【精華】三國演義讀書(shū)筆記
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的三國演義讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三國演義讀書(shū)筆記1
今天，我看了一本《三國演義》，書(shū)中精彩的內容使我受益匪淺。
書(shū)中描繪了許多歷史人物，有無(wú)能之輩何進(jìn)、董卓、袁術(shù)，有勇無(wú)謀的呂布，足智多謀但心胸狹窄的周瑜和神機妙算、神機妙算的諸葛亮。
還有魯莽的張飛，重情重義的關(guān)羽，熱愛(ài)百姓的劉備。
讓我印象最深的還是關(guān)羽，他過(guò)五關(guān)斬六將、單刀赴會(huì )、水淹七軍、能文善武、所向披靡、功勞無(wú)數，無(wú)人能敵。雖然被曹操捉住，但任然還想著(zhù)劉備等人的安慰。就連曹操也感嘆萬(wàn)分呢！
還有一個(gè)人讓我很崇拜，他幫劉備奪取天下，神機妙算，上知天文下知地理，草船借箭，空城計等計謀更是讓人拍案叫絕！他即使死后也忠心耿耿，不用說(shuō)大家就知道了，對了他就是令后人稱(chēng)作謀策奇人的'臥龍先生，謀略家—諸葛亮。
三國演義中的赤壁之戰是最有名的戰役，先是孔明說(shuō)服孫權與劉備一起打曹操；后說(shuō)蔣干，曹操中計痛失蔡瑁，張允；接著(zhù)說(shuō)孔明草船借箭大氣曹軍；再說(shuō)孔明借東風(fēng)，曹軍大��；最后說(shuō)曹操華容道被襲。其中我對周瑜的連環(huán)計很感興趣，因為書(shū)上沒(méi)有介紹所以我只好自己去理解。我的理解大概是這樣的：周瑜先讓自以為是的蔣干把假信送到曹操的手里借刀殺人，隨后讓龐統獻計把大小戰船全連起來(lái)，以便火攻，最后用火攻把敵人一網(wǎng)打盡。
我還總結了一下曹操失敗的原因：
一、不三思而后行。
若是想想的話(huà)也就不會(huì )上周瑜的當，把蔡瑁和張允殺了。
二、過(guò)度的當機立斷。
諸葛亮草船借箭時(shí)也不想想，諸葛亮要是設下埋伏的話(huà)那他的士兵也看不見(jiàn)呀，那樣的話(huà)他不也虧了嗎？
三、曹操太相信人。
要是他不聽(tīng)龐統的話(huà)也不會(huì )中周瑜的連環(huán)計了。四、曹操過(guò)度的自以為是。如果他走大路也不會(huì )使自己大敗而歸。
我還很喜歡諸葛亮的暗渡陳倉。諸葛亮在危難之時(shí)，敵人運出的假糧食是一些易燃物，被諸葛亮識破，把它點(diǎn)燃。趁機占領(lǐng)陳倉。又神不知鬼不覺(jué)的撤出，與司馬懿大戰時(shí)又用此招。打的司馬懿聞風(fēng)喪膽，不敢動(dòng)兵。
三國演義讓我知道了一段古代歷史，還讓我認識了許多英雄和謀略。最重要的是它讓我明白了許多做人的道理，這些道理讓我終生受益。
三國演義讀書(shū)筆記2
在這兩個(gè)月里，我最喜歡看的一本書(shū)就是《三國演義》了。在這本書(shū)里有好多的人物。比如關(guān)羽，劉備，諸葛亮，張飛，曹操，孫權，呂布，黃忠，司馬懿……我最佩服的就是諸葛亮和司馬懿了，他們聰明過(guò)人�？上�，這樣的`人才不在同一個(gè)地方，司馬懿在魏國，諸葛亮在蜀國。
如果讓我把他們重新調整一下，我一定要把他們都放在一起。那樣的話(huà)，他們就會(huì )聯(lián)合起來(lái)創(chuàng )建另外一個(gè)朝代。
三國演義讀書(shū)筆記3
“魏蜀吳，爭漢鼎。三國，至兩晉�！边@是《三國演義》的一般內容。但其獨特的內涵和不同姿態(tài)的人物形象確實(shí)是一個(gè)古老的故事。
第一次讀《三國》的時(shí)候，只知道江山破碎，英雄輩出，結盟誓言，談笑風(fēng)生，讓我如此向往和癡迷�？纯搓P(guān)公溫酒斬華雄，張飛長(cháng)坂震曹兵，子龍獨自騎救主。激動(dòng)人心，仿佛歷歷在目。再讀《三國》，我只知道英雄的悲劇讓我難過(guò)，白帝孤獨，一時(shí)的粗心毀了整個(gè)國家的未來(lái)。諸葛武侯雄姿英發(fā)，羽扇龍巾，支撐著(zhù)一個(gè)國家，一個(gè)國家。
