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人教版八年級生物下冊知識總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的人教版八年級生物下冊知識總結，希望能夠幫助到大家。
八年級生物下冊知識總結 篇1
一、地球上生命的起源
科學(xué)的推測：
�、傩枰写_鑿的證據，憑空想像是站不住腳的;
�、谶�需要有嚴密的邏輯;
�、垡残枰胸S富的聯(lián)想和想像。
地球大約是在46億年前形成的，在36億年前，逐漸形成了原始的生命。
1、原始地球特點(diǎn)：天空中赤日炎炎，電閃雷鳴;地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流;表面籠罩著(zhù)原始大氣。
2、原始大氣成分：水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等。原始大氣中沒(méi)有氧氣。
3、生命起源的條件：原始大氣、原始海洋、高溫、紫外線(xiàn)以及雷電等。
4、原始地球上不存在生命。因為原始地球上沒(méi)有生命存在的環(huán)境條件。
5、生命起源的過(guò)程：無(wú)機小分子物質(zhì)→有機小分子物質(zhì)→有機大分子物質(zhì)→多分子體系→原始生命。
6、原始生命起源于原始海洋中
根據米勒以及其他學(xué)者的實(shí)驗結果可以推測，原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構成生物體的有機物。因此，生命的起源從無(wú)機物生成有機物，這一階段是完全能夠實(shí)現的。
多數學(xué)者認為：原始大氣中的無(wú)機物到有機物，再到原始生命，這一過(guò)程是在原始地球上進(jìn)行。
7、根據隕石中含有構成生物體所需要的有機物的事實(shí)可以推測：構成生物體的有機物能夠在地球以外形成并被帶到地球。
8、蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的物質(zhì)。
二、生物進(jìn)化的歷程
1、學(xué)習研究生物進(jìn)化的方法——比較法
比較是指根據一定的標準，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。通過(guò)對各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內在聯(lián)系，認識事物的本質(zhì)。
�、倩诘貙又新癫氐捻樞虮容^：在越古老的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等，水生生物化石也越多;在越晚近的地層里，成為化石的生物越復雜、越高等，陸生生物化石越多。
�、谑甲骧B(niǎo)的身體結構既與爬行動(dòng)物有相同之處，又和鳥(niǎo)類(lèi)有相同之處，是爬行動(dòng)物向鳥(niǎo)類(lèi)過(guò)渡類(lèi)型。(古代爬行動(dòng)物→古代鳥(niǎo)類(lèi))
�、鄣鞍踪|(zhì)分子差異比較：動(dòng)植物體都有細胞色素C的事實(shí)說(shuō)明動(dòng)植物具有一定的.親緣關(guān)系，親緣關(guān)系越近的生物，細胞色素C的差異越小;親緣關(guān)系越遠的生物，細胞色素C的差異越大�！肿由飳W(xué)上的證據
2、化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復雜變化形成的。例如：始祖鳥(niǎo)化石(古代爬行動(dòng)物→古代鳥(niǎo)類(lèi))——古生物學(xué)上的證據
3、生物進(jìn)化的總體趨勢：形態(tài)結構由簡(jiǎn)單到復雜，生理功能由低等到高等，生活環(huán)境由水生到陸生。
在漫長(cháng)的進(jìn)化過(guò)程中，既有新的生物種類(lèi)產(chǎn)生，也有一些生物種類(lèi)絕滅。各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結構和生活習性。
三、生物進(jìn)化的原因
1、模擬保護色的形成過(guò)程：動(dòng)物在適應古環(huán)境過(guò)程中所表現的一個(gè)方面，是自然選擇的結果。動(dòng)物的保護色有利于躲避敵害或捕食獵物。
保護色、警戒色、擬態(tài)等都是動(dòng)物適應環(huán)境的方式。生物對環(huán)境的適應是長(cháng)期的自然選擇的結果。
2、自然選擇：在生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程。
3、自然選擇學(xué)說(shuō)的過(guò)程：過(guò)度繁殖(條件) 生存斗爭(基礎) 遺傳變異(基礎) 適者生存(結果)
4、意義：生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。
遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(內因)，自然選擇是進(jìn)化的動(dòng)力(外因)。
5、在人為控制的條件下，選擇是人類(lèi)有利的生物變異以形成新品種，這屬于人工選擇。
6、生物的變異是不定向的，而自然選擇是定向的。遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(內因)，自然選擇是進(jìn)化的動(dòng)力(外因)。
八年級生物下冊知識總結 篇2
1、菌落：一個(gè)細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體，叫菌落。
細菌菌落特點(diǎn)：較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色;
