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人教版初一下冊語(yǔ)文期中考試試卷
語(yǔ)文是古今書(shū)面語(yǔ)言作品——語(yǔ)體文和文言文——的簡(jiǎn)式統稱(chēng)。小編為大家分享一篇初一下冊語(yǔ)文期中考試試卷，歡迎大家參考！
初一下冊語(yǔ)文期中考試試卷 1
一、積累運用（28分）（得分： ）
1、給加粗字注音（4分）
稱(chēng)前時(shí)之聞（ ） 哽咽 （ ）胡騎（ ）義憤填膺（ ）
戲謔（ ）、 滑稽（ ）亙古（ ）、重荷（ ）、
2、根據拼音填寫(xiě)正確的漢字。（4分）
深suì（ ）、 chóu（ ）劃 、 lán（ ）語(yǔ) 、 chì（ ）痛
xù（ ）叨 、 喧xiāo（ ） 、 怪dàn（ ）、 確záo（ ）
3、下列表述有誤的一項是（ ）（1分）
A、《最后一課》是法國作家都德以普法戰爭為背景所寫(xiě)的愛(ài)國主義名篇。
B、《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅先生的散文集《野草》。
C、《資治通鑒》是一部編年體通史，記載了從戰國到五代的史事。
D、《聞一多先生的說(shuō)和做》中，詩(shī)人臧克家高度贊揚了聞先生作為學(xué)者的嚴謹刻苦和作為革命家的大無(wú)畏精神。
4、走近名人，可以給我們許多啟迪。你認識下面的名人嗎？（8分）
�。�1）魯迅，原名____，字豫才，是我國偉大的 _____、_____、____。七年級教材選入的幾篇中，給你印象最深的是他的《 》和《 》兩篇文章。
�。�2）、臧克家，是一位____，他的成名作是《 》，
5、名句積累（5分）
江山代有才人出，_____________。（趙翼《論詩(shī)》）
馬上相逢無(wú)紙筆，____________、（唐 岑參《逢入京使》
正是江南好風(fēng)景，________。（杜甫《江南逢李龜年》）
《木蘭詩(shī)》中，表現征程遙遠，木蘭行軍神速的句子是：“_________，__________�！�
6、根據課文內容補全各句（4分）
�。�1）___________，寒光照鐵衣。
�。�2）策勛十二轉，____________。
�。�3）___________，對鏡帖花黃。
�。�4）黃河之水天上來(lái)，_____________。
7、王秘書(shū)在手機上收到這樣一條信息“李科長(cháng)聽(tīng)說(shuō)材料沒(méi)上報張局長(cháng)非常生氣”，王秘書(shū)不明白究竟是誰(shuí)生氣了。根據提示，給信息標出標點(diǎn)。（2分）
二、閱讀理解。
�。ㄒ唬┕盼拈喿x（13分）
【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養父母，收族為意，傳一鄉秀才觀(guān)之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣！”
【乙】司馬光，宋哲宗時(shí)宰相，嘗主編《資治通鑒》，為一時(shí)之名臣。其幼時(shí)患 記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨閉門(mén)不出，俟 能諷誦 乃已。自言：“用力多者收功遠，乃終身不忘也�！奔伴L(cháng)，遍覽古籍，博聞強志 ，曰：“書(shū)不可不成誦�；蝰R上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣�！�
[注] 患：擔心 俟sì：等待、諷誦：出聲誦讀，抑揚頓挫地誦讀、博聞強志：形容見(jiàn)聞廣博，知識豐富，記憶力強。
1、解釋下列句中加粗字的意思。（4分）
�。�1） 稍稍賓客其父（ ） （2） 泯然眾人矣 （ ）
�。�3）嘗主編《資治通鑒》（ ） （4）俟能諷誦乃已（ ）
2、下列各句中的“之”與“為一時(shí)之名臣”中的“之”用法相同的.一項是（ ）（2分）
A、邑人奇之
B、不能稱(chēng)前時(shí)之聞
C、或以錢(qián)幣乞之
D、卒之為眾人
3、翻譯下列句子。（2分）
用力多者收功遠，乃終身不忘也。
_________________________________________________
4、畫(huà)出下面句子的兩處停頓。（2分）
余 聞 之 也 久
