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對外漢語(yǔ)學(xué)習中成人學(xué)生的學(xué)習目的
現在學(xué)習對外漢語(yǔ)在國外已經(jīng)成了一種潮流，從幼兒到成人，從幼兒園到頂尖企業(yè)，從歐洲到非洲，漢語(yǔ)幾乎無(wú)處不在，但是在對外漢語(yǔ)的學(xué)生大軍中，每個(gè)人的學(xué)習目的都不太一樣，所以作為對外漢語(yǔ)教師的我們要充分的了解學(xué)生學(xué)習對外漢語(yǔ)的目的，然后有針對性的給予學(xué)生適合的幫助，這樣雙方都會(huì )覺(jué)得事半功倍!下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的對外漢語(yǔ)學(xué)習中成人學(xué)生的學(xué)習目的的知識，歡迎閱讀。
以生活用語(yǔ)為主的學(xué)生
這一類(lèi)成人學(xué)生在我的學(xué)生群類(lèi)里比較多見(jiàn)，以家庭女性為主，通常是國外的大企業(yè)在國內投資的expats family, 這類(lèi)學(xué)生有大把的時(shí)間，一般的話(huà)題都是圍繞在購物和孩子的身上，他們對語(yǔ)言學(xué)習的目的性并沒(méi)有那么強，只需要一些簡(jiǎn)單的日常溝通，所以在對外漢語(yǔ)教學(xué)當中我會(huì )以一些她們急需的漢語(yǔ)知識和日常生活用語(yǔ)做為主題，比如說(shuō)怎樣去商場(chǎng)購物，怎樣去市場(chǎng)買(mǎi)東西，當然還有淘寶，天貓等線(xiàn)上購物的常用語(yǔ)教學(xué)。
以工作為主的學(xué)生
當我在國外進(jìn)行對外漢語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，這類(lèi)學(xué)生比較常見(jiàn)，他們經(jīng)常是打算去中國工作或者是在工作的過(guò)程中需要出差，總之他們是要在工作的過(guò)程中和中國人打交道，他們對漢語(yǔ)學(xué)習的要求很高，除了聽(tīng)，說(shuō)以外在讀，寫(xiě)上面也有一定的要求，而且這類(lèi)學(xué)生的態(tài)度也很積極主動(dòng)，所以對于此類(lèi)學(xué)生，要系統的設置一系列的教程，課堂活動(dòng)以及課后作業(yè)，并且加入大量的對話(huà)來(lái)幫助他們鞏固學(xué)習過(guò)的漢語(yǔ)知識。
以旅游為主的學(xué)生
這類(lèi)學(xué)生對于漢語(yǔ)學(xué)習的規劃可能并沒(méi)有那么長(cháng)，很多學(xué)生可能有去中國旅游的打算，所以想要學(xué)習一些簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)對話(huà)。對于此類(lèi)學(xué)生，通常是短期的口語(yǔ)聽(tīng)力班，以溝通為主，并在課堂內涵蓋一系列旅行實(shí)用語(yǔ)的內容，比如：?jiǎn)?wèn)候，預定，去酒店，打車(chē)，點(diǎn)餐，拍照，天氣，購物等等。這類(lèi)學(xué)生中的大部分是backpacker, 對于中國的種種可能并不熟悉，所以我們在上課的過(guò)程中也要傳授一些關(guān)于文化差異的話(huà)題。
以商務(wù)為主的學(xué)生
這一類(lèi)主要是在前面提到的expats family, 在這類(lèi)學(xué)生中，是以男性為主的企業(yè)培訓作為對象，凡是在中國的大型外企，作為一種額外的福利，公司會(huì )給外籍員工提供漢語(yǔ)課程的培訓， 以方便員工在國內的生活。這種課程一般和前面提到的生活類(lèi)學(xué)生的課程很相似，同時(shí)可以加入一些外籍男性更喜歡的話(huà)題，比如說(shuō)財經(jīng)類(lèi)，電子類(lèi)，酒吧文化，體育等等。
以漢語(yǔ)學(xué)習為興趣的學(xué)生
這一類(lèi)學(xué)生往往是對語(yǔ)言學(xué)習有極高興趣的學(xué)生，他們對于漢語(yǔ)的學(xué)習不僅僅限于聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，而是把漢語(yǔ)作為一門(mén)學(xué)術(shù)來(lái)進(jìn)行研究。他們求知欲旺盛，對語(yǔ)言要求很高，時(shí)常會(huì )提出一些刁鉆的問(wèn)題，并且對他們感興趣的話(huà)題有打破砂鍋問(wèn)到底的精神。對于此類(lèi)學(xué)生，一定要把我們的課程準備的很詳細，并且本身就要對漢語(yǔ)有很深的了解， 以一名專(zhuān)業(yè)的漢語(yǔ)教師的素質(zhì)來(lái)應對這類(lèi)學(xué)生提出的各種問(wèn)題。
對中國傳統文化感興趣的學(xué)生
這類(lèi)學(xué)生一般我會(huì )分成兩類(lèi)，一類(lèi)是通過(guò)電視，書(shū)籍，網(wǎng)絡(luò )，媒體等等對中國這個(gè)東方文化古國產(chǎn)生興趣的人，這類(lèi)人往往對中國的民俗，中國的歷史，傳統節日，美食等等的很感興趣，所以對于此類(lèi)學(xué)生可以準備一些關(guān)于中國民俗的書(shū)籍，同時(shí)在上課的過(guò)程中可以穿插一些傳統故事，美食文化介紹等等，相信學(xué)生會(huì )很主動(dòng)的想去了解這些他們很感興趣的話(huà)題。另外一類(lèi)學(xué)生是本身就對中國傳統文化有很深研究的人，他們往往已經(jīng)在國外學(xué)習過(guò)一段時(shí)間的漢語(yǔ)，而且可能通過(guò)他們的學(xué)習資源，他們已經(jīng)對中國文化了解了很多，如果這類(lèi)學(xué)生去上你的課程，那可不只是跟你學(xué)習知識，更多的是學(xué)術(shù)探討，不同文化觀(guān)念的討論。面對這類(lèi)學(xué)生，老師們一定要飽覽群書(shū)，擴展自己的知識量和視野， 以自己豐富的知識儲備去應對。
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