湯姆索亞歷險記讀書(shū)筆記通用

　　看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的湯姆索亞歷險記讀書(shū)筆記通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

湯姆索亞歷險記讀書(shū)筆記通用1

　　《湯姆·索亞歷險記》，是一部擁有著(zhù)100多年歷史的書(shū)籍。1876年，文學(xué)巨匠馬克吐溫將它創(chuàng )作出來(lái)。時(shí)間并沒(méi)有沖淡它的魅力，反而吸引著(zhù)更多的讀者，我便是其中之一。

　　《湯姆·索亞歷險記》為我們呈現了一個(gè)從5歲就搗蛋到成年的男孩。他那敢說(shuō)敢做、喜歡自由、任性不羈的性格，惹出了不少“好玩兒的事”，令大人頭疼不已。

　　不少人或許認為湯姆·索亞是一個(gè)頑皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習、不聽(tīng)話(huà)的“壞孩子”�；蛟S他的確是一個(gè)調皮的孩子，但他卻擁有一個(gè)令人羨慕的自由、輕松、愉快的童年。

　　如今的我們肯定比湯姆更懂事，也比他更加乖巧，我們知道要努力學(xué)習，長(cháng)大后才能在社會(huì )立足�？墒沁@樣真的好嗎？

　　就拿我來(lái)說(shuō)。為了應付繁重的學(xué)習任務(wù)，我的書(shū)包越來(lái)越重，還成了“小眼鏡”。而在馬克吐溫的筆下，孩子們的童年應該是活活潑潑、親近自然并富有朝氣的。但如今為了能上一所好學(xué)校，連三年級的.學(xué)生都開(kāi)始補起了課，回家還有成堆的作業(yè)，個(gè)個(gè)熬出了“熊貓眼”，假期還得上補習班……這樣的確能提高成績(jì)，可老師、家長(cháng)，你們知道嗎？這樣的童年不是我們想要的�。�！我們被學(xué)習壓迫著(zhù)，不能到球場(chǎng)上揮灑汗水，不能到田間地頭盡情玩耍，不能與大自然親近……這樣的“童年”真的就快樂(lè )嗎？

　　我不禁想到了羅馬尼亞雕塑家布朗庫西曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人童年結束之時(shí)，便是他的心靈死亡之日�！被蛟S每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，他的心靈都必須“死亡”，但我想問(wèn)問(wèn)，中國的教育形式，是否太過(guò)拔高了？是否太殘酷了？是否令我們的童年太過(guò)早地結束了？

湯姆索亞歷險記讀書(shū)筆記通用2

　　讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)，我知道這本書(shū)是由美國作家馬克·吐溫寫(xiě)的一部小說(shuō)。

　　書(shū)中的主要人物有湯姆、哈克、貝基、喬·哈珀，書(shū)中的杰克遜島是孩子們的`天堂，也是馬克·吐溫一生憧憬、向往的理想世界，與陶淵明筆下的桃花源頗有幾分相似。讀著(zhù)湯姆他們這樣在杰克遜島上過(guò)著(zhù)無(wú)拘無(wú)束、快樂(lè )自由的生活，我也多么渴望自己的童年像他們那樣過(guò)得無(wú)拘無(wú)束。我還從湯姆身上學(xué)到了人應該有浪漫的情懷，需要有豐富的想象力，還要敢于反抗呆板不合理的規矩。由此我又想到了在我們平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候時(shí)常會(huì )很呆板，不注意積累經(jīng)驗去找到解決問(wèn)題的巧妙方法，這些都是我們時(shí)常在犯的錯誤。只要多動(dòng)腦筋，生活原本可以變得多姿多彩！

湯姆索亞歷險記讀書(shū)筆記通用3

　　因為在第二章里，就充分表現出湯姆那種統帥能力和過(guò)人的智慧。本來(lái)波莉姨媽為了懲罰湯姆，讓他去刷墻，因為他下午逃學(xué)不上課而去游泳。但是湯姆利用這個(gè)機會(huì )，把刷墻當游戲在朋友面前演示起來(lái)。使得貝恩看得手直發(fā)癢，竟然用一個(gè)又大又紅又好吃的蘋(píng)果來(lái)?yè)Q一次刷墻的機會(huì )。由于貝恩搶著(zhù)刷墻，引來(lái)了許多朋友，大家都用自己的玩具或者食物來(lái)?yè)Q得一次刷墻機會(huì )。這樣湯姆不僅把任務(wù)很快完成了，而且還換得了一大堆好玩的、好吃的東西，他都快成一個(gè)大富翁了。

