關(guān)于讀書(shū)筆記14篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書(shū)筆記 篇1
當我第一次看到書(shū)《駱駝祥子》時(shí)，我以為老舍先生對駱駝感興趣。而且應該有特別情愫吧，不然他為什么可以單寫(xiě)一個(gè)駱駝而寫(xiě)出一本書(shū)。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)解釋到：這并不是一本寫(xiě)動(dòng)物駱駝的書(shū)，而是一個(gè)生活得像駱駝一般的名叫祥子的車(chē)夫的故事。像駱駝一般的車(chē)夫，他的生活是有多辛苦啊，我還沒(méi)有翻開(kāi)書(shū)便忍不住感嘆。當我翻開(kāi)書(shū)后，便深深地被書(shū)中的情節所吸引�；蛟S我并不是被情節吸引，而是被祥子這個(gè)人物本身所吸引。
祥子是生活在舊時(shí)代北京的靠拉洋車(chē)生活的小伙子。他身體健壯，勤勞，善良，忠厚，沒(méi)有什么惡習，有一個(gè)積極進(jìn)取的理想：買(mǎi)上一輛屬于自己的車(chē)，自己拉自己的車(chē)。然而經(jīng)過(guò)幾年的`奮斗，買(mǎi)上了一輛自己的車(chē)，卻被士兵抓去，連人帶車(chē)一起扣下了。祥子靠著(zhù)自己的智慧逃了出來(lái)，并帶走了三匹駱駝，賣(mài)了三十五塊大洋，他沒(méi)有放棄理想，仍繼續奮斗，要買(mǎi)上車(chē)。
天又有不測風(fēng)云，虎妞懷孕了，正在祥子愁眉之際，他所有的積蓄又被孫偵探騙了去只剩下曹先生給的五塊錢(qián)�；㈡ず妥约旱母赣H鬧翻，和祥子結了婚。之后，祥子發(fā)現虎妞根本沒(méi)懷孕，緊接著(zhù)，虎妞真的懷孕了。
她們的鄰居小福子被父親二強子賣(mài)給了一個(gè)軍人�；貋�(lái)后，她只能賣(mài)身?yè)纹鸺彝��；㈡そ枇艘婚g屋子給小福子。之后虎妞給祥子買(mǎi)了一輛車(chē)，可誰(shuí)知虎妞竟因難產(chǎn)死了，祥子只得把車(chē)賣(mài)了去，然后將虎妞埋了。從此，祥子開(kāi)始墮落了。當他得知自己真正深?lèi)?ài)的小福子被賣(mài)到白房子后自殺死了后，并更加墮落了，一些惡習出現了，身體差了，認為自己的理想很無(wú)趣，便放棄了，走入了黑暗的深淵……
這本書(shū)通過(guò)對祥子悲慘一生的描寫(xiě)，表現了當時(shí)黑暗的社會(huì )不給好人出路但現在的社會(huì )和以前一樣嗎?
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，讓我們在進(jìn)步的階梯上一邊前行，一邊品嘗精神食糧吧!
關(guān)于讀書(shū)筆記 篇2
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)是我很久以前看的了。最近又看了一遍，要說(shuō)這本書(shū)里面讓我感觸最深的莫過(guò)于簡(jiǎn)·愛(ài)小時(shí)候的可憐遭遇，她少年時(shí)的堅韌。
我在看見(jiàn)她舅母對待她時(shí)惡毒的言語(yǔ)以及她舅母三個(gè)兒女的行為，看到簡(jiǎn)被他們幾人欺負，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼痛。之后又再次捫心自問(wèn)：“如果我是簡(jiǎn)我能堅持么?我能像簡(jiǎn)那樣長(cháng)大后你不去憤世嫉俗么?”我相信我不會(huì )。因為從小我的環(huán)境太好了。從小便是在爸爸媽媽爺爺奶奶的寶貝下長(cháng)大。從沒(méi)有受過(guò)苦，受過(guò)累。之后，在一位善意的女仆的幫助下，她去了那所學(xué)校。在那所條件艱苦的`學(xué)校里，簡(jiǎn)刻苦的學(xué)習，她也學(xué)得很快。沒(méi)有抱怨過(guò)，只有感覺(jué)有些許的寬慰，不知是不是因為在她舅母家的痛苦日子讓她感覺(jué)現在的生活反而很好。
我兩次看到簡(jiǎn)在學(xué)校的日子，總是會(huì )放下書(shū)靜靜地想著(zhù)：簡(jiǎn)她真的好厲害!在經(jīng)歷了那么不公平的生活后，在那么艱苦的環(huán)境下，她仍能保持著(zhù)心態(tài)。就好像之前一切的不幸都是上天對她的考驗，考過(guò)之后，她從中成長(cháng)，她的心靈越發(fā)的美麗，而不是變的扭曲。這也許就是簡(jiǎn)的堅強體現吧~若她就會(huì )變成不思進(jìn)取，厭世的人。
再到之后她的默默離去。她毅然離開(kāi)了愛(ài)德華·羅杰斯特。但是簡(jiǎn)卻在愛(ài)德華最窘迫的時(shí)候回到他的身邊，照顧她，陪伴他。這里，簡(jiǎn)對愛(ài)德華的愛(ài)讓我感動(dòng)。
簡(jiǎn)·愛(ài)就是一個(gè)混合體，一個(gè)理智，堅韌，執著(zhù)的混合體。當然我最佩服的是他的堅韌，我相信堅韌是每個(gè)人都需要的。你不夠堅韌，怎么面對現在這個(gè)復雜多變的世界?這個(gè)社會(huì )市場(chǎng)是不公平的，這就需要我們堅強的去面對。你若不堅韌，我想在現在這個(gè)社會(huì )你會(huì )過(guò)得很痛苦。面對危險，我們需要勇敢。然而面對困難，我們不但要勇敢還要堅韌!
