播音主持技巧氣息控制的四大要領(lǐng)

　　電視播音員主持人進(jìn)人工作狀態(tài)時(shí)，其言語(yǔ)活動(dòng)是有規律可循的。而且一些語(yǔ)言的定式也構成了電視節目的語(yǔ)體特色，可以在沒(méi)有電視拍攝設備存在時(shí)，也能讓人感受到你在主持一檔電視節目，這就是電視節目語(yǔ)言的“符號”。下面是播音主持技巧氣息控制的四大要領(lǐng)，歡迎參考!

　　一、播音主持技巧氣息控制的四大要領(lǐng)

　　播音的要求

　　1、發(fā)音正確，吐字正確。用標準的普通話(huà)播讀 ，特別要注意多音多義字，古詩(shī)文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整。

　　2、語(yǔ)速適當，用心感受。要抓住文章特點(diǎn)，使節奏流利和諧，緩急結合。

　　3、語(yǔ)調生動(dòng)，輕重適宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。

　　播音中的換氣

　　1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語(yǔ)法停頓和語(yǔ)意停頓。語(yǔ)法停頓包括自然段落，標點(diǎn)符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意 邏輯停頓，語(yǔ)斷氣連就是其中的一個(gè)方法。

　　2、重音，就是在詞和語(yǔ)句中讀得比較重，擴大音域或延長(cháng)聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達自己的感情，重音可分為語(yǔ)句重音和思想重音。

　　氣息的控制

　　1、 換氣就是用氣的過(guò)程，播出的內容千變萬(wàn)化 ，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。

　　2、 補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽(tīng)邊讀邊體會(huì )。方法指導：讀短小精悍的詩(shī)歌，繞口令，散文之類(lèi)進(jìn)行訓練。

　　3、 緊張實(shí)際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內360度大循環(huán)十五次左右。

　　聲音的魅力

　　1、 美妙的聲音來(lái)自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會(huì )造成緊張。坐如鐘，頭背一線(xiàn)，雙腳自然垂直，深呼吸時(shí)要深，不要聳肩。

　　2、 播音愛(ài)好者最主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽(tīng)眾的共鳴。你應該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會(huì )其他，不要玩嗓子。

　　3、 練習遠近距離感。這個(gè)練習對于我們讀文章中的對話(huà)是很有幫助的。朗讀要有目標對象。

　　4、 呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開(kāi)，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。練習24個(gè)葫蘆48個(gè)瓢。

　　5、 鼻音前后不分要練習，an en in un vn ang eng ing ong

　　6、 平翹舌音一定要讀準：zhi chi shi ri z c s

　　二、快速記憶舞蹈動(dòng)作的小竅門(mén)

　　1.運動(dòng)記憶。指過(guò)去所做過(guò)的動(dòng)作的記憶內容，它的識記保存和重現表現為動(dòng)作的熟練和習慣性動(dòng)作。這是一種綜合性記憶，集合各種記憶為一體最終通過(guò)身體活動(dòng)表現出的記憶。在學(xué)習舞蹈動(dòng)作的過(guò)程中，各項記憶是綜合在一起的。例如學(xué)習者會(huì )有講解動(dòng)作概念的邏輯記憶，也有動(dòng)作形象記憶，還有經(jīng)過(guò)練習形成的機械記憶，根據舞蹈過(guò)程中情緒的變化形成的情緒記憶。舞蹈演員運動(dòng)記憶建立在大量基本動(dòng)作作何的訓練和練習上，是對過(guò)去所做的動(dòng)作、內容的記憶。通過(guò)長(cháng)期的訓練，身體會(huì )與大腦形成很默契的條件反射，看到什么動(dòng)作，腦子里想的什么動(dòng)作，就會(huì )很快用身體表達出來(lái)。這就是為什么專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員能很快記住舞步。他們不會(huì )想每個(gè)動(dòng)作該怎么做，而是通過(guò)訓練肌肉讓他們自然而然的記憶下動(dòng)作的準確位置。

　　2.音樂(lè )指引。舞蹈也就是動(dòng)作的組合。即使是即興發(fā)揮的舞蹈表演也會(huì )遵循一定的舞蹈編排套路要求，舞蹈動(dòng)作記憶可以依靠音樂(lè )。音樂(lè )的節拍和韻律能夠很好地幫助我們記憶，有了節拍我們能夠很容易記住哪幾個(gè)動(dòng)作組合成一個(gè)八拍;有了韻律也就知道什么時(shí)候跳怎么樣的動(dòng)作組合;或者什么時(shí)候要與他人配合。有時(shí)一個(gè)舞如果編得流暢、跟音樂(lè )又契合，學(xué)起來(lái)就會(huì )非常順心就像有了“舞譜”一樣。

　　說(shuō)到底參加舞蹈藝考的考生舞蹈基礎打好了，舞蹈動(dòng)作記憶速度也就不再是問(wèn)題，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是肌肉記憶+音樂(lè )指引+小部分片斷記憶。

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