三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記13篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇1
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，是中國第一部長(cháng)篇章回小說(shuō)，也是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作，開(kāi)創(chuàng )了歷史小說(shuō)的先河，代表了歷史小說(shuō)的最高成就。小說(shuō)描寫(xiě)東漢末年和整個(gè)三國時(shí)代以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間的.矛盾和斗爭，在廣闊的社會(huì )歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。這本書(shū)是由元末明初著(zhù)名小說(shuō)家，中國章回體小說(shuō)的鼻祖羅貫中寫(xiě)的。
今天的名師導讀，又跟著(zhù)田老師讀了一遍《三國演義》，跟著(zhù)老師將人物和情節梳理了一遍，并學(xué)會(huì )了在文中找找畫(huà)畫(huà)抓人物和事件的方法，真是受益匪淺。
在這本書(shū)中，有“智絕”諸葛亮，“奸絕”曹操，“義絕”關(guān)羽，有禮賢下士的劉備，忠厚老實(shí)的魯肅，魯莽粗獷的張飛。我最喜歡的要數“義絕”關(guān)羽了，他武藝高強，英勇善戰，講義氣，重承諾。特別是在“溫酒斬華雄”這一章中，華雄連斬俞涉、潘鳳，關(guān)羽請求出戰，卻因為只是個(gè)馬弓手而被袁紹拒絕，幸虧得到曹操舉薦，才得以出戰，后來(lái)，將華雄的人頭提回，曹操為他準備的酒還是溫的。這該是多么勇敢善戰，無(wú)懼無(wú)畏呀！
讀到這里，我想：我也要像關(guān)羽一樣勇敢、無(wú)畏。早讀課，班級里同學(xué)們吵鬧時(shí)，就得馬上站出來(lái)，制止那些影響班級秩序的同學(xué)，讓班級變得書(shū)聲瑯瑯，而不能再像以前一樣，覺(jué)得老師沒(méi)叫我管就不去管。我也像關(guān)羽一樣練就一身真本事，用知識武裝自己，在學(xué)習上努力、努力、再努力，這樣就能像關(guān)羽馳騁沙場(chǎng)一樣在考場(chǎng)、生活中綻放光彩！
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇2
讀了《三國演義》這本書(shū)后，我感覺(jué)自已也變成了書(shū)中的`其中一位人物。
讀過(guò)這本書(shū)的小朋友都知道劉備曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，”我被他們這種濃濃的感情深深打動(dòng)了我。
我相信會(huì )有更多的小朋友會(huì )愛(ài)上這本書(shū)的。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇3
閱讀能讓我增長(cháng)知識；閱讀能讓我靜下心，思考問(wèn)題；閱讀能讓我前人的經(jīng)驗，使我們少犯錯誤。暑假里，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《三國演義》。
《三國演義》這本書(shū)主要講了魏、蜀、吳三國之間的戰爭，雖然它是講三國之間的戰爭，但是它塑造一大批叱詫風(fēng)云的`人物，它從東漢末年的黃巾起義寫(xiě)起，到桃園三結義，到諸葛亮三分天下，到最后的三國統一歸晉。
其中魏國的曹操，他既雄才大略，還奸詐殘暴，他提出了"寧可我負天下人體教天下人負我"他霸氣，有政治野心，又是個(gè)陰謀家。他在學(xué)上詩(shī)詞作品讓后人敬仰，更讓世人羨慕的是，他有幾個(gè)聰明絕頂的兒子，可惜這幾個(gè)兒子為了爭奪皇位自相殘殺，讓人唏噓。
蜀國的劉備是個(gè)軟弱，智慧的人，他三顧茅廬請了諸葛亮當他的軍師，從此，蜀國成為三國之間舉足輕重，諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后巴的高風(fēng)諒解，他神機妙算，料事如神，演繹了"巧借東風(fēng)"、"草船借箭"、"三氣周瑜"、"空城計"等，膾炙人口的著(zhù)名歷史典故。他的聰明才智讓后人嘆服。劉備是個(gè)最沒(méi)本事，他靠情義攏絡(luò )了張飛、關(guān)于的忠心追隨。關(guān)羽的過(guò)五關(guān)斬六將，威猛剛毅，讓人折服。
