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公共英語(yǔ)三級口試技巧
全國英語(yǔ)等級考試（Public English Test System，簡(jiǎn)稱(chēng)PETS），是教育部考試中心設計并負責的全國性英語(yǔ)水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過(guò)程中它得到了英國專(zhuān)家的技術(shù)支持。 級別劃分為PETS－1至5級。今天小編整理了一些公共英語(yǔ)三級口試技巧，希望大家喜歡。
公共英語(yǔ)三級口試技巧
一、流程
公共英語(yǔ)三級口試流程 PETS3口語(yǔ)考試分A、B、C三節，測試考生用英語(yǔ)進(jìn)行口 頭的能力。 每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專(zhuān)事評分;另一名主持口試，隨時(shí)與考生交談并評分。專(zhuān)事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績(jì)的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績(jì)的三分之一。 A節：考查考生提供個(gè)人信息、回答有關(guān)他們日常生活、家鄉、家庭、工作、學(xué)習等問(wèn)題的能力。該節約需3分鐘時(shí)間。 B節：考查考生就信息卡上的圖 片或文字討論有關(guān)問(wèn)題的能力。該節約需3分鐘時(shí)間。 C節：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡(jiǎn)短描述，之后另一考生就同一話(huà)題闡述個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。該節約需4分鐘時(shí)間。 Test skill 進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，記住一定不要緊張，要面帶微笑。應平靜地坐在口試教師示意你坐的地方，坐下的時(shí)候要自然，坐姿要端正。坐下后，考官會(huì )跟你說(shuō)如下三句話(huà)： Could you pass me your mark sheet please? (麻煩你遞給我你的記分卡?) May Ihave your name? (我能知道你的名字嗎?) My name is， and this is she/he will onlylisten to us. (我是，這位是，他/她只負責聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)。)三句話(huà)次序可能會(huì )顛倒，但不妨礙大家聽(tīng)懂意思。你須將口試計分卡交給專(zhuān)事評分的老師，然后老師會(huì )確認一下計分卡上的信息。隨后口試考試正式開(kāi)始。
二、考試準備
英語(yǔ)口試著(zhù)重考查考生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)能力，其中包括對語(yǔ)音、語(yǔ)調、詞匯、語(yǔ)速和語(yǔ)感的考查。這就要求考生在日常學(xué)習中必須不斷地積累語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法知識;必須注重在長(cháng)期學(xué)習過(guò)程中加強動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的良好習慣。而聽(tīng)說(shuō)是語(yǔ)言應用的重要方面，聽(tīng)說(shuō)的訓練直接關(guān)系到英語(yǔ)口試的成敗。因此，在平時(shí)的口語(yǔ)訓練中，需要注意以下幾個(gè)方面。
1、強化語(yǔ)音語(yǔ)調，加大朗讀訓練
語(yǔ)音語(yǔ)調的考查主要是考查學(xué)生發(fā)音要準確、清晰，語(yǔ)調要自然流暢。學(xué)生朗讀時(shí)能恰當地運用意群斷句，連讀自然正確。因此平時(shí)的訓練中要多聽(tīng)錄音。錄音的內容可以多種多樣，可以聽(tīng)單詞辨音，也可以聽(tīng)一些連貫的詞組，聽(tīng)短文、對話(huà)等，然后要一句一句地模仿。而朗讀短文的選讀應以自己易接受、好理解的故事為主。這就要求我們一方面要迅速看懂短文的內容，同時(shí)對朗讀的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)速和語(yǔ)感進(jìn)行準備。語(yǔ)音和語(yǔ)調只有通過(guò)朗讀完整的短文才能得以全面的體現。
