名人傳的讀書(shū)筆記
當看完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編精心整理的名人傳的讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人傳的讀書(shū)筆記1
究竟是什么東西，創(chuàng )造出了米開(kāi)朗琪羅這樣一位藝術(shù)家呢？是超乎常人的天賦？亦或是他貧困潦倒的生活？甚至是他軟弱膽小的性格？
也許，上述的一切都是有的，但，不可否認，最為深層，最為重要的，應該是掩藏在他脆弱性格之下，內心暗藏著(zhù)的強大力量，因為也只有內心擁有這種力量的人，才能完成那些震撼人心的作品，還有一點(diǎn)，但是復雜強烈的情感，藝術(shù)的勃發(fā)需要強烈的情感作為燃料與導火線(xiàn)，真正偉大的藝術(shù)作品上都有著(zhù)情感爆發(fā)烙下的印痕，它們也正因如此光輝百世，夢(mèng)想幻滅的痛苦，光陰虛度的絕望，意志受挫的沉淪，都在米開(kāi)朗琪羅的作品中展露得淋漓盡致。
米開(kāi)朗琪羅沒(méi)有一個(gè)幸福的'家庭，他的家人毫不體恤他，邊抵抗各種壓力邊拼命為他們掙錢(qián)，還指責他不負責任，大肆揮霍他的血汗錢(qián)，無(wú)所顧忌，他沒(méi)感受過(guò)親情與愛(ài)的溫暖，又是如何創(chuàng )作出了那么多圣潔的作品呢？難道《創(chuàng )世紀》中那位無(wú)比慈祥的圣母，是捏造出來(lái)的嗎？若不是，為什么他們的形象如此真實(shí)，他們所蘊含的情感如此真摯呢？
沉思之后，不禁認為，也許，米開(kāi)朗琪羅心中有著(zhù)那一切的情感，每創(chuàng )作一個(gè)人，便將相應的情感激發(fā)，給予她無(wú)限的生機。
是的，米開(kāi)朗琪羅的人生是悲慘的，但他那悲慘的生活與不凡的靈魂讓他創(chuàng )作出了絕世的篇章，它們實(shí)實(shí)在在地證明了米開(kāi)朗琪羅驚天才華與他應得的榮譽(yù)。
許多孩子不愛(ài)讀《名人傳》，覺(jué)得她枯燥乏味，難以“下咽”。但沉靜、細膩如你，你看到了藝術(shù)家們不是人們慣常以為的滿(mǎn)身文藝范與才氣的群體，而是不斷與苦難搏斗的“勇士”，你能體察到“英雄”背后厚重的積淀。鳴萱，希望你能從閱讀中不斷充盈自己，收獲快樂(lè )。
名人傳的讀書(shū)筆記2
書(shū)名：《名人傳》
作者：羅曼.羅蘭
具體章節：貝多芬的遺囑
貝多芬，早在32歲他就定下遺囑，用他自己的話(huà)說(shuō)就是“把我從無(wú)窮的痛苦之中解放了出來(lái)�！被蛟S這這是一種解脫方法，面對殘酷的命運，不能改變，起碼能逃避。但貝多芬那對音樂(lè )的熱愛(ài)的不可馴服的力量戰勝了人類(lèi)的平庸，戰勝了自己的命運，戰勝了他的'痛苦。他不相信死亡。
優(yōu)美詞語(yǔ)：
懷恨、瘋癲、仁慈、糟糕、微妙、活活、無(wú)可奈何、完全絕望
句段賞析：
噢，你們這些人啊，竟把我看作或讓我被人看作是個(gè)懷恨的、瘋癲的，或憤世的人，你們對我是多么地不公平啊。你們并不知曉藏在這種外表下面的那隱秘的原因。自打童年時(shí)起，我的心靈和精神便都趨向于溫柔的仁慈情感。甚至一些偉大的事業(yè)，我也始終準備著(zhù)去完成�？墒�
讀書(shū)感悟：
我從他身上領(lǐng)悟到了，精神可以克服痛苦，甚至可以克服死亡！惟其痛苦，才有歡樂(lè )！
名人傳的讀書(shū)筆記3
這本書(shū)敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰苦難的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。盡管他們的事業(yè)不同，貢獻不同，但都是各自領(lǐng)域中的名人。他們經(jīng)歷了人生的種種磨難，為了自己永垂不朽的作品奉獻畢生的心血，他們那種堅強不屈的精神值得我們學(xué)習！