鄧艾翻山越嶺，來(lái)到蜀國腹地，卻看到諸葛武侯碑：二火初興，有人越來(lái)越多。二士爭衡，不久自死�？梢�(jiàn)他預料到了未來(lái)，可謂前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。但我覺(jué)得他悲劇的地方讓我難過(guò)。出師未捷先死，未能看到國家的`繁榮，令人悲哀�？艿谒乖�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是世界智慧積累的不朽之燈�！弊x三國時(shí)，你總能感受到它光輝帶來(lái)的溫暖。它的字里行間蘊含著(zhù)震撼人心的力量。讀三國，讓人深刻體會(huì )到它所揭示的“天下興亡，匹夫有責”、“匡扶國家，兼濟天下”的思想。這種思想與我內心深處的理想交織碰撞，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)一系列美麗的火花，鼓勵我努力工作，前進(jìn)，實(shí)現生命的價(jià)值……當我第三次讀三國時(shí)，我發(fā)現每個(gè)人都有很多哲學(xué)，呂布勇敢無(wú)謀，見(jiàn)利忘義。即使他的武功再高強，也絕對比不上關(guān)云長(cháng)的忠誠。曹操的從勸如流，求賢若渴，確立了他統一河山、號令天下的地位。
姜維身先士卒，獻身于統一河山的宏偉志向，維持著(zhù)蜀漢的江山。劉禪的無(wú)能毀了這一切�？磥�(lái)賢明的君主總比掌握權力昏庸的君主強�？v觀(guān)漫長(cháng)的歷史，只有任用賢才，遠離惡棍，國家才能長(cháng)久，國泰民安。問(wèn)誰(shuí)仰天長(cháng)笑，哀嘆歷史，追逐日月，在書(shū)中探索不安的歷史。這個(gè)時(shí)候，成千上萬(wàn)的讀者一定和我有同樣的感覺(jué)。他們品嘗三國戰爭，品嘗世界的悲傷，哀嘆英雄早逝，討厭亂世。即使一刀被砍掉，即使他們欺騙自己，他們也可以馳騁戰場(chǎng)，欣賞自己的野心。
三國作為我們崇拜的對象，作為我們飯后的故事，已經(jīng)流傳了很長(cháng)一段時(shí)間�，F在更容易成為天品三國，帶我們區分小說(shuō)和現實(shí)之間的差距，無(wú)論如何，這段難忘的歷史將永遠留在歷史上。
三國演義讀書(shū)筆記4
閑來(lái)無(wú)事，捧起一卷《三國演義》，瀏覽之余被描述的已經(jīng)很熟習的情節再次吸引，決議重溫那一段喜聞樂(lè )見(jiàn)的風(fēng)波故事。數天之后感嘆頗深，記載下來(lái)，也算是播種。
《三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國度的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共閱歷了五大時(shí)代，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(官渡之戰，赤壁之戰)，三分天下跟天下歸晉。下面我 最想談?wù)劚救藢θ龂萘x的一些意識和見(jiàn)解 。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，固然為了凸起劉備的仁義，他被寫(xiě)成奸詐之人，然而他的軍事才干依然不扼殺.他在多少年的東征西戰中，占據了長(cháng)江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才華的，魏也是三國中最富強的，他奠定了魏國的基本，后來(lái)晉國能力同一天下，所以他是一位真真正正的好漢。
對人才的愛(ài)才如命，也是曹操值得欣賞的處所，曹操為了提拔更多的人才，攻破了根據封建德行和門(mén)弟高下任用官吏的尺度，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210、214和217年持續下了三道《求賢令》，重復強調他在用人上"唯才是舉"的方針.他請求人事主管部分和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全斥責 ，只有有才能就予以重用 。
最值得我 觀(guān)賞 ，是 他 那 開(kāi)朗的胸懷和遼闊的.襟懷.在赤壁的慘敗之后，曹操并未束手無(wú)策，而是笑著(zhù)說(shuō)了一句"今北方仍由我所據"，并且三次大笑展示出他看待挫折的樂(lè )觀(guān)立場(chǎng).曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，愛(ài)好作文賦詩(shī)，即便大戰期近也情趣不改，他的很多詩(shī)作都是樂(lè )府中的名篇.
