神秘島讀書(shū)筆記（精選13篇）
我讀過(guò)許多許多的書(shū)，讀書(shū)就要讀好書(shū)。什么樣的書(shū)算是好書(shū)呢?也許神秘島就是許許多多的好書(shū)中的一本。凡爾納的神秘島有著(zhù)讓讀者喜歡的內容，有著(zhù)風(fēng)趣自然的筆風(fēng)。讓我介紹一下著(zhù)本好書(shū)吧!
神秘島讀書(shū)筆記 篇1
要說(shuō)書(shū)必須的是要說(shuō)其作者，這本書(shū)的便是一直以來(lái)的偉大的科學(xué)幻想小說(shuō)家——凡爾納。凡爾納寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)主要以科學(xué)幻想小說(shuō)為主，著(zhù)名的有他的3部曲《格蘭特船長(cháng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》凡爾納總共創(chuàng )作了六十六部長(cháng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》.《地心游記》.《機器島》.《漂逝的半島》.《八十天環(huán)游地球》等20多部長(cháng)篇科幻歷險小說(shuō)。而我讀的便是3部曲的最終章《神秘島》。
神秘島講述的故事是描述在美國南北戰爭的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著(zhù)偶然的機會(huì )用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團結互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯(即《格蘭特船長(cháng)的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通)，使他恢復了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，不斷發(fā)現了不可思議的奇跡。每當他們在危急的時(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水船諾第留斯號的發(fā)明者、反抗壓迫的戰士——尼摩船長(cháng)。
說(shuō)實(shí)話(huà)我喜歡著(zhù)本書(shū)的原因是他開(kāi)闊了我的想象力，讓我知道原來(lái)著(zhù)寫(xiě)事情可以用著(zhù)個(gè)角度去看。他讓我知道了許多的科學(xué)知識。小說(shuō)里面的情節豐富有趣。凡爾納的科學(xué)手法在著(zhù)一書(shū)中都是用工程師著(zhù)一神奇有富有傳奇色彩的人物表現出來(lái)的。讓我佩服不已。小說(shuō)里面的工程師就像一個(gè)萬(wàn)能的神一樣在什么都沒(méi)有的島上作出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機等等。他們所發(fā)生的故事曲折傳奇。人物不同各有各的特色，似乎著(zhù)5個(gè)人就概括了全世界的人一樣無(wú)所不能。他讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴。讓我能夠充實(shí)自己的想象力，現在人們所缺少的就是著(zhù)種想象力，沒(méi)有足夠的想象力可以發(fā)揮的話(huà)人類(lèi)的文明只會(huì )止不不前。而著(zhù)本書(shū)也就是可以挖掘出人們內心的好奇心和想象力的書(shū)。所以我認為他是本好書(shū)。
讀千書(shū)，不如一本好書(shū)。說(shuō)千言，不如讀者發(fā)言。著(zhù)本好書(shū)需要你們去看他們在等者你的發(fā)言。而《神秘島》是著(zhù)些書(shū)中的一本需要你去看去體會(huì )其中的樂(lè )趣。讓我們一起感受著(zhù)幻想的風(fēng)暴吧!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡
神秘島讀書(shū)筆記 篇2
這是一個(gè)善惡分明、懲惡揚善的故事。故事講述了美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)被圍困在南軍城里的美國北方人，趁著(zhù)一個(gè)偶然的機會(huì )，乘熱氣球逃離了圍困他們的城市。但是，熱氣球在飛行途中卻遭遇到大風(fēng)暴，他們乘坐的氣球被吹裂開(kāi)了一條口子，熱氣球在急速下降，他們?yōu)榱藴p輕重量，把身上帶的所有重的東西都扔掉了，就連水手的小刀都扔掉了。
最后氣球借著(zhù)風(fēng)力，落在太平洋的一個(gè)荒島上。在一無(wú)所有的情況下，他們并沒(méi)有絕望，沒(méi)有灰心，而是團結互助，以集體的智慧克服困難，辛慧勞動(dòng)，在荒島上生存下來(lái)，建立起幸福的生活。來(lái)到孤島，大家一致推選工程師——哈丁上尉為首領(lǐng)，開(kāi)始了類(lèi)似原始社會(huì )的生活，他們利用島上的資源，首先解決吃住的問(wèn)題，接著(zhù)他們在沒(méi)有任何工具的情況下，自己動(dòng)手做出了許多的生活用品，如裝水的盆、做飯的鍋，還有打獵用的工具，他們制造出了磚塊，陶器，并種上了莊稼，養上了家禽，使自己豐衣足食。