2、創(chuàng )造良好環(huán)境，加強情景交流
眾所周知，聽(tīng)和說(shuō)作為語(yǔ)言交流的兩個(gè)方面，在自然狀態(tài)下是不可分離的，沒(méi)有一定的聽(tīng)說(shuō)條件，只靠悶頭學(xué)習，很難在聽(tīng)說(shuō)方面有所收獲。因此，要有意識地、積極地創(chuàng )造英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，制造學(xué)習氣氛，以彌補自然條件的不足。
為提高學(xué)生的口語(yǔ)交流能力，平時(shí)盡量用英語(yǔ)參加課堂活動(dòng)，用英語(yǔ)回答老師所提出的問(wèn)題，用英語(yǔ)與同學(xué)進(jìn)行交流。課外，積極參加英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)，如英語(yǔ)朗讀、演講比賽、講故事等活動(dòng)，這樣可以使自己心情放松，在娛樂(lè )中得到英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的訓練。
3、熟悉考試題型，增強應考信心
考試前，應在老師的指導下進(jìn)行幾次模擬口試，以熟悉題型、增強信心。許多考生在口試中，往往怕聽(tīng)錯、說(shuō)錯，而感到難以開(kāi)口，這樣就處于一種被動(dòng)狀態(tài)，形成一種無(wú)形的壓力，感到過(guò)度緊張，難以發(fā)揮真實(shí)水平。因此，考試前，學(xué)生要熟悉題型、解除疑慮、增強信心，為自己的高考英語(yǔ)口試鋪平道路。
三、口試過(guò)程
1.與口試教師或同伴對話(huà)時(shí)要保持目光接觸，保持自然恰當的表情、手勢和形體動(dòng)作。
2.作為考生，你應該積極主動(dòng)，多講話(huà)，切忌一語(yǔ)不發(fā)地等著(zhù)，問(wèn)一句才答一句(當然也不要說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了)。對于一般疑問(wèn)句的問(wèn)題不要只答“Yes”、“No”，要把句子說(shuō)完整，把一般疑問(wèn)句改換成肯定句式，并適當加以簡(jiǎn)要的解釋?zhuān)灰欢ǚ且鹊娇谠嚱處熥穯?wèn)“why”時(shí)，再說(shuō)話(huà)。
3.在Part B部分要特別注意兩點(diǎn)： 一：是口試教師是不參與討論的，互動(dòng)交際在你和另一位考生之間進(jìn)行，你應該與他/她互相問(wèn)答、討論和交換看法，說(shuō)話(huà)的時(shí)候應該面對的是他/她而不是口試教師; 二：是你和另一位考生都是來(lái)參加考試的，在討論發(fā)言中應保持基本的機會(huì )均等。由于是臨時(shí)組成的搭檔，你與對方的英語(yǔ)水平可能會(huì )不同，如果他/她為了顯示自己的水平、獲得高分而不停地說(shuō)，你可以尋找機會(huì )，使用得體的交際語(yǔ)言打斷同伴的發(fā)言，如“I’m sorry，but I have tointerrupt” “Excuse me，I have to stop you” “Sorry，Ithink.�！�。當然，如果你的同伴比較沉默，你可以用某些特定的語(yǔ)句啟發(fā)你的同伴開(kāi)口發(fā)言，這樣才是良好的交流。這類(lèi)語(yǔ)句有“This ismy point of view.What do you think” “Do you agree with me” “That’s mypoint.What’s your opinion”等。
4.考試中應選擇自己熟悉的東西或事情來(lái)說(shuō)，否則可能會(huì )由于缺乏恰當的詞匯而給自己造成麻煩。比如說(shuō)如果需要回答或描述電視節目或者體育運動(dòng)方面的問(wèn)題或圖片，選擇一種比較容易表述的電視節目或體育運動(dòng)要比選擇你真正喜歡而描述難度比較大的節目或運動(dòng)現實(shí)得多。
5.回答問(wèn)題或描述圖片內容時(shí)要切題，不要說(shuō)與題目?jì)热轃o(wú)關(guān)、意義不大的話(huà)。