5、試比較仲永與司馬光兩人的不同經(jīng)歷，并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。（3分）
�。ǘ╅喿x下面的文章，完成12—16題。（13分）
去朋友家，她家的小保姆正坐在沙發(fā)上哭。朋友小聲說(shuō)：“下午接小孩放學(xué)，上大巴時(shí)手機丟了�！�
看著(zhù)小姑娘哭紅的眼睛，我半天才勸慰一句：丟了也沒(méi)有法子的，下次小心點(diǎn)就好，別哭壞了。小姑娘抬頭嗚咽：“我一直都不喜歡那個(gè)手機的，今天丟了，我才發(fā)現我好喜歡它的，簡(jiǎn)直比丟失一個(gè)朋友還讓我難過(guò)……�！�
我想告訴她，永遠不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論；還想告訴她，許多東西都是失去了，才感到它的珍貴……但我最終什么也沒(méi)有說(shuō)。我知道，我們都是在不斷的丟失后，才慢慢的長(cháng)大的。
六歲那年，我有了第一輛自行車(chē)，喜歡得不得了�？蓻](méi)多久，一次和小伙伴去照相館沖洗玩耍時(shí)照的照片，出來(lái)竟發(fā)現車(chē)不見(jiàn)了，當時(shí)眼睛就紅了，搭小伙伴的車(chē)回到家，看見(jiàn)媽媽就大哭。媽媽嚇壞了，問(wèn)清情由后卻笑著(zhù)說(shuō)：“車(chē)丟了沒(méi)關(guān)系，人沒(méi)事就好�！�
在廣州好不容易找到那份高薪的工作時(shí)，很珍惜，生怕有差錯，早出晚歸格外賣(mài)力。眼看有升職的希望時(shí)，卻因為實(shí)在無(wú)法忍受老板對下面員工的苛刻，和他大吵一架后摔門(mén)而去。一個(gè)人在人來(lái)車(chē)往的北京路上漫無(wú)目的地走著(zhù)，天快黑時(shí)在公共電話(huà)亭打電話(huà)跟一個(gè)朋友說(shuō)：“我把工作丟了�！迸笥逊畔码娫�(huà)趕了過(guò)來(lái)，他對我說(shuō)：“工作丟了可以再找，人有善良之心最重要�！�
去年7月，辦好去歐洲的旅行簽證，臨走時(shí)卻把腳扭傷了。骨裂，打著(zhù)石膏坐在家里，心情無(wú)比郁悶。去拆石膏那天，醫生看著(zhù)我的臉，說(shuō)我的眉頭皺得可以擰出水來(lái)。我被他這個(gè)夸張的說(shuō)法逗樂(lè )了，他告訴我，錯過(guò)一次旅游機會(huì )不要緊，但若是讓傷痛和遺憾過(guò)于影響自己的心情，豈不成了雙重的傷痛和遺憾？
醫生不是哲學(xué)家，但他真的不僅僅讓我裂開(kāi)的骨頭復原如初。
這一生，我們會(huì )丟失很多東西：經(jīng)驗不足，丟失了第一桶金；要求完美，丟了一場(chǎng)無(wú)法回頭的愛(ài)情；為了看得到業(yè)績(jì)，甚至丟失了一個(gè)本來(lái)要來(lái)到這個(gè)世界上的孩子……
每一次丟失，心里都會(huì )有隱隱的痛，但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(cháng)大。
1、給文章擬一個(gè)恰當的標題。（2分）
2、閱讀第（3）節，說(shuō)一說(shuō)，面對哭泣的小姑娘，我為什么“最終什么也沒(méi)說(shuō)”？（2分）
3、說(shuō)說(shuō)下面語(yǔ)句的含義。（3分）
醫生不是哲學(xué)家，但他真的不僅僅讓我裂開(kāi)的骨頭復原如初。
4、下列有關(guān)本文的說(shuō)法不正確的一項是（ ）（2分）
A、文章開(kāi)頭敘寫(xiě)朋友家小保姆丟手機的事情，是為了引出后文作者的感悟：永遠不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論。
B、第（5）節中“人有善良之心最重要”與我“無(wú)法忍受老板對下面員工的苛刻，和他大吵一架后摔門(mén)而去”相呼應。
C、第（6）節中醫生說(shuō)我“眉頭皺得可以擰出水來(lái)”，是醫生以幽默的方式形容“我”當時(shí)因內心郁悶而眉頭深鎖的樣子，為“我”后來(lái)情緒的轉變作鋪墊。
D、文章通過(guò)多個(gè)事例詮釋人生感悟，這種寫(xiě)法深入淺出，容易激起讀者的共鳴。
