《我要做好孩子》讀書(shū)筆記300字
品味完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《我要做好孩子》讀書(shū)筆記300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記300字1
放假的時(shí)候，老師讓我們看一本書(shū)--《我要做好孩子》爸爸讓我在網(wǎng)上看，可是我才看了一半就沒(méi)耐心了，于是便想把電腦關(guān)住，爸爸看到了便對我說(shuō):“怎么不看了?”我便說(shuō)：“我不想看了�！卑职直阕陔娔X前津津有味兒的看著(zhù)。
爸爸看完后對我說(shuō):“很好看!”非要讓我看，爸爸說(shuō)這里面的主人公金玲的愛(ài)好和我相反她喜歡英語(yǔ)，可我卻不太喜歡英語(yǔ)，不過(guò)我到覺(jué)得她蠻像我們班的一個(gè)同學(xué)的，金玲和我們班的這個(gè)同學(xué)都愛(ài)好英語(yǔ)而且她們都長(cháng)的胖胖的，很像一對姐妹花!
《我要做好孩子》這本書(shū)主要講的是發(fā)生在金玲身邊的事，然而這些事在我們眼中都在平常不過(guò)了，這些事在金玲眼中都非常有意義……
走進(jìn)這本書(shū)你將發(fā)現，這本書(shū)的主人公就是你自己……
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記300字2
我的書(shū)架上有許多好書(shū)，《我要做好孩子》就是其中一本。這本書(shū)是著(zhù)名女作家黃蓓佳的兒童作品代表作，是一部適合少年兒童和家長(cháng)共同閱讀的長(cháng)篇小說(shuō)。
書(shū)中主人公金鈴是一名小學(xué)六年級學(xué)生，她機敏、善良、正直，但卻丟三落四、大大咧咧。橡皮買(mǎi)了一盒有一盒，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就沒(méi)有了，媽媽說(shuō)：“真是太不像話(huà)了！家里縱有黃金萬(wàn)兩，也吃不住這樣丟三落四�！彼┯[群書(shū)、想象豐富，但學(xué)習成績(jì)一般。有一回英語(yǔ)期中考試，金鈴難得拿了99分的高分，媽媽高興的眼淚都出來(lái)了，不久到學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )才知道那次測驗有20多個(gè)人滿(mǎn)分。
金鈴就是這么一個(gè)孩子，比上不足比下有余，活得快快樂(lè )樂(lè )、輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是。
我太喜歡這本書(shū)了，每次閱讀的時(shí)候，就會(huì )想起我自己的生活。同樣是六年級；同樣是面臨小升初考試；我也有一個(gè)溫暖的家和慈愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)晃乙裁刻烀χ?zhù)完成各種作業(yè)、應付各種考試，還要趕著(zhù)上各種輔導班、興趣班。爸爸媽媽和老師對我的好，我心里都知道，學(xué)學(xué)這個(gè)、學(xué)學(xué)那個(gè)，忙得不得了，可我的煩惱又有誰(shuí)知道，學(xué)得太多、學(xué)的太雜，消化不了。
其實(shí)我們每一個(gè)孩子都像金鈴一樣，為了做個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，我們做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)老師做了許多“抗爭”。成績(jì)固然很重要，但那只是我們人生的一部分，成長(cháng)比成績(jì)更重要。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記300字3
《我要做好孩子》這本書(shū)主人公金鈴是一個(gè)成績(jì)中等，但機敏、善良正直的好孩子，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿(mǎn)意的“好孩子”作出了多種努力，并為保留心中那份天真、純潔向大人們作出了許多“抗爭”，最后她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
