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初中英語(yǔ)語(yǔ)法狀語(yǔ)從句
對于英語(yǔ)中目的狀語(yǔ)從句語(yǔ)法知識的講解內容，希望同學(xué)們認真學(xué)習下面的知識。下面是小編幫大家整理的初中英語(yǔ)語(yǔ)法狀語(yǔ)從句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
目的狀語(yǔ)從句
通常由so that..., so...hat..., in order that... 等引導,往往放在句尾,從句中通常含有can / could / may / might等情態(tài)動(dòng)詞。
如：He got up earlier so that he could catch the first train. (他起身更早為的是趕上第一班車(chē)。)
以上對英語(yǔ)語(yǔ)法目的狀語(yǔ)從句的講解學(xué)習，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，努力學(xué)習哦！
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：動(dòng)詞的種類(lèi)
關(guān)于英語(yǔ)中動(dòng)詞的種類(lèi)知識，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內容學(xué)習。
動(dòng)詞的種類(lèi)
動(dòng)詞是表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞，按其詞義和在句子中的作用可分為行為動(dòng)詞，連系動(dòng)詞，助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞。
1．行為動(dòng)詞
行為動(dòng)詞可分為及物動(dòng)詞 (vt)和不及物動(dòng)詞(vi)，及物動(dòng)詞表示動(dòng)作或狀態(tài)，有完整的詞義，能單獨作謂語(yǔ)，后跟賓語(yǔ)；不及物動(dòng)詞表示動(dòng)作或狀態(tài)，有完整的詞義，能單獨作謂語(yǔ)，但后面不能直接跟賓語(yǔ)，如要帶賓語(yǔ)則與介詞或副詞構成短語(yǔ)。
如：
More and more people study English.(vt)
The students are listening to the teacher carefully.(vi)
2．連系動(dòng)詞
連系動(dòng)詞本身有一定的詞義，但不能獨立作謂語(yǔ)，必須與表語(yǔ)一起構成謂語(yǔ)。常用的連系動(dòng)詞有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。
如：
Our country is becoming stronger and stronger.
It feels damp.
3．助動(dòng)詞
助動(dòng)詞本身無(wú)詞義，不能單獨作謂語(yǔ)，只能和主要動(dòng)詞一起構成謂語(yǔ)動(dòng)詞，表示否定，疑問(wèn)及動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱(chēng)和數等語(yǔ)法特征，助動(dòng)詞有 be,do,have,shall,will等。
如：
How do you usually come to school?
The children are playing yo-yo now.
4．情態(tài)動(dòng)詞
情態(tài)動(dòng)詞本身有一定的意義，但不能獨立作謂語(yǔ)，只能和主要動(dòng)詞原形一起構成謂語(yǔ)，表示說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣和情態(tài)。情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有人稱(chēng)和數的變化。情態(tài)動(dòng)詞有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。
如：
Can I help you?
- Must we go now? -No, you needn't .
a. can與be able to的用法有所區別。can只用于一般現在時(shí)和過(guò)去時(shí)，指本身有能力的"能"；be able to用于各種時(shí)態(tài)均可，指須經(jīng)過(guò)努力而"能"。
b. must與have/has to的用法。must表示說(shuō)話(huà)人主觀(guān)認為"必須"，只用于一般現在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)；have/has to表示客觀(guān)需要，意為"不得不"，它可用于各種時(shí)態(tài)。
c．need和dare既可作情態(tài)動(dòng)詞也可作行為動(dòng)詞。
以上對動(dòng)詞的種類(lèi)知識的內容講解學(xué)習，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們在考試中取得很好的成績(jì)。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：動(dòng)詞不定式的形式
對于英語(yǔ)的學(xué)習中，關(guān)于動(dòng)詞不定式的形式知識點(diǎn)的內容，我們做下面的講解學(xué)習哦。
動(dòng)詞不定式的形式
1．作主語(yǔ)。 如：
To learn English is very important.
但實(shí)際上不定式作主語(yǔ)常用 it來(lái)作形式主語(yǔ)，而將不定式移至謂語(yǔ)動(dòng)詞后作真正的主語(yǔ)。
如上句可表達為：
It's very important to learn English.
2．作表語(yǔ)。 如：
My idea is to ring him up at once.
3．作賓語(yǔ)。 如：
I have decided to go to Binjiang Primary School.
