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四六級聽(tīng)力及閱讀常見(jiàn)問(wèn)題解決方法
要在四六級聽(tīng)力測試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，臨場(chǎng)的一些事項也是值得注意的。下面是小編為大家帶來(lái)的四六級聽(tīng)力及閱讀常見(jiàn)問(wèn)題解決方法，歡迎閱讀。
聽(tīng)力備考常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法
現象一：聽(tīng)不懂的內容太多
方法一：大膽大聲跟讀聽(tīng)力材料。
很多考生背了很多單詞，但是發(fā)現做聽(tīng)力的時(shí)候還是跟不上，那是因為考生的潛意識里面只會(huì )覺(jué)得單詞只要在做閱讀題的時(shí)候認識即可。從而忽略了聽(tīng)詞的訓練，所以建議考生在備考的最后期限內，大聲大膽跟讀歷年真題(2008年--2013年)提高對單詞的反應速度。
現象二：聽(tīng)題之后來(lái)不及選擇
方法二：搶時(shí)間提前閱讀選項
許多考生在考試的時(shí)候，都會(huì )過(guò)渡忽略了"熱身"時(shí)間的重要性。只會(huì )按部就班的聽(tīng)--選--聽(tīng)--選。導致的結果為選題時(shí)間不夠。所以建議考生，在聽(tīng)direction的時(shí)候我們提前閱讀選項。具體方法如下：
(2013年12月真題)-CET4
A) The furniture has to be rearranged。
B) The sound equipment has to be set up。
C) The conference room has to be cleaned。
D) The video machine has to be checked。
有些考生會(huì )覺(jué)得就算提前閱讀選項，時(shí)間也不夠。但是我們要從主干看起。單詞當中只有名詞的化學(xué)性質(zhì)最為穩定，所以我們采取的方法為通過(guò)每個(gè)選項當中的名詞去區別各選項之間的差異，所以按照此方法，我們看到的是：
A) The furniture
B) The sound equipment
C) The conference room
D) The video machine
若選項當中沒(méi)有名詞則看動(dòng)詞，沒(méi)有動(dòng)詞則看形容詞或副詞(名詞-動(dòng)詞-形容詞&副詞)
英語(yǔ)四級六級聽(tīng)力常用技巧：
(1)凡轉折皆考點(diǎn)(聽(tīng)到but，選but后面的內容)。
(2)短對話(huà)凡A 選項和B選項意思相互矛盾，必有正確選項. 或C選項和D選項意思相近必有正確選項。
(3)長(cháng)對話(huà)、短文，首3句和末3句必有答案。所以偶爾不必等到問(wèn)題出來(lái)才做答;
(4)短文大部分情況下，所聽(tīng)即所得，聽(tīng)到什么，選什么。
四六級閱讀題常見(jiàn)誤區及解決辦法
現象一：偏離真題背單詞
方法一：結合真題大量背單詞+猜單詞
許多考生在考試前通常會(huì )買(mǎi)一本詞匯書(shū)進(jìn)行大量背誦。但是卻導致了一種非常奇怪的現象。就是單詞放在單詞表中基本上都認識，但是若放在真題當中，考生還是無(wú)法準確解讀單詞的意思。所以請考生務(wù)必結合真題背單詞。若碰到一詞無(wú)法準確解讀，請大膽根據上下文去猜該單詞的含義。做到心中有數。
現象二：大量去做模擬題
方法二：任何考試都只能從真題出發(fā)
許多考生習慣在考試前做大量的模擬題以達到能夠猜中或者壓中真題的目的，但是其實(shí)大家會(huì )發(fā)現，基本上是不可能的。因為出題人永遠都不可能等于押題人. 任何模擬題都只能模仿四六級考試的風(fēng)格。所以考生應當把歷年真題作為自己主要的訓練資源。用真題進(jìn)行演練，可真正達到了解考試，測試自己的目的�？芍^是" 兩全其美"。
現象三：過(guò)渡依賴(lài)了所謂的"技巧"
方法三：以單詞和句式為基礎+正確的做題思路
技巧是毫無(wú)疑問(wèn)是任何應試考試的一個(gè)重要方面。一方面，無(wú)任何技巧的引導，考生可能無(wú)法相對正確的去完善自己的做題邏輯。另一方面，如果考生過(guò)度依賴(lài)考試技巧，忽視了英語(yǔ)本身的能力，則會(huì )造成"本末倒置"的錯誤。畢竟，技巧是建立在一定的詞匯+句式的基礎之上。如果只用技巧則會(huì )是"紙上談兵"。
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