這個(gè)故事給了我們思考和啟迪，書(shū)中的金鈴是一個(gè)活潑開(kāi)朗聰明善良的女孩，每天快快樂(lè )樂(lè )，看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細密。班主任邢老師突然生病了，她會(huì )想到買(mǎi)買(mǎi)康乃馨去看望生病的老師，為了讓老師安心養病，她把班里的情況避重就輕添油加醋地說(shuō)出來(lái)，善意的謊言說(shuō)得邢老師笑瞇瞇的。在緊張的學(xué)習之后，我們應該體諒老師和父母的辛苦，要關(guān)心他們的身體，多為班里和家里做力所能及的事情。
在書(shū)中，提到金鈴在找桑葉時(shí)，無(wú)意中遇到了孫奶奶，孫奶奶是退休教師，每天幫她補習數學(xué)，使金鈴數學(xué)成績(jì)有了很大的進(jìn)步。其實(shí)，孫奶奶只是給了金鈴學(xué)習的信心，在學(xué)習上我對自已也沒(méi)有信心，總認為自已沒(méi)有足夠的把握，能考出好成績(jì)。在今后的學(xué)習中，我也要像金鈴一樣，對自已充滿(mǎn)信心，不斷努力的學(xué)習，相信自已的能力，朝著(zhù)自已的目標沖刺，做一個(gè)活潑開(kāi)朗，善良正直，自強不息，讓老師和父母自豪的好孩子。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記300字4
班里面又借了一本書(shū)，這本書(shū)叫《我要做好孩子》，這本書(shū)我雖然只看了幾十頁(yè)，但已經(jīng)有了一些感想。
這本書(shū)的小主人翁是一個(gè)叫金鈴的女孩，她現在和我一樣，是個(gè)即將升入初中的小學(xué)生，她絕對是一個(gè)重量級的選手，身高1.55米，體重50公斤。金鈴的最大的特點(diǎn)是“自來(lái)熟”不管是誰(shuí)，她一概能給他搭上話(huà)。她的學(xué)校到家，有四個(gè)雜貨店、三個(gè)小吃攤、一個(gè)美發(fā)廳、一個(gè)修自行車(chē)攤和一個(gè)禮品店，僅僅有200米的路程可是金鈴卻能走半個(gè)多小時(shí)，不是她胖走得慢，她幾乎每次放學(xué)總是要和那幾個(gè)店主聊上一聊，在他們的店鋪里玩一會(huì )兒。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女， 不知怎么跟他們打上了話(huà)，那兩個(gè)人一高興，竟然讓金鈴做到車(chē)座上把她帶到了小區門(mén)口。這件事，她的媽媽批評了金鈴。
金鈴在學(xué)習上，是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的中等生，她的語(yǔ)文作文對于新穎的題目她寫(xiě)的非常好，可是老師一般都出《我的老師》、《我的同桌》、《記一次游園活動(dòng)》…… 她就不會(huì )寫(xiě)的那么精彩了，她的語(yǔ)文成績(jì)一般都在85分之間徘徊。數學(xué)金鈴是一塌糊涂，她最頭疼的是四則運算，10道題一般錯6道。
金鈴馬上所面對的小升初也是我將要面對的，當地最好的學(xué)校就是外國語(yǔ)學(xué)校，其次，就是育才中學(xué)、第四十九中學(xué)、新華街中學(xué)�？墒前凑战疴彽某煽�(jì)是很難進(jìn)入外國語(yǔ)學(xué)校的，有希望進(jìn)入育才中學(xué)。我也快要升入初中了，我也希望自已可以升入好一點(diǎn)的學(xué)校，最好是鄭州的外國語(yǔ)學(xué)校。
金鈴想升入好一點(diǎn)的學(xué)校，額外到老師那里去補習，可是老師為自己的學(xué)生開(kāi)補習班教育局是禁止的，又一次金鈴以外說(shuō)漏了嘴，家長(cháng)們都想讓自己的孩子上補習班。再一次補習中金鈴的同學(xué)把補習場(chǎng)地鬧的一團糟，老師第二天追究的時(shí)候，讓一個(gè)看起來(lái)誠實(shí)的學(xué)生說(shuō)誰(shuí)第一個(gè)搗亂的，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是金鈴和她的'同桌尚海，其實(shí)金鈴和尚海沒(méi)有挑起事端。金鈴氣不過(guò)，私下詢(xún)問(wèn)了這個(gè)同學(xué)，挑起事端的事班里的好學(xué)生，她是個(gè)班長(cháng)，這個(gè)同學(xué)怕班長(cháng)不讓他抄作業(yè)才說(shuō)謊的。金鈴到老師面前說(shuō)清了事實(shí)。這個(gè)過(guò)程金鈴很冷靜，我對這一點(diǎn)感到佩服。