6.考試過(guò)程當中，面部表情要與口中所說(shuō)的內容相符合，該嚴肅的時(shí)候嚴肅、該活潑的時(shí)候活潑，否則就會(huì )很生硬。 口試結束之后 口試結束后，你應當用英語(yǔ)分別向兩位口試教師道謝和告別，給他們留下一個(gè)完整的好印象
7.了解英語(yǔ)口試的程序
考生拿到試題后，應迅速閱讀理解全文，準備回答老師的提問(wèn)。此外，還要特別熟讀有星號標志(有些省份會(huì )有類(lèi)似的標志)的段落，但考生一定要注意，千萬(wàn)不能只準備星號的部分，一定要閱讀、讀懂全文。同時(shí)，把故事的內容用who，what，when， where，how，why等問(wèn)題串起來(lái)，以準備教師提問(wèn)星號以外部分的問(wèn)題。
8.熟悉口試過(guò)程中的常用語(yǔ)
在口語(yǔ)考試的時(shí)候，如果一個(gè)考生出來(lái)，主考人往往用英語(yǔ)對下一個(gè)考生說(shuō)：Please wait outside for a moment./Wait outside please./Please don’t come in until we ask you to.等等。此時(shí)你應理解主考人的意思，并應及時(shí)地應答，如：OK./All right.這樣主考人對你的反應將表示滿(mǎn)意，在口試時(shí)，你的印象也會(huì )嵌入考官腦海中。
9.及時(shí)調整好心理狀態(tài)
口試時(shí)間的一般規律是先松后緊。檢查考生發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調無(wú)需朗讀一長(cháng)段文字，讀一兩句就知分曉了。當考生被打斷時(shí)，往往是主考人認為朗讀滿(mǎn)意，沒(méi)有必要再繼續念下去，可以進(jìn)行下一環(huán)節了。此時(shí)考生不必緊張，不要以為念得糟透。事實(shí)上，主考人往往會(huì )給念得不理想的人多一些時(shí)間，盡量讓考生給自己糾正一些錯誤。而考生應注意到考官在為自己創(chuàng )造一切機會(huì )，從困境中擺脫出來(lái)，調整心理狀態(tài)，組織語(yǔ)言文字，為口頭作文及自由會(huì )話(huà)打下良好基礎。
10.在交流過(guò)程中盡量使用英語(yǔ)
英語(yǔ)口試中的第二部分著(zhù)重測試考生的口頭表達和組織語(yǔ)言的能力�？陬^作文要求考生在準備階段必須考慮說(shuō)什么，怎么說(shuō)，如何開(kāi)頭，怎樣結尾，如何把主要內容與開(kāi)頭、結尾有機地結合起來(lái)，融為一體。整個(gè)口述應力求條理清晰、表達自然、句型規范、用語(yǔ)恰當，使口述材料具有良好的連貫性與流暢性。
口試時(shí)，主考人往往會(huì )根據規定的問(wèn)題或根據考生情況隨意提問(wèn)，這就是口試中的“自由會(huì )話(huà)”，這時(shí)是考生“表現”自己的好機會(huì )。而這種表現，則與平時(shí)的練習不無(wú)關(guān)系。因此，在平時(shí)的口語(yǔ)訓練過(guò)程中，多針對一些有關(guān)個(gè)人業(yè)余時(shí)間的愛(ài)好組織一些材料;和其他同學(xué)多交流一些觀(guān)點(diǎn)和看法，將對口試順利完成起到重要作用。
公共英語(yǔ)三級口試技巧
1、PETS三級寫(xiě)作：熱點(diǎn)話(huà)題要重點(diǎn)準備
議論文大作文在形式上可能是圖畫(huà)作文、圖表作文或提綱式作文。近年議論文考試熱點(diǎn)話(huà)題也成為考試重點(diǎn)。如環(huán)保問(wèn)題、污染問(wèn)題、教育類(lèi)話(huà)題、網(wǎng)絡(luò )話(huà)題，偶爾會(huì )考一些犯罪類(lèi)的話(huà)題，這兩年考生要注意和諧社會(huì )的主題。至于和諧社會(huì )下面衍生什么樣的作文題，應該值得同學(xué)們思考。
議論文寫(xiě)作要注意卷面整潔。卷子是給改卷老師看的，應考慮到改卷老師的感受，卷面一定要整潔，不宜有墨汁、鼻涕、口水之類(lèi)的東西，給老師印象不好，分數很難高。要注意寫(xiě)字工整。有同學(xué)愛(ài)寫(xiě)英文狂草，把R和N寫(xiě)成M，給改卷老師出了難題，讓他去辨認你的字跡，辨認你說(shuō)的是什么意思。大家一定要注意字跡工整好認。有的同學(xué)密密麻麻寫(xiě)了一行小字，“請見(jiàn)背面”，這是作文大忌，不能在正面寫(xiě)不下，在背面再寫(xiě)下去�，F在不提倡這種寫(xiě)作。第一種可能是超字數太多了，會(huì )成為扣分的原因。第二種可能是作弊，如果被扣上這個(gè)大帽子，更不劃算。希望大家盡量不要在答題紙的背面寫(xiě)作文。