《三國演義》講述了那許多富有策略的戰爭故事，通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的刀光血景的場(chǎng)面也讓我學(xué)會(huì )了許多軍事知識。
我喜歡《三國演義》這本書(shū)，它讓我懂得了做大師需要動(dòng)腦子，步驟計劃要周詳，危難面前需淡定。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇4
看電視連續劇《三國演義》，從諸葛亮三出祁山到六出祁山。重新關(guān)注了兩個(gè)人物：魏延和李嚴。
我從小就看《三國》卻看得支離破碎，不解為什么孔明臨死遺言說(shuō)魏在其死后比反，并定計除之�，F在看來(lái)，其實(shí)從魏殺韓玄歸順劉備時(shí)，孔明便因其叛主而欲殺之。我所不解的是：其他城池的從將也有殺主將而獻城的，卻沒(méi)有讓孔明懷疑什么。
從首出祁山魏延便有一些戰術(shù)思想與孔明不合�？酌鞲菍λ找娌粷M(mǎn)，說(shuō)此人生有反相，常有不平之意，因念其驍勇善戰而用之，日后必為禍患。我看“反相”之說(shuō)純屬無(wú)稽之談，不過(guò)是找一個(gè)迷信的借口。有人說(shuō)因為在諸葛亮臨死前禳星祈壽時(shí)，最關(guān)鍵的時(shí)刻，魏延闖入導致主燈熄滅，祈壽失敗，所以諸葛亮才要殺他。又是迷信!因為根本原因是司馬懿察覺(jué)出了蜀營(yíng)的異常判斷諸葛將亡，因而挑戰試探。魏延是因為緊急軍情才闖帳的，這件事該殺的是司馬懿，可惜殺不著(zhù)。
我一直不明白為什么諸葛亮不能正確領(lǐng)導魏延，甚至有時(shí)讓人覺(jué)得有點(diǎn)小肚雞腸。當然諸葛亮確實(shí)比較喜歡老實(shí)聽(tīng)話(huà)之輩，話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，哪個(gè)中國的領(lǐng)導骨子里不是呢?而魏延的悲劇其實(shí)也就是性格悲�。核源罅�。自始至終，他都是想轟轟烈烈的建功立業(yè)的，至死都是因為不聽(tīng)諸葛亮的'遺命，想自己去接著(zhù)和司馬懿打仗才落了個(gè)身首異處。
覺(jué)得諸葛亮死了就沒(méi)人限制得了他了，可以由著(zhù)性子建功立業(yè)了�？芍T葛亮多么老謀深算呀，怎么能給他機會(huì )?但是他雖然“反”了諸葛亮的遺命，卻并沒(méi)有對蜀國變節，比起時(shí)下受到大肆爭議的施瑯還是好很多的。我對魏延是并不討厭的，實(shí)在是覺(jué)得可嘆!
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇5
我喜歡在知識的海洋里遨游，最近《三國演義》把我深深的吸引住了�！度龂萘x》是四大名著(zhù)之一，是一部斷代體古典名著(zhù)小說(shuō)，講述了東漢末年時(shí)間到晉朝統一之間發(fā)生的故事。書(shū)中描寫(xiě)了大大小小的許多場(chǎng)戰爭，構思宏偉，手法多樣，使我們清晰地看到了一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的戰爭場(chǎng)面。
文中人物個(gè)性鮮明，曹操在羅貫中筆下是奸詐，殘忍 ，任性，多疑的人。
劉備是一個(gè)愛(ài)民愛(ài)才，寬厚仁義，知人善任，待人公正的人，而且他曾說(shuō)，得諸葛亮“如魚(yú)得水” 。
諸葛亮是智慧的化身，他足智多謀，神機妙算，前曉歷史，后占未知。如草船借箭，智退司馬懿等。
在那個(gè)群雄紛爭，逐鹿中原，充滿(mǎn)豪邁的`年代，歷史造就了許許多多的英雄豪杰。但老百姓卻因戰爭，生活朝不保夕，使我更加珍惜我們現在的和平幸福生活。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇6
《三國演義》的故事精彩紛呈，分一百二十回，優(yōu)秀的片段很多，有連環(huán)計，一部分取于第八回“王司徒巧使連環(huán)計，董太師大鬧風(fēng)波亭”和第九回“除暴兇呂布助司徒，犯長(cháng)安李催聽(tīng)賈詡”中選的，故事為董卓進(jìn)京后廢殺少帝，縱兵殺掠奸淫，無(wú)惡不作，越騎校尉伍孚與驍騎校尉曹操刺殺董卓不成，一死一逃；渤海太守袁紹聯(lián)絡(luò )17路諸侯討伐失敗，董卓更加驕橫殘暴寫(xiě)起。司徒王允表面趨奉董卓，回到府中憂(yōu)心如焚，仰天垂淚。府中歌妓貂嬋大義獻身，與王允共定“連環(huán)計”：先將貂嬋許嫁呂布，后獻與董卓；貂嬋從中取便，離間董卓呂布父子反目。王允又多方結好友呂布，曉而大義，終于使呂布殺死了董卓，為朝廷出掉了大惡。這一段故事情節波瀾起伏，人物性格鮮明，董卓的驕橫跋扈，王允的`深謀不漏，呂布的反復無(wú)常，均令人過(guò)目不忘，貂嬋雖然是虛構的人物，但是仍然如見(jiàn)其人，如聞其聲，很能顯出作者的途述故事的能力和塑造人物的功力。
