牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)筆記范文（精選5篇）
認真品味一部名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家收集的牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)筆記范文，希望能夠幫助到大家。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)筆記1
因為這本書(shū)的名字而對其產(chǎn)生了一些興趣，便買(mǎi)來(lái)了上部，不過(guò)只是看了自己感興趣能理解的一些章節。作者的解釋我能理解，但又疑惑如此簡(jiǎn)單的交易中真的藏了這么多的經(jīng)濟學(xué)知識嗎？在這些簡(jiǎn)單的過(guò)程中真的體現經(jīng)濟學(xué)了嗎？
“經(jīng)濟學(xué)”在我的印象中是個(gè)高大上的晦澀難懂的概念，但作者的一些解釋很接地氣。我驚訝生活中的很多我們熟悉的，認為理所當然而從未思考過(guò)的買(mǎi)賣(mài)現象竟然包含了不少經(jīng)濟學(xué)知識，例如男女襯衫的扣子安排，牛奶可樂(lè )分別裝在方盒子圓罐子的原因，作者給的解釋完全在老百姓能理解的范圍內，卻又不顯得牽強。沒(méi)有高深的定義和惱人的圖表，但卻為我們提供了一種用經(jīng)濟學(xué)的角度思考正常問(wèn)題的方式。
作者不是死板的教授，而是一個(gè)在生活中具有超強洞察力的有趣且熱愛(ài)生活的人。他和本書(shū)內收錄的其他作品的作者都是有趣的人，讓我有了生活中處處是經(jīng)濟學(xué)知識的感覺(jué)，只是不易察覺(jué)或者我們缺少了一雙發(fā)現的眼睛。很多你賣(mài)我買(mǎi)中都蘊含了一定的經(jīng)濟現象，只是我們覺(jué)得太小或者司空見(jiàn)慣而忽略了而已。同時(shí)也讓我明白不是每一個(gè)人都是經(jīng)濟學(xué)家，但至少我們可以更積極地去思考，并把思考用于生活。
作者和他的《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》才是真正剖析經(jīng)濟現象的人與著(zhù)作，曾經(jīng)有許多的經(jīng)濟學(xué)家被看作瘋子一般的存在，他們口若懸河，口無(wú)遮攔，預言未來(lái)的經(jīng)濟走向，放出很多長(cháng)篇大論，只把經(jīng)濟學(xué)看做是一種理論概念；而作者羅伯特弗蘭克教授把理論用于實(shí)踐，真正的對社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展提供了動(dòng)力。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，一切理論知識都要在現實(shí)中才能體現它的價(jià)值，如果一種學(xué)術(shù)只能停留在理論，而不能惠濟與人，我認為它不是成功的。
我的另一個(gè)感受是擁有一雙發(fā)現的眼睛和強大的聯(lián)想能力是非常重要的。如果只是學(xué)習理論知識而兩耳不聞窗外事，對身邊的人與事以及物麻木不仁，勢必會(huì )走火入魔而一無(wú)所得；但是如果只是一味的做事而不思考學(xué)習則走入了另一個(gè)極端，又難免落得愚昧無(wú)知吃力不討好的境界。正如古語(yǔ)所言“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這兩種方式都是不可取的。
如果不能把所學(xué)用于生活不如不學(xué)，而如果只是空想而不思考如無(wú)頭蒼蠅一般也是可悲的，所以唯有在學(xué)習中把學(xué)與思二者辯證地結合起來(lái)才是最佳的狀態(tài)。
《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》這本書(shū)中的很多例子都來(lái)源于生活，并且是我們熟悉的`現象和事件，讀起來(lái)有趣而且收獲頗多，真的適合初學(xué)經(jīng)濟的人閱讀也適合有值得對經(jīng)濟學(xué)有興趣的非經(jīng)濟學(xué)學(xué)習者閱讀學(xué)習。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)筆記2