我讀過(guò)這的短短的幾十頁(yè)，已經(jīng)對主人翁有了很深的了解，還對金鈴做事的冷靜和鎮定感到敬佩。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記300字5
書(shū)名：《我要做好孩子》
作者：黃蓓佳
具體章節：《外婆家，奶奶家》
內容簡(jiǎn)介：
外婆家、奶奶家和金鈴家在同一個(gè)城市里，都是金鈴喜歡去的地方。直截了當的原因有兩個(gè)：去的那天可以一整天不碰書(shū)本作業(yè)，不跟媽媽談及那些令人頭疼的考試成績(jì)問(wèn)題，而且還可以無(wú)限制地吃自己喜歡吃的東西。
優(yōu)美詞語(yǔ)：
痛心疾首、雄心壯志、煙消云散、突發(fā)奇想、得心應手、百依百順、小心翼翼、苦思冥想、見(jiàn)義勇為、幸災樂(lè )禍、忐忑不安、自命不凡、出奇制勝、陰陽(yáng)怪氣
句段賞析：
1.外婆當了一輩子教師，從前對卉紫姐弟幾個(gè)，一直是拿教師對學(xué)生的標準要求過(guò)來(lái)的，如今有了孫子輩，仍然習慣性地要用教師的口吻。比如金鈴看電視，外婆就不時(shí)提醒：“身子坐正了！跟屏幕保持兩米距離！”金鈴吃飯，外婆又會(huì )要求她在飯桌上不能把兩臂張得太開(kāi)，不能翻揀菜碗里自己愛(ài)吃的東西，筷子不能伸到別人面前，以及離開(kāi)飯桌時(shí)飯碗里不能留下未吃?xún)舻拿琢！?/p>
讀書(shū)感悟：
從這個(gè)故事中，我知道了成績(jì)最重要，沒(méi)有好的成績(jì)，就不會(huì )有你好的未來(lái)。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記300字6
最近我們一起共讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，在今天，我們便交流了這本書(shū)。當我第一次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，便覺(jué)得書(shū)中的文字妙語(yǔ)連珠，吸引著(zhù)我繼續往下讀。果不其然，越讀到最后的時(shí)候，我越覺(jué)得故事生動(dòng)有趣，主人公金玲仿佛活生生的站在我面前。她帶給我的是一片溫暖，一片快樂(lè )，一片陽(yáng)光。再加上作者生動(dòng)的筆觸，我完全陶醉在其中了�！�
在第五章的時(shí)候，金玲無(wú)意中把補習班的事說(shuō)了出來(lái)，尚海媽媽也找邢老師加入了強化訓練班，一傳十，人數一下子增加了十五六個(gè)，張靈靈的爸爸便讓邢老師把訓練班移到他家，條件是把張靈靈也捎帶進(jìn)去。一天晚上，邢老師有事，李小娟、胡梅、張靈靈在沙發(fā)上看畫(huà)書(shū)，劉婭如也想加入，胡梅不讓?zhuān)瑒I如惱火了，因而發(fā)生了爭執。張靈靈的媽媽自然不高興，第二天便向邢老師告了一狀，邢老師處理“扔墊子”事件，聽(tīng)取了于胖的謊話(huà)，金玲、尚海受冤，還被列入壞孩子的行列。金玲為了證明自己清白，揭發(fā)了于胖這樣作為了抄作業(yè)。也因此事，金玲向媽媽發(fā)誓要做一個(gè)好孩子。在這以后，還發(fā)生了許許多多感人、快樂(lè )、悲傷的故事……
此時(shí)此刻，我改變了對好孩子的看法，原來(lái)好孩子不僅僅要學(xué)習好，還要品德好，心地要善良，要大度、體貼、寬容別人而且要樂(lè )于助人……啊，學(xué)習好只是一方面，學(xué)習好并不能代替整個(gè)人，所以，我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴做起，來(lái)做一個(gè)真正的好孩子!同學(xué)們，讓我們一起努力吧!
