舞蹈類(lèi)論文
舞蹈是一種表演藝術(shù),使用身體來(lái)完成各種優(yōu)雅或高難度的動(dòng)作,一般有音樂(lè )伴奏,以有節奏的動(dòng)作為主要表現手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂(lè ),也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會(huì )意義及作用,包括運動(dòng)、社交、求偶、祭祀、禮儀等。作為藝術(shù)之一的舞蹈,同樣是一個(gè)非常廣闊的天地,它也是由各個(gè)不同種類(lèi)、不同樣式、不同風(fēng)格的舞蹈所組成的。
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歌舞青春系列電影音樂(lè )舞蹈論文(精選6篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)論文吧,論文是對某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的歌舞青春系列電影音樂(lè )舞蹈論文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
歌舞青春系列電影音樂(lè )舞蹈論文 篇1
一、《歌舞青春》系列電影
《歌舞青春》系列電影由迪斯尼公司制作與出品,在電影創(chuàng )作中以高中生的校園生活為題材,講述了一群高中生對音樂(lè )與舞蹈的喜愛(ài)以及他們在追求音樂(lè )與舞蹈的過(guò)程中所發(fā)生的故事。高中生正處在充滿(mǎn)朝氣的青春時(shí)期,他們的校園生活多姿多彩、富有生氣,具有極大的感染力,而在《歌舞青春》系列電影中巧妙地把校園元素與音樂(lè )舞蹈相結合進(jìn)行創(chuàng )作,進(jìn)而開(kāi)創(chuàng )了時(shí)尚、青春、動(dòng)感的勵志歌舞片電影體裁,取得了極高的票房佳績(jì),還掀起了一股青春勵志歌舞片的熱潮!陡栉枨啻骸废盗须娪坝扇坑捌M成,各自以獨立的故事、主題而存在,但創(chuàng )作方向都一致,圍繞著(zhù)一群熱愛(ài)音樂(lè )與舞蹈的高中生展開(kāi),敘述了他們之間關(guān)于夢(mèng)想、友情、愛(ài)情、親情、信任等的故事,為了實(shí)現音樂(lè )舞蹈夢(mèng)想,他們參加鄉村俱樂(lè )部、參加各種選拔比賽,一起排練曲目,但是在這期間發(fā)生了許多事情,他們經(jīng)歷了友情、親情、愛(ài)情的相互糾葛;夢(mèng)想與現實(shí)的相互碰撞;信任與懷疑的相互摩擦,失敗后又重新站起來(lái)繼續出發(fā),最后為了實(shí)現共同的音樂(lè )舞蹈夢(mèng)想,他們放下了成見(jiàn)、消除了誤解,在共同努力下不僅獲得了比賽的成功,而且也得到了成長(cháng)。在此系列電影中,每一部電影作品都會(huì )令觀(guān)眾感到震撼并勾起無(wú)數人的高中回憶,被影片中流行而動(dòng)感的音樂(lè )旋律、朝氣而勁酷的舞蹈動(dòng)作所吸引,營(yíng)造了一種激情、清新的感覺(jué),在視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)上都極大滿(mǎn)足了觀(guān)眾的審美需求。
民族舞蹈文化的傳承與民間舞蹈教學(xué)論文(精選6篇)
現如今,大家總免不了要接觸或使用論文吧,論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗的過(guò)程。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的民族舞蹈文化的傳承與民間舞蹈教學(xué)論文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