貝多芬在生命的最后寫(xiě)下了不朽的歡樂(lè )頌；米開(kāi)朗琪羅在生命的最后幾天還在塑像，留下了精致的杰作；托爾斯泰在生命的最后下定了擺脫貴族生活的決心！貝多芬的偉大不僅在于他是偉大杰出的音樂(lè )家，而是因為他的音樂(lè )是為苦難的人們而寫(xiě)的。他隱忍自己的痛苦，卻以她的痛苦換來(lái)的歡樂(lè )來(lái)安慰人們，給予人們勇氣和力量。米開(kāi)朗琪羅從事的每一項工程都會(huì )有一些卑鄙小人對他進(jìn)行攻擊。而托爾斯泰被教會(huì )宣布為“邪教徒和叛教者”而開(kāi)除教籍。他們面對困境選擇了不屈不撓的抗爭，經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為了偉人。
我們面對困境也應當向他們一樣，堅強的去面對困難，不要低頭，要選擇去克服它們！成為一個(gè)擁有高尚品格和頑強奮斗的精神的人，為社會(huì )的需求做貢獻！
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè )。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂(lè )給他帶來(lái)的幸福當中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個(gè)音樂(lè )家而言，最重
要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè )為生的'大音樂(lè )家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著(zhù)超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學(xué)會(huì )了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
名人傳的讀書(shū)筆記4
讀了這部《名人傳》后，他給了我很大的啟發(fā)，他啟發(fā)了我如何在困難的環(huán)境中去抵抗，去戰勝它。羅曼·羅蘭是這本書(shū)的作者，他是2世紀上半葉法國著(zhù)名的人道主義作家他創(chuàng )作這2世紀之交的歐洲是一個(gè)騷動(dòng)不安、彌漫著(zhù)腐*風(fēng)氣的社會(huì )，是一個(gè)需要偉人的社會(huì )。
這部《名人傳》敘述貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
德國音樂(lè )家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰，盡管他們的事業(yè)不同，貢獻不同，所處的時(shí)代和國家也不同，但都是各自領(lǐng)域里的偉人他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng )造不朽的杰作貢獻了畢生的.精力。
自古以來(lái)，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績(jì)，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們痛苦、掙扎和矛盾羅曼·羅蘭指出認識那個(gè)是艱苦的，生活里充滿(mǎn)了貧困、憂(yōu)慮、孤獨和辛勞，人們卻比此隔膜，不懂的互相安慰，所以他要寫(xiě)作《名人傳》，要把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。
名人傳的讀書(shū)筆記5
這是貝多芬發(fā)自?xún)刃牡暮艉啊?/p>