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記300字7
有這樣一本書(shū)，使我日以繼日地看著(zhù);有這樣的一本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。這本書(shū)就是《我要做好孩子》。想要做好孩子說(shuō)容易也不容易，說(shuō)困難也不困難。那么，主人公會(huì )用怎樣的方式來(lái)證明自己是好孩子呢?一起來(lái)看一看。
這本書(shū)的作家是：黃蓓佳，1955年6月27日出生于江蘇省如皋市。她的代表作有：《小船，小船》、《唱給媽媽的歌》、《玫瑰房間》、《午夜雞尾酒》、《玻璃后面的花朵》等。她的代表作曾多次獲得“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎”、“全國優(yōu)秀兒童圖書(shū)獎”、“宋慶齡兒童文學(xué)獎”等。
《我要做好孩子》這部小說(shuō)取材于日常的學(xué)校，家庭生活，寫(xiě)的是一個(gè)六年級學(xué)生金鈴和同學(xué)、老師、家長(cháng)的一些普通、平常的生活。金鈴面對著(zhù)做不完的作業(yè)，沒(méi)完沒(méi)了的考試，過(guò)于看重和名次的老師、家長(cháng)，以及被逼著(zhù)進(jìn)強化訓練班、學(xué)鋼琴、減肥等等，所有這些，似是當代小學(xué)生共同的遭際和命運。作者用包含身親的筆觸，通過(guò)一些富有個(gè)性色彩、不同尋常的思想行為，如：自作主張地把一個(gè)沒(méi)家的小女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的一塊二毛零花錢(qián)買(mǎi)了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、越欄等。金鈴大大咧咧，天真爛漫的性格使她格外受人喜歡。金鈴既是一個(gè)樂(lè )天派，還是一個(gè)中等生。
在這本書(shū)里，我最喜歡的文章是《天上掉下來(lái)的小妹妹》，主要描述的是：金鈴下午一放學(xué)走進(jìn)巷子，得知修車(chē)的老爺爺死了，他有一個(gè)孫女，名叫幸幸，金鈴一心軟，立馬把幸幸帶回了家。經(jīng)過(guò)“重重卡關(guān)”，媽媽和爸爸終于同意幸幸在他們家住下�？墒怯幸惶�，幸幸的媽媽把幸幸給帶走了，金鈴為此很傷心。
金鈴的種種行為都讓我覺(jué)得她是一個(gè)善良、天真、有自己主見(jiàn)的女孩!
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記300字8
在這個(gè)學(xué)期，我讀了一本《我要做好孩子》，內心深有感觸，我被主人公金玲的善良和天真所感動(dòng)，也為她升學(xué)考試而捏一把汗。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫金玲的六年級快小升初的女孩，她的媽媽卉紫對她要求很高，而她很粗心，數學(xué)不好，因此她要做父母和老師眼中的好孩子，當然，做好孩子對金玲很不容易，她甚至還跟邢老師對抗，但在老師生病的時(shí)候第一個(gè)去看望她。幫助了一個(gè)叫幸幸的小女孩，粗心的金玲第一次那么用心得照顧一個(gè)人，還把自己的洋娃娃送給了她。到最后金玲才知道真正的好孩子的意義，并跟同學(xué)們一起去小升初的故事。
在這本書(shū)中，最使我印象深刻的就是金玲那天真開(kāi)朗的性格，當然我也非常敬佩她那助人為樂(lè )的良好品質(zhì)，她說(shuō)過(guò)，每次坐公交車(chē)她都一定會(huì )讓給有需要的人坐，比如：上了年紀的老人，行動(dòng)不便的孕婦，殘疾人士等。比起她，我覺(jué)得自己很慚愧，我想起了自己在沒(méi)有看這本書(shū)之前，我曾經(jīng)在公交車(chē)上誓死得保住自己的位置，老人上來(lái)了我都沒(méi)有讓座。記得那次我上車(chē)得早，那時(shí)候車(chē)里的人不多，所以我一直坐著(zhù)，過(guò)了很多站，人也漸漸多了起來(lái)，很多人都得站著(zhù)，這時(shí)上來(lái)了一個(gè)老人，那時(shí)我不但沒(méi)有給他讓座，我還想方設法地保住自己的座位，想到這里我感到非常羞愧，但自從看了這本書(shū)，我就學(xué)習了金玲的助人為樂(lè )的這一點(diǎn)，從此不論是在公交車(chē)上，排隊的地方，我都讓給有需要的人，而且我覺(jué)得其實(shí)幫助別人也是一件很開(kāi)心的事呢。