民族舞蹈文化的傳承與民間舞蹈教學(xué)論文 篇1
我國經(jīng)過(guò)五千年沉淀形成的民族文化具有深厚的文化底蘊,弘揚和傳承民族文化,對于提升國民素質(zhì),發(fā)展我國文化建設非常有意義。而民族文化的傳承與弘揚,應當融入到工作中、生活中以及各個(gè)領(lǐng)域中,使其在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)亮[1]。所以,民族舞蹈教學(xué)中舞蹈文化的融入是非常必要的,可以讓學(xué)生深入了解民族舞蹈,并在此基礎上將情感與肢體表達相結合,更好地演繹民族舞蹈,從而提高學(xué)生民族舞蹈表演水平。
一、我國的民族舞蹈文化
舞蹈文化是一種具有深厚文化底蘊的藝術(shù)背景,要求具有濃厚的文化氣息、強烈的藝術(shù)感等,將其巧妙的引入到民族舞蹈教學(xué)中,可以豐富教學(xué)內容、改善教學(xué)方式,使名族舞蹈教學(xué)水平提高。當然,將舞蹈文化融入到民族舞蹈教學(xué)活動(dòng)之前,需要深入了解民族舞蹈文化,如此才能使其與民族舞蹈教學(xué)合理融合,提升民族舞蹈教學(xué)質(zhì)量。在歷史長(cháng)河中形成的民族舞蹈文化,主要經(jīng)歷了三個(gè)階段,即原始階段、古代階段、現代階段。原始階段還未形成真正意義上的民族舞蹈文化,主要是形成民族舞蹈雛形,即在原始社會(huì )農耕漁獵過(guò)程中,古代勞動(dòng)人員在勞作中創(chuàng )造的民族舞蹈輪廓。隨著(zhù)時(shí)代的變遷、社會(huì )的發(fā)展,到了古代社會(huì ),手工業(yè)的發(fā)展、國家與城市的建設,使得人類(lèi)文明意識增強,古典舞蹈在此時(shí)應運而生,當時(shí)的社會(huì )環(huán)境、人們的生活形態(tài)、文明程度等方方面面對古典舞蹈影響較深,使古典舞蹈文化得以形成。而民族舞蹈發(fā)展到今天,現代社會(huì )中人們尤為重視舞蹈這項體育運動(dòng),并且積極借鑒其他國家的舞蹈形式,創(chuàng )造出現代舞蹈、本地舞蹈,豐富了我國舞蹈文化[2]。從民族舞蹈發(fā)展歷程來(lái)看,人類(lèi)的社會(huì )形體、人類(lèi)思想結構、人類(lèi)心理結構等方面對民族舞蹈文化的影響較大,也正是如此,民族舞蹈才能在歷史長(cháng)河中積淀深厚的文化底蘊。民族舞蹈文化在歷史長(cháng)河中,不斷被創(chuàng )新、不斷被發(fā)展,使得其形成了獨特的文化內涵。從人類(lèi)學(xué)及民族舞蹈的角度上來(lái)看,民族舞蹈文化內涵的形成及演化,是以一定時(shí)間和空間為基礎的,因此民族舞蹈文化是有層次的,即文化層次和歷史層次,而兩者決定了舞蹈文化的意識形態(tài),使之表現出原生形態(tài)、變異形態(tài)。民族舞蹈文化兩種意識形態(tài)是在不同背景、不同條件下形成的,其中原生形態(tài)的民族舞蹈文化是以自然生態(tài)環(huán)境為背景,在人們思維、心理等多方面影響下形成的,而變異形態(tài)的民族舞蹈文化是以社會(huì )歷史為背景、民舞群體的民族心理、審美心理等方面影響下形成的。所以,民族舞蹈文化兩種意識形態(tài)的影響下,舞蹈節奏、步伐、動(dòng)律、文化內涵更加復雜。另外,在舞蹈文化基礎上,民間舞蹈的空間性,也是在民舞文化的縱向性相對的橫向性的突出,使得民間舞蹈結構、表演環(huán)境、表演形式豐富多樣,因此民間舞蹈文化的空間文化層次較高,即表層結構以舞蹈表演的物質(zhì)性、動(dòng)態(tài)性為主;深層結構以舞蹈文化所體現的民族心理、審美情趣為主[3]?傊,民族舞蹈文化內涵豐富、獨特。
淺析舞蹈藝術(shù)具有的審美特征論文(通用6篇)