經(jīng)過(guò)大家的努力，“居民”們有了兩個(gè)住宅，建了一條護“城”河，存糧食的地方和湯鍋都有了，還有面包吃，居民們的日子過(guò)得很充實(shí)，大家也更加團結了。他們沒(méi)有一個(gè)人偷懶，各盡所能的勞動(dòng)著(zhù)，相互關(guān)心。他們還在荒島上冶鐵煉鋼，最后他們幾人在這荒島上擁有了風(fēng)磨、電報機、小農場(chǎng)、養殖場(chǎng)，他們過(guò)著(zhù)自給自足的生活。
可是也有許多離奇的事發(fā)生了：一次赫伯特得了疾病，就在他奄奄一息時(shí)卻意外得到了救命藥；海盜船入侵荒島卻被魚(yú)雷炸飛，剩余的五個(gè)匪徒流竄了四個(gè)月突然死了，身上只有一個(gè)紅點(diǎn)，以及一個(gè)裝有了他們最需要的東西的皮箱……這些怪事使他們百思不得其解。在荒島上度過(guò)的歲月里，每當危難時(shí)刻，當他們身處困境時(shí)，總有一個(gè)神秘人物在暗中援助他們。直到后來(lái)謎底揭曉，原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中偉大而又神秘的主人公、潛水船諾第留斯號的發(fā)明者、反抗壓迫的戰士——尼摩船長(cháng)。在他們到達之前，尼摩船長(cháng)就已獨自一人住在島上一個(gè)巖洞里，有了尼摩船長(cháng)的暗中保護，才屢屢使他們絕處逢生，化險為夷。
原來(lái)尼摩船長(cháng)是六年前來(lái)到這里的。他偶然發(fā)現這些被困在荒島，沒(méi)有任何資源的落難者，但他又不愿意暴露自己。他發(fā)現這些人非常誠實(shí)，富有活力，而且相互團結友愛(ài)，船長(cháng)逐漸對他們產(chǎn)生興趣。他情不自禁地深入到他們生活中去。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條，但回來(lái)后不久，他卻因病逝世了。
他們還挽救了被格蘭特船長(cháng)罰在另一個(gè)荒島上，獨居了十二年而失去理智的罪犯（故事見(jiàn)《格蘭特船長(cháng)的兒女》）艾爾通，使之恢復人性，并成為忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國的努力，一心想著(zhù)要回到自己的國家去，所以，他們每天都忙著(zhù)造船�？刹恍业氖腔鹕奖l(fā)，把他們所在的小島給毀滅了，船也被燒毀了。他們幾個(gè)人被困在在一塊大石上，都險些喪命。最后，他們搭上了格蘭特船長(cháng)之子——羅伯特·格蘭特船長(cháng)指揮的“鄧肯號”，回到了他們日夜想念的祖國。他們用尼摩船長(cháng)留下的遺產(chǎn)買(mǎi)下了一塊土地，大家還是繼續生活在一起。
神秘島讀書(shū)筆記 篇3
如果國家風(fēng)雨飄搖，身陷敵營(yíng)，你會(huì )怎么辦？茍且偷生？如果身陷荒島，命懸一線(xiàn)，你會(huì )怎么辦？聽(tīng)天由命？如果偶遇和自己同樣身處險境的人，你會(huì )怎么辦？明哲保身？不！他們寧愿死也不愿茍且偷生；他們不愿聽(tīng)天由命，而是團結一致創(chuàng )造奇跡；他們鄙視明哲保身，用熱情的雙手和溫暖的擁抱冒生命危險解救那個(gè)無(wú)助而又迷茫的人。
這就是《神秘島》中那五位英雄的故事，作者凡爾納用他們智慧、勇敢、忠誠、善良、樂(lè )觀(guān)的形象打動(dòng)了成千上萬(wàn)的讀者，當然也打動(dòng)了我。每次讀這本書(shū)，我都仿佛置身其中，和他們五個(gè)一起建設風(fēng)光旖旎的林肯島，同時(shí)，這本書(shū)也讓我想到了很多。
我想如果是我，與他們一樣，身陷敵營(yíng)，我是否會(huì )為了自己的國家，用自己的生命作注，義無(wú)反顧地踏上不堪一擊的熱氣球，在狂風(fēng)暴雨中漂洋過(guò)海，表達對祖國超越生命的愛(ài)？很慚愧，答案是否定的。我想，不僅我的答案是否定的，還有很多人會(huì )和我一樣給出否定的答案。是時(shí)候深思了同學(xué)們，我們聽(tīng)著(zhù)愛(ài)國，說(shuō)著(zhù)愛(ài)國，寫(xiě)著(zhù)愛(ài)國長(cháng)大，可為什么現在我們卻喊著(zhù)愛(ài)國的口號，推崇著(zhù)外國的文化，用著(zhù)從外國進(jìn)口來(lái)的商品？中國的傳統節日被別國注冊是你在干什么？新疆發(fā)生騷亂時(shí)你是否感到焦慮和憤怒？南方雪災，汶川地震，玉樹(shù)地震，舟曲泥石流時(shí)，你是否每天守在電視機旁，時(shí)刻關(guān)注災情，為災民揪心和祈禱？你是否為救災盡一份自己的力量？你遇到過(guò)外國人么，你們討論過(guò)自己的國家么？討論時(shí)你是否滿(mǎn)懷自豪，因為你是中國人？經(jīng)過(guò)十二年寒窗的磨練我們成為大學(xué)生，在這十二年中，我們學(xué)到的不應該僅僅是知識，更因該是做人之道，愛(ài)國之道。沒(méi)國哪來(lái)家，沒(méi)家何來(lái)你我！同學(xué)們，愛(ài)國不是轉發(fā)一貼今天是某某紀念日，勿忘國恥的QQ說(shuō)說(shuō)，愛(ài)國也不是頂一篇換我釣魚(yú)的帖子。處于和平年代，祖國不需要我們沖鋒陷陣，拋頭顱灑熱血，需要的是我們真正愛(ài)國的心，祖國不需要我們那響亮的愛(ài)國口號，她需要的是我們的行動(dòng)即使我們默不作聲。