讀完這本書(shū)，我受益匪淺，也讓我定下了一個(gè)目標：想要成功，就要勤奮，努力，我要以金玲為榜樣，做一個(gè)真正的好孩子。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記300字9
這本書(shū)講述了一個(gè)小學(xué)六年級的小學(xué)生金鈴，她是一個(gè)學(xué)習中等，但是一個(gè)機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)和老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了許多努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師做了許許多多的“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)的事。
金鈴是一個(gè)十分可愛(ài)的女孩：肥嘟嘟的臉蛋、胖胖的身子，就連眼睛、鼻子、耳朵，都是圓圓的，肥肥的。
我最難以忘懷的是這一篇文章：貓和老鼠，你喜歡哪個(gè)。
當我看到這一個(gè)題目時(shí)，我十分納悶，貓和老鼠，大家無(wú)非是喜歡貓，誰(shuí)會(huì )去喜歡老鼠，老鼠臟兮兮的，還偷吃我們的糧食，實(shí)在可恨，可為什么要取這個(gè)題目呢?難道另有其因?
接著(zhù)往下看，這篇文章的大致內容是這樣的：金鈴要過(guò)寒假了，因為要考試，媽媽卉紫給金鈴買(mǎi)了一大堆試卷，因為試卷太多，金鈴只好忙碌著(zhù)，可媽媽還是不停地指責著(zhù)，金鈴十分傷心，眼淚涌出眼眶。一會(huì )兒，她媽媽居然在廚房里發(fā)現了老鼠!一場(chǎng)捕鼠大戰開(kāi)始了。媽媽還弄了一只貓來(lái)抓老鼠。金鈴看著(zhù)這一切，在紙上寫(xiě)了一道智力測驗——貓和老鼠，你喜歡哪個(gè)。媽媽看到了這個(gè)紙條，脫口而出：“貓�！苯疴徖淅涞卣f(shuō)回道反駁了媽媽?zhuān)瑡寢尪私疴彽囊馑紩r(shí)，緊緊地抱住了她。
我對這個(gè)對話(huà)深受感觸：卉紫驚訝地說(shuō)“這難道也能成為問(wèn)題?貓和老鼠，能喜歡哪個(gè)呢?當然是貓�！�(問(wèn)題：貓和老鼠——你喜歡哪個(gè))金鈴酸酸地說(shuō)“就知道你會(huì )這么說(shuō)�！被茏掀^(guò)臉說(shuō)：“總不會(huì )有人喜歡老鼠吧?”金鈴咬一咬嘴唇，輕聲說(shuō)：“我喜歡�！薄盀槭裁�?”卉紫揚起眉毛�！柏堖@家伙又饞又懶，除了會(huì )抓老鼠之外，別的還會(huì )干什么?可是它憑什么要欺負老鼠呢?它們在大自然中應該是平等的，每一個(gè)生命，無(wú)論多么弱小，總有生活的權利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應該比貓卑賤。人們喜歡貓，只不過(guò)因為貓比老鼠聽(tīng)話(huà)，貓的模樣又比老鼠漂亮�；茏虾眯Φ卣f(shuō)：“老鼠會(huì )偷人類(lèi)的糧食吃�！苯疴徴Z(yǔ)氣激烈地反駁：“老鼠會(huì )比貓吃地多嗎?它那么小，它需要的食物非常少，有貓的十分之一就夠了。人類(lèi)為什么不能允許它生存呢?除了養貓來(lái)咬它，還要用夾子夾它，用毒藥來(lái)毒死它，用水淹，用石頭打……老鼠太可憐了，沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了!”伸手去摸金鈴的額頭：“你沒(méi)有發(fā)燒吧?你生命胡話(huà)呢?”金鈴猛地甩開(kāi)卉紫的手，滿(mǎn)臉是淚地大聲說(shuō)道：“因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、志偉……他們就是討人喜歡的貓!”
