公開(kāi)課教育心得
我覺(jué)得，自己的心態(tài)在這一學(xué)期是發(fā)生很大變化的，尤其是在面對公開(kāi)課的問(wèn)題上。
剛工作的那兩年，年輕老師每個(gè)學(xué)期基本都有公開(kāi)課，每次我憑著(zhù)自己的感覺(jué)備好課之后，在學(xué)校試教，其實(shí)簡(jiǎn)主任都有提出修改的意見(jiàn)。那時(shí)的我，在想不出改進(jìn)的方法之后，總是軟磨硬泡，對主任說(shuō)：要不，我就別改了吧？實(shí)在想不出來(lái)。時(shí)間又急，好累好困��！
簡(jiǎn)主任很通情達理，每次都安慰我：不改就不改了吧，放輕松。明天好好表現。
可結果卻是：偷得一時(shí)懶，遺憾一學(xué)期。最后甚至給全鎮的老師留下的印象是：羅老師不適合上公開(kāi)課。這一定論一下，我連續一年不再愿意拋頭露面，覺(jué)得甚是丟臉。
當然，現在回想起來(lái)，并不是自己不適合，只是當時(shí)教學(xué)設計的死板，模式化，讓自己的課注定要失敗。而且，真正上課之前，你不得不承認：能夠幫你指出問(wèn)題，告訴你怎么改進(jìn)的老師屈指可數。這樣的老師一則要熱心，二則要有能力。所以能夠碰到這樣的同行，是非常幸運的一件事。我很慶幸，我的身邊就有這樣的老師。
但也不能不承認，其實(shí)大部分的時(shí)候，人真的是自己成長(cháng)起來(lái)的。
首先，你得吃得了苦。一兩周的時(shí)間準備一節課是經(jīng)常的事，加班加點(diǎn)也是經(jīng)常的事。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，所以不要埋怨自己，為什么花了這么時(shí)間，還是沒(méi)有得到想要的結果。之所以成效這么慢，是因為自己還不夠強大。
其次，你得給自己時(shí)間。你得接受，陌生的東西變得熟悉需要時(shí)間，經(jīng)驗總是慢慢積累的。你得給自己足夠的時(shí)間讓自己大膽去嘗試，就算耽誤了其它事情也無(wú)所謂。只要你認定，你現在所做的，是對的，是有意義的。
當然，還要講究方法。悶著(zhù)腦袋去走路，撞南墻的機會(huì )很大。但是知道目的地和途徑，便可以有效的繞開(kāi)它�？墒怯械臅r(shí)候，路徑也不全對。這個(gè)時(shí)候只能對自己說(shuō)，重返起點(diǎn)，再次來(lái)過(guò)！
是的，要給自己再次來(lái)過(guò)的勇氣！
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