三國演義讀書(shū)筆記5
《三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。下面我最想談?wù)勛约簩θ龂萘x的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫(xiě)成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰中，占領(lǐng)了長(cháng)江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的`，他奠定了魏國的基礎，后來(lái)晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門(mén)弟高低任用官吏的標準，提出了唯才是舉的用人方針，于公元210、214和217年連續下了三道《求賢令》，反復強調他在用人上唯才是舉的方針。他要求人事主管部門(mén)和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，只要有才能就予以重用。
最值得我欣賞，是他那豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著(zhù)說(shuō)了一句&quo；今北方仍由我所據，并且三次大笑展現出他對待挫折的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩(shī)，即使大戰在即也情趣不改，他的許多詩(shī)作都是樂(lè )府中的名篇。
三國演義讀書(shū)筆記6
最近看了《三國演義》這個(gè)名字，被這本書(shū)里的情節吸引了。里面的人物性格鮮明，特點(diǎn)各異。然而，給我印象最深的是周瑜。
雖然周瑜很聰明，智商也不比諸葛亮低，但他的嫉妒心很強，導致了一場(chǎng)大災難。在《草船借箭》中，他千方百計阻撓諸葛亮，不讓諸葛亮在背后成功借了10萬(wàn)支箭，但后來(lái)諸葛亮憑借自己的聰明才智和聰明才智成功借了10萬(wàn)支箭。周瑜嫉妒，但正是因為他的嫉妒，一個(gè)聰明的人最終沒(méi)有取得任何成就。
在我們周?chē)�，也有很多人如此嫉妒，別人的成就比他好，他嫉妒那個(gè)人，專(zhuān)注于如何拉下比他更強壯的人，但最終什么也沒(méi)有。
我看過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人，他們最初是一對很好的女朋友，一個(gè)叫高獨美，另一個(gè)叫林道輝，高獨美成績(jì)很好，遠遠領(lǐng)先于他們班的第二名；林道輝的成績(jì)總是徘徊在最后幾個(gè)，他們總是在課堂上談?wù)撘恍┯腥さ?事情。新學(xué)期的第一天，他們班轉了一個(gè)新的語(yǔ)文老師。在第一節語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓學(xué)生寫(xiě)作文，自由發(fā)揮，主題無(wú)限。不久，所有的學(xué)生都寫(xiě)好了，交給了老師。老師第一眼看到的是高獨美美美麗的字體和生動(dòng)的文學(xué)風(fēng)格內容。中國老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓高獨美溫柔地走在講臺上讀她的作文。她讀得很好，同學(xué)們也側耳傾聽(tīng)。而且語(yǔ)文老師改的下一本書(shū)是林道慧的，老師一看到林道慧那歪歪扭扭的字，就叫她過(guò)去，狠狠地罵道：“你的字怎么這么差！