對于我們來(lái)說(shuō)，困難幾乎可以說(shuō)是沒(méi)有，從小就一直走在大人們鋪好的道路上，那上面的大石頭沒(méi)有，有的只是一些小石子，或許會(huì )扎到我們，有些硌腳�？墒亲畲蟮睦щy都沒(méi)有了~�，F在我們說(shuō)的苦啊苦啊的，其實(shí)都是假的。那是我們沒(méi)受過(guò)什么苦，所以碰到一點(diǎn)挫折就會(huì )大叫!現在我們路上的大石頭被大人小心的搬走，那我們以后呢?難道還要讓父母來(lái)么?這不可能!!因此，我們必須要學(xué)會(huì )堅韌，面對挫折困難都堅持下來(lái)。堅韌的面對今后的人生!
關(guān)于讀書(shū)筆記 篇3
今天終于把柏拉圖的《理想國》讀完了。讀《理想國》是一個(gè)煎熬的過(guò)程，讀的過(guò)程中幾次想要放棄但最終還是硬著(zhù)頭皮把它啃了下來(lái)。然而，雖說(shuō)是啃完了，但又確實(shí)說(shuō)不出有什么體會(huì )或收獲來(lái)。
于是，想象如果十幾年前遇到這本書(shū)，情況應該不一樣吧。那時(shí)的我，讀《圣經(jīng)》，讀恩格斯的《家庭私有制和國家的起源》，讀列寧的《國家與革命》，讀共五冊的《毛選》，甚至還搜羅背誦希特勒的語(yǔ)錄。當時(shí)的`我相信一定有一把理想世界的金鑰匙，相信理想中的美好社會(huì )是可能實(shí)現的，相信人生應當奉獻給“人類(lèi)最莊嚴的事業(yè)”。十幾歲時(shí)的我，曾經(jīng)完全依據自己的思考而產(chǎn)生了國家管理一切社會(huì )生活，兒童公有是可以是解決諸多現實(shí)問(wèn)題的想法。如今看來(lái)，倒是于柏拉圖不謀而合。如果十年前看到柏拉圖的《理想國》，想必會(huì )有如獲至寶之感，進(jìn)而奉為圭臬吧。
然而，現在的我依然是曾讀過(guò)《1984》、《動(dòng)物莊園》、《美麗新世界》，以及看其他該看或不該看的書(shū)的我了，已經(jīng)是經(jīng)過(guò)大學(xué)理性訓練的我了，已經(jīng)是不會(huì )相信為著(zhù)某個(gè)美好理想，憑著(zhù)一腔熱血就能夠將天堂帶入人間而不是使人間墮入地獄的我了。
希望建設想象中的美好未來(lái)，而犧牲當下的幸福是不理性的。
想建設人間天堂的，沒(méi)有不造就人間地獄的。
沒(méi)有彼岸的烏托邦世界，并且不應幻想通過(guò)努力可以實(shí)現那個(gè)所謂的人間天堂，相信理性而非熱情，這是這十多年的讀書(shū)學(xué)習給我帶來(lái)的改變與財富。帶著(zhù)強大偏見(jiàn)讀《理想國》的過(guò)程，正是幸福地體驗這種美好財富的過(guò)程。
關(guān)于讀書(shū)筆記 篇4
盡管小時(shí)候常會(huì )為中國古代四大發(fā)明激動(dòng)不己，引以為豪，但現在不得不承認日常生活、工作學(xué)習所用物品屬于中國人的創(chuàng )造發(fā)明并不多——家里的電視機、電冰箱、自行車(chē)、席夢(mèng)思；辦公桌上的鋼筆水、裁紙刀、訂書(shū)機、煙灰缸等等，沒(méi)有一件不是外國人的專(zhuān)利，甚至臺歷也是源于古希臘債權人的記賬本。這讓人氣餒的同時(shí)充滿(mǎn)疑惑：中國人的智商真的比外國人低么？今天終于從侯家駒先生的《中國經(jīng)濟史》一書(shū)中讀到了一句睿智之語(yǔ)：個(gè)人創(chuàng )造力是與政治控制力呈反向發(fā)展。
這忒給力了，仿佛醍醐灌頂。
中國自秦進(jìn)入集權統治迄今已經(jīng)二千多年。二千多年來(lái)統治階級為了鞏固其統治地位，要求民眾把思想統一到中央的精神上去，于是老百姓沒(méi)有了自己的`想法或者說(shuō)不敢有自己的想法。長(cháng)此以往，除了養成委曲求全，逆來(lái)順受，落下腦殘的毛病，不喪失創(chuàng )造力才怪。
關(guān)于讀書(shū)筆記 篇5
故事內容：
這本書(shū)是描述把信用卡刷爆的后果。三位主角在“美夢(mèng)銀行”的開(kāi)幕典禮時(shí)，幸運的拿到了免費試用卡。名叫歐美佳的女主角，許愿自己能夠擁有世界各地的名牌，“美夢(mèng)銀行”竟二話(huà)不說(shuō)地幫她實(shí)現了夢(mèng)想，一連串美夢(mèng)成真的感人畫(huà)面，經(jīng)由攝影機傳送到世界各地，讓許許多多的人心動(dòng)、讓許許多多的人躍躍欲試。
從此以后，大家都知道只要擁有“美夢(mèng)銀行”的美夢(mèng)卡，要實(shí)現夢(mèng)想，是易如反掌的事。于是，大家一窩蜂的跑向“美夢(mèng)銀行”辦卡，但是大家忽略了美夢(mèng)卡的特性，那就是先享受，后付款，導致刷卡的人個(gè)個(gè)付出慘痛的代價(jià)，為了滿(mǎn)足一時(shí)的快樂(lè )，卻毀了一生的幸福，值得嗎？
書(shū)中主角在一夕之間都變成了玩具，他們發(fā)現其實(shí)“美夢(mèng)銀行”的負責人是一群巫師，令人毛骨悚然的是巫師們居然想用美夢(mèng)卡統治全世界，令人慶幸的'是經(jīng)過(guò)種種考驗后，主角們終于變回人類(lèi)，巫師也被消滅了，真是快樂(lè )的結局！
心得感想：
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得大家從小就該培養正確的理財觀(guān)念，不然長(cháng)大以后，因為不懂得如何規劃人生，亂花錢(qián)及刷爆信用卡都不足為奇，你說(shuō)對嗎？而且你我也不該隨便接受別人的禮物，更不要輕易相信他人的花言巧語(yǔ)，以免跌入陷阱，求救無(wú)門(mén)或欲哭無(wú)淚啰！這是一本好書(shū)，建議大家一同進(jìn)入“美夢(mèng)銀行”的世界里。