　　同時(shí)，湯姆還很有冒險的精神。在假期里，他和小伙伴們一起帶上食物去了對岸的小島上。讓他們家里的人悲痛萬(wàn)分，而他們三人卻興高采烈地在小島上玩耍、探險。人們都以為他們被淹死了，于是為他們準備了舉行葬禮�？墒钦�當葬禮到了高潮部分，湯姆他們三人卻又奇跡般地回來(lái)了，人們稱(chēng)他們?yōu)橛赂业男∮⑿邸?/p>

　　湯姆不僅能冒險，他還經(jīng)歷過(guò)一次殺人案的`折磨呢。因為一次偶然的機會(huì )，湯姆親眼目睹了印江。喬埃殺死魯賓遜大夫的全過(guò)程。但是可惡的印江。喬埃卻說(shuō)是莫夫。波特干的，最后湯姆勇敢地在法庭上站出來(lái)指證了印江。喬埃罪惡行徑。這不僅使湯姆成為了當地的英雄人物，還幫助了可憐的莫夫。波特得到了自己應有的清白。

　　通過(guò)閱讀《湯姆·索亞歷險記》使我明白了，生活中我們不僅要做一個(gè)聰明的人，而且還要做一個(gè)正直的、善良的、勇敢的人。在我今后的成長(cháng)中我會(huì )把湯姆當作我的榜樣，向他學(xué)習，讓我成為一個(gè)快樂(lè )的、勇敢的小勇士。

湯姆索亞歷險記讀書(shū)筆記通用4

　　現代社會(huì )競爭激烈，我們在大人眼中比湯姆“懂事”許多。我們要好好學(xué)習，這樣，在社會(huì )上才會(huì )有立足之地。他們?yōu)槲覀兊闹橇Πl(fā)展而歡呼，在為我們驕傲時(shí)，他們有沒(méi)有想過(guò)，在這樣一個(gè)自豪的時(shí)刻，我們有沒(méi)有丟失什么？正如我在《我長(cháng)大了》一文中說(shuō)的那樣：是的，在大人眼里，我長(cháng)大了。但他們根本不理會(huì )我們所丟失的東西……

　　不知道，以后的`湯姆·索亞，他的心靈會(huì )死亡嗎？愿他永遠保持純潔與童真！愿：他的心靈獲得新生！

湯姆索亞歷險記讀書(shū)筆記通用5

　　這是美國作家馬克·吐溫的一篇長(cháng)篇小說(shuō)。

　　小說(shuō)以美國密西西比河上的圣比得堡鎮為背景，描寫(xiě)少年湯姆·索亞和他的頑皮少年哈克貝利·費恩及湯姆的女友貝基·撒切爾的冒險故事，本書(shū)被認為是當時(shí)美國社會(huì )生活的一個(gè)縮影。主人公湯姆聰明又淘氣，不屑與平庸的生活，富有冒險精神，用不斷的逃學(xué)和惡作劇來(lái)對枯燥的學(xué)校教育循規蹈矩的大人們表示反抗，湯姆雖然調皮，但在正義與邪惡的較量中，在危機降臨的時(shí)候，湯姆和他的頑皮小伙伴們卻都能挺身而出，顯示出他們思想善良的一面。

　　童年的世界是一個(gè)妙趣橫生的世界，是一個(gè)調皮耍賴(lài)并可以盡情犯錯誤的年代，湯姆`索亞就盡情的享受著(zhù)這個(gè)童年時(shí)代。湯姆逃學(xué)，不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育，并極度厭惡牧師騙人的鬼話(huà)，在湯姆看來(lái)，牧師除了嘮叨以外對人是沒(méi)有起到一點(diǎn)實(shí)際效果的。

　　湯姆故意不回應老師的叫喊，并躲了起來(lái)，吃了滿(mǎn)嘴的果醬，最后不幸被同學(xué)揭發(fā)，湯姆卻能僥幸逃避了挨打，并揍了那個(gè)可惡的告密人。湯姆是一個(gè)天真活潑又調皮的典型少年，他聰明，勇敢，正直，樂(lè )觀(guān)并有一點(diǎn)叛逆，滿(mǎn)腦子瘋狂的想法。我以為馬克·吐溫很好的刻畫(huà)了一個(gè)人的美好童年樣板。