《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》很簡(jiǎn)單，聞其名就可以知道這是一本與經(jīng)濟學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，但大多數的人聽(tīng)到“經(jīng)濟學(xué)”這個(gè)詞時(shí)，往往會(huì )感到頭疼。而當你讀了《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》這本書(shū)時(shí)，你就會(huì )以一種全新的視角理解“經(jīng)濟學(xué)”，也會(huì )改變經(jīng)濟學(xué)在你心里的那個(gè)枯燥乏味的印象。
《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》的作者羅伯特·弗蘭克教授是美國康奈爾大學(xué)管理學(xué)院的教授。弗蘭克教授喜歡在自己的課堂上給學(xué)生布置“博物經(jīng)濟學(xué)作業(yè)”，羅伯特·弗蘭克教授會(huì )在書(shū)中舉出很多千奇百怪的例子，讓學(xué)生寫(xiě)小論文，提一些日常生活中的小問(wèn)題，并以經(jīng)濟學(xué)的視角做出回答。教授的這些基本原理簡(jiǎn)單而又生動(dòng)，很容易被人理解。經(jīng)過(guò)幾年的積累，這些問(wèn)題被收集成冊，就成為此書(shū)的藍本。
在本書(shū)的各個(gè)章節中，作者通過(guò)一系列通俗易懂的例子，向我們講述了生活中的經(jīng)濟學(xué)。例如在作者講述產(chǎn)品設計中的經(jīng)濟學(xué)時(shí)，讓我懂得了產(chǎn)品設計既要包含最符合消費者心意的功能，又要滿(mǎn)足賣(mài)方保持低價(jià)、便于競爭的需求，產(chǎn)品設計要實(shí)現二者的平衡。產(chǎn)品設計的功能要符合成本效益的原則。還有作者講述的供求關(guān)系實(shí)踐原則也讓我尤為深刻。其中，給我印象最深刻的是作者舉出了一個(gè)“為什么很多酒吧喝水要錢(qián)，卻又提供免費的花生米？”這個(gè)例子很真實(shí)，免費花生米可以隨意索要，而花生和酒是互補品，酒客花生吃的越多，從而點(diǎn)的酒就越多，因此，酒就可以給商家帶來(lái)相對可觀(guān)的利潤率。
而水和酒又互為替代品，既然酒客吃花生米對水和酒有需求量，而酒吧買(mǎi)的水的價(jià)格相對較高，那酒客們?yōu)槭裁床毁I(mǎi)酒呢？這樣何樂(lè )而不為呢？這些例子讓我理解到了市場(chǎng)中的不少重要模式。通過(guò)這些例子，我理解了“一價(jià)格定律”，也告訴我任何試圖利用富人愿意多花錢(qián)的想法的供應商，都會(huì )給競爭對手創(chuàng )造出直接的獲利機會(huì )。書(shū)中生動(dòng)鮮明的例子數不勝數，通過(guò)這些例子，改變了我之前那個(gè)以數學(xué)為核心的硬學(xué)科“經(jīng)濟學(xué)”的觀(guān)點(diǎn)，讓我知道了經(jīng)濟學(xué)應該是一門(mén)根植于經(jīng)驗和觀(guān)察的社會(huì )科學(xué)�！杜Ｄ炭蓸�(lè )經(jīng)濟學(xué)》把經(jīng)濟學(xué)從數學(xué)中解脫出來(lái)，并為其在人們的日常生活中生根發(fā)芽提供了無(wú)限能量。因此，如果我們也能在生活中多提幾個(gè)“為什么”，我們也會(huì )從中收益很多噠。
用經(jīng)濟學(xué)家的眼光看待生活，讓每個(gè)人都成為經(jīng)濟學(xué)家。
根據具體事例理解這些原理，誰(shuí)都能毫不費力地掌握它。他提取日常生活經(jīng)驗中一百多個(gè)事例，教會(huì )了我們用經(jīng)濟學(xué)的眼光看待生活和工作，并在不同環(huán)境下巧妙地應用經(jīng)濟學(xué)原理，與此同時(shí)，體驗到作為“經(jīng)濟學(xué)家”的美妙之處。
