人生的讀書(shū)筆記范文
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編為大家整理的人生的讀書(shū)筆記范文，希望對大家有所幫助。
人生的讀書(shū)筆記范文1
講述的是改革時(shí)期的故事，主人公高加林是農村孩子，是個(gè)文化人，父母是農民，叔父是外地軍官為人清廉正直。高加林沒(méi)考上大學(xué)，高中畢業(yè)后，在村里當了三年老師，突然一天教師的職業(yè)被村里有權有勢的大隊書(shū)記高明樓，因自己孩子畢業(yè)沒(méi)工作頂替了高加林，這對他來(lái)說(shuō)是極大的打擊，這種無(wú)奈、絕望還不能發(fā)泄只能忍受著(zhù)，因此他頹廢了一段時(shí)間，文化人的他沒(méi)方法只能當個(gè)農民，鋤地。他連上街買(mǎi)東西叫賣(mài)的勇氣都沒(méi)有。
在此期間村里有個(gè)一直就愛(ài)慕他的富人家的很美麗但不識字的女孩子巧珍對他表白了，他們在一起了。他的絕望被愛(ài)情沖刷掉許多，開(kāi)始他們的地下戀情很幸福，很美好�？珊髞�(lái)被村里人知道了。思想比擬封建的村里人說(shuō)三道四。巧珍父親很不情愿自己的女兒看上個(gè)窮苦書(shū)生。
后來(lái)叔父被調回本地縣上開(kāi)展，也提起過(guò)給高加林介紹工作，叔父正直的拒絕了。叔父的下級馬占勝卻悄悄通過(guò)關(guān)系安排了工作，通訊干事。他又進(jìn)城了，這一次是工作，永遠的城里人了。
在工作中他不懼辛苦，勇敢前行，靠著(zhù)自己才華實(shí)力取得領(lǐng)導認可，變成了城里的紅人。他成功了!有能力的人苦于沒(méi)有好的出生現在終于有了好的開(kāi)展，他的理想還不止在縣城，以后要去大城市開(kāi)展。當他再次閃光時(shí)，高中同學(xué)、紅顏知己黃亞萍出現了，關(guān)于三觀(guān)、學(xué)識、理想她們很配，黃亞萍喜歡他，表白以后兩人和自己不滿(mǎn)意的對象分手了。黃亞萍不喜歡自己對象，而高加林他是愛(ài)巧珍的。其實(shí)說(shuō)到這里我覺(jué)得他不愛(ài)巧珍，巧珍不過(guò)是在他低谷時(shí)給予他溫暖和光明的人，我突然想到我自己和吳恒的感情，因為那件事情我們的開(kāi)始就是錯誤的，他是一個(gè)男人怎么可能不介意呢，食之無(wú)味，棄之可惜嗎?不知道為什么還是繼續和我在一起，對于他我是不是和巧珍一樣呢?后來(lái)他生病我依舊不離不棄陪他到最后一刻，說(shuō)起他我覺(jué)得不愛(ài)我，可他對我的好也不是假的。如果沒(méi)有那件事情我們會(huì )不會(huì )很甜蜜呢?當黑暗中有蠟燭的光亮時(shí)，人當然會(huì )覺(jué)得溫暖，可是當電燈出現時(shí)還會(huì )有人需要蠟燭嗎?對于他又有很多話(huà)可又不知從何說(shuō)起。已經(jīng)是無(wú)法改變的`遺憾了，我只能改變自己慢慢走出來(lái)。
還是繼續說(shuō)巧珍，巧珍不識字，只能跟他聊豬下崽、雞下蛋的事情，而黃亞萍不一樣，他們可以說(shuō)國際問(wèn)題，可以有羅曼蒂克的愛(ài)情，可似乎更多是因為利益、前途和黃亞萍在一起。后來(lái)因為黃亞萍對象的媽媽很不舒服自己兒子被欺負舉報了高加林因為關(guān)系找的工作，這算是報應嗎?討厭高加林的人是這樣認為的，這件事情他的叔父也竭力反對，讓他趕緊回鄉去，黃亞萍是愛(ài)他的居然最后愿意和高加林一起做個(gè)莊稼人，可高加林拒絕了，他們不是一個(gè)世界的人也不愛(ài)黃亞萍。而巧珍再和他分手后很傷心難過(guò)，但還是有人上門(mén)提親，巧珍難過(guò)的嫁人了。我覺(jué)得真好，不給高加林渣男任何時(shí)機。他徹底的絕望而且還失去愛(ài)他的巧珍，他做錯了嗎?錯了!好高騖遠，可我又覺(jué)得他沒(méi)錯，如果高加林沒(méi)有被舉報和黃亞萍遠走高飛呢?生活中不都是這樣嗎?這兩個(gè)女人都不適合他，愛(ài)情應該是平等的，相互的。人都是利己的物種，會(huì )先考慮利益再去考慮愛(ài)情吧!可每個(gè)人都擁有過(guò)純粹的愛(ài)情，我對吳恒似乎沒(méi)有需要回報。我覺(jué)得不管做什么對得起自己的內心便好。不懊悔，擔得起后果。孰是孰非?是沒(méi)有定性的，可是人又能經(jīng)得住誘惑呢?誰(shuí)不想越來(lái)越好呢?只能說(shuō)要踏踏實(shí)實(shí)的一步一步走。一個(gè)人應該有理想，甚至應該有夢(mèng)想，但他千萬(wàn)不能拋開(kāi)現實(shí)生活，去盲目的追求實(shí)際上還不能得到的東西。我們應該真正廓清生活中無(wú)數不合理的東西。