關(guān)于讀書(shū)筆記 篇6
讀了《趙州橋》這篇文章，我知道了它位于河北省趙縣的洨河上，它是一千三百年前，隋朝的石匠李春設計和參加建造的。
趙州橋設計非常巧妙，為了防洪水，大拱頂上左右兩邊各有還有兩個(gè)小橋洞，平時(shí)河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)洪水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設計在建橋史上是一個(gè)創(chuàng )舉。
這座橋不但堅固，而且美觀(guān)。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著(zhù)精美的圖案;有的刻著(zhù)兩條相互纏繞的龍，嘴里吐著(zhù)美麗的水花;有的刻著(zhù)兩條飛龍，前爪抵著(zhù)，各自回想遙望;還有的`刻著(zhù)雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。遠看這座橋像一道彩虹，橫臥在洨河上。
趙州橋設計巧妙，建造堅固，體現了古代的能工巧匠和勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，我不禁為中國古代勞動(dòng)人民的智慧而贊嘆。
關(guān)于讀書(shū)筆記 篇7
打開(kāi)沉甸甸的書(shū)本，一個(gè)個(gè)偉大的時(shí)代畫(huà)卷便在我們眼前徐徐展開(kāi)了---歷史烽煙中、崢嶸歲月里，無(wú)數革命先輩、共產(chǎn)黨人在探求救國救民、民族獨立的道路上孜孜以求、舍生忘死。在經(jīng)歷了無(wú)數的困苦和磨難、挫折與失敗后依然勇往直前、百折不饒、永不放棄……合上書(shū)卷，內心久久不能平靜，從苦難到輝煌，中國歷史經(jīng)歷了百年歷程。歷史告訴我們，革命道路不是從輝煌走向輝煌，從勝利走向勝利，它是一個(gè)從失敗走向勝利，更是從苦難走向輝煌的一個(gè)歷程。歷史經(jīng)驗證明，發(fā)展的道路從來(lái)不是光明坦途，而一定充滿(mǎn)坎坷，這就要求需要我們實(shí)事求是、腳踏實(shí)地、一個(gè)腳印一個(gè)腳印地摸索，前進(jìn)，再摸索，再前進(jìn)。真正的強者是從不會(huì )因為困難而放棄自己所追求的事業(yè)的。
《苦難輝煌》詳細、生動(dòng)、真實(shí)地描繪了中國工農紅軍兩萬(wàn)五千里長(cháng)征前后的歷史。記錄了眾多我們敬仰和熟知的大人物，如毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷、朱德、陳毅、李立三、張國燾、蔣介石等等。同時(shí)也描寫(xiě)了許許多多迄今默默無(wú)聞的英雄們。作者以真實(shí)的筆觸，生動(dòng)地描繪出一個(gè)個(gè)鮮活的人物。偉人其實(shí)也是凡人，他們也不會(huì )天生正確，也會(huì )犯錯誤，也會(huì )打敗仗。盡管在革命道路上，一路跌跌撞撞、磕磕絆絆，他們卻永不言棄，最終走向勝利!因為他們始終相信，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能改變中國的命運。
尤其是書(shū)中金一南教授所提到的“當一個(gè)民族走向強大的時(shí)候，絕不僅僅是物質(zhì)的強大，絕不僅僅是腰包里塞滿(mǎn)了錢(qián)，你就能自立于世界民族之林了。在如今這個(gè)物欲橫流，信仰珍貴的年代，有什么能讓我們感動(dòng)?有什么值得我們崇敬?有什么能讓我們追隨?”“是革命先烈的革命精神!”我們現在這個(gè)時(shí)代，再沒(méi)有拋頭顱灑熱血的機會(huì )，但是我們同樣可以在平凡的工作當中，做平凡的英雄。在現在這個(gè)信息科技的時(shí)代，什么都可以復制，連成功都是可以復制的，唯獨革命先輩的精神是永遠不可能復制的。
掩卷而思，不禁感嘆：如今的我們，出生在和平年代里，生長(cháng)在改革開(kāi)放環(huán)境中，工作穩定，衣食無(wú)憂(yōu)�？诖蛔懔�，精神卻匱乏了，房子變大了，靈魂卻渺小了，我們讀著(zhù)歷史，卻在忘記過(guò)去。我們缺乏的是什么?就是信仰!而信仰是什么?契科夫說(shuō)過(guò)：當喉嚨發(fā)干時(shí)，會(huì )有連大海也可以一飲而盡的氣概---這便是信仰。當初無(wú)數革命先輩能舍生忘死，拋頭顱灑熱血，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗、犧牲，就是信仰的無(wú)窮力量。而許許多多作為今天的80后90后，就如生長(cháng)在溫室中的花草，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)陽(yáng)光、風(fēng)雨的洗禮，相形之下顯得是多么的脆弱不堪。因此在如今這個(gè)科技、信息高速發(fā)展的時(shí)代，我們更應堅信中國共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導，堅持黨的路線(xiàn)、方針和政策。
大中國正在世界的東方崛起，在和諧安寧的環(huán)境中，在舉世矚目的成就面前，我們更要看到今天所面臨的挑戰，時(shí)刻保持清醒的頭腦，以更加堅定的理想信念和艱苦奮斗的精神義無(wú)反顧地接過(guò)先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，當好歷史的傳承者和創(chuàng )造者。在政治上要積極要求進(jìn)步;在工作中要敬業(yè)愛(ài)崗;在學(xué)習上要積極進(jìn)取;在生活中要充滿(mǎn)愛(ài)心，要讓信仰成為我們一切前進(jìn)的動(dòng)力!
