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出國考試：托福寫(xiě)作如何提高分數？
托福的獨立寫(xiě)作相比于其他項，得到的分數相對來(lái)說(shuō)比較高，主要是由于平時(shí)在考四六級或者寫(xiě)paper時(shí)都可以接觸到寫(xiě)作部分，但是托福的寫(xiě)作要求和前者大不一樣，想要達到100+， 需要按照評分標準來(lái)進(jìn)行, 接下來(lái)應屆畢業(yè)生網(wǎng)就為我們分析托福獨立寫(xiě)作的評分標準。
首先重要的是有效解釋相關(guān)話(huà)題，也就是針對于題目的任務(wù)進(jìn)行寫(xiě)作，不可以跑題，主要是對審題提出要求，總體來(lái)說(shuō)在學(xué)生的作文中全部跑題的現象比較少，大多數是局部跑題，審題不清，或者是東拼西湊沒(méi)有思路。
看下面這個(gè)例子：
Twenty years from now, people will have more free time than we do now.
題目是說(shuō)二十年后，人們會(huì )有更多的空閑時(shí)間，但是百分之五十的學(xué)生會(huì )粗心的翻譯成：相比于二十年前，現在人們的空閑時(shí)間會(huì )越來(lái)越多。這樣就跑題了，一定要注意審題，看清時(shí)間段，揣摩出題者的意圖。
第二點(diǎn)就是行文的內部要有條理，有邏輯性，全文思路、內容真正連貫。我們需要注意的是段落的第一句話(huà)是分論點(diǎn)，這點(diǎn)和中國不一樣，中國學(xué)生寫(xiě)議論文習慣于把分論點(diǎn)放在后面。寫(xiě)完分論點(diǎn)接下來(lái)就進(jìn)行展開(kāi)的過(guò)程，展開(kāi)的過(guò)程需要有充足的例子、解釋、細節等，這就又涉及到論證方式，論證過(guò)程一定要由主要到次要，或者由抽象到具體，有自己的行文邏輯。段落內部如果想要邏輯性聯(lián)系的更緊密些那就要適當的加一些邏輯連詞，以表示因果，對比，舉例等，讓考官對于句與句之間的關(guān)系更加一目了然。
第三點(diǎn)是開(kāi)頭，中間段，結尾段都是要跟總論點(diǎn)相統一。分論點(diǎn)間不能重復，比如一個(gè)話(huà)題money is important 一是錢(qián)能買(mǎi)吃的，二是錢(qián)能買(mǎi)穿的，這樣分論點(diǎn)的論證過(guò)程很容易混淆，直接可以總結錢(qián)可以滿(mǎn)足物質(zhì)生活水平。接下來(lái)是段落之間的連貫，通過(guò)一些連詞能夠使段與段之間的邏輯關(guān)系更清晰，有學(xué)生會(huì )把一些firstly, secondly，變換形式，想要突出一些用詞，但是實(shí)際上大可不必，詞的作用只是能夠表明段與段之間的關(guān)系即可。
第四點(diǎn)是對于語(yǔ)言方面的要求，作文需要我們用句多樣化，可以適當用些強調句，虛擬，doing形式，倒裝等。句式不能過(guò)于單一，在一定程度上會(huì )影響分數, 建議平時(shí)讀范文時(shí)可以積累一些句式，根據語(yǔ)境選擇恰當的詞匯用在自己的文章當中。但是這并不代表要求我們記一些難詞和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如果用這樣的詞就會(huì )導致考官的不理解，影響分數。
以上就是托福的寫(xiě)作要求，我們平時(shí)要通過(guò)大量的練習以及看范文來(lái)不斷改進(jìn)和提升自己。
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