人生的讀書(shū)筆記范文2
看完這本路遙寫(xiě)的《人生》，我想用柳青的話(huà)來(lái)說(shuō)：人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候……
這本書(shū)描述的是高加林，在他那美好而年輕的時(shí)光里，他教了三年的書(shū)，卻被一個(gè)剛剛高中畢業(yè)的人頂替了他的位置，他不甘心，于是一個(gè)人自暴自棄。在他人生最低谷的時(shí)候，遇見(jiàn)了巧珍。
巧珍對他的愛(ài)意，令他感動(dòng)，他也下定了決心要跟巧珍永遠在一起。不過(guò)，就在我們認為這便是最好的結局時(shí)，加林的.叔父讓加林擔任了縣里的記者，因為他叔父的這一舉措，使加林和巧珍，不能每天都如膠似漆地在一起……
在他住在縣里的時(shí)間里，他又遇見(jiàn)了中學(xué)時(shí)期的相好黃亞萍，他為了黃亞萍，放棄了巧珍。當巧珍被他所拋棄時(shí)，她選擇了嫁給一個(gè)追求者：馬栓。
人的一生總是那么地戲劇性，到后來(lái)，加林才覺(jué)察，原來(lái)自己一直深?lèi)?ài)的是巧珍，并不是亞萍，可當他回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，一切都已太晚了。
當我得到一件東西的時(shí)候，我并不會(huì )很珍惜，但當我失去它時(shí)，我才覺(jué)察，我其實(shí)是很喜愛(ài)這件東西的……但，當我覺(jué)察時(shí)，為時(shí)已晚。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)察，原來(lái)，每對戀人的愛(ài)情都是無(wú)價(jià)的，平等的，真正的愛(ài)情里，并沒(méi)有任何物質(zhì)的干擾。文中的巧珍對加林的愛(ài)亦是如此，巧珍她對加林的愛(ài)，不用金錢(qián)來(lái)衡量，因為，再多的金錢(qián)也比不上這份濃濃的愛(ài)意。
巧珍就像一盞街燈，平凡而單純，傾盡所有來(lái)照亮他，卻得在最后退出他的世界……亞萍就像一個(gè)水晶球，美麗而易碎，但到最后，她還是被“摔碎〞了，摔碎的不止是她的心，更多的是她的愛(ài)。亞萍給予加林的是物質(zhì)上的愛(ài)，巧珍給予加林的是精神上的愛(ài)。這兩份愛(ài)的重量都難以想象，但到最后，加林都無(wú)法把握住這兩份愛(ài)。
人生中的每一步，都非常重要，因為，走錯一步，可能會(huì )影響你人生的一個(gè)時(shí)期，也可能會(huì )影響你的一生……
人生就是一部戲，而我們都是戲中的主角。
人生的讀書(shū)筆記范文3
人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是人年青。
《人生》是我前幾個(gè)月讀的一本書(shū)，路遙用他那樸實(shí)無(wú)華的文字記錄了一個(gè)年輕小伙高加林一年的經(jīng)歷，他的一年可謂是起起伏伏。
高加林是一個(gè)農村的知識青年，他擁有強健的體魄，極富文采，在當地小鎮上當一位人民教師。但平靜的生活被村中的大隊書(shū)記高明樓打破，他利用關(guān)系將自己的兒子三星代替加林當了教師，這對加林無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊他不得不回到村里當農民。但在村里，他與村里最好看卻沒(méi)文化的劉巧珍相愛(ài)。因為加林的當了勞動(dòng)局局長(cháng)的叔父回來(lái)村里，高明樓怕得罪他叔父，又靠關(guān)系將加林送到縣委大院當干部，加林隨后與劉巧珍道別。加林進(jìn)城后不久，就與高中同學(xué)黃亞萍相遇并熱戀。但由于黃亞萍之前有一個(gè)男朋友張克楠，張克的.母親為此憤憤不平，她于是舉報了高加林靠關(guān)系找工作的事。加林很快就被撤職，他有回到了農村，變回原來(lái)那個(gè)一無(wú)所有的人了。
