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烏鴉喝水讀書(shū)筆記
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的烏鴉喝水讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記1
今天我讀了寓言故事《烏鴉喝水》。烏鴉喝不到罐子里的水，本來(lái)想離開(kāi)罐子，突然它看見(jiàn)罐子旁邊有小石子，它就一顆一顆往罐子里銜石子，最后烏鴉終于喝到水了。
這個(gè)故事告訴我們做事情要開(kāi)動(dòng)腦筋，并且要有耐心和不怕困難的精神。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記2
我曾經(jīng)讀過(guò)一本童話(huà)書(shū)，從這本書(shū)里讀到了《烏鴉喝水》，我覺(jué)的這篇文章很有意義。
里面大概說(shuō)有一只聰明的烏鴉，一天，烏鴉口渴了，很想喝水。它看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水，于是，它就飛過(guò)去。它看水很淺，它的嘴巴也不能伸進(jìn)瓶子里喝水，所以它想了一個(gè)辦法。它用嘴巴叼起一顆顆小石子，一顆一顆把它門(mén)扔進(jìn)瓶子里水漸漸上升起來(lái)，水越來(lái)越高。烏鴉喝到水了。
通過(guò)這篇故事，我們可以知道遇到難題要像烏鴉一樣多動(dòng)腦筋，就會(huì )想到好辦法的`。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記3
一只烏鴉口渴了，飛來(lái)飛去找水喝。烏鴉看到一個(gè)瓶子，里面只有半瓶水，烏鴉喝不著(zhù)。它想了一個(gè)辦法，把周?chē)腵石子往瓶子里放，瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著(zhù)水了。
讀了這個(gè)故事，讓我們知道在學(xué)習中遇到困難，要像烏鴉一樣，開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法解決問(wèn)題。功夫不負有心人，只要努力就一定會(huì )有收獲。
有一天烏鴉干活累了到處找水喝，它看見(jiàn)一個(gè)瓶子里面有些水，就是喝不到。烏鴉把一些小石子叼起來(lái)放到瓶子里，水漫漫升高了，烏鴉就喝到水了。這件事告訴我們一個(gè)道理，我們在學(xué)習上，日常生活中也會(huì )經(jīng)常遇到很多困難，只要我們善于動(dòng)腦筋、想辦法，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
我學(xué)了烏鴉喝水，它講述了一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里的水不多，烏鴉喝不到水，烏鴉想辦法把小石子一個(gè)一個(gè)放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，最后就喝到了水。
它告訴我們只要動(dòng)腦筋想辦法，就能把事情解決掉。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記4
今天，我讀了一篇寓言故事，名叫《烏鴉喝水》。這個(gè)寓言主要寫(xiě)了：一只烏鴉非�？诳�，就想找一瓶水喝。飛來(lái)飛去都沒(méi)有找到水。最后它終于找到一瓶水，但是水很少，烏鴉根本喝不到水。于是烏鴉不停地撿拾小石頭，放到水瓶里，漸漸地水越升越高，烏鴉終于喝到水。
這個(gè)故事告訴了我們：做事要堅持，不要氣餒和不放棄。世界上沒(méi)有什么事做不到，只有想不到。比如，我姐姐周昕鈺堅持拉了六年二胡，今年考過(guò)了十級，這正是堅持的結果。像我彈鋼琴，今年也是考十級，在家練習的時(shí)候，我總是彈一下，不彈一下，結果我感覺(jué)，考級的.時(shí)候彈得不是很好。