我想到如果是我，流落荒島，缺衣少食，我肯定會(huì )萬(wàn)念俱灰，嚎啕大哭一場(chǎng)之后坐等死亡的來(lái)臨�？墒�，他們，創(chuàng )造了不可思議的奇跡。他們赤手空拳的過(guò)上完美的新生活，從簡(jiǎn)陋的項圈到各種方便實(shí)用的工具，從風(fēng)吹日曬的“煙囪管道”到寬敞明亮的“花崗石宮”……他們心懷希望，從未放棄。和他們經(jīng)歷的生死考驗相比，我們遇到的仿佛世界末日是的困難又算什么呢？考試掛科？來(lái)日方長(cháng)，認真復習，迎接補考。被人誤會(huì )？路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，只要你真心待人，總有一天會(huì )被人理解。失戀？屬于你的緣分還沒(méi)有到，耐心等待，總有一天緣分會(huì )來(lái)到你身邊。你可以悲觀(guān)絕望渾噩著(zhù)度日，你也可以樂(lè )觀(guān)希望，快樂(lè )的堅持。怎樣過(guò)都是人生。只要你愿意，處處都有快樂(lè )，處處都是希望，只要你堅持，終究會(huì )成功。
我想到每次遇見(jiàn)乞討的人，我腦海里閃現的不是他們有多可憐，我應該向他們伸出援助之手，而是他們都是騙子，不要相信他們。有時(shí)候我會(huì )覺(jué)得自己很可怕，從什么時(shí)候開(kāi)始自己變得這么冷漠無(wú)情？縱然有騙子，但也有真正需要幫助的人��！我們生活的這么安逸都不愿幫助別人，更不要說(shuō)我們身處險境自身難保的時(shí)候了。盡管我們不愿承認，但事實(shí)就是如此，我們的心越來(lái)越冷漠，冷凍了我們的生活。我們恪守著(zhù)事不關(guān)己高高掛起的至理名言，我們一切為了自己，我們的眼里沒(méi)有別人。我們用疑惑的眼光看待世界，我們用一道墻保衛自己的心，用它來(lái)保護自己，同時(shí)也孤獨了自己。我們都喜歡被別人幫助，卻不愿對別人伸出援助的雙手。我們都喜歡感受溫暖，卻總是吝嗇著(zhù)不愿奉獻丁點(diǎn)愛(ài)心。
剛剛，在來(lái)圖書(shū)館的路上，因為下著(zhù)大雪，我狠狠的摔了一跤。希望是因為路上的行人稀少，所以看見(jiàn)我摔倒在地，沒(méi)有人來(lái)扶我一把�？墒�，即使路上的行人熙熙攘攘，又會(huì )有幾個(gè)人伸出援助之手呢？我想，這是我為自己的冷漠付出的慘痛而悲哀的代價(jià)。
五位流落荒島的人在他們命名為林肯島的小島上創(chuàng )造了奇跡，更因為他們有著(zhù)堅定的信念。他們堅信正義的一方會(huì )取得戰爭的勝利，美國會(huì )成為一片自由民主的土地，他們堅信總有一天他們會(huì )走出困境，重新踏上自己朝思暮想的故鄉。他們堅信世界上的真、善、美，寬容和善良會(huì )感化一切罪惡。
人活著(zhù)不能沒(méi)有信念，但可悲的是好多人都沒(méi)有信念的活著(zhù)，他們不知道活著(zhù)為了什么，不知道自己想成為怎樣的人，不知道自己想要過(guò)上怎樣的生活。糊里糊涂地過(guò)一天算一天是好多人真實(shí)的生活寫(xiě)照。小時(shí)候我們都寫(xiě)過(guò)這樣的作文，要做一個(gè)有理想有抱負的人，要堅定自己的信念，遇到困難永不放棄，可是捫心自問(wèn)，真正做到的又有幾個(gè)人？我們每天抱著(zhù)厚重的教科書(shū)在校園中忙碌奔波，我們每天坐在教室中對著(zhù)一堆書(shū)忙的焦頭爛額，可是有幾個(gè)人知道為什么學(xué)習？自己要成為怎樣的人？要過(guò)上怎樣的生活？有幾個(gè)人堅信自己的前途一片光芒？有幾個(gè)人面對自己的未來(lái)不會(huì )感到困惑迷茫？有幾個(gè)人曾躊躇滿(mǎn)志地樹(shù)立自己的理想？又有幾個(gè)人正朝著(zhù)自己的理想奮發(fā)圖強？寥寥無(wú)幾。
我們都知道青春的美好與珍貴，可是有幾個(gè)人真正珍惜自己的青春？別人在圖書(shū)館體味翰墨書(shū)香，你在網(wǎng)吧沉迷游戲的瘋狂；別人在教室聆聽(tīng)老師耐人尋味的演講，你在商場(chǎng)欣賞滿(mǎn)目琳瑯的商品；別人在多彩的校園活動(dòng)中展示自我的光芒，你卻躲在人群中落寞悲傷。這就是你要的青春么？不，那不是，那不能是！
我們都知道青春易逝，但無(wú)奈逝者如斯。我們不能永遠留住青春，但我們可以在短暫的青春中做更多的事，我們不能改變人生的長(cháng)度，但我們可以改變它的寬度。海子的生命雖然短暫，但他用他的詩(shī)點(diǎn)燃了他的青春，燃燒出一個(gè)“面朝大海，春暖花開(kāi)”的季節。圣女貞德雖然只在這個(gè)世間作短暫的停留，但她卻留下了無(wú)盡的愛(ài)。何東旭，陳及時(shí)，方招，他們三個(gè)才剛剛開(kāi)始體味青春的美好，卻把自己的生命永遠定格在燦爛的青春。他們才剛剛開(kāi)始書(shū)寫(xiě)人生，卻篆刻出一個(gè)時(shí)代的精神永恒。這才是青春，這才是人生！奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)我相信每個(gè)人都能倒背如流：“一個(gè)人的一生應該這樣度過(guò)，當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，也不會(huì )因為虛度光陰而悔恨，這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
我們可以不用活得驚天動(dòng)地轟轟烈烈，但我們一定要活的問(wèn)心無(wú)愧不枉此生。在困境中的神秘島居民開(kāi)創(chuàng )了屬于他們的新天地，生活如此安逸的我們難道不應該做出更大的成績(jì)么？我們中的大多數都是平凡的人，將來(lái)都會(huì )成為茫茫人海中微不足道的一點(diǎn)；但我們又是那么的不平凡，只要努力，璀璨的星空上定會(huì )有一片天空等待我們的光芒！