讀完這本書(shū)，我心中遏制了一股憤怒的情感，加林本是一個(gè)被命運捉弄的普通人，但他自己卻沒(méi)經(jīng)得起誘惑，因為一個(gè)人而背叛另一個(gè)人，到頭來(lái)只是一無(wú)所有。當時(shí)中國的社會(huì )風(fēng)氣也不好，因為關(guān)系而得到一官半職的事情，大家都習以為常!去回望我們的一生，從小到大經(jīng)歷了許多挫折，也獲得了許多成功。在我們的每個(gè)挫折和成功背后，我們多多少少都懂得了什么。這些挫折與成功的經(jīng)歷不正是加林這—生的起起伏伏嗎?人的一一生不就是在一次次的失敗中得到經(jīng)驗，然后憑借這些經(jīng)驗換取一次次的成功，成功與失敗才鑄就現在的我們。我們的人生道路上有很多岔口，在抉擇前進(jìn)的方向時(shí)，要經(jīng)得起誘惑，不能像加林這樣迷失自我。
柳青說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道口的。有些岔。道……你。走錯一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。〞網(wǎng)絡(luò )上我經(jīng)常會(huì )看到一種新聞：“某官員因受賄某萬(wàn)被抓。〞這些官員不正是在人生的十字路口受了誘惑，走錯了方向，于是他們人生的很大一段時(shí)期從此就受了影響。人不管在任何時(shí)候都應是理智的，在心中建立一座燈塔，讓我們在抉擇時(shí)，可以明辨出哪條才是我們應走的道路。
高加林的一生是幸運的，他有一個(gè)深?lèi)?ài)他的人劉巧珍;高加林的一生又是不幸的，他由于各種因素最終一無(wú)所有。愿我們每個(gè)人都不要成為高加林，在生活中要經(jīng)得起誘惑，做最好的自己，讓誘惑不要沖破心里的大壩。
人生的讀書(shū)筆記范文4
初次讀《人生》這本書(shū)是在高中，那個(gè)時(shí)期接觸的書(shū)比擬多，《人生》這本書(shū)不同于那個(gè)時(shí)候我讀的一些和學(xué)習有關(guān)的書(shū)籍，因此，印象深刻，初讀時(shí)不知人生何意義，再讀是心中滿(mǎn)是感慨，或許經(jīng)歷的多了，道理便油然而生。
小說(shuō)主人公高加林以農村知識青年身份出現，有激情、勤奮、才華、理想，在現實(shí)社會(huì )一次一次打擊下任堅持努力去實(shí)現夢(mèng)想，但另一方面欲望、虛榮充滿(mǎn)著(zhù)他矛盾的內心，并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實(shí)、善良的農村女性，她渴望知識、敢于追求、熱愛(ài)生命、忠于現實(shí)，她給人以正面形象，或許表達著(zhù)作者心中對一些事物美好寄托。黃亞平和克南雖都在城里長(cháng)大，但成長(cháng)環(huán)境的不同也使他們形成了不同的性格，但男性的理性、努力也時(shí)時(shí)左右他的行為。高明樓的圓通、眼界和眼光，馬栓的圓滑，德順的眼光，高玉德的憨厚，劉立本的精明。
每個(gè)人的出身背景不同，也造就了不同人的性格特征，高加林的人生態(tài)度是積極的，不過(guò)對待感情卻是模棱兩可，讓人很是不解，轉而在人生的道路上經(jīng)轉幾次，可最后卻是聽(tīng)從于命運，回到了最初想成功的地方-農村，或許城市的爾虞我詐根本不適合一個(gè)熱血沸騰的青年，高加林不僅耽誤了自己，也辜負了身邊愛(ài)他的人。高加林的.生活一波三折，扣人心弦，回想自己走過(guò)的路，又何嘗不是有很多的選擇，我們做到三思而后行了嗎?做出的選擇讓自己懊悔了嗎?