　　湯姆是具有勇敢的冒險精神的，這讓他和幾個(gè)瘋狂的頑皮小伙伴去當上了“海盜”，但他們所與生俱來(lái)的正義感卻沒(méi)有因此而改變，他們當上海盜是因為他們認為海盜是劫富濟貧的英雄好漢�！拔靼嘌篮Ｉ虾谝麓蟊I”，“血手魔王”，“海上霸王”，這些都是孩子們向往的頭銜，這些頭銜所能賦予他們的虛幻的權力，將使他們能夠實(shí)現他們與生俱來(lái)的強烈的正義感。

　　每一個(gè)天真的童年，在其思想精神支柱了都有一個(gè)與生俱來(lái)的正義感。這使我們的童年對世界的判斷標準就只有剩下好和壞了。童年里的故事，你可以是一個(gè)調皮任性，經(jīng)常做惡作劇的人，但在童年正統的價(jià)值觀(guān)中你卻不可以去做一個(gè)壞人。不知你是否還記得，在我們的童年游戲中，總是要有好人的角色（比如警察）和壞人的角色（比如小偷），幾乎每一個(gè)天真的擁有強烈正義感的小家伙們都愿意去扮演那個(gè)好人的角色，并為自己所能擔當的角色沾沾自喜，有極大的滿(mǎn)足感。

　　而那不幸的被選中為擔當壞人角色的小家伙可能會(huì )耍無(wú)賴(lài)，拒絕擔當壞人這個(gè)角色，并要求重新選擇角色。也有一些呆木頭在被選中做“壞人”后只能自怨自艾了。這些都足以表明在童年世界里正義感是一種多么堅定的人生信仰，正義從來(lái)都是童年世界里必須捍衛的東西。這點(diǎn)馬克·吐溫是堅信不移的。

　　小說(shuō)中湯姆和哈克目睹了一場(chǎng)血案，但因為害怕，兩個(gè)都發(fā)了誓不說(shuō)出來(lái)。在這里兩顆幼小的心靈所遭受的恐懼是難以想象的。為此，湯姆受到了一連串的打擊，但始終深埋在其心底的正義感，還是讓他受到了良心的折磨。但孩子們的心靈是有其弱小的一面的，直至那件血案開(kāi)審的時(shí)候，湯姆和哈克又重新發(fā)了誓不泄露秘密。但隨著(zhù)事態(tài)的發(fā)展，湯姆勇敢地站了出來(lái)，指出了兇手。馬克`吐溫還是維護了童年孩子的正義感，讓湯姆再次成了大英雄。

　　小說(shuō)的主人公湯姆雖然還只是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼少年，但是其身上卻有著(zhù)我們可以借鑒學(xué)習的優(yōu)秀品德。他正直，誠實(shí)，遇到困難鎮定自若，冷靜分析，并用于嘗試解決問(wèn)題。他對外界的事物總是充滿(mǎn)好奇心和想象力的，而且大膽嘗試，機智勇敢，向往自由，向往未來(lái)。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，有歡樂(lè )，有夢(mèng)想。

　　湯姆也有著(zhù)同齡孩子身上的特點(diǎn)：天真活潑，還愛(ài)打架。在呆板的生活中，除了要應付枯燥無(wú)味的功課，牧師虛偽的教條，還要躲避姨媽過(guò)于嚴厲的管教。雖然嚴格的`外部教育環(huán)境表面上是為了湯姆好，但過(guò)多的教條只是作用于抹殺孩子們的好奇心和想象力。所以湯姆和他的頑皮小伙伴們組成了海盜團，踏上了歷險的征程。

　　小說(shuō)的作者是美國大文豪馬克·吐溫。馬克`吐溫是其筆名，本名是塞繆爾·朗赫思·克萊門(mén)斯。出生于密西西比河畔小城漢尼拔的一個(gè)鄉村貧窮律師家庭，從小出外拜師學(xué)藝。當過(guò)排字工人，密西西比河水手，南軍士兵，還經(jīng)營(yíng)過(guò)木材業(yè)，礦業(yè)和出版業(yè)，但有效工作是當記者和寫(xiě)作幽默文學(xué)。馬克·吐溫是美國批判現實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著(zhù)名的短篇小說(shuō)大師。