關(guān)于讀書(shū)筆記 篇8
“她寫(xiě)作了將近一個(gè)世紀，把自己全部的愛(ài)奉獻給一代一代的青年�！薄八⑽牡那妍�，文字的典雅，思想的純潔，在中國好算是獨一無(wú)二的作家了�！彼褪潜�，如新時(shí)代的一盞明燈，照耀著(zhù)我們前進(jìn)。
她發(fā)表了許多著(zhù)作，并號召人們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，至今為人們所青睞。但她也絕非“只知愛(ài)惜羽毛的利己者”，也不是“大言不慚的清談?wù)摺�，她有一顆博愛(ài)的心。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“有了愛(ài)就有了一切�！边@也是她一生堅持的信念�！坝肋h的愛(ài)心”融入她近八十年的文學(xué)創(chuàng )作，洋溢在她七百萬(wàn)字的作品的字里行間。她愛(ài)國家，是個(gè)最最本色的小老太太，身上沒(méi)有一點(diǎn)洋氣，她反對那些假洋鬼子，她關(guān)心國家大事，關(guān)心少年兒童，關(guān)心女作家，關(guān)心散文創(chuàng )作，具有博愛(ài)思想。
她清楚、分明、超拔而又幽默：她敢于自嘲，說(shuō)自己是坐以待“幣”，隱老而不死之意；她樂(lè )于助人，捐稿費給災區人民，并用自己的錢(qián)辦散文評獎；她非常清楚、分明，知道自己該做什么，對待國家大事她也常常有所臧否；她不張揚，卻能影響全局；她非常聰慧，敏捷，她的話(huà)語(yǔ)常常能成為那個(gè)時(shí)代的經(jīng)典?? 冰心永遠是我們生活中一個(gè)清明、健康、穩定的因素，是值得我們學(xué)習的。試想，現實(shí)生活中，有多少人能做到冰心這樣呢？她的博愛(ài)的思想，樂(lè )觀(guān)的精神，幽默的`風(fēng)格，大度的風(fēng)范，分明的態(tài)度，助
人為樂(lè )的行動(dòng)，敏捷的頭腦，謙虛的品格不都是值得我們學(xué)習的嗎？
作為一名中學(xué)生，我們應該學(xué)會(huì )愛(ài)國，以愛(ài)國化作知恩圖報的胸懷，化作寬厚坦蕩的胸襟；我們應該學(xué)會(huì )“愛(ài)”與“憎”，對待社會(huì )上的一些現象，敢于發(fā)出自己獨特的見(jiàn)解，并主動(dòng)拒絕一些不好的因素，學(xué)習一些好的精神與品格；我們應該學(xué)會(huì )大度待人，在學(xué)習生活中不與別人斤斤計較；我們應該學(xué)會(huì )助人為樂(lè )，主動(dòng)幫助同學(xué)解決問(wèn)題；我們應該學(xué)會(huì )謙虛謹慎，在學(xué)習中不驕不躁，勇攀高峰??
冰心就如新時(shí)代的 一盞明燈，為我們這些正在航行的小船指明方向，讓我們積極響應王蒙先生的號召，努力成為新時(shí)代的“冰心”！
關(guān)于讀書(shū)筆記 篇9
《愛(ài)的教育》是一部令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)的偉大作品，讀完后給我的第一個(gè)感觸，那就是“愛(ài)”。
要知道世界上有多種愛(ài)，因親情而有的愛(ài)、因友情而有的愛(ài)、因愛(ài)情而有的愛(ài)等等。而看完這本書(shū)后他讓我懂得了人間真愛(ài)。那樣的真愛(ài)印證著(zhù)人與人之間的真實(shí)情感，那樣的真實(shí)情感讓我感動(dòng)不已。其實(shí)，在生活中，我們常會(huì )忽略自己身邊的愛(ài)，如兒子給爸爸捶背、老師對學(xué)生的關(guān)懷，同學(xué)與同學(xué)之間的互相幫助等等。這些好像都被我們看做理所當然，所以才不去認真品味、仔細體會(huì )、用心思考。如果你加以品味，我相信你會(huì )覺(jué)得得到愛(ài)是多么的美好；如果你仔細體會(huì )，我相信你會(huì )覺(jué)得奉獻愛(ài)是多么的美好；如果你用心思考，我相信你會(huì )覺(jué)得活著(zhù)是多么的美好。有的時(shí)候，我們會(huì )遇上失敗和挫折，就經(jīng)常怨天尤人，覺(jué)得世界上自己最孤獨，沒(méi)有人愛(ài)、沒(méi)有人關(guān)心。其實(shí)，只要我們靜一靜、想一想，就會(huì )覺(jué)得身邊有很多人是非常關(guān)心和支持自己，你頓時(shí)會(huì )覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。
教育之所以沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，讓我們一起劃著(zhù)“愛(ài)”的小船，去探索愛(ài)的人生吧！
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記 篇半個(gè)月前，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)——《愛(ài)的教育》這本書(shū)非常有趣，令我愛(ài)不釋手，而令我最難忘的是弗羅倫薩的小抄寫(xiě)員。