在學(xué)習和工作的日常里,大家都接觸過(guò)論文吧,論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。那么你有了解過(guò)論文嗎?下面是小編幫大家整理的淺析舞蹈藝術(shù)具有的審美特征論文,歡迎大家分享。
淺析舞蹈藝術(shù)具有的審美特征論文 篇1
舞蹈是一門(mén)不能脫離生活實(shí)際的藝術(shù),社會(huì )生活一直都是客觀(guān)存在的實(shí)體,以下是小編搜集整理的一篇探究舞蹈藝術(shù)審美特征的論文范文,歡迎閱讀參考。
摘要:舞蹈作為人類(lèi)最古老的藝術(shù)形式,主要通過(guò)肢體語(yǔ)言與變換的節奏進(jìn)行美的綻放。舞蹈審美作為評判一部作品好壞的重要標準,在舞蹈藝術(shù)長(cháng)期發(fā)展中逐漸形成了不同形式的審美特征。本文結合舞蹈藝術(shù)的發(fā)展,從中國舞蹈藝術(shù)發(fā)展、舞蹈審美以及審美特征進(jìn)行了簡(jiǎn)要的探究和闡述。
關(guān)鍵詞:舞蹈藝術(shù);審美特征;技藝欣賞
舞蹈作為人類(lèi)生命最活躍、最重要、最充分的情緒表現形式,有著(zhù)悠久的歷史;它展現了人類(lèi)在肢體運動(dòng)時(shí)的藝象美。所謂的藝象美是作品中由視覺(jué)形象、聽(tīng)覺(jué)形象、想象或者審美意象整合的多層次總體,也就是西方國家說(shuō)的藝術(shù)本體。舞蹈作為人類(lèi)生命周期的濃縮,從審美特征來(lái)看,它不同于其他藝術(shù)。在日常生活中,通過(guò)分析舞蹈作品的審美特征,在掌握審美特性的同時(shí),對提高欣賞水平和舞蹈審美有很大作用;同時(shí),它也是提高舞蹈欣賞技巧與藝術(shù)修養的基礎條件。
1、中國舞蹈藝術(shù)發(fā)展與舞蹈審美
舞蹈作為一門(mén)表演藝術(shù),有著(zhù)悠久的歷史淵源。從中國舞蹈發(fā)展來(lái)看,不管歷史怎樣發(fā)展,舞蹈始終都被作為文化現象傳承、發(fā)展。隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步,它的內容在不斷豐富與充實(shí),到了明清時(shí)期,它已經(jīng)作為獨立的藝術(shù)形式,從戲曲中分離出來(lái),逐漸成為憑借身體就能反映精神世界和現實(shí)生活的人文藝術(shù)。中國當代舞蹈大多是專(zhuān)業(yè)的舞蹈作品,隨著(zhù)舞蹈多元化的推進(jìn),舞蹈藝術(shù)迎來(lái)了嶄新的發(fā)展機遇,不僅從觀(guān)賞方面,從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)看也取得了很大的發(fā)展,還出現了專(zhuān)業(yè)的舞蹈培訓學(xué)校。在漫長(cháng)的歷史演變中,舞蹈藝術(shù)不僅越來(lái)越豐富多彩,同時(shí)也推動(dòng)了文化繁榮的進(jìn)程。人類(lèi)作為舞蹈藝術(shù)的主體,它不僅表現在舞蹈藝術(shù)形式,還包括藝術(shù)體操、武術(shù)競技等方面,通過(guò)多種形式打造舞蹈美感。人體動(dòng)作變換作為整個(gè)舞臺表演的關(guān)鍵,只要賦予了形象特征與社會(huì )功能,就會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)不同的感受。通常雜技需要表演者擁有超強的意志與熟練的技巧,再通過(guò)高難度動(dòng)作展現藝術(shù)美。而舞蹈不僅是動(dòng)作與動(dòng)作的堆砌,同時(shí)它還承載著(zhù)對應的文化精神與動(dòng)人情感,在世界萬(wàn)物好與壞都表現出來(lái)的過(guò)程中,給予一定的審美評價(jià),同時(shí)這也是震撼心靈的一方面。