　　他經(jīng)歷了美國從自由資本主義到帝國主義的發(fā)展過(guò)程，其思想和創(chuàng )作也表現為從輕快到辛辣諷刺再到悲觀(guān)厭世的發(fā)展過(guò)程。馬克·吐溫被譽(yù)為“美國文學(xué)中的林肯”�！稖�姆·索亞歷險記》被認為是馬克·吐溫將自己出生地的小鎮——漢尼拔連同他自己的“影子”全部帶進(jìn)了作品。

　　湯姆！湯姆·索亞！這個(gè)馬克·吐溫先生筆下的小機靈鬼，向我們展示了孩子原汁原味的天真爛漫。這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋找，能讓我們找到的，也只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì )想起的兒時(shí)的甜蜜回憶。我相信，一個(gè)人的童年即使是艱苦的甚至是多災多難的，你也可以從苦澀的歲月中回憶起小時(shí)候做過(guò)的一件半件的傻事。誰(shuí)沒(méi)在童年里做過(guò)傻事呢？回想起來(lái)你也會(huì )很開(kāi)心的。

　　有人說(shuō)：童年就像一壺甜酒，時(shí)隔越長(cháng)，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。已經(jīng)長(cháng)大的我們，被現實(shí)生活壓抑得太久，但令我們歡呼雀躍的是，有人實(shí)現了我們夢(mèng)想中的自由。湯姆·索亞的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想，有快樂(lè )，美夢(mèng)便會(huì )成真。終有一天，我們的天性可以自由地發(fā)揮，創(chuàng )造出屬于自己的一片天空，創(chuàng )造出屬于自己的夢(mèng)。

湯姆索亞歷險記讀書(shū)筆記通用6

　　今天，我讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)，心里頗有感受。

　　湯姆索亞是這本書(shū)的主人公，他是一個(gè)調皮可愛(ài)的男孩，因為他發(fā)生了許多有趣的事。我讀后想湯姆索亞是一個(gè)淘氣的孩子，可是他有很多主意也很自由。我們就像一只困在籠中的小鳥(niǎo)，他就像一只展翅飛翔的雄鷹。我們現在的'孩子被父母看做了寶貝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。

　　哎！我們需要獨立，要學(xué)會(huì )照顧自己。這樣長(cháng)大才能有輝煌的成就，但是只有少數家長(cháng)讓獨立。只要我們出了籠，經(jīng)歷了磨難就會(huì )飛上藍藍的天空。我們渴望自由，也渴望獨立生活。

　　家長(cháng)們，放手吧！讓我們飛上天空，飛向我們自己的夢(mèng)想，讓我們磨練自己，增加生活能力。

　　我們是一群渴望自由、獨立的小鳥(niǎo)！

湯姆索亞歷險記讀書(shū)筆記通用7

　　湯姆·索亞是一個(gè)調皮、聰明、愛(ài)在女孩兒面前逞強的孩子，他和同父異母的弟弟希德一起接受波莉姨媽的監護。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽無(wú)可奈何，而他也總能想盡辦法來(lái)躲避懲罰。

　　一天，湯姆見(jiàn)到了可愛(ài)的姑娘貝奇·撒切爾，她是撒切爾法官的女兒。湯姆一見(jiàn)到她就對她展開(kāi)了攻勢。而他的愛(ài)似乎也得到了回應。鎮上有一個(gè)孩子叫哈克貝利·芬。他的.父親總是酗酒，因此他跑出來(lái)自己生活。他看起來(lái)和文明社會(huì )格格不入，大人們都不喜歡他。湯姆和哈克偶然發(fā)現了印江·喬埃和他一大筆的不義之財。但他們卻不知道他把錢(qián)藏在哪里了。在貝奇和同學(xué)們外出野餐時(shí)，哈克得知印江·喬埃要去加害道格拉斯寡婦，因為她的丈夫曾經(jīng)送他進(jìn)過(guò)監獄。幸虧哈克及時(shí)報信才避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，可印江·喬埃再一次逃之夭夭。

　　此時(shí)，湯姆和貝奇在野餐時(shí)走進(jìn)了一個(gè)山洞，因為洞太深而找不到回來(lái)的路，被困在里面。他們在山洞里又一次遇見(jiàn)了印江·喬埃。村民費盡周折救出湯姆和貝奇之后便封死了山洞。后來(lái)湯姆告知村民印江·喬埃還在里面。當他們找到他時(shí)，他已經(jīng)死在山洞里了。惡人得到了應有的報應。湯姆和哈克再次回到山洞里，找到了那筆藏著(zhù)的寶藏。