神秘島讀書(shū)筆記 篇4
神秘島》是法國科幻小說(shuō)家儒爾·凡爾納著(zhù)名的“凡爾納三部曲”中的最終一部。此一部小說(shuō)是整個(gè)三部曲的一個(gè)結尾，書(shū)中將之前兩部中的伏筆和線(xiàn)索一一給與了解釋和連結。這部小說(shuō)能夠說(shuō)是整個(gè)三部曲的高潮所在。
《神秘島》全書(shū)講述了五位(或者說(shuō)六位)主人公在荒島上的冒險故事。故事發(fā)生在美國南北戰爭時(shí)期，這五個(gè)被圍困在南軍城市中的北方人乘坐氣球逃脫圍困，并因為風(fēng)暴而被吹落在一個(gè)南太平洋的荒島之上。在此之后，他們卻始終沒(méi)有放棄期望。在極其艱苦的條件下，克服種種艱難險阻，自力更生，最終從一無(wú)所有到制造電報機，在幾乎整個(gè)島上留下了足跡。最終，他們被接到消息趕來(lái)的格蘭特船長(cháng)的兒子救回祖國。整篇小說(shuō)在情節上似乎與《魯濱孫漂流記》一書(shū)頗為相似，都是寫(xiě)一無(wú)所有的人在荒島上的求生歷程。
神秘島讀書(shū)筆記 篇5
今日，我向大家介紹《神秘島》這本書(shū)。它是法國作家儒勒·凡爾納“海洋三部曲”的其中一部。
《神秘島》主要講的是：史密斯、史佩萊、潘格洛夫、赫伯特、納布他們中途被風(fēng)暴吹落在一個(gè)荒島上，可是他們并沒(méi)有絕望，而是運用大家的智慧和辛勤勞動(dòng)，從赤手空拳一向到制造出陶器、玻璃等。建立起幸福的生活。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月里，每當危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們，這個(gè)人就是——尼摩船長(cháng)。最終，在一次火山爆發(fā)中，這五個(gè)人都險些喪命，直到格蘭特船長(cháng)的'兒子羅伯特·格蘭特所指揮的“鄧肯號”經(jīng)過(guò)那里時(shí)，才把他們搭救了。最終他們最終回到了他們自我日夜思念的祖國！
讀完了《神秘島》，讓我懂得了：遇到什么困難，必須要有堅定的信念。要相信命運！
神秘島讀書(shū)筆記 篇6
20xx年2月3日這天，我第一次接觸到了《神秘島》這本書(shū)。我不知道自己為什么會(huì )從眾多的書(shū)籍中選擇了它，可能是因為它的書(shū)名很特別，能令人在腦海中產(chǎn)生無(wú)數個(gè)疑問(wèn)，又或者是因為它是凡爾納的科幻三部曲之一，我看過(guò)其中的一本，覺(jué)得還挺好看的，于是就選擇了它。無(wú)論什么理由都好，我選擇了它，打開(kāi)了它，從中獲得不一樣的感悟。
在美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)被囚禁在南軍城中的北方人因偶然的機會(huì )乘熱氣球逃脫了。中途，他們被風(fēng)暴吹落在了太平洋中的一個(gè)荒島上，可是，他們并沒(méi)有灰心喪氣，而是團結互助，以集體的智慧和辛勤，克服了重重困難，過(guò)上了幸福的生活。他們赤手空拳的制造出了陶器、玻璃、電報機和日常工具。他們挽救了在附近另一座荒島上因獨居了十二年而失去了理性的罪犯，使他恢復人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。每當他們危急的時(shí)候，總有一個(gè)神秘人在幫助他們，使他們化險為夷。這些荒島上的遇難者雖然過(guò)上了富足的生活，但是卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)返回祖國的決心和努力。最后，他們登上了由格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯特指揮“鄧肯號”，重新回到了祖國的懷抱。
神秘島讀書(shū)筆記 篇7
我校開(kāi)展了六年度一百本書(shū)計劃后我看了《神秘島》這本書(shū)。
剛剛開(kāi)始的時(shí)候，島上一片荒涼，工程師史密斯用放大鏡點(diǎn)起了火，后他們找到了一條清澈的小河，水源得到了解決，細心的史密斯發(fā)現了河中有一個(gè)源頭，旁邊有一個(gè)天然形成的房間，大家都感到十分興奮，立刻開(kāi)始挖掘，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，終于開(kāi)辟出一個(gè)較大的房間，用軟梯進(jìn)行上下。不久，來(lái)了一幫海盜，企圖霸占小島，五位北軍戰俘與海盜斗智斗勇，成功的保衛了小島，一次，回來(lái)時(shí)發(fā)祥梯子不見(jiàn)了，原來(lái)一只猩猩搗了亂，將梯子拿掉了，與大家開(kāi)了一次玩笑，大家用了一種方法將它馴服了。一位同伴用一種方法測出火山就要爆發(fā)了，大家便加緊砍伐木頭的速度造一只船，經(jīng)過(guò)1個(gè)月的努力終于將船造好，安全地回到了回到了自己的國家。
儒勒。凡爾納這個(gè)名字對于我來(lái)講如雷貫耳。他那一部部膾灸人口的科幻著(zhù)作世界聞名，故事情節扣人心弦，讀時(shí)如身臨其境，和書(shū)中的主人公一起飛天、潛海、登月、尋找藏寶、深入地心、荒島冒險、還能學(xué)到廣博的科學(xué)知識，是一種智慧的享受！自從讀了他所著(zhù)《神秘島》之后，心中感觸良多。