從1815年開(kāi)始，貝多芬就只能和別人在紙上交談了——一只無(wú)形的手將他生命中最重要的東西拿走了。這對他無(wú)疑是致命的打擊，他曾想放棄作曲、離開(kāi)祖國、過(guò)隱居生活。但經(jīng)過(guò)了不知多少個(gè)不眠之夜的思考，不知多少次激烈的思想斗爭，他終于開(kāi)始面對命運、頑強耕耘，寫(xiě)出了交響曲《英雄》《田園》《命運》，鋼琴協(xié)奏曲《皇帝》，小提琴奏鳴曲《克魯采》，鋼琴奏鳴曲《華倫斯坦》《熱情》，歌劇《菲德里奧》……
有個(gè)叫密契爾的人，他也許沒(méi)有貝多芬著(zhù)名，但也有貝多芬的精神。他曾自認為世界上最倒霉的人：46歲時(shí)因車(chē)禍燒得面目全非，51歲時(shí)又因墜機造成癱瘓。但他不甘心屈服于命運的安排，最終憑借自己的頑強意志，成了既是受人愛(ài)戴的演說(shuō)家，又是事業(yè)成功的企業(yè)家。這樣的人還有很多，不管他們是平凡還是出名，凡是有貝多芬精神、與命運抗爭的人，都是偉人。
貝多芬的堅強意志在他的音樂(lè )中得到了最完美的體現，他的精神和音樂(lè )影響了一代又一代的人。在他的墓碑上，刻著(zhù)這樣的話(huà)：“當你站在他的靈柩跟前的時(shí)候，籠罩著(zhù)你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對他這樣一個(gè)人才能說(shuō)：他完成了偉大的事業(yè)……”
勇者無(wú)所畏懼
米開(kāi)朗琪羅的性格可真不是太好：軟弱、膽小、多疑、優(yōu)柔寡斷、做事有始無(wú)終……但在藝術(shù)上呢˙為了尋找好材料，他在采石場(chǎng)一呆就是幾個(gè)月；為了運送精心挑選的石料，他親自帶領(lǐng)工人開(kāi)山筑路；為了使壁畫(huà)保持鮮艷不脫落，他摸索顏料配方，一有差錯就得從頭再來(lái)，于是嘗試了又失敗，失敗了再?lài)L試；為了建造陵園、鑄造銅像，他不得不從頭學(xué)習自己完全陌生的領(lǐng)域——煉銅術(shù)、建筑學(xué)；為了掌握人體的結構，他用尸體來(lái)解剖，不僅惹來(lái)人們反感，還累得大病一場(chǎng)……他在生活中也許不勇敢，但在探索藝術(shù)時(shí)，他從未膽怯過(guò)！
馮剛，一個(gè)普通的中學(xué)教師，也有著(zhù)這樣超人的勇氣。為了將野生動(dòng)物的美展現在人們面前，從而喚起人們的生態(tài)保護意識，他背著(zhù)十幾公斤重的照相器材，足跡遍及天山南北。為拍藏羚羊，他克服了高山反應，擺脫了重重困境；為拍野牦牛，他孤身步行8小時(shí)，凍壞了雙腳；為拍蒙古野驢，他曾在40℃的高溫中迷路14小時(shí)；為拍大白鷺，他裹在雨衣中等了4個(gè)多小時(shí)……他和米開(kāi)朗琪羅一樣在自己熱愛(ài)的事業(yè)中，勇氣十足。
米開(kāi)朗琪羅一生作品無(wú)數，他卻因未完成的太多而認為“虛度一生”。其實(shí)他不知道，只要是勇敢地與艱難搏斗的一生，都是成功的一生。
仁者悲天憫人
有這樣一個(gè)人，他來(lái)到人世間后，表現出了不平常的奉獻感和拯救感。他為許許多多的人做出了許許多多的貢獻，卻從無(wú)所求。他為心中的真理而奮斗，屢遭誤解也毫無(wú)怨言。他寫(xiě)了不少書(shū)，展示了歷史的廣闊畫(huà)面，譜寫(xiě)了民族之魂，塑造了一大群鮮活的.人物形象。慢慢地，他成了德高望重的人，他的書(shū)被人們稱(chēng)贊，他的善行被廣為傳頌，他的名字被人們默默敬仰。他離開(kāi)人世間若干年后，他還一直被人們深深懷念著(zhù)。他有著(zhù)優(yōu)越的地位，健康的身體，美滿(mǎn)的家庭。倘若他安于現狀，過(guò)著(zhù)平靜而幸福的生活，那么若干年后，將沒(méi)有人記得他的生存。
他，就是托爾斯泰。