真菌菌落特點(diǎn)：較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀，有紅、綠、黃、褐、黑等顏色
2、培養細菌真菌的方法：
�、倥渲婆囵B基
�、诟邷販缇�
�、劢臃N
�、芎銣嘏囵B
3、培養基：含營(yíng)養物質(zhì)的有機物
4、細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物(營(yíng)養物質(zhì))、一定的生存空間等。另外，有些需氧，而有些則厭氧(即有氧時(shí)生命活動(dòng)受抑制)。除少數細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現成的有機物作為營(yíng)養(即營(yíng)養方式為異養)
5、科學(xué)家在深海的火山口等極特殊的環(huán)境中，發(fā)現了古細菌。古細菌的存在說(shuō)明：①古細菌適應環(huán)境的'能力非常強②細菌的分布很廣泛。
6、炎熱的夏季，食物容易腐敗，得胃腸炎的人很多，原因是：炎熱的夏季，空氣濕度大，溫度高，適于細菌、真菌的繁殖和生長(cháng)，食物保存不當或時(shí)間過(guò)長(cháng)，就會(huì )因被細菌、真菌污染而變質(zhì)，人們吃了變質(zhì)的食品就會(huì )的胃腸炎。
7、洗凈晾干的衣服不會(huì )長(cháng)霉，而臟衣服臟鞋就容易長(cháng)霉，原因是：洗凈晾干的衣服清潔干燥、缺乏營(yíng)養物質(zhì)，不適合真菌的繁殖，所以洗凈晾干的衣服不易長(cháng)霉;反之，臟衣服給真菌提供了適宜的生長(cháng)環(huán)境，因此臟衣服容易發(fā)霉。
8、制作泡菜時(shí)加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進(jìn)入壇內，而保持壇內缺氧環(huán)境，因為乳酸菌只有在缺氧或無(wú)氧環(huán)境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。
9、17世紀后葉，荷蘭人列文·虎克發(fā)明顯微鏡并發(fā)現細菌;而19世紀，“微生物學(xué)之父”巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細菌產(chǎn)生的
10、細菌很小，10億個(gè)細菌堆積起來(lái)只有一顆小米粒大，單細胞。(病毒比它還小)
11、細菌特征：微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài)，無(wú)成形細胞核。大多只能利用現成的有機物來(lái)生活，屬分解者。分裂繁殖。有些細菌能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢
12、細菌的結構特點(diǎn)：基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、有DNA集中的區域，沒(méi)有成形的細胞核;沒(méi)有葉綠體;附屬結構：有些細菌細胞壁外有莢膜(保護作用)，有些細菌有鞭毛(用于在水中游動(dòng));有些細菌在生長(cháng)發(fā)育后期形成芽孢(輕，對惡劣環(huán)境有抵抗能力的休眠體)。
13、細菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小時(shí)就分裂一次。
14、細菌的營(yíng)養方式：一般異養(包括腐生和寄生)，即、沒(méi)有葉綠體，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，并把有機物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機物。
15、細菌的哪些特點(diǎn)和它們的分布有關(guān)：細菌個(gè)體微小，極易為各種媒介攜帶;分裂生殖，繁殖速度快、數量多;有些細菌在生長(cháng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小，細胞壁增厚形成芽孢，芽孢對不良環(huán)境有較強的抵抗能力;芽孢小而輕，可以隨風(fēng)四處飄散，落在適當環(huán)境中，就能萌發(fā)為細菌。這些特點(diǎn)都有利于細菌的廣泛分布。
16、酵母菌(了解)
�、判螒B(tài)：(單細胞)卵圓形，無(wú)色
�、平Y構：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、細胞壁、液泡、無(wú)葉綠體
�、菭I(yíng)養方式：異養(腐生)有氧：葡萄糖→二氧化碳+水+能量(多)
無(wú)氧：葡萄糖→二氧化碳+酒精+能量(少)
�、壬撤绞剑撼鲅可�，特殊情況進(jìn)行孢子生殖
17、真菌特征：菌體由許多細胞連接形成的菌絲構成;每個(gè)細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核;另外還有單細胞的真菌，如酵母菌;沒(méi)有葉綠體，均利用現成的有機物生活即異養型;用孢子繁殖后代
18、青霉：青綠色，著(zhù)生孢子的菌絲成掃帚狀;曲霉：黑褐色(有時(shí)也有黃、綠等色)，孢子著(zhù)生在放射狀菌絲頂端;蘑菇從腐爛的植物體獲得營(yíng)養。這些真菌生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方。
19、各種各樣的真菌：蘑菇、木耳、銀耳、靈芝、酵母菌。蘑菇、木耳等可以食用的真菌統稱(chēng)為食用菌。
八年級生物下冊知識總結 篇3
1、病毒的發(fā)展史：19世紀末，伊萬(wàn)諾夫斯基發(fā)現病毒。
2、大�。罕燃毦�要小，比細胞還小，只能用納米表示。
3、觀(guān)察工具：電子顯微鏡。
4、生活方式：必須生寄在其他生物的活細胞中，不能獨立的生活。