當金鈴講完這段話(huà)時(shí)，我一下子愣住了，如果叫我選，我也會(huì )選貓，可聽(tīng)完金鈴這段話(huà)時(shí)，我一下子轉變了想法，是呀，貓，的確惹人喜愛(ài)，可小老鼠也同樣可愛(ài)。關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想竟然出自一個(gè)與我同齡的小女孩身上，還帶著(zhù)刻苦銘心的哀傷幽怨，一句句沒(méi)有經(jīng)過(guò)裝點(diǎn)，可還是將這句句話(huà)深深烙印在我的心中。
“對!小老鼠很可愛(ài)，它小小的耳朵多么俏皮，它那雙圓圓的眼睛充滿(mǎn)了善良，它的灰色的毛，經(jīng)過(guò)梳洗，摸上去一定十分舒服�！蔽野蛋迪�
經(jīng)過(guò)金鈴的一段話(huà)，我深深感到我的媽媽十分理解我，不會(huì )給我布置太多的作業(yè)，我還可以在沒(méi)有學(xué)習的星期天的中午任意安排作息時(shí)間，相比起來(lái)，我就顯得比金鈴好多了。其實(shí)金鈴的媽媽卉紫也是望女成鳳，一心想孩子好，其實(shí)家長(cháng)這么做也是為了孩子好，希望孩子比別人更勝一等，本質(zhì)上沒(méi)有錯，可一旦“用力”會(huì )傷了孩子的心的。
所以，家長(cháng)應該給孩子多余的時(shí)間休息，讓我們，以及大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹自己分配的空間，培養我們的自制能力。不管怎么說(shuō)，我們是十分乖巧、懂事、聽(tīng)話(huà)的，只是大人沒(méi)有給我們發(fā)揮的空間，我們都有優(yōu)點(diǎn)的，只是大人沒(méi)發(fā)現而已。
最后，我還要說(shuō)一句：“我們各個(gè)都很聰明，都是未來(lái)的國家棟梁!”
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記300字10
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”,“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，所以，我平時(shí)喜歡看書(shū)。在我看過(guò)的課外書(shū)中，有一本叫《我要做好孩子》的書(shū)讓我一見(jiàn)鐘情。
《我要做好孩子》這本書(shū)是著(zhù)名的作家黃蓓佳寫(xiě)的，她被孩子們稱(chēng)為“最懂孩子的天使”。當我第一次看到這本書(shū)的封面時(shí)，我就被書(shū)的名字深深吸引了——是誰(shuí)要做好孩子呢?我好奇地打開(kāi)書(shū)，原來(lái)主人公是個(gè)叫金鈴的小女孩。書(shū)中金鈴是一個(gè)善良可愛(ài)，活潑好動(dòng)的女孩子。本書(shū)的內容以金鈴的人生經(jīng)歷而敘述，表現出金鈴身上的優(yōu)秀品質(zhì)，這也是我們身上應該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。
在這本書(shū)中，有一幕給我印象最為深刻。在一年一度的元旦節之際即將到來(lái)時(shí)，作為馬上就要畢業(yè)的他們，正在緊張的排練節日。瞧，金鈴他們一組正在排練“豬八戒背媳婦”。金鈴當上了豬八戒，尚海成為了豬八戒的媳婦。金鈴情不自愿地背著(zhù)尚海，她心里想：只要誰(shuí)敢笑話(huà)我，我就立刻把尚海當作“炮彈”扔出去�？山疴徆忸櫩粗�(zhù)別人了，沒(méi)有看著(zhù)腳下，可惡的倪志偉伸出自己的腳絆了一下金鈴，金鈴連同尚海一起摔了出去。金鈴回到家，媽媽發(fā)現她垂頭喪氣的，就問(wèn)她怎么了，金鈴根本沒(méi)把事情的真相告訴媽媽?zhuān)瑓s說(shuō)是上體育課摔的。晚上，在老師布置了日記中，金鈴借機揭露了倪志偉在班級里的所作所為。老師看完日記后，調查了此事。因為倪志偉的不文明行為，就此他的班干部職位被撤了。金鈴和同學(xué)們也因為節目表演的出色，被邀請上了電視。