誰(shuí)的人生又是一帆風(fēng)順?在人生的各個(gè)分叉口，總有各種各樣的理由誘惑著(zhù)我們，到底是堅守自我，還是隨心所欲，真的要根據自身情況和綜合考慮來(lái)判定，因此我們就需時(shí)時(shí)刻刻保持一個(gè)清醒的頭腦，去認真對待這殘酷的現實(shí)世界，對待世界上的挫折，要以頑強的個(gè)人意志，堅持不懈的去奮斗、去追求，任何的外界因素都不能轉移我們的目標，相信最后我們一定能越過(guò)現實(shí)與理想之間的鴻溝!
人生的讀書(shū)筆記范文5
《人生》是路遙的一部中篇小說(shuō)，是一部影響千萬(wàn)青年的勵志名篇。著(zhù)名導演賈樟柯說(shuō)：三十年的閱讀書(shū)中，對他影響最大的就是路遙的《人生》，讓他對社會(huì )有了新的認識，開(kāi)始思考自己的人生。
主人公高加林憑借自己努力和叔叔的幫助，終于脫離農村進(jìn)入城市，從而給其人生帶來(lái)了一系列的變化。當然，作者對這種變化并不持歡送的態(tài)度，高加林愛(ài)情的變化和內心的掙扎充分地說(shuō)明了這一點(diǎn)。最終高加林因“走后門(mén)〞而被單位辭退回到農村，人生的挫折使得主人公的精神得到了升華——腳踏實(shí)地，熱愛(ài)腳下的這片土地!
問(wèn)題是：
1、是誰(shuí)決定一些人必須在農村，而另一些人必須在城市?
2、是誰(shuí)規定人們的情感傾向和情感方式?
如果說(shuō)人們失去了自由擇業(yè)和遷徙的權力，那么，是誰(shuí)剝奪了人們的這種權力?
作者思不及此。不僅不及此，還對這種“剝奪〞予以由衷的`贊美，并以主人公的命運來(lái)做情理上的詮釋。如果說(shuō)這是時(shí)代的局限，那么，作者此后的煌煌巨著(zhù)《平凡的世界》，在這一點(diǎn)上也沒(méi)有絲毫的突破，繼續為這種“剝奪〞做藝術(shù)上的辯護。
因此，《人生》如果曾引起廣泛共鳴的話(huà)，那也只能說(shuō)明我們曾經(jīng)的人生是思想的荒原而已!
故事的主人公高加林高中畢業(yè)后回到村里當上了民辦小學(xué)教師，當他很滿(mǎn)足這個(gè)既體面又能施展才華的工作時(shí)，卻被有權勢的大隊書(shū)記的兒子頂替了。在他痛苦絕望的時(shí)候，純樸的農村姑娘劉巧珍闖進(jìn)了他的生活，這對于高加林來(lái)說(shuō)，此時(shí)巧珍的出現無(wú)疑成為了他失意時(shí)的精神慰藉。
然爾新的機遇再次降臨，重新回到夢(mèng)寐以求的城市。這時(shí)又讓他重新遇到了他的老同學(xué)黃亞萍，與巧珍相比，黃亞萍無(wú)疑是一位現代女性，對高加林的愛(ài)大膽而炙熱，這也讓高加林陷入了一個(gè)艱難選擇中。一邊是善良單純的鄉下妹子巧珍，一邊是情投意合的城里姑娘亞萍，在反復考慮后，他還是選擇了黃亞萍，善良的巧珍含淚接受了他的選擇。
造化弄人，當他認為一切安定，準備施展才華抱負時(shí)，高加林通過(guò)關(guān)系到城里工作的事被揭發(fā)。一切又回到原點(diǎn)。城里的姑娘離開(kāi)了，當他回到村里，巧珍也已嫁為人婦。當他褪去驕傲，認清現實(shí)后，懊悔的撲倒在地上大哭起來(lái)。
這便是路遙《人生》不是結局的結束!至于后來(lái)高加林到底怎么樣了，這應該讓生活答復。
讀完這本書(shū)，會(huì )覺(jué)得高加林其實(shí)就像我們每一個(gè)人，有信念、有理想、會(huì )自私、會(huì )虛榮，同時(shí)又是善良的、勇敢的。人都會(huì )走彎路，跌倒了能爬起來(lái)，就有希望。
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