托爾斯泰喜歡打扮成流浪漢的樣子徒步旅行。有一次，他在一個(gè)小火車(chē)站的月臺上休息，月臺邊列車(chē)上的一位婦人誤將他當成腳夫，叫他去候車(chē)室取回手提包。他照辦了。婦人隨手塞給他五戈比小費。他先是一愣，而后自然地收起來(lái)。這時(shí)周?chē)娜苏J出了托爾斯泰，婦人由驚訝變?yōu)榱司狡�，請求托爾斯泰將那五戈比還給她。托爾斯泰拒絕了：“這是我用勞動(dòng)掙來(lái)的正當收入，我要把它留下來(lái)�！@是件很平常的事，您不必感到不安。再見(jiàn)吧，祝您一路順風(fēng)，夫人�！�
這就是這三個(gè)巨人。但卻是命運待他們不公：為什么貝多芬沒(méi)有米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰那樣好的身世˙為什么米開(kāi)朗琪羅沒(méi)有貝多芬和托爾斯泰的自由˙為什么托爾斯泰不像貝多芬和米開(kāi)朗琪羅那樣有追隨者˙……他們有種種的不同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是：遇上挫折時(shí)表現得勇敢堅毅，沉著(zhù)地與困難抗爭。他們所表現出的堅韌與勇敢感動(dòng)了所有的人。從這本書(shū)中，我們看到了三個(gè)“大寫(xiě)的人”。
名人傳的讀書(shū)筆記6
前段時(shí)間，我們學(xué)校舉行了讀書(shū)活動(dòng)，郵局的叔叔阿姨給我們帶來(lái)了許多嶄新的書(shū)，那些書(shū)就好像散發(fā)出清香的鮮花一樣，把我們這些“小蜜蜂”輕而易舉的給迷住了。這一天，我找到了《名人傳》這本書(shū)，剛翻了幾頁(yè)，我就被其中的內容深深吸引住了，深陷了進(jìn)去。
書(shū)里講到了張海迪從小就下半身殘廢，整天只能坐在輪椅上，并且自己不能出家門(mén)半步，有時(shí)，聽(tīng)到小朋友玩得開(kāi)心，她也掙扎著(zhù)要出去玩，但由于控制不住下半身的行動(dòng)而重重地摔倒在地，疼得哇哇大哭。最讓我感動(dòng)的是，痛苦并沒(méi)有壓倒她，張海迪有一種永不放棄的精神，她接受了一次又一次手術(shù)，并且克服各種困難堅持學(xué)習，堅持鍛煉，通過(guò)努力，長(cháng)大后當了一名醫生，幫助了許多有困難的人。
和張海迪比起來(lái)，我感到很慚愧。張海迪在生活中，遇到了很多困難，但她卻不會(huì )被困難打倒，而是勇敢去面對，從哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)，然后繼續向前，一步一步的走向勝利。而我呢，卻是相反，在遇到困難的時(shí)候，還沒(méi)有再一次嘗試，就開(kāi)始想打退堂鼓。最近，在學(xué)彈琴時(shí)，因為曲子越來(lái)越復雜，譜越來(lái)越難認，技術(shù)要求越來(lái)越高，我就總向媽媽耍賴(lài)，找各種各樣的理由推脫、拒絕，不想彈。而除了彈琴以外，有時(shí)在學(xué)習中遇到困難，比如遇到不會(huì )寫(xiě)的字，我就總想偷懶，用拼音代替，也不會(huì )主動(dòng)的去查字典，去弄清楚;遇到不會(huì )做的題，也就不愿意多動(dòng)腦筋去思考，要不就放在那兒，要不就問(wèn)媽媽?zhuān)瑥膩?lái)沒(méi)有自己嘗試著(zhù)努力的去做出來(lái)。讀了張海迪的故事后，我覺(jué)得自己很不應該遇到困難就退縮，我應該勇敢地面對困難。其實(shí)，媽媽也經(jīng)常對我說(shuō)：最大的敵人就是自己，戰勝自己就可以戰勝困難。今后，在學(xué)習中，當我遇到不會(huì )寫(xiě)的字，一定要認真查字典;當我遇到不會(huì )做的題，一定要好好動(dòng)腦筋，所有的.困難都要盡力想辦法去解決。張海迪雖然身體殘疾，她也做到了很多常人做不到的事，我擁有健康的體質(zhì)，更應該好好學(xué)習，戰勝一切困難，使自己長(cháng)大成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀了《名人傳》里關(guān)于張海迪的故事，我仿佛長(cháng)大了許多，也懂得了面對困難，要堅強的道理。