這名弗洛倫薩的'小抄寫(xiě)員，他們家人口較多，又非常的貧窮，沒(méi)有錢(qián)花，他的爸爸是一名鐵路工人，不僅要完成自己現在的工作，還要干些謄（teng）寫(xiě)的額外工作，他見(jiàn)爸爸的視力嚴重下降，精力又有些不足了，他想要給爸爸抄寫(xiě)訂單，但是爸爸拒絕了，他爸爸覺(jué)得學(xué)業(yè)更重要，他爸爸每晚十二點(diǎn)睡覺(jué)，這天晚上，他點(diǎn)起油燈，照著(zhù)爸爸的筆記幫爸爸抄寫(xiě)，他覺(jué)得寫(xiě)夠了就上床睡覺(jué)了。
第二天他見(jiàn)爸爸的心情非常好，就每天晚上幫爸爸抄寫(xiě)，漸漸的他的睡眠不足，學(xué)習成績(jì)開(kāi)始下滑，他的爸爸因此對他大喊大叫。有一次他爸爸發(fā)現他學(xué)習不好的原因是幫自己抄寫(xiě)的時(shí)候感到很內疚。
讀完這篇文章，我覺(jué)得小抄寫(xiě)員很可憐，悄悄的幫爸爸抄寫(xiě)訂單，影響了自己的學(xué)習，卻遭到了爸爸的誤會(huì )和不理解，我和他相比多么的幸福，吃得好、穿得好、學(xué)習環(huán)境好，家長(cháng)百般的關(guān)愛(ài)，老師精心的培育，我們有什么理由不好好學(xué)習呢？
關(guān)于讀書(shū)筆記 篇10
項羽，乃一代西楚霸王。自古以來(lái)，都是“勝者王侯，敗者寇”，可項羽不是如此，他雖失敗卻依然成為流傳千古的英雄人物。這到底是因為什么呢？
項羽的英雄氣概體現最明顯的是兩個(gè)方面。一是他的能征善戰；二是他的`有情有義。
項羽一生中打仗無(wú)數，是“攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝”，幾乎沒(méi)有打過(guò)敗仗，其中最著(zhù)名讓人連聲叫好的一場(chǎng)惡戰就是巨鹿之戰。
項羽斬宋義，當統帥，率軍5萬(wàn)和章邯的40萬(wàn)秦軍主力對抗。他下令每個(gè)士兵只帶三天口糧，后來(lái)又讓將士把所有做飯用的鍋砸碎。將士們目瞪口呆。項羽說(shuō)：“沒(méi)有鍋，我們可以輕裝上陣，挽救危在旦夕的趙國，至于吃飯嘛——”項羽停了停，若有所思地說(shuō)：“也只有到章邯的軍營(yíng)中燒火做飯了！”
這還不算完。等大軍過(guò)了黃河，項羽又命令把全部渡船一只不留，全砸壞，沉到河底，同時(shí)燒毀所有的行軍帳篷。大家見(jiàn)退路沒(méi)了，這仗如果打不贏(yíng)，那誰(shuí)也活不成了。
項羽指揮楚軍很快包圍了章邯、王離軍隊，同秦軍展開(kāi)了九次激烈的戰斗。楚軍無(wú)不以一當十，以十當百，個(gè)個(gè)如下山猛虎，奮勇殺敵。沙場(chǎng)之上，煙塵蔽日，殺聲震天。楚軍越殺越勇，直殺得地動(dòng)山搖，血流成河，最后大獲全勝。
這場(chǎng)戰役項羽破釜沉舟，以少勝多，足見(jiàn)他的勇猛和善哉。而項羽不單會(huì )打硬仗，還是一個(gè)有情有義的人。
公元前202年12月，韓信把兵馬埋伏在垓下，他想了四句話(huà)“人心都背楚，天下已屬劉；屯信垓下，要斬項羽頭！”
項羽怎能沉住氣？他氣得七竅生煙，暴跳如雷，立即率領(lǐng)十萬(wàn)子弟兵一路沖殺，始終沒(méi)碰到韓信。抬眼一望，全是漢兵漢將。項羽沖殺了一天，直到夜幕降臨，實(shí)在無(wú)法了，才掉轉馬頭，回垓下大營(yíng)去了。
半夜，項羽坐臥不安，在營(yíng)中和虞姬喝悶酒。忽然，一陣楚地民歌從漢軍營(yíng)中傳來(lái)。項羽大吃一驚，暗想：“難道楚軍都投降了劉邦嗎？為何漢營(yíng)中楚人如此之多？”其實(shí)，這是劉邦的計策。
項羽看著(zhù)虞姬，想著(zhù)烏騅馬，不禁悲壯地唱起了自己作的詩(shī)歌來(lái)：
力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
項羽一連唱了好幾遍，虞姬也跟著(zhù)一塊兒唱。唱著(zhù)唱著(zhù)，項羽不禁落下淚來(lái)。虞姬見(jiàn)項羽如此悲傷，抽出寶劍，對項羽說(shuō)：“就讓賤妾為您再跳一支舞吧！”舞終之時(shí)，虞姬含淚唱到：“漢兵已擄地，四方楚歌聲。大王義氣盡，賤妾何聊生！”說(shuō)罷，揮劍自刎。項羽抱著(zhù)虞姬的尸體放聲痛哭。
霸王別姬的愛(ài)情傳奇，表明了項羽的英雄柔情。當他在烏江自刎的時(shí)候，“寶馬送亭長(cháng)，頭顱贈故人”也充分證明了他的有情有義。而他的競爭對手劉邦卻是個(gè)六親不認的人。
彭城之戰戰敗后，劉邦倉皇逃跑。他只帶了車(chē)夫夏侯嬰。正巧，劉邦在半路上遇到了他的兒子和女兒，于是便讓他們兩個(gè)上車(chē)一塊逃。
不一會(huì )兒，劉邦向后一看，只見(jiàn)后面塵土飛揚，是項羽大軍趕上來(lái)了。劉邦一想，這不是增加了人車(chē)子變重了嗎？所以跑不快。想到這兒，劉邦不顧子女之情，一腳把兒女踢下車(chē)子。夏侯嬰不忍，又把他倆報上來(lái)。連續三次，劉邦踢下去，夏侯嬰又報上來(lái)。劉邦大怒，要殺夏侯嬰。夏侯嬰說(shuō)：“主公，子女之情不可無(wú)呀！”劉邦這才作罷。相比而言，劉邦雖然后來(lái)做了皇帝，項羽失敗了，但項羽更有情有義，更無(wú)愧英雄二字！
項羽堪稱(chēng)英雄，卻失敗了，原因很簡(jiǎn)單，就是他剛愎自用，不聽(tīng)建議。而劉邦其實(shí)什么也不會(huì )，可他就像一瓢水。一個(gè)廚師做菜，有酸甜苦辣咸五味。酸了，放瓢水，不酸了；咸了，放瓢水，不咸了；辣了，放瓢水，不辣了……劉邦之所以成功是因為他會(huì )用人，會(huì )聽(tīng)建議。而項羽只是五味中的一味，而不是水。
關(guān)于讀書(shū)筆記 篇11
最強的對手，不一定是別人，而可能是我們自己在超越別人之前先得超越自己!
