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英語(yǔ)四級聽(tīng)力復習技巧
引導語(yǔ)：下面小編為大家帶來(lái)英語(yǔ)四級聽(tīng)力的復習技巧，希望能夠對廣大考生有所幫助。
一、試卷結構分析
聽(tīng)力理解部分測試學(xué)生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標準的英式或美式英語(yǔ)朗讀，語(yǔ)速四級約每分鐘130詞，六級約每分鐘150詞。聽(tīng)力部分分值比例為35%，其中對話(huà)占15%，短文占20%�？荚嚂r(shí)間30分鐘。
對話(huà)部分包括短對話(huà)和長(cháng)對話(huà)，采用多項選擇題的形式進(jìn)行考核。短對話(huà)有8段，每段提一個(gè)問(wèn)題;長(cháng)對話(huà)有2段，每段提3-4個(gè)問(wèn)題;對話(huà)部分共15題。每段對話(huà)均朗讀一遍，每個(gè)問(wèn)題后留有13-15秒的答題時(shí)間。
短文部分包括短文理解及單詞和詞組聽(tīng)寫(xiě)。短文理解有3篇，采用多項選擇題的形式進(jìn)行考核。四級每篇長(cháng)度為220-250詞，六級為 240-270詞。每篇短文朗讀一遍，提3-4個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題后留有13-15秒的答題時(shí)間，共10題。單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě)采用1篇短文，四級的長(cháng)度為 220-250詞，六級為240-270詞。要求考生在聽(tīng)懂短文的基礎上用所聽(tīng)到的原文填寫(xiě)空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。
二、聽(tīng)力部分備戰策略
聽(tīng)力對話(huà)和篇章, 心理狀態(tài)是基礎,
中間間隔是保障, 提前預測是關(guān)鍵,
發(fā)卷即可看選項, 尤其關(guān)注短對話(huà),
場(chǎng)景特征需牢記, 后者說(shuō)話(huà)顯重要,
長(cháng)對話(huà)題聽(tīng)發(fā)展, 起承轉合是關(guān)鍵,
篇章聽(tīng)力難度高, 只聽(tīng)大意可通過(guò),
抓住選項關(guān)鍵詞, 全神貫注做筆記,
復合聽(tīng)寫(xiě)考什么, 速記能力和拼寫(xiě),
平時(shí)需要常練習, 所有技巧靠基礎。
三、扎實(shí)的語(yǔ)言基本功
聽(tīng)力理解技巧是建立在聽(tīng)力理解水平基礎上的，而聽(tīng)力理解水平是通過(guò)聽(tīng)力理解能力來(lái)體現的，它包括記憶和回想的能力、選擇要點(diǎn)的能力、推斷演繹的能力、判斷和得出結論的能力以及運用背景知識的能力。詞匯主要涉及如何處理“生詞”的問(wèn)題，即利用上下文、同位語(yǔ)猜詞的能力和一詞多義的辨別能力。語(yǔ)法主要包括那些最基本的語(yǔ)法現象，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、比較級、最高級、否定式和說(shuō)話(huà)人的口氣等。語(yǔ)音、語(yǔ)調、詞匯、語(yǔ)法是語(yǔ)言的基本要素，對它們的熟練掌握是打好語(yǔ)言基本功的關(guān)鍵。
四、預測、綜合判斷能力
總體來(lái)說(shuō)聽(tīng)力技巧包括聽(tīng)前、聽(tīng)中和聽(tīng)后的準備，實(shí)施過(guò)程和相應的預測、記憶以及綜合判斷能力。聽(tīng)前預測是指從所給的文字材料和答案選項等線(xiàn)索中發(fā)現一些背景信息，力求縮小談話(huà)者的話(huà)題，它能幫助考生搞清所聽(tīng)內容的類(lèi)型和結構甚至主題�？忌�(tīng)的時(shí)候可避免過(guò)分注重每個(gè)單詞從而影響對全篇中心思想的理解�？忌鷳獡寱r(shí)間閱讀試卷上的選項，爭取主動(dòng)，以便在聽(tīng)音時(shí)有針對性。聽(tīng)前預測有一定的客觀(guān)依據，即話(huà)題所使用的詞語(yǔ)的范圍，這種內容越具體范圍就越窄。不管什么人說(shuō)話(huà)都有一定的邏輯性，這種邏輯性又具有共性，受過(guò)一定教育的人是可以把握的。也就是說(shuō)通過(guò)閱讀選項我們可以推測聽(tīng)力材料可能涉及到什么題材和它的內容。聽(tīng)的過(guò)程中要強化記憶，對所聽(tīng)的內容進(jìn)行聯(lián)想，并對所聽(tīng)到的內容進(jìn)行適當的加工，對整體和細節不可偏廢。重視整體的題目是詢(xún)問(wèn)對話(huà)或短文的中心思想，因此千萬(wàn)要有整體概念，不要只記細節而忽視整體。聽(tīng)完后必須對所聽(tīng)到的內容進(jìn)行分析、綜合、推理、判斷，挑選和問(wèn)題有關(guān)的信息，放棄無(wú)用的。
五、學(xué)會(huì )用英語(yǔ)思維
聽(tīng)的時(shí)候盡量避免將每個(gè)單詞和句子翻譯成漢語(yǔ)，這樣做一是浪費時(shí)間，二是影響理解，因為兩種語(yǔ)言的結構和思維不盡相同，不是所有的英語(yǔ)都有相對等的漢語(yǔ)。在短暫的15秒鐘內，既要聽(tīng)，又要理解、翻譯，還要進(jìn)行綜合判斷，這是不太可能的，弄不好會(huì )影響以后的聽(tīng)力理解。最好的辦法是逐漸培養用英語(yǔ)思維，不但可以節約時(shí)間還可以提高理解力。
六、有關(guān)學(xué)科及社會(huì )背景知識
語(yǔ)言是人們進(jìn)行交際的手段，社會(huì )生活的變化、科技的普及發(fā)展、一國的文化歷史傳統、生活方式、地理氣候環(huán)境以及人們的思維方式都要反映到語(yǔ)言之中。具備一點(diǎn)背景知識對所聽(tīng)的對話(huà)和短文會(huì )有一種熟悉感，一個(gè)更深刻的理解，甚至能彌補語(yǔ)言上的一些不足
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