我覺(jué)得《三國演義》真如它的開(kāi)篇詞說(shuō)的一樣，滾滾長(cháng)江東逝水，浪花濤盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁椎上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇7
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅？白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑淡中�！�
不錯，這正是中國四大名著(zhù)之一《三國演義》的開(kāi)篇詞。暑假里，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，讀了這一部家喻戶(hù)曉的歷史巨作，一本久經(jīng)不衰的文學(xué)精品。
《三國演義》是我國文學(xué)史上第一篇成熟的.長(cháng)篇小說(shuō)。它是明朝大文學(xué)家羅貫中根據當時(shí)所流行的話(huà)本改寫(xiě)而成，藝術(shù)再現了從東漢末年天下大亂到西晉重新統一的歷史進(jìn)程。
書(shū)中有無(wú)數英雄，無(wú)數軍事謀略，加上作者本身借著(zhù)歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更深得人心。那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，引人入勝的情節，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的心。劉備三顧茅廬終于打動(dòng)孔明，我被劉備求賢若渴的誠心所折服，也為他得知己而高興；當孔明坐在城墻上撫琴時(shí)，我嚇出一身冷汗，生怕司馬懿識破孔明的空城計，當生性多疑的司馬懿退兵時(shí)，我懸著(zhù)的心才放下；關(guān)羽身處曹營(yíng)，深受曹操賞識，卻不忘與劉備結交之情，在得知劉備的消息后，他義無(wú)反顧過(guò)五關(guān)斬六將，堅決回到劉備身邊，如此義薄如天，怎能不令人感動(dòng)？
不知不覺(jué)，我走進(jìn)了三國，走在三國的戰場(chǎng)，走進(jìn)三國營(yíng)帳，走入三國故事，與三國人物一起推杯換盞。
三國的故事道不完，說(shuō)不盡，真佩服我們的古人——智慧、勇敢、忠誠……我們的民族，我們的人民，不就是這樣嗎？我希望全世界人民都能來(lái)讀三國，品三國、悟三國，讓這部名著(zhù)永遠的傳承下去！
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇8
我讀了許多書(shū)，但是唯有《三國演義》最令我愛(ài)不釋手，至今回味無(wú)窮，這本書(shū)是元代小說(shuō)家羅貫中寫(xiě)的。
開(kāi)始讀《三國演義》的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)十分無(wú)聊，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就被這本書(shū)精彩曲折的故事情節、栩栩如生的人物深深地吸引住了，讓我迫不及待地讀完整本書(shū)。
這本書(shū)主要講述了魏、蜀、吳三個(gè)國家之間的故事。通過(guò)這本書(shū)，我認識了狡猾的曹操，仁義的劉備，忠誠的關(guān)羽，勇猛的張飛，足智多謀的`諸葛亮……其中，我最欣賞的便是諸葛亮了。他上知天文，下知地理，并且神機妙算，連歷史上的管仲都比不過(guò)他，只可惜最后輔佐了一個(gè)軟弱無(wú)能的劉禪皇帝，一生嘔心瀝血，積勞成疾，54歲就死了。
我最喜歡的故事是《三顧茅廬》，這個(gè)故事講的是劉備先后三次去南陽(yáng)臥龍岡請諸葛亮下山，但前兩次諸葛亮都不在家，劉備沒(méi)有放棄。第三次去到草廬終于見(jiàn)到了諸葛亮，兩人在草堂中暢談天下大事，孔明一席話(huà)，令劉備佩服得五體投地，于是，劉備瑞三懇請孔明出山相助，他流著(zhù)淚說(shuō)：“天下大亂，百姓苦難深重，望先生不棄劉備德微才薄，出山相助，拯救百姓于水火�！笨酌饕�(jiàn)劉備誠意相求，終于答應了。
我們要向諸葛亮學(xué)習，學(xué)習他一心為民的胸懷，也學(xué)習他做事認真踏實(shí)的態(tài)度。我非常喜歡《三國演義》這本書(shū)，你們呢?