是啊，我們必須要堅持不懈地做一件事情，才能成功，正如，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記5
今天，我讀了《烏鴉喝水》這篇寓言故事，受益匪淺。
這篇寓言故事寫(xiě)烏鴉在渴得難受時(shí)找到了一瓶水，可是，瓶子里的水并不深，烏鴉想從瓶口把嘴伸進(jìn)去喝水，可是怎么也喝不到，它左思右想，終于想了一個(gè)好辦法——往瓶子里扔石子，使水位上升，最終她喝到了水。
烏鴉真有辦法，喝不到水，因為瓶頸太長(cháng)，我沒(méi)有辦法；瓶頸太長(cháng)，也就是說(shuō)瓶子里的水太淺，那我就使它升高。這樣，烏鴉換一種思路，就喝到水了。這篇寓言故事告訴我們，條條大路通羅馬，當一條路走不通時(shí)，試試其他的路或許還是捷徑呢；一種想法不能解決問(wèn)題時(shí)，我們可以換另一種想法，就可能會(huì )豁然開(kāi)朗，就會(huì )有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)和收獲。
在學(xué)習上我們也要學(xué)習烏鴉扔石子的的方法，遇到困難要知道變通。處理學(xué)習上的問(wèn)題時(shí)，一種方法不行，不要氣餒，不要放棄，試著(zhù)用另一種方法，往往會(huì )找到解決問(wèn)題的'途徑。
可是，遺憾的是，在學(xué)習上，例如，做數學(xué)題時(shí)，有的同學(xué)只知道用一種方法演算，解不了這道題時(shí)，就束手無(wú)策了，只能“望題興嘆”，最終學(xué)習往往事倍功半，長(cháng)此以往，雖然他們看起來(lái)平時(shí)學(xué)習非常用功，可是學(xué)習成績(jì)卻不甚了了。
現在，我們國家呼喚“創(chuàng )新”，創(chuàng )新的重點(diǎn)是思維的創(chuàng )新，有時(shí)候我們學(xué)習一下烏鴉，來(lái)一點(diǎn)變通，換一種思路，超越自我，變通常規，將大有好處。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記6
人一定要學(xué)會(huì )變通，當你的思維開(kāi)始發(fā)生轉變的時(shí)候，那么就是你人生改變轉折的時(shí)候。
我們都學(xué)過(guò)一篇文章，文章的名字叫做《烏鴉喝水》，一只烏鴉非常的口渴，想要喝些水來(lái)緩解口渴，但是他發(fā)現周?chē)緵](méi)有水可以飲用，他飛了好久終于發(fā)現在不遠處的地上有一個(gè)瓶子，瓶子里邊裝了有半瓶水，烏鴉高興的飛過(guò)去，趕緊喝水，但是他發(fā)現他的嘴根本夠不著(zhù)里面的水，他非常的著(zhù)急，心想著(zhù)把瓶子打碎，但是瓶子碎了以后水也就會(huì )流出來(lái)。
過(guò)了很久，烏鴉終于想到了一個(gè)辦法，它飛到遠處，用嘴銜來(lái)了許多小石子，然后將這些小石子一塊一塊的扔進(jìn)水瓶子里面，當這些小獅子越來(lái)越多的時(shí)候，瓶子里的水面越來(lái)越高，直到烏鴉終于可以用嘴喝到瓶子里面的水了。
這個(gè)簡(jiǎn)單的小故事告訴我們一個(gè)道理，人一定要學(xué)會(huì )變通，不要用一味的.執著(zhù)的思想去思考一件事情，當你用另外一種想法去做這件事情的時(shí)候，可能會(huì )得到不同的結果。
我們生活中也是這樣，凡事不要一根筋，要從多個(gè)角度多條思路去思考問(wèn)題，這樣不僅可以使你更聰明，而且還可以幫助你的事情做得更快更好。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記7
這學(xué)期，我們學(xué)習了《烏鴉喝水》的故事。
