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考研英語(yǔ)聽(tīng)力復習技巧
聽(tīng)力活動(dòng)是一個(gè)比較復雜的過(guò)程，它涉及到辨音、單詞解意、語(yǔ)義理解以及對所聽(tīng)到的信息做出迅速而正確的反應和判斷等活動(dòng)。因此，聽(tīng)力是一種綜合能力。它不僅要求考生有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎知識，豐富的詞匯量，較強的閱讀能力，而且要求考生掌握一定的聽(tīng)力技巧。
1、突破第一關(guān)——辨音
辨音是突破聽(tīng)力理解的第一關(guān)�？忌绻陨泶嬖诎l(fā)音不準確的問(wèn)題，就無(wú)法正確辨音，從而容易導致錯誤。即便自己發(fā)音正確，也不可能一聽(tīng)到某個(gè)單詞就馬上做出正確反應。正如記憶一個(gè)單詞，該單詞必須對學(xué)習者的眼睛有過(guò)反復多次的刺激;要想正確辨別一個(gè)單詞的發(fā)音，也同樣需要其對學(xué)習者耳朵的反復刺激。因此，要想提高辨音能力，考生必須進(jìn)行大量精聽(tīng)訓練，盡量讓自己的耳朵熟悉各個(gè)單詞以及語(yǔ)群的發(fā)音規律。
2、攻克第二關(guān)——單詞解意
詞匯量的重要性是不言而喻的。無(wú)論是聽(tīng)說(shuō)還是讀寫(xiě)，都必須建立在一定詞匯量的基礎之上，因此考生必須掌握符合大綱要求的詞匯量。而且對詞匯的學(xué)習不能僅僅停留在死記硬背其中文意思的水平上，中文釋義往往會(huì )誤導學(xué)習者，因為英語(yǔ)里的絕大多數單詞都沒(méi)有漢語(yǔ)的對等詞。所以，要想從真正意義上學(xué)習單詞，就必須進(jìn)入其語(yǔ)境之中充分領(lǐng)會(huì )和理解。做到不僅明其形，更重要的是透解其意。但是，要做到這一點(diǎn)，必須經(jīng)歷大量閱讀和聽(tīng)力實(shí)踐。
3、拿下第三關(guān)——短時(shí)記憶
從一定意義上來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力考試也在考查考生的短時(shí)記憶能力。短時(shí)記憶力越好，答題的準確率就越高�？忌綍r(shí)應該有意識地培養和訓練自己的短時(shí)記憶能力。如一邊聽(tīng)磁帶，一邊簡(jiǎn)要記錄內容，或者聽(tīng)一段材料，然后簡(jiǎn)要復述其內容。
4、沖向第四關(guān)——知識面
聽(tīng)力材料涉及的內容很廣，如果考生在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，注意多攝取各方面的知識，了解各方面的動(dòng)態(tài)，熟悉各領(lǐng)域的發(fā)展，那么無(wú)論接觸到哪方面的聽(tīng)力材料，一個(gè)熟悉的話(huà)題聽(tīng)起來(lái)會(huì )比較輕松，能使考生處在比較主動(dòng)的位置，有助于提高聽(tīng)力理解的效果。
5、固守看家本領(lǐng)——精聽(tīng)與泛聽(tīng)齊頭并進(jìn)
聽(tīng)力訓練不僅要注重精聽(tīng)，還必須進(jìn)行大量的泛聽(tīng)練習。只有這樣，才能從真正意義上提高自己的聽(tīng)力水平。只聽(tīng)有限的幾盒錄音磁帶，那么你的耳朵就只能熟悉有限的詞匯和聽(tīng)力材料。精聽(tīng)的目的是幫助學(xué)習者掌握發(fā)音規律，注意音變、連讀、節奏感等;泛聽(tīng)的目的在于幫助學(xué)習者用耳朵去熟悉大量單詞、語(yǔ)法、句型、語(yǔ)篇類(lèi)型以及各種材料。
6、開(kāi)拓潛能——有效預測
考生應該根據所提供的書(shū)面文字，如問(wèn)題、選項，結合自己的知識結構及閱歷去理解所聽(tīng)到的字句，并根據自己的理解去預測即將要聽(tīng)的內容。因此，聽(tīng)力過(guò)程實(shí)際上是不斷預測的過(guò)程。這有助于增強聽(tīng)力活動(dòng)的目的性，從而提高答題的準確率。希望廣大考生在平時(shí)的聽(tīng)力實(shí)踐中能有效運用這一方法。
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