《神秘島》講的是美國南北戰爭期間，五個(gè)被俘里士滿(mǎn)的人——工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特企圖乘坐氣球逃走，不料遇到了空前的風(fēng)暴，把他們刮到了南太平洋的一個(gè)島上。在一無(wú)所有的情況下，這五人充份發(fā)揮自己的聰明才智，最終過(guò)上了豐衣足食的生活，還改變了荒島的面貌。
當我讀到了他們五人流落荒島，史密斯被海浪給沖走了，他的愛(ài)犬托普自愿撲上去救他，卻和他一起失蹤了；忠心耿耿的仆人納布執意要去找他的主人，不惜冒著(zhù)驚濤駭浪和大風(fēng)大雨，堅信史密斯還活著(zhù)，之后，使我不禁想起了五月十二日的汶川大地震。救援人員不怕疲累，不怕危險，抓緊時(shí)間搶救傷員，這不是一個(gè)個(gè)活生生的納布嗎？在地震中，有一只小狗，守護著(zhù)一位昏迷的老太太，還不斷用舌頭舔她的臉頰，使她有一點(diǎn)水份，這也不正是托普的化身嗎？《神秘島》中寫(xiě)了許許多多的人間真情，給了我深刻的教育。
史密斯工程師、斯皮萊記者他們面對著(zhù)一個(gè)比英國的魯賓遜更加惡劣的環(huán)境，換做我們，在沒(méi)有武器、沒(méi)有工具、沒(méi)有火、沒(méi)有住所的荒島中，會(huì )怎么樣呢？我想，那些平日當著(zhù)“小皇帝”“小公主”的衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的人一定只有等死的份兒。因為他們連一點(diǎn)小事都不會(huì )做，喪失了動(dòng)手能力，一遇到困難就放棄，又如何談得上在無(wú)助之中求生呢？而史密斯等人那種不輕易放棄生命，堅忍不拔，自強不息的精神才是我們學(xué)習的。在攀登學(xué)習高峰的途中，我們也要有這種精神。當遇到難題時(shí)，要仔細思考，不能煩躁，不能輕易放棄，如果真的想不出的話(huà)，還可以請教別人或是查看書(shū)籍，不能固步自封。從他們身上，我還看到了樂(lè )觀(guān)，正因為他們十分樂(lè )觀(guān)，對未來(lái)憧憬很美好，才能勇敢的生存下來(lái)。生活中，也有許多自強不息，樂(lè )觀(guān)向上的人，記得有一次，我和爸爸去登山，看到一個(gè)中年男子拄著(zhù)拐杖氣喘吁吁地往上爬，當我的目光掃視到他的雙腿時(shí)，不禁心生敬意：右腿下是空空的！那個(gè)殘疾人，我不止一次看到他摔倒，有人想幫他，可他卻把手一揮，咬著(zhù)牙繼續向上攀登，當他爬到山頂時(shí)，露出了勝利的微笑……
人生像一幅四季畫(huà)。有人會(huì )畫(huà)出春天的寂寞，夏天的燥熱，秋天的零落，冬天的嚴寒，而有人會(huì )畫(huà)出春天的希望，夏天的豐茂，秋天的成熟，冬天的純潔。之所以會(huì )這樣，是因為每一個(gè)人的心態(tài)不同。其實(shí)，人生并不是一帆風(fēng)順，而是滿(mǎn)布荊棘的，但只要充滿(mǎn)信心，努力奮斗，人生就會(huì )變得美好，這幅四季畫(huà)也將更加美麗！《神秘島》使我想到了很多很多……
神秘島讀書(shū)筆記 篇8
讀這部法國作家儒勒·凡爾納的小說(shuō)《神秘島》是在我初中時(shí)，雖過(guò)去了許久但它仍給我留下著(zhù)深刻的印象。
要說(shuō)書(shū)必須的是要說(shuō)其作者，這本書(shū)的便是一直以來(lái)的偉大的科學(xué)幻想小說(shuō)家——凡爾納。凡爾納寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)主要以科學(xué)幻想小說(shuō)為主，著(zhù)名的有他的3部曲《格蘭特船長(cháng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》凡爾納總共創(chuàng )作了六十六部長(cháng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》�！兜匦挠斡洝��！稒C器島》�！镀诺陌雿u》�！栋耸飙h(huán)游地球》等20多部長(cháng)篇科幻歷險小說(shuō)。而我讀的便是3部曲的最終章《神秘島》。
神秘島講述的故事是描述在美國南北戰爭的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人他們是工程師—哈丁上尉、戰地記者—史皮萊特、哈丁的仆人—奈伯、水手—潘克洛夫特和他收養的孤兒—赫伯特。另外還有一只訓練有素的探險犬，屬于哈丁的。趁著(zhù)偶然的機會(huì )用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團結互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。
來(lái)到孤島，大家一致推選哈丁上尉為首領(lǐng)，開(kāi)始了原始生活，還有大刀、弓箭、釘子等等，經(jīng)過(guò)大家的努力，“居民”們有了兩個(gè)住宅，建了一條“城”河，存糧的地方和湯鍋都有了，還有面包，居民們的日子在團結理解下過(guò)的很充實(shí)，大家也更加團結，在島上還安了一個(gè)電臺，他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯（即《格蘭特船長(cháng)的兒女》中被流放的罪犯——艾爾通），使他恢復了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，也有許多離奇的事發(fā)生：一次赫伯特得了疾病，就在他快死時(shí)卻找到了救命藥，海盜入侵被魚(yú)雷炸飛，剩余的五個(gè)匪徒流竄五個(gè)月后突然死亡，身上有個(gè)紅點(diǎn)，以及一個(gè)裝有他們最需要的皮箱……