是的，年輕人!你漸漸會(huì )發(fā)現，當你一人獨行的時(shí)候，會(huì )變得更聰明;當你離開(kāi)父母的時(shí)候，才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。是的，年輕人!崎嶇而黑暗的道路，將使你真正地成熟!
“幽默感，使我能撐下來(lái)。厄運是會(huì )打擊我，但它打不到幽默感的那種深度!年輕人!你說(shuō)，這幽默感是什么?它是面對不同環(huán)境的樂(lè )觀(guān)態(tài)度!
在這個(gè)速度的時(shí)代，同一時(shí)間永遠只能做一件事的人，將可能被淘汰!
你要記住，只知剛的人，難免被折斷;只有柔的人，到頭來(lái)終是儒夫，只有那剛柔并濟，以自己的理想為目標，而在崎嶇坎坷且多荊棘的人生道路上，以最適當的方式來(lái)應對的，才可能作為最后的成功者!
同樣的道理，我建議你在做每一件事之前，甚至每一天的早晨，對將要做的事情訂個(gè)計劃，而不是在慌慌張張地動(dòng)手之后才去思想。上帝給每個(gè)人同樣的時(shí)間，只有那事半功倍的人才能有過(guò)人的成就;也只有知道計劃的人，才能事半而功倍。
書(shū)印好了，就是死的，人腦則是活的，你必須將這些死的資料，用最有效的語(yǔ)言、方法，輸入你的人腦之中。
最好的老師，不是只教你如何考高分的，也不是嚴格規定你死背的老師，而是引出你的興趣，像磁鐵般，帶出更多有意思的東西，且在這過(guò)程中發(fā)掘你的'潛能。最好的老師，教你活的學(xué)問(wèn)，且由其中引導出更寬廣的天地!
每個(gè)人的生命中都可能遇到貴人，這些貴人不一定真的尊貴，他可能是陌生人，也可能是你的敵人!不要輕視任何人，也不要輕視自己，因為那平凡人可能是你的貴人;你也可能作為別人的貴人!
如果由于你在課堂上據埋力爭，得罪了老師，而被“死當”。我仍然要為你豎起大拇指!
盡量不問(wèn)你學(xué)校的進(jìn)度，不叮囑你去做功課，不催你去彈琴，也不叫你起床。我也愈發(fā)堅定了一個(gè)信念：讓你到曼哈頓去上學(xué)，不要總是距家人太近，是正確的選擇。父母不能幫你走未來(lái)的路!
當我心里沒(méi)把握時(shí)，生怕用出的力氣又彈回來(lái)，便愈是劈不斷。當我一心表現，卻再三無(wú)功而退時(shí)，便容易心浮氣躁，斗氣血之勇，到頭來(lái)，使自己受到更大的傷害。我不希望你學(xué)劈磚，卻盼望你記取這兩段話(huà)!
從工作中鍛煉，正如同在雕現時(shí)磨碩。好的工作，就像好的硯石，不但成就了工作，也精益了工作者。當然，最重要的;是雕硯先修底。多么細致的花紋與藻飾，都要由那基礎的地方開(kāi)始。雖然修底的工作最是枯燥的!
你應該知道，聆聽(tīng)人講話(huà)，是一門(mén)多大的學(xué)問(wèn)!你要學(xué)著(zhù)去尊重、去容忍、去諒解。也必能因此而獲得對方衷心的感激。
失志人前，勿談得意事;得意人前，勿談失意事。失意時(shí)交的朋友，得志時(shí)常容易失去;得意時(shí)得罪的的友，失意時(shí)也難以挽回。
對已知的環(huán)境，做進(jìn)一步想。對未知的環(huán)境，做退一步想。
在這個(gè)世上，“現在的成功”是重要的，而現在馬上便成為過(guò)去，下一刻又得有下一刻的成功。記住!沒(méi)有豆子在上面，就不認它是豆子，這是你母親說(shuō)的，也是大多數人會(huì )說(shuō)的一句話(huà)。
攀在籬墻上的黃瓜須蔓，雖然已經(jīng)干枯，仍然緊緊地纏繞著(zhù)，為了下一代的繁衍，即使在死后，也不放棄自己的責任!
如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，無(wú)法成勝隋性，就很難把握時(shí)間!