議論文寫(xiě)作時(shí)，建議學(xué)生為了獲得高分或者穩定的分數，寫(xiě)三段論，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。中國老師教學(xué)生的時(shí)候，往往要求學(xué)生寫(xiě)三段，寫(xiě)五六段，七八段，改卷老師就不知道這是哪個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生，心里就發(fā)毛了。最多寫(xiě)四段，建議最好寫(xiě)三段。
議論文寫(xiě)作開(kāi)頭一定要吸引人。開(kāi)頭如果吸引不住老師的眼球，分數不會(huì )太高。第一句話(huà)如何寫(xiě)得漂亮，要看平時(shí)積累。寫(xiě)作中要長(cháng)短結合，個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，希望同學(xué)們對于議論文第一段的第一句寫(xiě)一個(gè)長(cháng)難句，長(cháng)難句會(huì )把老師的眼光牢牢吸引。如果寫(xiě)長(cháng)難句的話(huà)，老師比較佩服你或者贊同你，第一個(gè)句子最好寫(xiě)一個(gè)長(cháng)難句。假如寫(xiě)了簡(jiǎn)單句的話(huà)，可以寫(xiě)as far as I know，如果加上這句話(huà)就體現了我們使用從句的能力，盡管似乎是廢話(huà)，但是立刻使你的第一段首句寫(xiě)得與眾不同。
如果有可能的話(huà)，在最后的時(shí)間里同學(xué)們可以找一些和熱點(diǎn)話(huà)題有關(guān)的素材、句子背一下，把最后時(shí)刻背誦的句子巧妙運用到考試作文寫(xiě)作當中去。
同學(xué)們在市面上可以找些相應的寫(xiě)作模板，模板不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有模板是萬(wàn)萬(wàn)不能的，同學(xué)們可以把市面模板改編成自己的文章。建議考生在寫(xiě)作方面背十個(gè)左右優(yōu)秀的句子，應用文寫(xiě)作和議論文寫(xiě)作背誦十個(gè)句子，看一下考試過(guò)程中能不能使用。即使這十個(gè)句子不能都用上，考試過(guò)程當中能用上三個(gè)四個(gè)五個(gè)也算成功。
2、PETS三級閱讀理解：主旨題有“位”可循
考試時(shí)間臨近時(shí)，通過(guò)大批量閱讀提高已經(jīng)不可能了，把握好解題技巧，往往能讓同學(xué)們錦上添花。PETS的閱讀理解有主旨題、態(tài)度題、數字題、推理題、因果題、例證題、指代題等類(lèi)型。
主旨題分段落主旨題或文章主旨題。對于段落主旨題，建議同學(xué)們仔細閱讀段首句和段尾句，百分之六七十的題目看段首和段尾，就能找出段落主旨。文章主旨題還應看些重要句，它通常出現在首段首句、末段末句、二段首句和各段首末句，是文章的中心思想。對主旨題，我們強調的是位置擇題，迅速準確定位答案所在位置，而非全文通讀，這樣能節約時(shí)間。
例證題通常從原文截取，問(wèn)例子證明什么道理，它要么例證段落主題，要么例證文章主題。因此我們可以把例證題變成主旨題，段落主旨或文章主旨往往就是例證題的正確答案。
3、PETS三級完型填空：把握特點(diǎn)好作題
完型填空這種題型在PETS考試當中叫英語(yǔ)知識應用。傳統題型都叫完型填空，英語(yǔ)知識應用體現了PETS考試對英語(yǔ)的新要求、新主張。學(xué)生們有一個(gè)誤區，認為把握了語(yǔ)法，掌握了單詞就可以把完型填空做好。如果說(shuō)80年代這樣做可以的話(huà)，現在21世紀，這種思想就落伍了。
對于完型填空，第一點(diǎn)要明白完型填空本身的特點(diǎn)，完型填空沒(méi)有更多的生詞，不像閱讀理解，閱讀理解還有一定的生單詞。是在考單詞的用法，而不是在考單詞的意思。