每當他們在危急的時(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水船諾第留斯號的發(fā)明者、反抗壓迫的戰士——尼摩船長(cháng)。原來(lái)尼莫船長(cháng)是六年前來(lái)到這里的。他偶然發(fā)現這些被拋棄在荒島，沒(méi)有任何資源的落難者，但他不愿意暴露自己。
他發(fā)現這些人非常誠實(shí)，富有生活力，而且相互團結友愛(ài)，船長(cháng)逐漸對他們產(chǎn)生性趣。他情不自禁地深入到他們的生活中去。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條，但回來(lái)后不久，他卻病死啦。最后遇難者乘鄧肯號回到祖國，用尼摩船長(cháng)留下的的財產(chǎn)買(mǎi)下一塊土地，大家還是團結在一起，因為他們知道，荒島如果他們不團結，是不可能活下來(lái)的。
神秘島讀書(shū)筆記 篇9
幾年前，一次偶然的機會(huì )閱讀了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，因此認識這位著(zhù)名的法國作家儒勒·凡爾納，他被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，他的小說(shuō)虛擬但不過(guò)分脫離現實(shí)，他在作品中巧妙地融入豐富的科學(xué)知識，使我受到莫大的知識熏陶，產(chǎn)生無(wú)比的敬仰之情。當我再次看到他的作品《神秘島》時(shí)，迫不及待地展開(kāi)了閱讀。
《神秘島》一書(shū)主要講述了在美國南北戰爭時(shí)期,五名被囚禁在南軍大本營(yíng)里士滿(mǎn)的北軍俘虜,利用一次偶然的機會(huì ),乘坐氣球逃跑,由于天氣惡劣,被迫降落于南太平洋的一個(gè)荒島后,他們克服種種困難,在荒島上頑強生存下來(lái)的故事。小說(shuō)共有五位主要人物：塞勒斯·史密斯，一級工程師，學(xué)識淵博、思維能力極強，，還有很靈巧的動(dòng)手能力；吉丁·史佩萊，一名頗具天賦的記者，博學(xué)多才，見(jiàn)多識廣，頭腦靈活；赫伯特，在自然科學(xué)方面十分精通，是一個(gè)勇敢的男孩；納布，是忠誠的化身，機靈、聰慧，精力旺盛，身體健壯，略通冶煉工作；彭克羅夫，可稱(chēng)為一名有豐富經(jīng)驗的航海家，做過(guò)木匠、裁縫、園林工，他什么都會(huì )干。此外，他們還拯救了一位被格蘭特船長(cháng)懲罰而拋棄在另一荒島的前罪犯艾爾通。
小說(shuō)敘述了他們剛剛降落荒島的突兀和荒涼，在這樣天氣惡劣多變，生存環(huán)境極差的荒島上，他們沒(méi)有退縮，他們團結一心，相互合作；在工程師塞勒斯的帶領(lǐng)下利用太陽(yáng)熱能取得火種；他們種下唯一的一粒珍貴的麥粒，在大家的精心呵護下獲得大豐收，他們制造出風(fēng)磨把麥子磨成面粉，因此吃上了久違的面包；他們開(kāi)墾荒地、圈養牲口，紡織。用自己勤勞的雙手依靠島上天然的資源，制造出武器、陶器、炸藥、風(fēng)磨、電報機等等，還建造能夠抵御猛獸攻擊和外界侵襲的住所“花崗石宮”，以及日后能夠離開(kāi)小島的帆船。最終，把荒島建成一派欣欣向榮的景象。
小說(shuō)充分展示了作者豐富的想象力、細膩的文筆和大膽的推測，其中蘊含的冶金學(xué)、爆破學(xué)、工程學(xué)、水利學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)等各方面的科學(xué)知識，讓我們在欣賞故事的同時(shí)亦能夠學(xué)到知識�？梢�(jiàn)作者對科學(xué)的深刻理解。而這些都是建立在科學(xué)基礎之上的，極富教育意義。
整部小說(shuō)情節跌宕起伏，險象環(huán)生，懸念叢生、引人入勝，正如小說(shuō)的名字一樣。其中，工程師塞勒斯所占的地位舉足輕重，作者書(shū)中所提的科學(xué)知識，幾乎都是假借工程師之口表達出來(lái)的。而小說(shuō)的另一個(gè)關(guān)鍵人物“鸚鵡螺”號的船長(cháng)尼莫，同樣也是一個(gè)將科學(xué)運用到極致的這么一個(gè)人物，一個(gè)一直隱身于海島神靈般的人物。工程師被刮入海中意外獲救，及時(shí)送藥救回奄奄一息的赫伯特，為迷航的水手點(diǎn)燃火堆指引方向，結果了來(lái)犯的海盜，送出消息以至海島沉沒(méi)的最后一刻島上的人被救，正是由于尼莫船長(cháng)的暗中保護，他們才得以屢屢戰勝天災人禍，化險為夷，最終他們平安回到了日思夜想的祖國。而他們也幫助尼莫船長(cháng)完成了最后的心愿，送尼摩船長(cháng)最后一程，“鸚鵡螺號”一個(gè)奇跡中的奇跡，它永遠躺在了海底，成為尼莫船長(cháng)的墳墓。