名人傳的讀書(shū)筆記7
“偉大的心魂有如崇山峻嶺,我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的荒原，心中充滿(mǎn)了日常戰斗的勇氣”——羅曼羅蘭
就像有時(shí)候我們聽(tīng)到一支過(guò)去唱過(guò)的歌會(huì )引起很多回憶一樣，有時(shí)看到一本過(guò)去讀過(guò)的書(shū)我們會(huì )莫名的感動(dòng)。一想起《名人傳》中那些偉大而高貴的靈魂，我就不由感受到生命的激情在我身體中碰撞。雖然也許我并不能真正讀懂這本雖然單薄，分量卻很重的小書(shū)。然而我相信，每一個(gè)接觸到它的人，都會(huì )多多少少的體驗到書(shū)中那種迫人的激情，那種對于生命的豐滿(mǎn)和崇高的追求。
在生活海洋的波濤和風(fēng)暴中，總有一本書(shū)在陪伴著(zhù)你，心情沮喪的時(shí)候，面對挫折的時(shí)候，懷疑自己失去了生活的方向的時(shí)候，就找出來(lái)翻讀一下，它會(huì )安慰、鼓舞你，使你洗掉疲憊，抹去憂(yōu)傷，重新上路。對于我，這本書(shū)就是《名人傳》!它我是精神和力量的源泉。
《名人傳》由法國著(zhù)名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng )作于二十世紀初期，無(wú)論在當時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼羅蘭沒(méi)有于對名人們的生平做任何夸耀的敘述，也沒(méi)有像大多數傳記家們一樣追溯名人們的創(chuàng )作歷程，而是緊緊把握住這三位偉大藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和承受全人類(lèi)苦難的偉大情懷，可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了一曲偉大的命運之歌。
“我的體能和智力比以往任何時(shí)候都有增無(wú)已……我的青春，是的，我感到我的'青春才剛剛開(kāi)始。我已經(jīng)隱隱約約看到目標在前，雖然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊!如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個(gè)世界!……除了睡眠，我不知道有其他的休息�？上也坏貌换ǜ嗟臅r(shí)間睡覺(jué)。但愿我能擺脫疾病，哪怕一半也好，那時(shí)侯!……不，我不能忍受下去。我要扼住命運的咽喉，它永遠不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了!”——《貝多芬傳》
惟其痛苦，才有歡樂(lè )!
——貝多芬
路德維希.范.貝多芬，德國古典主義最偉大的音樂(lè )家，是這樣一個(gè)不幸而堅強的人：在青年時(shí)期就開(kāi)始耳聾了。對于一個(gè)以音樂(lè )為生命的人，還有什么比這更不幸的呢?誰(shuí)又能想象他在漫長(cháng)的酷刑中的心情和痛苦?上帝真是殘忍，把最美的音樂(lè )賦予了貝多芬卻剝奪了他欣賞音樂(lè )的權利，他聽(tīng)不到自己的音樂(lè )，人們都在盡情享受他的音樂(lè )帶來(lái)的歡愉的同時(shí)，他卻必須獨自忍受無(wú)聲的折磨!而就是這個(gè)人，寫(xiě)出了那樣大量的樂(lè )曲，而且往往是歡樂(lè )的樂(lè )曲——從天國發(fā)出的，傳播到人們內心的歡樂(lè )!他扼住了命運的喉嚨，他的每一部作品都是苦斗的成果，是勝利的標志。
名人傳的讀書(shū)筆記8
