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去夏令營(yíng)學(xué)生作文
這兩天我們四年級六個(gè)班參加了學(xué)校組織的軍事夏令營(yíng)，六個(gè)班就編成了六個(gè)連。接下來(lái)是小編為您整理的去夏令營(yíng)學(xué)生作文，希望對您有所幫助。
去夏令營(yíng)學(xué)生作文1
暑假里有很多事讓我很難忘，但是令我最難忘的，是那次夏令營(yíng)，我覺(jué)得那次夏令營(yíng)非常有意義。
7月份，我參加了2013年心航線(xiàn)第五期夏令營(yíng)，從開(kāi)營(yíng)到結營(yíng)，我都過(guò)得很開(kāi)心。開(kāi)營(yíng)儀式時(shí)營(yíng)長(cháng)因為太過(guò)賣(mài)力還把營(yíng)旗搖斷了，搞笑吧。我們每天上課，做游戲，還去北大參觀(guān)。在第四天，我們去了生存島，在那里，可以攀巖，做一些手工藝品，我做了蠟染，扎染，石膏像。石膏像是用石膏糊倒入模具中凝固而成的，我做的石膏像是一個(gè)可愛(ài)的加菲貓。
在結營(yíng)的聯(lián)歡會(huì )上，我們心智創(chuàng )想組還共同演了一個(gè)小話(huà)劇——《小紅帽》，在話(huà)劇中，我演小紅帽，演大灰狼的是一個(gè)胖胖的男孩，在大灰狼張牙舞爪的`向我撲來(lái)要吃我的剎那，我特別緊張。
在這幾天里，我和我的營(yíng)員伙伴從陌生人變成好朋友，這是我第一次離開(kāi)父母單獨生活六天，雖然感覺(jué)非常不適應，但是我很快融入了集體生活。跟我一個(gè)房間的是個(gè)叫趙佩茹的7歲小女孩，第三天時(shí)，趙佩茹竟然想媽媽要回家，但是在輔導員老師的勸說(shuō)下，趙佩茹不哭了，并且愿意留下來(lái)繼續跟我們度過(guò)最后兩天。
我覺(jué)的這次的夏令營(yíng)非常有趣，并讓我學(xué)到許多知識，更重要的是我長(cháng)大了，我要學(xué)會(huì )自我管理，我期待明年的夏令營(yíng)。
去夏令營(yíng)學(xué)生作文2
這兩天我們四年級六個(gè)班參加了學(xué)校組織的軍事夏令營(yíng)，六個(gè)班就編成了六個(gè)連。
第一天，我們到了船艇大隊舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，老師講解了軍人的義務(wù)和職責，使我知道軍人是多么的辛苦呀！這一天連長(cháng)教我們唱軍歌《團結就是力量》這首歌是那么的有力，讓人贊嘆不已，我們還學(xué)習了拉歌如：“叫我唱，我就唱，我們的面子往哪放／嘿嘿，往哪放？”真有意思呀！一天就這樣的`過(guò)去了，晚上回到家后躺在床上就睡著(zhù)了，一直到天亮……
第二天，就輕松了許多，有趣了許多，我很喜歡，我們先參觀(guān)了博物館，認識了許多金、銀、青銅鑄造出的各種寶貝，形狀各異，讓我目驚口呆。然后游覽了西津古渡，知道了長(cháng)江原來(lái)就在我的腳下，到金山寺要坐船才能到達。接下來(lái)是我最驚喜的，居然能看到一場(chǎng)3D電影《動(dòng)物總動(dòng)員》，帶上眼鏡后一幅幅畫(huà)面變得生動(dòng)逼真，讓人賞心悅目。內容主要是說(shuō)：人類(lèi)不愛(ài)護大自然，只想到已贏(yíng)利為目的為自己創(chuàng )造好的環(huán)境享受，卻不為其他生存的動(dòng)物們著(zhù)想，引發(fā)了動(dòng)物們的抗議和斗爭，最終，人們明白了動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，誰(shuí)也離不了。��！真感人。最后我們又去了少年法院，工作人員告訴我們法庭里的一切物品以及用處。
這兩天真快樂(lè )，有苦有甜，下次我還要參加，會(huì )使我懂得許多知識！
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