弗蘭克的書(shū)告訴我們，多多觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現有趣的東西，而且經(jīng)濟學(xué)基礎概念會(huì )給這些行為和事件以合理的解釋。這是學(xué)習經(jīng)濟學(xué)的好方法，適用于我們所有人。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)筆記3
看到這本書(shū)的題目的時(shí)候，我就產(chǎn)生了個(gè)疑問(wèn)，牛奶含鈣的，可樂(lè )碳酸飲料，牛奶和可樂(lè )一起喝是不對的。為什么要取一個(gè)矛盾的題目呢？
一打開(kāi)書(shū)就解決了我的疑問(wèn)。這本書(shū)同樣也是采取了問(wèn)答的形式，向我們解釋生活中的經(jīng)濟現象。第一章有個(gè)問(wèn)題是：為什么牛奶裝在方盒子里賣(mài)，可樂(lè )卻裝在圓瓶子里賣(mài)？原因之一可能是，碳酸飲料大多是直接就著(zhù)容器喝的，由于圓柱形容器更稱(chēng)手，抵消了它所帶來(lái)的額外存儲成本。但牛奶則需專(zhuān)門(mén)裝在冰柜里，冰柜很貴，運營(yíng)成本也高。所以冰柜里的存儲空間相當寶貴，從而提高了用方形容器裝牛奶的效益。這大概就是這本書(shū)為什么叫做《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》的原因吧。
文中大多的例子都是我們司空見(jiàn)慣的現象，但是我們已經(jīng)習慣了這樣的現象，我們沒(méi)有思考過(guò)為什么生活中是這樣子的�？催^(guò)這本書(shū)之后，我想我對生活多了一點(diǎn)好奇心。
但由于是"外文中翻"，且書(shū)中案例皆是外國的例子，有些案例具有典型的國家地域特征，不容易代入。同時(shí)這本書(shū)看過(guò)之后很容易忘記，當我看到中間的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始忘記開(kāi)頭他講過(guò)的一些問(wèn)題。這大概就是一本入門(mén)級的經(jīng)濟學(xué)類(lèi)的書(shū)的缺點(diǎn)吧，它沒(méi)有知識的系統性，它在于向大眾推廣經(jīng)濟學(xué)的奧秘。
以前看過(guò)一段話(huà)“經(jīng)濟學(xué)往往從飛機的角度看待經(jīng)濟，也就是從上往下鳥(niǎo)瞰，這樣一來(lái)，經(jīng)濟制度的輪廓倒是看清楚了，可地上棲居的人卻變得如螻蟻一般大小”。這段話(huà)的意思是說(shuō)經(jīng)濟學(xué)高深莫測，站在一個(gè)上帝的角度俯瞰人世。為此雖然我一直想學(xué)習一些有關(guān)經(jīng)濟學(xué)的東西，但是總是被它高深莫測的大門(mén)所阻擋住，并沒(méi)有付之于行動(dòng)。但看過(guò)這本書(shū)之后就會(huì )發(fā)現，其實(shí)生活中無(wú)不是經(jīng)濟學(xué)。
有時(shí)看完一個(gè)小例子，就會(huì )自己聯(lián)想到自己生活中遇到的類(lèi)似的事情，不由得對應起來(lái)，原來(lái)商家在搞這種小伎倆啊。
縱觀(guān)全書(shū)，如果讓我想選出一個(gè)詞兩個(gè)字來(lái)形容概括它的話(huà)，那我想就是成本。成本，可以指機會(huì )成本可以指時(shí)間成本。就像是火車(chē)票，學(xué)生票雖然便宜，但是必須得去人工窗口取票并且上車(chē)后還要檢查學(xué)生證。而消耗的時(shí)間成本抵消了和普通票的差價(jià)�？赐赀@本書(shū)之后，你會(huì )發(fā)現生活中真的是處處都是算計啊。果然是應了那句老話(huà)“買(mǎi)家沒(méi)有賣(mài)家精”。
我的另一個(gè)重要感受是要有問(wèn)題與生活現實(shí)結合的能力�？鬃釉弧皩W(xué)而不思則罔�！彼�，只有所學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，結合起來(lái)才是學(xué)習的最佳狀態(tài)。就像我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，雖然很多是課本上的知識，但是現實(shí)生活中會(huì )有實(shí)際的案例可以去感受，可以去經(jīng)歷，可以與我們的所學(xué)相聯(lián)系。我們的專(zhuān)業(yè)，還算是比較通俗易懂的。
