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2016初中語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規劃
個(gè)人發(fā)展是成為個(gè)體渴望成為的人;整合社會(huì )身份與自我認同。 提高自我認識或確定優(yōu)先事項、價(jià)值觀(guān)念、生活方式或道德準則的選擇。yjbys小編下面為你整理了關(guān)于，希望對你有所幫助。
一、自我分析
(一)自身成長(cháng)歷程
本人XXX，畢業(yè)于XX學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷是在云南師范大學(xué)函授取得的。
參加工作以來(lái)，我教過(guò)普通高中、初中;在三個(gè)學(xué)校教過(guò)書(shū);在兩個(gè)學(xué)校擔任過(guò)教務(wù)主任�，F在在XX第二中學(xué)教初中語(yǔ)文，擔任教務(wù)主任。
(二)個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢及特長(cháng)
1、熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)工作，在語(yǔ)文教學(xué)中能夠感受到快樂(lè );
2、具有較一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特別對初中語(yǔ)文教學(xué)比較熟悉，具有比較豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗;
3、熱愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習，有提高自己專(zhuān)業(yè)素養的強烈要求;
(三)存在問(wèn)題或不足
1、教學(xué)底蘊不足;
2、教研能力有待于進(jìn)一步提高;
3、課題研究方面經(jīng)驗不足;
二、自我規劃
(一)進(jìn)一步更新觀(guān)念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì )課改精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
(二)努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì )積累。
(三)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長(cháng)，學(xué)習他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現的問(wèn)題。
(四)努力提高教育科研能力和課題研究能力。
三、2016年個(gè)人發(fā)展目標
1、多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案，爭取每學(xué)期有三篇課文的教學(xué)實(shí)現突破。
2、勤學(xué)習，探究教學(xué)方法和藝術(shù)。讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)不少于五本(師傅布置的不計)。這五本專(zhuān)著(zhù)分別是《李衛東講語(yǔ)文》、《李海林講語(yǔ)文》、《程紅兵講語(yǔ)文》、《王君講語(yǔ)文》、《好課是這樣練成的》;爭取每學(xué)期發(fā)表一篇教育教學(xué)論文。
3、錘煉課堂教學(xué)能力，增長(cháng)教育智慧，爭取每學(xué)期在工作室中上一次公開(kāi)課。
4、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習與積累;善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師。
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