托福聽(tīng)力方法之美式邏輯法

　　引導語(yǔ)：看了標題大家應該都很疑惑吧，什么是美式邏輯法呢?下面就和小編一起來(lái)看看吧。

　　一、什么是美式邏輯法

　　美國人的考試有很強的思維模式的痕跡，眾所周知，美國人是典型的線(xiàn)性思維，而他們這種思維方式也非常明顯的體現在托�？荚囍�。我們都應該記得，在托福作文中總是有要求說(shuō)use specific details and examples to support your answer,既然美國人這樣要求你，那么他勢必也是這么做的。我們知道，最好的托福作文的模式應該是5段式，也就是

　　總論點(diǎn)topic

　　分論1+EG

　　分論2+EG

　　分論3+EG

　　總結段conclusion

　　那么美國人既然喜歡這樣的模式，所以他們不管是說(shuō)話(huà)還是寫(xiě)書(shū)，都很喜歡以一種總分，或者是總分總的條理性進(jìn)行著(zhù)，對于一般的美國人而言，他們總是遵循著(zhù)如下思維：

　　提出問(wèn)題---------------------------------------總

　　舉例及類(lèi)比分析問(wèn)題--------------------------分

　　得出解決方案解決問(wèn)題-----------------------分

　　下結論------------------------------------------總

　　最后的過(guò)程可能存在也可能不存在，但是不管怎樣，這種思維方式?jīng)Q定了美國人對于托福聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項的命題思路。美國人總是在作文中要求，use specific details and examples to support your idea，那么這種思維更加典型的體現在了托福聽(tīng)力中。

　　二、美式邏輯法與滿(mǎn)分聽(tīng)力

　　美國人的邏輯很典型的影響了聽(tīng)力考試的命題，眾所周知，托福聽(tīng)力事先是看不到題目的，而托福的官方命題組織也強調了，我們不旨在考察考生的記憶能力，而是考察考生對于主旨，結構，說(shuō)話(huà)人態(tài)度及目的以及與文章主旨相關(guān)的重要細節的考察。請所有考過(guò)試或者做過(guò)TPO的同學(xué)回憶一下，你們真的認真聽(tīng)Direction了么?那里面說(shuō)的很清楚，他們主要考察的是main idea和supporting detail那么對于托�？荚噥�(lái)說(shuō)，他考察的內容一定是特殊，而不是一般的地方。

　　這樣來(lái)解釋的話(huà)托福聽(tīng)力考試就變得非常簡(jiǎn)單了，按照美式思維，一個(gè)lecture應該是按著(zhù)這個(gè)結構架構的：

　　第一部分，主體段，闡述觀(guān)點(diǎn)

　　第二部分

　　分論點(diǎn)1+例子，細節

　　分論點(diǎn)2+例子，細節

　　分論點(diǎn)3+例子，細節

　　第三部分

　　總結段，對全片觀(guān)點(diǎn)和說(shuō)話(huà)人的最終態(tài)度的點(diǎn)評

　　那么按照ETS的指導思想，他的題點(diǎn)應該設于：

　　第一部分，主體段，闡述觀(guān)點(diǎn)------------------有題：主旨---what is the lecture mainly about?覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題熟悉么?文章頭題必問(wèn)，一般答案出現在主題句和文章開(kāi)始前三十秒的位置，如果要聽(tīng)到這個(gè)的話(huà)，可以focus在以下的這些句型上面：

　　today, we'll talk about...

　　Let's focus on...

　　Let's look at...

　　We'll discuss...

　　I'd like begin my lecture by introducing....

　　那么童鞋們，你們注意過(guò)這些是引出頭題的句型么?一般來(lái)說(shuō)主題詞都跟在about,on,at等介詞的后面，但是這些是很難分辨到的，所以我建議你們聽(tīng)一個(gè)詞就是today,一般來(lái)說(shuō)這后面就是主旨題的答案了~

　　第二部分

　　分論點(diǎn)1+例子，細節--------------有題，與主旨相關(guān)的細節即例子 關(guān)于整個(gè)第二部分就是接下來(lái)的題點(diǎn)設置，那么就是關(guān)于分論點(diǎn)和supporting details的設題

　　分論點(diǎn)2+例子，細節---------------有題如上 那么這一部分想必同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)這種問(wèn)法 why does the professor mention...or How does the professor introduce..

　　這里一定要聽(tīng)好哪里是分論點(diǎn)的提出，因為這里會(huì )問(wèn)的就是how,同時(shí)聽(tīng)好的supporting details的內容大概是什么，這就是關(guān)于why的答案了，我們要知道的是prof在說(shuō)到這個(gè)的目的是什么，這里有個(gè)小tips就是，聽(tīng)好不斷重復的那個(gè)詞，那個(gè)詞一般是support的重要內容，因為不斷重復的話(huà)一定與文章主旨有重要關(guān)系

　　分論點(diǎn)3+例子，細節---------------有題如上

　　第三部分

　　總結段，對全片觀(guān)點(diǎn)和說(shuō)話(huà)人的最終態(tài)度的點(diǎn)評-------------有題，對總結推論 還記得這里會(huì )說(shuō)的那個(gè)題么 what does the prof think of...

　　那么就以TPO的song development為例，PROF開(kāi)始就反復重復song dvlp in song birds，所以就是主題詞。之后很明顯的講了幾個(gè)分論點(diǎn)

　　hitching---begging sounds(重復)，說(shuō)這是前五周的時(shí)候

　　sub song----舉例human baby, baby babbling sound有題，how introduce sub song

　　early sub song

　　late sub song

　　plastic song--解釋(有題，一個(gè)重聽(tīng)，一個(gè)問(wèn)的就是這個(gè)階段的主要特點(diǎn))

　　full song

　　最后總結,先說(shuō)short exposure(重復)，然后下結論說(shuō) so the theory is there is a sensitive period ...(有題)what is the evidence for the sensitive period

　　三、到底聽(tīng)什么記什么

　　1、概念定義---main idea

　　2、分支和各分支主要特點(diǎn)--supporting details

　　3、具體舉例

　　4、人名及其觀(guān)點(diǎn)

　　5、語(yǔ)氣比較怪的地方--語(yǔ)義理解題

　　6、總結

　　四、關(guān)于做題

　　托福主要是情商的考察，那么就是要求我們在最短的時(shí)間作出最正確的判斷。由于托福聽(tīng)力最大的難點(diǎn)在于我們事先是看不到題的，所以整個(gè)托福聽(tīng)力對于我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)定位的過(guò)程。

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