米開(kāi)朗琪羅是中等的身材，肩頭很寬，骨骼與肌肉突出很厲害。因為勞作過(guò)度，身材變了形，走路時(shí)，頭往上仰著(zhù)，背與嫗嘍著(zhù)，腹部突向前面。這便是畫(huà)家弗朗西斯科特奧蘭達的肖像中的形象：那是站立著(zhù)的側影。穿著(zhù)黑衣服；肩上披著(zhù)一件羅馬式大虌；頭上纏著(zhù)布巾；布巾之上覆著(zhù)一頂軟帽。
頭顱是圓的，額角是方的，滿(mǎn)著(zhù)皺痕，顯得十分寬大。黑色的頭發(fā)亂蓬蓬地虬結著(zhù)。眼睛很小，只悲涼，又強烈，光彩時(shí)時(shí)在變化，或是黃或是藍的。鼻子很寬很直，中間隆起，曾被托里賈尼的拳頭擊破。從鼻孔到口角有很深的皺痕，嘴巴生得很細膩，下唇稍稍前突，鬢角稀薄，牧神般的胡須簇擁著(zhù)兩片観骨前突的面頰。
米開(kāi)朗琪羅是雕塑家兼畫(huà)家，偉大的`天才，在人生憂(yōu)患困頓的征途上，蔚尋求真理和正義，為創(chuàng )造能表現真、善、美的不朽杰作，獻出了畢生精力。他能堅持自己艱苦的歷程，全靠它對人類(lèi)的愛(ài)、對人類(lèi)的信心。他留給后世的不朽杰作，是他一生血淚的疑聚。
他是英雄，不是通常所稱(chēng)道的英雄人物。那種人憑借強力，在虛榮或個(gè)人野心的驅策下，能為人類(lèi)釀造巨大的災害。這里指的只不過(guò)是人類(lèi)的忠仆，只因為具有偉大的品格；他偉大是因為能傾心為公眾服務(wù)！
名人傳的讀書(shū)筆記9
有一位作曲家，他為天下曾譜寫(xiě)過(guò)上千個(gè)音樂(lè )作品；有一位樂(lè )施人，他用自己的痛苦換來(lái)了受苦難人的歡樂(lè )；有一位一生輝煌而又極其悲慘的人，獲得了對于音樂(lè )家而言無(wú)法彌補的災難——耳聾。是誰(shuí)呢？那就是法國著(zhù)名作曲家貝多芬。
1776年12。16日，路德�！し丁へ惗喾页錾�，他的童年充滿(mǎn)了艱辛，缺少家庭的溫暖。四歲時(shí)，他的父親逼他去學(xué)習鋼琴，由此開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )細胞，1787年，貝多芬的母親去世，這無(wú)疑是對貝多芬來(lái)說(shuō)的一個(gè)沉重打擊。17歲時(shí)，他便開(kāi)始擔負了全家人的責任。革命爆發(fā)了，貝多芬開(kāi)始作曲、寫(xiě)詩(shī)來(lái)表達他的愛(ài)國情懷，如：《歡樂(lè )頌》《c小調進(jìn)行曲》《月光奏鳴曲》等，數不勝數。但是1796年至1800年期間，耳聾癥開(kāi)始肆虐，貝多芬的聽(tīng)力逐漸衰退，但不僅僅這一個(gè)打擊，貝多芬一直鐘情于朱列塔，但她卻嫁給了加侖貝伯爵，這讓貝多芬的心受盡折磨，再加上疾病的摧殘，他的精神徹底崩潰。不過(guò)，貝多芬意志頑強，他憑著(zhù)這個(gè)意志又繼續活了25年。1827年3。26日，死神終于來(lái)到了貝多芬身邊，在他的'一生中，終于迎來(lái)了喜劇的收場(chǎng)。
貝多芬用它的雙手唱起了無(wú)數首歌，帶給了我們溫暖和希望。他用他的一生向我們證明了一個(gè)道理：“為其痛苦，才有歡樂(lè )”
名人傳的讀書(shū)筆記10
著(zhù)名法國作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)用這樣一段話(huà)來(lái)形容一個(gè)人：“物質(zhì)生活的窘迫毫無(wú)改觀(guān)。他貧病交加，孤立無(wú)援，——但他卻是個(gè)戰勝者：——人類(lèi)平庸的戰勝者，他自己命運的戰勝者，他的痛苦的戰勝者�！笔堑�，作家口中的“他”就是指偉大的音樂(lè )家——貝多芬。這段話(huà)出自于世界名著(zhù)《名人傳》。
《名人傳》講述的是貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰三位名人的一生，其中我最崇敬的偉人是貝多芬。