湯姆索亞歷險記讀書(shū)筆記通用8

　　《湯姆索亞歷險記》又是一部大作家馬克吐溫的代表作。書(shū)中的主人公是一位小男孩——湯姆索亞。

　　湯姆索亞是一個(gè)說(shuō)好不好，說(shuō)壞不壞的野孩子，一眼就能看出他是一個(gè)缺乏管教的壞孩子。但是，在那個(gè)年代，這種“壞孩子”似乎很受很多小孩喜愛(ài)，似乎以他為榜樣。這不是學(xué)壞了嗎？！錯，大錯特錯！看看所謂的“好孩子”吧。他們好在哪？好在成績(jì)好，有禮貌。那他們就真的好了嗎？不是。他們缺乏了對朋友的仗義，對其他比自己“差”的孩子的真誠，勇敢和堅強。而這些東西正好在“壞孩子”身上得以體現。我覺(jué)得這是一個(gè)馬克吐溫的諷刺點(diǎn)。當然，現在的'孩子大多是成績(jì)不壞，有禮貌，仗義，有誠意，勇敢和堅強。

　　湯姆是個(gè)大膽，天真的孩子。他和同伴哈克在墓地目睹了印江喬引發(fā)的殺人慘案后，他奮不顧身的出庭作證；他曾發(fā)過(guò)尋寶熱，和同伴最終瞎貓碰上死耗子，找到了寶藏。書(shū)中還刻意去描寫(xiě)了殺人兇手印江喬的恐怖和奸詐，和湯姆索亞完全相反，最終還寫(xiě)到湯姆戰勝了印江喬，這是為什么呢？原因是光明總能戰勝黑暗，天真不會(huì )被恐怖所感染！

湯姆索亞歷險記讀書(shū)筆記通用9

　　《湯姆·索亞歷險記》描寫(xiě)了十九世紀美國密西西比河畔一個(gè)小鎮人民的生活情景。從小說(shuō)中我們可以了解到窮人與富人、教堂與學(xué)校、宗教與犯罪等反映當時(shí)美國社會(huì )人們生活的各個(gè)側面。

　　本書(shū)講述了湯姆·索亞和哈克貝里·芬是兩個(gè)“調皮鬼”。他們討厭牧師騙人的話(huà)，不喜歡學(xué)�？菰锟贪宓慕逃�，與循規蹈矩的大人和小孩唱對臺戲……但他們聰明活潑、正直勇敢，尤其是在一些大事件發(fā)生的時(shí)候，在正義與邪惡的較量中，在危機降臨的時(shí)刻，他們能義無(wú)反顧的挺身而出，做出那些懦怯的“好孩子”們無(wú)法做出的正義行為，展現出他們的魅力。

　　這本書(shū)中，最讓我敬佩之處就是湯姆如何成長(cháng)為一位見(jiàn)義勇為、舍己救人的小英雄。過(guò)程是這樣的：印江·喬埃誣賴(lài)莫夫·波特殺死了魯賓遜大夫，而這一切只有湯姆和哈克貝里知道真正的殺人兇手，那就是——印江·喬埃。起初湯姆兩人怕說(shuō)出真相遭到印江·喬埃報復，所以發(fā)誓不把真相說(shuō)出來(lái)。在法庭審判的'那天，湯姆實(shí)在不忍心眼睜睜的看著(zhù)莫夫·波特被絞死，經(jīng)過(guò)一番心理斗爭，終于鼓足勇氣，在法庭上當著(zhù)印江·喬埃的面把真相說(shuō)了出來(lái)。湯姆雖然救了莫夫·波特，但印江·喬埃卻趁亂逃脫了，隱藏在一個(gè)迷宮一樣的山洞里，并一心想找湯母報仇。不過(guò)邪不壓正，鎮上的人為避免有人在山洞里迷失，就一起把山洞入口封住了。印江·喬埃與世隔絕了，無(wú)法同狐朋狗友聯(lián)系，食物很快吃完了，不久就便餓死在山洞里，真是罪有應得。

