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GMAT考試寫(xiě)作高分技巧參考
作為最能有效反應MBA申請者的知識面、思想深度、邏輯思維能力以及語(yǔ)言表達與溝通能力的考試形式，的分析性寫(xiě)作部分(Analytical Writing Assessment)在申請過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。那么，擺在每一個(gè)考生面前的就是這樣一系列現實(shí)的問(wèn)題：如何在短期內快速提升自己的寫(xiě)作能力呢?Argument這篇文章該如何準備?Issue這篇文章又該如何來(lái)寫(xiě)?
由于GMAT考試題庫中的145道Argument題目涉及到了八大類(lèi)日常推理論中常犯的邏輯錯誤，所以在A(yíng)rgument這篇文章的準備過(guò)程中，邏輯思維至關(guān)重要。大家可以通過(guò)分析經(jīng)典例題的方式來(lái)掌握一定的分析技巧, 儲備必要的基本的邏輯知識，培養理性的思維方式，力爭完成一個(gè)邏輯思維從零散到系統,從片面到全面,從膚淺到深刻的蛻變過(guò)程，并最終能夠對任意一道 Argument題目做出一覽無(wú)余的全面的深刻的批判。盡管分析20-30道題目之后，我們的邏輯思維體系就已經(jīng)基本完善，我還是建議大家能夠熟讀每一道 argument題目, 并準備每一道題的題綱，因為這樣可節省考場(chǎng)寶貴的時(shí)間。
當然，僅僅有系統的邏輯思維還不足以?shī)Z得高分，因為歸根到底，作文還是考察語(yǔ)言能力的，準備Argument這篇文章的另一個(gè)重要的工作就是駁論式語(yǔ)言的搜集。大家可以參照網(wǎng)上流傳的北美范文中的語(yǔ)言進(jìn)行改編，也可以通過(guò)廣泛閱讀英美的報刊雜志的社論性文章來(lái)搜集，不論用那種方法，只要能堅持一個(gè)月，當你能夠嫻熟的運用上百句的駁論式語(yǔ)言以后，你的語(yǔ)言準備工作也就圓滿(mǎn)完成了。
那么，一篇高分的Argument文章是如何完成的呢?
首先，我們要瀏覽題目、審題(分析題目的結論、論據和假設)并寫(xiě)出開(kāi)頭段。審題和開(kāi)頭段同時(shí)進(jìn)行，一邊看題一邊寫(xiě)，這不是回避邏輯錯誤，而是將審題、找錯和寫(xiě)作有機地結合。第一段的任務(wù)無(wú)非就是指出論題的結論、假設、論據，并指出題目有錯誤。同學(xué)們會(huì )發(fā)現，在我們寫(xiě)作第一段的時(shí)候，邏輯錯誤會(huì )不斷的涌現出來(lái)，而當我們把有問(wèn)題的假設以及原論證的邏輯結構清理以后，該論證所存在的所有問(wèn)題也就都暴露出來(lái)了。
在寫(xiě)完開(kāi)頭段并審好題后，大家要趁著(zhù)頭腦清醒，把主要的邏輯問(wèn)題都打出來(lái)。原文可能出現六七個(gè)邏輯錯誤，而大家只需要從中挑出3-4個(gè)最主要的進(jìn)行有利的攻擊就可以了。因為這篇文章能不能拿高分，直接取決于與你能否抓住主要邏輯錯誤。也就是說(shuō)，如果你忽視了非常致命的邏輯錯誤，那么即使你把其它的錯誤批駁得再好，所用的語(yǔ)言再美，字數再多，最后照樣不及格。有人擔心是不是要把所有的錯誤都清理出來(lái)，實(shí)際上大家只要把主要的錯誤都清理出來(lái)，進(jìn)行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ETS的六分例文一樣。