我要扼住命運的咽喉，因為它不能使我屈服——貝多芬。
通往成功的道路上，并不只有鮮花和掌聲，更多的，卻是困難與挫折。如果在半途中，你向命運低了頭，認了輸，那么你永遠不能到達成功的.彼岸。只有具備這種永不言敗的精神，你才會(huì )成為人生中真正的強者！
名人傳的讀書(shū)筆記11
總是鐘愛(ài)對作古的人作傳，因為對傳紀來(lái)說(shuō)，傳主至少在寫(xiě)作時(shí)是被看作一個(gè)完成了的歷史個(gè)體的。也只有這樣，作者才能在時(shí)序上把握傳主思想與行動(dòng)的前因后果。
但《名人傳》卻缺少為傳記家們所偏愛(ài)的軼聞趣事，反而充滿(mǎn)了各種激情因素，這既體現在各個(gè)傳主的外在行動(dòng)與內心世界里，又體現在羅蘭的敘事話(huà)語(yǔ)中。當然，我們說(shuō)“歷史是歷史學(xué)家的經(jīng)驗。歷史不是別人而是歷史學(xué)家‘制造出來(lái)’的，寫(xiě)歷史就是制造歷史的唯一辦法�！�
貝多芬：扼住命運的.喉嚨，以死來(lái)觀(guān)照生然后又重新投進(jìn)生
米開(kāi)朗基羅：英雄主義的天才和缺乏英雄主義的意志
托爾斯泰：為了逃脫自己的影子而在烈日下向前狂奔的偉大受苦者
名人傳的讀書(shū)筆記12
《名人傳托爾斯泰傳》主要內容簡(jiǎn)介：
寫(xiě)的是托爾斯泰的信息。
優(yōu)美詞語(yǔ)：
粗野、豪放、呆板、嚴肅、詩(shī)情畫(huà)意、人人皆知、齊心協(xié)力、目不暇接、流連忘返、以牙還牙。
優(yōu)美語(yǔ)句：
1.“托爾斯泰并不向那些思想上的特權者說(shuō)話(huà)，他只說(shuō)給普通人聽(tīng)。--他是我們的良知。他說(shuō)出我們這些普通人所共有的思想，為我們不敢在自己心中加以正視的。而他之于我們，亦非一個(gè)驕傲的大師，如那些坐在他們的藝術(shù)與智慧的寶座上，威臨著(zhù)人類(lèi)的高傲的天才一般。他是--如他在信中自稱(chēng)的，那個(gè)在一切名稱(chēng)中最美，最甜蜜的一個(gè)--“我們的兄弟�！�
2.“俄羅斯的偉大的心魂，百年前在大地上發(fā)著(zhù)光焰的，對于我的一代，
曾經(jīng)是照耀我們青春時(shí)代的'精純的光彩。在十九世紀終了時(shí)陰霾重重的黃昏，他是一顆撫慰人間的巨星……”
閱讀感悟：
托爾斯泰，最偉大的作家、改革家，最有影響的道德思想家。他是一個(gè)個(gè)人主義貴族，而在他的晚年卻很不成功地試圖過(guò)一種窮苦農民的生活；他起初曾耽于聲色，而最終卻成為一個(gè)徹底的清教徒。他是“一個(gè)平凡的人”。
名人傳的讀書(shū)筆記13
人們常說(shuō)：“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認識世界，還會(huì )讓我們更深刻地了解人生�！薄睹藗鳌芳矗骸柏惗喾覀鳌薄懊组_(kāi)朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記。他們的主人公分別為音樂(lè )家、雕塑家和小說(shuō)家，不過(guò)，雖然他們的職業(yè)和所處的`年代各不相同，但他們所追求的理想卻是相同的--為了真理和正義所做出的努力。
名人傳的讀書(shū)筆記14
“一心向善，愛(ài)自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理�！�
——貝多芬
英雄是民族的脊梁，他們身上所散發(fā)出來(lái)的力量激勵著(zhù)人們前進(jìn)，偉大的音樂(lè )家貝多芬就是這樣一位英雄。雖然，世界沒(méi)有給他多少歡樂(lè )，但他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)贈予世界。
貝多芬出身平庸，家庭貧寒。如高爾基，他也同樣僅僅擁有一個(gè)苦難的童年......