人可以多情，但不能濫情;可以多交朋友，但不能濫交朋友。而且交朋友最起碼的條件是：你要真誠與信實(shí)!我把今天的對話(huà)記下來(lái)，供你再思考!
你現在需要的不是聰明，而是那甘愿重新來(lái)過(guò)的傻勁!
每個(gè)人心中都應該有這么一個(gè)堡壘。在人生的戰場(chǎng)上，他可以一站一站地敗退，但是到那最后的堡壘時(shí)。就算下面仍有退路，他也要堅決地與那堡壘共存亡。
快樂(lè )的條件，非但不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而且可能是有憂(yōu)有慮!快樂(lè )是要付代價(jià)的!要被愛(ài)，更要去愛(ài);要獲得，更得付出!
我愛(ài)今天這樣的風(fēng)雨，也希望你愛(ài)它，因為我們都是經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，才能長(cháng)大的。
生物就是在競爭中成長(cháng)與進(jìn)化的。有競爭，就有壓力，只有具備最強的實(shí)力，又能忍耐最大壓力的人，才能站到巔峰。
在學(xué)習間工作，是一般人所謂的打工;而在工作中學(xué)習，則是打工者應有的態(tài)度。
關(guān)于讀書(shū)筆記 篇12
天氣已經(jīng)轉涼，雖然沒(méi)看到滿(mǎn)地落葉，但是秋天好像已經(jīng)來(lái)了。廣州漫長(cháng)的夏天剛剛過(guò)去，晚上迫不及待到戶(hù)外歡送。風(fēng)吹起來(lái)確實(shí)很舒服，干燥而且溫度適宜。但是待得久了，慢慢也有點(diǎn)冷了的感覺(jué)。再之后，捂著(zhù)衣服也覺(jué)得冷了。
沈先生筆下的湘西是清爽的，所有的東西都是那么的淳樸。在這種清爽的地方，有很多事情是此刻人們難以想象的：坐船能夠不給錢(qián)卻有人必須好給，而且還扔下就走;擺渡的有人給錢(qián)卻不收，人家硬給了還不好意思買(mǎi)點(diǎn)茶啊煙啊回饋坐船者。而關(guān)于感情就更加不可思議了：唱兩首好聽(tīng)的歌就能夠讓姑娘跟你遠走高飛;，居然也比現代的很多感情可信。就是這些不可思議的事情，讓生活在狂熱都市中的我們，感覺(jué)到了一絲接一絲的涼爽。
天保的死當然不就應算是老人的錯，只是湊巧老人暗示他就應怎樣去求婚，而得不到結果的狀況下出船淹死。當然我們不能肯定天保就是有心尋死。但是中國人對感情的含蓄，在極端壓抑的狀況下，總是變現出極端的行為。翠翠的父母更是一個(gè)例子，兩人相愛(ài)了卻不敢私奔，最后居然選取殉情，一開(kāi)始我真的有點(diǎn)想不明白為什么，之后想想，正是一種極端應對極端的表現�？梢�(jiàn)不管是轟轟烈烈，還是清新單純的感情故事，都不是咱過(guò)小日子的老百姓玩得起的。
家是溫暖的港灣。如果沒(méi)有遼闊的大海，明亮晶瑩的水珠也很快會(huì )干涸;如果沒(méi)有堅固的巢穴，羽毛再豐滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒也會(huì )立刻死去。翠翠也有一個(gè)家，一個(gè)不一樣尋常的家。她的父母在她牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)便已經(jīng)雙雙離她而去，她和她的具有鄉村人典型性格的老祖父帶著(zhù)一條忠誠的大黃狗相依為命。三年的'端午佳節、中秋良宵，讓我們看到了一個(gè)慢慢成長(cháng)著(zhù)的翠翠，看到了一個(gè)告別童年、邁入青春的翠翠，看到了一個(gè)從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到初涉煩惱的翠翠。在她的身邊，生活著(zhù)一群人們。天保、儺送、老船夫、楊馬兵……翠翠生活在茶峒，這是一個(gè)邊遠小鎮。似乎與世隔絕，翠翠與老祖父在茶峒，似乎還有了一個(gè)大家庭，這個(gè)家，就是茶峒，有著(zhù)幾千家庭成員的茶峒。茶峒人是質(zhì)樸敦厚的中國人的代表。在那個(gè)民風(fēng)樸實(shí)的地方，生活著(zhù)這樣一群人。幾十年來(lái)，老船夫默默地為東去西來(lái)，南來(lái)北往的人們用一根幾十年的光陰已把他的手磨破的竹纜，擺渡到溪東，擺渡到溪西，在小溪兩岸之間穿梭，在過(guò)渡人之間忙碌。這一條潺潺的小溪啊，見(jiàn)證了老船夫幾十年來(lái)的辛勞。
讓我們想象一下，在一處偏遠的地方，有著(zhù)這樣一群人們。他們每一天都各行各業(yè)，忙碌中帶著(zhù)勞動(dòng)得到的喜悅;他們互不猜疑、妒忌，和睦相處;他們互相之間沒(méi)有秘密，一壺小酒，一碟花生米，談笑風(fēng)生，分享生活的喜悅，共訴人生的煩惱;他們直率、坦誠，會(huì )大聲地訴說(shuō)心中的不滿(mǎn)，大但地表達內心的愛(ài)慕;他們盡力地去幫忙別人，別人也盡力地幫忙他們，并不是為了幫忙后的報酬或者是一聲多謝，只是在人與人互相幫忙之中獲得的快樂(lè )。這樣的生活難道不好嗎?這樣的生活，就應就是陶淵明所說(shuō)的世外桃源吧!邊城，這茶峒小鎮，不正是世外桃源嗎?甚至能夠說(shuō)是理想中的共產(chǎn)主義社會(huì )吧。光陰飛逝，與小說(shuō)中相比，一晃幾十年過(guò)去了。二十一世紀的中國，一棟棟高樓大廈拔地而起，一架架天橋高速縱橫交錯。街道繁華，高樓林立，鱗次櫛比，燈紅酒綠。此刻當然不用再有一位老船夫拉著(zhù)竹纜為南來(lái)北往的人們擺渡了，也不用為翻了船，死了牛而悲哀了。平心而論，人們的生活水平是今非昔比了。但是，失去的僅僅是這些嗎?這繁榮昌盛的城市真的是人間天堂嗎?但是，更令人痛心的是失去了那質(zhì)樸的民風(fēng)，那完美的氛圍。在鋼筋水泥構建的城市中，已經(jīng)沒(méi)有了那邊遠小鎮中那木質(zhì)結構房屋的古樸典雅了。