一只口渴的烏鴉找到一個(gè)裝著(zhù)很少水的瓶子，瓶口又小，烏鴉看到旁邊有許多小石子，就把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著(zhù)了水。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得這只烏鴉很聰明，他找到的'瓶子裝著(zhù)很少的水，瓶口又小，所以他喝不到水，但是他并沒(méi)有放棄，而是仔細觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境，努力地想辦法。無(wú)論是叼石子，還是把嘴巴插到瓶子里喝水，烏鴉都充分地利用了他的尖嘴巴。
這讓我想到了自己，有時(shí)在學(xué)習或者游戲中，遇到一點(diǎn)困難，就想放棄，要找爸爸媽媽來(lái)幫忙。我還比不上這只烏鴉呢！以后啊，遇到難題，我先要自己認真想一想，多試一試，不能依賴(lài)別人。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記8
智慧是寶藏，等待你挖掘沉睡的資源；智慧是火焰，讓你的心靈和思想騰起征服一切的烈焰；智慧是熔巖，只有迸發(fā)出來(lái)，才有耀眼的光和熾熱的溫度。只有善于思索，擁有智慧的人，才會(huì )取得人生的成功！
《烏鴉喝水》這個(gè)故事大家并不陌生吧，聰明的小烏鴉憑借著(zhù)自己的智慧，將石子叼到瓶子里，終于喝到了瓶子里那少的可憐的水，這難道不是智慧的表現嗎？如果小烏鴉沒(méi)有想到用石子智慧來(lái)解決自己的口渴，那么它也許就會(huì )渴死。我們人類(lèi)不也是如此嗎？
人類(lèi)有時(shí)因為一時(shí)的愚蠢，一時(shí)的疏忽就會(huì )釀成大禍。反之，有的人只是突然間靈感激發(fā)，便想出了常人無(wú)法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就應該堅持自己的真理，讓智慧屬于自己，用智慧來(lái)幫你完成一切。
在一次記者招待會(huì )上，一位西方記者問(wèn)同恩來(lái)：“中國人民銀行的資金有多少？”周恩來(lái)機智地將當時(shí)人民幣面額總數18元8角8分作答。既不匯露國家機密，又保持了應有的禮貌。
中國有句諺語(yǔ)“鳥(niǎo)靠翅膀獸靠腿，人靠智慧魚(yú)靠尾”是的，每一個(gè)人的頭腦中都存在著(zhù)智慧，就考驗人們是否能夠將這種智慧挖掘出來(lái)，智慧是一層窗戶(hù)紙，只有勇于捅破，才能見(jiàn)到美好的明天；智慧是一棵樹(shù)苗，只有用思索的肥料與敢于嘗試的水來(lái)澆灌它，才會(huì )獲得成功。
智慧是一套嚴密的'知識體系而被稱(chēng)為神秘的成果，當然與人類(lèi)已經(jīng)擁有的知識體系密切相關(guān)�，F在的我們應該努力的學(xué)習知識，將知識化為智慧的馬達，讓智慧在我們的心中充分的發(fā)揮出它的光和熱。
從《烏鴉喝水》中，我想到了智慧。如果我們每一位同學(xué)都是一位智者，那么現在就讓我們用智慧向著(zhù)各自追求的目標努力吧！
烏鴉喝水讀書(shū)筆記9
今天，我讀了一篇叫《烏鴉喝水》的故事， 這篇文章主要講了，有只烏鴉口十分地渴，于是，它飛到了井邊發(fā)現井旁有個(gè)瓶子。烏鴉多高興呀，它連忙伸了伸嘴什么也喝不著(zhù)，就是因為天氣很熱，水都蒸發(fā)了，水十分地淺，烏鴉不服氣，面對一次次挫折，它還在旁邊想辦法。無(wú)奈的.爬坡一塊石頭，想把瓶砸破，但是，這個(gè)瓶子十分堅固，砸不碎，不巧還進(jìn)水里。烏鴉飛了過(guò)去，它發(fā)現水比剛才多了一些，想到了辦法，它叨起一塊塊石頭，一大一小，終于，終于把瓶子里的水給漲上來(lái)了，烏鴉也喝到了甜甜的水，從中，它體會(huì )到了一個(gè)道理：困難是塊試金石，只要你認真去思考，你就會(huì )成功。
對呀，烏鴉這種堅持不懈的精神值得我們去學(xué)習。就像今天的我們，也包括我。
我們從小就慣成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習性。大多數孩子都不能自立。做事不成不是叫“媽媽”就是叫“爸爸”有時(shí)連“爺爺”呀，“奶奶”呀這兩位老人家都叫上，這時(shí)想起是多么可笑啊!
堅持不懈的烏鴉，我們都要向你學(xué)習!