4．作賓語(yǔ)補足語(yǔ)。
a. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等動(dòng)詞后面接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補足語(yǔ)。
如： The policemen asked him to get off the bus.
b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等動(dòng)詞后接不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補足語(yǔ)。
如： We often see Miss Li clean the classroom.
c. let, make, have這些使役動(dòng)詞后接不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補足語(yǔ)。但在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中這些不帶to的都須帶上to。
如： In those days the bosses often made the workers work day and night.
d.動(dòng)詞help接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補足語(yǔ)，可帶to也可不帶to。
如： Can you help me (to) carry the heavy bag?
5．作定語(yǔ)。
a.與被修飾詞有動(dòng)賓關(guān)系。如：I have something important to tell you.但如果不定式動(dòng)詞為不及物動(dòng)詞，后面的介詞千萬(wàn)不要省略。
如： Maybe they have three rooms to live in.
b.與被修飾詞有主謂關(guān)系。
如： Mr Liang is always the first to come and the last to leave.
c.與被修飾之間只有修飾關(guān)系。
如： I have no time to play cards.
6．作狀語(yǔ)，表示目的、原因、方法、方向、結果等。
如： I'll go to meet my friend at the railway station.
7．不定式復合結構"for sb. to do sth" 作主語(yǔ)時(shí)，常用"It is +adj+ for
of sb. to do sth"的句式。形容詞good, bad, polite, unkind, kind, ice, clever,
right, wrong, careful等用"It is +adj +of sb. to do sth."
其他形容詞用 for。
如：
It's dangerous for you to ride so fast.
It's very kind of you to help me.
8．動(dòng)詞不定式與疑問(wèn)句who, what, which, when, how, where, whether等連用。
如： I don't know when to start.
He didn't tell me where to go.
但上面結構相當于一個(gè)從句，故上述句子也可表達為：
I don't know when we'll start.
He didn't tell me where he would go.
注意：
a.有些動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)不能帶不定式，只能接動(dòng)詞的-ing形式。
如： enjoy, finish, keep, mind, miss(錯過(guò)),be busy, go on, keep on, be worth, practise等。
如： The peasants are busy picking apples.
Would you mind my opening the door?
b.有些動(dòng)詞后可接不定式，也可接動(dòng)詞的-ing形式，但意思不同。
如： Lu Jian forgot to post the letter.(該寄但還沒(méi)做)
Lu Jian forgot posting the letter.(已經(jīng)寄過(guò)信了)
They stopped to sing a song.(停止在做的工作而去做另一件工作)
They stopped singing.(停止正在做的工作)
希望上面對動(dòng)詞不定式的形式知識的內容講解學(xué)習，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì )取得很好的成績(jì)的哦。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：短語(yǔ)動(dòng)詞的四種類(lèi)型
同學(xué)們認真學(xué)習，下面是老師對短語(yǔ)動(dòng)詞的四種類(lèi)型知識總結。
短語(yǔ)動(dòng)詞的四種類(lèi)型
動(dòng)詞與介詞、副詞等構成的固定短語(yǔ)，叫短語(yǔ)動(dòng)詞。主要有四類(lèi)：
一、動(dòng)詞+副詞
有的一般不跟賓語(yǔ)，如go ahead, fall behind, get up, lie down, go up, run out, give in, stay up等；有的可以跟賓語(yǔ)，如put out, carry out, give up, wake up, check in, eat up, fill in, find out, fix up, hand in, mix up, look up, make out, turn down, work out等。
注意：賓語(yǔ)是名詞時(shí)，放在副詞前面或后面都可以，但若作賓語(yǔ)的是人稱(chēng)代詞時(shí)，就只能放在動(dòng)詞和副詞之間了。如：
We’ve decided to put the meeting off (=put off the meeting) . 我們決定把會(huì )議推遲。
We’ve decided to put it off. 我們決定將它推遲。(不說(shuō)put off it)
二、動(dòng)詞+介詞
如ask for, care for, call for, break into, deal with, call on, look for等。后面必須接賓語(yǔ)。如：
I don’t care for tea. 我不喜歡喝茶。
三、動(dòng)詞+副詞+介詞
如look forward to, put up with, looked up to, go in for, go along with, date back to, look down on, keep up with, add up to, run out of等。如：
She soon caught up with us. 她很快趕上了我們。
四、動(dòng)詞+名詞+介詞
如take care of, pay attention to, make use of, make contribution to做出貢獻等。如：