在舞蹈表演中,它遵循一定的規律,節奏作為舞蹈藝術(shù)的關(guān)鍵部分,在造型、節奏的雙重潤色下會(huì )顯得更加流暢、自然。另外,舞蹈藝術(shù)每次變換都會(huì )根據必然性、連接性,在整體感覺(jué)的引導下帶給觀(guān)眾不一樣的感受。在這過(guò)程中,舞蹈語(yǔ)言讓舞蹈形象更加生動(dòng),從而也就形成了獨特的美感?傮w來(lái)講,舞蹈審美與舞蹈本身是相得益彰、相輔相成的,在技藝性、抒情性、獨創(chuàng )性的影響下更加精密,再綜合匯總成舞蹈。而利用審美特征發(fā)現舞蹈本質(zhì)就是考驗藝術(shù)形式的一種方法。
淺談體育舞蹈的論文
體育舞蹈是根據人體解剖、生理特征,在音樂(lè )在伴奏下,通過(guò)人體各環(huán)節有節奏的變化而塑造出不同難度的形體動(dòng)作和造型,表現不同的情感和技藝。那么,下面是小編給大家整理收集的淺談體育舞蹈的論文,內容僅供參考。
淺談體育舞蹈的論文 篇1
摘要:
近年來(lái),舞蹈與體育相互融匯逐漸被人們接受,人們利用二者的特點(diǎn)創(chuàng )造出很多優(yōu)美的藝術(shù)表現形式。本文作者有感于現代化發(fā)展的成果,淺談舞蹈與體育的互融在我國未來(lái)的發(fā)展趨勢。
關(guān)鍵詞:
舞蹈;體育;互融
在人們的日常生活、生產(chǎn)、勞動(dòng)、學(xué)習過(guò)程中,除了語(yǔ)言以外,肢體動(dòng)作也非常重要。舞蹈和體育是表達身體語(yǔ)言的兩種藝術(shù)形式。從古至今,體育和舞蹈受到無(wú)數人的追捧與認可。它們同作為身體藝術(shù),在近些年來(lái),逐漸被人們相互融合,相互映襯,出現互融的發(fā)展趨勢。
一、舞蹈與體育的異同
舞蹈與體育雖然同為身體藝術(shù),但是又不盡相同,各有其特點(diǎn)。如果將二者聯(lián)系開(kāi)來(lái),有著(zhù)不可分割的關(guān)系;單獨看體育與舞蹈本身,又有著(zhù)很多不同的地方。具體來(lái)說(shuō),舞蹈與體育的異同主要表現在以下幾方面:
相同點(diǎn):
首先,舞蹈和體育自古以來(lái)就有,二者同為我國古代文明的象征,這是無(wú)可置疑的;
其次,舞蹈與體育最大的相同點(diǎn),就是本身都是通過(guò)身體來(lái)表現的藝術(shù)形式;
再次,人們無(wú)論喜歡舞蹈或者體育,都是為了通過(guò)肢體來(lái)表現某種事物,表達情感的宗旨是一樣的。
不同點(diǎn):
1、受眾群體不同。
體育在人們的心里總會(huì )給人很強壯的感覺(jué),認為體育則是鍛煉身體的代名詞。體育運動(dòng)員、體育健將、體育愛(ài)好者普遍被認為是身體素質(zhì)好、活力無(wú)限的代表;相對而言,舞蹈則表現得非常溫柔,舞蹈家、舞蹈演員、舞蹈愛(ài)好者等人群普遍是身材姣好、性格溫柔平和的人。
最新舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文參考文獻
轉眼間充實(shí)的大學(xué)生活即將結束,我們都知道畢業(yè)前要通過(guò)最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種比較正規的、比較重要的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式,畢業(yè)論文我們應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的最新舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文參考文獻,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最新舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文參考文獻 1