第二要注意完型填空基本的解題思路，作文填空過(guò)程當中，希望同學(xué)們注意褒貶色彩相一致。一般來(lái)說(shuō)高度一致原則是完型填空的基本準則，我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候不能說(shuō)“不幸的是我又通過(guò)了PETS考試”，這句話(huà)在完型填空上，就是個(gè)嚴重的語(yǔ)病。不能說(shuō)“我又一次遭到老師的表?yè)P”，不能說(shuō)“這個(gè)時(shí)代或者這個(gè)國家以貧窮而著(zhù)稱(chēng)于世”。還有很多原則希望同學(xué)們慢慢再去摸索。
PETS聽(tīng)力各級別語(yǔ)速不一樣，一級、一級B、二級，語(yǔ)速為每分鐘80詞，較簡(jiǎn)單。一級B重復兩遍，一級、二級一遍。有長(cháng)對話(huà)、短對話(huà)，篇章的形式�？谡Z(yǔ)部分從一級到五級都是兩個(gè)考官對兩個(gè)學(xué)生，每個(gè)級別要求都不一樣。兩個(gè)學(xué)生對兩個(gè)考官，每個(gè)學(xué)生都有一次提問(wèn)和回答別人問(wèn)題的機會(huì )。老師可以根據他們的發(fā)音和組織語(yǔ)言的能力，給出相應評分。從三級到五級開(kāi)始有辯論。
4、口試：說(shuō)話(huà)不多不少最合適
首先要熟悉各個(gè)級別的口語(yǔ)考試程序，一般情況是跟老師簡(jiǎn)單打招呼，老師會(huì )根據你的情況提出兩到三個(gè)問(wèn)題。第二項，可能會(huì )給個(gè)表格，讓你根據圖片答題或提問(wèn)。這是兩個(gè)過(guò)程，一個(gè)是給你圖片的時(shí)候讓你答，一個(gè)是給你圖片的時(shí)候讓你問(wèn)。不管跟你一起考試的伴兒跟你配合得如何，千萬(wàn)不能因為他影響你的正常發(fā)揮。PETS二級以上開(kāi)始有隨機性的問(wèn)題，根據所答篇目，每個(gè)步驟每個(gè)級別有嚴格的時(shí)間限制，一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有答出來(lái)，千萬(wàn)不要影響其他五個(gè)問(wèn)題的發(fā)揮。
做口語(yǔ)過(guò)程當中希望大家注意到一點(diǎn)，說(shuō)話(huà)不能特別少，如果說(shuō)話(huà)特少的話(huà)，你就處于比較被動(dòng)的狀態(tài)，老師可能評分比較難一些。對你能不能過(guò)這個(gè)考試就成了個(gè)問(wèn)號。第二個(gè)，說(shuō)話(huà)過(guò)多也不是一件很好的事。如果說(shuō)話(huà)過(guò)多的話(huà)，會(huì )暴露組織語(yǔ)言的用詞、語(yǔ)法等等問(wèn)題。大家在做PETS口試時(shí)，建議大家還是要在口語(yǔ)老師的指點(diǎn)之下，多背一些經(jīng)典的模板，不會(huì )的時(shí)候可以讓他去重復，用英語(yǔ)去說(shuō)都可以。切忌冷場(chǎng)什么都不說(shuō)�？谡Z(yǔ)考試非常有模式，老師口語(yǔ)考官問(wèn)學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候是絕對不能超出這個(gè)模式的，嚴格按照所給的指令進(jìn)行提問(wèn)，希望大家在考試之前要多做口語(yǔ)考試練習，多背一些客套話(huà)，在辯論的時(shí)候應該怎么樣去找切入點(diǎn)去提出你的問(wèn)題，回答時(shí)怎樣用有用句轉換話(huà)題，把包袱扔給對方，這些技巧希望大家多注意一些。
5、聽(tīng)力：技巧盡在多聽(tīng)多練中
對于聽(tīng)力，大家要注意，聽(tīng)懂與聽(tīng)不懂最關(guān)鍵的，可能就在于一個(gè)句子中的單詞不認識。因為在句子當中，可能會(huì )出現連讀、失爆、吞音等狀態(tài)。平常在聽(tīng)的時(shí)候要注意模仿，背誦一些有用的句型。如果短期內提高聽(tīng)力有難度，平常要多注意認真去聽(tīng)帶子，模仿帶子，聽(tīng)任何東西都是要先聽(tīng)，再去看，先培養聽(tīng)的感覺(jué)，打開(kāi)看一下，跟你聽(tīng)的有什么差異，再合上書(shū)去練，反復去練。讀句子中的連讀、失爆、吞音等要注意簡(jiǎn)單的語(yǔ)音知識�？忌梢砸粋�(gè)題型一個(gè)題型進(jìn)行練習。短對話(huà)、長(cháng)對話(huà)以及篇章等等。