Take care of your brother while I am away. 我不在的時(shí)候，你要照顧好你弟弟。
希望上面老師對短語(yǔ)動(dòng)詞的四種類(lèi)型知識的講解學(xué)習，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì )學(xué)習的很好的哦。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞
關(guān)于英語(yǔ)中及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞的知識學(xué)習，我們做下面的內容講解。
及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞
根據其后是否帶賓語(yǔ)，動(dòng)詞可分為及物動(dòng)詞(帶賓語(yǔ))和不及物動(dòng)詞(不帶賓語(yǔ))。如：
When will he arrive? 他什么時(shí)候到？(arrive 不帶賓語(yǔ)，為不及物動(dòng)詞)
He reached Beijing yesterday. 他昨天到達北京。(reach 帶了賓語(yǔ)，為及物動(dòng)詞)
有的動(dòng)詞既可用作及物動(dòng)詞也可用作不及物動(dòng)詞：
The child is playing. 這小孩在玩。（不及物用法）
The child is playing the piano. 這小孩在彈鋼琴。（及物用法）
He is writing. 他在寫(xiě)字。（不及物用法）
He is writing a letter. 他在寫(xiě)信。（及物用法）
The boy is reading. 這男孩在閱讀。 （不及物用法）
The boy is reading a magazine. 這男孩在看雜志。（及物用法）
上面對及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞知識的內容講解學(xué)習，希望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì )學(xué)習的更好的吧。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞
下面是對英語(yǔ)中實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞知識的內容講解，希望同學(xué)們很好的掌握。
實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞
根據其含義和句子功用，動(dòng)詞可分為實(shí)義動(dòng)詞和非實(shí)義動(dòng)詞(包括時(shí)態(tài)助動(dòng)詞和情態(tài)助動(dòng)詞等)。如：
He bought a story book. 他買(mǎi)了一本故事書(shū)。(buy 為實(shí)義動(dòng)詞)
He has read the story book. 他已讀過(guò)這本故事書(shū)。(has 為時(shí)態(tài)助動(dòng)詞，read為實(shí)意動(dòng)詞)
He should read the story book. 他應該讀讀這本故事書(shū)。(should 為情態(tài)助動(dòng)詞,red為實(shí)義動(dòng)詞)
上面對實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞知識的內容講解學(xué)習，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們考試成功。
知識延伸：
1.if, when引導從句時(shí)態(tài)注意點(diǎn)：
(1)when,if引導賓語(yǔ)從句：主句一般現在時(shí)，從句可使用任何時(shí)態(tài)；主句使用過(guò)去時(shí)，從句也要使用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)；
(2)When,if引導時(shí)間狀語(yǔ)從句：遵循主將從現原則(主句將來(lái)時(shí)，從句一般現在時(shí),即從句不可出現when/if + 主語(yǔ) + will/be going to do的形式)
2.到達的三種表達方法：
arrive at/in someplace = get to someplace = reach someplace
3.let`s , let us用法
(1)Let`s do sth: 讓我們做某事吧（說(shuō)者和聽(tīng)者共同來(lái)做），
表示建議，反義疑問(wèn)shall we？
(2)Let us do sth:讓我們做某事吧（只有說(shuō)者做）
表示征詢(xún)建議，反義疑問(wèn)句will you?
4.go fishing:釣魚(yú)；
5.nobody:是不定代詞，不定代詞做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用單數形式。常見(jiàn)不定代詞:
anybody,anyone,anything,someone,somebody,something,everyone,everybody,
拓展延續
英語(yǔ)語(yǔ)法（復合句）講解：狀語(yǔ)從句
一、狀語(yǔ)從句的定義及分類(lèi)
狀語(yǔ)從句在復合句中修飾主句或者主句中的動(dòng)詞。狀語(yǔ)從句由從屬連詞引導，與主句連接，位于句首時(shí)，常用逗號與主句分開(kāi)，位于句末時(shí)，前面一般不用逗號。狀語(yǔ)從句根據其用途可以分為：時(shí)間狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、結果狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句等。
二、時(shí)間狀語(yǔ)從句
1.when的用法
�、� when意為“當……時(shí)候”，引導時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示主句的動(dòng)作和從句的動(dòng)作同時(shí)或者先后發(fā)生。
I feel very happy when you come to see me.
When you are crossing the street, you must be careful.
�、� when引導的時(shí)間狀語(yǔ)從句中的動(dòng)詞可以用延續性動(dòng)詞或者非延續性動(dòng)詞。
I worked for a foreign company when I was in Shanghai.
2.while的用法
while引導的時(shí)間狀語(yǔ)從句，常常翻譯為“與……同時(shí)、在……期間”，while引導的從句常用延續性動(dòng)詞或表示狀態(tài)的動(dòng)詞。
They rushed in while we were discussing problems.
My mother was cooking while I was doing my homework.