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高校舞蹈教育現狀及其對策分析的論文(通用11篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作中,大家都經(jīng)?吹秸撐牡纳碛鞍,論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的高校舞蹈教育現狀及其對策分析的論文,歡迎大家分享。
高校舞蹈教育現狀及其對策分析的論文 篇1
論文關(guān)鍵詞:
舞蹈教育;課程結構;對策
論文摘要:
當前很多高校進(jìn)行教育改革,作為藝術(shù)教育中的一項重要內容,舞蹈教育也走入高校,并取得了一定的成績(jì)。本文以普通高校舞蹈教育為研究對象,對當前教育現狀進(jìn)行了分析,并給出了相關(guān)的對策。
大學(xué)階段是人生的一個(gè)重要階段。在這個(gè)階段,大學(xué)生在生理和心理等方面趨于成熟,渴望結交異性朋友,期望擴大社交圈。為此,大學(xué)校園內各種交誼舞蹈活動(dòng)層出不窮,成為學(xué)生之間交流的有效平臺。但校園舞蹈主要是提供給學(xué)生們學(xué)習欣賞的,學(xué)生們根本無(wú)法親身體驗和感受到其中的精髓,這導致了學(xué)生參與性不足等問(wèn)題,此類(lèi)問(wèn)題都是值得我們考慮和解決的。
一、高校舞蹈教育的必要性分析
高校舞蹈教育對大學(xué)生素質(zhì)教育的作用主要體現為以下幾點(diǎn)。
。1)舞蹈教育有助于活躍學(xué)生思維,提升想象力。國外的神經(jīng)科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現,人的形象思維和抽象思維相互影響、密不可分。人的左腦負責閱讀、數字運算、邏輯推理等活動(dòng),右腦則負責形象、情緒、舞蹈等活動(dòng),即右腦負責形象思維活動(dòng),左腦負責抽象思維活動(dòng)。通過(guò)舞蹈等活動(dòng),將有助于開(kāi)啟右腦思維,右腦智慧的提升將有助于學(xué)生創(chuàng )造力的發(fā)揮。
關(guān)于舞蹈鑒賞論文(精選8篇)
現如今,大家對論文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們獨立思考和創(chuàng )新的能力。那么你有了解過(guò)論文嗎?下面是小編整理的舞蹈鑒賞論文,希望能夠幫助到大家。
舞蹈鑒賞論文 篇1
摘要
舞蹈是一項集音樂(lè )、服裝、表演于一體的綜合性的表演藝術(shù)。優(yōu)秀的舞蹈作品具有審美價(jià)值、群眾基礎、傳播意義及強大的藝術(shù)生命力,在人類(lèi)和社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步中一直發(fā)揮著(zhù)積極的作用。對優(yōu)秀舞蹈作品進(jìn)行分析和欣賞是舞蹈教學(xué)的基礎,通過(guò)對舞蹈作品及舞蹈創(chuàng )作者的分析,挖掘作品蘊含的深層意蘊,深刻體會(huì )到舞蹈作品要表達的主旨和情感,從而為舞蹈作品表演及編創(chuàng )等教學(xué)活動(dòng)奠定基礎。本文擬對舞蹈教學(xué)中加強優(yōu)秀舞蹈作品分析與欣賞的重要性及其教學(xué)活動(dòng)做一簡(jiǎn)要敘述。
關(guān)鍵詞
舞蹈論文;舞蹈作品;舞蹈教學(xué);賞析
一、舞蹈藝術(shù)
藝術(shù)來(lái)源于生活,又高于生活。我國古代樂(lè )舞理論中說(shuō):“情動(dòng)于中而形于言,言之不足故嗟嘆之;嗟嘆之不足故永歌之;永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈也!