5、病毒的結構：病毒沒(méi)有細胞結構，只有由蛋白質(zhì)的外殼和內部遺傳物質(zhì)組成。
6、病毒種類(lèi)：
�。�1）植物病毒（專(zhuān)門(mén)寄生在植物體內）。
�。�2）動(dòng)物病毒（專(zhuān)門(mén)寄生在動(dòng)物體內）。
�。�3）細菌病毒（又稱(chēng)噬菌體，專(zhuān)門(mén)寄生在細菌體內）。
7、病毒的繁殖：自我復制，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細胞內的'物質(zhì)，制造出新的病毒。
8、病毒離開(kāi)了活細胞通常會(huì )變成結晶體。
9、病毒與人類(lèi)的關(guān)系：
有害：使人患病。
有利：等醫藥方面，生物防治等。
八年級生物下冊知識總結 篇4
1.人體的三道防線(xiàn)及其功能
(1)第一道：皮膚和黏膜，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等)還有殺菌的作用。呼吸道(氣管和支氣管)的黏膜上還有纖毛，隨著(zhù)纖毛的擺動(dòng)，病菌等異物能被清掃出去。
(2)第二道：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞，殺菌物質(zhì)中的溶菌酶，能破壞許多種病菌的細胞壁，使病菌融解。分布在血液，淋巴結，脾臟，肝臟等組織器官中分布有吞噬細胞，可以將侵入人體的病原體吞噬消化。
(3)第三道：免疫器官(胸腺、淋巴結和脾臟)和免疫細胞(淋巴細胞，是白細胞的一種)。
2.第一、二道防線(xiàn)是人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的天然防御功能;人人生來(lái)就有，不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，叫非特異性免疫(又稱(chēng)先天性免疫)
3.第三道防線(xiàn)是人體出生以后逐漸建立起來(lái)的后天防御功能;特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，叫特異性免疫(又稱(chēng)后天性免疫)。
抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會(huì )產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。
抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)。
抗原進(jìn)入體內促進(jìn)淋巴細胞產(chǎn)生抗體，一定的抗體能與一定的抗原結合，從而促進(jìn)吞噬細胞的吞噬作用，將抗原清除;或使病原體失去致病性。(抗體對抗原的反應具有特異性，一定的抗體只對特定的抗原起作用(猶如鑰匙與鎖的關(guān)系)。
4.免疫的功能：
(1)清除體內衰老，死亡和損傷的細胞。(自身穩定)
(2)抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生。(防御保護)
(3)監視，識別和清除體內產(chǎn)生的異常細胞(如腫瘤細胞)。(免疫監視)
5.疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。
6.抵抗抗原侵入的功能過(guò)強時(shí)，進(jìn)入人體內的'某些食物或藥物會(huì )引起過(guò)敏反應。找出過(guò)敏原，并且盡量避免再次接觸過(guò)敏原，是預防過(guò)敏反應的主要措施。
7.計劃免疫、意義：
根據某些傳染病的發(fā)生規律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的。
計劃免疫是預防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要的意義。
八年級生物下冊知識總結 篇5
第一節嘗試對生物進(jìn)行分類(lèi)
1、植物的分類(lèi)：按照低等到高等、水生到陸生來(lái)分分為藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物。
2、動(dòng)物的分類(lèi)：低等到高等、水生到陸生分為腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、環(huán)節動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)。
3、微生物的分類(lèi)：細菌、真菌。
第二節從種到界
1、生物分類(lèi)等級從小到大是：種、屬、科、目、綱、門(mén)、界。
2、種是分類(lèi)的最基本單位。同種生物的親緣關(guān)系越近。
3、生物命名法：瑞典人林奈提出的雙名法，即屬名+種加詞。
第二章認識生物的多樣性
1、生物多樣性包括三個(gè)層次：
�。�1）生物種類(lèi)多樣性（即物種多樣性）。
�。�2）基因多樣性。
�。�3）生態(tài)系統的多樣性。
2、我國是裸子植物最豐富國家，被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉”。
3、生物種類(lèi)的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。
4、保護生物多樣性的根本措施是：保護生物的`棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統的多樣性。
5、保護生物的多樣性最有效的措施是：建立自然保護區。
6、建立自然保護區的意義。
�。�1）是天然的基因庫。
�。�2）天然的實(shí)驗室。
�。�3）活的自然博物館。
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