金鈴是一個(gè)可愛(ài)的精靈，我很喜歡她。她那種不認輸的精神十分可貴。在別人欺負她時(shí)，她不用嘴，不動(dòng)手，通過(guò)智慧就把對手制服了。同時(shí)在書(shū)中的金鈴也是個(gè)十分懂事的孩子。我們要像金鈴一樣懂事，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，要知道他們辛苦掙錢(qián)是為了我們，我們要學(xué)會(huì )珍惜。
看完了這本書(shū)，書(shū)中的許多道理，使我不斷地進(jìn)步，一下子使我成長(cháng)了很多。我也要向金鈴一樣有決心，通過(guò)努力讓自己變得更加懂事優(yōu)秀。希望大家有時(shí)間可以讀一下這本帶有魅力的書(shū)。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記300字11
金筆作文21天小書(shū)蟲(chóng)閱讀活動(dòng)中，我讀了一本書(shū)，名叫《我要做好孩子》。讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千。
這本書(shū)的主要內容講的是主人公金鈴是一個(gè)六年級的小學(xué)生，成績(jì)中等，但機敏、善良，想做一個(gè)好孩子。但那真是太難了!她媽媽趙卉紫望女成鳳的心思太重了。但她的爸爸金亦鳴對她卻很寬容，每回考試拿個(gè)八十來(lái)分就滿(mǎn)足了。本書(shū)寫(xiě)了金鈴的成長(cháng)故事，令人愛(ài)不釋手!
金鈴的媽媽趙卉紫心高氣傲，讓女兒每次考試都考到90分以上。這讓金鈴很苦惱，她不明白媽媽為什么要對她要求那么嚴!她活的大大咧咧、松松快快，讓人好氣又好笑，這讓媽媽對她不滿(mǎn)，可她最終走進(jìn)了中考考場(chǎng)。
你是否也為老師的嚴厲、家長(cháng)的管教所苦惱?不管你怎樣，反正我是的!媽媽要求我多看課本，多做習題，多練字……可我真的好苦惱。進(jìn)不到前三名，媽媽要生氣，不做飯，為的是讓我記住教訓。媽媽檢查作業(yè)時(shí)格外的一絲不茍，簡(jiǎn)直是雞蛋里挑骨頭，讓我膽戰心驚，生怕有錯題媽媽會(huì )生氣。這時(shí)，我靜靜地看著(zhù)《我要做好孩子》，和文中的金鈴一起歡笑，一起哭泣。
我想說(shuō)為什么不給我們孩子一片藍天?讓我們自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活?我們只想要一個(gè)真正屬于我們自己的快樂(lè )童年!
我有時(shí)快樂(lè )、有時(shí)苦惱、有時(shí)不明白，有時(shí)……真希望我能像《我要做好孩子》里的主人公金鈴那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在、開(kāi)開(kāi)心心!雖然金鈴考不了一百分，但我覺(jué)得她就是好孩子。謝謝黃蓓佳阿姨為我們寫(xiě)出了《我要做好孩子》這本書(shū)�！耙羌议L(cháng)都讓我們活的那么開(kāi)心!該多好呀!”我輕輕地合上了書(shū)。我期待著(zhù)黃蓓佳阿姨能再寫(xiě)個(gè)續集，因為這本書(shū)我沒(méi)有看夠，我想知道金鈴最后考上了哪所學(xué)校?她的數學(xué)成績(jì)提高了嗎?真期待呀!你期待嗎?
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