舞蹈是一門(mén)綜合性藝術(shù)。學(xué)習舞蹈不僅可以強身健體,保持形體,塑造氣質(zhì),訓練邏輯思維能力和記憶力,還是可以表達人們內心情感。在舞蹈藝術(shù)中,不僅需要音樂(lè )節奏的配合、服飾的搭配、動(dòng)作順序的記憶,還需要選擇合適的燈光、布置布景等。舞蹈藝術(shù)以其無(wú)可替代的功能在現代生活和高校素質(zhì)教育中煥發(fā)出青春活力,起到至關(guān)重要的作用。
二、在教學(xué)中加強優(yōu)秀舞蹈作品分析與欣賞的重要性
。ㄒ唬⿲W(xué)校實(shí)施美育的主要途徑
藝術(shù)舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報告的用途越來(lái)越大,不同的報告內容同樣也是不同的。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的藝術(shù)舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
選題的目的與意義
中國是一個(gè)歷史悠久的國家,有著(zhù)幾千年優(yōu)秀燦爛的文明史,歷史文化博大精深,源遠流長(cháng)。中國各民族民間舞在我國歷史文化長(cháng)河進(jìn)程中,世代生息演進(jìn),流傳至今。中國舞蹈教育和藝術(shù)人才的培養課程體系中,民間舞始終是一門(mén)不可或缺的專(zhuān)業(yè)必修課程,而不同區域、不同民族的民間舞蹈內在所特有的規定性,形成了民間舞蹈自教學(xué)方法。民間舞教學(xué)法課的目的就是讓學(xué)生通過(guò)這門(mén)課,對民間舞教學(xué)內容教學(xué)步驟、教學(xué)方式進(jìn)行系統化、規范化、理論化的學(xué)習,為他們在今后民間舞教學(xué)中逐步走向科學(xué)化、體系化、理論化的道路打下一個(gè)堅實(shí)的基礎,同時(shí)也為民間舞的愛(ài)好者提供一門(mén)具有實(shí)際操作意義的課這個(gè)事開(kāi)題報告
但是就是圍繞著(zhù)這個(gè)寫(xiě),后面是我寫(xiě)的內容還有.
研究現狀
如今,我們的民間舞教學(xué)的教材與教學(xué)內容,不是簡(jiǎn)單純粹地把流傳在民間的自然形態(tài)民間舞搬進(jìn)教學(xué),而是經(jīng)過(guò)反復深入研究,找出其規律特點(diǎn),不斷進(jìn)行提煉、加工、升華、規范而形成系統的教材,并以此作為訓練學(xué)生舞蹈演員的有效手段,其針對性、目的性是很明確的.。不同地域的民間舞,其舞蹈的形式、風(fēng)格、動(dòng)態(tài)有其共性,也有個(gè)性,而民間舞蹈內在特有的規定性,形成了民間舞蹈自身特有的風(fēng)格特點(diǎn)和形態(tài)樣式。例如:東北秧歌的風(fēng)格特點(diǎn)概括為“穩重浪”,其舞蹈的“艮勁兒、美勁兒、潑辣勁兒”,以動(dòng)作和急出慢落、有動(dòng)有靜、有張有弛,音樂(lè )曲調以嗩吶和小鈸器樂(lè )吹奏出迷人的節奏變化,把舞蹈烘托得更動(dòng)人,為其舞蹈的“艮勁兒、美勁兒、潑辣勁兒”增添聲色。從動(dòng)感和風(fēng)格上,藝術(shù)地概括出東有教無(wú)類(lèi)”的教學(xué)模式,關(guān)鍵是解決教師的教學(xué)思維與教學(xué)方法,是“民主”、“兼容”、“并收”的教學(xué)思想的滲透。
舞蹈教育在學(xué)前教育的重要性分析論文(精選6篇)
無(wú)論在學(xué)習或是工作中,大家都寫(xiě)過(guò)論文,肯定對各類(lèi)論文都很熟悉吧,論文對于所有教育工作者,對于人類(lèi)整體認識的提高有著(zhù)重要的意義。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的舞蹈教育在學(xué)前教育的重要性分析論文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
舞蹈教育在學(xué)前教育的重要性分析論文 篇1
