桌》這本書(shū)。
這本書(shū)是伍美珍阿姨采訪(fǎng)了一群農民工子女后寫(xiě)的，主要講了六個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的農民工子女的感人故事。他們中間有的身體殘疾，有的是單親家庭，有的獨自生活，有的承擔所有的家務(wù)活……但是他們個(gè)個(gè)都奮發(fā)向上，努力學(xué)習。
在這本書(shū)的六位小主人公中，我最敬佩的就是魯達欣了。魯達欣四歲時(shí)就失去了爸爸，母親患有嚴重的心臟病，他和媽媽住在一間矮孝黑暗沒(méi)有窗戶(hù)的房子里，一走進(jìn)去就能聞到潮濕，的味道!家里只有一張床。生活在這樣貧困的家庭里，魯達欣默默地承擔了所有的家務(wù)活，非常孝敬自己體弱多病的母親。魯達欣很懂事，放假的時(shí)候獨自去野外拾荒，自己掙錢(qián)交學(xué)費�？戳唆斶_欣的做法，我知道了什么叫“窮人的孩子早當家”。在勞動(dòng)的同時(shí)，他認真學(xué)習，成績(jì)總是名列前茅。俗話(huà)說(shuō)的好， “人窮志不窮”，在魯達欣身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。有一次，魯達欣在勸阻一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時(shí)，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓玩彈珠的同學(xué)賠了錢(qián)，但第二天魯達欣拿了十元錢(qián)賠給了那位同學(xué)。十元錢(qián)，對于魯達欣和媽媽來(lái)說(shuō)，可是好幾天的生活費啊!看到這兒，我被魯達欣那種誠實(shí)、敢于承認錯誤的、勇于承擔責任的品質(zhì)深深地打動(dòng)了。魯達欣寫(xiě)在墻上的那句話(huà)給我留下了深刻的印象： “溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”是啊，在人生的道路上，我們難免會(huì )遇到一些挫折與困難，可這又算得了什么呢?只要我們勇敢地面對人生道路上的坎坷、溝壑，不退縮，不放棄，永不言敗，就一定能成功!
讀了這本書(shū)，我明白了：我要珍惜現在的幸福時(shí)光，努力學(xué)習。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作養活我，只要我在學(xué)習方面有任伺需要，都會(huì )想辦法滿(mǎn)足我的要求。我和那些農村孩子相比，真是一個(gè)天上一個(gè)地下，我天天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的幸福生活，可他們呢?想要衣服得不到，只能撿拾別人的舊衣服穿;想要玩具買(mǎi)不起，只能自己動(dòng)手做玩具……與我們生活在同一片藍天下的同學(xué)，有那么多交不起學(xué)費的孩子，有那么多單親家庭的孩子，有那么多家境貧寒的孩子……與這些孩子相比，我難道不應該珍惜現在的幸福生活，努力學(xué)習嗎?
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