這樣做的另一個(gè)好處是可以節約時(shí)間，因為考生在正文寫(xiě)作時(shí)往往會(huì )把順手的段落大寫(xiě)特寫(xiě)，力爭在某點(diǎn)上把敵人駁的體無(wú)完膚，但是等到意識到有其它的重要邏輯錯誤未被談及的時(shí)候，時(shí)間卻已經(jīng)到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點(diǎn)到為止，切實(shí)做到合理分配時(shí)間。與其把一個(gè)問(wèn)題分析的特別透徹，不如把所有的主要問(wèn)題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡(jiǎn)而言之，Argument這部分展開(kāi)批駁的時(shí)候，與其“斷其一指”，不如“傷其四指”。
在完成了提綱之后，就要逐一展開(kāi)正文段落了。正文段落的展開(kāi)有兩種的順序，第一種就是先攻擊主要的問(wèn)題，在第一個(gè)段落批駁最重要的邏輯錯誤，也花最多的筆墨，以后字數和重要性逐級遞減。另外一種就是以論證的邏輯關(guān)系為序一層一層的批駁。不論何種方式，都應遵循展開(kāi)文章的一個(gè)整體原則，也就是挑你最有話(huà)可說(shuō)的先說(shuō)。實(shí)際上，順序是可以在檢查時(shí)通過(guò)剪切和復制調整的。
一般情況下都是一段攻擊一個(gè)主要的邏輯問(wèn)題。如果邏輯錯誤很多，那么可以在最后一個(gè)正文段集中批判一下，而最后一段中的每個(gè)錯誤點(diǎn)到為止即可。對于除此以外的邏輯錯誤，我們都應該至少提供一個(gè)能批駁原論證的反例或假設。而對于正文段落(除去開(kāi)頭段和結尾段)的數量，沒(méi)有正確或錯誤之分，但由于每篇官方 Argument文章都含有2個(gè)以上的正文段，我們的文章的正文段數量最好應達到2至4段,全篇最好為4至6段,每個(gè)正文段針對一個(gè)主要的問(wèn)題, 每段以4-8句話(huà)為宜。句子太少會(huì )導致論證不充分,而如果一段超過(guò)8句必然有重復的內容,論證效果就會(huì )有缺陷，因此每段的句子數量并非越多越好。
結尾段的功能只有兩個(gè)，即再次指出原論證有錯誤，并指出如何能彌補該錯誤。
最后，希望大家能夠留下哪怕是兩分鐘的時(shí)間來(lái)檢查。首先要檢查拼寫(xiě)，雖然GMAT作文沒(méi)有托福語(yǔ)言要求那么嚴格，但也不意味著(zhù)有十來(lái)個(gè)拼寫(xiě)錯誤也能得滿(mǎn)分。還要看看語(yǔ)法，有沒(méi)有代詞指代不清，主謂不一致，單復數問(wèn)題，時(shí)態(tài)錯誤，或者第三人稱(chēng)單數沒(méi)加s等情況。還有語(yǔ)言風(fēng)格，盡管有時(shí)候符合語(yǔ)法，但有沒(méi)有不嚴密的地方，或者過(guò)于口語(yǔ)化的地方，看看能不能用更加書(shū)面化的詞匯加以替換。兩分鐘掃描是最理想的。明顯的錯誤可以改過(guò)來(lái)，不明顯的錯誤閱卷人也未必能看出來(lái)。另外，要注意行文時(shí)文章是否有足夠的轉承連接詞，以顯示你文章的連貫性。大家要格外注意開(kāi)頭段、結尾段和每一段的第一句話(huà)，切實(shí)做到“金玉其外”----在這些最敏感的地方，把你最高的水平展現給閱卷人。當然，如果真的沒(méi)實(shí)力，那么咱們寧可不出彩，也不要出錯嗎，爭取取得GMAT作文滿(mǎn)分。
希望大家養成這樣的檢查習慣，嚴格按照這五步來(lái)走。一開(kāi)始時(shí)間可能超過(guò)半小時(shí)，甚至可以一小時(shí)，這很正常。大家可以先按照自己的速度來(lái)寫(xiě)，之后再逐步提高速度。只要能堅持運用上面的方法，練習了20-30篇文章之后，同學(xué)們對Argument這種風(fēng)格的文章的把握必然會(huì )有一個(gè)飛速的提升。
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