“一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特”，總的來(lái)說(shuō)，挺喜歡這本書(shū)的。也許在眾多經(jīng)濟學(xué)書(shū)中本書(shū)談不上是有深度的，但它所引領(lǐng)的，對知識的一種趣味掌握，確實(shí)很重要。讓你我對身邊的現象有一種理性的思考。這時(shí)，身邊的現象不是一晃而散的浮云，更是你的教材，也是你一種趣味的談資。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)筆記4
最近又翻閱了下羅伯特弗蘭克的《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》，作者用日常生活中的諸多小例子，從產(chǎn)品設計、成本效益、供求關(guān)系、價(jià)格體系、市場(chǎng)信號、行為心理學(xué)等經(jīng)濟學(xué)的角度進(jìn)行了解釋?zhuān)瑴\顯易懂而又貼近生活，可以引發(fā)大家對周?chē)挛锏乃伎�。因為有文化和地域的原因，其中有些國外的例子我們不能很好的理解，而也有一些例子解釋的較為牽強，但無(wú)論如何至少有一半的例子的思考都是讓人豁然開(kāi)朗的。
以下是其中一些有意思論點(diǎn)的記錄，值得今后學(xué)習和應用。
產(chǎn)品設計既要符合消費者心意的功能，又要滿(mǎn)足賣(mài)方保持低價(jià)、便于競爭的需求。也就是說(shuō)，要在兩者之間實(shí)現平衡。如牛奶一般裝在方形盒里，而可樂(lè )裝在圓形盒里，因為牛奶需要冷藏成本高。
“一價(jià)定律“指出，適合試圖利用富人愿意花錢(qián)的供應商，都會(huì )給競爭對手創(chuàng )造出直接的獲利機會(huì )，也就是利用價(jià)差進(jìn)行套利。酒吧喝水要錢(qián)而花生免費，因為酒和水以及花生的不同關(guān)系。
從長(cháng)遠來(lái)看，新技術(shù)所節省下來(lái)的成本，并不會(huì )給生產(chǎn)者帶來(lái)更高的利潤，而是降低了產(chǎn)品的價(jià)格，使消費者受惠。
勞動(dòng)力市場(chǎng)原則：雇員的工資與他們?yōu)楣椭髟谟澠胶恻c(diǎn)上所創(chuàng )造的價(jià)值成正比。
技術(shù)的高速發(fā)展，提高了最有能力的人的個(gè)人優(yōu)勢，所以最近收入最高者的薪水比普通人漲的反而更快，如公司CEO及高管。
套利的可能性限制了壟斷者向特殊買(mǎi)家索取高價(jià)的能力，所以商家的應對之道是，允許顧客以低價(jià)購買(mǎi)，但前提條件是客戶(hù)必須首選躍過(guò)某種門(mén)檻，如搶購、限時(shí)促銷(xiāo)、改變包裝等。
價(jià)格敏感消費者，價(jià)格第一，時(shí)間體驗形象等其次，所以某種形式的購買(mǎi)門(mén)檻都是為了擴大這一消費群體；而價(jià)格不敏感消費者，可能是富人，或者時(shí)間便利體面等更為重要的群體。擴大整體份額而不是使這兩個(gè)群體價(jià)格沖突，會(huì )提高總體銷(xiāo)量而降低成本，如樣品、瑕疵品的銷(xiāo)售。
對個(gè)人是好事，對群體來(lái)說(shuō)可能沒(méi)用。如雄鹿的大犄角只為了內斗而對狼群無(wú)用。當個(gè)人效益超過(guò)個(gè)人成本時(shí)，個(gè)體會(huì )采取行動(dòng)，可能導致對群體有害的結果。
亞當史密斯認為，個(gè)人的回報只取決于絕對績(jì)效。但事實(shí)上，生活里大多數事情都是以相對位置定高下的，因為整體資源是固定的。如春運火車(chē)票的座位有限，網(wǎng)購只會(huì )引起再分配；好學(xué)校招生有限，所以名次顯然比分數重要。
