赴韓國留學(xué)去民俗博物館培養語(yǔ)感

　　赴韓國留學(xué)去民俗博物館培養語(yǔ)感。留學(xué)韓國，學(xué)習韓語(yǔ)是必不可少的一門(mén)功課。而通過(guò)韓國語(yǔ)能力考試(Topik)、掌握基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力則是開(kāi)始韓國留學(xué)生活的第一步。

　　語(yǔ)言的學(xué)習是枯燥無(wú)味的，是一個(gè)長(cháng)期積累不斷練習的過(guò)程，單詞的記憶、發(fā)音、語(yǔ)法等等都是要下苦工夫的。

　　過(guò)去的半年中，語(yǔ)言課程采用了雙語(yǔ)教學(xué)的模式，韓國老師中也有不少人會(huì )說(shuō)中文，而教授語(yǔ)法和寫(xiě)作的中國老師也是韓國語(yǔ)高手，加上韓國高校的學(xué)習氛圍比較融洽，在這樣的雙語(yǔ)環(huán)境里學(xué)習起來(lái)自然是得心應手。

　　有些時(shí)候，大家也會(huì )用英語(yǔ)進(jìn)行交流，這樣一節課可能說(shuō)三種語(yǔ)言。

　　負責我們韓國語(yǔ)聽(tīng)力課程的老師叫做Kim-hoonsung，她能夠讓留學(xué)生在玩樂(lè )的氣氛中學(xué)會(huì )韓語(yǔ)。

　　比如組織我們出去參觀(guān)韓國民俗博物館、看韓國的電影、聽(tīng)韓國的民俗音樂(lè )會(huì )等等。在親身體驗過(guò)韓國的文化藝術(shù)之后，我從聽(tīng)的過(guò)程中漸漸培養出韓國語(yǔ)語(yǔ)感。邊聽(tīng)邊看，邊看邊說(shuō)，這樣聽(tīng)說(shuō)讀的能力就自然而然地提升了。

　　Kim老師常常對我們說(shuō)：學(xué)習韓語(yǔ)不要坐在教室里枯燥地記憶背誦，要多走出校門(mén)，多和別人交流，多聽(tīng)聽(tīng)，多看看。她還鼓勵我們追星，去看東方神起、少女時(shí)代的演唱會(huì )，親臨現場(chǎng)感受體驗學(xué)習韓國語(yǔ)的樂(lè )趣。

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