　　湯姆身上有許多優(yōu)秀的品質(zhì)、精神值得我們學(xué)習。有機會(huì )，我也要成為像湯姆一樣見(jiàn)義勇為的人。

湯姆索亞歷險記讀書(shū)筆記通用10

　　《湯姆·索亞歷險記》是十九世紀文學(xué)大師馬克·吐溫的代表作，是文學(xué)世界一顆璀璨的明珠。在大力推廣素質(zhì)教育的今天，這本書(shū)很容易引起我們的沉思。

　　湯姆·索亞和他的伙伴們都是些淘氣的孩子：厭惡學(xué)�？菰锎舭宓慕逃�，從不愿循規蹈矩，反感牧師騙人的鬼話(huà)，撒謊……但在一些正義與邪惡的較量中，在危機降臨的時(shí)刻，他們那義無(wú)反顧地挺身而出，做出那些“乖孩子”、“優(yōu)秀生”們無(wú)法做出的正義行為。

　　在《湯姆·索亞歷險記》中，有一個(gè)人物引起了我的沉思——他就是“乖孩子”席德。他是大家眼中的“優(yōu)秀生”、“好孩子”，卻很喜歡挑撥是非，不愿看到別的孩子受到贊揚，愛(ài)慕虛榮，心高氣傲，愛(ài)顯示自己……他早已失去童真，有的只是成年人的虛偽和懦怯。他甚至算不上一個(gè)真正的孩子！

　　而湯姆·索亞則恰恰相反，他的童真童趣給人留下了深刻的印象。他愛(ài)幻想，聰明活潑且正直勇敢。這些席德有嗎？那些“好孩子”有嗎？不他們沒(méi)有！他們過(guò)早的成熟，過(guò)早涉入成人的世界，他們早已有了成人的思想，他們的.童真去哪了？為什么會(huì )消散呢？他們?yōu)槭裁磳δ切┝己闷焚|(zhì)不屑一顧，甚至嗤之以鼻呢？這些不都值得我們去思考并反省呢？如今的孩子是否也如書(shū)中的孩子呢？

　　教育，不該只注重學(xué)習，而忽略思想品德。教育也不僅僅是苛責和訓斥。教育二字的涵義是教導人關(guān)心人，而不是訓斥人責罵人。

　　一本好書(shū)可以改變人的一生，《湯姆·索亞歷險記》就是一本足以改變人一生的好書(shū)。

湯姆索亞歷險記讀書(shū)筆記通用11

　　嗯……回想起來(lái)，這個(gè)暑假我看了很多書(shū)，可是只有《湯姆·索亞歷險記》的內容一直在我的腦海里面揮之不去。

　　這本是是美國著(zhù)名小說(shuō)家馬克·吐溫的代表作。書(shū)中的主人公湯姆是一個(gè)調皮、活潑、充滿(mǎn)正義感的`小男孩。說(shuō)他調皮，是因為波莉姨媽讓他粉刷欄桿，他卻讓別的小孩心甘情愿的為他工作，而且他還能獲得許多小孩的謝禮;還有和喬。哈帕、哈克貝利。費恩一起去杰克遜島做海盜，鎮里的人都以為他們被淹死了，波莉姨媽和其他小孩的親人都悲痛欲絕，誰(shuí)知他們并沒(méi)有被淹死，人們都很高興;說(shuō)他充滿(mǎn)正義是因為他挺身而出拯救了被冤枉的莫夫。波特，找出了真正的罪犯。

　　這本書(shū)讓我想起了我身邊的人。他們大多也是像湯姆一樣，外表很頑皮，可是他們也有心，面對親人的思念，也會(huì )像湯姆一樣。

湯姆索亞歷險記讀書(shū)筆記通用12

　　《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克吐溫根據美國少年的真實(shí)生活寫(xiě)成的一部文學(xué)著(zhù)作。這本書(shū)以其獨特的視角、美國式的幽默以及對人物精心的塑造，成為了一部最偉大的兒童文學(xué)作品。

　　故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)他和夏克逃到了荒島上，人們卻以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們竟躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能為我們所效仿但是，湯姆最終為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的'罪犯夫彼得，他的正義感是令人欽佩的。同時(shí)在頑皮之余，他居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄�？赐辍稖�姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷，當然這些經(jīng)歷是他勇氣與智慧的結晶，我想只要我們向湯姆學(xué)習，生活一樣可以如此精彩。

　　《湯姆索亞歷險記》是一部值得大家去仔細閱讀的一本書(shū)，我相信它能在你煩悶的時(shí)候讓你一笑解千愁。

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