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雅思g類(lèi)閱讀評分標準有哪些
雅思考試評分工作由經(jīng)過(guò)訓練的評分人員和考官在考試中心進(jìn)行。每隔一年對雅思考官進(jìn)行測評，以確保評分符合雅思考試評分標準。下面是小編整理的雅思g類(lèi)閱讀評分標準，歡迎來(lái)參考！
在每個(gè)考試中心，會(huì )進(jìn)行系統化的監測，并對一定比例的答題紙實(shí)施雙重閱卷。雅思評分標準采用國際認可的9分制評分系統，充分包含了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項能力，準確反映考生的語(yǔ)言水平。
記錄在成績(jì)單上的，包括一個(gè)總分，及聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)單項分，然后各科都是1-9分的評分制，四個(gè)項目獨立記分，最后所得成績(jì)取四項成績(jì)的平均值�？偡趾退膫�(gè)單項分均允許半分。
九個(gè)分數段及其描述如下：
雅思聽(tīng)力評分標準
雅思聽(tīng)力達到6分需要在總共40題中對23-26題。
附上雅思聽(tīng)力評分標準（A類(lèi)與G類(lèi)是一樣的）：
雅思閱讀評分標準
雅思閱讀考試的評分標準是分為A類(lèi)和G類(lèi)兩種的。針對留學(xué)和移民的考生，有不同的評分標準。
雅思寫(xiě)作評分標準
首先雅思寫(xiě)作考試要求在60分鐘內完成兩篇作文（Task 1 and Task 2）。寫(xiě)作中，以移民為主的培訓類(lèi)（General Training）和以留學(xué)為主的學(xué)術(shù)類(lèi)（Academic）試題類(lèi)型是不同的。
Task1(20分鐘，150字)
G類(lèi):書(shū)信類(lèi)題目，投訴信，請求信，建議信，邀請信等
A類(lèi)：圖表題，曲線(xiàn)圖，柱狀圖等，也有流程圖和示意圖等
Task2(40分鐘，250字)
A類(lèi)與G類(lèi)相同，考生可能需要對某個(gè)觀(guān)點(diǎn)發(fā)表支持或反駁意見(jiàn)，然后或者討論針?shù)h相對的一組觀(guān)點(diǎn)，或者解釋某種問(wèn)題出現的原因并提出相應的解決辦法。
評分并不是兩部分平均，而是以Task2為主
由于考題不同，考量標準也會(huì )略有不同。以下是寫(xiě)作評分標準：
Task Fulfillment (完成任務(wù))
G類(lèi)：書(shū)信作文應該完成書(shū)信的使命，題目里的每一項要求都不可或缺。
A類(lèi)：圖表作文應該在對于圖表所給出的數據進(jìn)行分析的基礎上指出圖表的總體趨勢和走向，并點(diǎn)明與總趨勢不相吻合的特殊之處，而且還要有數據的支持
Coherence and Cohesion (連貫與銜接)
文章通過(guò)一定的銜接手段(CohesiveDevices)來(lái)表明上下文的連貫性(Coherence)。銜接手段，或叫語(yǔ)篇紐帶，經(jīng)常用的有(logical)邏輯、(grammatical)語(yǔ)法和(semantic)語(yǔ)義三方面的連接詞(connectors)
Vocabulary and Sentence Structure (詞匯和句子構成)
文章的語(yǔ)言表達。5分或5分以下的作文一般語(yǔ)法錯誤較多。6分作文則一般沒(méi)有致命的語(yǔ)法錯誤，用詞和句子基本準確。而7分以上的作文用詞豐富(Variety)、句子結構復雜(Complexity)。
Task2
Arguments (論證)
充分并且有力的。需要運用多種論證手法
Ideas (內容)
不要出現跑題的情況。有些學(xué)生由于詞匯量有限，導致題目中的單詞不認識；有些學(xué)生對于所涉及的題材不了解；有些學(xué)生沒(méi)有抓住寫(xiě)作重點(diǎn)，即理解上有偏差。
Evidence (論據)
關(guān)鍵要合理，并且能夠證明論點(diǎn)，論點(diǎn)要結合題目和實(shí)際情況
Communicative Quality (交流質(zhì)量)
