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出國考試：托福聽(tīng)力精聽(tīng)技巧解析
托福聽(tīng)力向來(lái)是中國考生在考托路上的一大障礙，而聽(tīng)力的訓練也是循序漸進(jìn)的，從泛聽(tīng)到精聽(tīng)，從聽(tīng)文到聽(tīng)句，都需要考生不斷積累經(jīng)驗技巧。下面應屆畢業(yè)生網(wǎng)就為考生介紹一些托福聽(tīng)力精聽(tīng)技巧，希望對考生有所幫助。
托福聽(tīng)力單項分數在22分以下的同學(xué)都需要一個(gè)精聽(tīng)的過(guò)程才能提升自己的聽(tīng)力能力，這個(gè)層次的同學(xué)先不要著(zhù)急練習做筆記或頻繁的刷題，所以下面的一些托福聽(tīng)力精聽(tīng)的技巧不會(huì )涉及到記筆記的環(huán)節，首先要提升的是自己的聽(tīng)力能力并擴充一些基本的學(xué)科詞匯。
精聽(tīng)的步驟：
1. 每篇聽(tīng)力先獨立聽(tīng)至少8遍，每天保證40-60min的時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)力，注意聽(tīng)的過(guò)程中不要做筆記;
2. 聽(tīng)懂至少85%的內容之后再開(kāi)始做題，并且只做非�？隙ǖ念}目，不猜題;不會(huì )的題目回原文重聽(tīng)，爭取靠自己通過(guò)多聽(tīng)幾遍做出來(lái);
3. 第二步中聽(tīng)不懂的地方重聽(tīng)5遍以上，確定沒(méi)辦法通過(guò)重復來(lái)捕捉更多信息時(shí)，剩下的問(wèn)題就是辨音障礙、生詞或者發(fā)音規則不懂的部分了，這時(shí)候打開(kāi)文本聽(tīng);
P.S 這個(gè)反復聽(tīng)的步驟，推薦在電腦上用“超級復讀王2”或者”ABOBOO”來(lái)進(jìn)行，尤其是在對全文大意都掌握但是一些細節還聽(tīng)不懂時(shí)，通過(guò)第一個(gè)軟件中的波形圖能迅速定位那些難懂的個(gè)別語(yǔ)音段落，再多聽(tīng)上2-3遍，就會(huì )對這些內容有深刻的印象，之后只要看了聽(tīng)力文本后，就會(huì )很容易把這些難懂的信息記住;
4. 看著(zhù)文本聽(tīng)1-5遍，查生詞，并注釋到文本中，理解句意。把之前自己反復聽(tīng)好幾遍聽(tīng)不懂的地方做標記，包括聽(tīng)不懂句子結構，連讀以及弱讀的地方。分析不懂的句子結構，理出主干;然后反復聽(tīng)讀有發(fā)音規則的地方，即連讀、弱讀等，直至自己會(huì )讀、會(huì )聽(tīng)為止;同時(shí)理清文章的邏輯結構，總結文章的框架;
5. 在看著(zhù)文本聽(tīng)完之后，在第二步中遇到的聽(tīng)5遍以上聽(tīng)不懂的內容基本全部解決了， 這時(shí)候就可以對答案，分析錯題了。在文本中標出每道題的正確選項對應的原文，并且一定要去分析考點(diǎn)對應的是哪一些重要信息。錯題的部分要去分析自己的錯題原因，大部分錯題原因包括：確實(shí)沒(méi)聽(tīng)懂、題干選項理解不到位、看了文本還不懂(文章前后邏輯沒(méi)理清)、聽(tīng)到了卻沒(méi)有重點(diǎn)記憶(不了解考點(diǎn))。每次對完答案之后，一定要明確一點(diǎn)的就是做對的題自己是絕對明白出題點(diǎn)在哪兒，做錯的更加要明白錯誤的原因，從而才能找到問(wèn)題點(diǎn)，得到提升。前面的四種問(wèn)題如何得到解決在第3、4步都有對應的解決辦法，遵照去做即可;
6. 前5部進(jìn)行完之后，蓋上文本，獨立聽(tīng)3-5遍，重點(diǎn)理解之前反復聽(tīng)讀的詞組和句子。遇到仍然反應不出來(lái)的詞句、段落多遍重播直至能迅速的反應出每句話(huà)的意思;
7. 朗讀文本1-3遍，加強對生詞意思和發(fā)音的記憶。如果對個(gè)別生詞發(fā)音沒(méi)信心，回去重聽(tīng);
8. 前面各步驟中聽(tīng)的次數可根據自身的情況增減。入門(mén)級的同學(xué)每篇至少要聽(tīng)8遍才能完全掌握;每個(gè)講座至少要聽(tīng)1.5小時(shí)，分析文本的時(shí)間不算在內。此外可以利用零碎的時(shí)間循環(huán)播放：吃飯、課間、睡前等;
9. 直至對于自己的聽(tīng)過(guò)的文章全部連讀播放以及脫離文本播放時(shí)能迅速反應出每句話(huà)的意思，這時(shí)候可以開(kāi)始聽(tīng)新的一篇了;
10. 最好能過(guò)上幾天或幾周后再把當初做過(guò)的材料“再做一遍”，如果還有比較充裕的時(shí)間，可以做上2-4遍。當然，后面做的時(shí)候，會(huì )越來(lái)越輕松，甚至聽(tīng)一次就懂。重復地聽(tīng)那些聽(tīng)過(guò)的材料，可以有助于大腦熟悉這些材料，大大降低考試時(shí)分析聽(tīng)力信息的時(shí)間(其實(shí)學(xué)語(yǔ)言本身就是一個(gè)反復熟悉的過(guò)程)，就能對個(gè)別難懂的信息有時(shí)間分析，就能對聽(tīng)力信息盡量多的吸收，就能有時(shí)間精力在聽(tīng)信息之余進(jìn)行筆記記錄。
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