作者筆下的主人公們，他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自己的祖國，在困難面前不退縮，積極、團結、勇敢地和大自然作斗爭。最讓我們受益的是，他們聰明、善良，他們利用科學(xué)知識和豐富的經(jīng)驗為自己創(chuàng )造出了生存的條件，甚至更好的生活環(huán)境。確實(shí)，他們斗志昂揚，一個(gè)有斗志的人，在那些懈怠之輩，百無(wú)聊賴(lài)并且注定將要滅亡的時(shí)候，卻會(huì )獲得成功。此時(shí)的我腦海里突然冒出一個(gè)荒謬的想法。如果是我在那荒島上，會(huì )不會(huì )生存不了，還是會(huì )向艾爾通那樣過(guò)著(zhù)野人般的生活�？梢�(jiàn)學(xué)好文化知識的重要性。在當今社會(huì )中，一個(gè)國家的發(fā)展，要靠人類(lèi)學(xué)習的知識來(lái)改變它；一個(gè)正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類(lèi)學(xué)來(lái)的知識去總結；要推翻迷信思想，更需要人類(lèi)用知識來(lái)改造。
為了祖國的強盛，我們要學(xué)習；為了人類(lèi)的進(jìn)步，我們更要學(xué)好知識，就像英國哲學(xué)家培根說(shuō)的：“知識就是力量”。
神秘島讀書(shū)筆記 篇10
今年寒假，我閱讀了一本名叫《神秘島》的書(shū)，書(shū)中所講述的故事十分精彩，并帶給了我很多啟示�！渡衩貚u》主要講述了美國南北戰爭時(shí)，五名北軍戰俘，其中一個(gè)還是孩子，他們乘坐熱氣球，從南軍大本營(yíng)里逃脫，卻又因為氣球沒(méi)氣以及遭遇大風(fēng)暴而被迫降落在荒島上，從此開(kāi)始了他們求生的故事�；膷u上什么也沒(méi)有，但他們并沒(méi)有絕望，更沒(méi)有喪失活下去的決心和勇氣，而是團結互助，憑著(zhù)頑強的意志，依靠大家的智慧和辛勤的勞動(dòng)，戰勝了一個(gè)又一個(gè)磨難。沒(méi)有火，大家想辦法用玻璃表殼做了一個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡，使太陽(yáng)光聚集起來(lái)產(chǎn)生了火種；沒(méi)有面包，他們用僅有的一粒種子種出了小麥，還造出了陶器、弓箭、炸藥、風(fēng)磨、電報機……發(fā)現了新的住所——花崗石宮，建起了羊圈以及家禽場(chǎng)……又在旁邊的達抱島上救回了另一個(gè)遇難人——艾爾通；在神秘人物——《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(cháng)的幫忙下，還打敗了進(jìn)犯的海盜。最終，在火山即將爆發(fā)的危急關(guān)頭，他們又經(jīng)過(guò)尼摩船長(cháng)留下的信息，指引“鄧肯號”前來(lái)搭救了他們，平安回到了美國。
這群落難者在荒島上從一無(wú)所有開(kāi)始，利用他們掌握的知識，緊緊團結在一齊，依靠大家的智慧，從不輕易放棄，十分樂(lè )觀(guān)、充滿(mǎn)自信和勇氣，頑強地生存了下來(lái)。在他們身上我看到了知識、智慧的力量，也看到了意志、勇氣、團結、信心、樂(lè )觀(guān)這些高貴的品質(zhì)。作為我們小學(xué)生，我們不光要好好學(xué)習，掌握很多很多的知識，更要學(xué)習他們那種在逆境中絕不放棄、自強不息的精神。同學(xué)們，在我們的人生道路上會(huì )遇到很多很多困難，我們不應當退縮，而要充滿(mǎn)信心，勇敢地去應對，去克服。
讓我們學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)吧！
神秘島讀書(shū)筆記 篇11
今年暑假，我興致勃勃的拿起之前一直沒(méi)有看的書(shū)——《神秘島》。讀完了之后，我感慨萬(wàn)千，覺(jué)得這書(shū)太好了，要是不介紹這書(shū)，不寫(xiě)個(gè)讀后感，釋放自己的感受，簡(jiǎn)直要憋死了。
這本書(shū)的作者是19世紀法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納，這位生活在離我們300多年前的作家寫(xiě)過(guò)很多令人驚嘆的科幻小說(shuō)，比如《海底兩萬(wàn)里》、《環(huán)游地球80天》、《地心游記》、《氣球上的五星期》……《神秘島》講的是一群美國戰俘在南北戰爭中乘坐熱氣球逃離敵人控制的城市,沒(méi)想到遇到了風(fēng)暴，熱氣球被吹到了太平洋中的一個(gè)“無(wú)人島”上（他們以為沒(méi)有人，實(shí)際上有一位神秘人一直在幫助他們，這個(gè)人就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(cháng)）。
小說(shuō)的主人公是博學(xué)穩重的史密斯工程師和記者斯皮萊、聰明善良的少年哈伯、精明能干的水手彭克羅夫、還有忠誠敏捷的小狗托普。他們在荒無(wú)人煙的島上充分地利用原始的資源，制造出各種生活必需品：火源、炸藥、弓箭、玻璃、棉花、輪船，甚至擁有了自己的農場(chǎng)……他們戰勝了大自然，并且和一個(gè)在島上流亡悔過(guò)的罪犯艾爾通成為了好朋友，他們齊心協(xié)力打敗了兇殘的海盜團伙，在尼摩船長(cháng)的幫助下，后來(lái)終于回到了祖國的懷抱。
我很喜歡這本書(shū)，因為神秘島看起來(lái)非常神秘，史密斯工程師他們在島上用智慧和汗水頑強地生存下來(lái)，破解了許多難題和謎團，并且打敗了海盜。他們團結，友愛(ài)，還有在災難中的冷靜，都非常值得我們的學(xué)習。
神秘島讀書(shū)筆記 篇12
我讀過(guò)許多許多的書(shū)。讀書(shū)就要讀好書(shū)。也許《神秘島》就是許多許多好書(shū)中的一本吧。凡爾納的《神秘島》有著(zhù)讓讀者喜歡的內容，有著(zhù)風(fēng)趣自然到筆觸，讓我介紹一下這本書(shū)吧!