大體上與Task 1的Coherence and Cohesion相同，然后也涉及文章中代詞，關(guān)聯(lián)詞，同義反義詞等的運用。
Vocabulary and Sentence Structure (詞匯與句子的構成)
與Task1大致相同。
以Task1為例，一名在IELTS學(xué)術(shù)類(lèi)考試中寫(xiě)作獲得6分的考生，達到這一等級對應的寫(xiě)作水準是:
(A)在任務(wù)完成方面，達到寫(xiě)作任務(wù)各項要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評述、呈現并強調主要特點(diǎn)或要點(diǎn)，但細節可能與要點(diǎn)無(wú)關(guān)、不恰當或不準確。
(B)連貫及銜接方面，信息和分論點(diǎn)安排連貫，論證過(guò)程清楚，有效使用銜接手段，但句內或句間銜接有錯誤或顯機械呆板，有時(shí)指代不清晰或不恰當。
(C)詞匯量方面，相對寫(xiě)作任務(wù)而言，所運用的詞匯量充足，嘗試運用非常見(jiàn)詞匯但有時(shí)出現錯誤，拼寫(xiě)和構詞出現一些錯誤，但不影響交流。
(D)句式多樣性及語(yǔ)法準確性方面，混合使用簡(jiǎn)單和復合句，語(yǔ)法和標點(diǎn)出現一些錯誤但基本不影響交流。
雅思口語(yǔ)評分標準
環(huán)球雅思為各位考生整理了考官們的雅思口語(yǔ)評分標準，主要從以下四個(gè)方面來(lái)評分。
流利性與連貫性fluency
詞匯多樣性vocabulary
語(yǔ)法多樣性grammar
準確性發(fā)音pronunciation
雅思口語(yǔ)評分標準詳情（按得分分類(lèi)，及主要國家移民、留學(xué)分數線(xiàn)）
9分
表達流利，極少出現重復或自我糾正的情況；出現猶豫是基于思考內容，而非尋找合適的詞匯或語(yǔ)法
表達連貫，銜接手段的使用完全恰當
完全且恰當地展開(kāi)話(huà)題
準確自如地使用詞匯來(lái)談?wù)撊魏卧?huà)題
自然且準確地使用習語(yǔ)
自如得體地使用語(yǔ)法結構
除了出現英語(yǔ)為母語(yǔ)者也會(huì )犯的口誤外，始終使用準確的語(yǔ)法結構
準確運用豐富多樣的發(fā)音特點(diǎn)，能表達微妙的差異
表達過(guò)程中始終靈活地使用各種發(fā)音特點(diǎn)
聽(tīng)者理解毫無(wú)障礙
擴展：
雅思g類(lèi)閱讀的技巧一、掌握大量單詞
一定要有一定的單詞量之后才能進(jìn)行閱讀，然后有些考生脫離語(yǔ)境孤立地背單詞,這樣容易遺忘或混淆單詞的意義�？忌梢酝ㄟ^(guò)制作單詞卡片,正面寫(xiě)英文拼寫(xiě),背面寫(xiě)中文釋義的方法來(lái)記憶。每天背一定量的生詞,并不斷補充,而且還可以打亂次序。當然,最有效的是在上下文,即文章當中記憶單詞。
雅思g類(lèi)閱讀的技巧二、反復多練
幾乎任何閱讀考試均同時(shí)考查閱讀速度與理解精確度。然后雅思閱讀考試要求考生在60分鐘的時(shí)間里迅速而準確地答題。為趕時(shí)間而一味求快或為追求準確而放棄一些題的做法都是不可取的�？偟膩�(lái)說(shuō),閱讀速度的改善不容易一蹴而就,需要大量的練習和長(cháng)時(shí)間的努力。不過(guò),掌握一些閱讀技巧,革除一些壞習慣,將有助于看文章時(shí)加快速度。
雅思g類(lèi)閱讀的技巧三、限定時(shí)間
考生要提高閱讀就需要平時(shí)多看、多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫(xiě),總之是多接觸英文。然后考生每天應分配一定的時(shí)間,如半小時(shí)以上讀一些生活類(lèi)英文,持之以恒,爭取在速度和理解精確度上有所提高。
然后針對性突破對于在短期內要考ielts的同學(xué),應把握"做題、聽(tīng)講、總結"這三個(gè)環(huán)節。做題,即平時(shí)嚴格要求自己在規定的60分鐘時(shí)間里做完一套閱讀題,在仿真環(huán)境下熟悉做題的流程和思路。聽(tīng)講,即上課聽(tīng)老師介紹閱讀技巧和方法以及一些文章和難句的講解。
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