5、“每一次丟失，心里都會(huì )有隱隱的痛，但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(cháng)大” ，你也一定有這樣的體會(huì )，試結合自己的生活體驗，說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的理解。（4分）
三 、寫(xiě)作。（50分）
請以“難忘那段時(shí)光”為題寫(xiě)一篇記敘文，600字以上。
初一下冊語(yǔ)文期中考試試卷 2
一、選擇題
下列問(wèn)語(yǔ)中，加粗字的讀音完全正確的一項是( )
A. 選聘(pìn) 亙古(gèn) 殷紅(yīn ) 污穢(huì)
B. 哺育(bǔ) 赫然(hè) 懊悔(ào) 胡騎(jì)
C. 字帖(tiě) 可汗(hán) 鎬頭(gǎo) 咳嗽(ké)
D. 踱步(duó) 泛濫（làn) 郝叟(sǒu) 默契(qiè)
下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一項是( )
A. 斑瀾 疊起 枯躁 商酌 驛路 驚濤澎湃
B. 蚱蜢 嗥鳴 濁流 累贅 修葺 馬革裹尸
C. 搖藍 險峻 喧鬧 契約 褻玩 婦孺皆知
D. 摯痛 疇劃 慷慨 鴻儒 折損 兀兀窮年
下列加粗詞語(yǔ)使用不當的一項是( )
A. 撒貝寧主持的《開(kāi)講啦》節目鮮為人知，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。
B. 學(xué)校操場(chǎng)上人聲費沸，熱鬧非凡。一場(chǎng)慶元旦趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行。
C. 精彩的演奏戛然而止，一直鴉雀無(wú)聲的大廳里，隨即響起了雷鳴般的掌聲。
D. 看到浩浩蕩蕩的長(cháng)江一瀉千里，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開(kāi)闊。
下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是( )
A. 由于團省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。
B. 在旅游旺季到來(lái)之際，我市推廣并通過(guò)了“美麗鄉村游”的體閑旅游政策。
C. 據統計，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。
D. 我們只有與自然和諧相處，才能保護好我們賴(lài)以生存的家園。
從上下文連貫的角度看，連接最恰當的一項是( )
在我的夢(mèng)里: 所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，__________。夢(mèng)境如此美好，能忍心它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎
A. 受污染的所有河流重新清波蕩漾
B. 所有受污染的河流重新清波蕩漾
C. 所有河流不再受污染而清波蕩漾
D. 所有清波蕩漾的河流不再受污染
下列各項中說(shuō)法正確的一項是( )
A. 《孫權勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史。
B. 《最后一課》的作者是德國的都德，長(cháng)篇小說(shuō)代表作有《小東西》。
C. 《黃河頌》創(chuàng )作于抗日戰爭時(shí)期，借歌頌黃河歌頌我們民族的偉大精神。
D. 《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè )府民歌，主要是為了歌頌幗國英雄花術(shù)蘭的英勇善戰
二、名著(zhù)閱讀
名著(zhù)閱讀。
肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。懶得動(dòng)，可是要馬上恢復他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過(guò)，要干利落就得花錢(qián)，剃剃頭，換換衣服，買(mǎi)鞋襪，都要錢(qián)。手中的三十五元錢(qián)應當一個(gè)不動(dòng)，一個(gè)不動(dòng)還離買(mǎi)車(chē)的數兒很遠呢!