烏鴉喝水讀書(shū)筆記10
今天，我讀了《烏鴉喝水》這一個(gè)故事。
一只烏鴉口渴了，它想喝水。突然，它看見(jiàn)一個(gè)瓶子，可是水不多，瓶口又小，喝不著(zhù)水。它開(kāi)始動(dòng)腦筋，想辦法，它想呀想呀，終于想出了一個(gè)辦法。它把小石子一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái)放在瓶子里，這樣，它就喝著(zhù)水了。
烏鴉，你真聰明，我也要像你那樣：遇到難題動(dòng)腦筋想辦法。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記11
在我童年知識已開(kāi)、頗能認字以后，讀的第一篇故事就是《伊索寓言》里的《烏鴉喝水》篇章。
這篇文章主要講了，有只烏鴉口十分地渴，于是，它飛到了井邊發(fā)現井旁有個(gè)瓶子。烏鴉多高興呀，它連忙伸了伸嘴什么也喝不著(zhù)，就是因為天氣很熱，水都蒸發(fā)了，水十分地淺，烏鴉不服氣，面對一次次挫折，它還在旁邊想辦法。無(wú)奈的爬坡一塊石頭，想把瓶砸破，但是，這個(gè)瓶子十分堅固，砸不碎，不巧還進(jìn)水里。包工飛了過(guò)去，它發(fā)現水比剛才多了一些，想到了辦法，它叨起一塊塊石頭，一大一小，終于，終于把瓶子里的水給漲上來(lái)了，包工也喝到了甜甜的水，從中，它體會(huì )到了一個(gè)道理：困難是塊試金石，只要你認真去思考，你就會(huì )成功。
對呀，烏鴉這種堅持不懈的精神值得我們去學(xué)習。就像今天的我們，也包括我。
在現代化的孩子中，哪一個(gè)不是依靠自己的家人？都是的.，哪一個(gè)現代化的孩子，把堅持不懈的心理當做現實(shí)？都沒(méi)有。我們現代化的孩子從小就慣成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習性。大多數孩子都不能自立。做事不成不是叫“媽媽”就是叫“爸爸”有時(shí)連“爺爺”呀，“奶奶”呀這兩位老人家都叫上，這時(shí)想起是多么可笑��！
堅持不懈的烏鴉，我們都要向你學(xué)習！
烏鴉喝水讀書(shū)筆記12
有一天小烏鴉要去姥姥家。他飛了一會(huì )后，感到又累又渴。小烏鴉找啊找啊，忽然看見(jiàn)不遠處的大石頭上有個(gè)大瓶子。小烏鴉飛近一看，瓶子里有半瓶水，他高興極了， 伸嘴就喝�？墒瞧款i太長(cháng)，水太少怎么都喝不到。小烏鴉急的團團轉。突然，他的腳被地上的小石子硌了一下，他靈機一動(dòng)�！坝辛恕毙貘f用嘴銜著(zhù)一棵棵小石子投到瓶子里，不一會(huì )瓶子里的.水就慢慢的升到瓶子口了。
小烏鴉俯下身痛快地喝了個(gè)夠。通過(guò)讀這篇故事告訴我要學(xué)聰明的小烏鴉肯動(dòng)腦筋想辦法，在難的問(wèn)題也能解決。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記13
對于烏鴉喝水這個(gè)故事大家都不會(huì )感到陌生吧！烏鴉喝水講的是：一只小烏鴉飛了很久感到又累又渴，看到井邊有一個(gè)小瓶子里面有小半瓶水。烏鴉動(dòng)了一下它那聰明的小腦袋想出了一個(gè)好辦法，它銜來(lái)一些石子投入瓶子里；然后瓶里的水就上升到了瓶口。烏鴉喝到了清涼而又可口的水。
看完這個(gè)童話(huà)故事之后，有兩個(gè)疑問(wèn)一直在我的腦海中徘徊，第一個(gè)就是：小烏鴉真的能喝到瓶子里的水嗎？第二個(gè)就是：小烏鴉為什么不飛到井下去喝水而要費力氣去銜小石子來(lái)喝瓶子里的水呢？想到這些，我就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己感到懷疑的事情自己動(dòng)手試驗一下，不就知道答案了嗎�！蔽覇�(wèn)媽媽第二個(gè)問(wèn)題，媽媽說(shuō)這樣寫(xiě)才會(huì )讓讀者聽(tīng)起來(lái)有趣��！也體現了小烏鴉的聰明。
