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如何與托福寫(xiě)作考試化敵為友
說(shuō)到托福寫(xiě)作，最讓考生頭疼的問(wèn)題，就是沒(méi)思路。下面應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家解決托福寫(xiě)作沒(méi)有思路的問(wèn)題，讓考生們從此與托福寫(xiě)作考試化敵為友!
通常在托�？荚嚂r(shí)，考生看到題目之后，確定出觀(guān)點(diǎn)，然后就開(kāi)始了最為掙扎的brainstorm(靈感)。對于大多數考生來(lái)講，想出一條支持理由還是不成問(wèn)題的。但好像這第一條理由想好之后，腦內的那個(gè)“大我”就去休假了，“小我”立馬跳出來(lái)接班，而由“小我”想出來(lái)的理由都是與自己支持觀(guān)點(diǎn)相反的理由!我們看下面這個(gè)簡(jiǎn)單的例子。
Some people say that the automobiles have improved our life, while others think they have caused serious problems. What is your opinion?(有人說(shuō)汽車(chē)已經(jīng)改善了我們的生活，而另一些人認為他們已經(jīng)引起了嚴重的問(wèn)題。你的意見(jiàn)是什么?)
這個(gè)題目是托福寫(xiě)作典型的“二選一”類(lèi)題目，寫(xiě)作思路說(shuō)來(lái)也是極為簡(jiǎn)單，那就是選擇一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)出幾點(diǎn)你支持這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的理由即可。根據過(guò)往經(jīng)驗，很多同學(xué)都會(huì )很自然的選擇汽車(chē)改善了我們的生活這一觀(guān)點(diǎn)，然后馬上想出了“便捷”這一個(gè)支持理由。然后呢?然后就沒(méi)有然后了。這時(shí)大多數同學(xué)的腦內小劇場(chǎng)里都赫然出現了兩個(gè)大字：污染!
這時(shí)該怎么辦?再想新的觀(guān)點(diǎn)也是實(shí)在也是想不出來(lái)了，而且時(shí)間也有限�？墒�“污染”這一理由與所支持的觀(guān)點(diǎn)相悖啊!難道我要束手就擒?不!是時(shí)候進(jìn)行策反，化敵為友了!
無(wú)論是在復習或者是考試中，很多同學(xué)其實(shí)都將自己禁錮住了，認為托福寫(xiě)作中一旦確立自己的觀(guān)點(diǎn)后，這觀(guān)點(diǎn)就像是我國領(lǐng)土般神圣不可侵犯。但其實(shí)我們都知道人無(wú)完人，觀(guān)點(diǎn)也亦是如此，都會(huì )有它不足的地方。在寫(xiě)作過(guò)程中，勇于承認這些不足反而會(huì )顯得你思慮周全。但是，我們也不能就把“不足”明晃晃的放在那里，說(shuō)：“對，是有不足，有不足我也支持”。我們還是不能這么任性的。那該怎么辦呢?此時(shí)我們應該應用的是我們常見(jiàn)的“提出問(wèn)題 - 解決問(wèn)題”的思路。有不足?沒(méi)關(guān)系!有解決辦法!
回到上面的題目，面對汽車(chē)造成的污染，我們該如何解決呢?同學(xué)們很快就能想到像是采用新能源這樣的解決辦法。那么有了這樣的新技術(shù)，污染在未來(lái)根本就不是問(wèn)題了，所以支持汽車(chē)發(fā)展毫無(wú)壓力。就這樣，“污染”這一大敵被我們輕輕松松拿下了!
但同時(shí)也請注意!這一方法雖應用廣泛，但也有它的底線(xiàn)!就像我們給領(lǐng)導提意見(jiàn)時(shí)永遠只能說(shuō)：“領(lǐng)導最大的缺點(diǎn)就是太不注意身體，總加班，太操勞”一樣。我們給領(lǐng)導提意見(jiàn)得留有情面，不然他就對你不留情面。為自己支持的觀(guān)點(diǎn)提“不足”也得留有情面，絕不能提無(wú)解的致命缺點(diǎn)!就像是你不能給郭敬明提可改進(jìn)的不足時(shí)說(shuō)“太矮”一樣。你這讓人家怎么改?如果你在自己的作文中提出了自己支持觀(guān)點(diǎn)的致命缺點(diǎn)，你下面還怎么寫(xiě)?所以，大家一定要選擇那些“有解”的缺點(diǎn)，化敵為友!
今天為大家在brainstorm的過(guò)程中提出了一條出路，應屆畢業(yè)生網(wǎng)希望能對大家日后的寫(xiě)作有一定的幫助!
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