你和別人高獨美比，簡(jiǎn)直就是天壤之別！好好向她學(xué)習！看別人的字！林道慧聽(tīng)了，心里很不舒服，總覺(jué)得高獨美是故意把字寫(xiě)得更好，贏(yíng)得了語(yǔ)文老師的青睞。就這樣，她開(kāi)始慢慢嫉妒高獨美……高獨美也感受到了林道慧和她之間的疏遠，想和好幾次，但林道慧會(huì )誤解她在贏(yíng)得關(guān)系，她的嫉妒更重，整天思考她如何拉下高獨美的成就，讓高獨美丑陋，讓自己“華麗綻放”。最后，高獨美成為了一家大公司的總經(jīng)理，而林道慧卻一事無(wú)成……
顯然，嫉妒的危害是非常嚴重的！與其嫉妒別人，不如把嫉妒變成崇拜，想讓那個(gè)人學(xué)習，也許他們可以超越那個(gè)人！
三國演義讀書(shū)筆記7
在我很小的時(shí)候，我讀了注音版的《三國演義》。我非常喜歡這本書(shū)。每次我讀它，我都不會(huì )感到無(wú)聊。
三國講述了魏、蜀、吳三國之間的.故事。書(shū)中有劉備、張飛、關(guān)羽、曹操、趙云等人物，我最佩服諸葛亮。有一次，蜀軍出去征糧，城里只有諸葛亮和幾個(gè)文官。這時(shí)，魏軍向蜀國進(jìn)攻。諸葛亮毫不慌張，他命令文官打扮成人打掃街道；他坐在樓上悠閑地彈鋼琴。魏軍以為城里有埋伏，趕緊退了回去，諸葛亮用一座空城擋住了魏軍。讀到這一點(diǎn)，我心里總是暗暗佩服諸葛亮臨危不畏和神機妙算。因此，我認為在生活中，當我遇到困難時(shí)，我也應該向諸葛亮學(xué)習，積極思考，而不是退縮和害怕。
《三國演義》真是一本好書(shū)，它不僅讓我了解歷史，也讓我知道很多道理。
三國演義讀書(shū)筆記8
《三國演義》是中國四大名稱(chēng)之一。這篇長(cháng)篇大論的作者是羅貫中，主要講述了魏、蜀、吳三個(gè)統治集團在三國時(shí)期的斗爭，以及東漢末年至晉朝統一之間的一系列戰爭故事。
在這本書(shū)中，我最喜歡諸葛孔明。劉備也認為他是個(gè)足智多謀的人，于是劉備放下架子，三顧茅廬，請諸葛亮幫助蜀軍。在諸葛亮的調遣下，蜀軍無(wú)人能敵，即使戰敗了，也可以反敗為勝。特別是在他使用的空城計劃中，司馬懿率領(lǐng)了30萬(wàn)軍隊，看到諸葛亮在樓上彈鋼琴，司馬懿迅速撤退了30公里。后來(lái)，他覺(jué)得不對勁。當他回到城里時(shí)，他發(fā)現諸葛亮不見(jiàn)了，所以他知道自己被愚弄了。
《三國演義》中還有一場(chǎng)名為“赤壁之戰”的戰役。也是諸葛孔明的.英明之作。
讀完這本書(shū)后，我了解了三國的歷史，學(xué)到了很多東西。我相信，在未來(lái)的學(xué)習道路上，我將學(xué)習諸葛孔明的機智和勇氣，以及書(shū)中領(lǐng)導人的優(yōu)勢。
三國演義讀書(shū)筆記9
這個(gè)暑假，我看了四大名字之一的《三國演義》。
《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中，描述了魏、蜀、吳三國半個(gè)世紀的興衰。非常清楚地表達了人物的形象、特征和個(gè)性。曹操的`欺騙、劉備的謙遜、孔明的謹慎、周瑜的心胸狹窄等，一個(gè)接一個(gè)地栩栩如生。
《三國演義》中有許多故事，如三顧茅廬、火燒赤壁、草船借箭、空城計劃等。書(shū)中也有劉備、趙云、諸葛亮等許多人物……其中，我最佩服諸葛亮，因為他料事如神，足智多謀。