3.as的用法
as引導時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)可以表示“正當、一邊……一邊……、隨著(zhù)”等意思。
Helen heard the story as she washed clothes.
We get wiser as we get older.
4.before/after的用法
before表示“在……之前”，after表示“在……之后”。
I will always work hard before I enter Peking University.
She showed me many beautiful stamps after I got to her home.
5.until/till的用法
until和till都表示“直到”，�？苫Q，但till不用于句首。
�、� 主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是延續性動(dòng)詞時(shí)，主句用肯定形式，表示這一動(dòng)作或者狀態(tài)一直持續到until/till引導的從句的動(dòng)作發(fā)生為止。
I'll wait for you until you come to see me.
�、� 主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是非延續性動(dòng)詞時(shí)，主句用否定形式，表示主句的動(dòng)作直到until引導的從句的動(dòng)作發(fā)生才發(fā)生，構成not...until結構，表示“直到……才……”。
I didn't go to bed until I finished my homework.
6.since的用法
since引導的時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“自……以來(lái)”，主句用現在完成時(shí)，從句用一般過(guò)去時(shí)。
I have worked in this company since I graduated from Peking University.
7.as soon as的用法
as soon as引導的時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示從句的動(dòng)作一發(fā)生，主句的動(dòng)作隨即發(fā)生，意為“一……就……”。該從句經(jīng)常用一般現在時(shí)表示將來(lái)。
As soon as he arrives, I'll tell him.
三、條件狀語(yǔ)從句
主句為祈使句、一般將來(lái)時(shí)或含有情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，條件狀語(yǔ)從句用一般現在時(shí)。
1.if的用法
if引導條件狀語(yǔ)從句，表示“如果、假如”。
I'll visit the Great Wall if it doesn't rain tomorrow.
2.unless的用法
unless引導條件狀語(yǔ)，表示“除非、如果不”，相當于if not。
We'll go for an outing tomorrow unless it rains.
四、原因狀語(yǔ)從句
原因狀語(yǔ)從句通常用because, since或as引導，這三個(gè)詞所表示的語(yǔ)氣由because到as逐漸減弱。
1.because的用法
because表示因果關(guān)系時(shí)，語(yǔ)氣最強，用來(lái)回答why的提問(wèn)，所表示的原因往往是聽(tīng)話(huà)人所不知道或者感興趣的。
I'm leaving because I am fed up with the boss.
My friends admire me because I am handsome and successful.
2.since的用法
表示人們已知的事實(shí)，不需要強調的原因，因此常常翻譯為“既然……”，通常放在句首。
Since Monday is Bob's birthday, let's give him a party.
Since everyone is here, let's get started.
3.as的用法
as與since差不多，所引出的理由在說(shuō)話(huà)人看來(lái)已經(jīng)很明顯，或已為說(shuō)話(huà)人所熟悉。
She didn’t hear us come in as she was asleep.
五、目的狀語(yǔ)從句
目的狀語(yǔ)從句通常由so that，in order that等引導，謂語(yǔ)中常含有may, might, can, could, will, would等情態(tài)動(dòng)詞。
He must get up early so that he can go to work on time.
六、結果狀語(yǔ)從句
1.由so...that, such...that引導
so...that與such...that引導結果狀語(yǔ)從句時(shí)，在結構上有所不同：
so+形容詞/副詞+that
such+a/an+形容詞+單數名詞+that
such+形容詞+復數名詞+that
such+形容詞+不可數名詞+that
so+形容詞+a/an+單數名詞+that
注意：當名詞前面有many, much, little, few修飾時(shí)，用so而不用such。
She is such a lovely girl that we love her very much.
=She is so lovely a girl that we lover her very much.
We have so much time that we can finish the work very well.
2.結果狀語(yǔ)從句與不定式結構的相互轉換
so...that句型的否定形式可與too...to...或者not...enough to相互轉換。
He is so young that he can't go to school.
=He is too young to go to school.
=He is not old enough to go to school.
七、讓步狀語(yǔ)從句
1.though/although的用法
although和though意義一樣，意為“雖然、盡管”，都表示讓步，一般情況下可以互換，兩者可以與yet連用，但是不與but連用。
They are generous though they are poor.
Although he was a Japanese, he spent most of his life in China.
2.even though/even if的用法
even though和even if都是“盡管、即使”的意思，表示語(yǔ)氣更強的讓步。
Even though he's 24 now, he's still like a little child.
We'll make a trip even if/even though the weather is bad.
八、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句
引導地點(diǎn)狀語(yǔ)從句的從屬連詞主要是where和wherever。
He lives where the climate is cool.
Where there is a will, there is a way.
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