人生的道路很長(cháng)，一路風(fēng)景無(wú)限;世界是那么遼闊，我們用雙眼觸摸;書(shū)籍可以讓我們走得更遠;書(shū)籍可以讓我們看得更寬。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讓我們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人吧!
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇9
今天我如饑似渴的讀完了《三國演義》這本書(shū)。 這本書(shū)講了三國時(shí)一個(gè)群雄并起的年代。而羅老的《三國志通俗演義》將三國這個(gè)諸侯割據，群雄并起的年代刻畫(huà)得栩栩如生。此中，我們讀出了，劉備的仁，關(guān)羽的義，孔明的智，曹操的奸，孫權的少年老成……仍記得給我印象最深的是諸葛孔明東去說(shuō)服孫權，聯(lián)劉抗曹時(shí)，舌戰江東群儒的那一場(chǎng)景�？酌髟趧湫聰�，荊州落于孟德之手的'危難之際。以一己之肩，力挽狂瀾。只身前往孫權之屬，面對東吳以老臣張昭為首的投降派的凌厲發(fā)問(wèn)，一一辯駁，深刻分析了聯(lián)劉抗曹的長(cháng)遠意義，堅定了孫權決心。扶大廈于未倒，挽狂瀾之將傾，這份氣魄令人羨慕。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇10
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！边@膾炙人口的名句，誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)過(guò)呢?三國里的.英雄，的確就像后浪推前浪，數也數不盡。不過(guò)，真正的大英雄是誰(shuí)呢?人們時(shí)常會(huì )道出幾個(gè)響當當的大名：諸葛亮、趙云、呂布、馬超，而我卻不以為然，我則喜歡：劉備、關(guān)羽、張飛。
遙想桃園結義之時(shí)，誓同生同死，多么豪情!后來(lái)溫酒斬華雄;三英戰呂布，打得呂布大敗而回。
關(guān)云長(cháng)過(guò)五布呂關(guān)斬六將，張翼德大鬧長(cháng)板橋，無(wú)不一立功。
可憐，關(guān)云長(cháng)因性情傲慢，敗于麥城，被呂蒙斬了首級;可憐;劉玄德因聞云長(cháng)被斬，終于病死于白帝;可憐，張翼德因打罵軍士，被軍士所害，多么慘烈。
從中，讓我明白了諸多道理：“做人，不能傲慢，更要有理智。不能像張翼德那樣，一生氣就毆打群士。也不能像劉玄德那樣，一聽(tīng)關(guān)云長(cháng)死了，把自己也弄病了，應該理清事實(shí)，重做打算。
《三國演義》能讓你明白很多道理，讓我們一起看三國吧!漫游在三國之中!