聽(tīng)了媽媽的.話(huà)我趕快去找了三個(gè)不一樣的瓶子，在里面加上小半瓶水，然會(huì )加一些石子發(fā)現水位只上升了一點(diǎn)，況且生活中的瓶子一般都是中部越大瓶口較細。這也應該減少水面上升的高度，就更增加烏鴉喝水的難度，而且烏鴉嘴的中部較粗根本進(jìn)入不了瓶口。所以說(shuō)烏鴉根本就沒(méi)有喝到水。
我把這個(gè)結論告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“真是長(cháng)大了，會(huì )自己動(dòng)手研究問(wèn)題了�！蔽衣�(tīng)了心里很開(kāi)心。
我覺(jué)得在生活中如果你遇到一些疑問(wèn)就要自己去實(shí)踐才能發(fā)現其中的答案，也會(huì )給你快樂(lè )和驚喜。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記14
《烏鴉喝水》這個(gè)故事講的是從前，在動(dòng)物王國里好久好久不下大雨了，動(dòng)物們很渴，有的動(dòng)物被活活渴死了。在這個(gè)動(dòng)物王國里生活著(zhù)一只烏鴉，有一天，烏鴉實(shí)在是渴的受不了了。便飛去去尋找水源。
烏鴉飛了好久好久，飛得眼冒金星，突然，烏鴉看見(jiàn)了半瓶水。她正想喝可是他的嘴巴太短了喝不到。烏鴉想了很多辦法，可是都無(wú)濟于事，烏鴉正想放棄的時(shí)候。忽然，她看見(jiàn)了一堆石子。她把石子銜在了嘴里，扔到了瓶子里面，瓶子里的水越升越高，最后，聰明得烏鴉靠自己的智慧喝到了水。
《烏鴉喝水》這個(gè)故事讓我明白到了一個(gè)道理；只要你肯動(dòng)腦筋，無(wú)論多么困難，你一定會(huì )想出辦法去解決�？舷朕k法的.人是不會(huì )吃虧的。
記得有一次，我想做一個(gè)大船，便拿來(lái)一張紙，可是我的力氣用得太大了，一不小心紙被撕破了。我很傷心，后來(lái)，我想了一個(gè)辦法，把那張大紙分成了許多小紙。疊了很多小船。我又變得很開(kāi)心起來(lái)。
我很喜歡《烏鴉喝水》這個(gè)童話(huà)故事。讓我受益匪淺。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記15
最近，我讀了《烏鴉喝水》這片文章，受到很大的教育�！稙貘f喝水》講的是：有一只烏鴉口渴了，到處找不到水，他飛到井邊，正好井邊有一個(gè)瓦罐，里面盛著(zhù)半罐水。烏鴉準備痛痛快快地喝水，可是罐太深，水又太淺，烏鴉喝不到水，它想把水罐撞倒，可是，水罐太重，撞不倒。它又想拿一塊石頭，把水罐砸碎。誰(shuí)知石頭不偏不倚，掉進(jìn)了水里，瓦罐沒(méi)破，可是聰明的烏鴉卻發(fā)現罐里的水好像比剛才高了一點(diǎn)。由此，烏鴉找到喝水的方法了，于是，它一次一次地把石頭運來(lái)，投進(jìn)水罐，罐里的水也一寸一寸地慢慢向上升……烏鴉終于可以喝到水了。他覺(jué)得這水特別甘甜，特別解渴，因為這是它動(dòng)腦筋、想辦法才喝到的呀！
讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。世界上沒(méi)有辦不到的事情，只要肯下苦功去做，任何困難都能克服�！爸灰し蛏�，鐵杵磨成針”，這是已被無(wú)數事實(shí)所證明了的真理。
由此，我想到我所參加的奧林匹克數學(xué)競賽班，想要比賽得獎，就像水罐里的水，看得見(jiàn)，夠不著(zhù)，只有像烏鴉那樣肯動(dòng)腦筋、想辦法，通過(guò)堅持不懈的.努力，才能?chē)L到勝利的果實(shí)。然而，說(shuō)起來(lái)慚愧，我學(xué)習還不夠努力，遇到難題，不肯多動(dòng)腦筋，馬馬虎虎，成績(jì)平平……我決心要學(xué)習烏鴉勇于探索和堅持不懈的精神，相信通過(guò)自己的努力，一定能取得好成績(jì)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。
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