貝多芬的父親是個(gè)既無(wú)才華又酗酒的男高音歌手，母親是個(gè)女傭，是廚師的女兒。他的父親希望貝多芬能成為像當年的莫扎特那樣馳名的歐洲神童，但他過(guò)分的期待差點(diǎn)扼殺了這位偉大音樂(lè )家的藝術(shù)天才。所以只有母親的呵護才是貝多芬最大的幸福，可惜母親又走得太早。在他17歲時(shí)，便成了一家之主，負擔起對兩個(gè)弟弟的教育重責。
盡管貝多芬的的童年非常的悲慘，但他對童年，對童年呆過(guò)的地方，始終保存著(zhù)一種溫馨而凄涼的回憶。
貝多芬年輕時(shí)訪(fǎng)問(wèn)過(guò)維也納，在那兒結識了莫扎特，不過(guò)他們的交往如過(guò)眼云煙，轉瞬即逝。
在許多人的眼中，貝多芬是傲慢的，自信的，但他又是善良的，或許這就是作為偉大藝術(shù)家該有的品格吧！也正是因為他的不屑與傲慢促成了他在藝術(shù)領(lǐng)域中的狂野。
然而，上帝就是這樣的不公，在貝多芬登峰造極時(shí)期，竟來(lái)了個(gè)下馬威，使他的雙耳完全失聰。
在聽(tīng)到這個(gè)消息后，貝多芬徹底崩潰了，而社會(huì )對藝術(shù)的冷漠，使他愈加感到了現實(shí)的殘酷，冷漠......他只得依靠大自然，得到些許慰藉，從此活在這個(gè)痛苦的無(wú)聲世界中。等待他的'，那將是怎樣孤獨的凄楚，無(wú)盡的憂(yōu)傷呢？
然而，貝多芬并沒(méi)有因此放棄，他從這個(gè)憂(yōu)傷的深淵處，著(zhù)手開(kāi)始了歌頌歡樂(lè )了。他也沒(méi)有想到這樣就能征服了世人，他就是精神上的勝利者�。�！
死神終于來(lái)了，但他卻也如此的從容：“喜劇的終結”，——我們要說(shuō)：是他一生悲劇的終結。
偉大的貝多芬就這樣走了，走得從容，寧靜......
貝多芬——人類(lèi)精神上的一個(gè)劃時(shí)代大英雄，藝術(shù)領(lǐng)域上一個(gè)頑強的巨人！
名人傳的讀書(shū)筆記15
主要內容：本書(shū)敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
典型情節：
�、儇惗喾以谏哪┤諏�(xiě)出了不朽的《歡樂(lè )頌》。
�、诿组_(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著(zhù)塑像，終于留下了傳世杰作。
�、弁袪査固┰谏淖詈笠豢�，下定了擺脫貴族生活的決心。
主要人物：
�、儇惗喾遥菏澜缰�(zhù)名音樂(lè )大師，對音樂(lè )孜孜追求，在雙耳失聰、疾病纏身的情況下，創(chuàng )造了音樂(lè )史上輝煌的篇章。
�、诿组_(kāi)朗琪羅：意大利文藝復興時(shí)代偉大的雕刻家、畫(huà)家、建筑家，自幼喪母，勤奮好學(xué)，有藝術(shù)創(chuàng )作，制作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。
�、弁袪査固憾韲鴤ゴ蟮奈膶W(xué)家，用年時(shí)間完成《戰爭與和平》，之后又推出了《安娜·卡列尼娜》《復活》等。
他們面對家庭生活的不幸和社會(huì )的排斥，進(jìn)行不屈不撓地抗爭。真實(shí)的苦難使他們直面人生，而與苦難的'搏斗，則造就了他們的偉大。
主要藝術(shù)特色：
�、僬Z(yǔ)言飽含深情，富有詩(shī)意。
�、趶拇筇幝涔P。
�、埏L(fēng)格多變。
閱讀感受：
�、偃松y免會(huì )遇到磨難，生活也并非充滿(mǎn)了鮮花和歡樂(lè )；
�、谝肴〉贸晒Ρ仨毧朔F實(shí)生活中的種種困難。
�、墼u價(jià)人物要持人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全
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