其中，我喜歡《火燒赤壁》:曹操率軍攻打吳國，吳蜀聯(lián)合抗曹�？酌骱椭荑Q定火攻，因為魏軍不擅長(cháng)水戰。龐統假裝投奔曹操，建議魏軍船只用鐵索抵御風(fēng)浪；周瑜假裝打黃蓋，后者假裝降魏；孔明推測東風(fēng)即將來(lái)臨。黃蓋帶數十艘船降魏，船上裝滿(mǎn)柴草。接近魏軍時(shí)，黃蓋點(diǎn)燃柴草，火勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性，船又連在一起，死傷無(wú)數，魏軍逃跑了。
總之，這是一本值得反復閱讀的書(shū)。
三國演義讀書(shū)筆記10
我讀了《三國演義》里面的陸遜妙計連少軍營(yíng)。
陸遜那是才十八歲，他卻有很多計謀，他殺了關(guān)羽、張飛。他有把劉備他們打的大敗，陸遜非常聰明，但還是被劉備打敗了。劉備老是應是因為全不靠的諸葛亮。諸葛亮的`智商是陸遜的十倍，所以劉備打敗了陸遜。
我最大的感受是：“我們現在好好學(xué)習，要學(xué)習諸葛亮，劉備的仁慈厚道、關(guān)羽的智勇雙全、趙云的重情重義、諸葛亮的足智多謀，這些都需要我們去學(xué)習。我現在要好好學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁。要好好報答祖國。(讀后感)
三國演義讀書(shū)筆記11
今天，我又一次讀完了《三國演義》。這已經(jīng)是我第九次合上這部書(shū)了。但我無(wú)論看多少遍，都百讀不厭，每讀完一次都有新的感受。尤其對諸葛亮——這位大智大賢的化身，更是敬佩有加。他精通三韜六略，胸中藏戰將，腹中隱雄兵，神機妙算。只可惜他沒(méi)有統一中華，復興蜀漢，這當是他一生最大的憾事!
《三國演義》這部書(shū)不是像有的人說(shuō)的那樣，教人老謀深算。有人說(shuō)，小說(shuō)著(zhù)重描寫(xiě)了蜀漢，而最后，蜀漢卻打出了白旗，這么沒(méi)勁的故事情節，有什么藝術(shù)可言?我們本想看到的的確沒(méi)有看到，但這是一種“撕碎的藝術(shù)”，它的悲劇結尾比大團圓的結局不是更耐人尋味嗎?《三國演義》告訴我們一個(gè)道理：“不能因小失大”�！耙皇ё愠汕Ч藕蕖甭�!書(shū)中劉備因東吳殺了自己的二弟關(guān)羽和三弟張飛，就一賭氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)蜀軍進(jìn)攻東吳，結果被陸遜火燒連營(yíng)，且燒得片甲不留。那一仗，就關(guān)系到了蜀國的命運。七十五萬(wàn)大軍。為了一口沒(méi)爭到的`起而命喪黃泉�？上О�!本來(lái)，蜀國糧食充足，兵多將廣，武有五虎，文有臥龍鳳雛，但自那一仗之后，就開(kāi)始走了下坡路。
做人就應該能屈能伸，劉備就是為了二弟、三弟的死而賠上了更多的兄弟，這實(shí)在是不值得。能屈能伸還得謹慎，否則，就會(huì )失去很多很多!
三國英雄們的一生是不平凡的。如果他們沒(méi)有把握好機會(huì )那他們只能埋沒(méi)自己的才能�，F在也不是一樣嗎?有的人失敗因為他的膽怯而與成功擦肩而過(guò)，有的人成功因為他把握住機會(huì )。也許成功與成功失敗只在一念之差。請不要再猶豫了，不要讓成功與你擦肩而過(guò)。
三國演義讀書(shū)筆記12
《三國演義》是我國的一部古典名著(zhù)，講解并描述了東漢末年到晉朝統一期間的一系列故事，刻畫(huà)了上百個(gè)人物形象。其中，我印象最深入的是關(guān)羽和諸葛亮。
