無(wú)人生還的讀書(shū)筆記
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，下面是小編收集整理的無(wú)人生還的讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
無(wú)人生還的讀書(shū)筆記1
小說(shuō)的開(kāi)頭，作者西村京太郎就告訴了我們他在這個(gè)作品中所運用的是雙胞胎詭計。故事以孿生兄弟搶劫商店為開(kāi)端，伴隨著(zhù)在日本東北部的封閉雪山旅館連續殺人案件，而逐漸走向高潮。兩個(gè)看似不相關(guān)聯(lián)的刑事案件，猶如平面幾何中的雙曲線(xiàn)沒(méi)有交點(diǎn)，在閱讀的很大一段時(shí)間內讓我摸不著(zhù)頭腦。
直到小說(shuō)的高潮部分，真相逐漸被揭開(kāi)，我才有恍然大悟的感覺(jué)。原本以為是兩個(gè)毫無(wú)關(guān)系的事件，卻因為雙胞胎的關(guān)系，在某一點(diǎn)上達到了交匯。發(fā)生在封閉雪山旅館的案件雖然沒(méi)有童謠殺人，但是以保齡球瓶的消失來(lái)代替死者的個(gè)數，從一些細節的描寫(xiě)不難發(fā)現，作者所仿照的是《無(wú)人生還》的模式。雖然是模仿，卻因為雙胞胎詭計的運用，而使這部作品在詭計運用方面較之《無(wú)人生還》，可謂青出于藍。
另外，值得一說(shuō)的是，在《殺人雙曲線(xiàn)》中，和《無(wú)人生還》不同的是，封閉環(huán)境下的連續殺人事件，兇手所采取的不被懷疑的方法又是一種獨特模式，看完全書(shū)，不得不讓人欽佩作者的構思巧妙。
總之，在向《無(wú)人生還》的挑戰之作中，我首推這部作品。如果說(shuō)讀這本書(shū)有什么遺憾的話(huà)，那就是我在讀完后發(fā)現，很大程度上，當年李幼斌、于小慧主演的國產(chǎn)刑偵劇《情有千千劫》，在主要的情節構思方面，有抄襲《殺人雙曲線(xiàn)》的嫌疑，當然核心的'雙胞胎詭計除外。所幸的是，這更顯示出《殺人雙曲線(xiàn)》在向《無(wú)人生還》挑戰作品中，占有令人矚目的地位。
無(wú)人生還的讀書(shū)筆記2
看完了阿加莎克里斯蒂的《無(wú)人生還》，雖然已經(jīng)高三了，但我還是無(wú)法放下書(shū)，還是想看書(shū)，沒(méi)辦法，幾次提醒自己要好好學(xué)，就是改不了，言歸正傳：從一開(kāi)始我就被這本書(shū)吸引了，小說(shuō)一開(kāi)頭竟然同時(shí)進(jìn)行了八個(gè)人的心理描寫(xiě)，這是我從未見(jiàn)到的，我對阿加莎的文字掌控能力佩服的五體投地，在整個(gè)小說(shuō)中都曾經(jīng)多次進(jìn)行過(guò)很多人的心理描寫(xiě)，這對作家的能力是一個(gè)極大地考驗，八個(gè)不同經(jīng)歷的人必然是八種不同的心理，你要把每一個(gè)人的心理都捉摸透，都不盡相同，事實(shí)證明阿加莎經(jīng)受住了這樣的考驗，她的文章完全折服了我。
說(shuō)實(shí)話(huà)我，我完全被這個(gè)最偉大的女性偵探小說(shuō)家騙了，我從一開(kāi)始認為歐文先生不在島上，后來(lái)知道他在島上，后來(lái)認為他是十人中的一個(gè)，到后來(lái)只剩三個(gè)人的時(shí)候我恍然大悟他根本不是這十人中的一個(gè)，但看到結尾才明白自己錯了，法官竟然就是歐文先生，這是我完全沒(méi)有想到的。
法官一開(kāi)始確實(shí)給人一種狡猾的感覺(jué)，但是他的年齡和他在整個(gè)團隊中所成為的領(lǐng)導者角色都讓人感覺(jué)這么一個(gè)老先生是殺人兇手是多么的不可思議。
說(shuō)實(shí)話(huà)如果你要我說(shuō)這一切都在情理之中我也不認同，但我認為這確實(shí)是在所有牽強的解釋中最好的解釋。
孤島殺人案這類(lèi)的故事是最難以寫(xiě)的，因為你可能寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就發(fā)現自己無(wú)法寫(xiě)出一個(gè)完美的結局，所以也很少有作家嘗試這種寫(xiě)作方法，阿加莎克里斯蒂確是開(kāi)了孤島殺人案的先河。一個(gè)女人，能有如此大膽的想象，如此縝密的思維確實(shí)讓我自愧不如。
這九個(gè)人所犯下的八件案子確實(shí)都是法律懲辦不了的，但話(huà)說(shuō)回來(lái)其中的有些人真的該死嗎當然我認為不是這樣的，但他還是殺了他們，這其實(shí)還是說(shuō)明他更享受殺人的過(guò)程，而這個(gè)人是不是該殺卻并沒(méi)有經(jīng)過(guò)認真的思考。但他提到他對每個(gè)人的被殺順序都是經(jīng)過(guò)精心的準備的，死在前頭的會(huì )受到少一點(diǎn)的心理上的折磨，這個(gè)說(shuō)法非常有趣，而且再一次證明了人類(lèi)心理暗示的強大，最后一位女家庭教師正是在強烈的心理暗示下自殺的，
其實(shí)我是蠻想學(xué)心理學(xué)了，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)心理學(xué)不好就業(yè)啊。真的是這樣嗎。
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