(1)文段選自《駱駝祥子》，作者__________________
(2)請聯(lián)系原著(zhù)內容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)樣子在前后性格有什么變化 是什么原因導致這樣的變化？
________________________________________________________________
三、句子默寫(xiě)
�。}文）古詩(shī)詞默。
�。�1）__________________________，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。(李白《春夜洛城聞笛》）
�。�2）__________________________，雙袖龍鐘淚不干。(岑參《逢入京使》）
�。�3）__________________________，彈琴復長(cháng)嘯。(王維(竹里館》)
�。�4）香遠益清，亭亭凈植，__________________________。 (周敦顧《愛(ài)蓮說(shuō)》)
�。�5）韓愈的《晚春》中描寫(xiě)暮春百花盛開(kāi)的句子是:草樹(shù)知春不久歸，_______________。
四、綜合性學(xué)習
�。}文）七年級(1) 班決定開(kāi)展“家國情懷”語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)。請你參與完成下面的任務(wù)。
(1)請你寫(xiě)出上下相連的兩句愛(ài)國詩(shī)句。古詩(shī)新詩(shī)都可以。
________________________________________________________________________
(2)在愛(ài)國詩(shī)歌朗誦這一環(huán)節，吳薇薇同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，王涵同學(xué)接下來(lái)將要朗誦黃霑的《我的中國心》。假如你是主持人，請你設計段串聯(lián)詞。
______________________________________________________________________________
五、現代文閱讀
�、俚斘野У侩[鼠，給它復仇的時(shí)候，一面又在渴慕著(zhù)繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠房的叔祖惹起來(lái)的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)種一點(diǎn)花木，如珠蘭、茉莉之類(lèi)，還有極其少見(jiàn)的，據說(shuō)從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個(gè)寂寞者，因為無(wú)人可談，就很愛(ài)和孩子們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱(chēng)我們?yōu)椤靶∮选�。在我們聚族而居的宅子里，只有他�?shū)多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的；但我卻只在他的書(shū)齋 里，看見(jiàn)過(guò)陸璣的《毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)疏》，還有許多名目很生的書(shū)籍。我那時(shí)最?lèi)?ài)看的是 《花鏡》，上面有許多圖。他說(shuō)給我聽(tīng)，曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著(zhù)人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著(zhù)翅膀的人，沒(méi)有頭而以?xún)扇楫斪餮劬Φ墓治�，……可惜現在不知道放在那里了。
�、谖液茉敢饪纯催@樣的圖畫(huà)，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢(qián)還有幾百文，買(mǎi)罷，又沒(méi)有好機會(huì )。有書(shū)買(mǎi)的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書(shū)店都緊緊地關(guān)著(zhù)門(mén)。
�、弁娴臅r(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
�、艽蟾攀翘^(guò)于念念不忘了，連阿長(cháng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對她說(shuō)了。
�、葸^(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著(zhù)新的藍布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：——“哥兒，有畫(huà)兒的‘山海經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”
�、尬宜坪跤鲋�(zhù)了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
�、哂质刮野l(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
�、噙@四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
�、釙�(shū)的模樣，到現在還在眼前�？墒菑倪�在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線(xiàn)湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(cháng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū)，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干戚而舞”的刑天。
�、獯撕笪揖透渌鸭L圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)舫》�！渡胶＝�(jīng)》也另買(mǎi)了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫(huà)，字是紅的，比那木刻的'精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。
�、衔业谋Ｄ�，長(cháng)媽媽即阿長(cháng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓 名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。
�、腥屎窈诎档牡啬负�，愿在你懷里永安她的魂靈！
1.寫(xiě)叔祖的“疏懶”，別人都“不肯真實(shí)地回答我”，這同表現阿長(cháng)有什么關(guān)系
2.“三哼經(jīng)”是阿長(cháng)對《山海經(jīng)》的稱(chēng)呼，這與文中哪一句話(huà)相呼應？阿長(cháng)買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》后“我”又有什么表現 (用原文回答)
3.作者為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”
4.作者在文章的前半部分著(zhù)重寫(xiě)了對阿長(cháng)的討厭之情，結尾卻說(shuō):“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里水安她的魂靈!”這叫什么寫(xiě)法 表達了作者怎樣的感情
父愛(ài)晝夜無(wú)眠
父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買(mǎi)的房子如音箱一般把他的聲音“擴”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒(méi)準就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說(shuō)，那你能不能不打鼾，我多少天沒(méi)睡過(guò)安穩覺(jué)了!一言既出，頓覺(jué)野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說(shuō)話(huà) 父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩(kuì)，但他終于什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
第二天，我睡到下午4點(diǎn)才醒來(lái)，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開(kāi)他的房門(mén)，原來(lái)他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵他出去多交朋友�？磥�(lái)，雖然我的話(huà)沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農村窮了一輩子，我把他接到城里來(lái)和我一起生活，沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)心。為買(mǎi)房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫(xiě)文章掙稿費慢慢還嗎 我還不到30歲，頭發(fā)就開(kāi)始“落英繽紛”，這都是用腦過(guò)度、睡眠不足造成的。我容易嗎 作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養精蓄(ruì)。我覺(jué)得這并不過(guò)分。
父親每天按時(shí)回來(lái)給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問(wèn)父親，最近在干啥呢 父親一愣，支吾著(zhù)說(shuō)，沒(méi)，沒(méi)干啥。我突然發(fā)現父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我?jiàn)A些肉放進(jìn)父親碗里，讓他注意加強營(yíng)養。父親說(shuō)，他是“貼骨膘”，身體棒著(zhù)呢。
轉眼到了年底，我應邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導的廠(chǎng)子寫(xiě)專(zhuān)訪(fǎng)，對方請我吃晚飯。由于該廠(chǎng)離我的住處較遠，他們用車(chē)來(lái)接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣(liáo)繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛柔并濟地運作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結束了所有程序，轉過(guò)身來(lái)隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(choú)時(shí)，我們的目光相遇了�！鞍职�!”我失聲叫了出來(lái)，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著(zhù)臉囁嚅道:“原想跑遠點(diǎn)兒，不會(huì )讓你碰見(jiàn)丟你的臉，哪料到這么巧……”
朋友驚訝地問(wèn)，這真是你的父親嗎
我說(shuō)是。我回答得那樣響亮，因為我沒(méi)有一刻比現在更 父親， 父親， 父親并 于父親。我明白了父親為何在白天睡覺(jué)了，他與我一樣晝伏夜出�？晌疑钜钩撩詫�(xiě)作，竟從未留意父親的房間沒(méi)有鼾聲!