讀了《三國演義》，我又見(jiàn)識了三國時(shí)代的諸葛亮等一大批足智多謀人物。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇11
《三國演義》被譽(yù)為我國四大名著(zhù)之一，不僅是前人留下的文化瑰寶，也為我們提供了了解傳統歷史的寶貴資料，是中國文化中最具有代表性的經(jīng)典之作。這個(gè)暑假，我認真地看了這本書(shū)，雖然有點(diǎn)難懂，但在爸爸媽媽的指導下，通過(guò)好書(shū)導讀課，讓我對這本書(shū)有了些許了解。
東漢末年，三國鼎立，各方豪強擴充武力，搶奪地盤(pán)，造成了民不聊生。里面有許許多多的人物，這些人物性格特征鮮明，有“智絕”的諸葛孔明；有“義絕”的劉備；有“奸絕”的曹操。他們?yōu)榱藸帄Z天下，統一天下，用盡心機，機關(guān)算盡。人物中我最喜歡的還是諸葛亮，他料事如神，神機妙算，創(chuàng )下了許多以少勝多的.故事，如：空城計，著(zhù)名的赤壁之戰等等，一直到現在還被人們津津樂(lè )道。
讀完這書(shū)，讓我看到了那時(shí)的老百姓生活艱難困苦，國家分裂，戰火紛飛，而我們現在的生活安定幸福，祖國統一繁榮。我要加倍珍惜現在的安定生活，愛(ài)家愛(ài)祖國。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇12
“滾滾長(cháng)江東市逝水，浪花淘盡英雄”。這個(gè)暑假。我讀了一篇四大名著(zhù)之一--------《三國演義》
這本書(shū)主要講了在東漢末年，由漢靈帝昏庸無(wú)能，整天沉溺在酒色之中，不理國事，以張角為首的黃巾軍起義，諸侯割據。曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起，形成魏、蜀、吳三國鼎力之勢，最后三國歸晉的歷史故事。
書(shū)中塑造了謀臣武將各具特色，性格鮮明，謀臣即足智多謀又人格完美，如諸葛亮、荀或、郭嘉；武將雖勇冠三軍，卻有明顯的缺點(diǎn)，如無(wú)情無(wú)義的呂布，性格暴躁的張飛等。
我最欣賞的`人物是劉備。他雖然沒(méi)有諸葛亮那樣“上知天文下知地理”的才華，也沒(méi)有關(guān)羽、張飛那樣：“以一敵百”的高超武藝，但是他弘毅寬厚，知人待士，攬得天下英雄豪杰----關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等大將抵死相擁，神級妙算的諸葛亮畢生相助，終于成就了蜀漢大業(yè)，稱(chēng)帝為三國鼎力之一足。
劉備為了讓諸葛亮當自己的軍師。冒著(zhù)天寒地凍跑這么遠的路拜訪(fǎng)諸葛亮，劉備連續跑了三次非常遠的路，諸葛亮為了天下百姓選擇當了劉備的軍師，，最后諸葛亮雖然幫劉備一統三國失敗了。但是劉備和諸葛亮的故事確成為了流傳千古的一段佳話(huà)。從此，三國鼎立的局面就結束了，西晉王朝終于統一了全國，中國的歷史又翻開(kāi)了新的一頁(yè)
合上書(shū)，我還沉浸在三國人物的精彩故事中，其中蘊藏的人生道理值得我慢慢去體會(huì )，細細去品味……..
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇13
我最近讀了四大名著(zhù)之一《三國演義》,書(shū)中的三個(gè)國家,分別是魏,蜀，吳,魏國代表曹操，蜀國代表劉備,吳國代表孫權。讀了《三國演義》之后，那是感嘆萬(wàn)千��！
書(shū)中有很多精彩的故事，其中《孔明智退司馬懿》是我最喜歡的故事, 這個(gè)故事講了孔明在西載縣帶著(zhù)五千兵馬搬運糧草，但是遭到了司馬懿和他們十萬(wàn)大軍的圍攻。于是他把城門(mén)打開(kāi)，自已坐在上面彈琴，利用司馬懿的多疑大擺空城計趕走了大軍。如果我是孔明,我會(huì )這樣嗎?我會(huì )用什么計謀讓敵軍退下嗎?司馬懿用兵如神，但是這個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：司馬懿多疑又陰險。我想真的是性格關(guān)系著(zhù)成功。在現實(shí)生活中，我們要樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，還要有誠實(shí)守信。如果一個(gè)人把現實(shí)生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢(qián)、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì )難過(guò)嗎？這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補的`？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開(kāi)誠信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對一切吧！
通過(guò)這個(gè)故事我明白了可以培養自己良好的性格特征，好性格就可以化解身邊的危機了。我們要學(xué)會(huì )多了解每一個(gè)人，在將來(lái)的競爭中便可占據有利情勢.
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