大家在聽(tīng)的過(guò)程中一定要先做題，看看哪個(gè)地方?jīng)]聽(tīng)懂，反復聽(tīng)，看能不能聽(tīng)會(huì )。注意在聽(tīng)的過(guò)程中，什么影響你作選項了。聽(tīng)力中，也有解題技巧和方式。聽(tīng)長(cháng)對話(huà)時(shí)，可能會(huì )出現but，如果前面沒(méi)聽(tīng)懂或沒(méi)聽(tīng)清楚，突然聽(tīng)到but出現，可能這個(gè)后面的句子就是某道題選擇的答案句。大家在技巧和方法方面一定要多聽(tīng)多熟悉。
聽(tīng)力閱讀寫(xiě)作備考技巧口決：
聽(tīng)力三步驟
a.沉下心，瀏覽題
聽(tīng)力是考試一出場(chǎng)就有的，我們需要大致瀏覽，題目是什么，并調整好自己的心跳，避免慌張影響到自己的發(fā)揮。
b.認真聽(tīng)，下手選
當我們預覽題目，在心里有一定的記憶，這時(shí)候就要認真聽(tīng)，大膽選，盡可能在第一遍做標記，第二遍的時(shí)候進(jìn)行確認，切忌猶豫不決。
c.排除法，選答案
在聽(tīng)力過(guò)程有一個(gè)最好用的方法，三個(gè)大要點(diǎn)如下：
�。�1）排除與原文讀音相似或字型相似的選項；
�。�2）排除不符合情景的選項；
�。�3）排除與主題無(wú)關(guān)的選項。
ps：備考的前10天，每天進(jìn)行聽(tīng)力測試，培養好自己的語(yǔ)感，在考試的時(shí)候就不會(huì )擔心，信心也會(huì )更足。
閱讀五要素
�。�1）詞匯
詞匯是文章的基礎，我們想要理解好文章的內容，就需要有大量的積累，但是在考試過(guò)程中，我們會(huì )遇到一些陌生的詞匯，所以我們應該用這些方法去理解：利用標點(diǎn)符號去猜詞義；利用上下文的內容去理解詞義；利用構詞法的結構去猜測；利用自身的經(jīng)驗去猜測；切忌卡在一個(gè)詞匯，如果這個(gè)詞匯對原文的意義不大，可以直接忽略。
�。�2）句子
抓住主干！理解句子是理解段落的第一步，其實(shí)主要找主謂賓，就可以了忽略那些繁瑣的修飾詞。
�。�3）段落
段落是由句子組成，這些句子里會(huì )有一個(gè)中心句，找到它，理解段落也就一點(diǎn)困難沒(méi)有。有些中心句會(huì )在開(kāi)頭，或者結尾，困難的會(huì )在字里行間需要自己理解。
�。�4）主旨
即作者表達的中心思想，通常一篇文章可能有一個(gè)或者多個(gè)主旨。
�。�5）重點(diǎn)詞
當我們抓到這些詞，很有可能就是文章的中心句，或者整篇文章的中心，同學(xué)們必須記一
寫(xiě)作明確要求
1.確定要寫(xiě)的內容。
簡(jiǎn)單的在草稿紙上，用你擅長(cháng)的方式簡(jiǎn)單羅列文章大綱。再開(kāi)始動(dòng)筆，這樣不會(huì )漏掉你要包含的信息。
2.運用多種表達方式。
很多同學(xué)在這肯定會(huì )糾結的，在這里我建議各位儲備好幾種長(cháng)用的句型，當你要寫(xiě)的時(shí)候，直接把句型套上去，這樣你的文章更容易得分。
3.控制字數
一篇文章會(huì )有字數要求，有的100，有的120，所以不要超過(guò)太多，也不要太少不然改卷老師看了，可能會(huì )給你打少分喲。
4.整潔
考試有卷面分的喲。
5.檢查
在做完所有的題目的時(shí)候都應該注意檢查，卷面是否忘記寫(xiě)名字等信息，有沒(méi)有空題沒(méi)寫(xiě)，作文有沒(méi)有錯詞，保證萬(wàn)無(wú)一失。
考前注意事項
1、開(kāi)考前一天，最好先到《考試通知單》上所安排的考試地點(diǎn)，熟悉自己所在的考場(chǎng)。
2、考試前，一定要準備好黑色字跡的簽字筆以及2B鉛筆�？荚囍�，不得使用其他類(lèi)型的筆。
3、按時(shí)參加考試。筆試考生從8:30開(kāi)始入場(chǎng)，8:45后不得入場(chǎng)。上午進(jìn)行的口試考生從8:30開(kāi)始入場(chǎng)，9:00后不得入場(chǎng)；下午進(jìn)行的口試考生從13:30開(kāi)始入場(chǎng)，14:00后不得入場(chǎng)。
4、參加考試時(shí)，必須持準考證、考試通知單、本人身份證（或公安戶(hù)籍部門(mén)開(kāi)具的身份證號碼證明、未成年人的戶(hù)口本、軍人武警人員證件）或者護照、港澳臺地區的居民身份證等有效證件入場(chǎng)考試，三證缺一不可。
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