本書(shū)包含了許多實(shí)用的科學(xué)知識和野外求生技能，都令整本書(shū)徐徐生輝。然而最讓我感動(dòng)的還是書(shū)中幾個(gè)主要人物的品格和精神。
這個(gè)故事發(fā)生在美國南北戰爭時(shí)期。五個(gè)被困在南方軍營(yíng)中的美國北方軍人，他們分別是工程師史密斯、記者史佩萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年郝伯特。他們趁著(zhù)南方人松懈的時(shí)候乘熱氣球逃脫了�？上Р恍业氖�，他們剛飛起來(lái)就遇上了大風(fēng)暴，氣球破裂了，他們意外的流落在了太平洋中的一個(gè)小島上。在一無(wú)所有的情況下他們團結一致，齊心協(xié)力，發(fā)揮出聰明才智，利用島上豐富的資源，制出來(lái)許多有用的物品，磚頭、陶器、玻璃、鼓風(fēng)機、電報機；種上了莊稼，飼養了家畜和家禽，將一座荒涼的海島打造成了一個(gè)富庶的樂(lè )園。后來(lái)，他們又挽救了達孢島上獨居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通，使他恢復了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。
可人生總不會(huì )一帆風(fēng)順，林肯島突然出現了入侵者。史密斯他們誓死保衛林肯島，在戰爭中年輕的哈伯特受了傷，艾爾通被抓去當了俘虜，可奇跡發(fā)生了，艾爾通竟然得救了；在哈波特奄奄一息時(shí)，藥物出現了；兩方爭斗時(shí)，敵方被魚(yú)雷炸死！一個(gè)個(gè)的謎團令所有人都疑惑不解。經(jīng)過(guò)調查，原來(lái)是尼摩船長(cháng)幫助了他們。尼摩船長(cháng)是六年前來(lái)到這里的。他偶然發(fā)現這些被困在荒島，沒(méi)有任何資源的落難者，但他又不愿意暴露自己。他發(fā)現這些人非常誠實(shí)，富有活力，而且相互團結友愛(ài)，船長(cháng)逐漸對他們產(chǎn)生興趣。他情不自禁地深入到他們生活中去。但不久，他卻因病逝世了。
由于福蘭克林火山爆發(fā)，將林肯島的居民們一步步逼到了絕境。隨著(zhù)一次劇烈的大爆炸，居民們所有的希望都宣告破滅。而正當山窮水盡之時(shí)，“鄧肯號”及時(shí)趕到，居民們得以絕處逢生，并踏上了歸國之路。
全書(shū)在這樣一種平和而滿(mǎn)含深情的基調中結束，神秘島的故事畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。
請我們記住他們吧！記住這些沒(méi)有被命運打敗，不向困難低頭的他們吧。記住這些在絕望中生存�？孔约旱碾p手點(diǎn)亮希望之燈的他們吧。也許，當你面臨挫折時(shí)，只要憑著(zhù)信念堅持到底時(shí)，你也會(huì )像他們一樣站在人生的頂峰，飽覽人間絢麗風(fēng)景的人!（史今來(lái)）
神秘島讀書(shū)筆記 篇13
《神秘島》是一本充滿(mǎn)智慧、毅力勇氣、友愛(ài)的戶(hù)外生存經(jīng)典，這本書(shū)讓我徹底明白了科學(xué)、智慧的重要性。
事情發(fā)生在美國南北戰爭的時(shí)期，五個(gè)被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)，在中途遭受到了風(fēng)暴的襲擊，被拋到太平洋上的一個(gè)無(wú)人的荒島上。工程師為了救大家，自己從氣球上跳下，減輕氣球重量，讓氣球重新飛起。大家到處找工程師，因為工程師是他們的主心，他擁有著(zhù)許多學(xué)問(wèn)。等好不容易找到工程師，最后一根火柴燃起的火焰又被一場(chǎng)大風(fēng)暴刮滅了。工程師史密斯醒來(lái)后知道沒(méi)有了火，看著(zhù)外面晴朗的天空，很有把握地說(shuō)：“我們一定能生火的�！必撠熱鳙C的人們直奔樹(shù)林深處。
不久他們發(fā)現了一棵結滿(mǎn)松仁的南歐松，還打到一只像豬一樣的水豚。當他們回“家”時(shí)，都驚訝地發(fā)現：一縷輕煙正從巖石上裊裊升起。沒(méi)過(guò)多久，三位獵手就到了“家”，潘德洛夫拎著(zhù)水豚，愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒的大火，史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊�！盎�，是誰(shuí)生的火!恰好能把這只水豚烤的爛熟!”“是太陽(yáng)!”水手們都驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！澳阌蟹糯箸R?”赫伯特好奇地問(wèn)道�！笆俏易约鹤隽艘粋�(gè)�！笔访芩够卮�。
說(shuō)著(zhù)，史密斯和記者把那個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡拿出來(lái)給大家看。史密斯和記者分別從手表上取下一塊玻璃，再把兩片玻璃夾在一起，邊上用泥粘住，中間灌滿(mǎn)水，這樣就是一個(gè)放大鏡了。太陽(yáng)光通過(guò)它聚在很干燥的地衣上，地衣就燃燒起來(lái)。水手佩服得五體投地，在他眼里，史密斯先生簡(jiǎn)直就是神仙下凡。
在現實(shí)生活中，我們也許不能明白科學(xué)、智慧的重要性，但一旦在這種危急的時(shí)刻，這些看起來(lái)并不重要的科學(xué)知識卻能起大的作用。如：發(fā)生自然災害或人為災害時(shí)，著(zhù)火時(shí)，我們應該合理怎么逃出困境;地震時(shí)，我們應該怎樣保護自己不受傷害，如何保存體力，辨認救援人員的行跡并呼救。這些需要科學(xué)，但如何將科學(xué)適當改良、改換成不同的材料但有著(zhù)相同的作用這就要靠智慧了。
讀了《神秘島》后，我徹底明白了科學(xué)、智慧都是能在出其不意的情況下起到巨大的作用的，我們一定要好好學(xué)習，有的看似無(wú)用的東西也不能舍棄。
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