讓人討厭的小學(xué)奧數

　　對于小學(xué)奧數來(lái)說(shuō)，奧數等于精英教育這個(gè)理解是有很大誤區的，這一誤區也導致很多家長(cháng)忽視了小學(xué)奧數在基礎教育中發(fā)揮的重要作用。

　　奧數，尤其是小學(xué)奧數目前廣義上已經(jīng)發(fā)展成為課外數學(xué)的代名詞，凡是課內數學(xué)不講的，或者是超前學(xué)習稍難的知識就是人們所講的奧數。奧數其實(shí)是將數學(xué)這個(gè)大的領(lǐng)域，模塊化，低齡化，一些復雜的定理通過(guò)一些方法，題目，讓孩子簡(jiǎn)單的理解，然后加以應用。

　　舉個(gè)例子：

　　計算：1361+972+639+28

　　通常沒(méi)有學(xué)過(guò)奧數的孩子會(huì )直接從左到右依次計算，但是學(xué)過(guò)奧數中加減法速算的學(xué)生，第一步會(huì )先仔細觀(guān)察，確定方法，磨刀不誤砍柴功，我會(huì )指導學(xué)生“整比散好”，我們可以通過(guò)“找朋友”的方法達到湊整的目的。即：1361+972+639+28=(1361++639)+(972+28)=2000+1000=3000。是不是很簡(jiǎn)單呢?

　　同時(shí)，小學(xué)奧數與普通數學(xué)課堂最大的不同，就是從關(guān)注“數學(xué)題目”變成關(guān)注“數學(xué)邏輯”。家長(cháng)朋友們都知道，數學(xué)是一門(mén)非常重要的基礎學(xué)科，不僅是深度的數學(xué)研究;從華爾街的數學(xué)建模到眼下火熱的大數據分析，都離不開(kāi)數學(xué)，二者其中發(fā)揮決定性作用的不是數學(xué)題目或者公式，而是數學(xué)邏輯。小學(xué)奧數就著(zhù)重培養孩子這方面的能力。

　　舉個(gè)例子：

　　現在有一些雞和兔子，關(guān)在一個(gè)籠子里，數了數，一共有8個(gè)頭，26只腳，請問(wèn)一共有多少只雞?多少只兔子?

　　對于家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，這是一道最簡(jiǎn)單的雞兔同籠問(wèn)題，解法也是簡(jiǎn)單地二元一次方程：

　　X+Y=8

　　2X+4Y=26

　　輕松得到5只兔子3只雞的答案。

　　但小學(xué)奧數會(huì )提供多種解題方法，下面這種“畫(huà)直觀(guān)圖”的方法就引入了數學(xué)建模的概念：

　　既然題目說(shuō)有八個(gè)頭，那我們就先來(lái)畫(huà)八個(gè)頭，用圓圈表示：

　　如果我們八只都是小雞的畫(huà)，那就給每個(gè)頭加上兩只腳吧~

　　(小朋友邊畫(huà)邊數 16 只腳)

　　現在數一數，還少幾只腳?(需要添的數量)——10只

　　那么每個(gè)小動(dòng)物畫(huà)幾只腳呢?沒(méi)錯，2只

　　2只2只地畫(huà)，邊畫(huà)邊數，2只;4只……10只!

　　于是通過(guò)孩子親手畫(huà)，我們同樣得到5只兔子3只雞

　　答案雖然相同，但使用的方法和邏輯卻完全不同。孩子學(xué)會(huì )了題目、找到了樂(lè )趣，最重要的是培養了數學(xué)邏輯。

　　學(xué)習奧數可以培養孩子的學(xué)習習慣，對新知識的理解能力，將來(lái)會(huì )演變成對新鮮事物的接受理解能力。

　　學(xué)習奧數可以激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，奧數里面很多內容其實(shí)很貼近生活，孩子學(xué)習之后可以學(xué)以致用。

　　學(xué)習奧數可以培養孩子解決問(wèn)題的能力。幫助孩子用不同的思路解題，不拘泥于課本中教條化的方法。

　　最終，老師引導孩子通過(guò)自身努力解決問(wèn)題，感受過(guò)程中的喜悅，鍛煉意志。

　　小學(xué)奧數的首要任務(wù)就是培養孩子的對數學(xué)的興趣。說(shuō)到學(xué)習興趣，家長(cháng)們都覺(jué)得很重要，因為很多孩子都是“因為對一門(mén)課沒(méi)有興趣，導致成績(jì)下滑”的，真的是這樣么?我認為對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，真實(shí)情況是“因為沒(méi)有學(xué)好，才對一門(mén)課失去興趣”。比如，學(xué)過(guò)奧數的孩子，在普通的數學(xué)課堂上會(huì )因為解題方法簡(jiǎn)單、見(jiàn)多識廣獲得超過(guò)旁人的學(xué)習信心和老師的關(guān)注，這是小學(xué)生對于一門(mén)學(xué)科最大的興趣來(lái)源，而不僅僅是我們平常理解的有興趣等于有意思。

　　各位家長(cháng)朋友們不要簡(jiǎn)單的認為孩子學(xué)習奧數的目的就是小升初，理清楚思路，讓孩子在歡樂(lè )中鍛煉思維，接受知識，為以后打下良好的學(xué)習基礎。小學(xué)學(xué)過(guò)奧數的孩子，以后對知識的接受能力更強，理解速度更快，受益終身!

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