CAD與機械制圖相融合的應用技巧

　　隨著(zhù)計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，CAD在機械制圖中的重要地位也凸顯出來(lái)。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于CAD與機械制圖相融合的應用技巧，歡迎參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!

　　一、CAD技術(shù)在機械制圖中重要地位

　　首先，伴隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，CAD技術(shù)在機械制圖中的應用也迅速推廣開(kāi)來(lái)，比如圖形圖像的處理、現代化機械工程的設計，現代化企業(yè)當中，CAD的基礎知識和三維立體建模的基本技術(shù)在我們應用于計算機進(jìn)行數控機床及機電一體化建模更是廣泛需求。其次，CAD技術(shù)是現代制圖的重要工具，它縮短了設計的周期，提高了工作效率，以一種逼真的、形象化的方式展現未來(lái)新產(chǎn)品。極大地開(kāi)發(fā)設計者的思維，預先得知新產(chǎn)品的認可程度，提升新產(chǎn)品的成功率有非常重要的作用。最后，CAD技術(shù)是以機械制圖知識為基礎，學(xué)生在機械制圖過(guò)程中掌握識圖和制圖的能力，幫助學(xué)生掌握三維圖形設計和手繪圖能力，樹(shù)立創(chuàng )造性思維之后，采用計算機這個(gè)現代化工具，進(jìn)行圖紙設計，實(shí)現了基本理論和基本技能與現代化工具和手段的完美結合。

　　二、CAD與機械制圖相融合的教學(xué)模式

　　1.課程內容的整合。隨著(zhù)計算機技術(shù)的日益成熟，高等學(xué)校著(zhù)重于應用型人才的培養，因此，將以往的《機械制圖》與《CAD》兩門(mén)課程進(jìn)行整合優(yōu)化變?yōu)橐婚T(mén)課程，在機械制圖的過(guò)程中在以培養學(xué)生識圖能力的基礎上，進(jìn)一步鍛煉動(dòng)手繪圖的技能為目地，突出課程的現實(shí)性和實(shí)用性，針對必要的理論課程內容，進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手應用能力的訓練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探索知識的熱情，培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手繪圖、識圖能力。同時(shí)，有機地穿插CAD軟件的應用，利用計算機繪圖，將很難在頭腦中建立起三維立體圖形的概念，因此，在實(shí)際繪圖時(shí)很難找到圖形所對應的點(diǎn)、線(xiàn)、面。這樣就要求我們引入機械制圖的實(shí)例來(lái)進(jìn)行訓練，動(dòng)手繪圖過(guò)程中，能夠更深刻地認識圖形，從而更好地在大腦中建立起三維立體圖形的形象。

　　2.教學(xué)內容的學(xué)時(shí)分配。在教學(xué)過(guò)程中采取先分段后融合的方式進(jìn)行授課，課程安排采取1：1：1的分配原則，即機械制圖作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課，要夯實(shí)學(xué)生的理論基礎，扎實(shí)圖紙的識別和繪畫(huà)能力，因此拿出三分之一的課時(shí);CAD作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)性應用軟件，工具的使用必須熟練，應用起來(lái)要靈活，使學(xué)生具備基本的操作技能要用三分之一學(xué)時(shí);最后，將部分內容相融合，相互滲透，利用多媒體的現代化教學(xué)手段講解一部分機械制圖的理論知識，摻入CAD繪圖的演示環(huán)節，課后安排一定的課時(shí)讓學(xué)生上機動(dòng)手練習。摒棄了傳統的掛圖、黑板反復演示的不清楚、耗時(shí)時(shí)間長(cháng)的缺點(diǎn)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去理解復雜的建模、三維圖形的分析，很大程度上提升了教學(xué)效果。因此，也用掉三分之一學(xué)時(shí)。

　　3.教學(xué)方法與手段的融合。有效利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)等多種現代化教學(xué)手段，采取先演示、再分析，得出方法，最后鼓勵學(xué)生動(dòng)手繪圖的路線(xiàn)。在多媒體教學(xué)過(guò)程中，首先，采用媒體效果全方位展示設計的產(chǎn)品，觀(guān)察模型特點(diǎn)，這樣圖文并茂，可以突出教學(xué)重點(diǎn);其次找出設計方法，而后老師在動(dòng)態(tài)展示圖紙的設計過(guò)程，幫學(xué)生理清設計思路，做到了分解教學(xué)難點(diǎn)，深入淺出，讓學(xué)生可以更容易理解和接受。另外，構建網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，學(xué)生可以方便地獲得任課教師所具有的的全部教學(xué)資源，方便課前預習，課后復習，同時(shí)通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )，學(xué)生可以了解行業(yè)對技術(shù)需求的動(dòng)態(tài)、拓展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識的視野，激發(fā)自主學(xué)習的能動(dòng)性。最后，老師可以采取觀(guān)摩教學(xué)的方式，帶學(xué)生到實(shí)習工廠(chǎng)參觀(guān)，以實(shí)物或圖樣為教具，教師要帶領(lǐng)學(xué)生多到實(shí)習工廠(chǎng)現場(chǎng)教學(xué)，以實(shí)物、圖樣為教具，以真正的生產(chǎn)線(xiàn)作為學(xué)生的學(xué)習的平臺，加深學(xué)生頭腦中監理三維立體圖形的概念，提高探索知識解決實(shí)際問(wèn)題的熱情，做到理論與實(shí)踐的結合，為日后走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。