先說(shuō)關(guān)羽，他非常重情重義，忠于劉備，曾放棄高官厚祿，過(guò)五關(guān)，斬六將，千里走單騎，去追隨那位發(fā)跡的哥哥，顯示出難能可貴的'忠，更有兄弟之間不離不棄的感情。假如換了別人，肯定會(huì )要曹操的高官厚祿，畢竟這也不是不義之財，何況此時(shí)劉備尚未發(fā)跡，曹操又有雄兵百萬(wàn)，何樂(lè )而不為？
諸葛亮的人品也令人鄙視，他全力輔佐劉備。假如沒(méi)有他，歷史必將改寫(xiě)，天下不會(huì )三足鼎力。劉備病逝前曾囑托諸葛亮：“我那兒子，是個(gè)扶不起的阿斗。如你實(shí)在幫不了他，就取而代之吧�！钡T葛亮并沒(méi)有這樣做，而是一如既往，鞠躬盡瘁，死而后已。
三國是一個(gè)群雄割據的時(shí)期，三國是鼎力的時(shí)期，更是義薄云天，忠義家士的時(shí)期。
三國演義讀書(shū)筆記13
這天，我讀了少年版的三國演義。這本書(shū)資料豐富，人物個(gè)性鮮明，然后故事鮮活形象，令我百看不厭。在這書(shū)中，鮮明刻畫(huà)了孫權的以貌取人，劉備的仁慈與敬才，曹操的奸詐與自負，孔明的足智多謀，周瑜的君子之言，小人之腹等等，這許許多多的`故事，讓我懂得了許多道理。
比如，第一章，豪杰聚首桃園結義，讓我懂了干什么事，都要重情重義，遇事要有情有義，待人要情義相融。第十五章，劉玄德三顧茅廬，以禮求賢，禮待賢達的故事，讓我慬得了做人要謙虛，做事要律己，待人以禮，處事以理；同時(shí)也感到，如果四（6）班的每一個(gè)成員，都能很好地輔佐班干部工作，這樣我們班的群眾就會(huì )更加有魅力。
這篇小說(shuō)，不只是教給了我們如何待人處事，也教給了我們自身要有寬闊的胸懷，遇事不能斤斤計較，如孔明施計三氣周瑜，原因在于周瑜氣量狹小造成其悲慘結局，這讓我體會(huì )到，看到一個(gè)比你強的人，就應當虛心地向他學(xué)習，而不能用一種嫉妒的眼光來(lái)看待他，否則就會(huì )越來(lái)越來(lái)恨他，最后自己氣死了自己，所以我們要放開(kāi)胸懷，如大海納百川的容量，才會(huì )有取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
三國演義讀書(shū)筆記14
前幾天，我看了一本叫《三國演義》的小說(shuō)，這本書(shū)深的我的喜愛(ài)。
《三國演義》產(chǎn)生于元末明初，是作家羅貫中寫(xiě)的。講述里漢朝末期，諸侯，紛爭兼并，最后形成魏、蜀、吳三足鼎立，三分天下的局面�！度龂萘x》就是這一史時(shí)期的故事。所為三國即魏、蜀、吳三國。
三國演義里有用許多人物我最喜歡諸葛亮因為他有智有謀，印象最深的.是故事《諸葛亮計退五路大軍》。故事講述了魏國司馬懿請來(lái)了蠻王孟獲、潘王軻比能和動(dòng)物孫權以及魏國大將曹真、蜀國叛將孟達，兵分五路正準備攻打蜀國。
只可惜這一切被諸葛亮很快打聽(tīng)到了，他先派在潘王軻比能?chē)衣曂芨�，被稱(chēng)為“神武大將軍”的馬超堅守西平關(guān)，潘軍一到不敢進(jìn)攻，自然退去;他又派大將魏延用“疑兵計”，將蠻王孟獲迷惑其中，不戰自退;然后模仿與叛將孟獲有生死之交的李嚴字給他寫(xiě)了一份信，孟達定會(huì )以生病為由不參戰，這樣，神不知鬼不覺(jué)就把這支兵打�。何簩⒉苷嫒绻吹绞癖怀霰�，不久定會(huì )收兵;至于孫權，諸葛亮派人前往吳國與孫權講明之間利害。并與其和好。就這樣，五路軍就都大敗了。諸葛亮真是了不起，不費吹灰之力便把這五路大軍擊敗。我真佩服諸葛亮的聰明絕頂，我要向他學(xué)習。
《三國演義》中還有許多風(fēng)云人物，有時(shí)間，你也可以仔細看一看!
