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班組長(cháng)訓練心得
班組是企業(yè)的細胞，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著(zhù)企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機，企業(yè)才會(huì )有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中長(cháng)久地立于不敗之地。班組長(cháng)是上級與一線(xiàn)生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著(zhù)承上啟下的作用。今天應屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家帶來(lái)一些相關(guān)的資料來(lái)幫助大家，希望對您有幫助!
同時(shí)，班組長(cháng) 也最接近基層 ，了解基層，能夠及時(shí)發(fā)現基層員工存在或帶有苗頭性的問(wèn)題。因此，班組長(cháng)的管理好壞，對于全面提升公司的管理水平，促進(jìn)各項工作的健康、快速發(fā)展，具有重大的意義，為了能做好班組長(cháng)、做一名有水平的班組長(cháng)，這次參加了班組長(cháng)訓練營(yíng)，通過(guò)對第一堂課的學(xué)習我有以下幾點(diǎn)收獲：
第一、經(jīng)過(guò)張老師對我們課常紀律和時(shí)間把握的評價(jià)，我覺(jué)得我們做為一名基層的“管理著(zhù)”，做得很不好，我們每天的工作大部分情況下都是用一系列的要求和標準去約束別人，當別人沒(méi)有按照自己的要求去實(shí)施的時(shí)候，心理多多少少都有些不舒服，而當我們在被約束的情況下卻做得如此不堪，仔細想來(lái)連我們自己有時(shí)候都不能按要求去做好每一件事情，那我們所帶領(lǐng)的員工又會(huì )怎么看待我們呢，所以我們首先要嚴格要求自己，樹(shù)立良好的員工標桿。
第二、通過(guò)對畫(huà)笑臉游戲的參與和班長(cháng)宵像的描繪，雖說(shuō)我中途不慎違范了規則，受到了相應的處分，但是在這個(gè)環(huán)節中我還是學(xué)到了一些東西。經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲讓明白了，做為一名班組長(cháng)要給自己定好位，明白我們所扮演的角色，在一個(gè)班組里面要有一個(gè)核心，這個(gè)核心就是班組長(cháng)，但是這個(gè)核心是這個(gè)團隊里面的一部分，而不是只會(huì )布置任務(wù)，傳達信息的領(lǐng)導者，不能一味的指責下面的人沒(méi)做出成績(jì)，而是要多為整個(gè)團隊著(zhù)想，要和員工打成一片，讓員工對你有一個(gè)向心力，能接納你成為他們中的一員，這樣才能發(fā)揮出一個(gè)團隊的效力。
第三、驛站傳輸過(guò)程中的分享和收獲，第一輪大家在接到任務(wù)的情況下沒(méi)有制定出相應的標準就盲目執行，所以導致第一輪都沒(méi)有完成任務(wù)，而第二輪的時(shí)候我們做了方法的改變，成功的完成了，但是在速度上面落后了，第三輪，我們有了執行標準，但由于意見(jiàn)的不一致，未能達成共識，導致第三輪也沒(méi)完成，而且速度上面還是最慢的。通過(guò)對這個(gè)的參與和思考，我有了這樣幾點(diǎn)的收獲：
1、我們對事情的應變能力要加強，要隨時(shí)準備和處理突發(fā)性事件。
2、我們不能老是用一種思維和方式去對待問(wèn)題，要不斷的嘗試和創(chuàng )新。
3、我們一定要明確標準，然后嚴格按照標準去執行。
4、還有一點(diǎn)那就是想得到就一定要做得快，要不然還是會(huì )輸給別人。
總而言之，班組長(cháng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理 的成敗。所以，班組長(cháng)不僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關(guān)注細節、帶領(lǐng)團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長(cháng)要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級領(lǐng)導對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員，設定一個(gè)共同明確的目標，朝著(zhù)這個(gè)目標制定行動(dòng)方向，有計劃、有步驟的實(shí)施。
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