商家習慣于利用各種措施向消費者釋放錯誤的市場(chǎng)信號，從而影響決策。如律師都穿正裝而教授則不需要，小成本而可能產(chǎn)生高收益，職場(chǎng)中的個(gè)人形象也是如此，短期多付一點(diǎn)而長(cháng)期高收益；二手車(chē)不確定的質(zhì)量可能有問(wèn)題，這種信息不對稱(chēng)，造成了接近全新的二手車(chē)價(jià)格也較低。
一般來(lái)說(shuō)，一旦遇到隨機性成功，必然會(huì )出現”回歸平均“。如業(yè)績(jì)不好，炒掉領(lǐng)導后，業(yè)績(jì)立刻反彈，則不見(jiàn)得一定能推論出“炒掉原來(lái)的領(lǐng)導是正確”的結論，而然大眾可不這么看，足球教練的更換就是個(gè)好例子。
從理論上來(lái)說(shuō)，金錢(qián)獎勵最優(yōu)最方便，但實(shí)際上人們往往偏好其他形式的獎勵，如獎勵汽車(chē)等，或者朋友之間護送禮物，這是典型人力資源激勵的心理學(xué)應用，無(wú)論金錢(qián)和實(shí)物，最終要看其“效用”如何。
很大程度上，人們所做的選擇，源于一種想要構建、保持個(gè)人或群體認同的心理動(dòng)機；而商家需要了解并滿(mǎn)足客戶(hù)的這種動(dòng)機。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)筆記5
本書(shū)以淺顯的舉例拉近我對經(jīng)濟學(xué)的一些理解，很多人覺(jué)得寫(xiě)文章或者說(shuō)話(huà)一定要很多“專(zhuān)業(yè)詞匯”才能襯托他的才能，而能去繁從簡(jiǎn)依然是一種能力。
就像很多人搞不懂交互設計師、視覺(jué)設計師的概念，很多人都有裝修房子的經(jīng)歷，我常拿此舉例，什么是交互設計師我當前認為：交互設計師如同裝修房子，給房子整體規劃布局，會(huì )事先了解該戶(hù)主角色定義，和他們的的生活使用場(chǎng)景，在根據戶(hù)主的使用場(chǎng)景來(lái)設計房子的結構，假設戶(hù)主回家時(shí)都會(huì )脫掉大衣?lián)Q上舒適的家居服，而此刻我們在入戶(hù)的位置會(huì )有一個(gè)設計，能讓?xiě)糁靼汛笠路旁谌霊?hù)處，而不用脫鞋后跑去主臥換居家服，室內平面圖初稿出來(lái)以后和戶(hù)主一起走一遍，看是否滿(mǎn)足戶(hù)主的絕大部分生活使用場(chǎng)景。
視覺(jué)設計師便如同裝房子里的軟裝設計師，我們在入戶(hù)的位置設計了一個(gè)地方可以讓?xiě)糁骰丶液髶Q取居家服，而視覺(jué)設計師決定這里是中國風(fēng)？還是法式風(fēng)？或者其他。以上的解釋其實(shí)也不完全相同，但是給其他行業(yè)的人解釋的時(shí)候，相對來(lái)說(shuō)他人更能理解這種概念，畢竟大多數人都會(huì )經(jīng)歷裝修房子的事。
回到《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》讓我初略的了解自己生活的周?chē)灿泻芏嗑駬衿鋵?shí)也受著(zhù)經(jīng)濟學(xué)的影響，比如為什么牛奶裝在方盒子里賣(mài)，而可樂(lè )卻裝在圓瓶子里賣(mài)？為什么女模特比男模特收入高？為什么員工的工資一般是隨著(zhù)工作年限增長(cháng)而不是隨著(zhù)工作銷(xiāo)量的提高而增長(cháng)？為什么通常外表富有吸引力的人也更為聰明？
作為女生我有過(guò)這樣的經(jīng)歷，曾經(jīng)大學(xué)時(shí)期為了買(mǎi)一件好看的衣服，我常常坐1小時(shí)的車(chē)去成都春熙路買(mǎi)衣服，因為春熙路商場(chǎng)多、折扣多、選擇也多，但是我為此付出的代價(jià)便是花一整天的時(shí)間同時(shí)非常勞累，我為了這些折扣我便要跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻：花費很多時(shí)間不怕麻煩的去享受折扣。
每一個(gè)社會(huì )存在的事物都受多方面的影響，比如機會(huì )成本、成本效益原則；歷史淵源、個(gè)人利益、人均收入等，從而導致不同的社會(huì )經(jīng)濟形態(tài)。
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