　　三、CAD與機械制圖的結合的實(shí)例

　　以下以溢流閥裝配體為例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明：

　　1.裝配體的裝拆過(guò)程三維動(dòng)態(tài)模擬―老師展示過(guò)程。利用軟件的裝配模塊來(lái)模擬裝配體的裝配過(guò)程。遵循零件的裝配順序，通過(guò)“重合”、“同軸心”等配合命令將閥體與主閥芯、復位彈簧、彈簧座、先導閥閥芯等主要部件組裝起來(lái)，在動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程中讓學(xué)生讀懂裝配體圖，增強學(xué)生對實(shí)際裝配體的認知，如機器部件和裝配體的組成部件、工作原理運轉的方式及過(guò)程。從而得知裝配體的設計思想和實(shí)現方法，首先通過(guò)CAD軟件將溢流閥裝配體三維影像信息動(dòng)態(tài)演示。

　　2.裝配體裝拆過(guò)程的二維視圖動(dòng)態(tài)模擬。按照三維軟件中演示裝配與拆卸的順序，將其逐一對應地轉化處零部件的二維圖紙，使學(xué)生在三維動(dòng)態(tài)中撲捉各零部件及其裝配關(guān)系的二維特征。學(xué)生在觀(guān)察溢流閥三維視圖時(shí)大腦中建立了三維影像概念，抓住二維特征并能轉換到二維視圖的表達上來(lái)，需要通過(guò)對接收的信息進(jìn)行對比，對照所給裝配圖，分析各組成零件的形狀、相互位置關(guān)系，并對要拆畫(huà)的零件進(jìn)行“分離”。

　　3.裝配圖拆畫(huà)成零件圖的技能訓練。在二維平面訓練中，重點(diǎn)是訓練零件的拆畫(huà)技能，畫(huà)出分離零件的邊界輪廓線(xiàn)，再根據原圖中的各視圖及其投影關(guān)系補畫(huà)出被遮擋部分的輪廓，然后檢查加工，按零件圖的要求選擇表達方法和標注尺寸及技術(shù)要求。這樣做對初學(xué)裝配圖拆畫(huà)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要求比較高，不僅要記住該零件的結構形狀，還要掌握原裝配圖中零件的位圖關(guān)系。

　　四、教學(xué)中應注意的問(wèn)題

　　1.在《機械制圖》教學(xué)過(guò)程中，要實(shí)時(shí)注意新的國家標準，理清圖紙的簡(jiǎn)化畫(huà)法，強調圖紙畫(huà)法的正確性。在鍛煉學(xué)生畫(huà)圖動(dòng)手能力的過(guò)程中以實(shí)用性為主，對畫(huà)法幾何部分要適當選取一定幅度的適用內容，不必苛求理論體系的完整性，而喪失其實(shí)用性。

　　2.在《CAD》教學(xué)中，強調技能項目要做細、做精。認真貫徹機械制圖的理論指導作用，熟練CAD技術(shù)的操作中，以國家標準規定的機械制圖標準細則為依據，千萬(wàn)注意圖不要畫(huà)錯、參數不要標錯。

　　綜上，CAD與機械制圖相融合的這種模式不僅起到了輔助制圖教學(xué)的作用，還培養了學(xué)生相關(guān)的三維建模能力、通過(guò)三維建模生成二維工程圖的能力、工程圖的識圖與表達能力，為更快、更好地培養學(xué)生的工程圖學(xué)習和應用能力提供了新的方法。

　　拓展知識：CAD的機械制圖模塊如何調出

　　1、打開(kāi)CAD軟件，找到菜單欄

　　2、在菜單欄下的空白區域右鍵

　　3、在右鍵選項里選擇“AutoCAD”

　　4、在“AutoCAD”子菜單里點(diǎn)擊自己需要的工具欄

　　注意事項

　　Tips：右鍵的方式同樣適用于其他版本的CAD

　　Tips：步驟6的適用于2010相近的版本，有些高版本的工作空間是沒(méi)有經(jīng)典模式的

　　Tips：需要什么就添加什么，不要全部都添加。這樣繪圖界面會(huì )減少，也很凌亂。

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