三國演義讀書(shū)筆記15
以前我從不曾認為你是個(gè)英雄，甚至我很不喜歡你。我想只要是學(xué)生都不會(huì )很喜歡你的，我們都知道你的才華相當的不錯，你的智商也是很高很高的，你也很忠誠的對待主公。雖然，你的《出師表》是無(wú)數人讀了之后熱淚盈眶的，但是吧，背起來(lái)好長(cháng)好長(cháng)的。我背的時(shí)候還哭了，為了背這個(gè)《出師表》我可是兩頓沒(méi)有吃飯。
不過(guò)這是我在讀《三國演義》之前的對你的全部不好的看法。
當我認真的看過(guò)《三國演義》這一本書(shū)之后，我對你的佩服早已經(jīng)將不喜歡給掩蓋了。怎么會(huì )有你這樣的.一個(gè)神機妙算的人呢？從未出過(guò)茅廬卻知道了天下早已三分的局勢，面對劉備的三次請求，你因為感動(dòng)而出山幫助劉備。你本是一個(gè)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯山野之人，因為一顆赤子衷心而將自己的一生都獻給了劉備父子。
你燒博望、燒新野、燒赤壁，有著(zhù)神乎其神的軍略；你借羽箭、借東風(fēng)、借軍糧，有著(zhù)神鬼莫測的奇略；你縱天火、縱曹操、縱孟獲，有著(zhù)神通廣大的雄略；你收馬超、收姜維、收隴上有著(zhù)神出鬼沒(méi)的遠略；你用八卦、用木牛、用連弩，有著(zhù)神工鬼斧的巧略；你話(huà)隆中、話(huà)群儒、話(huà)出師，有著(zhù)神來(lái)之筆的辯略；你觀(guān)天時(shí)、觀(guān)地利、觀(guān)人和，有著(zhù)神機妙算的神略。你的智慧是一般人難以匹敵的，你可以不用一兵一卒而退了司馬懿的精兵強將，你也可以不費一兵一將將二十萬(wàn)枝箭整整齊齊的借到。封建統治時(shí)期有一個(gè)忠臣他就是諸葛亮。你熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
你本來(lái)是平民，在南陽(yáng)郡務(wù)農親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求出名在諸侯之中。
劉備不因為你身份卑微，見(jiàn)識短淺，降低身份委屈自己，三次去你的茅廬拜訪(fǎng)你，征詢(xún)你對時(shí)局大事的意見(jiàn)。你，因此十分感動(dòng)，就答應為蜀國奔走效勞。
劉備因為了解你做事小心謹慎，所以他臨終時(shí)把國家大事托付給你。
遺命以來(lái)，你早晚憂(yōu)愁嘆息，只怕先帝托付給你的大任不能實(shí)現，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以你五月渡過(guò)瀘水，深入到人煙稀少的地方。南方平定之后，兵員裝備已經(jīng)充足，應當激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原。你希望你可以鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。
你的一生是“未出茅廬已知天下三分，行軍博望方見(jiàn)軍師本色；欲避鋒芒無(wú)奈火燒新野，為求聯(lián)盟只得舌戰群儒；都督有令諸葛不敢不從，草船借箭外帶七星借風(fēng)；智算華榮只落關(guān)公還情，趁火打劫卻得荊州多城；略施小計三氣都督吐血，調兵遣將直把城池擴張；臥龍吊喪意在探訪(fǎng)賢士，鳳雛理事還望覓得明君；鎮守荊州無(wú)奈龐統辭世，臨危救急來(lái)把益州收��；幾番戰役打得阿瞞退兵，數次出兵勇取漢中寶地；桃園三杰為義先后歸天，八陣退兵還得白帝托孤；五路大兵我自談笑退之，南蠻入侵吾來(lái)以智降他；再伐中原又得良將助陣，趁雪破羌全靠眾將一心；空城妙計退卻司馬大軍，街亭已失痛斬馬謖良士；為討魏國武侯再番上表，斗智斗勇仲達羞愧難當；軍隊糧草可靠木牛流馬，五丈祈壽還望七星神燈；逆天難行丞相抱憾歸西，預留錦囊還望鏟除反骨；定軍山中顯圣為祈福民，鞠躬盡瘁一生摧人垂淚�！�
這些字根本無(wú)法表現出你的偉大，但是這是你一生的縮寫(xiě)。
雖然，你并沒(méi)有完成蜀國一統天下的大任，但是你仍然是三國之中鼎立的英雄，誰(shuí)說(shuō)英雄一定是成功的呢？只要值得被人崇拜，即使是失敗那也是偉大的。
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