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數學(xué)奧數題解題技巧積累

時(shí)間:2024-08-19 20:32:47 奧數知識 我要投稿
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數學(xué)奧數題解題技巧積累

  小學(xué)數學(xué)奧數題的解題方法有很多,掌握這些有效的方法,我們在小學(xué)數學(xué)奧數考試中就能有更好的表現。下面是小編分享一些數學(xué)奧數題解題技巧積累,歡迎大家參考!

數學(xué)奧數題解題技巧積累

  1、直觀(guān)畫(huà)圖法:解小學(xué)數學(xué)奧數題時(shí),如果能合理的、科學(xué)的、巧妙的借助點(diǎn)、線(xiàn)、面、圖、表將奧數問(wèn)題直觀(guān)形象的展示出來(lái),將抽象的數量關(guān)系形象化,可使同學(xué)們容易搞清數量關(guān)系,溝通“已知”與“未知”的聯(lián)系,抓住問(wèn)題的本質(zhì),迅速解題。

  2、倒推法:從題目所述的最后結果出發(fā),利用已知條件一步一步向前倒推,直到題目中問(wèn)題得到解決。

  3、枚舉法:奧數題中常常出現一些數量關(guān)系非常特殊的題目,用普通的方法很難列式解答,有時(shí)根本列不出相應的算式來(lái)。我們可以用枚舉法,根據題目的要求,一一列舉基本符合要求的數據,然后從中挑選出符合要求的答案。

  4、正難則反:有些數學(xué)問(wèn)題如果你從條件正面出發(fā)考慮有困難,那么你可以改變思考的方向,從結果或問(wèn)題的反面出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題,使問(wèn)題得到解決。

  5、巧妙轉化:在解奧數題時(shí),經(jīng)常要提醒自己,遇到的新問(wèn)題能否轉化成舊問(wèn)題解決,化新為舊,透過(guò)表面,抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì),將問(wèn)題轉化成自己熟悉的問(wèn)題去解答。轉化的類(lèi)型有條件轉化、問(wèn)題轉化、關(guān)系轉化、圖形轉化等。

  6、整體把握:有些奧數題,如果從細節上考慮,很繁雜,也沒(méi)有必要,如果能從整體上把握,宏觀(guān)上考慮,通過(guò)研究問(wèn)題的整體形式、整體結構、局部與整體的內在聯(lián)系,“只見(jiàn)森林,不見(jiàn)樹(shù)木”,來(lái)求得問(wèn)題的解決。

  奧數題的七種解題方法

  題目:計算1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12+…+1993+1994-1995-1996+1997+1998-1999-2000,最后結果是( )

  (A)0    (B)-1

  (C)1999  (D)-2000

  (第十屆“希望杯”初一培訓題)

  原題所給的參考答案為:

  原式=1+(2-3-4+5)+(6-7-8+9)+(10-11-12+13)+…+(1994-1995-1996+1997)+(1998-1999)-2000=1+0+0+…+0-1-2000=-2000,故選(D)。

  以上解法我們權且稱(chēng)作不均勻分組法。下面我們再給出幾種不同解法。

  解法一:觀(guān)察法

  ∵1+2-3-4=-4,1+2-3-4+5+6-7-8=-8,1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12=-12,…

  經(jīng)觀(guān)察知,每一“片斷”的代數和均為參加運算的最后一個(gè)數,故原式=-2000,選(D)。

  解法二:小段均勻分組法

  將式中每連續4個(gè)數分為一組,則有1+2-3-4=-4,5+6-7-8=-4,9+10-11-12=-4,…,∴2000÷4=500(組),故原式=500×(-4)=-2000.

  解法三:湊零法

  ∵-0+1+2-3=0,-4+5+6-7=0,…,-1996+1997+1998-1999=0,∴原式=0+0+…+0-2000=-2000.

  解法四:大段均勻分組法

  按個(gè)位數0,1,2,3,…,8,9分為一大組,進(jìn)行計算,則有

  1+2-3-4+5+6-7-8+9=-0+1+2-3-4+5+6-7-8+9=1,

  又10-11-12+13+14-15-16+17+18-19=-1

  而-20+21+22-23-24+25+26-27-28+29=1

  另外:30-31-32+33+34-35-36+37+38-39=-1,…

  1990-1991-1992+1993+1994-1995-1996+1997+1998-1999=-1.

  ∴原式=1-1+1-1+…+1-1-2000=0+0+…+0-2000=-2000.

  解法五:添數法

  每一個(gè)方框數之和為-2,而這樣的方框有1000個(gè),將每個(gè)方框中添加2,故有:原式+2000=0.

  ∴原式=-2000.

  解法六:隔數相加法

  在1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12+…+1993+1994-1995-1996+1997+1998-1999-2000中

  隔數相加:如1-3=-2,2-4=-2,5-7=-2,…,這樣的數對共有1000對,∴原式=-2×1000=-2000.

  解法七:倒序錯位相加法

  令1+2-3-4+5+6-7-8+…+1997+1998-1999-2000=T

  ∴有1+2-3-4+5+6-7-8+…+1997+1998-1999-2000

  故2T=3-2003-2003+3=-4000,∴T=-2000.

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