我隨父親來(lái)到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過(guò)三塊錢(qián)，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區，浴室整夜開(kāi)放，生意很好，他已攢了1000多元了，“我想幫你早點(diǎn)兒把房債還上�！�
在一旁遞毛巾的老大爺對我說(shuō)，你就是小尤啊 你爸為讓你寫(xiě)好文章睡好覺(jué)，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……
我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)來(lái)。父親問(wèn)，孩子，想啥呢 我說(shuō)：“我想，讓我為您擦一次背……”話(huà)未說(shuō)完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著(zhù)水蒸氣的掩護蒙上眼睛。
“好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢�！�
父親以享受的表情躺了下來(lái)。我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道道愛(ài)的山岡。
1.解釋下列句子中加粗的詞語(yǔ)。
一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛柔并濟地運作。
剛柔并濟: _________________________________________________________________
2.請根據自己對課文的理解，將“敬重”、“抱愧”、“理解”、“感激”四個(gè)詞語(yǔ)填入文中面的 處。
3.“我”無(wú)意中在沿室碰到父親，他紅著(zhù)臉囁嘴道:“原想跑遠點(diǎn)兒，不會(huì )讓你碰見(jiàn)丟你的用哪料到這么......當我回到溶室，父親又不放心地追了進(jìn)去。這些舉動(dòng)反映了父親怎本的心理 表現出父親是怎樣一個(gè)人
4.對于父親做擦背工一事，其實(shí)前面有許多伏筆，請找出來(lái)。
5.請結合全文，談?wù)勀銓Α拔业碾p手朝圣般挑過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一一道道愛(ài)的山岡”一句的理解。
六、文言文閱讀
人琴俱亡
王子獻、子敬"俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右:“何以都不聞消息 此已喪矣�！闭Z(yǔ)時(shí)悲。便索輿奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，梆地云:“于子敬!人琴俱亡�！币驊Q絕良久。月余亦卒。
注:①王子猷、子敬:王徽之，字子猷，是王羲之的第三個(gè)兒子。王獻之，字子敬，是王羲之第七個(gè)兒子。
1.推斷文意，解釋下列句中加粗字在文中的意思。
(1)王子猷、子敬俱病篤（_____） (2)索輿（_____）
(3)語(yǔ)時(shí)了不悲（_____） (4)人琴俱亡（______）
2.用現代文說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。
(1)子猷問(wèn)左右:“何以都不聞消息 此已喪矣�！闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。
(2）因慟絕良久，月余亦卒。
3.子猷憑什么斷定子敬“已喪” 這反映了什么
4.子獻在子敬死后月余也亡，造成此情況的原因有哪些
七、詩(shī)歌鑒賞
田家 鄭獬
田家汩汩流水渾，一樹(shù)高花明遠村。
云意不知殘照好，卻將微雨送黃昏。
[注釋]①渾：這里是滿(mǎn)的意思。②殘照：夕陽(yáng)。
1.前兩句描繪了一幅流水汨泊、高花滿(mǎn)樹(shù)的景象，其中“________”字盡現田園清朗的意境。
2.云本無(wú)知，詩(shī)人卻怨云“不知”。這看似無(wú)理的抱怨，蘊含著(zhù)詩(shī)人怎樣的思想感情
八、命題作文
請以“你是我最 的人”為題，寫(xiě)一篇文章。
提示:請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補充完整。
要求:（1）字數不少于500(2)詩(shī)歌除外，文體不限:（3)文中不得出現真實(shí)的地名、校名、人名:（4）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規范、工整。
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