城市里的人們似乎變得像凝固的水泥一般一成不變，變得市儈。在城市生活中互相擠兌，人與人之間充斥著(zhù)秘密。由于繁榮，所以有了利益沖突;由于繁榮，所以有了諂媚溜須。這一把鋒利的雙刃劍，帶來(lái)了飛黃騰達，斬去了質(zhì)樸和睦。我們在一艘艘疾馳的快艇上看到了錦衣玉食的人們，在一條條渡船上看到了勤勞坦誠的人們，我們更就應上哪一條船呢?其實(shí)讀到最后，我們不禁會(huì )嘆息，這樣的邊城，這樣的純潔小鎮，還是會(huì )有無(wú)人可救的杯具發(fā)生。
正是這種坦誠和睦的心理，促使了杯具的發(fā)生。在城里，當兩個(gè)人為共同的目標而奮斗時(shí)，他們能夠毫不顧忌地采取各種手段，各種策略取勝，結果自然是“成者王侯敗者寇”;但在邊城，因為處處替他人著(zhù)想，所以處處有顧慮，為一個(gè)共同的目標奮斗時(shí)，往往一讓再讓?zhuān)蝗淘偃�，最終都為失去理想而失望哀慟，則會(huì )產(chǎn)生兩個(gè)深深地恨著(zhù)自我陷入無(wú)邊苦海中的失落者。正是邊城，促成了天保、儺送二兄弟的杯具，促成了翠翠的杯具，也促成了翠翠媽媽的杯具。凡事都有兩面性。邊城，不再是一個(gè)虛無(wú)縹緲的名詞了。也許，生活中處處存在邊城。也許，邊城只是一個(gè)浮云一般的夢(mèng)吧。
關(guān)于讀書(shū)筆記 篇13
今天，我讀了一本高爾基的名著(zhù)《童年》。我明白了人世間的悲劇和與阿廖沙相比我們是多么的幸福。
阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)了我，故事是這樣的，阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的`米哈伊洛和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫，但他還是會(huì )盡力去保護阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，從此他便走向了人間。
阿廖沙的童年是個(gè)悲�。和庾娓负途司说牧邌�、貪婪、殘忍、愚昧;親人之間的勾心斗角;常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)聰明能干、熱愛(ài)生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事，也慢慢地教他做一個(gè)正直、堅強、勇敢、善良的人。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但自從我讀過(guò)《童年》之后，真后悔自己曾經(jīng)的奢侈，我不應該再浪費，我應該學(xué)會(huì )珍惜。
就從現在做起，我們不再奢侈，不再浪費;我們要為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們，向阿廖沙一樣，做一個(gè)正直、堅強、善良的人。
關(guān)于讀書(shū)筆記 篇14
暑假，拜讀了安東尼·圣艾修伯里這位傳奇作家的著(zhù)作《小王子》。這本閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的寓言童話(huà)捧在手上突然有一種奇妙的感覺(jué)，驅使我一口氣讀完。
小王子是一個(gè)童話(huà)，一部寫(xiě)給大人的童話(huà)：小王子是一個(gè)故事，是一個(gè)世界上最傷心的故事;小王子是一個(gè)寓言，是一個(gè)孩子可能還無(wú)法理解的寓言，告訴我們關(guān)于愛(ài)與責任的寓言。
翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的第一句話(huà)是“你愿意被人馴養嗎?”對于我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)深奧的問(wèn)題。在書(shū)中，小王子遇見(jiàn)了一只狐貍，一只等待愛(ài)的狐貍。傷心的小王子邀請狐貍和他一起玩兒。狐貍拒絕了。
狐貍說(shuō)它需要被“馴養”。小王子無(wú)法理解馴養的意思，狐貍說(shuō)，馴養的意思就是一一建立關(guān)系。
狐貍接著(zhù)說(shuō)：“對我而言，你不過(guò)是個(gè)小男孩兒，就像其他千千萬(wàn)萬(wàn)的小男孩兒一樣。
但是自從它看到了小王子那金色的.頭發(fā)，它就永遠地記住了麥子的色彩。是呀，雖然小王子離開(kāi)了它，但是狐貍從被馴養的那一刻起，也終于得到了麥子的色彩啦。
離開(kāi)的時(shí)候，狐貍送給小王子一句話(huà)：用心靈才能看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看到的。因為你把時(shí)間投注在你的玫瑰花上，所以她才會(huì )如此重要。
人類(lèi)已經(jīng)忘記這個(gè)簡(jiǎn)單的道理了。狐貍說(shuō)：“不過(guò)，你不可以忘記，你必須對那些你所馴養的東西負責，你必須對你的玟瑰花負責�！弊x完，想起那個(gè)關(guān)于“馴養” 的問(wèn)題，我想我也許有了答案。作者那句話(huà)永遠對我們了解世界和不同的人有重要意義：一個(gè)人只有用心才能看得真確：重要的東西用肉眼是看不見(jiàn)的。
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