摘要:舞蹈作為一種藝術(shù)形式,是以人類(lèi)的肢體語(yǔ)言作為交流渠道而展示出來(lái)的一種獨特的藝術(shù)形式,它存在于三維空間中。不少家長(cháng)為了提高自己孩子的自身氣質(zhì),增強孩子身體的協(xié)調能力,紛紛在孩子年幼時(shí)便報了舞蹈班。這也說(shuō)明了學(xué)校在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)中針對性的培養舞蹈人才,能夠促進(jìn)幼兒自身藝術(shù)素養得到有效提高。在對學(xué)前教育的模式學(xué)生教育能力培養的同時(shí),也要幫助學(xué)生提高藝術(shù)素養,專(zhuān)業(yè)知識與藝術(shù)素養是可以同時(shí)兼并與存在的。
關(guān)鍵詞:學(xué)前教育;舞蹈教學(xué);藝術(shù)素養;教學(xué)模式
舞蹈教師在進(jìn)行授課時(shí),兩者之間的關(guān)系是相互依存相輔相成的,假設教學(xué)過(guò)程中只有積極的授課教師。學(xué)生毫無(wú)主動(dòng)性,那么這堂舞蹈課是不能順利進(jìn)行的,要想教學(xué)效率達到事半功倍的效果,就應該調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,這也能促進(jìn)教師的教學(xué)熱情,使得教學(xué)質(zhì)量達到意想不到的效果。因此,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)要讓普通教學(xué)模式和舞蹈藝術(shù)兩者能夠相互交叉相互進(jìn)行有機結合。
1、舞蹈教學(xué)現今狀況
培養學(xué)前教育的舞蹈教學(xué)能力是學(xué)前教育的基本框架主要的知識內容。這是以從學(xué)前教育舞蹈教學(xué)的專(zhuān)業(yè)方向為出發(fā)點(diǎn)的。
舞蹈教學(xué)在幼兒教育中的作用的論文(精選19篇)
一、開(kāi)展舞蹈教學(xué)對幼兒智力開(kāi)發(fā)的重要性
(1)可以培養幼兒的理解力。對于幼兒的理解能力培養,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,在理解中幼兒會(huì )逐漸提高對理解的認識,并不斷去思考,從而使其智力得到開(kāi)發(fā)。幼兒的智力在對舞蹈的不斷理解中逐漸得到開(kāi)發(fā),隨著(zhù)學(xué)習時(shí)間的增多,幼兒會(huì )把舞蹈動(dòng)作和舞蹈音樂(lè )有機地結合起來(lái)。
(2)可以培養幼兒的想象力。幼兒正處于智力發(fā)育的重要階段,這時(shí)候的幼兒會(huì )因為對新事物的了解而產(chǎn)生很多獨特的想法,并不斷地提出問(wèn)題。在舞蹈教學(xué)過(guò)程中,教師就要及時(shí)抓住幼兒這個(gè)特點(diǎn),有針對性地進(jìn)行舞蹈教學(xué),充分利用幼兒的好奇心理,讓幼兒在舞蹈學(xué)習中充分去想象,去自由的發(fā)揮,從而實(shí)現幼兒智力開(kāi)發(fā)的目的。
(3)可以培養幼兒的創(chuàng )造力。對于幼兒階段的孩子,他們有著(zhù)豐富的想象力,而且有的想象力還不符合常理,但這些恰恰是幼兒心理真實(shí)的寫(xiě)照。教師在舞蹈教學(xué)中,要引導幼兒把豐富的想象力培養成為創(chuàng )造力,也就是指導幼兒把腦中的想象,去進(jìn)行創(chuàng )造,去進(jìn)行表演,去進(jìn)行內心情感的抒發(fā)。通過(guò)引導幼兒去進(jìn)行主動(dòng)的探索和創(chuàng )造,使幼兒對舞蹈教學(xué)產(chǎn)生興趣,從而實(shí)現智力的開(kāi)發(fā)。
二、開(kāi)展舞蹈教學(xué)對幼兒潛能開(kāi)發(fā)的重要性
(1)可以發(fā)展幼兒的身體機能。一方面是對身體柔韌性的鍛煉。通過(guò)舞蹈教學(xué)可以促進(jìn)幼兒骨骼等身體機能的發(fā)育,使幼兒的身體協(xié)調性更好。另一方面也是一項體力運動(dòng),不斷進(jìn)行舞蹈的學(xué)習,會(huì )加快身體的新陳代謝,提高幼兒的'體力,促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育。